幼儿园中班教案《剪窗花》含反思

第1篇一、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解剪窗花的起源、种类、制作方法等，学会基本的剪窗花技巧。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生动手操作能力、审美能力和创新能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对传统文化的热爱，培养学生团结协作、勇于尝试的精神。

二、教学重难点1. 重点：了解剪窗花的起源、种类、制作方法，掌握基本的剪窗花技巧。

2. 难点：培养学生的动手操作能力、审美能力和创新能力。

三、教学准备1. 教师准备：剪窗花的起源、种类、制作方法等资料，剪刀、彩纸、胶水等工具。

2. 学生准备：彩纸、剪刀等工具。

四、教学过程（一）导入1. 教师展示一幅精美的窗花，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 学生回答后，教师介绍窗花的起源、种类等知识。

（二）讲授新课1. 教师讲解剪窗花的制作方法，包括折叠、剪刻、粘贴等步骤。

2. 学生跟随教师一起操作，学习基本的剪窗花技巧。

（三）实践操作1. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

2. 学生互相交流、分享自己的作品，教师点评并给予鼓励。

（四）总结与反思1. 教师引导学生总结剪窗花的制作方法，强调实践操作的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得，教师总结本次课程。

五、教学反思1. 本节课通过观察、讨论、实践等方式，使学生了解了剪窗花的起源、种类、制作方法，掌握了基本的剪窗花技巧。

2. 在实践操作环节，学生的动手操作能力得到了锻炼，同时也培养了他们的审美能力和创新能力。

3. 在教学过程中，教师应注意以下几点：a. 注重培养学生的动手操作能力，鼓励他们勇于尝试，不怕失败。

b. 关注学生的个体差异，针对不同层次的学生给予相应的指导。

c. 营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

总之，本节课达到了预期的教学目标，学生受益匪浅。

在今后的教学中，我将不断优化教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。

第2篇课时：1课时年级：一年级教材：《美术》教学目标：1. 让学生了解窗花的历史、文化内涵和艺术特点。

幼儿园中班美术优质课教案《剪窗花》含反思一、教学内容《剪窗花》这节美术课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的剪纸》第三节。

教学内容主要包括窗花的起源、特点、制作方法和应用等方面。

具体章节内容为：认识窗花的历史和文化，了解窗花的对称性和图案特点，学习简单的窗花制作技巧，并亲手实践创作。

二、教学目标1. 让学生了解和感受窗花艺术的魅力，培养对我国传统文化的热爱。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美素养。

3. 通过剪窗花的实践活动，锻炼学生的动手协调能力，培养学生的耐心和细心。

三、教学难点与重点教学难点：窗花的对称性和图案设计。

教学重点：掌握简单的窗花制作技巧，创作出富有创意的窗花作品。

四、教具与学具准备教具：剪纸教材、剪刀、彩纸、胶水、示范作品等。

学具：剪刀、彩纸、胶水、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种精美的窗花作品，让学生感受窗花的美丽，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解窗花知识（10分钟）介绍窗花的起源、发展、特点和寓意，让学生了解窗花的文化内涵。

3. 示范讲解（15分钟）现场演示窗花的制作方法，讲解注意事项，如剪刀的使用、图案设计等。

4. 学生实践（30分钟）学生在教师的指导下，动手制作窗花。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的窗花作品，教师对学生的作品进行点评，鼓励学生的创新表现。

6. 随堂练习（10分钟）布置一道简单的窗花设计题目，让学生当堂完成，巩固所学知识。

六、板书设计1. 剪窗花2. 内容：1）窗花的起源与发展2）窗花的对称性和图案特点3）窗花制作技巧4）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：设计一幅具有节日气氛的窗花作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，课堂氛围良好。

但在指导学生制作窗花时，部分学生对对称性和图案设计掌握不够熟练，需要在以后的教学中加强指导。

幼儿园中班美术教案《剪窗花》含反思教案：《剪窗花》一、教学内容1. 教材：幼儿园中班美术教材2. 章节：第五章手工制作3. 详细内容：学习剪窗花的基本技巧，创作属于自己的窗花作品。

二、教学目标1. 让学生了解剪窗花的传统文化背景和基本剪法。

2. 培养学生动手操作的能力和审美观念。

3. 培养学生合作交流的习惯和团队精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：掌握剪窗花的基本技巧。

2. 教学重点：培养学生动手操作的能力和审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、画笔、颜料等。

2. 学具：剪刀、彩纸、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲解剪窗花的传统文化背景和基本剪法。

2. 讲解与示范：教师展示剪窗花的技巧，并讲解剪法的要领。

3. 学生动手操作：学生按照教师的示范，自己动手剪窗花。

4. 随堂练习：学生自由发挥，创作属于自己的窗花作品。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价。

六、板书设计1. 板书剪窗花2. 板书内容：剪窗花的传统文化背景、基本剪法、创作步骤等。

七、作业设计1. 作业题目：请学生用自己的剪窗花作品装饰自己的房间。

2. 答案：学生的剪窗花作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：学生可以进一步学习其他传统手工艺，如捏泥人、画画等，丰富自己的艺术修养。

重点和难点解析一、教学内容1. 教材：幼儿园中班美术教材2. 章节：第五章手工制作3. 详细内容：学习剪窗花的基本技巧，创作属于自己的窗花作品。

二、教学目标1. 让学生了解剪窗花的传统文化背景和基本剪法。

2. 培养学生动手操作的能力和审美观念。

3. 培养学生合作交流的习惯和团队精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：掌握剪窗花的基本技巧。

2. 教学重点：培养学生动手操作的能力和审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、画笔、颜料等。

2. 学具：剪刀、彩纸、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲解剪窗花的传统文化背景和基本剪法。

幼儿园中班美术公开课教案《剪窗花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《纸的艺术》，详细内容为“剪窗花”。

通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握剪窗花的技巧，培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。

二、教学目标1. 了解窗花的寓意和用途，知道剪窗花是我国传统的民间艺术；2. 掌握基本的剪窗花技巧，培养幼儿的动手操作能力；3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的观察力和创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：剪窗花的技巧掌握；2. 教学重点：让幼儿了解剪窗花的民间艺术特点，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、窗花模板、胶水、展示板；2. 学具：剪刀、彩纸、窗花模板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述春节贴窗花的习俗，展示各种窗花的图片，让幼儿观察并讲述窗花的寓意。

2. 例题讲解（10分钟）教师演示剪窗花的过程，讲解剪窗花的技巧和注意事项；引导幼儿观察窗花的特点，如对称、线条流畅等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，使用窗花模板和彩纸进行剪窗花练习；教师巡回指导，解答幼儿在剪窗花过程中遇到的问题。

4. 课堂展示（5分钟）邀请幼儿分享自己的作品，讲述创作过程。

鼓励幼儿课后尝试自己设计窗花，发挥创造力。

六、板书设计1. 《剪窗花》2. 内容：窗花的寓意和用途；剪窗花的技巧；窗花作品展示。

七、作业设计1. 作业题目：设计一幅独特的窗花2. 答案：幼儿自行设计，充分发挥创造力八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对剪窗花表现出浓厚的兴趣，动手操作能力得到了锻炼。

但在教学过程中，部分幼儿对剪窗花的技巧掌握不够熟练，需要教师在课后进行个别辅导。

2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同完成窗花设计，增强亲子互动；组织幼儿参观民间艺术展览，深入了解我国传统文化。

重点和难点解析：1. 教学难点：剪窗花的技巧掌握；2. 教学重点：让幼儿了解剪窗花的民间艺术特点，培养幼儿的动手操作能力和创造力；3. 例题讲解中的技巧演示和注意事项；4. 随堂练习中的巡回指导和解答问题；5. 课后反思中的个别辅导；6. 拓展延伸中的亲子互动和组织参观。

2024年幼儿园中班美术公开课精彩教案《剪窗花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《纸的艺术》，详细内容为第2节《剪窗花》。

通过本节课的学习，让学生了解剪窗花的传统文化，掌握剪窗花的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力和审美情趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解剪窗花的起源、发展以及在我国传统文化中的地位，激发他们对民间艺术的热爱。

2. 培养幼儿的动手操作能力，使其掌握剪窗花的基本技巧。

3. 提高幼儿的审美能力，激发他们的创造力和想象力。

三、教学难点与重点难点：剪窗花的技巧和图案设计。

重点：让幼儿了解剪窗花的传统文化，培养其动手操作能力和审美能力。

四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、窗花模板、胶水、展示板。

学具：剪刀、彩纸、窗花模板。

五、教学过程1. 导入：教师以讲故事的形式，向幼儿介绍剪窗花的起源和发展，让幼儿了解剪窗花在我国传统文化中的地位。

2. 示范讲解：教师展示剪窗花的技巧，并讲解剪窗花的步骤和注意事项。

3. 实践操作：（1）分发剪刀、彩纸、窗花模板等材料。

（2）教师指导幼儿按照步骤进行剪窗花。

（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的问题。

4. 作品展示：将幼儿的作品粘贴在展示板上，进行展示和评价。

5. 例题讲解：教师挑选一个简单的窗花图案，进行步骤讲解和示范。

6. 随堂练习：幼儿根据所学，自主设计一个窗花图案，并进行剪制。

六、板书设计1. 《剪窗花》2. 内容：（1）剪窗花的起源与发展（2）剪窗花的步骤与技巧（3）窗花图案设计七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人剪制一个窗花，并讲述剪窗花的起源和意义。

2. 答案：（1）窗花图案：幼儿可根据自己的喜好和想象力进行设计。

（2）讲述内容：剪窗花的起源、发展以及在家庭中的应用。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中，应关注每个幼儿的操作过程，及时发现问题并给予指导。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观民间艺术展，了解更多民间艺术。

中班美术教案剪窗花(优秀12篇)幼儿园中班教案《剪窗花》篇一活动目标：1、感知单排序数，初步了解双排序数及数数方法(正数和倒数)。

2、了解窗花的用处，感知窗花艺术中的美。

活动准备：1、区域中学习对称剪窗花的方法。

2、了解父母家人的生肖。

活动过程：1、十二生肖窗花排排队――这是什么？它有什么用？(了解窗花的作用――迎接春节的到来)――这些是什么窗花？(找一找自己认识的生肖)――我的生肖在哪里？(说出序数)――我父母的生肖是什么？在哪里？(学习正数和倒数的序数，初步了解十二生肖排列顺序)2、美丽的窗花――看看这些窗花一样吗？(颜色、形状、图案等不同)――结婚用的窗花在哪里？(鼓励幼儿用语言找出“喜”字窗花――第几排第几个)――“喜鹊报春”在哪里？窗花里有些什么图案，代表什么意思？――“年年有余”窗花在哪里？你怎么知道的？有几张？――找一找“福”字窗花在哪里？一共有几张？它们一样吗？3、剪窗花――刚才欣赏了美丽的窗花，现在看看我们小朋友自己剪的窗花。

(有些什么形状、探讨一下可以怎样剪)――幼儿剪窗花(自由剪)――将剪的窗花贴入教具窗户中(按照取到标记2、3――代表第2排第3个地方贴窗花)(还可以出现2和倒过来的3――代表第2排倒数第3个地方，进一步感知倒数的方法)――我喜欢的窗花(交流和分享：说出序数及喜欢的理由，并分享剪的方法)[幼儿园中班教案《剪窗花》]幼儿园中班美术剪窗花教案篇二幼儿园中班美术剪窗花教案活动目标：1、感受剪纸艺术的美、对剪纸活动感兴趣。

2、尝试用挖空、折剪法等技能剪出各种图案的窗花。

3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：1、教师和幼儿收集民间窗花的资料，如图片、年历、画报等。

2、红色手工纸每人3张。

剪窗花步骤图、剪刀、胶水或透明胶。

幼儿学习资源6第14页、教师教学资源。

活动过程：1、感知漂亮的窗花。

（1）和幼儿一起讨论：过年的时候，为什么许多人家都喜欢在窗户上贴窗花？说一说自己见过的窗花是什么样子的？（2）观察民间窗花的'挂图，说说上面是什么团，了解窗花图案的含义。

幼儿园中班美术优质教案《剪窗花》含反思一、教学内容本节课，我们选取幼儿园中班美术教材中“剪窗花”这一章节进行详细教学。

通过剪窗花这一传统民间艺术，让孩子们解和感受中国传统文化，并培养他们动手操作能力和审美能力。

教学内容包括：认识窗花样式、特点；学习使用剪刀安全正确地剪出简单窗花图案。

二、教学目标1. 让幼儿解窗花起源、样式和寓意，培养他们对民间艺术兴趣。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们精细动作水平。

3. 培养幼儿审美观念，提高他们艺术欣赏能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿正确使用剪刀，安全地进行剪纸活动。

教学重点：让幼儿解窗花样式和特点，学会剪出简单窗花图案。

四、教具与学具准备1. 教具：窗花样品、剪刀、彩纸、胶棒、挂图等。

2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示窗花样品，让幼儿观察并说出自己喜欢窗花样式。

（2）邀请幼儿分享家中过年窗花装饰，激发他们对窗花兴趣。

2. 讲解窗花起源、样式和寓意（5分钟）（1）讲解窗花起源和民间传说，让幼儿解窗花传统文化背景。

（2）介绍窗花样式和寓意，让幼儿对窗花有更深入认识。

3. 演示剪纸技巧（10分钟）（1）教师演示如何正确使用剪刀，注意安全事项。

（2）教师演示剪窗花步骤，讲解剪纸技巧。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师选取一个简单窗花图案进行讲解，引导幼儿观察图案特点。

（2）幼儿跟随教师一起动手剪纸，教师巡回指导，及时纠正错误。

（1）让幼儿展示自己作品，鼓励他们分享创作心得。

六、板书设计1. 窗花起源、样式和寓意。

2. 剪纸技巧及安全注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人剪一幅窗花，并贴在家中合适位置。

答案：根据孩子们兴趣和创作能力，完成一幅窗花作品。

2. 作业要求：注意使用剪刀安全，剪出窗花要尽量整齐、美观。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课，大部分幼儿能够掌握剪窗花技巧，但仍有部分幼儿在剪纸过程中存在安全问题。

2024年幼儿园中班美术教案《剪窗花》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术教材第四章《纸的魔法》，具体内容为第2节《剪窗花》。

本节课将引导幼儿通过剪、折、贴等手法，创作出美丽的窗花。

二、教学目标1. 让幼儿了解窗花的起源、意义和制作方法，培养幼儿对民间艺术的兴趣。

2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力，提高幼儿的审美情趣。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点1. 教学难点：窗花的折叠和剪切技巧。

2. 教学重点：培养幼儿对窗花的兴趣，掌握基本的制作方法。

四、教具与学具准备1. 教具：窗花样品、剪刀、胶水、彩纸、投影仪等。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于窗花的传说，引起幼儿对窗花的兴趣。

2. 讲解：展示窗花样品，讲解窗花的起源、意义和制作方法。

3. 示范：现场演示窗花的折叠和剪切过程，让幼儿观察并了解制作步骤。

4. 实践：a. 邀请幼儿上台演示折叠和剪切窗花的步骤。

b. 教师巡回指导，纠正幼儿在制作过程中的错误。

c. 鼓励幼儿互相帮助，共同完成窗花的制作。

5. 展示：让幼儿将自己的作品贴在窗户上，欣赏并分享制作过程中的快乐。

六、板书设计1. 剪窗花2. 内容：窗花的起源、意义、制作方法、注意事项等。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作窗花，装饰家庭环境。

2. 答案：根据实际情况，展示幼儿与家人共同完成的窗花作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作窗花过程中的表现，针对不同幼儿的实际情况，给予个性化的指导和建议。

2. 拓展延伸：a. 开展窗花制作比赛，鼓励幼儿发挥创意，制作出独特的窗花作品。

b. 组织幼儿参观民间艺术展览，了解我国丰富的民间艺术文化。

c. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的窗花制作过程，增进亲子关系。

重点和难点解析：1. 教学难点：窗花的折叠和剪切技巧。

2. 实践环节：幼儿上台演示折叠和剪切窗花的步骤，教师巡回指导。

幼儿园中班教案《剪窗花》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班教案《剪窗花》含反思一
幼儿园中班教案《动物保护色》含反思二
幼儿园中班教案《动物园》三
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幼儿园中班教案《剪窗花》含反思一
中班教案《剪窗花》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿掌握剪窗花的步骤，并能根据图案来剪出窗花，乐意参与到剪纸活动当中，体验剪窗花带来的乐趣，能安全的使用剪刀，并能养成良好的习惯，快来看看幼儿园中班《剪窗花》含反思教案吧。

活动目标：
1、乐意参与到剪纸活动当中，体验剪窗花带来的乐趣。

2、掌握剪窗花的步骤，并能根据图案来剪出窗花。

3、能安全的使用剪刀，并能养成良好的习惯。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、感受剪纸的美感。

活动准备：
剪好的窗花成品一张、粉色纸若干、剪刀若干。

活动过程：
1、教师出示已经剪好的窗花，激发幼儿兴趣。

这是什么？漂亮吗？（教师介绍窗花的代表的特殊意义）。

你知道它是怎么变出来的吗？
2、教师边讲解边示范剪窗花的方法，引导幼儿认真的看、仔细的听。

3、教师发放材料、工具，交代要求。

4、幼儿沿着画好的形状剪窗花，教师指导。

5、展示，结束活动。

6、收拾整理游戏材料。

活动延伸：
2 / 2。

幼儿园中班教案《剪窗花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，主要涉及第四章“手工制作”部分，详细内容为“剪窗花”。

通过剪窗花，让幼儿了解我国传统文化，锻炼手眼协调能力，提高审美意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解剪窗花的起源、意义和基本技巧，感受传统民间艺术的魅力。

2. 培养幼儿的动手能力、观察能力和创新能力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：剪窗花的技巧和方法。

教学重点：了解剪窗花的文化背景，培养幼儿的动手能力。

四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶棒、窗花模板、投影仪等。

学具：剪刀、彩纸、窗花模板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解剪窗花的文化背景和技巧（10分钟）介绍剪窗花的起源、意义和基本技巧，让幼儿了解我国传统文化。

3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范如何剪窗花，讲解步骤和注意事项。

4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿分组进行剪窗花活动，教师巡回指导。

5. 随堂练习（5分钟）提供不同难度的窗花模板，让幼儿进行练习。

6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 板书剪窗花2. 板书内容：剪窗花的起源、意义剪窗花的步骤、技巧窗花作品展示七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起剪一个窗花，下节课带来展示。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次活动中，大部分幼儿能够积极参与，动手能力得到了锻炼。

但在活动中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要加强个别指导。

在以后的教学中，可以尝试增加剪窗花的难度，让幼儿创作出更富有个性的作品。

拓展延伸：让幼儿了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，丰富幼儿的审美体验。

重点和难点解析：1. 教学难点：剪窗花的技巧和方法。

2. 幼儿动手实践：确保每个幼儿都能在教师的指导下正确使用剪刀，安全地进行剪窗花活动。

3. 展示与评价：鼓励幼儿展示自己的作品，并提供积极的反馈，以增强他们的自信心和创作热情。