中班音乐教案《拉拉勾》

《拉拉勾》幼儿园中班教案•相关推荐《拉拉勾》幼儿园中班教案（通用8篇）作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的《拉拉勾》幼儿园中班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《拉拉勾》幼儿园中班教案篇1目标：1、让幼儿知道有朋友是件快乐的事，要和小朋友友好相处。

2、喜欢参加音乐活动。

3、熟悉并学会演唱歌曲，尝试创编歌曲表演的动作。

4、感受歌曲活泼的情绪，学会与小朋友合作表演。

准备：画纸、画笔、教师熟悉歌曲内容、儿童舞录像带。

过程：一、教师示范唱歌曲，并提问。

1、歌曲中都唱到了什么？2、第一部分大家为什么都生气了？（让幼儿充分的联想自己进行讲述。

）3、后来大家拉拉勾表示什么意思？为什么会拉拉勾？二、幼儿进行发声练习。

复习歌曲：在农场里。

三、幼儿学唱歌曲。

1、引导幼儿用自然声音唱。

2、引导幼儿将两段不同意思的歌词内容，用声音演唱表达出来。

四、放儿童舞录像带。

引导幼儿跟舞蹈伴唱所学歌曲。

五、教师指导幼儿跟录像带学习歌曲动作。

幼儿自愿结合，教师个别指导。

六、师生边唱边表演。

《拉拉勾》幼儿园中班教案篇2活动目标：（1）学习歌曲，熟悉歌曲内容，了解歌曲旋律；（2）能根据歌词创编相应的动作进行歌表演；（3）体验与朋友和睦相处的快乐。

（4）能大胆表现歌曲的内容、情感。

（5）愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的`声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

活动准备：情景表演。

活动过程：Ⅰ、导入（1）情景表演"拉拉勾"，引起幼儿兴趣。

提问："他们怎么了？拉拉勾表示什么意思？"教师重点指导幼儿知道拉拉勾的意思。

Ⅱ、幼儿第一次操作（2）学习歌曲，熟悉歌词内容，了解歌曲旋律。

提问："歌曲里唱了什么？"教师引导幼儿熟悉歌词内容，了解歌曲旋律。

Ⅲ、分享经验（3）集体讨论，体验与朋友和好，和睦相处的快乐。

中班音乐：拉拉勾_幼儿园中班艺术教案大家好，今天我们要一起来学习一首非常有趣的歌曲，叫做《拉拉勾》。

这首歌曲旋律优美，歌词简单易懂，非常适合幼儿园的小朋友们学唱。

下面我就来给大家详细介绍一下这首歌曲的教案设计。

我们来看一下这首歌曲的歌词。

歌词大概是这样的：“拉拉勾，一百年不许变，变了就是猪八戒。

”这句话听起来很有趣吧？它的意思是说，我们要像猪八戒一样坚定自己的承诺，不能轻易改变。

这是一种非常珍贵的品质，叫做诚信。

在我们的日常生活中，我们也要时刻保持诚信，做一个讲信用的好孩子。

我们来看看这首歌曲的节奏。

这首歌的节奏比较轻松明快，适合小朋友们跟着唱跳。

我们可以先让小朋友们听一遍歌曲，然后让他们跟着歌曲的节奏拍手、跺脚或者跳舞。

这样不仅能够帮助他们更好地理解歌曲，还能够锻炼他们的身体协调能力。

除了唱歌之外，我们还可以让小朋友们自己编一些简单的舞蹈动作。

比如说，当歌曲唱到“拉拉勾”的时候，小朋友们可以把手拉在一起，形成一个圈；当歌曲唱到“一百年不许变”的时候，小朋友们可以把手放在胸前，表示自己的承诺不会改变。

这样一来，小朋友们不仅能够更好地理解歌曲的内容，还能够发挥自己的创造力和想象力。

我们还可以为小朋友们准备一些小小的奖励。

比如说，当他们成功地学会唱这首歌曲并且表演得很好的时候，我们可以给他们一些表扬和鼓励；当他们能够自如地编出一段舞蹈并且表现得很棒的时候，我们也可以给他们一些小礼物或者糖果作为奖励。

这样一来，小朋友们就会更加积极地参与到学习中来啦！学习《拉拉勾》这首歌曲对于幼儿园的小朋友们来说是非常有益处的。

通过唱歌、跳舞和编舞等活动，他们不仅能够提高自己的音乐素养和艺术修养，还能够培养自己的团队合作精神和创新能力。

所以呢，让我们一起来学习这首美妙的歌曲吧！。

中班音乐教案拉拉勾.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿熟悉并学会唱《拉拉勾》这首歌曲，了解歌曲的内容和节奏。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和集体合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿积极参与音乐活动的热情。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱《拉拉勾》歌曲，掌握歌曲的节奏和音准。

难点：引导幼儿在集体活动中与他人合作，培养团队意识。

三、教学准备：1. 教具准备：音乐CD、歌词卡片、小动物手偶等。

2. 环境准备：宽敞的活动场地，舒适的音乐活动区域。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

b. 教师播放一首轻松愉快的音乐，让幼儿跟随音乐摇摆身体，感受音乐的节奏。

2. 引入新课（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍《拉拉勾》这首歌曲，讲解歌曲的故事背景和歌词含义。

b. 教师展示歌词卡片，让幼儿跟随教师一起朗读歌词。

3. 学习歌曲（10分钟）：a. 教师播放《拉拉勾》歌曲，让幼儿倾听并感受歌曲的节奏和音准。

b. 教师带领幼儿一起唱歌曲，注意纠正幼儿的音准和节奏。

c. 教师将幼儿分成小组，让幼儿在小组内互相练习唱歌曲。

4. 实践活动（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行“拉拉勾”游戏，让幼儿在游戏中体验歌曲的节奏和情感。

b. 教师邀请幼儿上台展示自己的唱歌技能，鼓励幼儿大胆表现自己。

a. 教师引导幼儿谈谈在本次活动中的收获和感受。

b. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。

五、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对歌曲的掌握程度和参与度。

2. 教师通过与幼儿的互动交流，了解幼儿对歌曲的理解和感受。

3. 教师通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对歌曲的复习和展示情况。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师将《拉拉勾》歌曲的歌词和伴奏发送给家长，鼓励家长在家与孩子一起唱歌，加强亲子关系。

2. 环境创设：教师在音乐角布置《拉拉勾》主题环境，展示幼儿的作品和活动照片，让其他幼儿和家长了解活动的开展情况。

中班音乐教案拉拉勾.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿熟悉并学会演唱歌曲《拉拉勾》，理解歌曲的含义。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作演唱的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会演唱歌曲《拉拉勾》，能够参与到音乐活动中。

难点：帮助幼儿掌握歌曲中的节奏和音准，理解歌曲的含义。

三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《拉拉勾》音频文件，图片，小道具等。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程：1. 导入部分：（1）教师播放歌曲《拉拉勾》音频文件，让幼儿初步感受音乐。

（2）教师通过图片和简单讲解，引入歌曲《拉拉勾》的主题。

2. 学唱部分：（1）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。

（2）教师和幼儿一起进行歌曲表演，让幼儿更好地感受歌曲。

3. 实践部分：（1）教师组织幼儿进行集体演唱，培养幼儿的集体合作意识。

（2）教师可根据实际情况，进行分组演唱，让幼儿相互交流、学习。

4. 总结部分：教师带领幼儿回顾歌曲《拉拉勾》的内容，引导幼儿理解歌曲所表达的情感。

五、课后反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看幼儿在课堂上的表现，以及教学效果，不断调整教学方法，以提高教学质量。

六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、演唱表现等，给予积极的评价和鼓励。

2. 歌曲掌握评价：通过课后提问或演唱歌曲，检查幼儿对歌曲的掌握程度，了解教学效果。

七、教学拓展：1. 家园共育：教师可将歌曲《拉拉勾》发送给家长，鼓励家长在家与幼儿一起演唱，增进亲子关系。

2. 音乐活动：组织类似的音乐会活动，让幼儿展示自己的才艺，提高幼儿的音乐素养。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的学习进度，针对性地给予指导和帮助。

2. 教师要关注幼儿的兴趣，通过趣味性的教学手段，激发幼儿对音乐的热爱。