中班创意手工剪窗花教案

2024年幼儿园中班美术剪窗花教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》中班美术活动章节，主要内容为剪窗花。

详细内容包括窗花的起源、寓意、分类、基本折纸方法以及简单的窗花剪纸技巧。

二、教学目标1. 让学生了解窗花的传统文化，感受窗花的独特魅力。

2. 培养学生的动手操作能力，提高学生的美术素养。

3. 培养学生的观察、想象和创新能力，激发学生对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：窗花的折纸方法和剪纸技巧。

2. 教学重点：培养学生对窗花的兴趣，提高学生的动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、窗花模板、胶棒、投影仪等。

2. 学具：剪刀、彩纸、窗花模板、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种精美的窗花，让学生观察并发表自己的看法，引导学生了解窗花的传统文化和寓意。

2. 折纸方法讲解（10分钟）讲解窗花的折纸方法，并进行示范。

引导学生跟随老师一起操作，确保每个学生都能掌握折纸方法。

3. 剪纸技巧讲解（10分钟）讲解窗花的剪纸技巧，并进行示范。

引导学生注意安全使用剪刀，鼓励学生发挥想象，创作自己的窗花作品。

4. 例题讲解（5分钟）出示几个简单的窗花图案，讲解其剪纸步骤和技巧，让学生跟随老师一起操作。

5. 随堂练习（10分钟）让学生自由选择彩纸和窗花模板，进行剪窗花练习。

老师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

6. 展示与评价（5分钟）让学生展示自己的窗花作品，师生共同评价。

鼓励学生发表自己的观点，提高学生的审美能力。

六、板书设计1. 窗花的起源、寓意、分类2. 窗花的折纸方法3. 窗花的剪纸技巧七、作业设计1. 作业题目：请学生利用所学知识，创作一幅具有个人特色的窗花作品。

答案：学生可根据自己的喜好，选择不同的彩纸和窗花模板，运用所学折纸和剪纸技巧，创作出一幅精美的窗花作品。

2. 作业要求：作品要求整洁、美观，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学窗花技巧运用到日常生活中，如制作节日装饰、贺卡等，培养学生的美术素养和创新能力。

2024年幼儿园中班美术剪窗花教案一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育指导手册》第四章“传统民间艺术”部分，主要内容为“剪窗花”。

详细内容包括窗花的起源、种类、寓意以及基本的剪制方法。

二、教学目标1. 让幼儿了解我国民间艺术——窗花，培养幼儿对传统文化的兴趣。

2. 培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力。

3. 增进幼儿间的合作与交流，培养团队精神。

三、教学难点与重点重点：掌握基本的剪制方法，制作出简单的窗花。

难点：如何引导幼儿观察、发现窗花的对称美，培养其创造力和审美能力。

四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、窗花样品、投影仪、教学课件等。

学具：剪刀、彩纸、窗花样品。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种精美的窗花，让幼儿欣赏，引导幼儿了解窗花的起源、寓意和种类。

2. 例题讲解（10分钟）讲解并演示剪制简单的窗花，让幼儿观察并理解剪制方法。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行练习，教师巡回指导，帮助幼儿掌握剪制技巧。

4. 创作环节（10分钟）鼓励幼儿发挥想象，创作属于自己的窗花，培养其创造力和审美能力。

5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，互相学习，培养团队精神。

六、板书设计1. 窗花的起源、寓意、种类。

2. 剪制窗花的步骤和方法。

3. 注意事项（安全、卫生等）。

七、作业设计1. 作业题目：剪制一幅寓意吉祥的窗花。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家人分享所学，共同创作更多有趣的窗花作品。

同时，组织家长活动，让家长了解幼儿园的教育内容，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、创作环节和展示评价4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点应放在剪制窗花的步骤和方法上，特别是对称美的观察和创造力的培养。

难点在于如何让幼儿在动手操作中，既能掌握基本技巧，又能发挥个性创意。

中班巧手区《剪窗花》优秀教案(精选一、教学内容《剪窗花》优秀教案选自中班巧手区课程，涉及教材的第五章节“手工制作”。

详细内容包括认识窗花的来源、特点及其在民间传统文化中的意义；学习并掌握基本的剪纸技巧，通过动手实践，培养幼儿的观察力、创造力和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解窗花的来历和寓意，激发他们对民间艺术的兴趣。

2. 培养幼儿的动手操作能力和审美观念，提高其创造力和想象力。

3. 通过合作完成剪纸作品，培养幼儿的团队协作精神和分享意识。

三、教学难点与重点难点：掌握剪纸的基本技巧，创作出富有美感的窗花作品。

重点：了解窗花的民间文化意义，培养幼儿的观察力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶棒、窗花模板、展示板。

2. 学具：剪刀、彩纸、窗花模板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过向幼儿展示不同样式的窗花，让他们观察窗花的特征，引导幼儿了解窗花的民间文化意义。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范剪纸的基本步骤，讲解窗花的制作技巧，引导幼儿注意安全使用剪刀。

3. 动手实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，分组合作完成窗花作品。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学技巧，自行创作窗花，教师巡回指导。

5. 展示与评价（5分钟）将完成的窗花作品贴在展示板上，进行展示和评价，让幼儿互相欣赏、学习。

六、板书设计1. 窗花的来源与意义2. 剪纸的基本步骤3. 窗花作品展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人共同创作一幅窗花作品。

答案：根据课堂所学，运用剪纸技巧，创作一幅富有创意和美感的窗花作品。

2. 作业要求：注意安全使用剪刀，保持作品整洁，家长协助完成。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对动手能力较弱的孩子，给予个别指导，提高其剪纸技巧。

2. 拓展延伸：带领幼儿参观民间艺术展，了解更多民间艺术形式，激发他们对传统文化的兴趣。

同时，鼓励幼儿将所学技巧运用到生活中，如制作节日装饰等。

2024年幼儿园中班美术剪窗花教案【精选】一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，涉及教材的第三章节《有趣的剪纸》。

详细内容包括认识窗花的历史与文化，学习基本的剪纸技巧，创作个性化的窗花作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解我国传统的窗花文化，培养他们对民间艺术的热爱。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。

3. 鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的窗花作品。

三、教学难点与重点教学难点：掌握剪纸的基本技巧，如折、剪、粘等。

教学重点：培养幼儿对窗花文化的认识和创作兴趣。

四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、窗花示例、PPT等。

学具：剪刀、胶水、彩纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享生活中见过的窗花，介绍窗花的历史与文化。

2. 讲解与示范（10分钟）教师通过PPT展示剪纸的基本步骤，讲解折、剪、粘等技巧。

教师现场示范制作一个简单的窗花，让幼儿直观地了解制作过程。

3. 课堂实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，尝试自己动手制作窗花。

教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学技巧，独立完成一个窗花作品。

教师挑选部分作品进行展示，鼓励幼儿互相欣赏、交流。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调窗花的文化意义。

对幼儿的制作成果给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。

六、板书设计1. 窗花的定义与历史2. 剪纸的基本技巧：折、剪、粘3. 窗花作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一个富有创意的窗花作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对窗花文化表现出浓厚的兴趣，动手操作能力有所提高。

但在剪纸技巧方面，部分幼儿还需加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学窗花技巧应用到其他美术作品中，如贺卡、装饰画等。

同时，组织一次亲子活动，让家长与幼儿共同完成窗花作品，增进亲子关系。

重点和难点解析：1. 教学难点：剪纸的基本技巧。

2. 教学重点：窗花文化的认识和创作兴趣的培养。

2024年中班巧手区《剪窗花》优秀教案精选一、教学内容本节课选自2024年中班巧手区教材第三章第二节《剪窗花》。

详细内容包括认识窗花的起源、种类及寓意；学习并掌握基本的剪纸技巧，如对折、镂空、剪切；通过剪窗花活动，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解窗花的起源、种类及寓意，提高幼儿对民间传统文化的认识。

2. 培养幼儿的动手能力，使其掌握基本的剪纸技巧。

3. 激发幼儿的创造力，培养其观察力和审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，如对折、镂空、剪切。

教学重点：了解窗花的起源、种类及寓意；培养幼儿的动手能力和创造力。

四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、窗花样品、课件、示范用纸。

学具：剪刀、彩纸、窗花样品。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一幅窗花作品，引导幼儿观察并说出窗花的特征，激发幼儿兴趣。

2. 讲解窗花的起源、种类及寓意（5分钟）通过课件展示，让幼儿了解窗花的起源、种类及寓意，培养幼儿对民间传统文化的认识。

3. 示范剪纸技巧（10分钟）教师现场示范剪纸技巧，如对折、镂空、剪切，让幼儿观察并学习。

4. 幼儿动手实践（15分钟）1）分发彩纸、剪刀等材料，引导幼儿按照示范步骤进行剪纸。

2）教师巡回指导，帮助幼儿解决剪纸过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（10分钟）1）教师提供简单窗花样品，让幼儿进行模仿练习。

2）鼓励幼儿发挥想象，创作自己的窗花作品。

6. 展示与评价（5分钟）1）让幼儿展示自己的窗花作品，互相欣赏、交流。

2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 窗花的起源、种类及寓意2. 剪纸技巧：对折、镂空、剪切3. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用所学技巧为家人剪一幅窗花作品。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的窗花作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，幼儿对窗花的认识和剪纸技巧的掌握程度。

剪窗花中班教案6篇剪窗花中班教案篇1活动目标：1、学习用剪洞的`方法制作窗花。

2、欣赏观察不同的窗花，了解窗花是我国传统的民间艺术。

3、体验剪窗花的乐趣。

4、通过调查、观察、体验、合作探究等活动，锻炼学生动手动脑的能力，培养学生的创新意识和能力。

5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备：1、教学课件三段。

2、贴有窗户的展板一块。

3、多于幼儿人数的正方形彩纸，剪刀、固体胶、废纸盒。

活动过程：(一)欣赏花窗，简单了解花窗的特点。

1、幼儿观察课件中的花窗，说说花窗的外形和图案特点。

2、小结花窗的特点：外形各不相同，图案由很多各不相同的洞洞构成。

(二)结合课件，引导幼儿学剪窗花，贴窗花。

1、出示准备好的展板，请幼儿想想怎么把它们也变得漂亮?(引出剪窗花)2、请幼儿观察课件上的示意图，学习剪窗花的方法。

①学习折法：折三折，把正方形变成小三角形。

②学习剪法：先剪轮廓线，再随意剪各种形状的洞洞或剪有规律排列的图形的洞洞。

3、幼儿操作，教师指导。

4、请幼儿贴上窗花，并说说是怎么剪的?(三)欣赏民间艺人的窗花作品，拓宽对窗花艺术的了解。

1、幼儿欣赏我国手工艺人剪的一些美丽窗花，认识窗花可以有动物，植物，人物，故事等图案，拓宽幼儿对窗花的了解。

2、引导幼儿在活动区继续学习剪窗花。

活动反思：活动引导谈话，观看视频引起子的注意力集中，兴趣得到激发。

欣赏中孩子们剪纸的欲望就被很好地激发出来。

孩子们能够剪出各种各样的图案。

如：三角形、正方形、圆形等形状。

镂空比较多，呈现的作品很漂亮，孩子们剪完了还想剪，对此十分感兴趣，达到了预设的目标。

在操作时，让成功的孩子示范，帮助动手能力，差的幼儿尽量让幼儿探索、尝试。

关注孩子们之间的能力差异。

第一次没成功的孩子，有了失败的总结再加上成功孩子的经验介绍，成功的孩子大大增加，由于时间关系有些还得及剪出自己满意的来，感到有点失落，当我承诺让他们在自由性游戏时可继续挑战，显得很期待，可见孩子们对剪纸活动兴趣浓厚，所以在活动中不应看到有多少孩子成功剪窗花中班教案篇2活动目标：1、欣赏剪纸窗花，了解剪纸是中国特有的民间艺术，感受窗花的色彩美、图案美、对称美。

中班巧手区《剪窗花》优秀教案（精选5篇）中班巧手区《剪窗花》优秀教案（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的中班巧手区《剪窗花》优秀教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班巧手区《剪窗花》优秀教案1【设计思路】大班幼儿随着年龄的增长，知识面的拓宽，已具备一定的审美经验和手工剪的技能，逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。

窗花是中国剪纸艺术中的一种，它是用纸折叠剪成的。

窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。

窗花的对称、形态各异的特征、生动有趣的美深深吸引了幼儿。

设计本次教学，旨在让幼儿剪剪玩玩，鼓励幼儿在不断寻找乐趣中动脑、动手，通过折剪的方法剪出窗花，感受中国传统节日带来的喜庆，并提高剪、折的技能。

从中获得成功和美的愉悦体验。

【教学目标】1．在感受窗花美的基础上，通过探索、交流等形式学习折、剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。

2．培养幼儿对剪纸的兴趣，发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性。

教学准备：1．视频：（1）窗花的由来；（2）各种各样的民间窗花。

2．彩色纸若干，剪刀、胶水等。

【教学过程】一、介绍窗花的由来，欣赏窗花作品，引发幼儿剪窗花的兴趣1．观看有关窗花由来的视频师：20XX年，新的一年要来到了，全国各地都在迎接新年，很多小朋友都准备了新衣、新鞋。

老师也给小朋友们到来了新年礼物，你们想不想看啊？（幼儿观看视频1、视频2）师：看了这些美丽的窗花，你们发现了什么？（师幼一起观察探索窗花的特征，感受窗花的色彩美、对称美、镂空美）小结：贴窗花可以美化我们的生活，传递喜庆的信息，所以人们特别喜欢在过春节或者喜庆的节日里贴窗花，窗花的内容很丰富，有可爱的动物，美丽的花朵，栩栩如生的人物，这些都是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术，有些窗花它的左边和右边的图案大小、样子都是对称的。

2024年幼儿园中班美术教案《剪窗花》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术教材第四章《纸的魔法》，具体内容为第2节《剪窗花》。

本节课将引导幼儿通过剪、折、贴等手法，创作出美丽的窗花。

二、教学目标1. 让幼儿了解窗花的起源、意义和制作方法，培养幼儿对民间艺术的兴趣。

2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力，提高幼儿的审美情趣。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点1. 教学难点：窗花的折叠和剪切技巧。

2. 教学重点：培养幼儿对窗花的兴趣，掌握基本的制作方法。

四、教具与学具准备1. 教具：窗花样品、剪刀、胶水、彩纸、投影仪等。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于窗花的传说，引起幼儿对窗花的兴趣。

2. 讲解：展示窗花样品，讲解窗花的起源、意义和制作方法。

3. 示范：现场演示窗花的折叠和剪切过程，让幼儿观察并了解制作步骤。

4. 实践：a. 邀请幼儿上台演示折叠和剪切窗花的步骤。

b. 教师巡回指导，纠正幼儿在制作过程中的错误。

c. 鼓励幼儿互相帮助，共同完成窗花的制作。

5. 展示：让幼儿将自己的作品贴在窗户上，欣赏并分享制作过程中的快乐。

六、板书设计1. 剪窗花2. 内容：窗花的起源、意义、制作方法、注意事项等。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作窗花，装饰家庭环境。

2. 答案：根据实际情况，展示幼儿与家人共同完成的窗花作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作窗花过程中的表现，针对不同幼儿的实际情况，给予个性化的指导和建议。

2. 拓展延伸：a. 开展窗花制作比赛，鼓励幼儿发挥创意，制作出独特的窗花作品。

b. 组织幼儿参观民间艺术展览，了解我国丰富的民间艺术文化。

c. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的窗花制作过程，增进亲子关系。

重点和难点解析：1. 教学难点：窗花的折叠和剪切技巧。

2. 实践环节：幼儿上台演示折叠和剪切窗花的步骤，教师巡回指导。

中班巧手区《剪窗花》优秀教案精选一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班巧手区，以《剪窗花》为主题，教材章节为手工制作活动。

活动内容包括学习剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并利用这些技巧制作出美丽的窗花。

还将引导幼儿了解窗花的起源和文化意义，激发他们对传统文化的兴趣。

二、教学目标1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，提高他们的动手能力和创造力。

2. 通过制作窗花，培养幼儿的观察力、空间想象力和耐心。

3. 使幼儿了解窗花的起源和文化意义，增强他们的文化素养。

三、教学难点与重点重点：掌握剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等。

难点：折叠的准确性、剪切的流畅性和刻画的精细度。

四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、铅笔、直尺、圆规、胶水等。

学具：每个幼儿准备一张彩纸、一把剪刀、一支铅笔、一把直尺、一把圆规和一瓶胶水。

五、教学过程1. 引入：教师通过展示一幅美丽的窗花，引发幼儿对窗花的兴趣，询问他们是否知道窗花的起源和文化意义。

2. 讲解：教师简要介绍窗花的起源，讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并示范制作过程。

3. 示范：教师现场示范制作一幅窗花，边示范边讲解每个步骤的注意事项。

4. 练习：幼儿按照教师的示范，自己动手制作窗花。

教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。

5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的心得体会。

6. 评价：教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。

六、板书设计板书内容主要包括剪纸的基本技巧（折叠、剪切、刻画）和窗花的起源和文化意义。

七、作业设计1. 作业题目：制作一幅窗花，要求折叠准确、剪切流畅、刻画精细。

2. 作业答案：幼儿完成的窗花作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课的教学提供改进方向。

2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行窗花作品比赛，或者邀请家长来园参观幼儿的窗花作品，增进家园联系。

幼儿园中班教案《剪窗花》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班教案《剪窗花》含反思一
幼儿园中班教案《动物保护色》含反思二
幼儿园中班教案《动物园》三
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幼儿园中班教案《剪窗花》含反思一
中班教案《剪窗花》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿掌握剪窗花的步骤，并能根据图案来剪出窗花，乐意参与到剪纸活动当中，体验剪窗花带来的乐趣，能安全的使用剪刀，并能养成良好的习惯，快来看看幼儿园中班《剪窗花》含反思教案吧。

活动目标：
1、乐意参与到剪纸活动当中，体验剪窗花带来的乐趣。

2、掌握剪窗花的步骤，并能根据图案来剪出窗花。

3、能安全的使用剪刀，并能养成良好的习惯。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、感受剪纸的美感。

活动准备：
剪好的窗花成品一张、粉色纸若干、剪刀若干。

活动过程：
1、教师出示已经剪好的窗花，激发幼儿兴趣。

这是什么？漂亮吗？（教师介绍窗花的代表的特殊意义）。

你知道它是怎么变出来的吗？
2、教师边讲解边示范剪窗花的方法，引导幼儿认真的看、仔细的听。

3、教师发放材料、工具，交代要求。

4、幼儿沿着画好的形状剪窗花，教师指导。

5、展示，结束活动。

6、收拾整理游戏材料。

活动延伸：
2 / 2。