部编版小学道德与法治五年级下册第7课《不甘屈辱奋勇抗争》教案

统编版小学道德与法治学科五年级下

第七课《不甘屈辱 奋勇抗争》第1课时教学设计

课题虎门销烟单元第三单元课时1

学习目标1. 知道鸦片战争的历史背景和过程，理解给中国社会带来的危害。2. 理解虎门销烟的历史意义，清楚《南京条约》是丧权辱国条约，感受香港的割让与回归 的影响。3. 学习在鸦片战争中民族英雄不甘屈辱、英勇抗争的爱国精神。重点理解鸦片战争给中国带来的危害，面对屈辱任何中国人都要奋勇抗争。难点理解鸦片战争给中国带来的危害，面对屈辱任何中国人都要奋勇抗争。教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课同学们都知道我国是四大文明古国之一，中华民

族创造了辉煌灿烂的文化，为世界的发展与进步做出

了突出的贡献，可是到了封建社会的最后一个朝代，

清朝末期，我们国家却逐渐衰败，甚至到了被外国列

强侵略沦为半殖民地半封建社会，任人欺辱落后挨打

的境地。你们知道这是为什么吗？具体又是从什么时

间什么事件开始的呢？（板书课题）思考，产生

学习欲望。引发学生思考原

本强大文明的中

华民族是如何沦

为外国列强国家

的殖民地，激发

学习欲望。

讲授新课话题一：虎门销烟

1. 播放《虎门销烟》视频。课件图片人民英雄纪念

碑浮雕《烧鸦片》。

2. 思考：主张禁烟的清朝官员叫什么名字，想想他

为什么主张禁烟？这次虎门销烟有什么意义？

3. 阅读44页活动园资料。

4. 汇报：从上边的资料中你得到了哪些信息？

5. 如果鸦片长期泛滥下去，将会对中国造成哪些危

害？

6. 那时候我们中国人在外国人口中有一个特别难

听的代名词你们知道叫什么吗？（东亚病夫）

7. 师总结：鸦片给中国带来了巨大的灾难，己经到

了不禁烟不行的地步了，在一些主张禁烟的清朝官员

中态度最坚决的就是林则徐。观看视频。

思考回答

问题。

阅读资料

提取信息。

分析危害

回答问题。

阅读资料播放视频简单了

解虎门销烟的过

程。

发散思维引起思

考。

从资料中的数据

加深理解鸦片的

危害，为什么禁

烟。

进一步了解林则

徐，感受林则

徐8.阅读相关链接《林则徐》。

话题二：顽强抵抗

走私鸦片受到中国的抵制，英国怎么能甘心，他

们决定发动侵略战争，1840年6月，鸦片战争正式爆

发。面对西方侵略者的坚船利炮，中国人民英勇无畏，

进行了顽强的抵抗。

1. 课件鸦片战争博物馆图片。搜集关于鸦片战争的

资料

2. 阅读角《誓与炮台共存亡》。

3. 鸦片战争中，还有许多与侵略者抗争的历史故事

和英雄人物，让我们来一起搜集相关资料。

4. 小组分享交流：

> 我了解到鸦片战争中的故事是：

> 我的感受是：

5. 师：尽管官兵们如此顽强抵抗，不畏生死，牺牲

了很多人，但是鸦片战争还是失败了，说一说是什么

原因？

话题三：丧权辱国

鸦片战争以清政府的妥协求和告终，战争来临时，

真理是第一个牺牲品。一一海•约翰逊

战争失败了，1842年，清政府同英国签订了丧权

辱国的中英《南京条约》，条约共有13项，书中列举

4项，47页图片。

1. 为什么说中英《南京条约》是丧权辱国条约？

2. 条约中要求将中国的香港岛割让给英国。从此，

中国领土主权的完整遭到破坏，开始沦为半封建半殖

民地社会。直到100多年后，1982年9月，英国政府 与中华人民共和国政府开始就香港前途问题展开谈

判。中英双方经过两年多达22轮的谈判，最终在1984

年12月19日正式签署了《中英联合声明》，决定从

1997年7月1日起，中国在香港成立特别行政区。1997链接。

搜集资料。

阅读。

搜集资料，

小组交流。

回答问题

发表观点。

阅读书中 条约项。

找出不平

等的原因。身上爱国爱民的

优秀品质。

感悟英烈们的爱

国情怀。

了解当时官兵的

顽强战斗精神。

交流资料，分享

感受，学习英雄

们的爱国精神。

深层次的理解闭

关锁国造成科技

军事的落后是战

争失败的背后原

因。

感受不平等条约

的耻辱。

体会不平等的屈

辱。

了解回归的经

历

。年6月30日午夜至7月1日凌晨，香港会议展览中心

新翼灯火辉煌，举世瞩目的中英两国政府香港政权交

接仪式在这里的五楼大会堂隆重举行。

3. 播放视频《香港回归》珍贵资料。

4. 看了视频有什么感受？

5. 同桌交流历史的昨天和今天给你留下了哪些思

考？观看视频。谈感受。

交流观点。感受香港回归的

喜悦。

体会国家在危难

时和强大时的不

同。

拓展活动知识窗一一邓小平的伟大构想“一国两制”

在中国政府和中国人民的不懈努力之下，香港回

归祖国，百年的民族耻辱被洗刷，民族的神圣感情再

次升华。在收复香港的问题上伟大领导人邓小平为了

实现中国统一的目标而创造了 “一国两制”的伟大构

想。“一国两制”为早日完成祖国统一大业提供了政

策保证，它为解决台湾、香港、澳门问题指明了方向。自由阅读

了解。了解“一国两制”

及香港回归的伟

大意义。

课堂小结虎门销烟壮举是振奋人心的！但鸦片战争失败后

的灾难还远远没有截止，中英《南京条约》仅仅是个

开始，中华儿女会甘愿一直承受屈辱吗？我们下节课

继续探讨了解。激发学生继续学

习好奇心，初步

树立荣辱观。

板书第七课不甘屈辱奋勇抗争

烟毒泛滥#/虎门，烟

S 鸦片战争-----奋勇抗争一，\ Df南京条g

香港回归------------►殖民统治结束

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第七课《不甘屈辱 奋勇抗争》第2课时教学设计

课题圆明园的诉说第三单元百年逐梦复兴中华课时2

学习目标1. 了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，激发热爱祖国文化的情感。2. 了解甲午战争的经过，了解《马关条约》主要内容，明白《马关条约》是亡国条约。3. 学习邓世昌等民族英雄不畏强暴、不怕牺牲的精神，增强振兴中华的责任感和使命感。重点体会签署《马关条约》屈辱感，学习邓世昌等民族英雄不畏强暴、不怕牺牲的精神，增强振 兴中华的责任感和使命感。难点《马关条约》的影响。教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课有哪位同学去过北京的圆明园，能说说你见到的圆明

园是什么样子的吗？

1. 学生介绍后播放现在的图片。

2. 播放视频《圆明园复原图，我们曾经拥有过》

3. 师介绍：圆明园是位于北京西北郊的皇家园林，前

后修建了 150年，规模宏伟，集中体现了中西园林艺术的

精华。园内风景秀丽，建筑风格中西合璧，收藏着不计其

数的奇珍异宝、文物典籍和各种艺术品，被誉为“万园之

园"。

4. 这么美的皇家园林是什么原因变成了现在同学们看

到的样子呢？我们来听听圆明园的诉说。板书课题一一圆

明园的诉说。去过圆明园的同学简单

介绍。

对比原图与

现状。让身边同学

介绍现状更

有说服力。对

比原图与现

状，激发探究

愿望。

讲授新课话题一：圆明园的诉说

鸦片战争以后，西方列强的贪婪野蛮本性暴露无遗，

他们加剧了对中国的侵略和掠夺。为扩大在华利益，英国

和法国联合对中国发动了第二次鸦片战争，侵略者的铁蹄

肆意践踏中华大地。圆明园这座举世无双的皇家园林就毁

于第二次鸦片战争。

1.1860年10月6日，英法联军闯进圆明园，将其洗

劫一空，并放火烧园。

2.举世闻名的中国圆明园被侵略者焚毁后，法国大文观看课件图

片。

阅读教材了解圆明园

烧毁的原因，

时间背景。

法国大作

家豪维克多•雨果痛斥道：“有一天，两个强盗闯进了圆明48页活动也表示对英

园。一个强盗大肆掠劫，另一个强盗纵火焚烧。”教材48园内容。法联军的可

页活动园。思考回答问耻行为憎恨，

3.两个强盗分别指的是谁？圆明园的遭遇是你想到了题。达到共情目

什么？的。

4.视频《圆明园的毁灭》电影片段。观看视频。直观感受。

5.阅读角《圆明园》观后感。自由阅读。自由阅读。

6.辨析活动：到底要不要重建圆明园。辨析活动培

小组讨论：如今圆明园遗址中到处断壁残垣，只有几小组讨论形养辩证思维。

根石柱还矗立在那里，有人提议重建圆明园，希望重现昔式发表自己没有固定答

日皇家园林风采，供人们游览;也有人主张保留旧址原貌，观点。案，说出自己

以警示后人。你怎么看？说说你的理由？的理由就可

7.数据说明：据估计，圆明园被掠夺的文物大约有150以。

万件，有秦代的青铜器，还有历代的名人书画和各种奇珍数据加以说

异宝。课件图片铜虎首、铜猴首。明。

8.你还知道哪些关于文物被抢的故事？从文物的流失思考回答。感受过去与

和回归中，你想到了什么？现在的不同。

话题二：甲午风云

今年10月1日老师终于实现了到辽宁省东港市大鹿通过分享老

岛去旅游的愿望，因为那个小岛不但风景秀丽，最主要的观看照片。师的照片激

在那个岛上，有老师非常崇敬的一位民族英雄邓世昌的墓发学生学习

地就在岛上，在英雄的墓前我深深地三鞠躬表达了我的敬兴趣。

1.你们知道邓世昌这个人吗？能说说关于他的故事介绍自己了吗？解的知识。

2.阅读角《民族英雄邓世昌》。

3.介绍“甲午中日战争”。日本对外侵略扩张的思想了解时代背

和政策由来已久，到19世纪末，更是凭借国力的不断强盛，景，加深理

加紧扩军备战的步伐，妄图称霸亚洲ol894年，日本发动了解。

对中国的侵略战争,这一年正是中国旧历甲午年，史称“甲

午中日战争”

。