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4. 1传统文化的继承 (公开课)(精编课件).ppt

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4.1 传统文化的继承 课件共38张PPT

4.1 传统文化的继承 课件共38张PPT

(3)思想运动对文化发展产生重要影响
3、教育在文化传承中
教育在文化传承中的重要作用
①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、 传递、创造文化的特定功能。
②教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文 化传递给下一代。 ③教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过 的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既 有的文化财富，“站在巨人的肩膀上”从事文化创造。
继承 发展
在2004年法国文化年开幕当天，温家宝就 国家关系又提出了“和而不同”的思想， 讲的是文明和文化多样性中的统一性。
思考（1）分析温家宝对“和而不同”思想赋予了什么新的时代内涵？ （2）材料对传统文化引用给我们带来什么启示？
二、文化在继承中发展 1、同一过程的两个方面
（1）继承与发展的关系
包括在长期历史 文学艺术， 积淀中形成的理 称为民族精 论观点、学术思 神的火炬 想和道德观念 有悠久的历 史，蕴藏了 丰富的文化 内涵 对今天中国人的 价值观念、生活 方式和中国的发 展道路，具有深 刻的影响
影响
地位
传统文化的基本 展示中国传统文 形式之一 化的重要标志
中华民族灿 烂文化的重 要组成部分
中华文化中一 个非常重要的 组成部分
（二）传统文化在今天
材料一：古语云：“君子和而不同”、“和阶段中国经济社会发展的新 要求和社会出现的新趋势新特点，我们要建设社会主 义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、 充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
阅读以上两则材料，你能说说“和谐社会”的思 想与传统文化中“和”的思想有怎样的关系吗？ 体 现了传统文化的什么特征？
相对稳定性
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 《乡愁》体现 新娘在那头 后来呀 了传统文化的 乡愁是一方矮矮的坟墓 什么特征？ 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 鲜明的民族性 大陆在那头

4.1传统文化的继承(46张PPT)

4.1传统文化的继承(46张PPT)

材料一：古语云：“君子和而不同”、“和实生 “和谐社会”中体现了传统文 物”、 “和为贵”，“家和万事兴”、“事各顺其名，名 化中的“和”、“合”思想，将 各顺于天，天人之际，合而为一。” 材料二：胡锦涛总书记在省部级主要领导干部提高 “和”、“合”思想顺应社会生 构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上指出：根 活的变化，强调人与人、人与自 据新世纪新阶段中国经济社会发展的新要求和社会 出现的新趋势新特点，我们所要建设的社会主义和 然的和谐相处，去掉其思想中将 谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、 充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 天神化的糟粕的内容，满足人们
(一 )
传统文化面面观
1、传统文化的含义
① 含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在 现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 传统文 化形式 中医、武术、戏剧、书法、绘画、 雕刻、印刷、窗花、剪纸 多样
2．文化的继承性
文化的继承非常重要，没有文化的继承，就没有 文化的积累。 （1）传统习俗的继承 （2）传统建筑的继承 （3）传统文艺的继承 （4）传统思想的继承
A、①② B、②③ C、①③④ D、②④
7、《道德经》是中国传统文化的重要经典，蕴涵着 丰富的和谐理念，弘扬其思想精华，对于促进和谐 社会的建设具有重要意义。这告诉我们（ ）
A传统文化优越于现代文化
B现代文化形式日益丰富多样
C应把传统文化全部注入现代生活之中
D应大力弘扬传统文化中的积极因素
8、“没有文化的继承，就没 有文化的积累”。这句话主 要是强调了文化的 A、继承性 B、积累性 C、稳定性 D、民族性
1、必须正确对待传统文化的原因 ①一个民族，一个国家，只有发挥传统 文化的积极作用，克服传统文化的消极 作用，才能兴旺发达； ②每个人只有正确对待传统文化的影响，才 能使自己自由全面发展，更好创造新生活。

4.1传统文化的继承(共20张PPT)

4.1传统文化的继承(共20张PPT)
1、传统文化面面观
• (1)传统文化的含义:
• 传统文化是在长期历史发展中形成并保留 在现实生活中的、具有相对稳定性的文化 。
(2)、传统文化的继承表现：
传统习俗
含义：在一定社会习俗中约定俗成、世代相传 的风尚、礼节和习惯。 地位：传统文化的基本形式之一
传统建筑
地位：展现传统文化的重要标志 Nhomakorabea1、态度：“取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用 ”
畅谈如何继承传统文化（小组代表发言）
知识归纳 3、如何继承传统文化
2、面对传统文化，要辩证地认识它在现实生 活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。 3、对于传统文化中符合社会发展要求的、积 极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于 传统文化中不符合社会发展要求的、落后腐 朽的东西，必须“移风易俗”，自觉加以改 造或剔除
表现： 具有鲜明的民族特色、民族风格、民族气派，是 维系民族生存和发展的精神纽带
2、传统文化的作用
积极作用：如果传统文化能顺应社会生活
的变迁，不断满足人们日益增长的精神需 求，就能对社会与人的发展起积极作用；
消极作用 ：如果一成不变，传统文化也
会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极 作用。
请同学们自己举关于传统文化的作用
传统文艺
地位：传统文化的重要组成部分
传统思想
地位：传统文化影响的重要体现
二、传统文化在今天 1、传统文化的基本特征
（1）传统文化具有相对的稳定性
表现： 在世代相传中保持了基本特征，具体内涵 又能够因时而变
传统节日激起无限亲情
传统节日涌动对祖国统一 的强烈认同感
（2）传统文化具有鲜明的民族性。

传统文化的继承课件(最新精版)

传统文化的继承课件(最新精版)

传统文化的发展和创新
1 历史与现代的结合
传统文化的发展要立足于 现代，需要在传承的基础 上进行创新和改革。
2 中国传统文化与世界
文化的对话
不论是丝绸之路还是“一 带一路”倡议，中国对外 交往与交流的记录，一直 以来都在表达中国文化自 信的态度。
3 科技与传统文化的结
合
在新的历史时期，传统文 化与科技的结合，将会为 传统文化的传承与发展带 来新的可能性。
书法是中国传统文化中最受欢迎 的艺术形式之一，具有极高的艺 术价值和文化内涵。
传统文化在现代社会的影响力
文化产业
传统文化的影响力不断地拓展到文化产业领域，成为现代社会创造财富的一种重要方式。
文化旅游
文化旅游，是现代人热衷于进行的一种旅游形式，让古老的文化变得更加生动有趣。
传统文化教育
通过对传统文化的教育，可以帮助现代人更好地认识自我、认识世界，建立正确的价值观和文化自信。
案例分享：京剧文化推广活动
舞台艺术
传统文化的艺术价值
京剧是中国的传统艺术中的瑰宝， 集音乐、舞蹈、戏剧、文学于一 体。
京剧在中国历史、文化、美学和 社会等方面，都有着丰富的内涵 和卓越的表现。
文化推广
通过一系列的推广活动，京剧正 在被更多的年轻人认识和接受。
结论：传统文化只有在不断发 展和创新的基础上，才能真正 的发扬光大
传统文化传承的挑战和策略
文化多元化的挑战
当今世界文化融合与多元化的 趋势下，如何保护传统文化是 全社会需要关注的话题。
人才的培养
人才的培养是保护传统文化的 关键，只有把人才培养工作做 好了，才能为传统文化的传承 和发展注入新的活力。
弘扬优秀传统文化
在当前的文化背景下，让传统 文化上升为全社会共同的理念， 这就是弘扬优秀传统文化的宣 传责任。

传统文化的继承公开课教学课件共14张PPT含传统思想、传统文艺、传统习俗和中国传统建筑四个辅助课件

传统文化的继承公开课教学课件共14张PPT含传统思想、传统文艺、传统习俗和中国传统建筑四个辅助课件

2、基本特征：1） 继承性
形式
传统习俗
约定俗成或世代 相传的风尚、礼 节和习惯 对人们的物质 生活和精神生 活产生持久影 响
传统建筑
建筑被称 为凝固的 艺 术 在世界建 筑史上写 下了光辉 的一页
传统文艺
传统思想
含义
以古代文学、 在长期历史积淀 传统戏曲、 中形成的理论观 传统绘画为 点、学术思想和 道德观念 代表 有悠久的历 史，蕴藏了 丰富的文化 内涵 对中国人的价值 观念、生活方式 和中国的发展道 路，具有深刻的 影响 中华文化中一 个非常重要的 组成部分
为什么这一湾浅浅的 海峡会成为两岸人民 共同的乡愁？请就你 的理解写一篇小论文
弘扬中国传统文化
经 史 子 集 文 词 章 句 谱 春 秋
乡愁
余光中
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呀 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一弯浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
无独有偶，温家宝总理在 美国访问的时候也曾经说： “香港和澳门的顺利回归 洗刷了中华民族的百年耻 辱，现在只剩下台湾问题。 “浅浅的海峡，是最大的 国殇，最深的乡愁！”
影响
地位
传统文化的基 本形式之一
展示中国传 统文化的重 要标志
பைடு நூலகம்
中华民族灿 烂文化的重 要组成部分
一、传统文化的含义及特征
1、含义：是在长期历史发展中形成 并保留在现实生活中的，具有相对 稳定性的文化 2、基本特征： 为什么是相对 1）继承性 稳定性，而不 2）相对稳定性 于世代相传中，保留了基 是稳定性？
目标二：通过身边的事例，辩证分析传统文化的 作用，进而明确对待传统文化的正确态度。培养 学生的观察能力、思辨能力、临时应变能力和分 析、解决问题的能力

《传统文化的继承》PPT课件

《传统文化的继承》PPT课件
注意：判断标准不是性质的优与劣，而在于是否 变化发展
五、对待传统文化的态度
传统文化中的精华：继承 取其精华、去其糟粕 传统文化中的糟粕：剔除 批判继承、古为今用
意义：对民族、国家而言，只有发挥传统文化的积极作用， 才
能兴旺发达；对个人而言，只有正确对待传统文化的影响，才能使 自己全面发展，更好的创造新生活。
的艺术装饰 内涵
传统文化的基本 展示中国传统文
形式之一
化的重要标志
中华民族灿 烂文化的重 要组成部分
对今天中国人的价值 观念、生活方式和中 国的发展道路，具有 看花灯、 有宫廷、民用、
吃汤圆，端午节 宗教、桥梁、 京剧、武术、
吃粽子、赛龙舟，园林、城市建 诗赋、散文、
1）“中国红”展民族形象
2）极具中国特色的“东方之冠”的外形设计
3）篆字的二十四节气印于其上 既突出“冠”的古朴，又可以让人们饶有有兴趣的辨识这48个字。
4）屋顶花园：“新九洲清晏”初露风采
三、传统文化的特点
1、当世博会中国馆设计出来后，马 上就得到世人的认可，不管中国人还 是外国人都评价“一看就知道是中国 的”，为什么？
《双节棍》《龙拳》《霍元甲》——博大精深的中华武术，大气磅 礴的旋律让人的血液跌宕澎湃 。
《外婆》《爷爷泡的茶》《听妈妈的话》——陪外婆兜风、回忆往 事，陪爷爷喝茶，听妈妈的话，别让她受伤……
今天我们对孝如何理解，对比古代的“孝”有什么 共同点和不同点，这说明了什么
四、传统文化的作用
性 双 与时俱进的传统文化起积极作用 重 一成不变的传统文化起消极作用
鄯善县吐峪沟乡麻扎村-历史文化名村
2.传统建筑：中国传统 文化的重要标志
《西游记》把善意的嘲笑、辛 辣的讽刺和严峻的批判艺术地结合 起来，使不少章回妙趣横生，完满 地表达了深刻的思想内容和作者的 鲜明爱憎。九九八十一难所包含的 四十一个小故事也都通过僧徒、神 佛、妖魔间的错综关系表现出来， 一波未平一波又起。在这无数充满 斗争的幻想情节中，意味深长地寄 寓了广大人民反抗恶势力，要求战 胜自然、困难的乐观精神，曲折地 反映了封建时代的社会现实。

4.1传统文化的继承 (共29张PPT)

4.1传统文化的继承 (共29张PPT)

地位
传统文化的基 展示中国传 统文化的重 本形式之一 要标志
例子
元宵节看花灯、 京剧、武术、 “大同”世界 吃汤圆，端午 长城、故宫、诗赋、散文、 “天下为公” 节吃粽子、赛 天坛等。 书法等 的社会理想等 龙舟等
二、传统文化在今天
3、传统文化的特点 ①相对稳定性
传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时它 的具体内涵又能够因时而变。
（认识类，三个“么”）
答案：
①春节是中国最重要的传统节日，春节文化是中 国的传统文化。 （是什么） ②传统文化具有相对稳定性。春节文化传承不断， 具有强大的生命力。 （为什么）
③传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存 和发展的精神纽带。中国人对春节有强烈的认同 感和归属感。（为什么） ④对待传统文化，要取其精华，去其糟粕，批判 继承，古为今用。春节的生命力表明，对中国传 统文化不能简单否定，“全盘西化”行不通。 （怎么办）
以古代文学、 在长期历史积淀 传统戏曲、 中形成的理论观 传统绘画为 点、学术思想和 代表 道德观念等
在世界建筑 有悠久的历 对今天中国人的价 值观念、生活方式 史，蕴藏了 史上写下了 和中国的发展道路， 丰富的文化 光辉的一页 具有深刻的影响 内涵 中华民族灿 中华文化中一 烂文化的重 个非常重要的 要组成部分 组成部分
中 秋 重 阳
形式
含义
传统习俗
指在一定社会群 体中约定俗成或 世代相传的风尚、 礼节和习惯
传统建筑
传统文艺
传统思想
影响
对人们的物 质生活和精 神生活产生 持久影响 传统文化的基 本形式之一 元宵节看花灯、 吃汤圆，端午 节吃粽子、赛 龙舟等
地位
例子
注意：
传统习俗

41传统文化的继承(优质课)PPT课件

41传统文化的继承(优质课)PPT课件
传统文艺 (中华灿烂文化的重要组成部分)
传
传统思想 (中华文化中一个非常重要的组成部分)
统 文
特点
相对稳定性
化
鲜明民族性
与时俱进——积极作用
双重作用 一成不变——消极作用
取其精华
正确对待传统文化态度
去其糟粕 批判继承
（重点）
古为今用
1．我国著名书法家柳公权博采众长,创造 了著名的"柳体",至今影响着我们,这说明 （）
材料二：2011年10月22日上午， 南海网记者走访三亚市区的主 要街道、休闲广场，发现乱涂 槟榔水的陋习充斥着大街小巷。
从以上材料中你能感受 到传统文化的作用吗？
2、传统文化的作用 （（1双）重积性极）作用： 发挥
（与时俱进）
（2）消极作用 ： 克服 （一成不变）
民族、国家 意 兴旺发达； 义
个人全面发 展、创造新 生活
有朋自远方来，不亦乐乎；
四海之内皆兄弟；
己所不欲，勿施于人；
德不孤，必有邻；
礼之用，和为贵。
二、传统文化在今天
中国传统文学艺术：印 章、篆刻与书法；
中国的传统习俗：用红 色表达着强烈的生命感 和旺盛的生 命力，代表 着喜庆、热烈与祥和。
中国的传统思想：印章 代表了诚信的思想
探究：你知道“会徽” 蕴涵了哪些中国的传 统文化吗？
东北民居
福建民居
zxxkw
江苏民居
内蒙古民居
古 代 文 学
祖国大陆为台湾打造的巨 轮“中华和平”号下水， 连战夫人到场，引了一句 唐诗相贺：“潮平两岸阔， 风正一帆悬”，诗引得很 对景，可是，上海一家媒 体的报道却离了谱，这句 唐诗，成了“连战夫人自 己精心拟就”的“原创”， 还堂皇地上了大标题。这 样的失误，让我们只能叹 息，编辑们大约是极少翻 检古典诗词，连这样并不 生僻的唐诗也未曾谋面过。

4.1传统文化的 继承(共13张PPT)

4.1传统文化的 继承(共13张PPT)

1.传统思想能对人们的物质生活和精神生活产生持 久影响，是传统文化的基本内容之一。 2.传统文化在世代相传中具体内涵是不变的。 3.传统文化是维系民族生存与发展的物质根基。
4．传统文化的合理内容对社会发述材料，请寻找延续了四千多年的“祭禹” 中的“变”与“不变”。 相对稳定性
“北祭黄帝陵，南祭大禹陵”已经成为华夏民族祭祀祖先 的传统方式。 我们现在每年的公祭大禹典礼，都会吸引越中儿女，偕同港 澳同胞、台湾同胞、海外侨胞及各方贵宾千余人齐聚绍兴共同参 加。
“祭禹”为什么能吸引海内外同胞齐聚一堂，共
同参与？
鲜明的民族性
中央电视台开播《百家讲坛》以后，一 些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通 俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。这 说明 A．中华传统文化具有相对稳定性 B. 传统文化对人的发展具有积极作用 C．各族人民对中华文化具有认同感 D. 中华传统文化具有鲜明的民族性
大禹是中国的立国之祖，是上古时代的治水英雄。几千年 来“公祭大禹”成了中华民族的一种传统，在中国古代，几乎 每年都有祭祀大禹的相关仪式，这才使得我们的先人能将大禹 公而忘私、尊重自然、因势利导的精神发扬光大。祭禹活动也 是增强民族认同感和凝聚力的重要载体。所以，公祭大禹的活 动应该保持和进一步发扬。
另一种声音
公祭大禹只是一种祭祀活动，其意义跟我们的家庭祭祀 差不多。从祭祀的形式上看，也只是保留了传统，没有什么 创新，不符合现代审美情趣。公祭大禹活动对我们普通老百 姓来说仅仅是一种仪式，没什么作用，对社会发展也不会产 生什么影响。
你如何看待以上两种不同的观点？
绍兴是一个有着深厚文化底蕴的古城，在建设“社会 主义文化强国”的今天，我们应如何正确对待传统文化？ 请结合图片材料加以说明。

传统文化的继承公开课ppt

传统文化的继承公开课ppt

中华民族灿 中华文化中一 烂文化的重 个非常重要的 要组成部分 组成部分
元宵节看花灯、 吃汤圆，端午 节吃粽子、赛 龙舟等
有宫廷、民 居、宗教、 桥梁、园林、 等。
京剧、武术、“大同”世界
诗赋、散文、“天下为公”
书法等
的社会理想等
“中国印·舞动的北京”之一笔一 划，她的每一个构成要素，承 载着凝重的中华文化传统和激 越的奥林匹克精神，彰显着先 进的审美观念和昂扬的时代激 情。她带给人们的，不仅仅是 一个奥运会历史上史无前例的 会徽，也将是中华文明在世界 文明史上的又一次发扬光大。
教学目标
1、知识目标： 明确传统文化的含义、特点及对传统文化的正确态度
2、能力目标 感悟传统文化在现实生活中的作用，继承传统文化要
“取其精华、去其糟粕”的道理，善于区分传统文化中的 精华和糟粕 3、情感态度价值观目标：
充分认识传统文化在现实生活中的作用和价值，确立
对待传统文化的正确态度，成为传统文化自觉的继承者和 享用者。
传统文化继承的表现
阅读课本，填表格：
①传统习俗的继承 ②传统建筑的继承 ③传统文艺的继承 ④传统思想的继承
形式 含义
传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想
影响
地位
例子
形式 传统习俗传习社俗的惯会成风群或尚、建为艺筑凝术被固称的
影响
对人们的物 质生活和精 神生活产生 持久影响
12月25日是西方传统的圣诞节，针对“越来越多的中 国年轻人热衷过圣诞节”的情况，来自北京大学、清华 大学、中国政法大学、中国人民大学、武汉大学、南开 大学、中山大学、北京师范大学和中国科学院等名校或 科研单位的十位哲学或教育学博士发出联合署名倡议书， 号召网友慎对圣诞节。活动发起人王达山表示，要通过 此联署文章“唤醒国人、抵御西方文化扩张”。

传统文化的继承(公开课)最新ppt课件

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传 统 文 化 的 继 承
继承性
传统文化的特点
传统文艺的继承 传统思想的继承
相对稳定性
鲜明民族性 意义 正确继承传统文化 态度
(2014安徽卷•7）在中国传统文化中，“孝”历来被
看做最基本、最重要的德行之一。过去，人们推
崇“父母在，不远游”；现在，社会倡导“常回
家看看”。这告诉我们，对待传统文化要
孔子的大同思想
全面小康
高校校训中的传统文化
清华大学：自强不息，厚德载物 复旦大学：博学而笃志，切问而近思
南开大学：允公允能，日新月异
南京大学：诚朴雄伟，励学敦行
厦门大学：自强不息，止于至善
浙江大学：求是
中山大学：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
香港大学：明德 · 格物
影响
在世界建筑史 上写下了光辉 的一页
地位 例子
展示中国传 统文化的重 要标志 有宫廷、民用 、宗教、桥梁 、园林、城市 建筑等，如北 京菊儿胡同
（1）与时俱进——积极作用
（2）一成不变——消极作用
对待传统文化的正确态度
• 取其精华 去其糟粕 批判继承 古为今用
什么是传统文化
传统习俗的继承 传统建筑的继承
传统建筑
建筑被称为凝 固的艺术
传统文艺
传统思想
包括在长期历史 文学艺术， 积淀中形成的理 称为民族精 论观点、学术思 想和道德观念 神的火炬
对今天中国人的 有悠久的历 价值观念、生活 史，蕴藏了 方式和中国的发 丰富的文化 展道路，具有深 内涵 刻的影响 中华民族灿 烂文化的重 要组成部分 京剧、武术 、诗赋、散 文、书法等 中华文化中一 个非常重要的 组成部分 “大同”世界 “天下为公” 的社会理想

《传统文化的继承》PPT课件

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精选ppt
8
• “中秋”一词，始见于西周《周礼》 ，但作为节日，它出现于宋代。按 照我国传统历法，农历八月为秋季 之中，故曰“仲秋”，这里的“仲”即 为居中之意。八月十五，即居秋季 之中，又居“仲秋”之中，所以称为“ 中秋节”或“仲秋节”。因为中秋节和 月亮有关，是日又要求合家团聚， 故又有月夕、秋节、八月节、八月 会、追月节、玩月节、女儿节、团 圆节之称。
精选ppt
3
②京剧，清朝光绪年间形成 于北京。其前身为徽剧，通称 皮簧戏，同治、光绪两朝，最 为盛行。同治、光绪年间皮簧 班中陆续出现了一批著名演员， 他们善于吸取其他地方戏的各 种优点，并在艺术形式方面敢 于革新尝试，迅速促进了皮簧 戏的发展，终于形成一个崭新 的剧种----京剧。近百年来， 这个剧种遍及全国，已成为中 国影响最大，最具有代表性的 一个剧种。
节赏月吃月饼等
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14
(2)传 统 建 筑 (展现传统文化的重要标志
福建 )
江南
陕北
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内蒙古
15
云南傣族民居
山西平遥古城
北京四合院
精选ppt
客家围拢屋
16
四合院
• 四合现院在的的建北筑格京局城符是合7儒00家多的年礼前教的思元想和代道开家始的兴天 人合建一的思。想。正居规住的在四四合合院院是，人坐们北在朝满南足，衣由食北住行房需、要南 的同房时和，东也得西到厢了房友四谊面和围信合任。而院成内，植并树由栽此花而、饲得鸟名养。 鱼地感，、。四 封容叠居合闭易石住院独形造 在成景 四建立， 合凝筑的居 院聚院的力住，布落和者人局为可与亲基，分人和本是享之力大间，特以自容有南征然易利北的赐产于纵。予生形轴的 安成对一 全和称片 感谐美 和气布好 归氛置天 属。和

4.1传统文化的继承课件(共29张PPT)

4.1传统文化的继承课件(共29张PPT)

2、传统文化的作用
2、传统文化的作用
双 重 性
与时俱进的传统文化起积极作用
一成不变的传统文化起消极作用
三、取其精华、去其糟粕 1、正确对待传统文化的意义（作用） （1） 从民族、国家、社会的角度来看： 一个 民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作 用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。 从个人角度来看
誉满中外的
中国京剧 中国国画
中国医学
被世人称为“中国的三大国粹”
一、传统文化面面观
1、传统文化的含义： （1）是在长期历史发展中形成的 （2）保留在现实生活中 （3）具有相对稳定性的文化 概念解析： ①―打上了历史的烙印、带有民族色彩 ②―存在于现实生活中、渗透到各个领域 ③－具有相对稳定性 从历史到现实――具有继承性特点
传统文化中的精华：继承 传统文化中的糟粕：剔除 取其精华、去其糟粕 批判继承、古为今用
3、怎么办——具体要求（启示）
面对传统文化，要辩证地认识它在现实 生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。 1）、对于传统文化中符合社会发展要求 的、积极向上的内容，应该继续保持和 发扬。 2）、对于传统文化中不符合社会发展要 求的、落后的、腐朽的东西，必须“移 风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
1）、传统习俗的继承 ①含义：风尚、礼节和习惯 ②作用：对人们的物质生活和精神生活产生持久 的影响
③地位：传统文化的基本形式之一
2）中国的传统建筑组图
北京四合院
蒙古包
北京菊儿胡同
江南水乡
2）、传统建筑的继承：
①含义 凝固的艺术
；
②作用：在世界建筑史上写下了光辉的一页 ③地位：中国古代建筑--成为展现中国传统文 化的重要标志。
② 、当世博会中国馆设计出来

4.1传统文化的继承(共44张PPT)

4.1传统文化的继承(共44张PPT)

自学提纲（熟读教材39-43页内容）
1、什么传统文化？
2、传统文化的继承主要表现在哪些 方面？ 3、传统文化都具有哪些特点？ 4、传统文化的作用是什么？ 5、正确对待传统文化的态度是什么？
自探要求
1、根据自探提纲自己看书解决提纲中 的问题。
2、看书时要认真，用心思考，将看书的 成果在课本中进行标注，要充分利用好 课本的素材。
（3）传统文化中不符合社会发展要求的、落后
小
结
特 点
继承性
含义 传统习俗 表现 传统建筑 传统文艺 传统思想
鲜明的民族性
相对的稳定性
传统文化
态度
取其精华、去其糟粕 批判继承、古为今用 作 用 积极作用 消极作用
同学们！提到中华文化， 你会想到什么？我们应怎样 对待他们？
本课的课程标准：
一、解析中华民族传统文化在现实生活中
的作用
，
二、阐述继承传统文化要“取其精华、去其
糟粕”的道理。
本课的学习目标
• 了解传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思 想在现代社会生活各方面的延续及其影响。 • 分析传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性， 解析中华民族传统文化在现实生活中的作用。 • 明确一个民族、一个国家只有发挥传统文化的 积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴 旺发达的道理。 • 阐述继承传统文化，发挥传统文化的积极作用 的正确态度是“取其精华，去其糟粕”。
5、传统思想，包括在长期历 史积淀中形成的( ) ①理论观点 ②学术思想 ③道德观念 ④文学艺术 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
6 我国传统文化崇尚“浩然正气”， 今天我们强调领导干部要“讲正气”， 同时赋予全心全意为人民服务的新内涵， 这说明传统文化具有( ) A、相对稳定 B、鲜明民族性 C、较强融合性 D、明显渗透性

传统文化的继承课件PPT(24张)

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三、取其精华，去其糟粕
1．正确对待传统文化的意义 积极作用 、 (1)民族、国家：只有发挥传统文化的 __________ 消极作用 ，才能兴旺发达。 克服传统文化的____________
(2)个人：只有正确对待传统文化的影响，才能使自 全面发展 ，更好地创造新生活。 己___________
2．正确对待传统文化的态度是“_____________ 取其精华 、 ____________ 去其糟粕 ”，__________ 批判继承 ，____________ 古为今用 。
复习提问
1、为什么要尊重文化的多样性？
2、如何正确对待文化的多样性？
3、文化传播的重要途径有哪些？
第一框
一、课标要求
传统文化的继承
学习目标
1．解析中华民族传统文化在现实生活中的作用。
2．阐述继承传统文化要“取其精华，去其糟粕”的
道理。
二、重点知识
1．传统文化的特点。 2．对待传统文化的态度。
指导自学
1、什么是传统文化？主要表现形式有哪些？ 2、传统文化主要特点和作用是什么？ 3、怎样正确对待传统文化？
一、传统文化面面观
1 ．含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留
相对稳定性 的文化。 在现实生活中的、具有_________________
2.文化的继承性
传统习俗 ，对人们的物质生 (1)传统习俗的继承。 ____________
告诫人们对待传统文化的正确态度应该是取其精华，
去其糟粕，批判继承，古为今用。发展传统文化，
既要体现时代精神，又要尊重客观事实， B 正确，
故入选。 【答案】 B
课堂小结
目标测试
1．饺子原名“娇耳”，相传是我国医圣张仲景首先发明的。 每逢冬至和大年初一，人们吃着饺子，心里仍记挂着张仲景 的恩情。今天，我们用不着用娇耳朵来治冻烂的耳朵了，但
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2、要辩证对待传统文化。T 3、传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。T 4、传统建筑是展现中国传统文化的重要标志。 T 5、思想运动决定着文化的发展方向。 F
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二、选择题
1.列人联合国人类非物质文化遗产代表作
名录的中国二十四节气，产生于农业社会
的生产实践需要，至今指导着农业生产和
社会生活。这表明
2.传统文化的特点 （1）继承性 （2）相对稳定性 （3）民族性
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继承性 表现
传统习俗的继承 传统建筑的继承 传统文艺的继承
传统思想的继承
请大家从这四个角度分组讨论收集生活实例分享
并分析其意义
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这些习俗能够保留至今的原因是什么？
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传统习俗
传统习俗是指在一定社会群体中约 定俗成或世代相传的风尚、礼节和 习惯。
传统习俗对人们的物质生活和精神 生活产生持久的影响。
传统文化的基本形式之一。
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北京四合院
陕北窑洞
有人说，传统民居占用了太多的土地资源， 在人口日益增多的今天，我们应该将其彻底 抛弃。你认为呢？为什么？
长城
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福建筒楼
传统建筑
建筑，被称为凝固的艺术 中国古建筑结构体系独特、艺术造 型优美、艺术装饰丰富，在世界建 筑史上写下光辉一页，并成为展示 中国传统文化的重要标志。
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《大同书》
特点： 1、天下为公(全民公有)的社会制度。 2、选贤与能的管理体制。 3、讲信修睦的人际关系。 4、人得其所的社会保障。 5、人人为公的社会道德。 6、各尽其力的劳精品课动件 态度。
传统思想
包括在长期历史积淀中形成的 理论观点、学术思想和道德观念。
中华文化重要组成部分，对今 天中国人的价值观念、生活方式 和中国的发展道路，具有深刻的 影响。
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针灸
京剧
书法
针灸、京剧、书法是不是传统文化？
你知道它们的由来吗？请说出来与同学们分享。
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针灸其形成经历了一个漫长的过程,针刺的前身是"砭 术"，砭术的主要工具是砭石，萌芽于一万至四千年 前的新石器时代。至秦汉时期，针具已由石针、骨针、 竹针而逐步发展成为金属针。金属针具发展到现在， 经历了铜、铁、银、合金及不锈钢针具等阶段
京剧艺术来源于徽剧，四大徽班将徽剧带入了北京， 后又与汉剧、昆曲、弋阳腔和梆子腔合流，产生了 京剧。京剧到1840年以后才真正慢慢形成
书法从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，至东 汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体，书法一直散发着 艺术的魅力
从这些资料中，我们可以看出传统文化具有什
么特点？
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4、正确对待传统文化： “取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。 用。
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课堂总结：
请同学们整理课堂笔记总结课堂收获并分享
传统文化 的继承
传统文化的含义
传统习俗
继承性
传统建筑 传统文艺
传统思想
传统文化的特点 相对稳定性
民族性
传统文化的作用
正确对待传精品课统件 文化
一、判断题
课堂练习：
1、传统文化在世代相传中具体内涵是不变的。 F
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继承性 表现
传统习俗的继承 传统建筑的继承 传统文艺的继承 传统思想的继承
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2.传统文化的特点 （1）继承性 在历史发展中形成，并保留在
现实生活中,薪火相传 世代相传中保留基本特征，
（2）相对稳定性 具体内涵因时而变
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பைடு நூலகம்
二、传统文化在今天
2.传统文化的特点
我国传统文化中 的“贵和”
①传统文化具有相对稳定性 ②传统习俗能够促进社会发展
A
③人们在实践中创造和享用文化
④文化决定着人们的实践活动
A.①③ B.①④ C.②③ 精品课件 D.②④
2．台风“莫兰蒂”来袭，浙江泰顺三座国 宝级古廊桥相继被洪水冲毁。当地政府号召 民众抢救古廊桥木构件，国家文物局表示在 资金、技术上全力支持廊桥修复工作，短短 几天民间捐款超过300万元。修复古廊桥的
材料二：各国华侨庆祝春 节……
这是因为什么？
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民族在长期共同生活过程中创造的， 具有鲜明的民族特色、民族风格和
（3）鲜明民族性 民族气派，是维系民族生存和发展
的精神纽带.
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2.传统文化的特点
在历史发展中形成，并保留在现实
（1）继承性 生活中,薪火相传
（2）相对稳定性
世代相传中保留基本特征，具体 内涵因时而变
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从《诗经》算起，中国古代文学经历了三千多年的 发展历程。中国传统戏曲是融合音乐、舞蹈和武术 等于一体的综合性表演艺术。传统绘画与诗赋、散 文等相互影响、交融形成了诗书画印一体的艺术传 统。
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传统文艺
代表：古代文学、传统戏曲、 传统绘画等
具有悠久的历史，蕴藏了丰富 的文化内涵，是中华民族灿烂文 化的重要组成部分。
播放京剧视频
穆桂英挂精品课件帅视频
第四课 文化的继承性与文化发展
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针灸
京剧
书法
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1.什么是传统文化？ 2.传统文化有哪些特点？ 3.传统文化的继承表现在哪？ 4.传统文化有什么作用? 5.如何继承传统文化？
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一、传统文化面面观 1.传统文化的含义
传统文化是在长期历史发展中形 成并保留在现实生活中的、具有 相对稳定性的文化。
今天构建和谐社会 主义社会
我国传统文化中 的“浩然正气”
今天强调领导干部 要“讲正气”全心 全意为人民服务
保留基本特征，具体内涵因时而变
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二、传统文化在今天
材料一：在台湾城乡，祭祀 孔子的文庙随处可见。清明 节祭祖扫墓，端午节吃粽子、 赛龙舟，中秋赏月，重阳节 登高，除夕吃年夜饭、守夜、 阖家团圆等民俗，无不是两 岸同根同祖的见证。
从传统文化的角度，精品课这件 说明什么？
3、传统文化的作用
具有两重性: (1)传统文化如果能顺应社会生活的变迁， 不断满足人们日益增长的精神需求，就能对 社会和人的发展起积极作用。
(2)反之，如果一成不变，传统文化也会起 阻碍社会进步，妨害人发展的消极作用。
怎样对待传统文化?
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三、取其精华，去其糟粕
民族在长期共同生活过程中创造的，
（3）鲜明民族性
具有鲜明的民族特色、民族风格和 民族气派，是维系民族生存和发展
精神纽精品课带件
传统文化起着精神纽带的作用。
比如“过年”
但是过春节这样的习俗 也给人带来了不少疑虑， 请说说大家的体会。
弊端： 1、奢侈浪费 2、一票难求 3、爆竹声声 4、城市冷清 5、过度吃喝 ……
B 依据有( )
①文化发展离不开文化继承 ②先继承后发展是文化发展的一般规律 ③传统文化是民族文化精髓 ④传统文化是民族生存与发展的精神纽带 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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