【中小学资料】九年级语文下册 第六单元 第22课 与朱元思书同步练习题 (新版)语文版

22与朱元思书01积累运用1．给下面加点的字注音。

缥．碧(piǎo)急湍．(tuān)轩邈．．(xuān)(miǎo)泠．泠作响(línɡ)鸢．飞戾．天(yuān)(lì)窥．谷忘反(kuī)横柯．上蔽．(kē)(bì)2．解释下列加点词。

(1)风烟俱．净都(2)从流．．飘荡随着江流(3)猛浪若奔．(马一般)飞奔(4)皆生寒树．．阴森森的树3．解释下列句中的加点词。

(1)①一百许．里上下，左右②遂许．先帝以驱驰答应③杂然相许．赞同(2)①猿则百叫无绝．停止②率妻子邑人来此绝．境与世隔绝③天下独绝．绝妙(3)①蝉则千转不穷．穷尽，完②欲穷．其林穷尽，走到……的尽头4．文化积累。

(1)《与朱元思书》的体裁是骈文，起源于汉魏，形成于南北朝。

全篇以双句为主，讲究对仗、声律和藻饰。

其以四字六句相间定句，故又称“四六文”。

(2)《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者吴均，字叔痒，南朝梁文学家。

5．根据课文内容填写句子。

(1)赞叹富春江景色的句子：奇山异水，天下独绝。

(2)描写富春江水清澈的句子：水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

(3)描写两岸高山充满生机与活力的句子：负势竞上，互相轩邀；争高直指，千百成峰。

6．结合《与朱元思书》内容，为桐庐市旅游部门宣传富春江旅游景区写一段推荐语。

我品读着《与朱元思书》，自己也仿佛置身于那一片令人魂牵梦绕的山水之中了……我随着作者一起走进了富春江的黄昏，弄一叶扁舟，坐在舟尾，煮一壶茗茶，望着那一望无际的荡漾着涟漪的江面，别有一番韵味。

那黄昏中燃烧未尽的太阳将她最后的光芒射向了富春江的水面，那火一般的晚霞荡漾在江面上水中好像盛开着一朵艳丽的牡丹，与此起彼伏的水波相映成趣，显得格外地妖娆。

02课内精读阅读《与朱元思书》，回答下列问题。

7．下列对句子中加点词的解释不正确的一项是( C )A．水皆缥碧．．缥碧：青白色。

B．互相轩邈．．轩邈：往高处和远处伸展。

22、与朱元思书习题精选助学指要本文是吴均写给朋友朱元思信中的一段话，其间描绘作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。

同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。

原信如今虽然无法看到了，但留下这看似随兴之所至而写下的一段文字，无论从内容或者构造上来看，都有相对的完好性，称得上一篇山水小品，是骈文中少有的佳作。

学习本文，要反复诵读，一边读一边想象，把文字变成生动的图景。

读读练练一、根底知识及其运用1．给以下词语中加点的字注音。

水皆缥碧〔〕互相轩邈〔〕泠泠作响〔〕鸢飞戾天〔〕〔〕·····2．解释以下语句中加点的字词。

〔１〕负势竞上〔２〕千转不穷··〔３〕从流飘荡〔４〕皆生寒树··〔５〕好鸟相鸣〔６〕鸢飞戾天··〔７〕经纶世务〔８〕横柯上蔽创作；朱本晓2022年元月元日···3．把以下句子翻译成白话文。

〔1〕风烟俱净，天山一共色。

〔2〕鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

二、整体理解课文为我们描绘了一幅充满旺盛生命活力的大自然的图景，作者是通过三个自然段来绘就的：第一段总写______________，第二段写______________，第三段写_______。

其中第一段用“______________，〞来总领全文，全段巧妙地融写景_______、_______、于一体，处处洋溢着浓郁的诗情画意，给我们以美的熏陶和享受。

三、课文阅读风烟俱净，天山一共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪假设奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

每课一练一、基础部分1．下列黑体字注音有误的一项是（）。

A．水皆缥碧（ｐｉǎｏ）急湍甚箭（ｔｕāｎ）B．互相轩邈（ｘüāｎ）泠泠作响（ｌíｎ）C．嘤嘤成韵（ｙīｎ）鸢飞戾天（ｌì）D．经纶世务（ｌúｎ）好鸟相鸣（ｈǎｏ）2．下列黑体字的词解释有误的一项是（）。

A．从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西）B．夹岸高山，……互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处） C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使……平息）D．急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）3．根据课文填空。

（1）风烟俱净，____________________。

________________，任意东西。

（2）水皆缥碧，____________________。

_________________，直视无碍。

（3）负势竞上，____________________，_________________，千百成峰。

（4）这篇文章选自______朝梁文学家______________之手，他的字是____________，吴兴故鄣人。

二、课内巩固阅读下文，完成问题。

风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1．翻译下列句子。

①风烟俱净：________________________②望峰息心：________________________2．从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句来。

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________3．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么？它反映了作者怎样的处世思想？_______________________________________________________________ _______________________________________________________________参考答案：一、1．B（ｘｕāｎ）2．D 动词作名词，奔马3．略二、1．（1）没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。

与朱元思书一.阅读以下两段文字然后做题: (2021年福建省宁德市)[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影。

绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

〞[乙]风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪假设奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1、解释下面句中加点词〔4分〕〔1〕沿．溯阻绝。

沿；〔2〕良．多趣味。

良：〔3〕直视无碍．。

碍：〔4〕窥谷忘反．。

反：2、翻译以下句子〔4分〕〔1〕虽乘奔御风，不以疾也。

〔2〕风烟俱净，天山共色。

3、下面分析有误的一项为哪一项〔〕。

〔3分〕A．“游鱼细石，直视无碍。

〞通过“游鱼细石〞写出水的清澈。

B．“悬泉瀑布，飞漱其间。

〞运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。

C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

〞运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。

D．“重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

〞侧面衬托了山的高耸。

4、甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。

〔4分〕二.阅读下面文言文，完成以下各题.风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪假设奔。

22 与朱元思书5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.填空。

吴均，字___________，___________代文学家，吴兴故彰（今浙江省安吉县）人。

《与朱元思书》全文紧扣“___________，___________”这一特点，写了富春江下游美丽的景色。

解析：本题旨在掌握作者、把握文意。

答案：叔庠南朝梁奇山异水天下独绝2.注音。

缥（）湍（）轩（）邈（）鸢（）戾（）纶（）窥（）解析：本题考查对字音的掌握，能准确阅读文章。

参考答案：piǎo tuān xuān miǎo yuān li lún kuī3.读文后，请在初步理解的基础上说说本文语言上最突出的特点。

解析：本题旨在直观地感受，不需要太细，在阅读中感受语言的美。

参考答案：语言优美、对仗工整。

10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.解释下列句子中加点的词语。

（1）风烟俱净，天山共色．． ____________________（2）负势竞上，互相轩邈．． ____________________（3）鸢飞戾．天者，望峰息心 ____________________（4）经纶．．世务者，窥谷忘反 ____________________（5）横柯上．蔽，在昼犹昏 ____________________解析：本题旨在积累文言字词。

参考答案：（1）同样的颜色（2）高；远（3）至（4）筹划，治理（5）在上面2.翻译下列句子。

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）夹岸高山，皆生寒树。

（3）疏条交映，有时见日。

解析：本题旨在锻炼语言表达能力。

重点字词要突出，如“甚”“若”“见”。

参考答案：（1）湍急的流水比箭还快，凶猛的大浪像（野马）狂奔。

（2）紧贴两岸的山上，长满了常青（阴森森）的树木。

（3）只有在枝条稀疏交错掩映（的地方），有时（可以从枝叶的空隙中）见到阳光。

3.细读课文，说说富春江的山“奇”在哪里，水“异”在哪里。

解析：本题旨在理清文章思路，概括、归纳要点。

语文版九年级语文第六单元《与朱元思书》练习题及
答案
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 1.给下列加点的字注音。

 水皆缥碧，千丈见底。

( )
 泉水激石，泠泠作响。

( )
 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

( )
 鸢飞戾天者，望峰息心。

( )( )
 2.选出下列加点字的解释有错的一项( )。

 A.蝉则千转不穷(尽)
 B.负势竞上(凭依)
 C.横柯上蔽(隐蔽)
 D.好鸟相鸣(美丽)
 3.下面句中含有通假字的有( )。

(多项选择)
 A.千丈见底B.千转不穷
 C.窥谷忘反D.泠泠作响
 4.选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项( )。

 A.从流飘荡B.任意东西
 C.互相轩邈D.天下独绝
 5.用文中的原句回答。

 A.文中最能反映作者随心所欲、心神无束的一句是________________。

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1.给下列加点的字注音。

水皆缥碧，千丈见底。

( )泉水激石，泠泠作响。

( )好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

( )鸢飞戾天者，望峰息心。

( )( )2.选出下列加点字的解释有错的一项( )。

A.蝉则千转不穷(尽)B.负势竞上(凭依)C.横柯上蔽(隐蔽)D.好鸟相鸣(美丽)3.下面句中含有通假字的有( )。

(多项选择)A.千丈见底 B.千转不穷 C.窥谷忘反D.泠泠作响4.选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项( )。

A.从流飘荡B.任意东西C.互相轩邈D.天下独绝5.用文中的原句回答。

A.文中最能反映作者随心所欲、心神无束的一句是________________。

B.文中最能概括富春江山水特点的一句是__________________________。

C.文中以动写静，赋予景物以蓬勃向上之势的一句是________________。

D.《小石潭记》中有一句：“潭中鱼可百许头，……影布石上。

”中有与之异曲同工之妙的一句是______________________________。

E.《三峡》中有一句：“或王命急宣……不以疾也”。

中有与之异曲同工之妙的一句是____________________。

6.这篇文章从文体上看，应是一篇______________________，介绍了优美的景色。

描绘异水时，抓住了__________________的特点，在描绘奇山时，紧扣________________的特征。

课内品读阅读下面的文字，完成第7～11题。

风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。

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《与朱元思书》练习题一.基础训练1．下列加点的字的读音有误的一项（）A．水皆缥．碧（piǎo）天山共色．（sè) 横柯．上蔽（kē）鸢飞戾．天(lì）B．泠．泠作响（líng）急湍甚箭（shèn) 夹岸高山（jiā）窥谷忘反（kuī）C．急湍甚箭（tuān）一百许．里（xǔ）猛浪若奔．（bèn）泉水激．石 (jī)D．互相轩邈．（miǎo）任．意东西（rèn）鸢．飞戾天（yuān）好鸟相．鸣（xiāng）2。

找出下列句子中的通假字，并加以解释。

①蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

通解释:②经纶世务者，窥谷忘反。

通解释：3．解释下列句子中加点的词语。

①风烟俱．尽（）②直视无碍．（）③争高直指．（）④望峰息．心（）⑤在昼．犹昏（）⑥疏条交映．（）4．下列句子中加点词的意思完全相同的一项是（）A．奇山异水，天下独绝．猿则百叫无绝．B．水皆缥碧，千丈见．底疏条交映，有时见．日C．自富阳至桐庐一百．许里猿则百．叫无绝D．负势竞上．横柯上．蔽5．从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是（）A。

农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。

B. 小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一直可爱的机器狗。

最新精选初中语文九年级下册第六单元22 与朱元思书语文版习题精选第九十八篇第1题【单选题】读课文《与朱元思书》，下列分析有误的一项是( )。

A、第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。

一静一动。

细致地描绘出“异水”的动人之态。

B、“夹岸高山。

皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。

C、“千百”，“千”“百”等词在文中都是虚指，言其多。

D、第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻之声，从静到动，从详到略。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】原文填空写登舟纵目总体感受的句子是：______。

写江上放舟自由情态的句子是：______。

概括赞叹富春江景的句子是：______。

写富春江水清澈的句子是：______。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】解释下列加下划线词的意思。

奇山异水，天下独绝/猿则百叫无绝______ ______负势竞上/横柯上蔽______ ______天山共色/巧言令色______ ______一百许里/猿则百叫无绝______ ______急湍甚箭/可爱者甚蕃______ ______好鸟相鸣/好之者不如乐之者______ ______蝉则千转不穷/人穷志短______ ______与朱元思书/孤常读书______ ______【答案】：【解析】：第4题【填空题】给下列加下划线字注音。

缥碧______ 轩邈______鸢飞______ 泠泠作响______ 戾天______ 嘤嘤成韵______ 急湍______ 窥谷忘反______ 经纶______ 横柯上蔽______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】文学常识填空。

吴均，字叔庠，______时期的文学家、史学家。

好学有俊才，其诗清新，且多为反映社会现实之作。

其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“______”，开创一代诗风。

与朱元思书·语文版九下同步练习【同步训练】一、基础训练1、下列加点字注音全对的一项是（）A、缥（pi僶）碧轩邈（mi僶）B、泠泠（l妌）嘤嘤（y塶）C、鸢（yu乶）飞戾天经纶（l唍）D、窥（k慽）谷忘反急湍（t乶）甚箭2、解释下列句子中的词语。

①嘤嘤成韵（嘤嘤：）②千百成峰（千百：）③经纶世务者（经纶：）④负势竞上（负：）⑤望峰息心（息心：）3、本文的作者，南朝梁。

4、对课文的赏析不正确的一项是（）Ａ、本文是一篇述说行旅所见的书信，作者用简洁的传神文笔，描写了富春江两岸清朗秀丽的景色，使读后如身历其境。

Ｂ、作者写奇山异水，由近及远，近写水，远写山，体现了作者的游览顺序，观察顺序。

Ｃ、作者用拟人描写两岸高山“负势竞上”“争高直指”的群峰耸峙的雄奇气势，赋予了高山奋发向上的无限生命力。

Ｄ、“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”这是写山上一棵大树白天阳光下的光影之美。

5、翻译句子：①风烟俱净，天山共色。

②鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

6、与“一百许里”中“许”含义相同的是（）A、高可二黍许B、杂然相许C、以身相许7、你在课内学过，或者课外还读过一些描写山水的古代诗词，请写出你所喜欢的两句：8、请你找出本文能直接体现作者沉湎天山水的生活情趣的句子。

9、找出从视觉和听觉方面写景物的对偶句各一组，并说说它们的表达效果。

10、作者用“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”写出，参照你乘船或坐车时观景的体验，说说这样写好在哪里。

二、同步解读风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。