【小班教案】小班社会：娃娃爱秋天

教学资料参考范本幼儿园小班社会娃娃爱秋天(三篇)目录：幼儿园小班社会娃娃爱秋天一幼儿园小班社会孤独的小熊二幼儿园小班社会学习穿袜子三幼儿园小班社会娃娃爱秋天一活动目标：⒈ 知道秋天是丰收的季节，大胆讲述秋天是美丽的。

⒉ 能热爱秋天，体验秋天的美好。

活动准备：汉字：秋天、美丽、丰收图片：秋风、树叶、果树等活动过程：一、了解秋天的美丽⒈ 现在的季节是秋天。

小朋友在公园、来幼儿园的路上看到了什么？（树叶）你看到的树叶是什么样的？有哪些颜色？树叶飘落下来的时候象什么？（象蝴蝶一样飞）⒉ 你还看到了哪些东西？（菊花、稻穗等）它们是什么样的？⒊ 秋天里五颜六色真美丽。

（出示“美丽”）学说：美丽的秋天。

二、感受秋天的天气变化秋天真美丽。

秋风吹来，你有什么感觉？（有点冷）天气渐渐变冷了，小朋友的身上穿了什么？洗手的时候你有什么感受？三、了解秋天是丰收的季节⒈ 秋天来了，天气渐渐变冷了。

在秋天里，你吃些什么呢？⒉ 你在家吃些什么菜？（青菜、萝卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等）⒊ 哪些水果成熟了？（苹果、梨、橘子等）⒋ 秋天，好多的蔬菜、水果都成熟了，秋天是一个丰收的季节。

（出示“丰收”）学说：秋天是一个丰收的季节。

四、小结到了秋天，小燕子、小青蛙等都不见了。

随着季节的变化，许多的动物、植物都在发生着变化。

幼儿园小班社会孤独的小熊二1、乐意表达自己对故事的理解；2、体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。

活动开展的重点、难点重点：知道微笑在交往中的重要；难点：体验小熊孤独和快乐的情绪。

活动准备：故事挂画活动进程一、引入小朋友们，今天，咱们苗苗二班来了一个动物小客人，你们看，他是谁啊？今天啊，丹丹老师要给苗苗二班的小朋友讲讲这位小客人的故事，故事的题目啊，叫《孤独的小熊》。

二、故事讲述1、讲述至“小熊每天孤零零的，谁也不跟他玩”。

小熊去找小猪，发生了什么事？小熊去找小猴，发生了什么事？2、小熊那么漂亮，为什么没有小伙伴呢？讲述故事从“小熊找到大河马”至结尾。

一、活动目标：1. 让幼儿认识秋天，感受秋天的气息和特点。

2. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜自然资源的情感。

4. 提高幼儿的审美意识和审美能力。

二、活动主题：“秋天的世界”三、活动对象：幼儿园小班幼儿四、活动时间：10月五、活动内容：1. 第1周：认识秋天活动内容：让幼儿观察周围环境的变化，感知秋天的到来。

引导幼儿关注树叶的变化、天气的变化等。

2. 第2周：秋天的树叶活动内容：让幼儿收集不同种类的树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。

鼓励幼儿用自己的方式创作树叶拼画。

3. 第3周：秋天的果实活动内容：让幼儿观察秋天的果实，如苹果、梨、葡萄等。

了解果实的生长过程，品尝秋天的果实。

4. 第4周：秋天的动物活动内容：让幼儿观察秋天的动物，如蝴蝶、蚂蚁、小鸟等。

了解动物在秋天的行为特点，如迁徙、储存食物等。

5. 第5周：秋天的艺术创作活动内容：让幼儿运用秋天的素材进行艺术创作，如用树叶、果实制作手工艺品。

培养幼儿的审美意识和创造力。

六、活动准备：1. 收集各种树叶、果实、动物图片等与秋天相关的素材。

2. 准备画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。

3. 准备音乐、故事等相关教学资源。

七、活动过程：1. 主题导入：通过歌曲、故事等方式，引导幼儿进入秋天的主题。

2. 观察与体验：带领幼儿走出教室，观察校园里的秋天景象，让幼儿亲身感受秋天的特点。

3. 树叶拼画：分发画纸和彩笔，引导幼儿用自己的方式创作树叶拼画，培养幼儿的观察力和创造力。

4. 果实品尝：组织幼儿品尝秋天的果实，让幼儿了解果实的生长过程，培养幼儿的珍惜自然资源的意识。

5. 动物迁徙故事：讲述有关动物迁徙的故事，引导幼儿了解动物在秋天的行为特点，培养幼儿的想象力。

八、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对秋天的认识和感受。

2. 评价幼儿在树叶拼画、果实品尝等环节的表现，了解幼儿的观察力、想象力和创造力。

小班秋天社会的教案【优秀6篇】无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是精心为大家整理的6篇《小班秋天社会的教案》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

小班秋天社会的教案篇一设计思路：在秋天来了主题中，我们开展了秋天的树和花，组织孩子观察了秋天的树和拾落叶，孩子们对秋天的树叶有了比较的了解。

为了丰富孩子们的`想象力和创造力，提升孩子的语言表达能力。

本次活动通过让孩子欣赏理解散文诗，引发孩子模仿散文诗进行大胆的仿编。

活动通过欣赏让幼儿熟悉理解散文诗，感受散文诗的美感。

在通过仿编来激发孩子们想象力和创造力，运用实物树叶和动物图片摆弄帮助幼儿发挥想象，并引导幼儿用散文诗的语句来仿编，有利于增强孩子用优美语言表达的能力，从小培养幼儿文学兴趣和文曰意识。

内容与要求：1、在了解秋天树叶的基础上，欣赏理解散文诗。

2、能大胆想象进行仿编。

重点难点：重点：在了解秋天树叶的基础上，欣赏理解散文诗。

难点：能大胆想象进行仿编。

材料与环境的创设：收集的树叶、小动物图片活动流程：引发兴趣欣赏理解散文诗大胆仿编活动延伸活动过程：一、引发兴趣出示树叶，引出散文诗名称，引发幼儿学习的兴趣二、欣赏理解散文诗1、幼儿倾听欣赏散文诗。

2、帮助幼儿理解散文诗。

A、说说自己刚才听到了什么？B、说说小树叶变成了小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿的什么东西？3、幼儿跟念散文诗三、大胆仿编1、说说小树叶还能变成其他小动物的什么东西？2、出示其他动物，鼓励幼儿大胆想象，大胆表达。

3、说说树叶对我们小朋友有什么用？四、活动延伸将小动物和树叶制作成小书本放置在语言区，让幼儿边操作边仿编。

活动反思：孩子们对儿歌兴趣较高，特别是对小树叶可以变成什么时，孩子们非常兴奋，都纷纷举手说：树叶可以做雨伞，树叶可以做帽子，树叶可以当小床等等，孩子们对儿歌内容很快理解了，而且也能模仿儿歌中语句进行仿编。

一、教学内容二、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够认识秋天的颜色，了解秋天的特点，知道秋天的一些常见事物。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、创作的能力，提高幼儿的审美观念。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿积极、乐观的情绪。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识秋天的颜色，了解秋天的特点。

难点：培养幼儿观察、表达、创作的能力。

四、教具与学具准备教具：秋天的图片、彩色笔、画纸、故事书等。

学具：画笔、画纸、彩泥等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过图片展示秋天的景色，引导幼儿观察并说出秋天的颜色，激发幼儿兴趣。

2. 讲解（10分钟）：结合教材，讲述秋天的变化，让幼儿了解秋天的特点，如树叶变黄、果实成熟等。

3. 实践（10分钟）：带领幼儿进行户外观察，寻找秋天的颜色和变化，让幼儿亲身体验秋天的美好。

4. 创作（10分钟）：让幼儿用画笔、彩泥等学具，创作一幅关于秋天的画，培养幼儿的动手能力和审美观念。

5. 展示与评价（5分钟）：展示幼儿作品，引导幼儿互相评价，鼓励幼儿表达自己的观点。

六、板书设计1. 秋天的颜色：黄色、红色、橙色、棕色等。

2. 秋天的变化：树叶变黄、果实成熟、天气变凉等。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的画，要求表现出秋天的颜色和特点。

2. 答案示例：画面中有黄色的树叶、红色的果实、蓝色的天空等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对秋天知识的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励家长带领幼儿到户外寻找秋天的足迹，让幼儿在实践中进一步感受秋天的美好。

同时，开展关于秋天的主题活动，如秋天的果实、秋天的树叶等，丰富幼儿的生活经验。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践环节。

4. 作业设计及课后反思。

一、教学难点与重点的设定重点在于让幼儿认识秋天的颜色和特点，难点在于培养幼儿的观察、表达和创作能力。

幼儿园主题活动教案：娃娃玩秋教案名称：娃娃玩秋一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和体验，了解秋季的基本特征和变化。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

3. 通过主题活动，激发幼儿对大自然的热爱和保护意识。

二、教学内容：1. 秋季的特点和变化：如天气变凉、树叶变色、果实丰收等。

2. 制作秋季元素的手工制品：如落叶画、果实模型等。

3. 学习与秋季相关的儿歌和故事。

三、教学准备：1. 教学材料：各种颜色的纸张、剪刀、胶水、彩笔、收集的落叶和果实图片等。

2. 教学环境：布置秋季主题的教室环境，如挂上秋天的图画、摆放秋季的果实模型等。

3. 教学资源：准备与秋季相关的儿歌和故事视频或音频。

四、教学过程：1. 引入环节：教师以提问的方式引导幼儿思考秋季的特点和变化，引发幼儿的兴趣。

2. 讲解环节：教师通过图片、视频等方式详细介绍秋季的特征和变化，让幼儿有更直观的认识。

3. 实践环节：幼儿在教师的指导下，用收集的落叶和提供的材料制作秋季元素的手工制品，如落叶画、果实模型等。

4. 娱乐环节：播放与秋季相关的儿歌和故事，让幼儿在娱乐中进一步感受秋季的魅力。

5. 分享环节：幼儿展示自己的作品，并分享自己对秋季的理解和感受。

五、教学延伸：鼓励幼儿在家中或户外继续观察秋季的变化，收集更多的秋季元素，如不同形状和颜色的落叶、各种果实等，并尝试制作更多的手工制品。

六、教学总结：教师对本次主题活动进行总结，强调秋季的特点和变化，以及幼儿在活动中的表现和收获。

同时，提醒幼儿要爱护大自然，珍惜每一个季节的美好。

七、教学评估：1. 观察和记录幼儿在活动中的参与度和表现，如是否积极参与手工制作，能否准确描述秋季的特点等。

2. 通过幼儿的作品和分享，评价他们的观察力、想象力和动手能力。

3. 在活动后进行反馈和讨论，了解幼儿对秋季的理解和感受，以及对本次活动的满意度和建议。

一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的色彩变化，提高对自然环境的观察力。

2. 培养幼儿对秋天声音的辨识能力，激发对大自然的好奇心。

3. 培养幼儿关爱秋天里的小动物，增强环保意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并记住秋天的色彩、声音及小动物特征。

重点：培养幼儿观察、表达、关爱自然的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：秋天的树叶、果实、花卉图片，小动物图片，录音机，音箱。

2. 学具：画纸、画笔、水彩，小篮子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外捡秋天的树叶、果实，观察秋天的色彩变化，引导幼儿说出自己看到的秋天。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示秋天的树叶、果实、花卉图片，让幼儿说出它们的颜色，引导幼儿了解秋天的色彩。

（2）播放秋天的声音，如落叶、秋风、鸟鸣等，让幼儿辨识并模仿。

（3）展示秋天里的小动物图片，让幼儿说出它们的名字和特征，引导幼儿关爱小动物。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔和水彩在画纸上画出秋天的色彩。

（2）分组进行“秋天的声音”模仿游戏。

（3）让幼儿将捡到的树叶、果实放入小篮子，进行观察和分享。

六、板书设计1. 秋天的色彩：树叶、果实、花卉2. 秋天的声音：落叶、秋风、鸟鸣3. 秋天的朋友：小动物七、作业设计1. 作业题目：画一画你眼中的秋天。

答案要求：画面中包含秋天的色彩、声音和小动物，色彩丰富，构图合理。

2. 作业题目：说一说你最喜欢的秋天小动物。

答案要求：描述小动物的特征，如颜色、形状、生活习性等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了秋天的色彩、声音和小动物特征。

课后，教师应关注幼儿作业完成情况，及时给予指导和鼓励。

在拓展延伸方面，可以组织幼儿进行秋游活动，让幼儿亲近大自然，进一步感受秋天的魅力。

同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿关爱自然的意识。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。

2. 例题讲解的深度和互动性。

幼儿园主题活动教案：娃娃玩秋教案标题：娃娃玩秋一、教学目标：1. 培养幼儿对季节变化的认知，理解秋季的特点。

2. 通过实践活动，提升幼儿的观察力和动手能力。

3. 培养幼儿的团队协作能力和分享意识。

二、教学内容：1. 认识秋季：通过图片、故事等方式介绍秋季的特征，如天气变凉、树叶变色等。

2. 秋季手工活动：制作落叶画、南瓜灯等与秋季相关的手工作品。

3. 秋季游戏：进行捡落叶、堆稻草人等户外游戏。

三、教学准备：1. 秋季相关的故事书、图片资料。

2. 手工材料：各种形状和颜色的落叶、彩纸、剪刀、胶水、小南瓜等。

3. 游戏道具：收集一些落叶和稻草。

四、教学过程：1. 引导幼儿观察教室内外的环境变化，引入秋季的主题。

2. 讲述秋季的故事，展示秋季的图片，引导幼儿描述他们看到的秋季景象。

3. 进行手工活动，指导幼儿使用落叶和其他材料制作艺术作品，鼓励他们发挥创意。

4. 在户外进行秋季游戏，让幼儿亲自体验秋季的乐趣。

5. 在活动结束后，组织幼儿分享他们的作品和游戏体验。

五、教学延伸：在家庭中，鼓励家长带孩子去公园或田野里观察秋季的自然景观，进一步加深对秋季的理解和欣赏。

六、教学总结：通过本次“娃娃玩秋”主题活动，幼儿不仅了解了秋季的特点，还通过实践操作提高了观察力和动手能力，同时在团队游戏中培养了合作和分享的精神。

七、教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和专注度，评估他们对秋季认知的理解程度。

2. 通过幼儿的手工作品和游戏表现，评价他们的动手能力和创新思维。

3. 在分享环节中，观察幼儿的表达能力和团队协作精神。

4. 收集家长的反馈，了解幼儿在家中的延伸学习情况。

一、主题背景：秋天，是一个五彩斑斓的季节，黄叶红叶满树林，丰收的果实挂满枝头。

对于小班的孩子来说，秋天是一个充满好奇和探索的季节。

通过本次主题《秋天来了》，让幼儿亲近大自然，感受秋天的特征，体验秋天的美好。

二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿知道秋天来了，能够观察到秋天的自然特征，如树叶变黄、落叶、丰收的果实等。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力，能够用简单的语言描述秋天的特征。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情，感受秋天的美好。

三、教学内容：1. 秋天的自然特征：树叶变黄、落叶、丰收的果实等。

2. 秋天的活动：捡树叶、摘水果、秋游等。

四、教学方法：1. 观察法：带领幼儿观察秋天的自然特征，让幼儿用自己的眼睛去发现秋天的美。

2. 操作法：让幼儿亲自参与秋天的活动，如捡树叶、摘水果等，培养幼儿的动手能力。

3. 游戏法：通过秋天的游戏，让幼儿在愉快的氛围中感受秋天的特征。

五、教学准备：1. 物质准备：树叶、水果、秋天的图片等。

2. 环境准备：室内外环境布置，体现秋天的特征。

六、教学步骤：1. 开场活动：带领幼儿唱一首关于秋天的歌曲，引起幼儿对秋天的兴趣。

2. 主题活动一：观察秋天的树叶。

让幼儿观察树叶的颜色变化，引导幼儿用语言描述秋天的树叶。

3. 主题活动二：捡树叶。

带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿亲手体验秋天的气息。

4. 主题活动三：秋天的水果。

展示丰收的水果，让幼儿观察水果的特征，尝试用语言描述。

七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对秋天的认知和兴趣。

2. 关注幼儿在活动中的表达能力，评估幼儿对秋天的描述是否准确。

3. 综合评估幼儿在活动中的表现，了解幼儿对秋天的认识和情感。

八、教学反思：在本次主题活动中，幼儿对秋天的认知和兴趣表现得较为明显。

大部分幼儿能够观察到秋天的自然特征，并用自己的语言进行描述。

但在活动中，部分幼儿对秋天的情感体验还不够深入，需要在今后的教学中进一步加强。

幼儿园小班我爱秋天主题教育活动学习教案第一章：认识秋天教学目标：1. 让幼儿认识秋天，了解秋天的季节特征。

2. 培养幼儿对秋天的热爱和好奇心。

教学内容：1. 秋天的季节特征：天气渐凉，树叶变色，落叶，丰收的季节等。

2. 秋天的动植物：例如，大雁南飞，树叶的变化等。

教学活动：1. 组织幼儿进行户外观察，找寻秋天的迹象。

2. 让幼儿观察树叶的变化，了解树叶为什么变色、落叶。

3. 组织幼儿进行小组讨论，分享他们对秋天的认识和感受。

第二章：秋天的水果教学目标：1. 让幼儿认识秋天的水果，了解水果的生长季节。

2. 培养幼儿对水果的喜爱和健康饮食意识。

教学内容：1. 秋天的水果：例如，苹果、梨、柿子、葡萄等。

2. 水果的生长季节：了解水果在秋季成熟的过程。

教学活动：1. 组织幼儿观察秋天的水果，了解水果的外形、颜色和味道。

2. 带幼儿参观果园，体验采摘水果的乐趣。

3. 组织幼儿进行水果拼盘活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

第三章：秋天的蔬菜教学目标：1. 让幼儿认识秋天的蔬菜，了解蔬菜的生长季节。

2. 培养幼儿对蔬菜的喜爱和健康饮食意识。

教学内容：1. 秋天的蔬菜：例如，胡萝卜、土豆、南瓜、西红柿等。

2. 蔬菜的生长季节：了解蔬菜在秋季成熟的过程。

教学活动：1. 组织幼儿观察秋天的蔬菜，了解蔬菜的外形、颜色和味道。

2. 带幼儿参观菜园，体验采摘蔬菜的乐趣。

3. 组织幼儿进行蔬菜拼盘活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

第四章：秋天的手工活动教学目标：1. 让幼儿通过手工活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 培养幼儿对秋天的热爱和好奇心。

教学内容：1. 手工活动：例如，制作树叶拼画、剪纸、粘土等。

2. 利用秋天自然材料进行创作。

教学活动：1. 教师向幼儿展示手工活动的示例，引导幼儿观察和思考。

2. 组织幼儿进行手工活动，提供必要的材料和工具。

3. 鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作的过程和感受。

第五章：秋天的歌曲和游戏教学目标：1. 让幼儿通过歌曲和游戏，培养幼儿的音乐节奏感和团队合作能力。