幼儿园《树叶粘贴画》教案

幼儿园中班艺术活动教案-树叶粘贴画一、设计意图本班幼儿年龄为4-5岁，有天生的好奇心与敏锐的观察力，会在生活中发现树的种种样貌与内涵。

通过本次活动，幼儿能初步学习在画面上安排物体的上下、左右关系，锻炼粘贴技能。

结合月主题《拜访大树》，我设计了本次活动。

二、活动目标（一）幼儿能使用一种树叶进行拼图、组合，创作完整的画。

（二）体验树叶粘贴画创作过程中的乐趣。

三、活动重点幼儿能使用一种树叶进行拼图、组合，创作完整的画。

四、活动难点体验树叶粘贴画创作过程中的乐趣。

五、活动准备物质准备：各种树叶、白乳胶、棉签、画纸、卡纸、水彩笔、（超轻黏土）经验准备：幼儿平涂技能。

六、活动过程（一）导入部分1.谈话引入——师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？——师：秋天树叶的叶子也会慢慢掉落。

——师：小张老师有一位树朋友告诉我，它想变漂亮，我们一起去帮帮它好吗？（二）基本部分1.出示树干，集体讨论帮助树的方法。

——师：小朋友们有什么办法可以帮助树朋友变漂亮呢？2.介绍拼贴材料——师：小张老师也为小朋友准备了帮助树朋友的工具，我们一起来看看有哪些？3.介绍拼贴步骤——师：我们小朋友已经认识了材料宝宝，那我们来学一学怎样将树叶和树朋友紧紧贴住。

——师：第一步，我们需要选择自己喜欢的一种树叶，将树叶摆放在树干上方，我只放了一片叶子，你们觉得漂亮吗？我们可以多放几片，让树朋友变漂亮。

——师：第二步，我们已经为树朋友做好了造型，需要使用白乳胶紧紧的贴住。

我们用棉签在树叶背面平涂白乳胶，要涂满哦。

——师：第三步，我们要将树叶贴在你刚刚拿起的位置，要用手压一压，才贴的闹哦。

——师：小朋友们你们喜欢什么形状的树叶呢？选择你自己喜欢的一种进行尝试吧。

4.幼儿独立操作——师：我们很多小朋友的树朋友有了漂亮的头发，我们可以让树朋友更漂亮，可以用水彩笔把草坪，花朵画出来哦。

5.幼儿作品展示（三）结束部分——师：我们刚刚一起看了小朋友的树叶贴画，小朋友也一定想把树叶贴画拿给爸爸妈妈和好朋友看吧，放学可以拿回家去哦，如果还想制作的小朋友可以去美工区做不一样的大树。

中班美术树叶拼贴画教案中班美术树叶拼贴画教案在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的中班美术树叶拼贴画教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班美术树叶拼贴画教案1活动目标：1、运用各种几何图形，组合拼贴不同的楼房。

2、添加相关景物，发挥想象丰富背景。

3、敢于创造，感受美术活动的乐趣。

4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

5、感受作品的美感。

活动准备：1、各种大小、颜色、形状的几何图形若干。

2、辅助材料：糨糊、蜡笔、剪刀、抹布。

活动过程：一、音乐律动：数高楼提问：楼房是什么样子的?二、出示图纸，了解楼房的结构。

提问：1、图纸上的楼房有些什么?(有门有窗有房顶)2、图纸上告诉我们楼房是怎么造的?(一层一层往上造)三、出示范例，寻找优缺点。

1、老师也设计了两幢楼房，请你帮我看一看，我的楼房建得好不好?为什么好?为什么不好?小结：造楼先要打好基础，平平的，把楼建得稳稳的;然后一层一层往上造，最后加上门和窗。

2、请一幼儿为没有门窗的楼房任添一门或者窗，引导发现没有合适的图形时可以请小剪刀帮忙。

3、楼房造好后还要美化一下，可以帮他添点什么呢?4、请个别幼儿尝试造楼，强调地基要打得平，一层一层往上造。

四、幼儿造楼房。

1、制作步骤：设计——拼摆——粘贴——添画2、制作要求：自己设计，自选图形，地基要平，一层一层往上造，图形可根据自己的需要修改，造好楼房帮助绿化。

3、陈列、展示。

介绍“我造的楼房”。

教学反思：孩子们学习积极性高。

但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。

分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。

富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

《树叶变变变》教案《树叶变变变》教案（精选15篇）《树叶变变变》教案篇1活动目标：1、享受制作拼贴画的乐趣。

2、学会运用拼贴的方式制作各种画面。

3、能大胆的表达自己对画的体会。

4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

5、体验想象制造各种图像的欢乐。

活动预备：一张拼贴作品，各种纸、剪刀、油画棒、胶棒。

活动过程：1、引导幼儿观赏幼儿用书《克里奥尔的舞者》，请幼儿说一说：画面上有什么？你能看出这幅画是用什么做的吗？用了几种颜色的纸？介绍名画的名字叫《克里奥尔的舞者》，引导幼儿观赏、想象画的内容。

你喜爱这幅画吗？为什么？2、简洁介绍画家的经受，让幼儿了解：画家为什么会用拼贴的方法来作画。

画家为什么喜爱这样的作画方式。

3、展现更多的拼贴画作品，投放不同的纸请幼儿观看、触摸，引导幼儿说一说：这些纸摸起来一样吗？有什么不同？你知道这些纸原来是做什么用的吗？我们可以用这些纸来做什么，能像画家一样拿它作画吗？4、分组开头作画，拼贴出各种造型，还可以简洁添画，让画面更丰富。

5、把作品张贴起来，让幼儿共享沟通各自的作品。

活动延长：让幼儿回家和爸爸、妈妈一起完成一幅拼贴画。

《树叶变变变》教案篇2一、活动目标：1、能认真地观看画面，用比较清晰连贯的语句叙述图片内容。

2、在叙述中学习正确运用词句“焦急”、“赶忙”、“长长的脖子”。

3、懂得同伴之间遇事要相互关怀、关心。

4、乐于观看、想象、表达。

二、活动预备：《小猫过河》的4幅图片。

有关图片角色的立体桌面教具一套。

三、活动过程：1、逐一出示图（一）、图（二），引导幼儿观看、叙述、想象。

老师出示图（一），设问：这是在什么地方？有谁？它们在干什么？出示图二，设问：这时，河边来了谁？小猫想干什么？它心理怎么样？（关心幼儿理解“焦急”一词）你从哪里看出小猫很焦急？师：让我们想一个方法关心小猫过河。

（可先让幼儿自由争论，然后请个别幼儿表述。

）师：究竟小猫用什么方法过河的呢？让我们连续看一看。

幼儿园中班树叶粘贴画教案教学目标通过本次课程，幼儿应该能够：1.了解树叶的形态和特征。

2.认识不同颜色和形状的树叶。

3.通过手工方式将树叶画出并粘贴到画纸上。

4.促进幼儿的创造力和想象力。

教学内容1. 树叶的形态和特征在开始本次课程之前，我们将首先向幼儿们介绍一些树叶的基本信息。

这些信息包括：•树叶的形态和特征•树叶的颜色和形状•树叶的不同用途通过这些基本信息的介绍，幼儿们应该能够对树叶有一个初步的了解和认识。

2. 认识不同颜色和形状的树叶在幼儿了解了树叶的形态和特征以后，我们将会向他们展示一些不同颜色和形状的树叶图片。

这些图片应该涵盖常见的树叶种类，并且通过这些图片的展示，帮助幼儿们更好地认识和记忆这些树叶的不同特征。

3. 通过手工方式将树叶画出并粘贴到画纸上在幼儿们对树叶的形态和颜色有了一定的认识后，我们将会提供一些真实的树叶供幼儿进行手工练习。

幼儿们需要将这些树叶画出来，并粘贴到画纸上。

在进行这个环节的时候，我们应该鼓励幼儿们将自己的创意和想象力发挥到极致，让他们尽可能地发挥自己的天赋和才能。

课堂时间分配这个课程总共需要40分钟左右的时间进行，具体的时间分配如下：1.树叶的形态和特征介绍（10分钟）在这一环节，我们将通过幻灯片、图片或视频等形式，向幼儿们进行树叶形态和特征的介绍。

2.认识不同颜色和形状的树叶（10分钟）在这一环节，我们将向幼儿们展示不同颜色和形状的树叶图片，并鼓励他们对这些图片进行注视、品味和思考。

3.通过手工方式将树叶画出并粘贴到画纸上（20分钟）在这一环节，我们将向幼儿们提供真实的树叶，让他们亲手画出并粘贴到画纸上。

在这个过程中，我们应该留给幼儿们更多的空间和时间，让他们尽可能地发挥自己的想象力和创造力。

教学方法在本次课程中，我们将采用以下教学方法：1.讲授法对于树叶的形态和特征介绍，我们将采用讲授法，通过幻灯片、图片或视频等形式，向幼儿们进行形态和特征的介绍。

2.展示法在认识不同颜色和形状的树叶的环节中，我们将采用展示法，向幼儿们展示真实的树叶图片，并让他们进行注视、品味和思考。

大班优秀美术公开课教案《小树叶的画》活动目标：1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。

2.发展剪、贴、添画的美工技能。

活动准备：1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。

2.粘贴画范例。

3.《小树叶》音乐、课件。

活动过程：一、游戏导入，观察树叶。

1.引导师："小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹进了我们的教室里，小朋友们捡起树叶放在手上的手上。

"（教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落，听《小树叶》音乐）"请小朋友拣起来一片树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？"（新颖的导入让孩子们欣喜不已，气氛变得轻松活跃）2.观察树叶"谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形状、颜色、和大小）它像什么？"（教师及时给予肯定和鼓励）二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。

小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？1.出示范画（金鱼）这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是有哪几种树叶粘贴成的？请幼儿仔细观察并回答。

2.教师现场做粘贴画一幅师：（拿银杏树叶）小朋友们看老师手里有一片什么叶子，它像什么？可以做什么？让孩子发挥自己的想象，自由的说。

（有小朋友说像孔雀，像花裙子，像扇子）"这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起做吧！"引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。

和孩子们一起做一幅秋天的图画。

（让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象）三、制作粘贴画1.幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。

师："小朋友，你最喜欢哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？"请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。

2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？相互启发更好的创意。

幼儿园小班美术活动教案《树叶拓印》含反思幼儿园小班美术活动教案《树叶拓印》含反思（通用10篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班美术活动教案《树叶拓印》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班美术活动教案《树叶拓印》含反思篇1设计意图：大自然是一个丰富多彩的物质世界，它为幼儿的艺术创作提供了天然的素材，生活化的材料也可以作为美术教育的重要工具。

随着天气的变化，树叶一片一片从树上飘下来的时候，孩子们对此发生了兴趣，有的说树叶在跳舞，有的说树叶在飞着唱歌，有的孩子索性捡起了树叶。

看到孩子兴趣盎然，何不利用树叶作为版画的材料呢？孩子用拓印的方法将树叶一片片印下来，既可以发展幼儿的小肌肉动作，又可以培养幼儿的想象力和创造力。

活动目标：1、学习用拓印的方法作画。

2、感受树叶印画的美感，体验印花活动的乐趣。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：落叶、各色颜料、抹布、画有大树轮廓的纸若干。

活动过程：一、谈话导入。

师：秋天到了，小树叶从树枝上飘落了下来，一会儿飘到这儿，一会儿飘到那儿，你们瞧，今天小树叶宝宝都飘到了我们班来，让我们一起把他们送到大树妈妈的身边去吧。

二、教师出示颜料、树叶、画有大树轮廓的纸，边讲解边示范拓印，幼儿观察。

1、师：轻轻地拿起树叶宝宝，在颜料里轻轻地压一压，然后在大树妈妈的身上亲一亲，你瞧，是不是印好啦？我们再换一片树叶，在颜料里轻轻地压一压，然后在大树妈妈的身上亲一亲，你瞧，又一片树叶树叶印好啦。

2、印好后给大树妈妈穿上厚厚的棉袄（在大树的树干上均匀的涂上颜色）。

教师示范涂色树干，提醒幼儿要涂得均匀一些。

3、教师讲解操作要点：先将叶子轻轻地蘸好颜料——压印时，要将叶子放好后，一只手放在叶子上轻轻地往下压；——提醒幼儿换颜色时，不要将颜料滴在操作纸上。

大班美术教案：树叶贴画大班美术教案：树叶贴画大班美术教案：树叶贴画1大班美术活动树叶拼贴画教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征，学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看树叶拼贴画教案吧。

活动目标：1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力。

3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。

活动准备：1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。

2、、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。

几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。

背景墙："美丽的秋天"〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕活动过程：一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。

师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。

（幼儿欣赏）这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察的真仔细。

是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。

二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。

1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么形状的呢？师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。

2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？（象帆船、小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真聪明。

我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。

最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。

3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。

第1篇一、引言树叶粘贴画是幼儿园美术教育中的一种常见形式，它不仅能够培养幼儿的动手能力、审美能力和创造力，还能让幼儿在轻松愉快的氛围中感受大自然的魅力。

为了提高幼儿园树叶粘贴画的教学质量，本文将对树叶粘贴画教研进行探讨。

二、树叶粘贴画教研的意义1. 提高幼儿的动手能力：树叶粘贴画需要幼儿动手操作，通过粘贴树叶来创作作品，这有助于锻炼幼儿的手部肌肉，提高他们的动手能力。

2. 培养幼儿的审美能力：树叶粘贴画要求幼儿在创作过程中注重色彩的搭配、形状的搭配，这有助于培养幼儿的审美能力。

3. 激发幼儿的创造力：树叶粘贴画是一种开放性的艺术形式，幼儿可以根据自己的想象进行创作，这有助于激发他们的创造力。

4. 传承民族文化：树叶粘贴画是我国民间艺术的一种，通过教研活动，可以让幼儿了解和传承这一传统文化。

三、树叶粘贴画教研的内容1. 教学目标：明确树叶粘贴画的教学目标，包括技能目标、情感目标和认知目标。

2. 教学内容：根据幼儿的年龄特点和认知水平，选择合适的树叶粘贴画题材，如动物、植物、风景等。

3. 教学方法：采用多样化的教学方法，如启发式教学、游戏化教学、合作学习等，激发幼儿的学习兴趣。

4. 教学评价：建立科学的教学评价体系，对幼儿的树叶粘贴画作品进行评价，包括技能评价、情感评价和认知评价。

5. 教学资源：收集和整理树叶粘贴画的教学资源，如教材、教具、网络资源等，为教师提供丰富的教学素材。

6. 教学反思：教师定期进行教学反思，总结教学经验，改进教学方法，提高教学质量。

四、树叶粘贴画教研的实施1. 组织教研活动：定期组织教师开展树叶粘贴画教研活动，分享教学经验，交流教学心得。

2. 开展观摩课：邀请优秀教师进行树叶粘贴画观摩课，让其他教师学习借鉴。

3. 举办展览活动：组织幼儿参加树叶粘贴画展览活动，展示他们的作品，提高幼儿的自信心。

4. 开展亲子活动：邀请家长参与树叶粘贴画亲子活动，增进亲子关系，丰富幼儿的生活经验。

大班美术优质教案《叶子变变变》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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粘贴画教案（集合11篇）粘贴画教案第1篇[活动目标]1、了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。

2、能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；3、感受树叶粘贴画活动的快乐。

[活动重点]了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。

[活动难点]能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；[活动准备]1、经验准备：幼儿具有粘贴美工活动的经验。

2、物质准备：各种树叶；几幅供欣赏的粘贴画作品；粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等；轻音乐。

[活动过程]一、谈话导入，引出主题1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）2、师：秋天到了，天气渐渐变凉了。

大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言）3、师：树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。

我们来看看它们分别像什么？（幼儿自由发言）4、师：我们还可以用树叶来做些什么？（幼儿自由发言）5、师：我们可以用树叶粘贴成一幅幅好看的画。

二、欣赏范画，熟悉构成1、师：今天老师带来了好多树叶粘贴画，我们一起来欣赏一下吧。

2、师（出示小鱼）：你们看看这是什么？（小鱼）3、师：那这条小鱼是有几片叶子组成的？是一些什么形状的叶子？4、幼：小鱼的头是椭圆形的叶子，尾巴是小手形状的叶子，眼睛是两个小圆圈。

三、示范讲解，尝试制作1、教师示范制作粘贴画《小乌龟》（1）选择一片大大的椭圆形的树叶，粘上浆糊，贴在白纸的中间，当作小乌龟的身子；（2）接着拿起一片小的椭圆形树叶，贴在小乌龟身子的前面，当作小乌龟的头；（3）再拿起四片小的椭圆形树叶，分别贴小乌龟身子的两侧，作为小乌龟的四只脚；（4）再拿起一片柳树叶，贴在小乌龟身子的后面，当作小乌龟的尾巴；（5）最后，用黑色的蜡笔在头上画上两只圆圆的眼睛。

再在旁边画上一绿色的些水草。

2、师：看！这只小乌龟像不像呀？3、师：粘贴成一只小乌龟，要用哪些树叶？各要用多少树叶？还要加上些什么？4、师：水草画在什么地方，是什么形态，要画多少，各人可以根据小乌龟的大小来决定。