河南省教育信息化试点工作方案

河南省教育厅关于全面推进河南省基础教育城域网省级主干网建设项目的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2015.10.29•【字号】教科技〔2015〕938号•【施行日期】2015.10.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文河南省教育厅关于全面推进河南省基础教育城域网省级主干网建设项目的通知教科技〔2015〕938号各有关省辖市教育局，各有关高校，省电化教育馆：为贯彻落实河南省人民政府关于加快构建覆盖各级各类学校和其他教育机构教育专网体系的部署要求，提高全省基础教育网络设施应用水平，省教育厅决定在2014年试点工作基础上，全面实施“河南省基础教育城域网省级主干网建设项目”（以下简称“项目”）。

为做好“项目”实施工作，现将有关事宜通知如下：一、建设目标充分利用河南省教育科研计算机网（以下简称“省教科网”）、各省辖市教育城域网既有线路和设备资源，通过补充网络设施，增设连接线路，实现各地教育城域网网络中心和省教科网省辖市主节点的互联互通；构建以省教科网为主干，以各地教育城域网为分支，支持IPv6下一代互联网新技术标准的全省基础教育专网体系，为各类高带宽应用提供服务与支撑。

二、项目内容1.通过城区光纤线路，连接各省辖市基础教育城域网网络中心至省教科网在本市的城市节点，通过省教科网智能光传输网提供的信道，实现本地教育城域网与河南省基础教育城域网省主节点（设在省电化教育馆）以及省教科网网络中心的互联互通。

2.根据全省统一规划和分配的IPv4和IPv6地址，统一技术和网络配置方案，形成支持IPv6下一代互联网新技术标准的基础教育城域网，为本地教育用户提供优质资源的网络化服务。

三、工作分工项目在省教育厅教育信息化推进办公室的指导协调下，由各省辖市教育局、省教科网网络中心及省辖市节点单位、省电化教育馆等单位共同组织实施，具体分工如下。

(一)各省辖市教育局。

作为“项目”建设的实施主体，主要负责按照项目技术方案要求，通过补充网络设备、增租市区线路，实现当地教育城域网与省教科网省辖市主节点的互联互通。

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河南省教育厅领导调研省教育信息化工作
作者：河南省教育厅
来源：《江苏科技报·E教中国》2019年第08期
本报讯日前，河南省教育厅副厅长刁玉华先后来到河南省教育信息中心和河南省电化教育馆调研指导教育信息化工作，并就深入学习贯彻全省教育大会精神做出安排。

刁玉华对河南省教育信息中心各项工作予以充分肯定。

他指出，河南省教育信息中心围绕核心工作、服务大局，在政務公开、“一网通办”、教育统计和厅机关信息化建设方面做了大量卓有成效的工作。

随着教育信息化2.0的持续推进，河南省教育信息中心任务更加繁重、责任更加重大。

信息中心要围绕全省教育大会确立的各项目标任务，重点做好四个方面工作：一要充分发挥党支部的战斗堡垒作用，加强党风廉政建设，全面提升党建工作水平;二要围绕厅党组和厅机关确立的中心工作，做好服务和支撑;三要把省级教育管理公共服务平台建设作为工作重点，全力以赴向前推进;四要扎实做好网络安全工作，为厅机关信息化建设提供坚实保障。

在河南省电化教育馆调研期间，刁玉华指出，电教馆领导班子务实重干、凝聚力强，在推进河南省基础教育信息化建设、支撑创客教育、“一师一优课、一课一名师”活动进程中做出了重要贡献。

刁玉华强调，没有教育信息化就没有教育现代化，要把加快推进教育信息化建设作为贯彻落实全省教育大会精神的重要举措，立足本职、服务大局，着力抓好四个方面工作：一要持续抓好基础教育资源服务体系建设，为中小学信息化教学应用提供有力支撑;二要积极借鉴相关省市工作经验，创新基础教育信息化推进模式;三要采取多种方式，全方位推进信息技术与教育教学的深度融合;四要抓好队伍建设，积极引进和培养大数据、人工智能等方面的技术人才。

河南省教育厅关于印发河南省教育系统安全专项整治三年行动实施方案的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2020.06.08•【字号】教安全〔2020〕219号•【施行日期】2020.06.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文河南省教育厅关于印发河南省教育系统安全专项整治三年行动实施方案的通知教安全〔2020〕219号各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，各高等学校，厅直属各单位（学校）：根据教育部办公厅《关于印发〈教育系统安全专项整治三年行动实施方案〉的通知》（教发厅函〔2020〕23号）和河南省安全生产委员会《关于印发河南省安全生产专项整治三年行动方案的通知》（豫安委〔2020〕7号）、省防火委员会《关于印发〈消防安全专项整治三年行动宣传工作方案〉的通知》（豫防安〔2020〕10号）精神，结合河南教育实际，省教育厅制定了《河南省教育系统安全专项整治三年行动实施方案》，现印发给你们，请认真贯彻落实。

2020年6月8日河南省教育系统安全专项整治三年行动实施方案为认真贯彻落实习近平总书记关于安全生产的重要论述，加强我省教育系统安全风险防控和隐患治理，扎实开展安全专项整治工作，根据教育部办公厅《关于印发〈教育系统安全专项整治三年行动实施方案〉的通知》（教发厅函〔2020〕23号）和河南省安全生产委员会《关于印发河南省安全生产专项整治三年行动方案的通知》（豫安委〔2020〕7号）、省防火委员会《关于印发〈消防安全专项整治三年行动宣传工作方案〉的通知》（豫防安〔2020〕10号）精神，结合我省教育实际，制定本实施方案。

一、工作思路以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,深入贯彻习近平总书记关于安全生产重要论述,坚决扛起维护校园安全的政治责任，牢固树立以师生为中心的安全发展思想，筑牢防线、织密网线、严守底线，大力防范化解影响师生人身财产安全的重大安全风险，防范遏制各类安全事故发生，为新时代教育事业高质量发展提供更加坚实有力的安全保障，切实提高广大师生的获得感、幸福感、安全感。

河南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升远程培训实施方案“国培计划(2014）”—河南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升远程培训项目实施方案为贯彻落实教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师〔2013〕13号），依据教育部办公厅新颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准（试行)》（教师厅〔2014〕3号）、《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行）》（教师厅函〔2014〕7号）、教育部教师工作司《关于做好2014年全国中小学教师信息技术应用能力提升工程相关工作的通知》(教师司函〔2014〕56号）、教育部教师工作司《关于印发〈网络研修与校本研修整合培训实施指南〉的通知》（教师司函〔2014〕20号）等文件精神，按照《关于组织实施“国培计划（2014)”—-河南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程的通知》（教师〔2014〕926号）的部署与要求，特制定本方案。

一、研修目标本项目以提升河南省中小学幼儿园教师应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力为主,采取网络研修与集中研讨、现场实践相结合的混合式培训方式,结合项目实施市县(区)教育信息化实际,通过网络研修社区，不断完善“个人空间-—教师工作坊——研修社区”一体化网络研修体系，建立以校为本的信息技术应用能力常态化培训机制,促进教师边学习、边实践、边应用、边提升；采用诊断测评、分段引导、任务驱动的研修模式,推进信息技术与学科融合,切实提升参训教师的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力；并尝试以创建示范性网络研修社区、信息技术应用创新实验区、信息技术应用示范区和示范校为契机,通过信息技术应用网络名师课堂、“微课”比赛、示范课评选、教学技能比赛和优秀课例征集等活动，发掘推广应用成果,形成良好应用氛围。

就参训学员而言,本项目期望通过培训,有效提升参训学员应用信息技术优化课堂教学的能力、利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力和专业自主发展的能力。

河南省教育厅关于表扬义务教育均衡发展国家教育体制改革试点工作优秀案例试点单位的通知【法规类别】义务与基础教育【发文字号】教基一[2014]77号【发布部门】河南省教育厅【发布日期】2014.01.27【实施日期】2014.01.27【时效性】现行有效【效力级别】XP10河南省教育厅关于表扬义务教育均衡发展国家教育体制改革试点工作优秀案例试点单位的通知（教基一〔2014〕77号）各省辖市、省直管县教育局：我省作为承担义务教育均衡发展国家教育体制改革试点省，试点工作实施三年来，各地认真贯彻落实《国务院办公厅关于开展国家教育体制改革试点的通知》（国办发〔2010〕48号）和《河南省人民政府办公厅关于认真做好推进义务教育均衡发展国家教育体制改革试点工作的通知》（豫政办〔2011〕46号）精神，结合本地实际，遵循教育规律，以促进公平和提高质量为重点，以改革创新为动力，坚持全面推进，重点突破，点面结合，努力在推进义务教育学校标准化建设、义务教育管理体制创新、健全教师交流机制、探索城乡教育一体化发展的有效途径、深化招生考试评价制度改革、提升中小学信息化水平等几个方面进行了积极探索，大胆实践，涌现出了一批改革试点的好做法、好经验。

经省辖市教育行政部门推荐，省教育厅审评，评选出了郑州市教育局“探索学区制创新义务教育均衡发展的运行机制”等33个河南省推进义务教育均衡发展国家教育体制改革试点工作优秀案例试点单位，现予以通报表扬。

2014年是我省义务教育均衡发展改革试点工作全面推广的重要一年。

希望上述单位要认真总结经验，持续深化改革，进一步扩大试点范围，不断提高试点成果的成熟度和水平。

希望全省各地结合本地实际，认真研究学习、借鉴和推广。

附件：河南省推进义务教育均衡发展国家教育体制改革试点工作优秀案例河南省教育厅2014年1月27。

灵宝市教育专网建设与专网IP分配方案作者：贾勇伟方晓来源：《新教育时代·教师版》2017年第23期灵宝市位于豫、秦、晋三省交界，全市辖10镇5乡2个管委会，人口75万。

现有各级各类学校184所，其中小学149所、初中25所、高中6所、职业学校3所、特殊教育学校1所、教师进修学校1所，在校学生8.8万人，在职教职工7823人。

近年来，灵宝市积极贯彻国家、省、市教育信息化工作会议精神，立足良好基础，紧抓试点机遇，统筹网络、终端、资源、机制和应用能力建设，整体推进区域教育信息化，初步形成了“设施完备、资源充足、应用广泛、效能显著”的教育信息化格局。

教育信息化建设和应用工作多次受到省、市表彰奖励。

灵宝市自主开发的“灵宝市智慧教育平台”参加了2016年全国教育信息化应用成果展览。

一、教育专网建设基本情况灵宝市是河南省确定的首批教育信息化试点区域。

为加快教育信息化和智慧城市进程，2015年7月以来，灵宝市教体局致力加快推进教育专网和智慧教育项目建设，科学进行顶层框架设计，统筹规划平台部署，构建以“两网四平台”为核心的全市教育信息中心。

两网为灵宝教育信息网、教育行政办公网；四平台为教育资源平台、教研备课平台、教师继续教育平台、招生服务平台。

建成教育专网管理集控中心（教体局信息中心），部署“1266智慧教育平台”，基本形成以管理和资源为核心的区域教育信息化公共服务体系。

从2015年7月起，投入125.88万元，建成高标准的局信息中心；投入23余万元，建成与信息中心配套的联通虚拟专网；投入239.4858万元，在全市乡镇镇区以上学校建成高清海康平台；投入162.061万元，在全市34所学校部置建成视频会议终端，并实现与教体局信息中心联网。

这是我市推进以教育专网为基础的教育信息化的重要提升和突破。

坚持以国家、省教育资源为主要来源，以教育专网为支撑点，以社会教育资源为有机补充，采取骨干师资参与、学校整合推送、区域集成共享的方式，建设市级教育资源中心。

河南省人民政府办公厅关于印发河南省加快医学教育创新发展实施方案的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省人民政府办公厅关于印发河南省加快医学教育创新发展实施方案的通知各省辖市人民政府、济源示范区管委会、各省直管县（市）人民政府，省人民政府各部门：《河南省加快医学教育创新发展实施方案》已经省政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。

河南省人民政府办公厅2021年2月24日河南省加快医学教育创新发展实施方案为贯彻落实《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》（国办发〔2020〕34号），进一步优化我省医学教育人才培养结构，加快医学教育创新发展，结合实际，制定本实施方案。

一、目标要求以服务需求为导向，以新医科建设为抓手，着力创新体制机制，优化服务生命全周期、健康全过程的医学专业结构，推进以胜任力为导向的医学教育教学改革，全面提高医学人才培养质量。

到2025年，全面建立以“5+3”（5年临床医学本科教育+3年住院医师规范化培训或3年临床医学硕士专业学位研究生教育）为主的临床医学人才培养体系，医学教育学科专业结构更加优化，管理体制机制更加科学高效，医学人才使用激励机制更加健全，基层适用和紧缺人才培养取得明显成效。

到2030年，全省医学教育改革与发展的政策环境更加优化，建成特色鲜明、国内领先的医学人才培养体系，医学科研创新能力显著提高，服务卫生健康事业的能力显著增强，为健康中原建设提供有力支撑。

二、主要任务（一）全面优化医学人才培养结构。

1.提升医学教育办学层次。

支持医学院校申建博士学位授权单位，积极增设医学相关学科博士学位和博士专业学位授权点。

河南省教育厅、河南省通信管理局关于印发各基础电信运营企业中小学宽带网络接入及校园网建设方案的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅,河南省通信管理局•【公布日期】2018.05.08•【字号】教科技〔2018〕339号•【施行日期】2018.05.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】电子信息正文河南省教育厅、河南省通信管理局关于印发各基础电信运营企业中小学宽带网络接入及校园网建设方案的通知各省辖市、省直管县（市）教育局及通信发展管理办公室，各基础电信运营公司，厅直属中小学校：为贯彻落实河南省人民政府《关于加快推进教育信息化建设工作的意见》（豫政〔2015〕16号）和《关于印发“宽带中原”战略及实施方案的通知》（豫政〔2014〕19号），加快推进中小学校（含教学点）互联网全接入，完善中小学校信息化基础设施，省内各基础电信运营企业分别拟制了中小学宽带网络接入及校园网建设方案。

现将相关方案印发你们，并就有关事宜通知如下：1.尚未完成中小学宽带网络全接入的市县，要尽快组织学校与各基础电信运营企业进行对接，抓紧完成中小学校（含教学点）宽带网络全接入的目标任务。

2.鼓励各级教育行政部门和规模较大的学校通过两家以上的电信企业线路接入互联网，提高线路的可靠性和师生上网速率。

3.强化校园通信设施共建共享推进力度。

各基础电信运营企业在校园开展宽带接入网络建设和改造时，新建校园必须按照光纤到户两项国家标准执行。

其他校园应采用光纤到户方式，积极整合配套通信设施资源，严格履行相关共建共享程序，具备共享条件的必须共享，需改造共享的，由相关企业共同协商确定。

4.省教育厅会同省通信管理局，将于今年11月对中小学校宽带网络接入情况、电信运营企业网络接入服务情况进行检查。

5.各省辖市通信发展管理办公室做好与相关电信运营企业沟通协调，确保各相关企业为偏远学校（含教学点）接入宽带网络提供线路保障。

附件：1.中国移动通信集团河南有限公司方案2.中国联通河南省分公司方案3.中国电信集团有限公司河南省分公司方案河南省教育厅河南省通信管理局2018年5月8日。

河南省教育厅关于印发《河南省中小学安全教育实验区工作实施方案》的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2017.02.28•【字号】教基一〔2017〕123号•【施行日期】2017.02.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】校园安全正文河南省教育厅关于印发《河南省中小学安全教育实验区工作实施方案》的通知教基一〔2017〕123号各省辖市、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：为进一步创新学校安全教育新途径、新方法，全面提升安全教育标准化、信息化和常态化水平，建立完善学校安全宣传教育工作长效机制，按照全国学校安全工作电视电话会议和《教育部基础教育一司关于做好2017年中小学生安全教育工作的通知》（基教一司函〔2017〕9号）安排部署，2017年省教育厅决定在全省中小学全面开展“安全教育实验区”工作，鼓励有条件的幼儿园积极参加。

现将《河南省中小学安全教育实验区实施方案》印发你们。

请按照通知要求认真贯彻实施。

各地组织开展“安全教育实验区”工作情况及工作中遇到的相关问题及时报送省教育厅。

联系方式：省教育厅刘志清电话：*************河南省教育厅2017年2月28日河南省中小学安全教育实验区工作实施方案为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲（2010-2020年）》和《中小学公共安全教育指导纲要》精神，为进一步创新学校安全教育新途径、新方法，全面提升安全教育标准化、信息化和常态化水平，建立完善学校安全宣传教育工作长效机制，省教育厅决定在全省中小学全面开展安全教育实验区工作,实施方案如下：一、指导思想全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，牢固树立“以人为本、安全第一、预防为主、教育为先”的理念，把中小学公共安全教育贯穿于学校教育的各个环节，不断提升学校安全教育水平，提高广大师生安全防范、自救自护的素养和能力，保障学生平安健康成长。

中职学校信息化建设方案中职学校是实行职业教育的学校，学生毕业属中职学历。

招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，基本学制一样为三年，中职学校也招收高中毕业生，学制一样为两年或者三年。

下面是作者带来的有关中职学校信息化建设方案，期望大家爱好。

中职学校信息化建设方案1在项目实行前,项目小组必须通过周密的讨论与沟通,达成共鸣,共同制定明确的项目目标、实行条件条件和实行计划,为后期的实行工作奠定良好基础。

在实行进程中,项目目标、实行条件条件和实行计划的不肯定性将直接导致项目进度延迟、实行本钱增加等不良后果。

通过对学院信息化现状的了解以及一年来的学习及调研,并通过月份的学院数字化校园建设研讨会的召开,学院已经逐渐清楚了数字化校园建设的目标及内容,也对数字化校园的核心工作有了明确的认识,应当说学院数字化校园建设己经准备的比较充足了。

教育与培训数字化校园建设的成功一方面是前期方案的设计的先进性及完善性、领导层的重视以及组织建立的完善性还有很重要的一方面是数字化校园建设工作的连续性和连续性,这就必须在项目实行进程中及后续工作中要加重信息化教育和培训工作,为了做到这点,需在以下几个方面加以重视。

督促项目承建公司针对学院的需求制定培训方案并严格考核实行。

数字化校园建设小组根据数字化校园建设的进度及师生信息化使用水平。

保证在项目期间系统教育和培训能在适当的时间有计划的进行。

为了今后管理及运行保护的连续性,还要充实技术气力进行专业资格的培训如网络、数据库等方面的培训。

流程优化：信息化通常意味着组织的变化,人们对变化有一种内在抵牾性。

这从前期调研及学习中,很多院校建设者都深入认识到的问题,从实在话,这也是本人最没底的地方,这是由于一方面学院是一所老学院,很多观念及人际关系并不是很好改变的,还有一点本人的工作方式方法还有待改进,有些时候已经造成了有关部门的抵牾情绪,这都需要在以后的工作中努力改进。

但最重要的一点,必须以科学发展观的态度对待信息化建设进程中给学院管理带来的冲击,以实事求是的办事精神努力保证信息化建设带来的变化和学院日常管理的变化正常过渡。

马村区“一师一优课、一课一名师”活动实施方案（讨论稿）根据《河南省教育厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二…2014‟914号）精神和市教育局要求，结合我区基础教育信息化发展实际，为组织实施好我区“一师一优课、一课一名师”活动，制定本方案。

一、指导思想深入贯彻落实教育部、河南省和焦作市《教育信息化十年发展规划》（2011—2020年）精神，以教育理念创新为先导，以优质数字教育资源建设为基础，以提高课堂教学效益为核心，以体制机制和队伍建设为保障，通过组织实施“一师一优课、一课一名师”活动，提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，转变教师教学方式，促进信息技术与教育教学的深度融合，推进全区基础教育信息化的进程和教育教学质量的提高。

二、总体目标通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授；创新数字教育资源建设与应用模式，促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。

三、任务计划活动面向全区所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校，各年级、各学科的教师均应参加。

活动主要包括教师网上“晒课”与评选“优课”两个阶段。

（一）网上“晒课”各学校要成立“晒课”学科指导组，并做好“晒课”培训工作。

在此基础上，通过河南省基础教育资源公共服务平台()设立的活动页面，组织教师及时完成相关实名注册后，按要求进行实名制网上“晒课”。

学科指导组在教师“晒课”前开展线下研课活动，对每节课进行指导。

教育部关于实施第二批人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2021.09.07•【文号】教师函〔2021〕13号•【施行日期】2021.09.07•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文教育部关于实施第二批人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的通知教师函〔2021〕13号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，深入推进人工智能等新技术与教师队伍建设的融合，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学，教育部启动第二批人工智能助推教师队伍建设试点。

在各地推荐基础上，经审核认定，决定在北京大学等单位（见附件）实施第二批人工智能助推教师队伍建设试点工作。

现将有关事项通知如下：一、强化顶层设计，统筹推进试点工作。

各试点单位要立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，做好三至五年的试点工作整体规划，坚持统筹推进，加强系统集成，以教育新型基础设施建设为基础，以教师队伍建设改革为抓手，以落实立德树人根本任务为落脚点，积极推进人工智能、大数据、第五代移动通信技术（5G）等新技术与教师队伍建设的融合，形成新技术助推教师队伍建设的新路径和新模式，打造高水平专业化创新型教师队伍，支撑教育强国战略与教育现代化。

高等学校要重点推进四项工作，包括创建智能化教育环境，提升教师技术素养与应用能力，推进教师大数据建设与应用，服务地方教育教学改革与创新等。

地市和区县要重点推进六项工作，包括推动教师应用智能助手，创新教师培养模式，开展教师智能研修，提升教师智能教育素养，建设与应用教师大数据，智能引领乡村学校与薄弱学校教师发展等。

二、坚持问题导向，确定试点主攻方向。

各试点单位要聚焦教师队伍建设的突出难题，明确试点工作的主攻方向。

要着力推进师生应用智能助手（平台、系统、资源、工具等），促进教学方式和学习方式改革，为教师减负和赋能。

河南省教育厅关于印发河南省委高校工委河南省教育厅机关数字档案馆建设实施方案的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2017.10.18•【字号】教办〔2017〕866号•【施行日期】2017.10.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】档案管理正文河南省教育厅关于印发河南省委高校工委河南省教育厅机关数字档案馆建设实施方案的通知教办〔2017〕866号厅机关各处室、厅直属单位（学校）：为更好地抢救和保护珍贵的教育历史，加快推进机关档案工作由传统向现代、由纸质向电子、由简单向集约的转型升级，充分发挥其在建设“学习型、服务型、创新型”机关中的作用，经过前期调研论证、资源准备、软件开发等工作，初步构建起具有我单位特色的数字档案馆管理平台。

经研究，定于10月18日正式启动省委高校工委、省教育厅机关数字档案馆（简称数字档案馆）建设，现将《河南省委高校工委河南省教育厅机关数字档案馆建设实施方案》印发你们，请结合实际，进一步强化档案意识，加强档案管理，共同建设好具有教育特点、我单位特色的档案开发和利用体系，为积极推进机关治理体系和治理能力现代化、促进教育改革发展做出贡献。

河南省教育厅2017年10月18日河南省委高校工委河南省教育厅机关数字档案馆建设实施方案为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强和改进新形势下档案工作的意见》精神，根据国家、省档案局数字档案馆（室）建设的有关要求，结合工作实际，特制定本方案。

一、指导思想省委高校工委、省教育厅机关档案是各处室、厅直属单位和学校在教育管理活动中形成的、具有保存价值的各种形式的历史记录，是教育事业的重要信息资源，是教育决策的重要依据，是科学实施教育行政管理和教育教学活动的基础。

加强教育档案工作对于推进机关治理体系和治理能力现代化、促进教育改革发展具有十分重要的意义。

为忠实记录和见证教育改革发展脚步，鉴史通今，在党的十九大召开之际，正式启动实施机关数字档案馆建设（又称以探索建立机关数字档案馆为主要载体的“兰台筑梦工程”），以此承载教育档案人的责任和使命，并在全厅推行协同办公平台（OA）的基础上，积极推进电子文档一体化管理，建构基于信息化背景下档案工作内在要素，重塑基于互联网环境下的档案管理话语体系，培育和传播教育“兰台”文化，充分开发和利用档案自身所蕴藏的历史、知识、信息价值，力争经过6年左右的建设，兼备“图书馆”、“博物馆”功能，努力将其建设成为记载教育历史、收藏教育记忆、传播知识文化、弘扬教育正能量的精神家园。

河南省教育厅关于河南教育学院与东北师范大学联合开展教师远程网络继续教育试点的批复文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2004.10.25•【字号】•【施行日期】2004.10.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育信息化正文河南省教育厅关于河南教育学院与东北师范大学联合开展教师远程网络继续教育试点的批复河南教育学院：你院《关于与东北师范大学“全国中小学教师继续教育网”联合开展教师远程网络继续教育的请示》（豫教院字〔2004〕66号）收悉。

现批复如下：一、同意你院与东北师范大学联合在我省开展中小学教师远程网络继续教育试点工作，纳入中小学教师继续教育登记范围，按照有关规定，经考核合格者记入继续教育学时、学分。

此项工作由你院负责组织和管理，可依托省中小学教师继续教育中心具体实施，但须配备相应的专业技术人员和管理人员。

二、同意在你院设立“全国中小学教师继续教育网河南总站”，并在我省有条件的省辖市发展会员单位和个人会员。

会员单位和个人会员由你院（总站）与东北师大（继教网）根据相应条件研究设立。

三、希望你院以此为契机，抓紧建设“河南省中小学教师继续教育网”，并与全国“继教网”有机衔接，以便在更大范围内开展中小学教师远程继续教育工作。

要重视中小学教师远程网络继续教育资源的开发，确保对此项工作的硬件投入与软件建设，加强专业技术人员、辅导人员和管理人员队伍建设，保证教育教学质量。

四、开展中小学教师远程网络继续教育是一项新的工作。

希望你院高度重视，加强领导，切实增加投入，明确有关部门和专门人员负责，建立健全有关规章制度，采取有效措施，认真抓好落实，确保教师网络继续教育的有效运行，并力争早日取得成效。

要加强对教师远程继续教育的研究，积极探索适合教师教育特点的远程教育模式，认真总结试点工作经验，不断推动此项工作健康发展。

五、涉及网络信息安全管理的各项工作，认真执行国家和省相关法律法规。

鹤壁市淇滨小学数字化校园自查报告为全而贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010- 2020)》关于数字化校园建设的有关要求，进一步推动我校现代教育技术应用工作，淇滨小学高度重视数字校园建设。

我校以教育信息化促进教育现代化为数字校园建设的出发点，在完善数字校园装备建设，规范数字校园管理，强化现代教育技术培训及推广应用等方面做了一些实质性的工作。

到目前为止，我校各种硬件设备齐全，性能先进，软件数量充足，管理和使用也到达了一个新的高度。

现对照《鹤壁市中小学数字校园应用示范校评估细则》，逐条自查，报告如下：一、健全组织，加强领导我校全而贯彻“以教育信息化带动教育现代化”的方针，坚持“面向学生，走进课堂，用于教学”的方向，立足我校教育教学实际，以提高教育信息化应用效益为核心，强化管理，务求实效，全力推动全校现代教育技术应用工作。

首先，我校建立了以田根宝校长为组长的数字校园建设领导小组，由业务校长牛小永、总务校长冯国威任副组长，抓具体落实。

设立了信息化管理与技术支持部门，负责数字校园建设、管理和技术支持服务。

同时由三名信息技术教师，负责为日常技术提供保障。

其次，学校制定了数字校园发展规划；并制定了数字校园管理的有关制度，以及信息化管理与技术支持部门的管理规章制度与服务措施；还制订了网络安全、信息安全管理制度；各班都有使用多媒体班班通的使用情况记录登记。

2003年建校至今，我校在信息化建设上已累计投资约230余万元。

学校的电教教材费全额用于购买数字教育资源或资源服务费用。

学校每年将在生均公用经费中增列部分数字教育资源或资源服务费用，以及硬件设备的更新、维护费用。

2011年我校申报的市级重大课题《运用教育技术构建生命课堂》和省级课题《在小学开展动漫教学的研究》己批准立项。

2012年我校被评为了河南省教育信息化试点校，同时向教育部中报了以“数字化课堂环境下探究性教学模式三勤四环节教学法探究”为选题的《鹤壁市淇滨小学教育信息化试点工作方案》。

河南省工业和信息化厅关于印发《河南省工业和信息化厅省直管县体制改革试点工作实施方案》的通知文章属性•【制定机关】河南省工业和信息化厅•【公布日期】2011.06.23•【字号】豫工信人[2011]284号•【施行日期】2011.06.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文河南省工业和信息化厅关于印发《河南省工业和信息化厅省直管县体制改革试点工作实施方案》的通知（豫工信人〔2011〕284号）各省辖市工业和信息化局（委）、厅机关各部门、省直管县工业和信息化部门：《河南省工业和信息化厅省直管县体制改革试点工作实施方案》已经河南省省直管县体制改革试点工作领导小组办公室审核同意，现印发你们，请认真落实，搞好对接。

二〇一一年六月二十三日河南省工业和信息化厅省直管县体制改革试点工作实施方案为贯彻落实省委、省政府关于省直管县体制改革试点工作精神，根据《中共河南省委河南省人民政府关于印发＜河南省省直管县体制改革试点工作实施意见＞的通知》（豫发〔2011〕7号）要求，结合全省工业和信息化工作实际，制订本实施方案。

一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕全省直管县体制改革试点工作的总体目标，按照权力与责任相统一、财力与事权相匹配的要求，建立科学合理、规范高效、权责一致的行业管理体制和运行机制，扩大试点县工业和信息化管理权限，转变职能，减少程序，提高效率，促进县域经济快速平稳发展，为推进中原经济区建设、实现全省工业和信息化又好又快发展做出积极贡献。

二、基本原则（一）突出重点、依法探索。

以扩大试点县工业和信息化部门管理权限和建立与之相匹配的、规范高效的体制机制为重点，依据法律、法规、规章和省委省政府关于省直管县体制改革工作试点工作意见，解放思想，大胆探索，积极稳妥地推进省直管县工业和信息化管理体制和运行机制的改革试点工作。

（二）因地制宜、分类指导。