24揠苗助长鹬蚌相争修改后课件

点 【唐】张志和
这是诸葛亮为借箭所做的准备。船和军士，是诸葛亮借箭的基本条件，将船用青布幔子遮起来，是伪装，船两边放草把子，是为了受 箭。他知道鲁肃忠厚守信，又顾全大局，可以信赖，特向他借船。诸葛亮知道周瑜聪明过人，所以不让鲁肃向周瑜提借船之事。从这 里我们可以看出诸葛亮有计谋、有胆略，知人善用。他早在立军令状之前，就算好了人，想好了整个草船借箭的计划。 激怒 姿势 威吓 裤裆 解释 躲藏 低头注目 周围 搜寻 毫无所得
我会读
巴望 焦急 喘气 白费 一大截 揠苗助长 自言自语 筋疲力尽
秧苗长得太慢。
从课文哪些地方可以看出那个人觉 得禾苗长得太慢？
巴望 天天到田边看 焦急 转来转去 自言自语
好像禾 苗一点 儿也没 长高
我得想 办法帮 它们长。
他想出办法了吗？
？
啊！我想到 了！
同学们观察图画：
农夫想出了一个什么办法？
儿子听了爸爸 的话，心里你 会想些什么？
?
今天可把我 累坏了！力气总 算没白费，禾苗 都长高了一大截。
啊！
禾苗长 结果怎么样？禾苗真得长高了吗？ 高了，
我看看 去！
枯死了！ 枯死了！ 呼…… 为什么？ 呼 为什么呢？
禾苗都枯死了
讨论
为什么这个人费了那么 我会这样对父亲说……
从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书。
2.
在描写情景的时候,可以先总写事物特点,再具体表现。这样能让我们更直观地理解、体会到所描写的情景。
曹操的故事有：煮酒论英雄、割须弃袍、望梅止渴、华容道、官渡之战
如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
4.关于“惜时“的名句。
歇：歇息 歇脚 停歇 歇业 歇斯底里
揠苗助长

更能描绘出农夫盼望、急切的心情。
回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可 力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截！”
从农夫的语气和语意中可以看出他自以为愿望实现
的可笑心理。
阅读方法解密：品析语言描写
概念：语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人 物性格的一种描写方法。 作用：表露人物感情，揭示人物内心世界，显示人物 的性格特征。
1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利地朗读课文。（重点） 3.结合生活实际领悟寓意。懂得寓言中蕴含的道理。 （难点）
1.《孟子》
是一部记录孟子及其弟子的政治、教育、哲学、
伦理等思想观点和政治活动的书。《揠苗助长》的故 事就出自《孟子》。 2.《战国策》 是由西汉刘向编撰汇集整理的一部史书，记录了
住鹬的嘴。 第二部分(第2、3自然段) ：写鹬蚌针锋相对， 至死不让。 第三部分(第4自然段) ：写渔夫轻松地捉住了 鹬和蚌。
宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快 些，就天天到田边去看。 把“巴望”换成“希望”或“盼望”好不好？为 什么？ 这句话交代了时间、人物及身份。不好，因为
“巴望”有急切、迫切的意思，比“希望”或“盼望”
兴致勃勃：兴趣很浓。本课用来形容农夫拔高禾苗
后高兴的样子。
鹬蚌相争：比喻双方相持不下，而使第三者从中得 利。本课指鹬与蚌互不相让，最后都被 渔夫捉走了。 毫不示弱：一点也不表示屈服。本课指河蚌对鹬的
威胁一点也不表示屈服。
得意洋洋：形容非常得意的样子。本课用来形容河 蚌自以为抓住了对方的弱点，神气十足 的样子。
积累：
你还知道哪些寓言故事？ 刻舟求剑 滥竽充数 狐假虎威 掩耳盗铃 ______________________________________________

结 上 组词 宋国 宋朝 仿宋 构 下 宋 宋 朝 定(dì ng)定理 字 繁 宋 形近 (zì )字母 体 宋 S 宀 笔 7画 唐宗宋祖,稍逊风骚。 运用 画 ①周代诸侯国名,在今河南省商丘一带。②朝代名。 字义 ③指宋刊本或宋体字。 宋朝有很多著名的文学家,如苏轼、欧阳修、范仲 造句 淹等。
宋 宋
课件PPT
字词乐园
我会写
造 会 jiāo 字 意 笔顺 写法:上部右 边四横间距 匀称。
结 上 焦急 焦虑 烧焦 组词 构 下 煤焦 烧 焦 焦 蕉(jiāo)香蕉 瞧 繁 焦 形近 (qiáo)瞧见 体 12 灶门前的烧火棍 J 隹笔 运用 子——焦头烂额 画 画 ①着急,烦躁。②火候过大或火力过猛,使东西烧成 字义 炭样。③焦炭。 外面的雨大了,母亲焦急地在屋里来回走动,期盼父亲 造句 能快些回来。
则
繁 則 财(cái)财产 财富 形近 体 学而不思则罔,思而 Z 贝 笔 6画 运用 画 不学则殆。 ①量词,用于成文的条数。②模范,规范。③规则, 字义 制度,规程。 我们应遵守《小学生守则》,不做违反班规校纪的事 造句 情。
课件PPT
字词乐园
我会写
造 会 sòng 字 意 笔顺 写法:“宀” 宽而盖下 ,“木”的撇、 捺伸展。
结 构 寓 繁 体 Y 宀笔 画
上 下 寓 12 画
形近
运用
寓言 寓意 寓所 公寓 偶(ǒu)偶像 禺(yú) 番禺 儿童游戏中常寓有 深刻的思想。
寓 寓寓
字义 ①寄托,隐含在内。②居住。③住的地方。 造句 这是一所新公寓,才修建完工不久。
课件PPT
字词乐园
我会写
zé
造 会 字 意 结 左 构 右 笔顺 组词 随笔一则 以身作 则 守则 写法:左短右 长。“贝” 遵 竖撇避免与左 守 竖相交。 交 通 规 则 则 则 则

长。” 一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。
农夫看着禾苗长高了，心情怎么样？
渴望、希望、 盼望、期望
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。可 是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿 也没有长高。他在田边焦急地转来转去， 自言自语地说：“我得想个办法帮它们 长。”
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。
渴望、希望、盼望、期望
生活中有没有类似“揠苗助
长”这样不按事物发展规律，急
于求成的事情呢？ 从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。 1、借助拼音，把字音读正确。
力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！
喘气 白费
2、把难读的地方多读几遍。
坐井观天
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
总算 一大截 转来转去
假如你们是小禾苗，小禾苗们，你们想说些什么？
自言自语 筋疲力尽 揠苗助长
巴望 焦急
喘气 白费
巴望 焦急
喘气 白费
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
渴望、希望、盼望、期望
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！
巴望 焦急
喘气 白费
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。
农夫看着禾苗长高了，心情怎么样？
2、把难读的地方多读几遍。
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。

二年级下册语文课件-12 寓言二则 揠苗助长 人教（部编版）(共20张PPT)
品读课文：体会农夫的焦急与累 一天，他终于想出
品读课文：
体会农夫的焦急与累
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
二年级下册语文课件-12 寓言二则 揠苗助长 人教（部编版）(共20张PPT)
二年级下册语文课件-12 寓言二则 揠苗助长 人教（部编版）(共20张PPT)
品读课文体会农夫的焦急 古时候有个人，他巴望自己
品读课文：
体会农夫的焦急与累
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
二年级下册语文课件-12 寓言二则 揠苗助长 人教（部编版）(共20张PPT)
二年级下册语文课件-12 寓言二则 揠苗助长 人教（部编版）(共20张PPT)
①②③④巴望、焦急拔苗、筋疲力尽兴致勃勃禾苗全都枯死了回顾课
小明的妈妈想让小明长得高一点，天天给小明吃营养品，结果小明长得又矮又胖。
小红感冒发烧了，她想让自己的病快一点好，就多吃了两片退烧药，结果小红当天就送进了医院。
我是农夫的儿子：“ ”。
说一说：我是禾苗，我对农夫说：“
①
②
③
④
巴望、焦急
拔苗、筋疲力尽
兴致勃勃
禾苗全都枯死了
回顾课文，懂得道理
看下面四幅图说一说讲了一个什么故事？
二年级下册语文课件-12 寓言二则 揠苗助长 人教（部编版）(共20张PPT)
我会写二年级下册语文课件-12 寓言二则 揠苗助长 人教（
品读课文：
体会农夫的无知
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

揠苗助长 盲羊补牢 守株待兔 叶公好龙 画蛇添足 井底之蛙 鹬蚌相争 狐假虎威 庖丁解牛
结构梳理 起因
揠苗助长 经过 结果
盼望禾苗快长 往高里拔 全枯死了
急于求成 反而坏事
主题概括
《揠苗助长》告诉我们： 违反事物发展的规
律,反而会把事情弄糟。
拓展延伸
杞人忧天
课堂演练
一、连一连。
焦急地 忙碌地 修理地
结合课文内容，猜猜“揠苗助长”的“揠” 是什么意思。
拔 揠苗助长
拔高禾苗，帮它长高
结合“揠”的含义，说说题目“揠苗助 长”的意思。（课后第一题）
互动课堂
朗读课文第1自然段，主人 公觉得自己的禾苗长得怎样？ 他的心情怎样？
不好。“巴望” 比盼望程度更深。
换成“盼望”
好不好？
古时候有个人，他巴望自己田里的禾
我想对放羊人说： 知错就改，也不算晚 。 我想对种田人说： 违反禾苗的生长规律，反而会误事。
课文分析完了，我们一起来学习一组会写字吧。
jīn
筋 上下结构
pí
疲 半包围结构
仔细观察这两个字，它 们在结构上有什么特点？
重难点字书写指导
pí
“皮”写在 病字旁里面。
“皮”的第一笔 是横钩
最后一笔捺稍长
词语积累（表示寓言故事的成语）
“焦急地”后的好处。 4. 能用自己的话说说“揠苗助长”的意思，体会寓
意，能简单谈谈自己的看法。
初读课文 扫清障碍
自读课文，读准字词，遇到 不会的生字先做上记号，再想办 法解决。
生字都拼读准确了吗？我们一起来读一读！
jiāo jīn pí chuǎn jié
焦筋疲喘截
熟字识记 加一加 换一换

（示范教学PPT）统编二下《揠苗助长 》优质 课件- 名师课 堂
筋疲
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一点儿也没有长高 焦急
一棵一棵往高里拔 筋疲力尽
长高了一大截
没白费
都枯死了
......பைடு நூலகம்
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古时候有个人，他巴望自己 田里的禾苗长得快些，天天到 田边去看。可是，一天，两天， 三天，禾苗好像一点儿也没有 长高。他在田边焦急地转来转
（示范教学PPT）统编二下《揠苗助长 》优质 课件- 名师课 堂
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古时候有个人，他巴望自己 田里的禾苗长得快些，天天到 田边去看可。是，一天，两天，三 天，禾苗好像一点儿也没有长高。 他在田边焦急地转来转去，自言 自语地说：“我得想个办法帮它 们长。”
可是，一天，两天，三天， 禾苗好像一点儿也没有长高。他 在田边焦急地转来转去，自言自 语地说：“我得想个办法帮它们 长。”
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古时候有个人，他巴巴望望自 己田里的禾苗长得快些，天 天到田边去看。
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毫不示弱，得意洋洋
“你不松开壳儿,就等着瞧吧。今天 不下雨，明天不下雨，没有了水， 你就会干死在这河滩上！”
“我就这样夹住你的嘴不放。今天拔 不出来，明天拔不出来，吃不到东西 ，你也会饿死在这河滩上！”
就这样，鹬和蚌相持着，谁也不 让谁。正当双方筋疲力尽的时候，有 个渔夫看见了，不禁喜笑颜开。他没 费一点力气，就把鹬和蚌一齐捉住了 。
我们身边有类似与“揠苗 助长”的人和事吗？
1、 小明说：“我爸爸，天天要我 做一大堆课外习题，恨不得要我从 现在的六十几分一下子考到100分！” 2、 小芳每天回家都要弹钢琴，一 弹就是几个小时，而且都是很难的 曲子，如果弹不好妈妈还要发火， 恨不得要她一下子就成为钢琴家。
揠苗助长
我会读
《揠苗助长》中的农夫为了禾 一棵一棵地往上拔 苗长得快些 ，将禾苗 ， 结果禾苗都 枯死了 。这个故事告 诉人们： 不顾事物发展的客观规 律，急于求成，反而会把事情弄糟。
宋国有个农夫，他巴望着 自己田里的禾苗长得快些，就 天天到田边去看。可他总觉得 禾苗一点儿也没有长，心里十 分焦急。
一天，他终于想出了办法，
就急忙跑到田里，将禾苗一棵一 一棵一 棵地往上拔。他从中午一直忙到 棵 一直
天黑，累得筋疲力尽。 筋疲力尽
农夫的办法：
将禾苗一棵一棵地往上拔
农夫看着禾苗长 高了，心情怎么样？
yù
bàng
鹬和蚌为什么会 发生争斗呢？
我会 认
ruò
弱
威胁
zhuó
毫不示弱
筋疲力尽
喜笑颜开
啄肉
绿色圃中小学教育网
鹬
鹬是一种水鸟，羽毛 茶褐色，嘴、脚都很长， 上体通常杂黑褐色，尾和 体侧具有横斑，常在水边 或田野中捕吃小鱼、贝类 等。

这些字你认识吗？
焦急 喘气 一大截 精疲力尽 揠苗助长 盼望 巴望 自言自语
复述故事内容：
课文精读：
这农夫种下禾苗之后是 什么心情？
高兴 又焦急
巴望”能换个词吗？ （希望、盼望）
他天天到田边去看，瞧， 那天天刚蒙蒙亮，他就 ——————
第二天，天下着毛毛细雨，他还是——————-
第三天，他起得更早了， ————————
他每天都早早地到田里，望着禾苗，希望禾苗快快 长大，这样的心情就叫——巴望
默读课文，种田人想了一个什 么办法帮它们长？请用横线画 出来。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑 到田里。将禾苗一棵一棵往高里拔。 从ຫໍສະໝຸດ 午一直忙到太阳落山，弄得筋疲 力尽。
非常疲 劳，一 点劲也 没有。
哲理感悟：
寓言二则
揠苗助长
孟子简介：
（约公元前372年—公元前289年）， 名轲，邹国（今山东邹城）人。战国 时期哲学家、思想家、政治家、教育 家，儒家学派的代表人物之一，地位 仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。
孟子宣扬“仁政”，被尊称为“亚 圣”。
寓言： “寓”是寄托的意思。“言” ，讲道理。寓言就是通 过一个生动有趣的小故 事，告诉人们一个深刻 的大道理的文学作品。
教学目标：
1、会认10个生字,会写焦、费 、望、算四个字。
2、理解“巴望”“自言自语 ”“筋疲力尽”等词语的意 思。
3、熟读课文,能在熟读中悟出 故事所含的道理。
整体感知：
1、大声读课文，标出课文中要求会认 的生字。 2、圈出课文中要求会写的字。 3、标出自然段序号。 4、边读边思考，课文讲了一个什么故 事。
不论做任何事情都不能急于求成， 要稳扎稳打才能一步一步成功。

• 他渴望自己田里的禾苗长得快些，
我得想个办法帮 它们长。
揠苗助长
揠苗助长
他想出办法了吗？ 他想的是什么办 法？
揠苗助长
图上这个种地的人在干什么？
揠苗助长
一天，他终于想出了办法， 就急忙到田里，把禾苗一棵棵往 高处拔，从中午一直忙到太阳落 山，累得精疲力竭尽。
他回到家里，一边喘气一边说： “今天可把我累坏了！力气总算 没有白费，禾苗都长高了一大 截。”
高。他在田里焦急地转来转去，
自言自语地说:“我得想办法帮它 PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/
• 古希腊的《伊索寓言》 • 俄国伟大作家克雷洛夫的《克雷洛夫
寓言》 • 法国寓言诗人拉封丹写的《拉封丹寓
言》
谢谢大家
谢谢
再见
谢谢大家，再会！
揠苗助长
结果怎么样？禾苗真得长高了吗？
揠苗助长
禾苗都枯死了
揠苗助长
这个故事告诉我们一个什么道理？ 违反了禾苗的生长规律、
急于求成，反而会误了大事！
揠苗助长
这个故事告诉我们一个什么道理？ 违反了事物的发展规律、
急于求成，反而会误了大事！
送给农夫
欲速则不达 心急吃不了热豆腐
急于求成 杀鸡取卵
想象：
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