(暑假一日一练)2020七年级道德与法治下册 第四单元 第十课 法律伴我们成长 第1框 法律为我们护航教案

七年级道德与法治教课设计法律为我们护航1教课剖析【教课目】感情、度与激学生法律知学的趣；学会尊敬法律，恪守纪律，初步立法治价目意和法律念通未成年人生理、心理状的，能出未成年人需要保的原由；能力目通法治的学和思虑，知道法律予了未成年人哪些特别的关与保，提升学生的理解能力和能力知道未成年人需要保的原由；认识法律在家庭、学校、社会和司法四个方知目面予了未成年人的特别保，体了国家于未成年人特别的保和关【要点点】教课要点：未成年人需要特别保的原由。

教课点：法律予未成年人在家庭、学校、社会、司法四个方面特别的关与保。

2教课程一、入新( 多媒体播放歌曲——阳光少年)少年小孩是我大祖国的希望、我大民族的希望。

——近平想想：上边句表示了什么？保未成年人需要我做出哪些努力？提示：学生自由回答。

教述：中共十八届四中全会以来，中国入了全面依法治国的代，生活中不尊敬未成年人，入侵未成年人合法益的象广泛，进而指出未成年人需要国家予特别的保，未成年人也增自我保意，学会运用法律手段保自己的益。

一就我来探“法律我航”的。

二、新授目学一：我需要特别保活一：教材P95 运用你的——生活中的未成年人想想：(1)合你的未成年人有哪些“特”。

(2)什么未成年人能有些“特”呢？教小：大家，在好多方面，作未成年人有一些“特别利”，什么会有些“特”，怎样正确履行些“特”，我来探些。

学生依据自己的行分享活，探自己在不一样情形有哪些特。

活二：情形——未成年人需要保学生 A：我都上初中了，每日要接送我。

学生 B：我上学期，都不可以任意出校。

学生 C：未成年人每日0 到 8 点严禁打网游要立法⋯⋯(1)未成年人简单遇到害的原由有哪些？(2)怎才能使未成年人免受害？( 有关接——保未成年人的展程。

)教小：未成年人身心育尚不可熟，自我保能力弱，辨是非能力和自我控制能力不，容易遇到不良要素的影响和非法损害，未成年人的生计和展事关人的将来。

渡：我已认识了未成年人需要保的原由，那么保未成年人的内容以及主体又是什么呢？目学二：感觉法的关活三：未成年人保法思虑：(1)你知道哪些未成年人施特别保的法律法？提示：中人民共和国法、中人民共和国未成年人保法、中人民共和国婚姻法、中人民共和国法等，此中未成年人保法和防未成年人犯法法是国家拟订的保未成年人的法律。

七年级道德与法治下册教案：第1课时法律为我们护航知识目标1．了解未成年人受国家特殊保护的原因。

2．知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定，感受国家对未成年人的特殊关爱和保护。

3．理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义，并学会依法维护自己的权益。

能力目标运用保护未成年人合法权益的相关法律，给予未成年人特殊关爱和保护。

情感、态度与价值观认识法律对青少年的关爱，增强珍惜权利、依法行使权利、自觉履行义务的意识。

重点法律保护未成年人合法权益的“四道防线”。

难点增强珍惜权利、依法行使权利、自觉履行义务的意识。

教师准备：根据教材“探究与分享”制作课件。

学生准备：搜集保护未成年人合法权益的相关法律名称和规定。

一、案例导入，场景激趣教师多媒体展示此材料：2015年4月3日，南京市民徐某在网上发布了数张一名男童遍体鳞伤，疑似遭虐待的照片，引发了一场“养母疑似殴打养子”的轩然大波。

几天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害罪刑事拘留，后变更为取保候审。

南京市浦口区检察院以李某涉嫌故意伤害罪，向浦口区法院提出公诉。

2015年9月30日下午2点，江苏南京市浦口区人民法院作出一审宣判：被告人李征琴犯故意伤害罪，判处有期徒刑六个月。

请学生思考：材料表明谁保护了未成年人的合法权益？教师提示：司法机关。

教师总结：2014年召开党的十八届四中全会以来，中国进入了全面依法治国的时代，现实生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人的合法权益的现象较为普遍，从而指出未成年人需要国家给予特殊的保护，未成年人也应该增强自我保护意识，学会运用法律手段保护自己的权益。

这一节课就让我们一起来探讨“法律为我们护航”这一话题。

二、问题导读，新知探讨(一)我们需要特殊保护1．未成年人需要特殊保护的原因教师多媒体播放或请学生阅读教材P95“运用你的经验”的内容。

请学生思考：(1)在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护与关爱？教师提示：有来自家庭方面的保护、学校方面的保护、社会方面的保护、司法方面的保护等。

法律为我们护航特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利,同时要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。

活动：观看视频总结本课拓展提升查阅未成年人保护法,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的主要内容，选择其中一个方面调查当地对未成年人实施保护的状况，并拟写一份调查报告。

课堂小结保护未成年人健康成长，不仅仅需要我们自身提高意识和能力，更要珍惜和感恩来自家长、学校和社会的保护，逐渐培养一个具有自我保护意识的性格，在纷繁复杂的社会生活中能平安健康地成长。

总结本课所学,进行情感提升板书课程结束,与老师一起梳理本课知识点呈现本课主要知识点，形成知识结构图尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

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法律为我们护航教学目标：1.了解未成年人受到特殊保护的原因2。

知道我国对保护未成年人的合法权益做出规定的法律和专门法律3.了解对未成年进行四位一体保护的内容4。

认识到保护未成年人是全社会人的责任5学会自觉接受来自各方面的保护自主学习：1.未成人需要特殊保护的原因2。

对未成年人进行特殊保护的法律有哪些?3.保障未成年人合法权益的四道防线有哪些？合作探究：判断：未成年人受到法律的特殊保护，因此，未成年人可以为所欲为，不受法律的约束当堂反馈：1。

未成年人需要给予特殊保护是因为：①身心发育尚不成熟②自我保护能力较弱③辨别是非能力和自我控制能力不强④易受到不良因素的影响和不法侵害A.①②③B。

①②④C。

①②③④ D.②③④2。

我国颁布了（)等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护:①宪法②未成年人保护③义务教育法④预防未成年人犯罪法A。

①② B. ②④C。

①②③ D。

①③3。

保护未成年人，是（）的共同责任:①国家机关②社会团体③企业事业组织④城乡基层群众性自治组织⑤未成年人监护人⑥成年公民A. ①②③④⑤⑥B。