幼儿园中班教案《下雨了》含反思

中班公开课语言教案《下雨啦》课题：下雨啦教学目标：1. 能够听懂并能够正确朗读课文《下雨啦》中的单词和句子。

2. 能够运用所学的词汇和句型，描述下雨天气，并能够进行简单的口头交流。

3. 培养学生的观察力和想象力，能够通过图片和文字来感受下雨的美丽和神奇。

教学重点：1. 学会正确朗读和理解课文中的单词和句子。

2. 运用所学的词汇和句型来描述下雨天气。

3. 培养学生的观察力和想象力。

教学难点：1. 能够准确运用所学的词汇和句型描述下雨天气。

2. 能够发挥自己的想象力，用文字和图片来表达对下雨的感受。

教具准备：1. 课文《下雨啦》的图片和文本。

2. 下雨的图片。

教学过程：1. 导入（5分钟）a. 教师问学生：你们喜欢下雨吗？为什么？（鼓励学生发表自己的观点）b. 教师出示下雨的图片，让学生观察并描述图片中的情景和感受。

2. 学习新课文（10分钟）a. 教师出示《下雨啦》的图片和文本，让学生跟着课文的朗读音频读。

b. 教师逐节解释课文内容，并让学生反复朗读。

3. 探究课文（15分钟）a. 教师让学生观察图片和课文，提问：下雨的时候会有哪些表现？b. 学生依次回答问题，并由教师指导学生准确表达句子，如：下雨的时候地上湿湿的，花儿都睡觉了。

c. 教师通过提问和让学生观察课文中的图片，引导学生总结出下雨天的特点。

4. 练习（15分钟）a. 教师出示下雨的单词卡片，并要求学生正确朗读单词。

b. 教师提供下雨天的情景，并让学生运用所学的词汇和句子进行描述。

如：地上湿湿的，雨滴滴答答地落下来。

c. 学生两两合作，以对话的形式进行练习。

5. 创设情境（10分钟）a. 教师要求学生闭上眼睛，想象自己正在下雨的情景中。

b. 学生打开眼睛，用文字和图片来表达自己的想法和感受。

6. 小结（5分钟）a. 教师让学生回顾课堂所学的知识和所做的练习，并进行小结。

b. 教师布置下节课的预习内容，要求学生预习新的课文。

拓展活动：1. 学生可以制作下雨的手工作品，并用所学的词汇和句子进行描述。

幼儿园小班美术教案《下雨了》含反思一、教学目标：1. 培养幼儿对雨的认识，了解雨的特点和下雨时的景象。

2. 通过观察和动手操作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的绘画技能。

二、教学内容：1. 认识雨的特点和下雨时的景象。

2. 学习绘画雨滴、雨伞、雨衣等与雨相关的物品。

3. 通过观察和动手操作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 学习简单的绘画技巧，如用水彩笔、蜡笔等工具作画。

三、教学准备：1. 教具：雨滴、雨伞、雨衣等与雨相关的物品的图片或实物。

2. 画纸、水彩笔、蜡笔、彩色铅笔等绘画工具。

3. 示范画的相关材料。

四、教学过程：1. 导入：教师出示雨滴、雨伞、雨衣等与雨相关的物品的图片或实物，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2. 讲解：教师讲解雨的特点和下雨时的景象，引导幼儿观察和体验。

3. 示范：教师示范绘画雨滴、雨伞、雨衣等与雨相关的物品，讲解绘画技巧。

4. 练习：幼儿根据教师的示范，自己动手绘画雨滴、雨伞、雨衣等与雨相关的物品。

5. 展示：教师将幼儿的画作贴在墙上，组织幼儿互相欣赏和评价。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿的学习情况，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的绘画技能。

2. 在教学过程中，教师要注意培养幼儿的观察力、想象力和创造力，引导幼儿主动参与和积极表达。

3. 教师要关注幼儿的情感体验，营造轻松、愉快的教学氛围，让幼儿在游戏中学习和成长。

4. 在教学内容的选择和教学方法的设计上，教师要根据幼儿的年龄特点和兴趣，灵活运用，提高教学效果。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行雨后户外活动，让幼儿亲身体验雨后的景象，如踩水、找蜗牛等。

2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，让家长与幼儿一起创作与雨相关的画作。

3. 组织幼儿进行雨主题的诗歌朗诵或表演，培养幼儿的语言表达能力和表演能力。

七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、动手能力等。

2. 教师与幼儿进行交流，了解幼儿对雨的认识和绘画体验。

幼儿园中班教案《下雨了》含反思中班教案《下雨了》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意尝试小段文字的阅读，在老师的引导下大胆想象，愿意在同伴面前讲述，认识“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕”等字词，快来看看幼儿园中班《下雨了》含反思教案吧。

活动目标在老师的引导下大胆想象，愿意在同伴面前讲述。

愿意尝试小段文字的阅读。

认识“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕”等字词。

愿意分角色表演简单的故事情节。

根据已有经验，大胆表达自己的想法。

教学重点、难点1.激发想像。

2.巩固认字识字。

活动准备1、故事相关的图片四幅，字卡若干。

2、大图书一本，小图书人手一本。

活动过程一、导入活动，引起幼儿兴趣(放录音)“听，是什么声音？”（打雷、下雨）“放学的时候，突然下雨了，如果没有雨伞，怎么办呢？”（幼儿讨论）二、激发说话欲望，潜意识感知目的字1.“放学啦，小白兔、小黄狗、小青蛙和小娃娃走到幼儿园门口，突然下雨啦，可是他们没有伞，怎么办呢？”（出示字卡“伞”）2.出示图片一：“兔妈妈来了，小白兔是怎样回家的？”（出示字卡“顶”、“蘑菇”）3. 出示图片二：“小黄狗顶着什么伞回家的？”（出示字卡“芭蕉”）4. 出示图片三：“青蛙妈妈带来了什么？小青蛙心里觉得怎么样？”（出示字卡“荷叶”）5. 出示图片四：“娃娃的妈妈没有来，怎么办呢？请小朋友帮她想想办法。

”（出示字卡“折”、“手帕”）三、完整讲述，进一步感知目的字1. 教师启发：“小动物们回到了家会怎么样？我们看着图来编一个故事，把小动物们怎么回家的、心情怎么样都编进去，好吗？”2. 幼儿尝试看图讲述故事。

3. 幼儿讲述故事时，教师适当指点目的字，以加深印象。

四、游戏“买雨伞”，巩固目的字提供音乐、背景，创设下雨天的情景。

“我们要回家啦，看，下雨啦，你想买什么伞？快去挑选吧!”（雨伞后面有字）五、尝试小段文字的阅读1.教师启发：“刚才小朋友自己编了一个故事，现在，老师来讲一个故事，听一听，我是根据什么讲的？”（教师边看文字边讲故事）2. 幼儿尝试阅读大图书。

中班语言《下雨啦》优质公开课获奖教案教学设计一、教学目标1.能够听懂和运用一些描述天气现象的简单词语。

2.能够正确地模仿下雨和雷电的声音，并表达相应的情绪。

3.能够唱一首和“下雨”有关的简单歌曲，掌握其中的基本动作和旋律。

二、教学内容1.天气词汇：下雨、打雷、打闪电等。

2.情感表达：喜悦、惊恐等。

3.歌曲：《下雨歌》。

三、教学准备1.音响设备。

2.海报或图片展示有关天气的图画。

3.教具：玩具雷声发声器、打闪电的道具等。

四、教学流程1. 情境交流•通过天气图画展示，引出今天的天气是什么样的。

•引导学生回忆自己在下雨天的感受。

2. 朗读故事•朗读一篇有关下雨的小故事。

•引导学生通过故事感受下雨的气氛。

3. 天气词汇学习•学习一些描述天气现象的词语，如“下雨”、“打雷”、“打闪电”等。

•教师示范，并让学生模仿练习。

4. 情感表达•教师模仿下雨和雷电的声音，引导学生模仿并表达相应的情感。

•组织小组活动，让学生分角色模仿不同情感下的下雨场景。

5. 歌曲学习•学唱《下雨歌》，并教授其中的基本动作和旋律。

•组织学生合唱，加强节奏感和合作能力。

6. 情境再现•将课堂布置成下雨天气氛，让学生在语言和表情上再次体验下雨的感受。

•能让学生用英文向其他人描述下雨天。

五、课程评价•观察学生在模仿下雨和雷电声音时的表情和肢体动作，了解其对情感表达的掌握程度。

•评估学生在学唱歌曲和合作活动中的积极参与度。

六、延伸活动•组织学生创作有关天气的小故事，加强语言表达能力。

•可以利用游戏或手工制作等形式，加强学生对天气词汇的记忆和应用。

通过本节课的设计和实施，中班学生可以在轻松愉快的氛围中，学会用简单的语言表达下雨天的感受，培养他们对英文学习的兴趣，并提高他们的听说能力。

小班语言优质教案及反思《下雨啦》教案目标：1. 培养学生对下雨天的观察和体验能力；2. 培养学生对下雨天的情感表达能力；3. 培养学生小组合作和分享的意识。

教材准备：1. 《下雨啦》教材PPT；2. 下雨天的图片或视频素材；3. 与下雨相关的道具，如雨伞、雨靴等。

教学步骤：Step 1：导入（5分钟）1. 向学生展示下雨的图片或播放下雨的视频素材，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 引导学生讨论下雨天的情景和感受，让学生自由发表自己的观点。

Step 2：教学（20分钟）1. 向学生展示《下雨啦》教材PPT，读一读并讨论教材中的内容。

2. 引导学生关注教材中的细节，如雨滴、雨伞、湿漉漉的地面等。

3. 通过指导学生观察和描述下雨的细节，培养学生的观察和感知能力。

4. 创建小组合作活动：学生分组并进行小组讨论，每个小组讨论后选择一名代表分享小组的观察和感受。

Step 3：输出（10分钟）1. 要求学生根据自己的观察和感受写一篇简短的作文，题目为《下雨啦》。

2. 学生可以自由发挥描述下雨天的词汇和句子，要求注意用词准确和表达清晰。

3. 学生交换作文并互相阅读，给予互相肯定和建议。

Step 4：反思（5分钟）1. 和学生一起总结今天的学习内容和收获。

2. 学生有什么困难和问题，老师进行解答和指导。

3. 鼓励学生将今天学到的知识应用到日常生活中，观察和描述更多的天气现象。

教案反思：本节课通过观察和描述下雨天的细节，培养了学生对下雨天的观察和感受能力。

通过小组合作和分享，培养了学生的合作意识和表达能力。

而且，通过写作任务，提高了学生的写作能力。

在这个过程中，学生学会了观察细节、进行思考和表达自己的观点。

同时，在小组活动中，学生学会了倾听和尊重他人的观点，懂得了集体合作的重要性。

为了更好地引导学生，可以增加一些与下雨有关的游戏和活动，如让学生动手制作一把雨伞或一副雨靴，增加学生的兴趣和参与度。

此外，一些扩展的阅读材料也可以增加学生的阅读能力和知识储备。

幼儿园中班语言诗歌教案《下雨啦》含反思幼儿园中班语言诗歌教案《下雨啦》含反思在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到诗歌吧，诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。

还苦于找不到好的诗歌？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班语言诗歌教案《下雨啦》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目标1、能愉快地感知、理解儿歌的内容，并能跟念儿歌。

2、体验诗歌活泼、愉快的童趣，感受小动物们躲雨时的有趣情景，并能模仿儿歌的句式，进行仿编。

3、引导幼儿对下雨天里小动物的表现产生好奇，萌发幼儿对文学作品的兴趣。

4、教育小朋友下雨天要懂得撑伞，爱护身体。

5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

活动准备1、多媒体课件PPT。

2、《下雨啦》录音。

3、实物：伞活动过程一、情景创设，导入课题老师说："小朋友这是什么啊"(出示雨伞)幼儿："雨伞。

"老师："那什么时候会用到雨伞呢?"幼儿："下雨时候""出太阳时候"老师："对，出太阳的时候可以用雨伞，下雨时候也可以用雨伞，但是呢，小动物们没有雨伞，可以淋雨吗?"幼儿："淋雨会感冒"老师："那他们下雨的时候怎么办呢，你们帮他们想想躲雨的'办法?"幼儿："……"老师："你们真棒，想到了为小动物躲雨的办法，老师今天带来了几位动物朋友，让我们一起来看一下下雨的时候，这些小动物是怎么躲雨的。

"二、学习儿歌1、理解儿歌。

(1)教师出示ppt，请幼儿观察图片(图片上有大树、蘑菇、荷叶、青蛙、小蚂蚁、小虫子)提问：A、"有哪些动物朋友"(蚂蚁、青蛙、虫子)B、"他们都待着一个美丽的地方，这个美丽的地方有什么呢?"(蘑菇、荷叶、大树、树叶、花)。

中班下雨了教案
教学内容：认识下雨天
教学目标：
1. 认识下雨天的特点，了解下雨的原因。

2. 培养幼儿对下雨天的情感态度，增强对天气变化的观察能力。

教学准备：
1. 教具：图片、绘本。

2. 材料：幼儿练习册。

教学过程：
一、引入活动：
1. 教师让幼儿们看看窗外的天气，问：“今天是什么天？是晴
天还是雨天？”
2. 教师引导幼儿们讨论下雨天的特点和感受，激发幼儿对下雨天的兴趣。

二、讲解下雨天：
1. 教师通过图片或绘本等教具，向幼儿们展示下雨的场景，引导幼儿们观察、描述下雨的情景。

2. 教师简单解释下雨的原因，如：云朵里的水蒸气变成雨滴落到地上。

三、情感培养：
1. 教师与幼儿们分享自己喜欢下雨天的原因，如：可以听雨声、
玩水泥地上的水坑等。

2. 教师鼓励幼儿们谈谈在下雨天做什么可以开心的事情，增强幼儿对下雨天的积极情感。

四、活动延伸：
1. 幼儿练习册活动：教师让幼儿们在练习册上找到下雨天的图片，回答相关问题。

2. 教师组织幼儿们进行小组活动，让每个小组选择一个下雨天的场景进行角色扮演，展示自己理解下雨天的特点。

五、课堂总结：
教师带领幼儿们回顾今天的学习内容，总结下雨天的特点和自己对下雨天的情感态度。

六、课后作业：
1. 练习册上相应的练习题；
2. 让幼儿们找一些跟下雨天相关的图片，明天带来分享。

小班社会详案教案及教学反思《下雨啦》教案：教学目标：1. 通过观察、思考、讨论故事中的情节，学生能够初步认识雨水的形成和作用。

2. 培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作完成活动任务。

3. 通过多媒体方式呈现，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学重点：1. 学习和理解故事《下雨啦》中的情节和主题。

2. 学生能够参与小组讨论，分享自己的想法和观点。

教学准备：1. 故事《下雨啦》的教具或故事书。

2. PPT或其他多媒体教具。

3. 小组合作任务的准备材料。

教学过程：1. 导入（5分钟）教师通过感叹句“下雨啦！”引起学生的兴趣，然后展示一幅下雨的图片，并简单介绍雨水的现象，引导学生思考雨水的起源和作用。

2. 故事阅读（10分钟）教师用生动的语言讲述故事《下雨啦》，让学生仔细听故事并观察故事中的情节和细节。

3. 讨论和解读（15分钟）教师引导学生分组讨论故事中的情节和主题，并鼓励学生发表自己的观点。

教师可以提出一些问题，如“为什么小朋友们喜欢下雨天？”“下雨对植物和动物有什么影响？”等等。

4. 小组合作任务（15分钟）教师将学生分组，每个小组有一个任务：设计一个小游戏或小活动，通过这个游戏或活动让其他组的学生更加深入地了解雨水的作用和意义。

学生可以自由发挥创造力，可以是口语表演、手工制作、模拟实验等等。

5. 展示和总结（10分钟）每个小组展示他们的小游戏或小活动，并向其他小组的学生解释这个活动的意义。

教师在展示过程中给予肯定和鼓励，然后引导学生总结课堂的学习内容和收获。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够初步了解雨水的形成和作用，培养了学生的合作意识和团队精神。

教学过程中，我注意到了以下几点需要改进：1. 故事的讲述可以更加生动有趣，引起学生更大的兴趣和参与度。

2. 小组讨论的时间可能过长，需要控制好时间，让每个小组都有机会发言。

3. 在小组合作任务中，可以提前准备一些材料和资源，帮助学生更好地完成任务。

幼儿园小班美术活动教案《下雨了》含反思活动目标：1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力。

2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：1、画纸人手一份，油画棒每人一份。

2、每人一双雨靴，一件雨衣。

3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。

活动过程：一、出示"雨具、雨衣，雨靴'，引起幼儿活动的兴趣。

1、师：这是什么?师：为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀?师小结：对，2、前天老师还和你们一起观察过下雨的过程是不是?(幼齐答：是)请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢?(文.章出自快思教.案网)师：雨落下来的时候是什么样子的，小朋友知道吗?师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的?3、师小结：看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。

的确，当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的落下来，如果刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，好像在跳舞一样。

我们来学一学雨落下来的样子好不好?二、鼓励幼儿用身体动作表现不同的雨。

三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。

师：刚才我们说了说雨，还学了学雨落下的样子，现在我们来画一画雨好吗?师：我们按从小到大的顺序来画，先画小雨好吗?(好)教师边示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风吹得都斜了过来。

刚才我们说到的就是这三种情况，下面请小朋友伸出右手食指，跟着老师一起练习画下雨。

教师和幼儿一起边说边作画空练习。

四、幼儿大胆作画，教师指导。

(1)师：教师发现小朋友在空中画的雨非常的好看，我们把它们请下来，让它们飞到我们的画纸上来，让更多的人看到他们好吗?画的时候，请大家还是先画小雨，再画大雨，然后画刮风时的雨。

下雨了啦教案优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!下雨了啦教案优质6篇一篇实用的教案应该考虑到学生的兴趣和需求，设计富有趣味性和参与性的教学活动，教案的有效性需要通过不断的实践和反思来验证和改进，以下是本店铺精心为您推荐的下雨了啦教案优质6篇，供大家参考。