2019七年级道德与法治下册第四单第十课法律伴我们成长第1框法律为我们护航学案新人教版

法律为我们护航
【学习目标】
课标要求：
1．了解未成年人受国家特殊保护的原因。

2．知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定，感受国家对未成年人的特殊关爱和保护。

3．理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义，并学会依法维护自己的权利。

目标达成：
1、为什么要对未成年人给予特殊保护
2、理解四种保护的内容
学习流程：
【课前展示】
1.法律的特征有哪些？
2.法律的作用是什么？
3.法律的特征。

4.法律与道德等其他行为规范的相同点和不同点。

5.法律的作用。

【创境激趣】
材料一2015年4月3日，南京市民徐某在网上发布了数张一名男童遍体鳞伤，疑似遭虐待的照片，引发了一场“养母疑似殴打养子”的轩然大波。

几天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害罪刑事拘留，后变更为取保候审。

南京市浦口区检察院以李某涉嫌故意伤害罪，向浦口区法院提起公诉。

2015年9月30日下午2点，江苏南京市浦口区人民法院作出一审宣判：被告人李征琴犯故意伤害罪，判处有期徒刑六个月。

想一想：材料表明了谁保护了未成年人的合法权益？（学生从法律的角度思考阐述）
教师总结：十八届四中全会以来，中国进入了全面依法治国的时代，现实生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍，从而指出未成年人需要国家给予特殊的保护，未成年人也应该增强自我保护意识，学会运用法律手段保护自己的权益。

这一节课就让我们来探讨法律伴我们成长的话题。

【自学导航】
1.未成年人的含义
在我国，未成年人是指未满十八周岁的________。

2.为什么未成年人需要特殊保护？
(1)未成年人身心发育尚不成熟，________能力较弱，辨别是非能力和________能力不强，容易受到不良因素的影响和________，需要给予特殊的保护。

(原因)
(2)未成年人的生存和________事关人类的未来，对未成年人给予________和保护，已经成为人类的共识。

保护未成年人的________，是人类文明和社会进步的应有之义。

3.保护未成年人合法权益的法律?
我国宪法和________、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了
____________________、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和__ ______。

4.保护未成年人合法权益的部门和责任人?
保护未成年人，是国家机关、________、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的________和其他成年公民的共同责任。

5.保护未成年人合法权益的四道防线?
6 .感受到法的关爱，我们应该怎样做？
宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的________，依法行使自己的权利，同时要________和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的_____ ___。

【合作探究】
1、材料一
材料二一场本不应该发生的惨剧降临到了内蒙古丰镇二中。

晚自习后，1500多名学生在没有任何照明的情况下下楼。

五六分钟后，一段楼梯护栏突然坍塌，由于没有灯光再加上楼道内拥挤，致使下楼至此的学生不断摔下楼梯，最终酿成21人死亡、47人受伤的惨剧。

材料三
材料四为了弄到钱到网吧玩游戏，小军和另外几个朋友手持匕首对同学实施威胁敲诈，共作案19起，共抢现金387元及一部手机。

小军在又一次作案时，被警方当场抓获。

由于小军是未成年人，公安机关对外没有透露其姓名，法院也进行了不公开审理……
(1)从材料一的漫画中，你看出了什么？
(2)材料二、材料三、材料四分别说明了什么？
（1）①父母应该以健康的思想、品行教育未成年人。

②母亲没有履行好家庭保护的职责。

③父母应该切实履行好家庭保护的义务，为子女创造良好的家庭氛围等。

（2）①学校保护对未成年人的健康成长起着重要的作用。

材料二侵犯了未成年学生的生命安全，学校没有尽到应尽的责任。

②社会保护要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。

社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。

材料三中老板的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中关于社会保护的规定。

③材料三中“由于小军是未成年人，公安机关对外没有透露其姓名，法院也进行了不公开审理……”这一做法体现了对小军的司法保护。

司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，
是维护未成年人合法权益的重要保障。

【展示提升】
典例分析知识迁移
1、“六一”前夕，某电视台特地为单独在家的未成年人制作了一期《不要开门》的电视专题节目。

在节目中，
工作人员乔装改扮成“送货员”，带着礼物来到一些孩子的家门口，“引诱”孩子开门。

结果显示，半数孩子表现
良好，对送货员的“百般诱惑”要么不予理睬，要么隔门应答；另外一半孩子的表现则令人担忧，他们不但引“狼”入室，还带着“送货员”逐个房间参观。

节目播出后，引起了人们的普遍关注。

(1)材料对你有何启示？
(2)对未成年人给予特殊保护有何重要意义？
（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的
影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。

（2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。

保护未成
年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

【强化训练】
1.未成年人是祖国的未来、民族的希望。

在我国，未成年人是指( C )
A．未满14周岁的公民 B．未满16周岁的公民
C．未满18周岁的公民 D．未结婚的公民
2.我国颁布专门的法律，对未成年人进行了特殊保护，其原因是( A )
①未成年人是祖国的未来、民族的希望②未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任③未成年人心理、
生理都不成熟，缺乏自我保护能力④现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
3.青少年是祖国的未来，全社会要为他们的茁壮成长保驾护航。

下列做法体现对未成年人进行社会保护的有( D )
①爸爸带小敏去看望孤寡老人②全国开展整治少儿出版市场的专项行动③学校设立“禁烟标志”④民政等部门
推动建立未成年人监护干预制度
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
4. 维护少年儿童的合法权益是全社会的责任。

我国保证未成年人各项合法权益的基本途径是( D )
①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护
A．①②③ B．②③ C．①③④ D．①②③④
5. 作为正在接受义务教育的学生，我们应自觉履行的义务有( B )
①按时入学②接受规定年限的义务教育，不得中途辍学③遵守法律和学校纪律④尊敬师长，努力完成规定的学
习任务
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②④
6. 下列关于“法律给予未成年人特殊保护”理解有误的是( C )
A．法律规定家庭、学校、社会等方面应给予未成年人保护
B．国家制定专门的法律保护未成年人
C．凡是未成年人违法犯罪都不承担任何责任
D．由于未成年人处于特殊的生理心理时期，法律给予特殊规定，保护其健康成长
7．家庭保护是保护青少年健康成长的第一道屏障。

下列做法能体现家庭保护的是( A )
A．对子女的期望融化在日常细微的言传身教中 B．百依百顺，自由放纵
C．骄纵溺爱，有求必应 D．管教无方，粗暴生硬
【归纳总结】
同学们,现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍。

通过今天这堂课的学习,我们了解到青少年需要家庭、学校、社会和法律给予特殊的保护,同时我们自己也应该增强自我保护意识,运用法律手段保护自己的权益。

【板书设计】
第一节法律为我们护航
一、未成年人需要特殊保护的原因
二、感受法的关爱
1、家庭保护
2、学校保护
3、社会保护
4、司法保护
【教学反思】。