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![浙江省教育厅办公室关于成立浙江省基础教育课程改革专业指导委员会的通知-浙教办教研[2011]125号](https://uimg.taocdn.com/f65c73c251e2524de518964bcf84b9d528ea2c0a.webp)
浙江省教育厅办公室关于成立浙江省基础教育课程改革专业指导委员会的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 浙江省教育厅办公室关于成立浙江省基础教育课程改革专业指导委员会的通知（浙教办教研〔2011〕125号）各市、县（市、区）教育局：根据我省深化课程改革的需要，为加强课程改革的专业指导，研究解决课程教学重点和难点问题，经研究，决定成立浙江省基础教育课程改革专业指导委员会（以下简称专业指导委员会）。
专业指导委员会是课程改革业务指导、咨询与研究机构，受省课改领导小组和专家工作组的领导，主要职责是研读课程标准与教材，研制学科教学指导意见与学业质量标准，指导学科课程实施与评价，为行政决策服务，为改进教学服务，为教师专业成长服务。
专业指导委员会主任由省教育厅副厅长韩平担任，省教育厅教研室主任缪水娟担任常务主任，省教育厅基础教育处方红峰、省教育厅教研室柯孔标、石世昌任副主任。
专业指导委员会内设秘书处和30个专业指导组，秘书处设在省教育厅教研室。
专业指导委员会成员实行任期制，任期4年。
各学科组名单详见附件。
浙江省教育厅办公室二○一一年十月十六日附件：浙江省基础教育课程改革专业指导委员会学科组名单小学语文组：滕春友（省教育厅教研室）、余琴（杭州市上城区教育学院）、陈燕（余姚市教育局教研室）、俞国平（乐清育英学校）、涂卫国（安吉县实验小学）、严丽萍（衢州市实验学校）、赵益美（丽水市莲都区刘英小学）小学数学组：斯苗儿（省教育厅教研室）、吴卫东（浙江外国语学院）、平国强（杭州市普通教育研究室）、顾志能（海盐县实验小学）、俞正强（金华市站前小学）、柳敏敏（景宁畲族自治县民族小学）、陈亚明（宁波市海曙区教研室）小学英语组：郑文（省教育厅教研室）、叶丽春（台州市路桥区教育局教研室）、王玉（绍兴市教育教学研究院）、吴幼春（杭州市省府路小学）、韩俊女（宁波市新城第一实验学校）、夏恩力（温州市实验小学）、郭美阳（湖师附小教育集团）小学科学组：喻伯军（省教育厅教研室）、钱金明（海宁市教育局）、李玉宇（温州市瓯海区教育发展中心）、陈彤（缙云县紫薇小学）、丁晓霖（诸暨市新世纪小学）、邵锋星（建德市明珠小学）、袁优红（舟山市普陀区教育局教研室）小学品德与生活（品德与社会）组：邬冬星（省教育厅教研室）、经建美（上虞市百官街道小学）、方丽敏（杭州市普通教育研究室）、徐晓红（海宁市教师进修学校）、桑丽虹（丽水市莲都区囿山小学）、池昌斌（平阳县中心小学）、滕闽军（金华市东苑小学）初中语文组：蔡少军（省教育厅教研室）、金戈（温州市教育教学研究院）、朱伟平（上虞市实验中学）、张震雷（金华市第四中学）、章新其（江干区教师进修学校）、王波芬（舟山市南海实验学校）、沈旦（湖州市第四中学）初中数学组：许芬英（省教育厅教研室）、叶立军（杭州师范大学）、郑伟君（舟山市南海实验学校）、周伟扬（绍兴市教育教学研究院）、胡赵云（衢州市实验学校）、吴增生（仙居县教育局教研室）、徐杰（杭州市采荷中学）初中英语组：李冬梅（省教育厅教研室）、周惠（杭州市上城区教育学院）、罗敏江（上海外国语大学附属浙江宏达学校）、屈小武（温州市实验中学）、曹刚阳（绍兴县实验中学）、吕秋萍（丽水市实验学校）、马海青（临海市教育局教研室）初中科学组：王耀村（省教育厅教研室）、薛瑞芬（宁波海曙外国语学校）、戴中俭（长兴县教研中心）、陈胜钢（绍兴教育教学研究院）、郭海平（临海市台州初级中学）、曹新峰（海宁市马桥中学）、胡柳蔚（杭州市文澜中学）初中历史与社会组：牛学文（省教育厅教研室）、袁成毅（杭州师范大学）、唐少华（杭州市惠兴中学）、蒋金崇（温州市教育教学研究院）、许婉英（平湖市教育局教研室）、金亚素（余姚实验学校）、莫建祥（上虞市实验中学）初中思想品德组：楼江红（省教育厅教研室）、李德雄（湖州市教育科学研究中心）、戴建华（绍兴县教师发展中心）、林久杏（杭州十三中教育集团）、曾夏凤（台州市白云学校）、邓权忠（温州市第九中学）、谷辉（嘉兴一中实验学校）高中语文组：胡勤（省教育厅教研室）、黄伟（杭州师范大学）、张孔义（浙江外国语学院）、褚树荣（宁波市教育局教研室）、张茂松（温州市教育教学研究院）、吴旭辉（浙江大学附属中学）、羊刚（湖州中学）、张纪良（嵊州一中）、包建新（临海市回浦中学）高中数学组：张金良（省教育厅教研室）、李胜宏（浙江大学）、张维忠（浙江师范大学）、尚可（杭州高级中学）、胡庆彪（宁波市象山三中）、许钦彪（绍兴稽山中学）、金克勤（黄岩中学）、冯寅（湖州中学）、李世杰（衢州市教育局教研室）高中英语组：葛炳芳（省教育厅教研室）、谢萍（杭州师范大学）、夏谷鸣（杭州外国语学校）、周道义（鄞江中学）、诸才章（金华市教育局教研室）、潘健男（湖州第二中学）、周建林（余杭第二高级中学）、庄志琳（桐乡市高级中学）、梁美珍（台州市教育局教研室）高中物理组：梁旭（省教育厅教研室）、盛正卯（浙江大学）、李海洋（浙江大学）、吕华荣（绍兴市教育教学研究院）、郑青岳（玉环县教育局教研室）、唐华（舟山中学）、骆兴高（杭十四中）、黄国龙（镇海中学）、陈报南（浙江师范大学附属中学）高中化学组：任雪明（省教育厅教研室）、任学宝（杭师大附属高中）、王彦广（浙江大学）、邬健敏（浙江大学）、赵喜平（宁波市北仑中学）、魏樟庆（乐清中学）、郭君瑞（台州市教育局教研室）、江旭峰（湖州二中）、王成冠（舟山中学）高中生物组：周初霞（省教育厅教研室）、胡军祥（浙江农林大学）、陈秉初（浙江师范大学）、张庆勉（温州市教育教学研究院）、王秀红（宁波市教育局教研室）、金永生（杭州二中）、江生（嘉善高级中学）、卢菁菁（绍兴一中分校）、刘为邦（丽水二中）高中思想政治组：祝国强（省教育厅教研室）、吕有志（浙江大学）、边永坚（绍兴市教育教学研究院）、楼锡德（东阳市教育局教研室）、徐晓芸（余杭高级中学）、吴志贵（宁波慈湖中学）、杨胜（瑞安中学）、潘新华（嘉兴高级中学）、张建庆（湖州二中）高中历史组：周百鸣（省教育厅教研室）、李学功（湖州师范学院）、潘迎华（浙江外国语学院）、徐衍昌（衢州市教育局教研室）、朱世光（杭州师范大学附属中学）、方仙来（温州二十二中）、赵寅芬（绍兴一中）、陈亚利（浙江师范大学附属中学）、朱能（海宁市教育局教研室）高中地理组：郭剑峰（省教育厅教研室）、马里松（杭州学军中学）、朱光良（浙江外国语学院）、张建珍（浙江师范大学）、汤国荣（绍兴市教育教学研究院）、陆秀良（嘉兴教育学院）、郭万里（金华一中）、雷鸣（温州中学）、冯凭（湖州中学）中小学信息技术组：魏雄鹰（省教育厅教研室）、张剑平（浙江大学）、詹国华（杭州师范大学）、蒋莘（温州市教育教学研究院）、王劲松（宁波市教育局教研室）、余卫中（衢州二中）、谢敏海（镇海中学）、李永前（浙江师范大学附属中学）、夏祎华（定海一中）、钟战华（海盐石泉中学）、邱伟刚（杭州市古荡第一小学）中小学通用技术（劳动技术）组：管光海（省教育厅教研室）、黄林（新昌中学）、秦宝荣（浙江工业大学）、孙俊（杭州高级中学）、黄育稼（奉化教师进修学校）、章青道（平阳中学）、孙耀东（桐乡市教研科研室）、董萍（湖州爱山教育集团）、黄越祥（金华一中）、邵洪平（衢州菁才中学）、刘德岳（台州中学）中小学体育与健康组：余立峰（省教育厅教研室）、于可红（浙江大学）、曹强（嘉兴市南湖区教育局教研室）、徐育玉（湖州二中）、蒋贤俊（回浦中学）、陈业辉（绍兴稽山中学）、王卫东（浙江师范大学附属中学）、翁舟梁（舟山市普陀区桃花镇中心学校）、周晓明（杭州市普通教育研究室）、朱水敏（宁波市教育局教研室）、夏玲玲（温州市瓦市小学）中小学音乐组：杜宏斌（省教育厅教研室）、罗迎春（杭州市普通教育研究室）、周爱华（嘉兴市教育学院）、李逸萱（温州市广场路小学）、XXX琼（宁波市广济中心小学）、方伟青（金华市南苑小学）、沈建琴（绍兴市树人小学）、林琴英（温岭市石塘镇中学）、王鸣（杭州翠苑中学）、叶素琴（遂昌中学）、胡沈颖（湖州中学）中小学美术组：冷莹（省教育厅教研室）、周绍斌（浙江师范大学）、应爱娜（杭州市西湖区教师进修学校）、许颖（宁波市鄞州区东南小学）、王五一（温州市实验中学）、陈勇（湖州市吴兴区龙泉小学）、屠雅群（嘉兴平湖市稚川实验中学）、祁森飚（绍兴柯桥中学）、林维山（丽水市教育局教研室）、李启云（金师附小）、梅林（衢州高级中学）中小学综合实践活动组：伊红（省教育厅教研室）、刘诚平（杭州市普通教育研究室）、张建芳（嘉兴教育学院）、王兴宇（湖州菱湖中学）、杨向群（温州市第四中学）、严生明（开化二中）、郭建民（东阳市横店镇中心学校）、李文祥（台州市路桥实验小学）、郁旭峰（北仑区实验小学）、何铁勇（诸暨市店口一小）、陈利平（松阳县教育局教研室）中小学地方课程与校本课程组：董惠铭（浙江教育报刊总社）、李荆（省教育厅教研室）、陈杰（余杭区教育局教研室）、黄辉（温州市教育教学研究院）、邬明明（宁波镇海第三公司学校）、毛建清（衢州二中）、张晓芳（绍兴市柯灵小学）、张文军（浙江大学）、吴维平（湖州中学）考试评价组：方张松（省教育厅教研室）、俞晓鸿（浙江大学）、沈启正（省教育厅教研室）、董加选（温州市教育教学研究院）、方建胜（余杭高级中学）、邢夏良（湖州市教育科学研究中心）、王荣文（金华市教育局教研室）、孙亦器（衢州一中）、鲍雪芬（北仑区华山小学）幼儿教育组：虞莉莉（省教育厅教研室）、王春燕（浙江师范大学杭州幼儿师范学院）、王芳（浙江师范大学杭州幼儿师范学院附属幼儿园）、汪劲秋（杭州市普通教育研究室）、高美娇（台州市教育局教研室）、贾秋美（上虞市爱弥儿幼儿园）、周勤（海宁市实验幼儿园教育集团）、邵爱红（宁波市启文幼儿园）、娄敏（舟山幼儿园）特殊教育组：姜卫英（省教育厅教研室）、刘佳芬（宁波市达敏学校）、冯燕（绍兴文理学院）、孙小荣（台州教育学院）、陈荣第（杭州市杨绫子学校）、周志英（衢州市聋哑学校）、李伟儿（浙江省盲人学校）、童俊华（杭州聋人学校）、李科（温州市特殊教育0学校）以上各组第一人为该组组长，专业指导委员会秘书处日常工作由省教育厅教研室钱万军、韩颖负责。
一带一路心得体会一带一路心得体会一带一路心得体会3篇第1篇:一带一路心得体会学习一带一路心得体会范文人民。
国家主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式的演讲中指出，“一带一路”建设植根于丝绸之路的历史土壤，重点面向亚欧非大陆，同时向所有朋友开放。
随着当前世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的深入发展，和平共发展呈现出强劲的势头。
中欧班列能够让世界清楚的看到，中国在追寻古丝绸之路的精神理念中，利用现代化钢铁驼队所为增加国际铁路有效供给、促进经济增长、提升国际贸易合作水平、实现绿色低碳发展等方面做出的不懈努力。
栽下梧桐树，必引凤凰来。
中欧班列为供需双方提供一个交流和贸易的优质平台，最终将促进物流产业经济持续健康发展，共划“一带一路”新蓝图。
学习一带一路心得体会范文【三】“桃李不言，下自成蹊”。
中欧班列没有做过什么天花乱坠的广告，也没有炒作过什么博人眼球的事件，但通过一步一个脚印的推进，依托新亚欧大陆桥和西伯利亚大陆桥，中欧班列已形成西、中、东3条中欧铁路运输通道，国内开行城市达到28个，到达欧洲11个国家29个城市。
我们坚信，随着“一带一路”建设深入推进，范文参考写作网,教您怎样写范文中欧班列开行数量必将迎来稳步增长，沿着和平、繁荣、开放、创新、文明的“一带一路”，中欧班列这把开启东西方交流之门的金钥匙一定会更加璀璨耀眼!在“一带一路”的促使下，中国铁路在国际联运业务上不断做出拓展，至20XX年五月，中国铁路依托新要大陆桥和西伯利亚大陆桥，已经形成了西、中、东三条中欧铁路运输通道，中国铁路已经构建了中欧班列运行线51条，国内开行的城市更是达到了28个，能够到达欧洲11个国家29个城市。
根据中国铁路总公司的统计显示，截止20XX年5月，中欧班列开行量较去年同期增加了612列，增长158%。
20XX年5月14日，一带一路高峰论坛在北京召开，中国铁路再次成为本次的峰会的焦点之一，中国铁路在“一带一路”开展以来已经茁壮成长为一个集高速客运、多元化物流运输、国际铁路联运、铁路设备制造等多种属性于一身的现代化物流企业，我们有理由相信，中国铁路将成为中国在“一带一路”上的重要基石，也将成为中国在“一带一路”上璀璨的明珠之一。
长江小学2009学年教学工作实施计划一、指导思想认真贯彻落实教育局、教研室教学工作要求，围绕学校工作计划，明确和细化本学年的目标任务，以提高教学质量为核心，充分发挥教学管理人员的管理、指导、服务功能，进一步提升管理工作有效性和学校教学质量。
二、达成目标有效提高教学教学管理人员的管理、指导能力，充分发挥骨干教师的示范、引领作用；不断优化“精、细”管理措施，提高管理工作有效性；加强教研组建设，增强教研组教学研究活动质量；加大学科教学质量监控力度，力争实现学科质量稳中有升；做好“小班化”、“今日行动计划”专项工作，逐步与县要求接轨。
三、具体工作（一）教学常规管理1．备课现状分析：语文、数学、英语学科大多使用县教研室下发的《教学》设计，在减轻了教师一定负担的同时，对教师、尤其是新教师帮助很大，课堂教学的底线有了保证。
部分教师从网上下载教案打印，应该说网上确有不少好教案，能对教师有借鉴作用，但部分教师为了应付检查，在教案上象征性地删改几处，不能真正地结合班级实际为我所用。
部分教师对备课的认识有问题，认为写在本上的教案其实就是一种形式，认为形式备课是一种负担。
（形式是抄，实质上是“不动脑”，目的是应付检查）有的教师计划性过强，课堂教学就像计算机输出规定程序一样，整个教学活动也就受制于这个“紧箍咒”，拘泥于预先设定的固定不变的程序之中，忽视了师生间的情感交流。
教师关注教材、关注知识点较多，而关注课标（教学知识体系）的较少。
管理举措：加强集体备课。
在个备的基础上加强集备，个备对于教师个人教学水平的迅速提高具有一定的局限性。
集体备课强调的是集体智慧与个人创意的结合，可以增进老师之间的相互了解，培植一种交流、合作、研究的学术气氛，开发学校现有的教育资源，推广学校优秀老师的教学经验，缩短年轻老师的成长周期，促进学校教学质量的整体提高。
因此，本学期除原有的语、数、英集体备课组外，还成立了音乐、体育、美术、自然、信息、品社、拓展学科备课组。
杭州市第19届中小学、幼儿园教学专题研究论文（普教评选结果.五篇范文第一篇：杭州市第19届中小学、幼儿园教学专题研究论文(普教评选结果.杭州市第19届中小学、幼儿园教学专题研究论文（普教）评选结果（建德市部分）一等奖：无二等奖：《问渠哪得清如许为有源头活水来》新世纪实验学校方红英《以反思簿优化小学英语教学的实践研究》明珠小学饶燕南《民俗文化在小学音乐教学中的利用》建德新一小胡青三等奖：《阅读教学中主体缺失现象的思考》大同一中《唤醒阅读教学中的写作思维》新安江中学《球类项目运用领会式学教的实践研究》明珠小学《游戏精神与音乐审美》新一小合格论文：《高中英语建构式阅读教学》严州中学（新）《开放理念下高中英语课后作业处理策略》严州中学（梅）《农村高中学生学习风格及英语学业成绩关系的调查与研究》教育局教研室陈建华黄永昌陈启浩过承珊沈月珍李祝勤叶未翔第二篇：广州市第五届中小学美术教育论文评选结果广州市第五届中小学美术教育论文评选结果一等奖：（共19名）走进石湾现代陶艺，体验岭南陶都文化——岭南民族民间美术特色项目教学资源的开发汤仲伟广州执信中学开发有特色的教学课件，拓展美术新教材的教学内容王纯青越秀区中山三路小学挖掘本地教学资源，丰富美术教学内容罗开源荔湾区西关培英中学初中美术学业的自评测量与实验卢兆荣广州市梅花中学对新课程下美术教研员工作职能和角色转变的思考莫宁海珠区教育局教研室试述美术教学促进弱势学生地位中心化的策略李旺美普通高中合作式美术教研方式的探索张莹校本美术课程《纸的艺术》的设计与实施许珊利用岭南民间剪纸艺术资源，开发小学美术校本课程梁丽茹巧用评价方式，提升评价效果陈晓云开发地方美术课程资源，感受和体验民族文化钟国荣农村中学“以美育人”校本美术课程开发实验报告林爱莲农村小学美术课程资源的开发李惠燕农村地区高中美术新课程教学实施情况调查报告陈杰让视觉的光辉映照美术课堂教学毕瞻焕校本美术课程摄影资源的开发与利用刘明在图像文化的大潮中实施高中美术教学——数码摄影模块教学中三种美术能力的突破与表达竺琳美术专业中学应该加强美术鉴赏教学陈宓以儿童美术综合活动构筑传统文化的传承苏昕二等奖：（共24名）小学低年段美术激励性随堂评价工具探索何愿飞高中美术课堂学生学习评价策略初探杨钰嵘美术教学中有效互动的探索倪俊初中美术课堂的多媒体整合教学研究陈文婕美术学习电子成长记录袋的创建与使用陈晓宁一次愉快的“旅程”——从《自主·合作·探究》美术欣赏课题角度谈发展性评价潘芸地方文化资源的开发与校本美术课例的研究方玉珊初中美术教学运用信息技术提高学生人文素养谭志刚巧用催化剂——高中美术鉴赏课教学方法初探余梦寻美术课堂中如何实施过程性评价张穗妍广东版美术新教材小学低年级情境教学浅探陈芳谈谈美术课地方性课程资源的开发林君优化课堂，从心开始高国飘基于多元文化教育背景下民间美术教育发展的思考和实践朱学贤整合美术课程资源开展科幻绘画创作荔湾区人民中路小学花都区秀全中学白云区培英中学海珠区江南新村第二小学黄埔区怡园小学广州开发区中学花都区培新中学从化市西宁小学增城市高级中学花都区邝维煜纪念中学白云区培英中学广州市第21中学广州市美术中学越秀区东山少年宫白云区握山小学白云区第65中学南沙区第二中学花都区培新中学黄埔区怡园小学广州市真光中学番禺区钟村中学番禺区市桥东风中学罗岗区第91中学荔湾区华侨小学荔湾区环市西路小学增城市石滩镇碧江小学增城市新塘镇永新中学海珠区金碧第一小学——小学科幻绘画美术教学探讨朱健娜荔湾区林凤娥小学试论小学美术课堂中的人文性教学曾曼妮越秀区雅荷塘小学校本教研的实验个案评析石颖天河华工附小回头看美术课中的双基赵霞天河华城小学谈在中学美术教育课堂教学中实施课程“扩展计划”的几种途径蔡联广州市第十八中学走进世界名作、提高学生审美素质张美天河体育西路小学将皮影戏引进高中美术课堂的教学尝试黄云玲广铁一中谈校本美术课程的开发与美术教师的专业发展田强广州市中山大学附属中学美术新课程校本课程开发的研究和实验——主题性美术活动课程“走进东山洋楼”个案分析重视情景创设，丰富小学美术教学三等奖：（共26名）整合多媒体资源，优化美术课堂教与学的互动美术课堂作业的创新与发展美术新课程学生自主学习与教师有效性引导的研究民间剪纸创作教学初探“感•染”民间蜡染在我校高中课堂教学初探在改革中前进，在思索中感悟——美术新课程教学点滴中学生生活美术教育的探讨美术课中培养创新实践活动能力的案例研究解读新课程标准理念下的高中美术欣赏快乐课堂——美术新课堂之我见以生为本，评价标准因人而异——探索具有人文关怀的美术评价方式激发学生绘画兴趣的叙事研究对小学美术课程改革的领悟及实践探究学习在乡土美术课程中的教学实践继承发扬创新——走进沙湾镇乡土美术教材移植民间艺术——与孩子们一同成长儿童科学幻想绘画辅导之我见浅谈成功学在美术教学中的应用学习新课标，走进新课堂——在情境教学中引发学生学习兴趣浅谈新课程标准下的美术欣赏课“情”满美术课堂小学中国画欣赏课如何“以旧变新”浅谈美术教学中情感教育的途径新课标下借助信息技术促学习方式变革的研究小学美术开放式教学的研究绘画教学的新天空——浅议“吸引教育”江洁华广州市育才中学康越玺越秀区先烈中路小学李华冬越秀区八一希望小学骆玲凤越秀区桂花岗小学张晓乐荔湾区大策直街小学曾欣荔湾区广铁第6小学邵俊杰广州市第五中学赵共强广州大学附属中学张玉清广东实验中学附属天河学校叶敏芝白云区景泰小学刘开花都区狮岭中学叶小凤罗岗区水西小学易凤玲黄埔区港湾小学张世阳黄埔区文冲中学龚建恒黄埔区石化小学吴东频番禺区沙湾镇红基学校冯耀堂番禺区沙湾中心小学林子明番禺区沙湾镇三善小学陈华南沙区横沥中心小学黄秀娜南沙区横沥中学王春霞南沙区金洲小学梁泽林南沙区万顷沙中学李春艺增城市增城中学李琼增城市新塘镇沙埔小学关凤琼从化市棋杆中学邹静仪从化市第六中学张嘉敏从化市流溪小学徐小珍从化市流溪小学证书老师撰写的论文《》参加第五届广州市中小学美术教育论文评选活动荣获等奖。
浦东新区比较好的小学列表：浦东新区新世界实验小学(公办)福山外国语小学福山校区(公办)上海第六师范附属小学(公办)上海市浦东新区第二中心小学(公办)浦明师范附属小学(公办)浦东新区明珠小学(公办)上海外高桥保税区实验小学(公办)北蔡镇中心小学(公办)浦东新区东方小学(公办)上海市实验学校东校(公办)上海市元培学校(公办)昌邑小学(陆家嘴校区)(公办)东方阶梯双语学校(民办)1.浦东新区新世界实验小学：浦东、新世界实验小学学校是一所以艺术教育为主要特色的全寄宿制公办小学，占地面积10333平方米，建筑面积10139平方米。
学校建筑由教学楼、综合楼、宿舍楼及盥洗区域构成，教师队伍相对年轻化，是一个富有朝气，有发展潜力的年轻群体。
学校注重完善教师的专业知识结构，教师的学历层次全部达标，中学高级教师1人，小学高级教师25人，大学本科以上学历24人。
新世界实验小学特色：以芭蕾为主的艺术教育，除了完成九年义务教育的课程外，每天还进行1.5小时的芭蕾训练，敞明亮的专用教室和舞蹈练功房设备齐全，窗明几净的学生宿舍干净整洁，整个校园处处散发着浓浓的艺术氛围。
新世界实验小学校长袁若稼:中共党员、高级教师、被袁若稼被评为校长发展共同体项目先进个人，“五带头”共产党员。
近年来，学校在他的带领下被评为上海市行为规范示范学校、上海市艺术教育特色学校、上海市雏鹰大队、浦东新区文明单位、浦东新区素质教育实验校、浦东新区优秀家长学校等荣誉称号，2003年，被评为规范一级，发展A等。
家长评价：某家长：我的儿子就在这个学校读书。
今年毕业，学校学习和舞蹈都抓得很紧。
小孩子被教育的很有教养，我想主要是住校让他们学会了自立，每次考试成绩都是浦东区的第一二名。
舞蹈也经常的到外省市比赛，总体我们对这所学校是非常满意的。
某家长：这个小学学费是比较贵的，对学生的要求比较高，如果跟不上学校的进程，就要被淘汰的，会要求你自动退学转到其他学校去。
某家长：芭蕾特色的一所小学，08还是09年分住宿和走读2种,不仅有芭蕾特色，在学习方面也是抓的蛮紧的。
小学校本课程计划关于小学校本课程计划（通用5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的小学校本课程计划（通用5篇），希望能够帮助到大家。
小学校本课程计划1校本课程是以学校为基础开发出来的课程，实施校本课程是实现学校的办学宗旨，体现学校特色的有效途径，实施校本课程能更好地满足学生的兴趣和需要，促进学生的个性发展，校本课程的开发还可以有效提高教师的业务能力和课程开发水平。
为落实素质教育精神，顺应课程教材改革的发展趋势，根据我市课程改革会议精神，提出我班校本课程教学计划：一、指导思想以同志的“三个面向”为指导，体现时代的要求，体现课程改革的基本理念，遵循学生身心发展规律，适应社会发展要求为前提，将培养学生人文素养为我班本课程开发的基本方向。
二、总体目标以培养学生的创新精神为核心，以学生发展为本，尊重学生，信任学生，指导学生，促使每一个学生生动活泼的发展，培养自尊、自强、自立的有独特个性完善人格，有创造精神的人才。
三、具体措施(一)切实做好培训工作为了提高教师的思想认识，我班将以讲座、自学、交流等多种形式组织教师学习，为课本课程的实施创造有利条件。
(二)切实抓好实验进程我校校本课程以《塞外明珠——官厅湖》为教材，学生的参与面广、可开发空间大，课程研发组地采取一系列措施加强实验的管理与督导，不断推进此项工作的深入实施。
(三)切实组织好学生展示依据不同年级所学校本课程内容的不同，定期组织学生进行展示评比活动，检测学生学习校本课程的效果，激励学生学习兴趣，使进一步培养学生的综合素质。
总之，在全体教师的共同努力下，我们将进一步加强校本课程的使用和管理，为学生的个性发展提供更广阔的空间，以此促进我班新课程的改革，使我校的素质教育再迈上一个新台阶。
小学校本课程计划2一、指导思想：依据英语课程改革的重点从学生的学习兴趣出发，倡导体验、参与、合作与交流的方式和任务性的教学途径，逐步发展学生的综合语言运用能力及新课标的理念，这学期我们将开展英语校本课程来提高英语课堂效益，创设英语学习氛围，加强英语的实用性，让英语走进学生们的实际生活。
小学美术中心教研组教研工作总结小学美术中心教研组教研工作总结。
根据市、区、教研室与学期初的教学工作方案，以新课程的深化改革为契机，转变教研观念，结合本学期的方案，有目的、有方案、有步骤地进展工作。
1、进步素质打根底为了进步组员的专业素质，本学期，中心组协助教研室组织组员开展了一系列的学习。
如学习了区教研活动标准。
为了更好地管理中心组，本组织借鉴了比拟先进的管理文化，结合教育管理心理学，根据本组织的特点，整合与优化管理与组织方式。
2、效劳意识续进步继续进步效劳意识，努力进步效劳质量，为组员安排学习的时机并且排优解难。
①安排了两次的集体备课，在备课前安排了备课的程序与安排了主持人。
②方案按排了到xxx村的文化考察学习活动。
③协助区教研室安排了15周与19周的专家讲座。
④组织老师参加了市教研会组织的四格漫画比赛。
3、考勤正常保质量本学期，通过学习，组员的学习与教研意识得到较大的进步，中心组教研的出勤率非常高，个别因公也能做到事前请假或事后补假。
4、集体备课提素质按方案做好支边送教和区公开课工作，通过两次的集体备课活动，老师在研讨的过程中通过讨论、争辩等过程使自己的理解教材、确定目的、理顺教学过程的才能有一定的进步。
5、支边送教促平衡协助区教研室通过对东部与困难学校展开以教学常规管理工作、校本教研、集体备课、科组建立工作为内容的调研，结合明珠杯比赛的内容，确立后明珠杯暨送教下乡城乡交流为题目的支边送教活动，这是是近年我区美术教研的一件大事，我区小学在本学期组织了两次支边活动。
尽管开展活动的学校地处郊区，比拟遥远，但深受东部学校的欢送，组员与东部学校老师的出勤率极高，第一次的出勤率为56人，第二次为36人。
江南二小的梁仲楣老师借后明珠杯的东风与林丽婷、梁桂玲、谌连竹老师各上了一节不错的课，为各位到场的东部学校美术老师提供了很好的学习时机与研讨素材。
这两次活动都促使了我区东西部学校的美术教学交流，促进了东西部美术教育教学的平衡。
学校开放日家长的感言学校开放日家长的感言学校开放日家长的感言1这个月学校组织了一次开放日活动，作为二年级（2）班学生家长有幸听了两位老师的讲课。
我认为作为一位老师特别的辛苦，首先要对教材充分理解，把握重点、难点才能更好地把教学任务解决好。
教学是一门语言艺术，谁能将它演泽得好，就能抓住学生的心。
原来我总认为语文教师只是教学生识字断句，今天听了龚老师的课才知道原来语文课可以上的如此生动、有趣、轻松。
龚老师用声情并茂的语言带着学生在课文创设的情境中遨游，带领学生感受课文，引导学生抓住重点词、句、段。
指导他们细读品味，龚老师避免了传统语文课上老师繁琐的分析和讲解，而是通过课外的寓言小故事、旁征博引，把课文中所要传达的哲理讲给学生听。
不但丰富了课堂教学内容，吸引了学生的注意力，而且也充分的调动了学生的积极性，整节课精彩纷呈，这节课充分展示了龚老师精湛的功底和高超的教学智慧。
第二节数学课，罗老师板书简洁、明了、独具匠心。
罗老师联系动画片——激发兴趣——探索新知识——运用新知识——解决问题，通过游戏的形式和学生互动，学生不在是听众，而是参与其中和老师相互讨论，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂内容。
整节课充分的表现了罗老师扎实的基本功，驾驭课堂的`能力，充足的课前准备。
两位老师亲切和蔼的教态，抑扬顿挫的语调，对孩子回答问题时积极向上的鼓励使整节课都充满活力。
实验小学有这样优秀的老师让我们家长感到放心，也希望实验小学在以后的教学中积极开拓应用、勇于创新变革、培养出更多＂全能＂的人材。
学校开放日家长的感言2上午我有幸参加了家长开放日——学校公开教学活动。
第一次走进孩子们的课堂，心中充满了好奇，现在的孩子怎么上课，老师怎么教是我们关注的焦点。
作为家长，我们也想通过这次活动走进孩子，了解老师，充实一下自己。
清晨我和孩子一起，迈着欢快的步伐7点15分早早地到达学校。
看到站在学校门口执勤的孩子，一张张稚嫩的朝气蓬勃的脸庞，非常有礼貌地对老师和家长敬礼问好，我感到是老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我们的孩子们，使他们既学会了读书，又学会了做人。
杭州市中小学"具象、意象、抽象“水墨教学研讨活动7:30报到8；00——9:30 各区水墨课堂学生作品展板布置——请各区参展的教师将展板送至现场戴红色工作证的老师手上，统一布展。
在两天的活动过程中，老师们如果有疑问或者需要帮助，我们戴着红色工作证的滨江美术老师们也非常乐意帮助大家。
9:25——（开场准备）尊敬的各位领导，亲爱美术老师们，大家好！我是江南实验的美术老师徐剑、我是杭州浦沿中学的美术老师徐俊君，我们代表滨江区所有同行对参加这次教研活动的各位专家、领导和各位美术教师的光临和指导表示热烈的欢迎。
在我们的美女教研员李芳老师的精心安排下，我们有幸请到了大家耳熟能详的朱国华老师，，让我们用大家掌声欢迎这两位国宝级的美术教育专家。
此刻滨江区教育局的局长，同时也是高新实验学校的校长：来江飞局长也来到了活动现场，让我们以热烈的掌声欢迎来局长致词？来局的话，饱含深情，既有上级领导和政府的关怀，又有对全体辛勤付出的老师们的深情祝福,再次用掌声谢谢来局长热情洋溢的欢迎词。
今天，我们怀揣着对国画教学的殷殷期待，相约在清新的初冬。
一同踏上“具象、意象、抽象”水墨教学研讨活动之旅，共同探讨课堂教学这一永恒话题。
本次教研活动的安排分两天进行，今天的活动程序是这样安排的：9；00——11；00我们一起聆听全国知名少儿美术教育专家朱国华老师的讲座11：00 请各位老师到学校食堂用餐12:00——1:00午餐后自由观摩各县市区水墨课堂学生作业展1:10—3:35观摩学习来自三位优秀美术教师的课堂展示请全体老师认真听课观课，收集教学信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作为了我们在国画教学这条道上少走一点弯路，在杭州市美术教研员李芳老师的精心安排下，今天，我们有幸请来了全国知名少儿美术教育专家朱国华老师，浙江省美术特级教师、中国美术家协会少儿艺术委员会第三、四届委员。
曾获“全国优秀美术教师”、“国家级‘园丁工程’美术骨干教师培养人”、“浙江省青少年英才奖”、“浙江省名师培养对象”、“下城区教育名家”等荣誉或称号。
池州新城明珠小学招生五年级简章xx市文明礼仪示范校、xx市健康促进学校、xx区德育管理先进校、xx区教学管理先进校和课程改革先进校、xx区和谐校园创建工作样板单位等称号。
学校占地亩，建筑面积9万平方米，拥有一流的教育教学设施，现有普通教室和计算机、语音、美术、物理、化学、生物、劳技、音乐、心理咨询等各类专业教室共余间，配有先进的教学设备，全面实行多媒体教学。
学校还有国际标准全塑米田径场、人造草坪足球场、篮球场(14个)、排球场、网球场、棒球场，还有综合体育馆(内有篮球、羽毛球、乒乓球和体操训练馆等)、游泳馆、艺术厅、形体厅、音乐厅、多功能报告厅(9个)、英语城、钢琴房(个)、天文台、图书馆和小动物园等，为学生提供了广阔的个性发展空间。
学校以跑中国特色的国际化道路为代莱办学目标，充份先进经验国内外顺利的办学经验，面向未来办学，面向世界育人，培育知书达礼，品德高尚、外语出众的高素质人才。
学校建有小学、初中、高中、gac国际高中、国际部、美国卡登教育部、才艺中心、学前教育中心等部门，就是一所民办寄宿制学校，现有学生名，教职员工余人。
学校小学部和百闻外国语学校、美国卡登教育基金会建立长期合作伙伴关系。
办学九年来，在提高教学质量，进行素质教育，促进学生全面发展等方面取得了突出成绩，外语教学处于xx市前茅，整体教学水平处于xx区前列。
小学部现有62个教学班班，余名学生。
为注重外语教学特色，在确保顺利完成国家制订的教学计划的基础上，通过多种渠道加强外语教学，由我校的杰出中外教师、专家负责管理英语教学，教师全部为专业英语本科以上学历。
一、办学特点1、我校以“知书达礼、品德高尚”为育人目标，秉持德育为重的原则，贯彻落实“从严管理、快乐在其中”的管理思想。
从小学一年级已经开始重点培育学生较好的生活习惯、自学习惯和思维习惯，为孩子今后的自学、生活踢不好稳固的'基础。
2、注重孩子语言素质的提高，特别是外语能力的培养。
集体部分一、西园教育办在晋江市第二十届青少年科技创新大赛中，被评为“优秀组织单位”二、西园教育办组队参加晋江市小学后乒乓球赛，获女子组第五名[教练：张翼雅、徐伟权；队员：王斯华、王雅妃（车厝）、洪丽煌（王厝）]三、王厝小学四年一班评为2004—2005年度泉州市先进班集体（班主任：黄春宜）四、版筑中心小学三年一班评为2004—2005年度晋江市先进班集体（班主任：洪丽丝）五、小桥小学四年一班评为2004—2005年度晋江市先进班集体（班主任：陈清香）六、版筑中心小学三年二班评为2004—2005年度办事处先进班集体(班主任：庄阿婷)三年三班评为2004—2005年度办事处先进班集体(班主任：张秋月) 七、霞浯小学五年二班评为2004—2005年度办事处先进班集体(班主任：陈志忠)四年二班评为2004—2005年度办事处先进班集体(班主任：:洪金利)八、仕头小学四年一班评为2004—2005年度办事处先进班集体(班主任：黄惠玲)九、车厝小学三年一班评为2004—2005年度办事处先进班集体(班主任：李瑞燕)二年一班评为2004—2005年度办事处先进班集体(班主任：林淑棉) 十、官前小学六年二班评为2004—2005年度办事处先进班集体(班主任：王瑞治)五年二班评为2004—2005年度办事处先进班集体(班主任：吴青莲) 十一、砌田小学四年一班评为2004—2005年度办事处先进班集体(班主任：张彩霞) 六年一班评为2004—2005年度办事处先进班集体(班主任：柯玉婷)教师部分（综合荣誉）一、西园街道教育办优秀少先队辅导员（2005.6.1）：施雅智蔡美玲曾达莎黄世杰张胜培陈秀萍陈婉真康敏安张幼芬杨阿玲蔡玮玲蒋迎巧曾小红陈碧妹郭秀银程梅花叶俊青张腊梅颜孙坪陈进步黄美珊张锦芳二、西园街道教育办幼教先进工作者（2005.6.1）：庄秀姗张芳芳李群红赖玉茹张等治赖婷婷张明珠丁素瑜张春榕柯玉珍吕小飞李培霞林燕芬（课堂教学）一、晋江市小学综合实践活动录像课评选活动车厝小学李瑞燕综合实践活动课《妈妈的爱》二等奖指导教师：吴玉雅二、西园教育办2005年春季课堂教学观摩活动：版筑小学刘雅雅数学《角的认识》指导教师：吴丽蓉版筑小学曾达莎数学《长方形与正方形》指导教师：许安娜官前小学张玉贝语文《池塘边的叫声》指导教师：张锦芳官前小学陈进步语文《她是我的朋友》指导教师：王瑞治车厝小学李瑞燕综合实践活动课《妈妈的爱》指导教师：吴玉雅车厝小学张金治数学《分数的基本性质》指导教师：张翼雅车厝小学吴玉雅体育《积极锻炼、协调发展、强身健体》指导教师：苏劲龙仕头小学吴文汇英语《It, s warm in sping》指导教师：郭子星仕头小学许海燕品德与社会《合理购物ABC》指导教师：蔡丽媛车厝小学林淑棉中队观摩《我与纸儿交朋友》指导教师：张素芳官前小学王瑞治中队观摩《金色之旅》指导教师：陈进步霞浯小学吕少若语文《多彩的夏天》指导教师：洪秋花王厝小学黄里沓语文《失踪的森林王国》指导教师：曾丽韩霞浯小学庄美雅数学《奖牌给哪组》指导教师：李向阳王厝小学黄春宜数学《猜一猜》指导教师：徐维权三、西园教育办“国策在我心中”少先队主题活动优质课评比活动一等奖版筑中心301中队辅导员：赖幼兰指导教师：洪丽丝车厝小学201中队辅导员：林淑棉指导教师：郭秀银官前小学602中队辅导员：王瑞治指导教师：陈进步二等奖仕头小学401中队辅导员：黄惠玲指导教师：张幼芬霞浯小学502中队辅导员：陈志忠指导教师：赖春梅小桥小学401中队辅导员：陈清香指导教师：程梅花三等奖版筑中心501中队辅导员：许美清指导教师：庄璇璇砌田小学302中队辅导员：张远芳指导教师：颜孙坪王厝小学201中队辅导员：林月婵指导教师：蒋迎巧（技能竞赛）一、2004年下半年福建省优秀中队方案金银铜牌奖：（2005. 1）金奖：小桥小学《感受家乡的变化》姚金钗程梅花银奖：版筑小学《心向奥运》施雅智许美清仕头小学《动起来吧，智多星》杨阿玲二、2004年晋江市小学优秀教学案例评选获奖公布：（2005.2）一等奖：砌田小学张彩霞《生活课堂灵光闪动》二等奖：霞浯小学陈婉真《走出困惑创造鲜活的课堂》三等奖：仕头小学黄惠玲《课堂因动态生成而精彩》三、晋江市小学科学学科现场说课评选比赛二等奖：版筑中心洪丽丝《热胀冷缩(一)》三等奖：砌田小学何志勇《冷与热》四、晋江市幼儿园师生书画比赛版筑中心幼儿园张芳芳书法《味向诗》三等奖五、西园教育办2005年春季少先队主题活动方案评选一等奖：版筑中心《关爱平等希望》辅导员：赖幼兰、洪丽丝霞浯小学《关爱今天的女孩关注民族的未来》辅导员：赖春梅、陈志忠车厝小学《你我手拉手男女同步走》辅导员：林淑棉、张素芳版筑中心《女孩也能撑起一片天》辅导员：许美清、庄璇璇二等奖：仕头小学《走近二女户》辅导员：张幼芬、黄惠玲官前小学《女孩=男孩》辅导员：王瑞治、吴青莲小桥小学《男女平等不是梦》辅导员：姚金钗、程梅花砌田小学《谁说女子不如男》辅导员：颜孙坪、张远芳论文汇篇一、入选《泉州教研通讯》（2004年第14期）小学综合版版筑中心张琼红《浅谈如何做一个新世纪的班主任》车厝小学郭秀银《正确认识新课程下的惩戒》二、入选《泉州教研通讯》（2004年第15期）小学数学教学论文汇编（上册）车厝小学张金治《浅谈数学教学中加强“说话”训练的好处》三、入选《泉州教研通讯》（2004年第15期）小学数学教学论文汇编（中册）版筑中心张琼红《数学课堂中学生探究性学习初探》霞浯小学陈秀萍《浅谈学具在数学教学中的作用》官前小学张延治《多给“后进生”一点爱》四、入选《泉州教研通讯》（2004年第16期）小学综合版（上册）版筑中心张琼红《优化社会教学方法之我见》五、入选《泉州教研通讯》（2004年第16期）小学综合版（下册）版筑中心张琼红《让快乐贯穿于低年级数学教学中——谈“快乐数学法”的应用》六、入选《泉州教研通讯》（2004年第18期）小学语文教学论文汇编（上册）车厝小学曾玉绵《在阅读教学中培养学生探究性学习的能力》车厝小学吴碧兰《如何培养学生的自学能力》七、入选《泉州教研通讯》（2004年第18期）小学语文教学论文汇编（中册）官前小学张玉贝《新课程给学生留足自主的空间》车厝小学林淑棉《激励学生，激活主体》车厝小学张素芳《谈谈“七种精神”——四年级语文课堂感悟》仕头小学许海燕《给学生更多的发言权》仕头小学许海燕《“开放”在“改革”中启航》八、入选《泉州教研通讯》（2004年第18期）小学语文教学论文汇编（下册）版筑中心施雅智《让学生在阅读中成长》砌田小学张远芳、颜孙坪《让学生的“续编”能力在课堂得到发展》九、入选《泉州教研通讯》（2004年第19期）小学品德与生活、社会论文汇编霞浯小学赖春梅《让课堂走进生活》仕头小学许海燕《教师角色——与新课标同行》十、入选《晋江教研》第十期（2005年2月）仕头小学蔡丽媛《让学生学会“采蜜”》版筑中心庄璇璇《刍议课外阅读指导》版筑中心赖春燕《自然教学中如何引导学生自行探索》（论文竞赛）一、泉州市小学品德与生活、品德与社会论文评选霞浯小学赖春梅《让课堂走进生活》二等奖二、晋江市小学科学、英语学科现场论文评选比赛科学：一等奖：版筑中心洪丽丝《站在儿童的角度引领科学探究》一等奖：砌田小学何志勇《如何培养学生的探究能力》三等奖：车厝小学曾小红《探究出真知》英语：三等奖：版筑小学张秋月《让英语在课内外活起来》三等奖：版筑小学吴碧坤《兴趣之火, 可以燎原》三等奖：车厝小学曾美真《激活课堂,放飞童心》三等奖：官前小学黄美珊《让学生与英语“亲密接触”》三等奖：仕头小学吴文汇《生活英语之我见——浅谈兴趣的培养》三、教育办科学、英语科现场论文比赛评选结果公布英语科：一等奖仕头小学吴文汇《英语学习兴趣培养之我见》官前小学黄美珊《一片新叶，百倍呵护》二等奖版筑中心吴碧坤《兴趣之火，可以燎原》版筑中心张秋月《如何激发学生学习英语的兴趣》车厝小学曾美真《一石激起千层浪》三等奖霞浯小学吴良燕《如何保持学生学习英语的兴趣》小桥小学刘小兴《玩学结合法》王厝小学陈月治《如何激发学生的学习兴趣》科学科：一等奖小桥小学姚金钗《勇于质疑，探究实践》版筑中心吴丽蓉《贯彻课标精神，发挥学生主体地位》二等奖版筑中心洪丽丝《让学生亲历科学探究的过程》砌田小学何志勇《学生探究能力的培养》车厝小学曾小红《“五心”出真知，科教新探究》三等奖仕头小学曾玉珠《体验科学探究过程，培养科学探究意识》王厝小学蔡红莲《观察、探究与体验》霞浯小学陈志忠《浅谈学生科学探究意识的培养》霞浯小学陈婉真《与学生一起探究，步入科学殿堂》学生部份（综合表彰）一、2004——2005年度晋江市三好学生：赖志萍（版筑）王雅萍（车厝）柯虹阳（官前）二、2004——2005年度办事处三好学生：版筑小学：赖庆玲赖俊霖赖志远赖雯雯赖昌贤霞浯小学：吴贵斌吴博雅吴晓红仕头小学：洪桢浈洪秋霞王厝小学：洪秋萍林容容车厝小学：王美香王莎莎小桥小学：陈珪燊官前小学：吕东晓柯剑鑫砌田小学：何颖娇何瑞聪何炳裕三、2004——2005年度晋江市优秀学生班干部：郑叶苗（霞浯）洪晓东（仕头）何浚博（砌田）四、2004——2005年度办事处优秀学生班干部：版筑小学：赖佳佳赖华盛赖育恒赖雅欣霞浯小学：吴佳圳王厝小学：洪雅茹车厝小学：王萍茹王燕燕小桥小学：陈秋云官前小学：柯婷莉柯燕清砌田小学：何瑜蓉五、西园街道教育办小学优秀少先队员：（2005.6.1）（版筑）赖卡妮赖海荣赖雪玲赖熔坤赖莹娜赖梁鑫赖丽钦赖燕红赖永益赖雅芳赖佳华赖育霖赖拼婷赖华盛赖咪咪陈春兰赖美玲赖雅丽赖若琳（霞浯）吴思凡吴景伟吴冰冰吴晓峰吴雅珍吴培英吴清萍吴晓虹吴锦瑜吴明月吴贵斌（仕头）郭怡凡张凤霞洪娇莹洪德川洪秋婷王双燕洪真妮（王厝）林小娇洪怡情洪雅莹洪思婷洪冰冰洪梅煌洪思苹（车厝）郭艺凯王贤竹郭鑫鑫王真真郭银莎王丹妮王婉茹王萍萍王燕燕王静雅王雅玲王燊妮王丝红（小桥）陈永钦陈圳达陈晶晶王萍蓉陈思瑜陈注治（砌田）欧宇祺张诗茹何锦英张清梅何清锴何炳裕张志达何玉茹何蓉蓉（官前）柯晓峰吕珍玲吕婉珍柯思怡张思榕柯雅芳柯俊毅柯江龙吕志明吕婉婷（技能竞赛）一、晋江市第六届晋江市电脑制作作品选送评比活动：（2005.3.11）仕头小学洪德松电脑动画《举手投足来环保》二等奖（指导教师：曾玉珠）车厝小学张慧颖网页《探究近视》二等奖（指导教师：曾玉绵）仕头小学洪玉玲网页《动物世界》三等奖（指导教师：蔡丽瑗）二、晋江市第二届“起点杯”中小学生美术、书法现场竞赛仕头小学洪娇莹小学绘画一等奖指导教师：张幼芬霞浯小学吴青霞小学工艺二等奖指导教师：吴丽春仕头小学洪灿松小学工艺二等奖指导教师：蔡丽媛霞浯小学吴贵添小学泥工三等奖指导教师：王良荣车厝小学王燕燕小学硬笔二等奖指导教师：李瑞燕三、晋江市第七届少儿书法美术现场创作比赛车厝小学郭碧莲小学高年硬笔书法组二等奖指导教师：李瑞燕霞浯小学吴贵斌小学高年儿童画组三等奖指导教师：吴丽春仕头小学洪娇莹小学高年儿童画组三等奖指导教师：张幼芬四、教育办第二届“起点杯”小学生绘画、书法、手工、泥工现场竞赛美术：一等奖吴贵斌（霞浯）指导老师：康敏安洪娇莹（仕头）指导老师：黄惠玲二等奖吴博雅（霞浯）指导老师：王秋霞陈晓玲（仕头）指导老师：洪丽兰三等奖张煌玲（砌田）指导老师：柯玉婷王瑞福（车厝）指导老师：曾小红赖拼婷（版筑）指导老师：李瑞萍洪圆圆（王厝）指导老师：吴玲香毛笔：一等奖吕美金（官前）指导老师：王瑞治二等奖杨铮铮（版筑）指导老师：施雅智陈昱（霞浯）指导老师：王良荣三等奖赖佩真（版筑）指导老师：蔡美娜杨丹红（车厝）指导老师：张翼雅硬笔：一等奖王燕燕（车厝）指导老师：李瑞燕二等奖洪诗芬（王厝）指导老师：林月婵赖庆龄（版筑）指导老师：施雅智三等奖王宝蓉（车厝）指导老师：李瑞燕吴玉玲（霞浯）指导老师：陈婉真张百通（砌田）指导老师：王志强泥工：一等奖林容容（王厝）指导老师：蒋迎巧二等奖吴贵添（霞浯）指导老师：王秋霞吴青云（霞浯）指导老师：王良荣三等奖洪思源（仕头）指导老师：洪丽兰吴丽萍（霞浯）指导老师：王秋霞其它手工：一等奖吴青霞（霞浯）指导老师：吴丽春二等奖赖美玲（版筑）指导老师：刘雅雅洪灿松（仕头）指导老师：蔡丽嫒三等奖吴晓峰（霞浯）指导老师：赖春梅何瑜蓉（砌田）指导老师：颜孙坪杨舒妮（版筑）指导老师：吴丽蓉五、西园教育办2005年小学校园歌手卡拉OK比赛小学低年组一等奖：车厝小学王英权（指导教师：吴秀贺）砌田小学张诗萍（指导教师：柯银花）二等奖：车厝小学王欣妮（指导教师：林淑棉）版筑中心小学杨舒妮（指导教师：张秋月）官前小学吕婉瑜（指导教师：王瑞平）三等奖：王厝小学张璜（指导教师：蒋迎巧）版筑中心小学赖佳煦（指导教师：洪丽丝）仕头小学张凤霞（指导教师：许海燕）霞浯小学林小芳（陈秀萍）小学高年组一等奖：车厝小学王婉如（指导教师：曾小红）砌田小学何彬婷（指导教师：张腊梅）二等奖：版筑中心小学王萍萍（指导教师：张鸿玲）官前小学吕志鹏（指导教师：王瑞治）版筑中心小学赖若琳（指导教师：蔡美玲）三等奖：车厝小学王雅玲（指导教师：张素芳）王厝小学洪锦云（指导教师：黄里沓）仕头小学张志林（指导教师：洪丽兰）霞浯小学吴斯雅（指导教师：蔡丽金）六、西园教育办2005年春季小学生六项技能竞赛（2005年4月26日）团体奖：一等奖霞浯小学二等奖王厝小学三等奖版筑中心小学个人总分奖：一等奖吴贵斌（霞浯）吴博雅（霞浯）二等奖洪梅煌（王厝）林容容（王厝）洪秋绵（仕头）三等奖张璜（王厝）赖庆玲（版筑）赖志远（版筑）吴明月（霞浯）个人单项奖：演唱一等奖何彬婷（砌田）二等奖吕志鹏（官前）张志林（仕头）三等奖张璜（王厝）吴贵斌（霞浯）林容容（王厝）演讲一等奖吴博雅（霞浯）二等奖赖庆玲（版筑）吴贵斌（霞浯）赖志远（版筑）三等奖洪秋绵（仕头）王静雅（车厝）计算机一等奖吴博雅（霞浯）二等奖洪梅煌（王厝）林容容（王厝）三等奖吴贵斌（霞浯）吴明月（霞浯）赖志远（版筑）短跑一等奖吕志鹏（官前）二等奖赖萍萍（版筑）吴贵斌（霞浯）三等奖王佳德（车厝）陈佳容（官前）何炳裕（砌田）绘画一等奖吴贵斌（霞浯）二等奖吴博雅（霞浯）林容容（王厝）三等奖洪梅煌（王厝）张璜（王厝）王佳德（车厝）写作一等奖吴贵斌（霞浯）二等奖陈佳容（官前）赖庆玲（版筑）三等奖吴博雅（霞浯）洪梅煌（王厝）洪金池（仕头）七、西园教育办第二届小学生乒乓球比赛(2005年5月8日)男子组：一等奖车厝小学王冠雄（指导教师：张翼雅）二等奖官前小学吕东晓（指导教师：王幼算）版筑中心赖灿东（指导教师：柯冬梅）三等奖官前小学吕志盼（指导教师：王幼算）官前小学吕育淞（指导教师：王幼算）霞浯小学吴世聪（指导教师：洪仲华）女子组：一等奖车厝小学王斯华（指导教师：张翼雅）二等奖王厝小学洪丽煌（指导教师：徐伟权）车厝小学王雅妃（指导教师：张翼雅）三等奖仕头小学洪佩锋（指导教师：庄金城）小桥小学陈清霞（指导教师：蔡金钟）霞浯小学吴珊珊（指导教师：吴丽春）八、西园教育办低、中年级数学竞赛(2005年5月24日)低年组：一等奖农巧敏90分（王厝指导教师：王静惠）洪诗茹75分（王厝指导教师：王静惠）洪奕峰72.5分（王厝指导教师：王静惠）二等奖余广浙66.5分（砌田指导教师：张凤英）吕珍玲65分（官前指导教师：黄美珊）张莹莹64.5分（砌田指导教师：张凤英）三等奖赖莹娜57.5分（版筑指导教师：方爱华）吕茳芏57.5分（官前指导教师：黄美珊）曹海云55分（砌田指导教师：张凤英）赖梓超55分（版筑指导教师：曾达莎）中年组：一等奖洪德川84分（仕头指导教师：郭子星）赖育霖80分（版筑指导教师：蔡美娜）二等奖王志钦75分（车厝指导教师：张翼雅）洪焕鑫67.5分（王厝指导教师：黄春宜）洪凯源65分（仕头指导教师：郭子星）三等奖赖永棍57.5分（版筑指导教师：庄丽玲）赖烨坊57.5分（版筑指导教师：庄丽玲）许秋怡57.5分（版筑指导教师：蔡美娜）王贤燊57.5分（车厝指导教师：曾玉棉）九、教育办“少先队员和辅导员的光荣感和责任感”、“节约资源四个一”手抄报作品评选(2005年5月24日)一等奖：霞浯小学吴晓茹《告别陋习，从我做起》指导教师：陈秀萍霞浯小学吴玉玲《让节约相伴一生》指导教师：颜雪峰仕头小学洪秋绵《红领巾飘起来》指导教师：庄金成仕头小学王双凤《节约资源四个一》指导教师：张幼芬二等奖：霞浯小学吴贵斌《节约每一滴水》指导教师：吴丽春版筑小学赖燕清《节约用水，珍惜米粒》指导教师：陈菁菁版筑小学赖晋军《保护水资源》指导教师：李瑞萍车厝小学王贤胜《歌唱祖国花朵》指导教师：曾小红王厝小学洪虹玉《节约四个一》指导教师：吴玲香霞浯小学吴博雅《节约光荣，浪费可耻》指导教师：王秋霞车厝小学王美娟《节约资源》指导教师：张金治霞浯小学吴燕莉《节约资源，树立忧患意识》指导教师：王秋霞三等奖：仕头小学洪炜炜《节约地球资源》指导教师：郭子星王厝小学洪锦伦《珍惜水资源》指导教师：徐伟权版筑小学赖庆玲《节约资源》指导教师：施雅智王厝小学洪诗芬《节约资源四个一》指导教师：吴淑华王厝小学林蓉蓉《珍惜水资源》指导教师：徐伟权车厝小学王丹妮《队旗迎风飘，雏鹰展翅飞》指导教师：吴秀贺王厝小学洪念念《金色年华》指导教师：庄明珠官前小学吕育丽《世界环境日》指导教师：吴青莲仕头小学李海燕《地球的心声》指导教师：蔡丽媛王厝小学洪雅茹《五彩年华》指导教师：张美娥砌田小学何银妹《爱我晋江》指导教师：柯玉婷版筑小学王萍萍《保护水资源》指导教师：李瑞萍十、西园街道远华中学2005年生区小学语文、数学竞赛语文：版筑小学杨昔铭二等奖指导教师：蔡美玲砌田小学何炳华二等奖指导教师：柯玉婷霞浯小学吴明月三等奖指导教师：吕少若霞浯小学吴衍燕三等奖指导教师：吴丽春官前小学柯永芳三等奖指导教师：张阿宝砌田小学张诗萍三等奖指导教师：柯玉婷王厝小学林容容三等奖指导教师：黄里沓数学：王厝小学洪传生一等奖指导教师：吴淑华版筑小学赖灿东一等奖指导教师：许安那砌田小学张清媚二等奖指导教师：何志勇王厝小学洪秋萍二等奖指导教师：吴淑华霞浯小学吴衍燕二等奖指导教师：康敏安车厝小学王萍茹二等奖指导教师：吴玉雅车厝小学王丽云二等奖指导教师：吴玉雅版筑小学杨昔铭二等奖指导教师：许安娜仕头小学洪灿松三等奖指导教师：曾玉珠车厝小学曹林尾三等奖指导教师：陈玉雄王厝小学洪保贤三等奖指导教师：吴淑华霞浯小学吴明月三等奖指导教师：王秋霞车厝小学王晓梅三等奖指导教师：陈玉雄版筑小学庄凯源三等奖指导教师：赖昌杉(作品发表)幼儿部分（综合表彰）一、西园街道教育办红花幼儿：（版筑园）赖雅欣赖鑫伟赖雅清杨雅芬赖雅婷赖锦清吕志派向金铭洪睿芃杨炬昌赖梓秋赖静宜（苏塘园）赖以琳吕伟煌王芳婷张阿森（霞浯园）黄燕丝吴琳萍吴婷婷吴芯谣吴贝琪吴振鑫吴琪琪吴煌杰吴晓晶曾红燕（仕头园）洪跃毅洪思雅洪清伟洪君妍（王厝园）洪诗颖周旭洪钧铭洪丽凤（车厝园）王咏欣王锦源郭鑫泉王慧煊王英杰黄慧君（小桥园）陈雅婷陈耀源（砌田园）张昕榕张玉婷张豪平杨燕萍（官前园）柯清伦柯瑞玲吕润清吕萍萍（技能竞赛）一、晋江市幼儿书画比赛（2005.5）版筑中心幼儿园赖佩珊蜡笔画《我给太阳化化妆》二等奖指导教师：张芳芳二、晋江市第七届少儿书法美术现场创作比赛版筑中心幼儿园杨炬昌幼儿儿童画组三等奖指导教师：李丽珍三、西园教育办2005年春季幼儿园校园歌手卡拉OK比赛一等奖：霞浯艺术园吴琳萍（指导教师：李培霞）车厝园王水镇（指导教师：林艳）二等奖：版筑中心园赖雅婷（指导教师：洪翠屏）霞浯艺术园吴晓晶（指导教师：柯秀霞）版筑中心园赖静宜（指导教师：廖梅霞）三等奖：版筑中心园陈晖雅（指导教师：李琼娜）官前园李文杰（指导教师：张宝君）版筑中心园HYR组合（指导教师：李丽珍）车厝园王采妮（指导教师：林艳）。
