社会学考研知识点

社会学知识点归纳社会学是一门研究社会组织、社会行为以及社会关系的学科。

通过研究社会学的知识点，我们可以更好地理解社会现象的发生和变化。

本文旨在对社会学的一些重要知识点进行归纳，帮助读者更全面地了解社会学的核心概念和理论。

一、社会学的基本概念1. 社会学的定义：社会学是研究人类社会组织、社会关系以及社会行为的学科，通过观察、实证研究和理论构建，揭示社会现象的规律和变化。

2. 社会学的研究对象：社会学研究的对象是人类社会，包括社会组织、社会机构、社会角色等。

3. 社会学的研究方法：社会学运用多种研究方法，包括问卷调查、深度访谈、实地观察等，以获得关于社会现象和行为的真实数据和信息。

二、社会学的主要理论1. 功能主义理论：功能主义理论认为社会是一个有机系统，不同的社会组织和机构都有各自的功能，通过相互合作和互补，维持整个社会的稳定。

2. 冲突理论：冲突理论认为社会是由各个阶级和利益集团之间的冲突和斗争所驱动的，社会的变革和发展是通过这种斗争实现的。

3. 互动主义理论：互动主义理论关注个体在社会交往中的互动和意义构建，认为社会行为是通过人与人之间的交互作用和共享意义来实现的。

4. 符号学派理论：符号学派理论认为社会行为和现象是通过符号和象征来进行交流和表达的，意义是通过符号的解释和理解而产生的。

三、社会学的重要概念1. 社会化：社会化是个体通过与社会交往和互动而获得的社会角色、价值观念和行为模式的过程。

社会化让个体适应社会环境，并符合社会的期望和规范。

2. 社会控制：社会控制是通过社会机构和规范对个体行为的引导和管理。

社会控制可以通过正式的制度和法律，也可以通过非正式的社会规范和道德约束来实现。

3. 社会变迁：社会变迁指的是社会结构、社会组织和社会行为发生根本性的改变和转变。

社会变迁可以由技术革新、经济发展、政治变革等因素引起。

四、社会学的研究领域1. 犯罪学：犯罪学研究犯罪行为和犯罪原因，通过犯罪预防和治理来维护社会安全和公平。

名词解释1.社会静力学：旨在揭示人类社会的基本秩序。

它从社会的横断面，静态的考察人类社会的结构和制度，寻找确立和维护人类社会的公存和秩序的原则2.社会动力学：纵观人类理性和人类社会发展的先后必要阶段，所叙述的是这一基本秩序在达到实证主义这一最终阶段之前所经过的曲折历程3.社会事实：一切行为方式，不论它是固定的还是不固定的，凡是能从外部给予个人以约束的，或者说是普遍存在于该社会各处并具有其固有存在的，不管其在个人身上的表现如何，都叫社会事实（P39）4.集体意识：社会成员平均共有的信仰和情感的总和（P46）5.社会互动形式：个人之间交往的方式，正是在这种交往方式中，交往构成为社会现实（P98）6.主观文化（个体文化）：行为者产生、吸收和控制各种客观文化因素的能力与倾向，使已经内化了的各种文化因素在行为者那里的综合体现（P102）7.客观文化：指人们在历史进程中制造和生产的各种文化因素8.社会行动：韦伯认为是指具有主观意义的且涉及他人的行动，即是一种包含社会关系的行动（P120）9. 社会化：指在一种社会关系中，社会行动的侨界建立在以理性为动机的利益的平衡或者同样动机上的利益的结合之上（P120）第一编 古典社会学理论第一章 实证主义社会学的创始人第一节 孔德的实证主义社会学1.孔德，法国人，实证主义社会学创始人，“社会学之父”2.孔德看来，“实证”一词的社会学含义包括：真实、有用、肯定、精确、相对3.孔德看来，我们的每一种主要观念、主要概念以及每一个知识部门，都乡侯经历三种不同的理论阶段：神学阶段（虚幻阶段）、形而上学阶段（抽象阶段）、科学阶段（实证阶段）利己主义情感 敬慕人性结构 活动 利他主义 崇敬才智 仁爱4.社会学注：孔德认为人性结构的“情感”决定社会的起源与性质5.孔德的学说是“唯心主义”思想第二节 斯宾塞的社会进化论社会有机体论：蕴含明显的接收功能主义的系统论思想 社会进化论：建立在唯心主义哲学的基础上2.斯宾塞从结构-功能变化的角度揭示了社会的进化根据人类社会发展的根本规律,人类社会的变迁与进步历史第三节 社会学研究的方法1.涂认为，要实现社会学科学化的目标，应先确立：社会学独特的研究对象、相应的研究方法首先，社会事实对于个人来说是外在的，即它具有客观性其次，社会事实对于个人具有约束能力 最后，社会事实具有普遍性属于行为方式的生理学事实，如集体意识 属于集体存在方式的形而上学（解剖学）事实对某一社会事实的原因和功能的探求应从其他社会事实中去寻找 通过对社会内部环境的分析来解释社会事实的原因和功能 运用共变法验证因果关系的存在5.涂认为，社会学的目的是通过对社会现象的客观研究，得出科学的结论为社会改良提供理论依据6.涂尔干认为，在各种比较法中，只有共变法是最具证明力的7.涂尔干强调，比较方法是社会学研究中最合适、最重要的方法8.实证社会学在涂尔干这里开花结果，将社会学最为一门学科进入大学讲堂，他为实证主义社会学规定了明确的研究对象和研究方法4.寻找社会事实的原因、分析其功能的方法第三节 社会团结和社会分工论1.涂尔干一生的学术兴趣：社会与个人的关系方面、社会秩序和社会团结问题2.涂认为，要彻底说明人类社会中个人与社会的关系，更好的理解社会团结的本质特征，必须进行社会类型的划分3.涂根据社会各部门之间的结合方式和紧密程度，将社会类型划分为：机械团结的社会和邮寄团结的社会4.涂认为，法律是社会团结的“表征”，社会团结的转变反映在法律中的主要变化5.涂认为，道德意识和社会规范化是社会团结的基础基础：建立在个人相似性和社会同质性基础上精神基础：集体意识法律特征：压制性制裁基础：建立在社会分工和个人异质性基础上的一种社会联系方式 物质基础：社会分工法律特征：恢复性8. 涂认为，分工的发展推动了社会结构从机械团结向有机团结的转变9.涂认为，现代社会秩序之所以可能的原因是常态分工常态分工：社会团结的正面功能10.社会分工 失范分工：角色与规范不同步根本 原因 强制分工：一种不平等的分工 人口增加 不协调分工：原因是不适当的分工组织的出现， 导致社会成员行动不和谐、劳动积极性缺乏11.涂认为，社会分工要想产生有机团结光靠人们遵守社会规则、各行其则还不够，他们之间的责任还必须相互适应和平均分配12.涂认为，只有在机会均等的基础上消除不平等并达到公正合理的条件下，才能实现有机团结第三节自杀论1.实证研究的典范：《自杀论》2.涂认为，自杀倾向取决于社会因素原因：绝望的生无可恋分析方法：从社会结构和社会组织两方面着手“过多的限制”所造成（压力过大）4. 涂概括自杀的一般社会原因：自杀主要为社会整合、道德秩序等社会事实多决定，与社会的集体性倾向相呼应，而与自然环境和个人的心理生理联系较少。

天津市考研社会学学科经典理论梳理社会学是一门研究人类社会行为、社会关系及社会机构的学科，其中涉及的理论体系广泛而深入。

本文旨在对天津市考研社会学学科的经典理论进行梳理，以便考生更好地理解和掌握这些核心概念和理论。

一、马克思主义社会学理论马克思主义社会学是社会学的重要分支，对于理解社会发展和社会变迁具有重要意义。

其核心思想是以历史唯物主义和阶级斗争为基础，通过对社会生产关系和社会意识形态的批判剖析，寻求实现社会公平和正义的路径。

1. 历史唯物主义历史唯物主义是马克思主义社会学的基本方法论，强调社会发展和社会变革是由于生产力与生产关系的矛盾运动而产生的。

通过对社会历史的分析，可以理解社会的发展规律和演变过程。

2. 阶级斗争马克思主义社会学强调社会是由于阶级斗争而产生和发展的。

不同阶级之间的利益冲突和矛盾是推动社会发展和变革的动力。

阶级分析对于理解社会结构和社会变迁具有重要价值。

二、功能主义社会学理论功能主义是社会学的另一重要理论流派，强调社会是一个有机整体，社会机构和个体之间相互依赖、相互关联，以实现社会稳定和运作。

功能主义社会学试图通过对社会结构和社会功能的研究，揭示社会的运作规律。

1. 社会功能功能主义社会学强调社会结构与社会功能的关系。

社会结构是由各种社会机构和角色组成的，通过协调和互补各种社会功能来实现社会的稳定和运作。

2. 功能互补功能主义社会学认为社会中的各种机构和角色相互依存、相互配合，通过分工与合作来共同完成社会功能。

各种功能相互补充，形成一个有机的整体。

三、符号互动主义社会学理论符号互动主义是社会学的另一重要理论流派，强调社会行为和社会关系是通过符号的交流和解释而产生的。

个体的行为是在与他人的互动中建构和解释的。

1. 符号交互符号互动主义社会学关注个体之间的符号交流和解释。

人们通过符号的使用和解释来理解和塑造他们的社会行为和社会关系。

2. 互动建构符号互动主义认为社会是通过个体之间的互动建构而产生的。

社会学基本原理重点归纳
社会学是研究人类社会现象、社会关系和社会结构的学科。

社会学基本原理是社会学研究的基石，下面将对社会学基本原理进行重点归纳。

1. 社会学的定义
社会学是一门以科学方法研究社会现象和社会行为的学科，目的是了解人类社会的运行规律和社会结构。

2. 社会学的范畴
社会学的研究范围包括社会结构、社会关系、社会行为、社会变迁等方面。

它涉及到个人、小组、组织和整个社会的层面。

3. 社会学的研究方法
社会学使用多种研究方法，包括问卷调查、实地观察、案例研究和统计分析等。

这些方法帮助社会学家收集、分析和解释社会现象和行为。

4. 社会学的核心概念
社会学中有一些核心概念可以帮助我们理解社会现象和行为。

其中包括社会结构、社会化、社会团体、社会规范、社会变迁等。

5. 社会学的主要理论
社会学有一些主要的理论框架可以用来解释社会现象，如功能
主义、冲突理论、互动主义、结构功能主义等。

这些理论提供了不
同的视角和解释方式。

6. 社会学的应用领域
社会学研究可以应用到许多领域，如社会政策、教育、犯罪学、人口学等。

它为这些领域提供了理论基础和实证研究的支持。

以上是对社会学基本原理的重点归纳，希望可以帮助你理解社
会学的基础知识。

人类社会学的知识点人类社会学是研究人类社会行为、社会关系以及社会组织的学科。

下面将介绍人类社会学的一些重要知识点。

一、社会学的定义和起源社会学是一门研究社会现象、社会行为以及社会互动的学科。

它关注人类社会的各个方面，包括社会结构、社会变迁、社会发展等。

社会学起源于19世纪的欧洲，经过了长时间的发展和演变。

二、社会学的研究方法社会学采用了多种研究方法，包括问卷调查、实地观察、访谈、统计分析等。

这些方法可以帮助社会学家深入了解人类社会的现象和规律。

三、社会结构和社会组织社会结构是指人们在社会中相互关系的总体体系。

它包括社会层级、社会角色、社会网络等。

社会组织则是指人们在某种目的下组成的组织形式，比如家庭、学校、政府等。

四、社会化和社会控制社会化是指个体在社会中接受社会价值观、规范和行为模式的过程。

社会控制则是社会对行为的约束和规范，通过正式和非正式的方式来实现。

社会化和社会控制对于社会的和谐稳定具有重要作用。

五、社会变迁和社会发展社会变迁是指社会结构、社会组织以及社会关系的重大改变。

社会发展是社会在经济、政治、文化等方面逐渐进步的过程。

社会变迁和社会发展是社会学关注的重点。

六、社会不平等和社会问题社会不平等是指社会中个体或群体在经济、权力、地位等方面的差异。

社会问题是指社会中存在的矛盾和冲突，包括贫富差距、种族歧视、犯罪等。

社会学致力于研究和解决这些问题。

七、社会变革和社会运动社会变革是社会发展的重要环节，它是人们对社会现状的不满和追求更好社会的行动。

社会运动是指为了实现某种改变而组织起来的社会行动，比如妇女运动、民权运动等。

八、社会学的应用领域社会学的研究成果可以应用于各个领域，比如社会政策制定、组织管理、市场营销等。

社会学家可以通过对社会问题和社会现象的研究，提供对应的解决方案和建议。

九、人类社会学的发展趋势随着社会的不断变化和发展，人类社会学也在不断进步和演进。

未来的人类社会学可能会关注更多的全球化、数字化等新兴领域，以适应时代的需求。

社会学的重点知识点梳理社会学是一门研究社会现象、社会关系和社会结构的学科，它涉及到人类社会的各个方面。

在社会学的学习中，有一些重点知识点是我们需要重点关注和理解的。

本文将对社会学的重点知识点进行梳理和总结。

首先，社会学的核心概念是社会结构。

社会结构是指社会中不同个体之间的相互关系和相互作用的模式和规则。

社会结构包括社会组织、社会制度、社会角色等。

通过研究社会结构，我们可以了解社会中的权力关系、社会阶层、社会分工等重要方面。

其次，社会学的一个重要领域是社会化。

社会化是指个体在社会中学习和内化社会价值观、行为规范和社会角色的过程。

社会化的研究关注个体如何通过社会交往和社会经验来适应社会，并成为社会的一员。

社会化的过程涉及到家庭、学校、媒体等社会机构和社会化代理人的作用。

第三，社会学中的一个重要概念是社会群体。

社会群体是指在特定时间和空间内，具有相互依赖关系和相互影响的个体的集合。

社会群体可以是家庭、团队、组织、社区等不同层次和规模的集合体。

研究社会群体可以帮助我们理解群体行为、社会动力和社会变迁等现象。

此外，社会学还关注社会不平等和社会变迁。

社会不平等是指社会中不同个体或群体之间在资源、权力和地位上的差异。

社会变迁则是指社会结构、社会关系和社会价值观发生的变化和演变。

社会不平等和社会变迁是社会学研究的重要主题，涉及到社会公正、社会发展和社会变革等方面。

最后，社会学的研究方法也是我们需要了解的重要知识点。

社会学研究方法包括问卷调查、访谈、观察、实验等多种方法。

通过运用科学的研究方法，社会学可以进行客观、系统和理论化的研究，为我们提供对社会现象和社会问题的深入理解和解释。

综上所述，社会学的重点知识点包括社会结构、社会化、社会群体、社会不平等和社会变迁等方面。

通过深入学习和理解这些知识点，我们可以更好地理解和分析社会现象，为社会问题的解决提供有益的思考和建议。

社会学的研究方法也是我们需要掌握的工具，它可以帮助我们进行科学的社会学研究，提高我们的研究能力和素养。

社会学原理知识点速查社会学是研究人类社会行为及其规律的学科，它帮助我们理解社会现象的形成、变化和影响。

本文将为你提供社会学原理的知识点速查，让你快速了解社会学的核心概念和理论。

1. 社会学的定义和目标- 社会学的定义：社会学是研究人类社会行为、社会组织和社会关系的学科，它关注社会现象的模式、原因和影响。

- 社会学的目标：通过科学方法研究社会现象，揭示社会规律，提供对社会问题的解释和理解，为社会政策和社会改革提供依据。

2. 社会学研究的范围- 社会学研究的对象：个体、群体、社会组织、社会结构、社会制度等。

- 社会学研究的领域：社会结构、社会变迁、社会交往、社会心理、社会控制、社会不平等等。

3. 社会学的核心概念- 社会结构：指社会中各种社会组织、社会制度以及它们之间的关系和相互作用。

- 社会规范：规定社会行为的准则和规则，包括法律、道德、习俗等。

- 社会化：个体在社会中通过教育、家庭、媒体等途径学习社会行为和价值观。

- 阶级与社会阶层：社会阶层是指社会中不同的经济、文化和政治地位，阶级则是在资本主义社会中指代不同的经济利益集团。

4. 社会学的经典理论- 功能主义理论：强调社会结构和社会组织的功能和秩序，关注社会的稳定性和一体性。

- 冲突理论：强调社会中的冲突和不平等，关注社会变革和社会权力的分配。

- 符号交互主义理论：关注个体行为和意义的构建过程，强调人际互动和符号的象征意义。

- 社会构建主义理论：强调社会现实是通过社会共同建构和解释而产生的。

5. 社会学研究方法- 调查研究：通过问卷调查、访谈等方式收集、分析和解释数据，了解社会现象和个体行为。

- 实地观察：研究者亲自参与或观察社会现象，收集数据并进行描述和解释。

- 历史研究：通过对历史文献、档案的研究，了解社会变迁和历史背景对现象的影响。

- 实验研究：通过随机分组、变量操作等方式，控制条件来分析因果关系。

6. 社会学的应用领域- 教育社会学：研究教育系统和教育政策对个体和社会的影响。

社会学中的必须掌握的知识点社会学作为一门研究社会现象和社会行为的学科，涉及的内容广泛而深刻。

在学习社会学的过程中，有一些基本的知识点是必须要掌握的，这些知识点涵盖了社会学的核心概念、理论和方法。

本文将介绍社会学中必须掌握的知识点，帮助读者对社会学有更全面的了解。

一、社会学的定义和核心概念社会学是研究社会现象和社会行为的学科，旨在通过观察、描述和解释社会现象来揭示社会规律。

社会学的核心概念包括社会结构、社会制度、社会变迁和社会交往等。

社会结构指的是人们在社会中的相互关系和相互依赖的网络，包括社会组织、社会角色和社会地位等。

社会制度是指社会中的规范和机构，如教育制度、政治制度和经济制度等。

社会变迁指的是社会的发展和演变过程，涉及到社会的发展阶段、社会变革和社会发展趋势等。

社会交往则是个体在社会中的互动和交流，包括社会化、社会认同和社会关系等。

二、社会学的主要理论1. 功能主义理论：功能主义理论强调社会结构和社会制度的功能和秩序。

它认为社会是一个有机整体，各个部分相互依存、相互配合，通过相互作用来维持社会的稳定和平衡。

2. 冲突理论：冲突理论认为社会是由各个社会群体之间的利益冲突和社会矛盾驱动的。

它强调社会的不平等和社会冲突对社会变迁和社会发展的影响。

3. 符号互动主义理论：符号互动主义理论关注个体在社会中的意义构建和互动过程。

它认为人们通过符号的运用和解释来理解和塑造社会现象。

4. 社会建构主义理论：社会建构主义理论强调社会现象的建构和解读是通过人们共同的社会实践和文化背景而产生的。

它关注社会的主观意义和社会的文化维度。

三、社会学的研究方法社会学研究的方法包括观察法、访谈法、问卷调查、实验法和比较法等。

观察法是通过观察和记录社会现象来获取信息和进行分析。

访谈法通过与被研究对象进行交流和深入访谈来获取详细的信息和观点。

问卷调查是通过设计和分发问卷来收集大量的数据和信息。

实验法是通过控制变量和观察实验现象来验证假设和推断。

《体育社会学》考研考博复习资料绪论一、体育社会学概念体育社会学：是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，运用社会学的研究视角，研究体育与其他社会现象之间的相互关系，体育与人的社会行为、社会观念的关系以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的社会学的分支学科。

二、体育社会学的研究对象与研究范畴（一）体育社会学的研究对象体育社会学的研究对象是体育社会现象，体育社会现象由三个要素组成，即社会、个人及其社会行动、人与社会的关系。

（二）体育社会学的研究范畴1.研究体育的社会结构、特点及与社会的相互关系2.研究体育社会学的理论和体育社会问题3.不同体育形态的研究（1）在大众体育领域（2）在竞技体育领域（3）在职业体育领域三、体育社会学研究的地位和价值（p5）四、体育社会学在中国的发展（一）学科的引进恢复阶段（1978—1985年）（二）学科的组织加强阶段（1986—1989年）（三）学科的独立发展阶段（1990年至今）五、中国体育社会学的最新发展（一）体育社会功能的研究（二）关于体育改革的社会学理论研究（三）关于休闲娱乐的研究（四）关于体育与大众传媒的研究（五）关于地域性体育研究（六）关于体育群体及其互动的研究（七）关于体育社会问题研究1.社会体育（1）体育与生活方式关系的研究（2）社区体育的研究（3）职工体育（4）妇女体育2.竞技体育（1）竞技体育功能的开发性研究（2）对竞技体育异化的研究（3）对运动员、运动队的社会学研究（4）对运动训练的社会学研究3.学校体育（1）学校体育与竞技体育关系的研究。

（2）学生体育群体的研究4.民族体育文化的研究六、国际体育社会学进展（一）对新型体育社会现象的研究1.对健康威胁的研究2.对越轨行为的研究3.对城市化和社会化的研究4.对大型国际运动会的研究5.对国际体育政策的研究（二）国外体育社会学理论进展1.体育的“认同”2.社会分层与社会不平等（1）性别不平等（2）阶层不平等（3）种族歧视3.身体社会学4.全球化和商业化5公共政策（1）对教育政策的反思（2）对健康政策的反思（3）福利政策的反思七、社会学理论各流派对体育社会学产生与发展的影响不同流派的社会学理论虽各有主张，但共同点是，体育运动的内涵绝不止于身体的活动和休闲。

2005《社会学原理》考试复习大纲一、复习要求：要求考生能够熟悉和充分掌握社会学的基本原理和基本概念、西方社会学理论，并运用这些社会学的基本原理、概念和方法分析相应的社会现象。

二、主要复习内容1、社会学的性质和对象圣西门和孔德的科学分类、社会学在科学分类中的地位、社会学研究对象的演变、社会学的性质、“行为——关系——制度”的掌握和理解。

重点：社会学在科学分类中的地位、社会学研究对象的演变、对“行为——关系——制度”的社会学研究对象的理解。

2、社会学的方法论和研究方法社会学实证主义方法论、社会学非实证主义方法论（包括社会学的批判方法论、社会学的现象学方法论、社会学的理解方法论和建构主义方法论）、社会学研究的层面、社会学经验研究的具体方法和过程、社会学的功能。

重点：社会学研究的方法论3、社会与社会构成要素社会唯实论、社会唯名论和马克思关于社会的论述、劳动：“身外自然”和“自身自然”、环境：第一自然与第二自然、人口及人口问题、文化的性质界定、文化与社会、文化的分类和结构、制度性文化、文化过程、从“行为——关系——制度”的角度对社会要素的再认识、社会的基本单位。

重点：马克思关于社会的论述、劳动和文化、从“行为——关系——制度”的角度对社会要素的再认识、社会的基本单位。

4、社会行为及其主要理论行为研究的意义、社会行为的类别、社会行为的主要理论（包括韦伯、帕雷托和帕森斯关于社会行为的论述）、社会行为与非社会行为、社会行为和个人行为。

重点：韦伯、帕雷托和帕森斯关于社会行为的主要论述。

5、社会化和行为导向社会化的涵义、种类、内容和途径、儿童时期基本社会化、青少年时期发展社会化、中老年继续社会化、社会化研究中若干个问题探讨（包括“已过份社会化”、“反社会化”、“再社会化”）、人性与个性——关于社会化的理论基础。

重点：对社会化若干概念的理解和把握。

6、角色与互动角色的涵义和实质、角色的结构、角色关系的制度化过程。

重点：角色的结构、角色和互动的关系。

社会学知识点汇总
社会学是一门研究人类社会行为和社会组织的学科。

下面是一些常见的社会学知识点汇总：
1. 社会结构
- 社会结构是指社会中各种组织、机构和关系的总体组成。

它包括社会层级、社会地位、社会角色等。

社会结构对个人和群体的行为和状态有着重要影响。

2. 社会化
- 社会化是个体在社会中接受和内化社会价值观、行为规范和文化认同的过程。

社会化对个体的发展和适应社会有着重要作用。

3. 社会不平等
- 社会不平等是指社会中不同个体或群体之间的各种差异。

包括经济上的财富、教育程度、社会地位等方面的差异。

社会不平等是社会中重要的结构性问题。

4. 社会变迁
- 社会变迁是指社会结构、社会观念和社会制度等发生的重大
变化。

社会变迁可以是渐进的，也可以是突变的。

它对社会的发展
和个体的生活产生深远影响。

5. 犯罪和社会控制
- 犯罪是指违反社会法律规定的行为。

社会控制是社会对犯罪
行为进行约束和制裁的过程。

犯罪和社会控制是社会秩序和社会稳
定的重要问题。

6. 社会关系
- 社会关系是指人与人之间的各种联系和互动。

包括亲属关系、友谊关系、工作关系等。

社会关系对个人的幸福感和社会的凝聚力
具有重要影响。

以上是一些社会学的常见知识点，希望对您有所帮助。

农村社会学陆益龙考研笔记
1. 农村社会学的定义和领域：农村社会学是研究农村社会及其相关问题的学科，主要关注农村地区的社会结构、社会关系、社会变迁和社会问题等方面。

2. 农村社会学的历史和发展：农村社会学作为一个学科相对较新，发展起步较晚。

在中国，农村社会学的兴起和发展与新中国的农村改革和农村发展密切相关。

3. 农村社会学的研究方法：农村社会学的研究方法多样化，包括田野调查、问卷调查、统计分析、文献研究等。

田野调查是农村社会学的主要研究方法之一，通过实地观察和深入访谈，获取农村社会的真实情况。

4. 农村社会学的主要理论：农村社会学的研究中涉及到许多重要理论，如乡村社会结构理论、农业经济与乡村发展理论、农民工问题理论等。

5. 农村社会学的研究内容：农村社会学的研究内容涉及广泛，包括农村社会结构、农村社会关系、农村社会变迁、农村社会问题等方面。

这些内容与农村经济、教育、文化、政治等因素密切相关。

6. 农村社会学的应用价值：农村社会学的研究对于推动农村发展、改善农村社会状况、加强农村管理具有重要的应用价值。

研究成果可以为政府制定农村政策提供参考，为解决农村社会问题提供指导。

7. 农村社会学的未来发展：未来，农村社会学将面临更多挑战和机遇。

随着农村地区快速发展和农村社会结构的变迁，农村社会学将需要不断探索新的研究问题和方法进行深入研究。

同时，农村社会学也需要与其他学科进行交叉融合，形成更全面的研究视野。

社会学概论新修第三版杭生考研重点整理一、全部名词解释第一章1.社会学：是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性、具体的社会科学。

这个定义的观点浓缩为社会运行论。

2.社会的良性运行和协调发展：特定的社会经济，政治和思想文化三大系统之间以与各系统不同部分，不同层次之间的相互促进，而社会障碍、失调等因素被控制在最小限度和最小的围之。

是生产力，生产关系，经济基础和上层建筑相互适应的体现。

是社会运行和发展的理想模式，因程度不同表现多样性。

3.社会的中性运行和协调发展：社会运行有障碍，发展不甚平衡，包含较多较明显的不协调因素，但他们未危害，破坏社会的常态运行。

可称“有障碍的常态运行”。

是一种良性，恶性运行之间、协调，畸形发展之间的中间状态，是一种不稳定状况，可能向前进、进化，可能向后者退化。

4.社会的恶性运行和协调发展：指社会运行发生严重障碍，离轨失控。

5.教育社会学：从社会良性运行和协调发展的条件和机制的角度来研究教育现象的边缘性科学。

第二章6.社会要素：要素是指，必要因素，一个都不能少，文本把社会要素归纳为：地理的要素、生物的要素、心理等要素、文化的要素。

7.硬控制：指控制的手段和方式都依赖于社会组织的强制力实施的控制。

国家，法律，纪律等。

8.软控制：指不依靠强制力，而依靠社会舆论，社会心理、社会大众传播工具等进行的控制，所以又叫舆论控制、心理控制，使用风俗、道德、信仰、信念等手段。

9.转型效应：主要指由社会体制、社会结构等转换的不同步性而对社会运行产生的影响和制约。

10.机制：亦称机理，原意指机器的构造和工作原理，在自然科学中引申为事物或自然现象的作用原理、作用过程与其功能。

基本含义：（1）指事物各组成要素的相互联系，即构造。

（2）指事物在有规律的运动中发挥的作用，效应，即功能。

（3）指发挥功能的作用过程和作用原理。

机制就是“带规律的模式”。

11.◇社会运行机制：指人类社会在有规律的运行过程中，影响这种运动的各组成因素的结构、功能与其相互联系，以与这些因素产生影响发挥功能的作用过程和作用原理，简说，社会运行“带规律性的模式”。

第七章（了解）农村文化的含义：只在特定的农村社会生产方式基础之上，以农民为主体，建立在农村社区的文化是农民文化素质价值观交往方式，生活方式等深层心理结构的反映。

（背）农村文化的特征：1.农民是农村文化的主体，2.农村社区是农村文化的载体，3.农村社会生产方式是农村文化的底色（背）中国传统农村文化的特点：1.乡土性，2.封闭性，3.相对静态性4.多样性（背）农村文化变迁的原因：1.农村经济发展是农村文化变迁的根本性动力，2.非农化特别是乡镇企业的高速发展加速传统农村文化的变革，3.传统农村文化在城市文化冲击下发生变迁，4.农村文化变迁中的民族性与世界性，5.往返于城乡之间的农民工，是城市文化的传播者，把城市的现代文化引入农村，促使农村传统文化的变革。

（背）城乡文化交流的特征1.随着人口流动加快，城乡文化交流正进入一种持续和广泛的状态2.城乡文化交流中，形式上出现多样化3.农村地区经济的稳步发展为城乡文化交流提供了物质性基础4.加快农村地区的精神文明建设，是城乡文化交流中农村文化在建的一个关键因素5.城市文化在城乡文化交流中的作用增大和范围扩大（背）中国民间信仰的特征1.功利性和世俗性2.多神性和包容性3.蒙昧性和神秘主义4.地方性和统一性第八章（背）农村教育的含义：1.农村教育具有过渡性特征，2.农村教育对象具有特殊性，3.农村教育目的具有特殊性（背）农村教育的功能：1.农村教育应立足于提高农村人口素质农村人口素质低，造成一系列问题，一是农民思想观念陈旧，不易接受新知识，新技术，二是农民的心里素质非常脆弱，怕担风险，不敢应用科技成果，三是农民对新技术，新成果，新信息反应迟钝，缺乏接纳，消化吸收能力，四是影响了农民对下一代进行人力投资的欲望，进而使其陷入科技文化素质低—人力资本投资少—贫困—科技文化素质低的恶性循环。

2.农村教育是实施科教兴农战略，促进农业发展的必由之路农业的根本出路，在科技和教育发展，农村教育事业是落实科教兴农战略的根本措施，大力发展农村教育，推动我国农业现代化建设，发展农业生产，繁荣农村经济，实现农业现代化，科技是关键，教育是根本，必须加强农村教育，这是一项根本性的，长期的战略任务。

主要人物韦伯：理解（解释）社会学主要概念：社会行动理想类型价值中立价值关联权力统治纪律传统型统治个人魅力型统治法理型统治科层制天职新教伦理与资本主义精神移情法目的理性与价值理性社会行动及其分类研究中心：所有研究围绕一个中心展开“西方文化特有的和独具的合理主义”。

研究方法：偏重历史发生学运用逻辑范畴加以说明的方法&比较研究的方法韦伯韦伯（Max Weber，1864—1920）是德国杰出的社会学家和历史学家，被公认为西方社会学的奠基人之一。

代表作有：《新教理论与资本主义精神》、《社会科学方法论》等著作。

韦伯认为社会学是一门致力于解释性地理解社会行动，并通过理解对社会行动的过程和影响做出因果说明的科学，并开创了与实证主义社会学相对立的“理解的”社会学传统，成为理解社会学的奠基人。

在方法论上韦伯提出“理想类型”的观点以及“价值中立”的主张。

韦伯对于社会行动的分类，关于权威的分类，他对于科层制度的论述，以及关于新教伦理与资本主义发展的关系的研究极大地影响了后来社会学的发展。

尽管后人对韦伯的观点和理论有所争论甚至批评，但是他仍是世界范围内最有影响的社会学家。

学术背景（<上>P173）韦伯的世界观是由自然主义、自由主义和主观主义三者相互矛盾复杂地交织成的综合体，他的社会学方法论表明他受到了英法实证主义、德国浪漫主义和德国古典哲学这三种思想体系的影响：从实证主义中汲取了客观性、价值中立性，从出发点上拒斥任何脱离经验的、抽象的观点；从浪漫主义中学到了敏锐关注个体性、意志自由的原则；从形而上学中（黑格尔唯心主义体系）借鉴了它的历史性。

理解社会学及其方法论基础（<上>P176）自然科学与社会科学他同意狄尔泰的看法，他认为社会生活领域的独特性就在于，人的行动由行动者赋予它一定的意义，这些意义由于行动者不断的行动而构成了一个联系的系列，理解行动者行动的意义就成了社会学的任务。

韦伯据此给社会学下定义：旨在对社会行动作出的解释性理解以获得对这一行动的原因、进程和结果的解释的科学。

农村社会学陆益龙考研重点陆益龙是中国著名的农村社会学家，被誉为“中国农村社会学的奠基人”。

他的研究领域主要集中在中国农村发展和农民问题方面，提出了一系列关于农民身份认同、土地制度改革、农村社会变迁等重要观点。

本文将重点介绍陆益龙在农村社会学考研中的一些重点内容。

首先，陆益龙的研究关注农民身份认同问题。

他认为，在中国农村社会中，农民的身份认同一直缺乏稳定性和连续性。

这是由于中国农村社会经历了多个时期的转型和变革，农民的社会地位和经济地位发生了巨大的变化。

他提出了“不断变迁”的农民身份理论，强调了在农村社会变迁过程中农民身份的多重性和动态性。

考生在复习时应注意对这一理论的理解和应用，特别是对不同时期农民身份的特点和变化的把握。

其次，陆益龙对土地制度改革进行了深入的研究。

他指出，土地制度的改革对于中国农村社会的发展具有重要的影响。

他对中国土地集体所有制的特点和问题进行了分析，并提出了一些改革建议。

他主张在土地制度改革上要综合考虑农民的经济需求、社会稳定和农村社会公平等因素，通过改革完善土地权属制度、土地流转机制和农民土地经营权的保障等方面，推动农村经济的发展和农民生活水平的提高。

考生在复习时应对中国土地制度改革的历史背景和发展趋势进行深入了解，并能够分析土地制度改革对中国农村社会的影响和可能出现的问题。

最后，陆益龙还关注农村社会变迁与农民问题的关系。

他通过对中国农村社会变迁的研究，认为农民问题是农村社会变迁过程中不可避免的产物。

他指出，农民问题不仅仅是经济问题，更是一个综合性课题，包括农民的生存问题、生活质量问题、社会保障问题等。

他主张通过改革和政策的调整，提高农民的社会地位和生活水平，并为他们提供更多的机会和选择，促进农村社会的稳定和发展。

考生需要了解农村社会变迁的特点和农民问题的性质，掌握解决农民问题的理论和方法，能够应用这些理论和方法解决实际问题。

总之，陆益龙在农村社会学领域做出了突出贡献，他的研究成果对于理解中国农村社会的发展和农民问题具有重要指导意义。

目　录第一章　社会学的对象与学科性质第二章　社会及其构成第三章　人的社会化第四章　社会互动第五章　初级社会群体第六章　社会组织第七章　社会阶级与社会阶层第八章　社　区第九章　社会制度第十章　社会问题第十一章　社会控制第十二章　社会保障与社会政策第十三章　社会变迁第十四章　社会的现代化第十五章　社会调查研究方法第一章　社会学的对象与学科性质一、名词解释社会学答：社会学是从社会整体的视角出发，通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学。

关于这一界定有如下说明：第一，社会学将各种类型的社会都看作整体。

第二，社会关系和社会行动是社会学研究的具体入手点。

第三，社会学要探索的是部分对于整体的意义，社会关系、社会结构变化的原因及其规律性。

第四，社会学是一门社会科学，它是对社会现象的具体研究。

其目的是增强对社会的理论性的认识，并在这种认识的指导下去改造社会，这是社会学的应用性特征。

二、简答题1社会学这门学科是如何产生的？答：社会学产生于19世纪三、四十年代，决定性的因素是时代的实践要求。

一切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。

（1）两大革命是社会学产生的历史时代根据①社会从传统的封建社会转型为现代的资本主义社会。

两大革命使社会从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑、从思想观念到政治制度都发生了变化。

上述变化突出表现在工业化和都市化以及与此相联系的社会问题的产生，这些变化对社会学的产生有着直接的影响。

在这个意义上可以说，社会学从一开始就是社会转型的产物。

②资本主义制度的确立，并没有带来普遍的“自由、平等、博爱”，相反却越来越暴露出这一社会的许多弊病、祸害和恶性循环，如经济危机、贫富差距、劳资矛盾等。

这些社会运行和发展中的障碍和不协调，提出了资本主义社会能否良性运行和协调发展的问题。

作为时代的实践要求的社会运行和发展的问题，特别是社会良性运行和协调发展的问题，就是这样提出的。

天津市考研社会学学科经典理论解析社会学作为一门研究社会现象、社会结构和社会变迁的学科，其经典理论对于我们理解社会的本质以及社会现象的变迁具有重要的意义。

天津市考研社会学学科经典理论的解析，将帮助我们更深入地了解社会学的核心概念和基本原理，能够帮助我们更全面地把握社会学研究的核心内容。

一、马克思主义社会学理论解析马克思主义社会学作为社会学的一个重要派别，是对社会现象和社会变迁进行深入探究的一种方法论。

其理论的核心是阶级斗争和社会历史变革的理论，主要研究社会生产力和生产关系之间的矛盾以及阶级之间的矛盾。

马克思主义社会学理论强调社会历史的发展是不断前进的历史过程，社会经济制度的变革是社会发展的根本动力。

在天津市考研的社会学学科中，对马克思主义社会学理论的深入解析，将帮助我们更清楚地认识社会结构和社会变迁的本质，以及社会经济制度对社会的影响。

二、功能主义社会学理论解析功能主义社会学理论强调社会是一个有机整体，各个部分之间相互依存、相互配合，共同维系着社会的稳定和正常运行。

它主张人类社会具有自我平衡的机制，各种社会结构和功能都对维持整体社会秩序起着重要作用。

在天津市考研的社会学学科中，对功能主义社会学理论的解析将有助于我们理解社会的结构和功能，并强调社会结构对个体行为的塑造和制约。

功能主义社会学理论的解析能够帮助我们更好地理解社会中的各种制度和现象，揭示其背后的功能与意义。

三、符号互动主义社会学理论解析符号互动主义社会学理论认为个体行为的意义是通过社会交互和符号交流而产生的。

它强调社会是个体行动的产物，个体通过互动和沟通来塑造自己的行为方式和社会角色。

在天津市考研的社会学学科中，对符号互动主义社会学理论的解析将帮助我们理解个体与社会之间的相互作用关系，以及符号交流在社会互动中的作用。

符号互动主义社会学理论的解析能够启发我们更好地理解个体行为背后的意义和动机，以及个体如何在社会中塑造和调整自己的身份和角色。