【精编范文】荷花蜻蜓观后感-word范文模板 (14页)
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《荷花》读后感:美丽的荷花 哎,读完那篇《荷花》啊,我脑子里全是粉粉嫩嫩的荷花,还有那股子泥土的清香,嗯,真是让人心情舒畅!这感觉,就像那天我去我奶奶家,看到她院子里那几朵荷花一样,啧啧,那叫一个美!
我奶奶家那院子啊,不大,就那么一小块地,种的都是些她自己爱惜的玩意儿,啥辣椒啊,茄子啊,黄瓜啊,乱七八糟的,挤挤挨挨的。最显眼的就是那几盆荷花,就放在院子正中间,一个特漂亮的青花瓷大盆,里头可不是一般的荷花,是我奶奶自己从老家带回来的,说是老品种,特别香。
那荷花啊,可不是那种大片的,那种园林里看到的,一开一大片那种。就那么几朵,粉的,白的,还有几朵含苞待放的,就像害羞的小姑娘似的,躲在绿油油的荷叶底下,探出个小脑袋。荷叶啊,那叫一个绿,肥肥厚厚的,像一个个碧绿的大圆盘,上面还滚动着晶莹剔透的水珠,阳光一照,闪闪发光的,好看极了!
我记得那天,太阳特别好,我就蹲在那儿,仔细地观察了半天。我发现啊,那些荷叶上的水珠,可不是简单的水珠,上面还依附着一些小昆虫,小小的,黑色的,爬来爬去的,跟电影里的慢动作似的,可爱极了!我甚至还看到一只小青蛙,鼓着个大肚子,懒洋洋地趴在荷叶上,呱呱叫了两声。当时我心想:哎哟,这画面感,简直绝了!比电影里的还真实!
这荷花啊,和那篇文章里描写的差不多,亭亭玉立,出淤泥而不染,就是…嗯…那个泥土味儿,文章里没写出来,但其实,你闻着荷花香,仔细闻,就能闻到一丝丝泥土的气息,有点儿像…怎么说呢,有点儿像我奶奶家那池塘的味道,清新的泥土味混着淡淡的荷香,这感觉,妙不可言!
所以说啊,这《荷花》这篇文章,写得挺不错,读完之后,我就想起了我奶奶家那几盆荷花,想起那天阳光明媚的午后,想起那池塘边嬉戏的青蛙……哎呀,我越想越觉得,这荷花啊,不仅仅是花,它还是一份回忆,一种心情,一种感觉呢!
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【必备】荷花的作文(精选66篇)【必备】荷花的作文(精选66篇)在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的荷花的作文,欢迎阅读与收藏。
荷花的作文篇1一个周末,我们来到了公园看荷花。
人们都说“湖中的花是美丽的仙子。
”我完全同意。
所谓“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,最出彩的,就是那荷花的色彩了。
荷花的色彩是各不相同的,有点像在雪白的牛乳中染过似得,虽然不是那么娇艳,但也十分可爱。
有的荷花粉红粉红的,如同一位害羞的少女,含苞怒放。
最好看的要属那鲜红的荷花了,那种不像是一般地红,也不是很嫩的红,而是荷花特有的,无法言语的红,这种红是清新脱欲的,更是无可挑剔的,它有着鲜红的热情又有着嫩红的可爱,集万千宠爱于一生的红。
在莲叶的映衬下,它,是多么艳丽!荷花仙子的姿态也是无人能比。
曲曲折折的荷塘之上,弥望的摇曳叶子。
叶子出水很高,像婷婷舞女的裙。
微风过去叶子与花有了一丝颤动,像闪电般,瞬时传过荷塘那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波浪,如同柔媚的舞姿一般。
这种无以言状的,让人痴迷。
荷花仙子还有清新脱悦的性格,正所谓出淤泥而不染。
你看它把根扎在散发着腥臭的污泥之中,却在纯的没有一点杂色的花怒放在绿叶之间,这种脱俗让赏花的人也为之汗颜。
我多想。
这就是荷花如仙子般纯洁的花!我爱荷花!荷花的作文篇2夏日里有许多美丽的景色,但是最让我感到美不胜数的地方,还是那无论烈日炎炎还是冷风刺骨都有游客赏玩的荷花池啦﹗来到荷花池边,先映入眼帘的还是那千姿百态的荷花。
接着便看到池中那一只只龙头船。
荷花早已开了不少,有的直立在那儿,好像在专门等着我;有的花瓣没有完全展开,好似一个害羞的小姑娘,见不得外人,只依靠绿叶的衬托和陪伴;有的还是花苞,只露出一两片花瓣。
这时,一只蜻蜓时不时地沾着水面落在一朵粉色花瓣上,看,它俩聊得多开心啊﹗再看看那两个小朋友,一个拿着莲蓬,另一个拿着荷叶,和妈妈坐在小船里。
《荷花》读后感作文8篇范文"镜湖三百里,菡萏发荷花",荷花属山龙眼目莲科,是莲属二种植物的通称。
又名莲花、水芙蓉等。
今天小编整理了《荷花》读后感作文供大家参考,一起来看看吧!《荷花》读后感作文篇1《荷花》这个名字虽然不吸引人,里面的内容却吸引了我。
今天,我又拿起这本书,津津有味地看了起来.当我读到“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里.一阵微风吹来,我就翩翩起舞”雪白的衣裳随风飘动”这句时,我感觉自己变成了一朵荷花,旁边的一朵就是小姑娘,我和她一起嬉戏舞蹈聊天.小鱼说:“荷花姐姐,你好美!”我笑了笑.青蛙跟我说:“荷花姐姐,你能跟我玩吗?”我摇摇头.蜻蜓飞过来,停在我头上,对我说:“荷花姐姐,你能让我在你的花瓣上美美的睡一觉吗?”我点点头……想到这些,我伸过手去,想摘一朵下来,可又想到荷花多美,摘了岂不可惜。
我摸了摸花,突然,“啪”的一声,荷花断了。
我痛苦极了,想起了荷花的美,想起荷花的莲子,哦,想起了荷花给人们带来了美的享受。
我的心一阵阵酸痛。
抬头一看,不是蓝天,而是妈妈。
妈妈拿起破了的水杯,我好奇极了:“这水杯是谁打破的?”“是你!”“我只是弄断了一朵荷花!”……我从头开始看起,看到“这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。
看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。
如果把眼前这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本事可真了不起”这一句时,竟忍不住地拍案叫绝:“妙,实在是妙!”如果真有这种画家,那人们会让他画上上千、上万个画!读《荷花》是一种美的享受,是心灵中的一种美。
《荷花》读后感作文篇2今天,我读了《荷花》这篇文章。
荷花那不孤傲、不娇贵,毫无私心的品格深深地感动了我。
“荷花从不孤傲,要开就是满池塘”这使我觉得荷花那么合群。
我在四年级时,学过一篇《古今贤文》里有一句:一花独放不是春,百花齐放春满园。
做人也应该这样。
记得有一次,我语文测验是全班第二,好多人没能及格。
荷花读后感荷花读后感当品读完一部作品后,相信大家一定领会了不少东西,何不写一篇读后感记录下呢?为了让您不再为写读后感头疼,下面是小编帮大家整理的荷花读后感,欢迎阅读与收藏。
荷花读后感1我正读着《荷花》这篇课文,读着读着,被课文里的精彩语句所吸引,自己仿佛就是一朵荷花,一阵微风吹来,我随风飘荡,翩翩起舞。
这时,一只蝴蝶飞来落在我身上伸长了鼻子左闻闻,右听听,大声说:“好香啊!”我说:“你好漂亮啊!”蝴蝶说:“我原来看见的荷花都是粉红色的,你怎么是白色的呢?”我说:“我是荷花的一种,我最香,我的花蜜最甜。
”它闻着闻着伸长了嘴吃了一口花蜜,情不自禁的跳起舞来。
一只蜻蜓飞过来,说:“今天我吃了100只苍蝇!可是还有些苍蝇,但是我的肚子都要破裂了逗得我们哈哈大笑。
小鸟飞过来,说:“大森林里的动物可快乐了,他们正在玩儿捉迷藏,总是小猴子找人,小猴子蹦手蹦脚的,你说,它能找到人吗?”说完就飞走了。
过了好一会儿,我才明白过来,我正在读课文,并没有变成荷花。
荷花读后感2《荷花淀》一文让我们看到了孙犁小说中诗性的特点。
小说的开头就写到“月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很,白天破好的苇眉子湿润润的,正好编席。
女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。
苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。
”诗一样的语言,简练,优美。
“跳跃着”三个字将女人编席子时的熟练写的淋漓尽致。
还有接下来的一段描写“她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。
她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。
水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。
”诗化了女人遍席子的场景。
给人以美的享受。
荷花读后感3在《荷花淀》轻柔的、乳白色的月光下,身体羸弱的革命知识分子孙犁,讲述的是一个极可怕的故事,一个轻生死的故事。
临走时,水生最后交代女人的话是:不要叫敌人汉奸捉活大的。
捉住了要和他拼命l。
这是要女人去死。
而女人也似乎坚决顺从。
对他和对她来说,死是一件很容易的事情。
荷花作文(精选15篇)荷花作文 (精选15篇)在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的荷花作文,希望对大家有所帮助。
荷花作文 1今天,我和老姨两个人一起去西湖公园观赏荷花。
我和老姨走到西湖公园的河池边仔仔细地观赏荷花。
先说荷叶吧。
有的荷叶浮在水面,像一个又大又圆的绿盘子;有的荷叶刚露出水面,尖尖的、细细的、小小的,真是“小荷才露尖尖角”;有的荷叶密密的、大大的,像一把把撑开的雨伞。
它们是蜻蜓的停机场,是青蛙的演歌台。
哇!真美丽。
池塘里有许许多多的荷花。
有的刚抽出花骨朵儿;有的含苞待放,形状像一滴大大的水滴;有的荷花是绽开的,白色的花瓣,尖尖的、不大也不小,像一把把勺子聚在一起。
风一吹,它露出黄色的莲蓬,莲蓬周围有许许多多黄色的丝条;有的荷花凋谢了,只剩下莲蓬,它无力地垂着头。
老姨说:“大大小小的莲蓬到了成熟的时候,人们就去摘莲蓬,把里面的莲子取出来。
”“老姨取莲子干什么?”我问。
老姨说:“莲子吃了可以健脾益胃,莲梗、莲叶、荷花泡水能解暑,莲芯可以退心火,干莲子可以制成药。
”啊,原来荷花全身是宝!整个荷池长满密密麻麻的荷叶和洁白的荷花,真美丽,一阵微风吹过,芬芳扑鼻,心旷神怡!荷花作文 2这一天,我与爸爸来到了东湖散步。
夜晚的东湖十分的漂亮。
走在这道路上,两旁闪烁着黄色的路灯,他带着一丝丝暖意,走到了东湖的桃花岛时,我看到了一个雕像,他是一个桃花雕像上面还坐着几位仙女,在桃花的中央闪烁着柔美的灯光。
几个小朋友正在下面嬉戏。
走路许久,就有点累了,我和爸爸就走在了长椅上,当我坐下来觉得十分的舒适,一阵微微的凉风,舒服极了。
突然,我无意间看到了湖边上的荷花,荷花在灯光的照耀下晃的有点黄。
你那婀娜的身姿,十分的柔美,你的身上穿着一条淡粉色的裙子,穿着一双深粉色带点黄的鞋子,你好似一位美丽的少年在与你的同伴们跳舞。
荷花的启示作文在现实生活或工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的荷花的启示作文,欢迎大家分享。
荷花的启示作文篇1荷花仙子,在烈日炎炎下绽放笑脸,花朵娇媚,亭亭玉立,在阳光照耀下闪耀着五彩缤纷的光芒:如桃李般的粉红色、柠檬似的金黄色、雪花一样纯洁的白色……望着那赏心悦目的荷花,不由得想到荷花生长的环境。
荷花有着“出淤泥而不染”的美誉。
它象征着纯洁。
因为它生长在水中,它的根扎在水底的淤泥里,但它却在水中破土而出,冲破了肮脏的泥土,却没有染上一身污泥,展示出它那独有的纯洁和美丽,让人赞叹不已。
它从水底探出脑袋,向人们含笑点头,但没有人知道,它在水底生长有着怎样的艰辛,笨重的石头是怎么成为它的绊脚石,其它的水草是如何阻挡它前进的脚步。
但荷花却没有被这些疑难险阻所呵退,知难而进,与自己前进道路上的障碍进行斗争,一直朝着自己心中的目标——一定要在水面上绽放出自己最美丽的花朵而勇往直前。
是啊,在我们成长的道路上,挫折和困难肯定会随时出现在眼前,但我们一定要与挫折和困难进行斗争,如同荷花那样,为实现自己心中的梦想和目标而奋勇向前。
荷花给了我启示:要勇敢地面对困难,顽强地与困难进行搏斗,在逆境中成长,前进,让生命像荷花那样绽放美丽吧!荷花的启示作文篇2我怀着兴奋、激动的心情乘车来到里叶的“十里荷花”观赏地。
一下车,我就被眼前的景象惊呆了:一片连着一片的荷叶,一朵莲着一朵的荷花,放眼望去,一片荷花仙子的海洋。
咋一看,荷花千篇一律,颜色、形状都是一模一样的,却也很值得观赏;可仔细一看,每朵荷花都是独一无二,根本没有两朵荷花完全一样。
瞧!荷花们的颜色真美啊!花瓣下面是白白嫩嫩的,如同一小块白色而润滑的上等丝绸,上面是粉红色的,越往花瓣儿尖上越红,到最顶端,就成火红色的啦!四五片花瓣儿如同几位美丽的女仆,簇拥着一位娇美而高贵的公主。
看荷花作文看荷花作文(精选27篇)在平凡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的看荷花作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
看荷花作文篇1今天跳完舞,妈妈带我和妹妹去隋唐遗址植物园看荷花了,可美了!荷花有白的、粉的、还有粉白相间的呢!在看荷花的时候,我发现荷叶很有意思,它像很多东西:比如说:像一顶帽子、像一把扇子、像一把雨伞!我还做了一个有趣的小实验呢,先拿一片荷叶,然后轻轻的在上面滴上几滴水,嗬,你会看到在荷叶上有一颗颗美丽又晶莹的珍珠,真是漂亮极了!看荷花作文篇2今天中午,我和爷爷奶奶、爸爸、二叔二婶、三叔,还有我的妹妹妮妮,一起去看荷花。
我们来到大片大片荷花池前面,碧绿碧绿的荷叶上面开着几朵粉红粉红的荷花,荷花旁边还有几棵嫩绿的莲子。
这一切多么美好啊!荷叶像一把把雨伞,荷花笑红了脸……我们这边看看,那边瞧瞧,我们转完这边,就去看那边,转来转去,我们腿有点酸了,就回到车上离开了荷花池。
今天真是愉快的一天啊!我心里特别高兴!我永远忘了了这一天!看荷花作文篇3今天天气很好,阳光灿烂,湛蓝的天空一点云朵都没有,我和妈妈去学校看荷花。
走到学校里,远远看见一个又大又圆的池塘,象绿色的海洋。
池塘周围是一排柳树,走到树阴下,看到荷叶长的很茂密,一丛丛,一片片,有的高,有的矮,荷叶大的象把伞,小的睡在水面上。
荷花的花瓣是粉红色的,里面是白的,最里面是黄色的莲蓬,荷花的花瓣象月亮,有的还没有开放,象一朵含苞的玫瑰花,有的荷花躲在荷叶的下面,莲蓬象喷头的样子。
这让我想起了宋朝诗人杨万里的《小池》“泉眼无声细细流,树阴照水爱晴柔,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
”池塘里的水很清,有很多鱼儿,在水里自由自在的游来游去。
看荷花作文篇4早就想去附近的美丽乡村看荷花了,但一直未能如愿。
那些美丽的荷花啊,只能一次次地盛放在我的梦中……端午节下午,久等学生未来,就去找堂妹她们玩。
荷花的读后感怎么写荷花的读后感篇1今天,我读了《荷花》这篇短文,荷花那不孤傲、不骄贵、毫无私心的品格深深打动了我。
“荷花从不孤傲,要开就是满池满塘……”这使我觉得是那么合群。
古语说:“一花独放不是春,百花齐放春满园。
”做人也应这样。
记得有一次,我数学测验考了全班第二名,就得意极了,,心想哈哈,真好,这回考个第二名.放学后,老师让我帮助不及格的同学补习,我有些不愿意心想:他们自己不会学习吗?老师好象看透了我的心思,说:你要知道,独支花开不是春,许许多多花一起开,才开的灿烂.我觉得有道理,便把老师那翻话牢记在心上,鞭策自己.当那些同学在我的细心帮助下大有进步,那种满足感,真实难以形容.“荷花也不娇贵,只要有泥土和水,它就能生长……啊!荷花有顽强的生命力.记得有一回,我在姨妈家拿了一些荷花回家种.头两天,我挺有耐心,细心的照顾他它,可时间一长,就不怎么理它了.一个月过去了,那荷花竟长出了小花蕾,当时我很惊讶.读了荷花这篇*,我才知道那是荷花有着非常强的生命力的缘故.“荷花毫无私心,他把自己的根.胫.叶.花.果实,种子献给了人类.”的确,我也有这样的感觉.荷花直至凋谢,还毫无保留的奉贤出自己的果实.读了荷花这篇*我感触很深.荷花有着不孤傲毫无保留的品格,我们也应该做这荷花,我感触很深!荷花的读后感篇2《荷花》这本书的作者是叶圣陶。
叶圣陶,原名叶绍钧,是中国现代着名作家、教育家。
我们三年级下册语文书中的课文《荷花》,就是选自这本书。
《荷花》这本书分为散文辑和小说辑。
散文辑中主要介绍了人和物;而小说辑,则写了很多小故事。
我很喜欢散文辑中的《我的侄儿》和《爬山虎的脚》这两篇*,从《我的侄儿》中,叶圣陶先生用简洁生动的语言,刻画了一个刚满三岁,正在学说话、学走路的可爱幼儿形象,我看了这篇*,不禁想起我那天真调皮的小表弟,可我就没有细心观察,当然也不会写得这么详细、逼真。
再说《爬山虎的脚》,爬山虎是一种会攀爬的植物,我也看过,没发现有什么稀奇的,可作者却通过细致的观察,把爬山虎当成了一个可爱的小娃娃,生动准确地记录了它的生长过程,尤其是描写爬山虎爬墙的动词:“触”、“巴”、“拉”、“贴”、“爬”,我的眼前仿佛出现了一片正在努力向上生长的爬山虎。
观察荷花作文 观察荷花作文300字(通用47篇) 在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的观察荷花作文300字,希望能够帮助到大家。 观察荷花作文 篇1 大家好,我叫王梦媛,我想大家一定都很喜欢花吧!今天,我就介绍一下我喜欢的花——荷花。 夏季到了,当烈日炎炎的太阳升上天空时,我走到了池塘边,看见了一只青蛙正在跳来跳去,对荷花姑娘们说:“呱呱,别睡了,别睡了,夏季到了!”荷花姑娘们听了青蛙的话,立刻展开花瓣,好似一个亭亭玉立的青少女露出了美丽的笑容,但还有一朵荷花像一个害羞的小女孩始终不敢开放,听了青蛙的一席话,它终于慢慢地展开了花瓣。 荷花姑娘的清香弥漫在天空中、树林里……把鸟儿召唤来了,把蝴蝶召唤来了,就连正在采蜜的蜜蜂也飞过来了,伴随着荷花的芳香,鸟儿、蝴蝶在天空中翩翩起舞,蜜蜂在旁边伴奏,就连天上的神仙也想来跳一支舞。 我为什么喜欢荷花呢?因为它有着高贵的品质,出污泥而不染,濯清莲而不妖。它不受任何外界的影响,清秀、高贵,自己独立的、顽强的生活着。它全身皆宝,藕和莲子可食用;莲子、根茎、藕节、荷叶、花等都可入药,为人们默默地奉献着自己。 我们要学习荷花它“出污泥而不染,濯清莲而不妖”的高贵品质,让这种精神不断的鼓舞自己,发奋学习。 这就是我喜欢荷花的原因所在。 观察荷花作文 篇2 荷花,是圣洁美丽的象征,她出淤泥而不染,洒清香而天然独秀,既玲珑又纯洁谦虚,亭亭玉立,惹人喜爱。 远远向荷花池望去,进入我们视线里的是一望无际的荷叶,这些荷叶就像是绿色的海洋。有的荷叶才只冒出一点嫩尖;有的已经长成手掌般大了;有的已变成“大玉盘”了。一片片荷叶熙熙攘攘,好像兄弟姐妹一般,亲密无间。这时,吹来一阵风,荷叶一片连着一片翻腾着,美丽极了;风停了,这“绿色的海洋”又平静了下来。 当然,荷花不仅美丽,而且很有用处。它的叶子能泡茶、做中药,莲藕能吃,莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品。总之,它全身都是宝。 荷花不像牡丹一样富丽堂皇,不像梅花那样凌寒吐艳,也不像兰花那样娇小清秀然而,她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳。 啊!我爱荷花,爱它那亭亭玉立的姿态,更爱它那“出淤泥而不染”的高风亮节! 观察荷花作文 篇3 夏天有知了的叫声,有青蛙的叫声,有茂密青翠的树叶,我们去了具有海天佛国之美称的普陀山,普陀山十景之中,有一景是夏天最美,那就是一大池的荷花。 上了船,不一会儿就到了在普济寺旁的荷花池。站在池旁的石栏边,向池中远远的望去,那千姿百态的荷花非常美丽,让你不由自主的想奔向那里。我迈着轻快的脚步走到池旁,想仔细观赏荷花,在池边我闻到了一阵阵淡雅的芳香,那香味沁人肺腑,让人感觉心旷神怡。只见那白色、粉红的,一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着,鲜艳的花瓣显得十分美丽。 一朵朵的荷花千姿百态,好似一位位美丽脱俗的姑娘。近处一朵已开展花瓣的荷花,亭亭玉立在绿油油的荷叶上,远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘在青翠的小草上翩翩起舞;远处是一簇含苞待放的花骨朵儿,好像是一个害羞的小女孩蒙着红红红红的脸儿。 我不禁感叹荷花可真美啊! 观察荷花作文 篇4 “金菡萏,玉芙蓉,绿绮对青锋。”每当读到《笠翁对韵》里的这句话,我就想去看荷花。 暑假一天晚饭后,爸爸妈妈终于决定带我去十里埠赏荷花。 远远望去,荷塘里一大片碧绿和粉红,非常美丽。走近一看,荷花都是亭亭玉立的。含苞欲放的花骨朵儿鼓鼓的,尖尖的,颜色不是很鲜艳。半开的荷花好像是个害羞的小姑娘,蒙着神秘的面纱。全开的荷花颜色艳丽,中间的莲子宛如是镶嵌在荷花上的淡黄色的大宝石。 荷叶挨挨挤挤,有的像伞,有的像青蛙的蹦蹦床,有的像大型游乐场,晶莹剔透的露珠在上面快乐地滚动着。 一阵风吹来,荷花宛如优雅的姑娘在荷塘翩翩起舞。在摇曳的荷花中,我忽然看到一只蜻蜓停在荷叶上,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。 十里埠的荷花好美啊!让人心旷神怡,赏心悦目! 观察荷花作文 篇5 植物王国有许多的植物。她们都奇特美丽。其中,荷花最美。 “出污泥而不染,濯清涟而不妖。”相信大家都听过这句话。荷花虽然长在污泥里,但它却依旧那么美,那么雅。 荷花是水生草本花卉,有“莲花”、“水芙蓉”、“玉芝”等之称。荷花有许多花瓣,嵌生在花拖穴内。有红、粉、白等色。荷花全身是宝。藕和莲子都可以吃,其它部分部位还可以入药。 有许多诗词都赞美荷花。比如说杨万里的《晓出净慈寺送林子方》就写了“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。宋代女词人李清照写的《如梦令》“兴尽晚回舟,误入藕花深处。”总之,连诗人们都赞美了荷花,我就更加喜爱荷花了! 荷花也有美美哒的物语呢:“清白、高尚而谦虚。”我们也一定要做个这样的人,让世界变得更美! 荷花,你是花中君子,也是我的最爱,令我陶醉的花! 观察荷花作文 篇6 我爱夏季,更爱夏季的荷花。 远远望去,碧绿的荷叶层层叠叠的、挨挨挤挤的,像绿色的飞碟,像绿色的圆盘,也像旋转的舞裙,像撑开的绿伞。荷花从荷叶里冒出来,千姿百态。有的才展开两三片花瓣,像害羞的小姑娘;有的还是花骨朵儿,只有拳头那么大,像一个个诱人的桃子;有的全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬,有许许多多的花蕊,闻起来清香清香的。阳光下,微风中,满池的荷花随风摇动,我突然想起一句诗:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。这是诗人用优美的语言来赞美荷花的艳丽。在雨中,荷花又是什么样子呢?雨打在荷叶上啪啪地响,好象在敲鼓一样。雨停了,荷叶上的雨水水银似的摇晃,又多像一颗颗珍珠。一阵大风吹过,荷叶倾斜,雨水就流泻下来。 蜻蜓在荷叶间飞舞,青蛙在荷叶上歌唱,我多想变成一朵荷花呀,在习习微风中,我和其他荷花一样翩翩起舞! 观察荷花作文 篇7 每个人都有自己喜欢的花,我最喜欢的是荷花。 炎热火辣的夏天,荷花池上开满了粉红色的荷花。有的微微展开了几片花瓣儿,悄悄地从荷叶底下慢慢地探出粉红色的小脑袋,像一个个害羞的小姑娘;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的;有的欣然怒放,一片片的花瓣儿看上去粉嫩粉嫩的,摸起来好像丝绸织成的,真引人注目。 小鱼甩甩尾巴游过来,躲在荷叶底下,好像在偷听荷花姐姐和荷叶妹妹的悄悄话;小鸭子拍着水花赶过来,仿佛被荷花的美丽吸引了,静静地待在荷花池里,不想游出去。 阳光照在湖面上,反射着弯弯曲曲的波光,像一幅多彩的画卷。一枝枝亭亭玉立的荷花,犹如一个个披着薄纱坐在绿船上的仙女,缓缓地绽放着自己的美丽。 多美的花啊,我爱荷花! 观察荷花作文 篇8 诱人的玫瑰,可爱的百合,漂亮的杜鹃,但是我最喜欢出污泥而不染的荷花。 荷花的根可以当吃的,莲子也可以吃,莲心可以泡茶喝,还可以青热解暑,关于莲花还有很多诗句呢!比如说“出淤泥而不梁,独青莲而不妖。” 它的颜色五颜六色,红的似火,粉的似霞,白的似雪…… 它的叶子形状也千姿百态,有的像盆子,有的像飞碟,有的像一双手。它的花瓣一朵就有16-17个,像一条条小船,也像一位亭亭玉立的仙女站在水中。 早晨,荷花上就会有很多晶莹透亮的水滴,像一个个圆圆的小珍珠,荷叶也像一顶帽子,帮青蛙们遮雨。 荷花我喜欢你的色彩,喜欢你全身是宝的药用价格,更喜欢你出泥而不梁的美貌。 荷花、荷花,你一直为人们奉献着,我要是是一朵小花,一定要学你。 观察荷花作文 篇9 “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”这句耳熟的诗句正是出自宋代诗人杨万里《小池》中的一句,而杨万里诗中所描写的荷花就是中国十大名花之一的荷花。 中国的十大名花分别是:凌霜傲雪——梅花、总领群芳——牡丹、高风亮节——菊花、王者之香——兰花、热情如火——月季、繁花似锦——杜鹃、清新脱俗——荷花、富丽堂皇——茶花、十里飘香——桂花、凌波玉立——水仙。 虽然荷花没有其他花的优雅、高贵,但古人仍旧喜欢荷花。 古人称荷花是散墨之花,更寓意气节,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。诗人李清照、石涛也描写过荷花。 而荷花也有纯洁的颜色和外形。 一根翠绿的根茎,绽开的花瓣就像纯洁小孩的笑脸,黄色的立叶宛如一个高角杯。 自身的品质,古人的赞诵,和现代人的称号,铸造了荷花。 观察荷花作文 篇10 星期天,妈妈带我去天方茶苑旁边的公园玩。远远地我就闻到了一股清香,走近一看,才发现公园里有个池塘,里面满满的都是荷叶和荷花。小小的池塘,几乎被荷叶覆盖了整个水面。荷叶们你挤着我、我挤着你,争着出头露面。其间有许多荷花,形状千姿百态。 星期天,妈妈带我去天方茶苑旁边的公园玩。远远地我就闻到了一股清香,走近一看,才发现公园里有个池塘,里面满满的都是荷叶和荷花。 小小的池塘,几乎被荷叶覆盖了整个水面。荷叶们你挤着我、我挤着你,争着出头露面。其间有许多荷花,形状千姿百态,有的含苞待放,有的已经全部盛开,有的只展开了两三片花瓣;颜色有粉红的、白的,争相斗艳,美不胜收。 一阵风吹过,池塘里的荷花有的轻轻摇摆,好像在跳着轻快的舞蹈;有的弯下了腰,好像在向我打招呼。清新的香味迎面扑来,都分不清是荷叶香还是荷花香,让人闻起来心旷神怡。 荷花真美,我爱荷花。 观察荷花作文 篇11 每次去外婆家的路上,总是看见一大池塘的荷花。这次雨过天晴,又路过荷花塘,我被眼前的景象深深的吸引住了。于是妈妈停下车,我仔细地观赏起来。 荷花塘并不大,但是开满了荷花,它们挨挨挤挤、姿态千秋有含羞待放的白荷花,像个玉米棒高高举着,在夏日的阳光中显得格外耀眼;有盛开的粉荷花,中间有像蛋黄一样金黄的花蕾,再加上粉红的花瓣,一阵微风吹过,荷花在风中摆动像个美少女在风中翩翩起舞,真是令人陶醉。不禁让我想起一首诗:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 荷花的叶子像个带花边的盘子,还能用它来做饭呢!用煮好的米饭放到荷叶上包好,就成了荷叶饭,那真叫一个字香!荷叶的根就是藕了,它们生长在水里最深处,身体是一节一节的,藕不仅好吃,而且还是一种药材,它能帮助我们去火。 我爱这夏日的荷花,它出淤泥而不染,濯清涟而不妖。它把一切奉献给了人们,美化的人们的生活,我更爱它这种无私奉献的精神。 观察荷花作文 篇12 我们的校园是美丽的。 不必说四周的桂花,高大的松树,低矮的灌木;也不必说蛐蛐在草间歌唱,肥胖的蝴蝶伏在花间,活泼的小麻雀“唰”地一声,从地
夏天荷花荷叶青蛙蜻蜓的作文
《夏日的美好》
哎呀呀,夏天一到哇,那可真是有意思极了!
每到夏天,我最喜欢去的就是老家后面的那个小池塘。
一到那里呀,满眼都是碧绿的荷叶,就像一把把撑开的大伞似的。
荷叶上面呢,还有一朵朵粉嫩粉嫩的荷花,有的含苞欲放,像个害羞的小姑娘;有的已经完全绽放了,露出了里面嫩黄色的小莲蓬。
那景色,真的太美啦!
就在这荷叶和荷花之间,总会有可爱的青蛙蹦来蹦去的。
那家伙,绿绿的身子,鼓鼓的眼睛,叫起来“呱呱”的,可好玩了。
有一次,我看到一只青蛙蹲在一片荷叶上,我就轻手轻脚地走过去,想近距离观察一下它。
结果我刚靠近,它“嗖”地一下就跳走了,还溅了我一脸的水,真是把我给逗乐了!
还有那些蜻蜓呢,也是池塘边的常客。
它们五颜六色的,在天空中飞来飞去,就好像在表演舞蹈似的。
我记得有一次,一只红蜻蜓落在了荷花的花瓣上,我就慢慢伸出手想去碰它一下,可手还没到呢,它就飞走了,哎呀,可把我给郁闷坏啦!
这就是夏天的池塘,有荷花,有荷叶,有青蛙,还有蜻蜓,真是充满了无尽的欢乐和趣味呀!每次去那里,我都感觉像是进入了一个奇妙的小世界,怎么都待不够呢。
夏天的美好呀,就藏在这些小小的生灵和美丽的景色之中,让我特别着迷,嘿嘿!。
荷花我仿佛看到了什么的画面作文《荷花我仿佛看到了什么》作文一夏天到了,公园里的荷花开了。
我来到池塘边,看到了美丽的荷花,仿佛看到了一幅迷人的画面。
我看到荷花在微风中轻轻摇曳,就像穿着粉色裙子的仙女在跳舞。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,上面滚动着晶莹的水珠,就像一颗颗珍珠。
一只蜻蜓飞过来,停在了荷花的花苞上。
我仿佛看到了蜻蜓在和荷花说悄悄话,告诉荷花它在飞行中看到的美丽风景。
不远处,还有几条小鱼在荷叶下欢快地游来游去,它们时不时地吐出几个泡泡,好像在和荷花玩捉迷藏。
看着这美丽的画面,我陶醉了,舍不得离开。
作文二今天,我看到了荷花,一下子就被它的美丽吸引住了,仿佛看到了一幅奇妙的画面。
我看到一朵荷花完全绽放了,里面露出嫩黄色的小莲蓬,像一个可爱的小碗。
旁边还有几朵半开的荷花,它们好像有点害羞,只悄悄地露出一点点脸。
突然,一只青蛙跳上了荷叶,“呱呱”地叫着。
我仿佛看到它在为荷花唱歌,赞美荷花的美丽。
这时,飞来了一只蝴蝶,它在荷花丛中飞来飞去。
我想,它一定是被荷花的香气吸引过来的。
这满池的荷花,真是太美啦,让我好像走进了一个美丽的童话世界。
《荷花我仿佛看到了什么的画面》作文一每次看到荷花,我都会被它的美深深吸引,仿佛看到了一幅让人陶醉的画面。
我看到荷花在阳光的照耀下,显得格外鲜艳。
它们有的粉嘟嘟的,有的白花花的,一朵有一朵的姿态。
有一朵荷花特别引人注目,它高高地挺立在池塘中间,花瓣一层一层地展开,像一个骄傲的小公主。
我仿佛看到它在对其他荷花说:“看我多美呀!”池塘边,还有几个小朋友在画画,他们把荷花画得栩栩如生。
我好像看到他们的画纸上,荷花在快乐地跳舞。
荷花真美啊,我真想一直看着这美丽的画面。
作文二当我站在荷花池边,看着那些美丽的荷花,我仿佛看到了一幅充满生机的画面。
我看到荷花有的含苞待放,有的已经盛开。
盛开的荷花像小朋友的笑脸,那么灿烂。
一只小蜜蜂飞了过来,停在一朵荷花上。
我仿佛看到它在努力地采蜜,准备带回家给小伙伴们分享。
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他小时候砍柴,放牛??只读过一年书,但他最后却成为了艺术大师,比起他,我们难道还有不好好学习的理由吗?他那是还要放牛、砍柴。
而我们呢?吃来张口,衣来伸手,大多数人都是家里的小皇帝、小公主。
齐白石爷爷为什么能成为艺术大师呢?就是因为他刻苦学习,他历经86年去学、去画,才把虾等花鸟鱼虫山水画画的出神入化。
86年啊!多漫长呀!86年他一直观察生活,画出生活,而我们哪?我们中的大多数同学都会因为一点小困难解决不了而放弃。
我们真应该向齐白石爷爷学习,学习他的精神。
以后我一定要向齐白石爷爷一样,刻苦学习,不怕困难,坚持不懈,不向困难低头。
学习人民艺术家——齐白石有感齐白石(1864.1.1—1957.9.16)原名纯芝,号渭青、兰亭,后改名璜,号濒生,别号白石、白石老人。
齐白石1863年生于湖南湘潭,出生贫苦家农家,幼而好学,读过半年私塾,12岁始学木匠,善雕花。
27岁时才正式拜当地文人拜少蕃、胡沁园为师,学习诗文、书画、篆刻。
40岁后,五次出远门游历,助长了技艺。
60岁在陈师曾的支持下,进行“衰年变法”,闭门专攻写意花鸟,借鉴诸家之长,再结合自己的气质修养,形成自己独特的绘画风格,画风、境界有了质的飞跃。
齐白石十分热爱身边的花鸟虫鱼,所以把它们都当作有感情的生命来画。
它笔下的这些花鸟鱼虫是他长期观察和写生的结果,因此生动、亲切而又质朴。
在众多的花鸟鱼虫作品中,白石老人所画的虾、蟹堪称一绝。
白石老人一生作品丰富,不但擅长花鸟,还有大量的山水和人物作品。
他不仅是一位画家,还是一位书法家、篆刻家和诗人。
书法:气象雄浑、自然纯朴、稚拙而富有情趣。
诗文:清新质朴,感情真挚篆刻:布局奇特、雄奇奔放、气势纵横宏大、用刀如笔、下刀肯定、一气呵成。
在1953年被国家文化部授予“人民艺术家”的称号。
学习第一课人民艺术家—齐白石后,我学会了很多,齐白石爷爷出生在一个贫苦的家庭。
他小时候砍柴,放牛??只读过一年书,但他最后却成为了艺术大师,比起他,我们难道还有不好好学习的理由吗?他那是还要放牛、砍柴。
而我们呢?吃来张口,衣来伸手,大多数人都是家里的小皇帝、小公主。
齐白石爷爷为什么能成为艺术大师呢?就是因为他刻苦学习,他历经86年去学、去画,才把虾等花鸟鱼虫山水画画的出神入化。
86年啊!多漫长呀!86年他一直观察生活,画出生活,而我们哪?我们中的大多数同学都会因为一点小困难解决不了而放弃。
我们真应该向齐白石爷爷学习,学习他的精神。
以后我一定要向齐白石爷爷一样,刻苦学习,不怕困难,坚持不懈,不向困难低头。
画家齐白石的作品《蛙声十里出山泉》观后感当我欣赏完《蛙声十里出山泉》这幅画以后,我感到这幅画线条简练、质朴,笔墨纵横雄健,色彩鲜明热烈,创造出清新明丽、开朗豪放的意境。
他的画充满课幻想和质朴的感情,带有浓郁的乡土气息,使人一见就很喜欢。
画面上虽然没有青蛙的身影,但是却可以引发人们无限的遐想,可以看出齐白石老人的想象力特别丰富。
看完这幅画我知道了,要想画出好的作品,就要有丰富的想象力,要想培养丰富的想象力,就要在生活中多观察、会观察。
齐白石爷爷的美术作品《群虾》--观后感齐白石的群虾画的特别传神,虾的动态太美了,瞧!虾头、须和虾身,比起现实中的虾,大不相同,但却神似。
俗话说:“艺术出于生活,而高于生活。
”这句话用在齐白石爷爷的身上在合适不过了。
他的人民艺术家的称号可不是虚的。
齐白石为了画好虾,就在家中养虾,每日观察,虾最终成为了他的代表作品。
齐白石用了一生的时间画出了许多著名的作品,我想,我们要像齐白石那样用一生的时间去完成一个目标,这是这节课我最大的收获。
齐白石爷爷的美术作品《群虾》--观后感我觉得齐白石的《群虾》写得栩栩如生,他巧妙地画出了虾身的软,虾壳的硬。
虽然齐白石爷爷以前是木匠,但他画的《群虾》真得是太逼真了!听说齐白石爷爷小时候就对虾感兴趣。
他小时候旧居旁有个“星斗塘”,塘中水草颇丰鱼虾成群,那种优美的环境为他童年增添了许多乐趣也为他提供了众多写生对象。
望着这数笔却生动传神的虾,我十分感慨,如此传神的作品背后,是怎样一条洒满汗水的路。
,我喜爱这群虾图,更敬佩这幅图的作者齐白石爷爷。
《群虾》--观后感这幅作品中共有九只虾,虾的触须密密麻麻重叠在一起,形象逼真跃然纸上。
齐白石爷爷笔下的虾十分传神。
它的头专门用了浓墨点染,这样突出了虾身体的透明质感。
齐白石爷爷画虾达到了炉火纯青的地步。
可是你知道吗?他一画就是十几年!当年齐白石爷爷为了画好虾,专门养了许多活虾,虾儿们整天欢蹦乱跳,不仅给齐白石爷爷提供了活素材,而且给老人的生活增添了许多情趣。
他每天不断的仔细观察虾的一举一动,看的细致入微如醉如痴,终于他掌握了画虾的技巧。
齐白石爷爷画虾与人有别,他的虾每只都不一样,而且绝不呆板。
齐白石爷爷自己也说:“余之画虾已数变,初之略似,一变逼真,再变色分深浅几十年方得其神。
”听人说齐白石爷爷小时侯就对虾感兴趣。
他小时侯旧居旁有个“星斗塘”,塘中水草颇丰鱼虾成群,那种优美的自然环境为他童年增添了许多乐趣也为他提供了众多写生对象。
望着这寥寥数笔却生动传神的虾,我十分感慨,如此传世的作品背后,是怎样一条洒满汗水的路??.,我喜爱这群虾图,更敬佩这幅图的作者齐白石爷爷。
《竹楼,荷塘》观后感竹楼,荷塘,大山,这三个本不相干的事物被齐白石老人画成了一幅清新淡雅的中国水墨画——《竹楼荷塘》。
你看,画面上的竹楼静静地伫里在一片荷塘中,荷塘中荷叶连连,一朵朵荷花婷亭玉立;那一角竹楼悄悄地藏于大山之后,这就更加衬托了竹楼的小巧与典雅;而画面上的这座山,岁无中国写意画中的山那样有气魄,但在这里,倒也不失凝重之感。
整幅画面以青、蓝色调为主,又为整个画面披上了一层神秘的面纱。
惟有那色彩艳丽的小楼的楼顶,又带给赏画的人一种眼前一亮的感觉。
在这幅画里,远近的荷画的大小与墨色都不一致,而且排练随意,错落有致。
通过这样的对比,就更加突出了那深远的荷塘。
在荷叶的簇拥下,每朵荷画都用两三笔点出,那种“小荷才露尖尖”的味道就更足了。
我觉得这幅画单是摆在桌子上是看不出什么来的,只有将书立于桌上细细观赏你才会走进画中的荷塘??我的视线落在了那最远的一朵荷画上,看着看着,我的视线模糊了,我仿佛就站在那竹楼上,望这这静静的荷塘,背靠着凝重的大山,听着山在呼啸,我的心情一下子豁然开朗。
时而,我化作一朵沉睡的午荷,醒来后与伙伴在呢喃低语;时而,我坐在竹楼上,独自品茶抚琴????《竹楼,荷塘》观后感山水作品《竹楼荷塘》是他在五六十岁时完成的。
白石老人的山水画极少象征寓意,从不把山水形象人格化,而强调平朴的格调和真实的生活气息;不特别讲究笔墨自身的意趣韵致,而讲究表现个人感受;不很讲究描绘的具体、层次的丰富、空间的变化,而强调简括、疏朗、朴素和出人意料的大写意性格;不大讲究表现的含蓄性,而强调语言的率直与雄健。
白石老人的家乡多水塘,塘中有很多荷花,夏天观赏,秋天收莲子,这是他十分喜欢表现的景色。
白石老人画荷塘大都用横笔蘸花青,点出嫩嫩的荷叶,再画露在水面上的荷梗,然后用浓艳的洋红点画幼小的荷花。
荷叶和荷花次第远去,显出了水面深远的空间。
在本页书法的下面是白石老人描写荷塘的一首诗。
他在自述中这样说道:“从梅公祠到星斗塘,沿路水塘内,种的都是荷花。
到花盛开之时,在塘边行走,一路香风,沁人心胸。
”这首诗的后两句也正是这风景的写照。
《荷花蜻蜓图》观后感《荷花蜻蜓图》是齐白石90岁时所作,笔墨简约,意蕴丰厚,是典型的“红花墨叶”风格。
画左上绘两片荷叶。
画家画荷叶以石绿色敷染,掺以藤黄色及墨色,铺毫刷笔,让墨色在干湿、虚实、浓淡中形成自然、和谐的块面;再勾出叶脉纹络,形成如荫似盖的绿叶。
为让绿叶有所依托,画家饱蘸浓墨,掺以石绿色,顺势在绿叶下渲染出大片墨块。
绿叶用墨浓中有淡、实中带虚,层次丰富,黑色和绿色相互映照。
两叶之间,用胭脂红涂出荷花。
花苞在田田荷叶之间,有一种“万绿丛中一点红”的感觉。
画家从画右面的边际画出墨中带绿的藤杆,让其与荷叶相抵,如撑开的绿伞。
三株藤杆粗细、长短不一,彼此交叉着。
画中的荷叶以厚重的块面绘出,塘底的涟漪以细劲的线条绘出。
下半部的横向线条起伏变化,给人一种微风吹动、水波荡漾的感觉。
齐白石说过:“余作画每兼虫鸟,则花草自然有工致气。
若画寻常花卉,下笔多不似之似,决不能此荷花也。
”观《荷花蜻蜓图》,振翅低飞的蜻蜓生动活泼,粗放笔法画成的荷叶与工细笔法画成的草虫形成对比。
此画用笔或重拙、或轻灵、或粗犷、或纤美,力度与情趣兼具,饶有金石之气;墨色酣畅淋漓,红花与墨叶(及绿叶)相映,富有生机;荷叶团团,蜻蜓翩翩起舞;在构图上,上部荷花实中带虚,下部涟漪虚中有实,中间的蜻蜓连接了这两部分。
篆刻《中国长沙人也》观后感。
“中国长沙湘潭人也”(图2),是一方多字白文巨印,全印基调是满目纵横排列的线条,或粗或细,或长或短,或正或斜,或疏或密,显示出线条的节律美。
在留红上,也因为天成自然,故而被分割的空间块面,给人留下无尽的遐想。
白石刻印纯用单刀阔斧的单刀冲刻,追求痛快淋漓,反对做作修饰。
他曾有诗云:“做摹蚀削可愁人,与世相违我辈能;快剑斩蛇成死物,昆刀截玉露泥痕。
”我们从他这方----悍凌厉、纵横挥洒的作品中,是可以感受他的那种刀笔纵横的风姿的。
第二课学习20世纪的艺术大师——马蒂斯有感亨利·马蒂斯(Hei Matisse,1869-1954)二十世纪最伟大的善于运用色彩的画家,野兽派的代表人物。
“野兽”一词,特指色彩鲜明、随意涂抹。
马蒂。