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201９年届高三考生高考物理应试抢分方法【】有关于２019年届高三考生高考物理应试抢分方法是查字典物理网特地为您集合的,查字典物理网编辑将第一时间为您整理全国考试资讯信息,供大伙儿参考!成功没有捷径,但通往成功的路却有不同走法。
在高考考场上,想要成功,扎实的知识基础是必备,在此基础上,假如能灵活变通,巧妙应试,成功的几率是能够大大提升的。
小编整理2０1９年高考复习方法,希望考生们都能掌握以下９个高考应试抢分方法。
1。
先通览全卷刚拿到试卷,一般心情比较紧张,建议拿到卷子以后看一下,看看考卷一共几页,有多少道题,了解试卷结构,通览全卷是克服前面难题做不出,后面易题没时间做的有效措施,也从根本上防止了漏做题。
2、答题顺序:从卷首依次开始一般地讲,全卷大致是先易后难的排列,因此,正确的做法是从卷首开始依次做题,先易后难,最后攻坚。
有的考生情愿从卷末难题开始做,他们认为自己前面的题没有问题,好坏成败就看卷末的难题做得如何样,开始时头脑最清醒,先做最难的题成功率高、效果好,想以攻坚胜利保证全局的胜利。
这种想法看似有理,实际是错误的、一般卷末的题比较难,除了个别水平特别高的学生,都没有做好该题的掌握。
特别估计花了不少时间,也没有把这个题满意地做完。
您这时的思绪多半差不多被搅得特别乱,又由于花了不少时间,别的题一点没有做,难免内心发慌,以慌乱之心做前面的题,效果也会大打折扣、但也不是坚决地依次做题,一份高考试卷,尽管大致是先易后难,但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的,执着程度适当,才能绕过难题,先做好有保证的题,才能尽量多得分。
3、答题策略:①先易后难、先熟后生、先做简单题、熟悉的题,再做综合题、难题、应依照自己的实际,果断跃过啃不动的题目,从易到难,能够增强信心,但也要注意认真对待每一道题,力求有效,不能走马观花,有难就退,伤害解题情绪。
②先小后大。
小题一般是信息量少、运算量小,易于掌握,不要轻易放过,应争取在大题之前尽快解决,从而为解决大题赢得时间,创造一个宽松的心理气氛。
秘籍04滑块木板模型和传送带模型一、滑块木板模型1．模型特点：滑块(视为质点)置于木板上，滑块和木板均相对地面运动，且滑块和木板在摩擦力的作用下发生相对滑动．2．位移关系：如图所示，滑块由木板一端运动到另一端的过程中，设板长为L，滑块(可视为质点)位移大小为x块，滑板位移大小为x板。
同向运动时：L＝x块－x板．反向运动时：L＝x块＋x板．3.判断滑块和模板运动状态的技巧：二、传送带模型(摩擦力方向一定沿斜面向上)3．划痕问题：滑块与传送带的划痕长度Δx等于滑块与传送带的相对位移的大小，若有两次相对运动且两次相对运动方向相同，Δx＝Δx1＋Δx2(图甲)；若两次相对运动方向相反，Δx等于较长的相对位移大小．(图乙)4.功能关系分析：(1)功能关系分析：W＝ΔE k＋ΔE p＋Q。
(2)对W和Q的理解传送带克服摩擦力做的功：W＝fx传；产生的内能：Q＝fx相对。
【题型一】滑块木板模型【典例1】（2024·四川成都·二模）如图，一质量为2kgM=的木板静止在水平地面上，一质量为1kgm=的滑块（可视为质点）以02m/sv=的水平速度从木板左端滑上木板，木板始终保持静止。
木板足够长，滑块与木板间的动摩擦因数为10.3μ=，木板与地面间的动摩擦因数为2μ（未知），重力加速度大小取210m/sg=，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
下列说法正确的是（）A．地面对木板的摩擦力方向水平向右A．小滑块与长木板之间的动摩擦因数为0.6A．若只增大M，则小滑块能滑离木板30，上有质量的顶端，B与木板。
无初速释放二者，当木板滑到斜面底端时，与底部的挡板发生弹性碰撞，且碰撞时间极短。
可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g 。
试求:（1）木板A 与挡板第一次碰撞后沿斜面上滑的过程中木板A 和物块B 各自加速度的大小； （2）木板A 从开始到第三次与挡板碰撞过程中运动的总路程s ；（3）若从开始到A 、B 最后都静止的过程中，物块B 一直未从木板A 上滑落，则木板A 长度l 应满足的条件。
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在高考考场上，想要成功，扎实的知识根底是必备，在此根底上，假如能灵敏变通，巧妙应试，成功的几率是可以大大提升的。
小编整理2021年高考复习方法，希望考生们都能掌握以下9个高考应试抢分方法。
1.先通览全卷刚拿到试卷，一般心情比拟紧张，建议拿到卷子以后看一下，看看考卷一共几页，有多少道题，理解试卷构造，通览全卷是克制前面难题做不出，后面易题没时间做的有效措施，也从根本上防止了漏做题。
2.答题顺序：从卷首依次开场一般地讲，全卷大致是先易后难的排列，所以，正确的做法是从卷首开场依次做题，先易后难，最后攻坚。
有的考生愿意从卷末难题开场做，他们认为自己前面的题没有问题，好坏成败就看卷末的难题做得怎么样，开场时头脑最清醒，先做最难的题成功率高、效果好，想以攻坚成功保证全局的成功。
这种想法看似有理，实际是错误的。
一般卷末的题比拟难，除了个别程度特别高的学生，都没有做好该题的把握。
很可能花了不少时间，也没有把这个题满意地做完。
你这时的思绪多半已经被搅得很乱，又由于花了不少时间，别的题一点没有做，难免心里发慌，以慌乱之心做前面的题，效果也会大打折扣。
但也不是坚决地依次做题，一份高考试卷，虽然大致是先易后难，但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的，执着程度适当，才能绕过难题，先做好有保证的题，才能尽量多得分。
3.答题策略：①先易后难、先熟后生。
先做简单题、熟悉的题，再做综合题、难题。
应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，可以增强信心，但也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。
②先小后大。
小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理气氛。
【物理】现在节骨眼儿上，学“抢分儿”胜过学“知识”
【点评】此类题的常规解法是，先根据安培定则判断各个磁感应强度方向，再由矢量叠加求合磁感应强度方向，最后根据左手定则判断电流所受安培力方向.而以上解法巧用二级结论轻松快解.
解析：根据“平行电流同向相吸，异向相斥”，a、b处导线分别对c处导线的安培力的合力水平向左.答案选C.
高考过来人都深有体会，高考成败关键不在难度，而是速度.兵书云：兵贵神速.考场如战场，瞬息万变，谁赢取了时间，谁就稳操胜券.“小题要巧做，大题要小做”乃考场上不可不知的“秒杀”秘籍.
小题巧做：高考物理选择题平均每道解答时间应控制在2分钟以内.选择题要做到既快又准，除了掌握直接判断和定量计算等常规方法外，还要学会一些非常规“巧解”方法.解题陷困受阻时更要切记“不可一味蛮做”，要针对题目的个性“不择手段”达到快捷解题的目的.
大题小做：综合大题基本上都是多过程或多对象问题，往往呈现出信息新颖、过程复杂，对象多体、条件隐含、解法灵活、数学技巧、结果多样等特点，综合性强， 能力要求高.要在非常有限的答题时间内做好综合题，必须坚持“大题小做”的策略，善于将多过程分解或多对象拆分，将复杂的大问题“化整为零”为简单的小问 题，逐个击破，分步完成.同时还要规范答题，要“颗粒归仓”，该拿的分一分不丢.
一、选择题得分技巧：小题巧做：二级结论法 事半功倍 【技法阐释】“二级结论”是由基本规律和基本公式导出的推论.熟记并巧用一些“二级结论”可以使思维过程简化，节约解题时间.非常实用的二 级结论有：（1）等时圆规律（2）平抛运动速度反向延长线过水平位移中点（3）不同质量和电荷的同性带电粒子由静止相继经过同一加速电场和偏转电场，轨迹 重合（通过得出轨迹方程的方法验证）；（4）直流电路中动态分析的“串反并同”结论法（5）平行通电导线，同向相吸，异向相斥；（6）带电平行板电容器与 电源断开，改变极板距离不影响极板间匀强电场强度等
高考第一轮复习物理大题冲关必备策略考试以拿分为目的，由于时刻限制，不能跟平常的练习一样细细地品味每一道题，而是要尽量提高解题速度，达到在规定的时刻内完成答卷争取多得分的目的。
以下几点物理大题冲关必备策略，具有一定的抢分成效，考生可依照自己的情形，选择性参考使用，以做到大题冲关。
1、不管是熟悉题型依旧生疏题型，都要从审题开始，全面分析物理过程，建立物理模型，判定遵循的规律，理顺解题思路，选择答题方法。
专门是看起来做过或见过的熟面孔，决不能主观臆断，编者只要稍做改动，结果就会截然不同。
2、注重解题规范，细节决定成败，对考试来说，能拿的一分也不能丢。
这需要在平常的练习中刻苦训练，态度要严谨，千万不要说我考试会注意的一类的话，平常没有好适应，在考试时紧张的气氛下，你哪里还有心情去注意这注意那呢?
3、分步列式，简略演算，可提高得分率和解题速度，争取更多的答题时刻。
有的考生适应写连等式，如此一来，只要中间错一步(大多是演算错误，少数是公式错误)，整个过程都没有分，分步列式可有效地幸免演算错误造成的失分，同时能够提高解题速度。
4、学会舍弃。
阅读两遍试题仍没有头绪，能够先行舍弃，将会做的题先拿下，做完做对，如此比你硬去啃难题成效更好。
查字典物理网整理的物理大题冲关必备策略的全部内容期望对考生取得更好的成绩有关心。
【高中物理】二模后物理如何“抢分” 名师来支招【高中物理】二模后物理如何“抢分”名师来支招在第二次模拟考试后，每分每秒进行一次计数，最后一个阶段是冲刺。
每一次美好的时光都值得付出努力。
那么，对于考生来说，如何抓住分数，进行有针对性的复习呢？物理跟上老师的步伐，注意考试指导。
学科带头人：孙玉玲二模过后，考生除了要紧跟老师步伐、关注《考试说明》外，还要加强重点内容的复习，如，运动和力、电学、磁永远是考试的重点，是重头戏。
高考必考，占分居多。
评分建议：紧跟老师步伐、关注《考试说明》二模过后，每个学科老师都有自己的复习计划，系统的、渐进的、并有针对性的，因此，考生在复习时一定要紧跟老师步伐。
特别是2021年《考试说明》已到各学校，教师对考纲及说明中考什么，和去年比较有什么变化研究得很清楚，并会在课堂上引导大家进行针对性复习，考生一定要多关注。
综合问题和专题应考虑到最后阶段。
很多学生会问：我现在是做综合题还是做专题？在综合问题中可以发现问题，但巩固效果不好。
一组问题可能只涉及一到两个知识点。
最好集中精力做10或20个这样的问题。
建议你每周有两套综合题，包括学校组织的每周考试，其余时间做专题来解决自己的问题。
此外，你问的问题越多越好。
你应该知道要检查什么知识，解决这个问题的关键是什么。
你应该学会从一个例子中得出推论，并改变条件去做。
不要放弃最后一道大题理综的最后一道计算题18分，属于选拔性的题目，很多同学在考前都会主动选择放弃，认为这是选拔上清华、北大学生的题，其实最后一道大题并没有我们想像得那么难，相反，往年很多成绩中等的学生也有答对的。
因此，对考生来说，任何一题都不要轻言放弃，最后一题不求全对，只求得到你应得的分。
加强问题解决的规范化培训。
解决物理习题时，我们必须写出必要的书面说明。
例如字母和符号的描述；身体关系的描述和判断；解释方程式的研究对象或描述的过程。
此外，公式的编写应标准化。
编写原始公式，而不是直接编写变形公式。
中考物理基础题不丢分难题多抢分的答题技巧一、审题注意事项1、浏览全卷，立足全局;明确关键词语，避免答非所问。
在动笔答题之前，一般应将试题浏览一遍，明确卷首或题首的提示或答题要求，按规范要求答题，杜绝不应有的失分。
试题中的关键词语常使用下划线，以引起考生的注意。
如下列叙述中正确的是、不正确的是等，在此提醒大家注意。
2、最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。
如果通过对文字及插图的阅读觉得此题是熟悉的，肯定此题会做，这时一定要重新读一遍再去解答，千万不要凭着经验和旧的思维定势，在没有完全看清题目的情况下仓促解答。
因为同样的内容或同样的插图，并不意味着有相同的设问。
对生题的审查要耐心地读几遍。
所谓的生题就是平时没有见过的题目或擦身而过没有深入研究的题目，它可能是用所学的知识来解决与生活及生产实际相关联的问题。
遇到这种生疏的题，从心理上先不要觉得很难，由于生题第一次出现，它包括的内容及能力要求可能难度并不大，只要通过几遍阅读看清题意，及时剔除无用的'信息，化繁为简，提炼出有用信息，再联系学过的知识，大部分题目是不难解决的。
凡是能画草图的题，应该边审题、边做图、边思考，这样可以建立起直观的图景，帮助理解和分析问题。
二、中考物理答题策略总体来讲应本着容易题不丢分，难题不得零分的原则去做。
答题的策略一般包括：合理安排每道题的答题时间;注意挖掘试题的隐含条件，充分利用已知解决未知;采取先易后难的答题策略等。
除以上几点外，还应注意各种题型的解题技巧和方法：1、单项选择题解答有两种主要方式：(1)直接判断法：利用概念、规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的，其他选项是不正确的，这时将惟一的正确选项答出;(2)排除法：如果不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不正确，先把它们排除掉，在余下的选项中做认真的分析与比较，最后确定一个选项。
单项选择题一定不要缺答。
2、多项选择题的解答采用的方法主要是直接判断。
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1.先通览全卷刚拿到试卷，一般心情比较紧张，建议拿到卷子以后看一下，看看考卷一共几页，有多少道题，了解试卷结构，通览全卷是克服前面难题做不出，后面易题没时间做的有效措施，也从根本上防止了漏做题。
2.答题顺序：从卷首依次开始一般地讲，全卷大致是先易后难的排列，所以，正确的做法是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚。
有的考生愿意从卷末难题开始做，他们认为自己前面的题没有问题，好坏成败就看卷末的难题做得怎么样，开始时头脑最清醒，先做最难的题成功率高、效果好，想以攻坚胜利保证全局的胜利。
这种想法看似有理，实际是错误的。
一般卷末的题比较难，除了个别水平特别高的学生，都没有做好该题的把握。
就得分，踩得多就多得分。
所以对于难度较大的题目采用分段得分的策略实为一种高招儿。
对于会做的题目，要解决会而不对，对而不全这个老大难问题。
会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被分段扣点分。
如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫大题拿小分，确实是个好主意。
解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。
这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。
考点抢分秘籍03声抢分点1.声音的产生与传播（1）声音是由物体的振动产生的。
（2）声音以声波的形式在介质中传播，固体、液体、气体都是传声的介质，真空不能传声。
（3）声音传播的速度与介质的种类和温度有关。
一般情况下，声音在固体中传播得最快，气体中传播得最慢。
（4）声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，叫做“骨传导”。
例题精选(2020枣庄15)小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验：(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可现察到乒乓球被弹开，这说明了______。
(2)如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音______，并由此推理可以得出______不能传声。
(3)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。
放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以______。
【答案】(1)声音是由物体的振动产生的(2)减弱真空(3)传声【解析】(1)乒乓球被弹起，说明发声的音叉在振动。
(2)空气逐渐被抽出，声音逐渐减小，这说明声音的传播需要介质，真空不能传声。
(3)放入水中能听到铃声，说明水也可以传声。
【提分秘诀】1.为了便于观察到不明显的振动，采用了放大法：用轻小的乒乓球的振动来放大音叉的振动。
2.真空不能传声的实验方法是“实验与推理相结合”，与验证“牛顿第一定律”的方法一致。
3.注意“振动”，不能写成“震动”。
抢分秘练1.(2020齐齐哈尔2)为增强居民对新冠病毒的科学防护意识，社区工作人员用大喇叭在小区内播放疫情防护知识。
关于此现象，下列说法正确的是（）A．大喇叭发出的声音是由物体振动产生的B．大喇叭发出的声音是次声波C．声音在空气中的传播速度是3×108m/sD．工作人员调节大喇叭的音量，是为了改变声音的音调【答案】A【解析】A.声音是由物体振动产生的，大喇叭发出的声音是由大喇叭的纸盆振动产生的，A 正确。
B.次声波不在人的听觉频率范围内，人耳感觉不到，所以大喇叭发出的声音不是次声波，B 错。
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1.先通览全卷刚拿到试卷，一般心情比较紧张，建议拿到卷子以后看一下，看看考卷一共几页，有多少道题，了解试卷结构，通览全卷是克服前面难题做不出，后面易题没时间做的有效措施，也从根本上防止了漏做题。
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有的考生愿意从卷末难题开始做，他们认为自己前面的题没有问题，好坏成败就看卷末的难题做得怎么样，开始时头脑最清醒，先做最难的题成功率高、效果好，想以攻坚胜利保证全局的胜利。
这种想法看似有理，实际是错误的。
一般卷末的题比较难，除了个别水平特别高的学生，都没有做好该题的把握。
很可能花了不少时间，也没有把这个题满意地做完。
你这时的思绪多半已经被搅得很乱，又由于花了不少时间，别的题一点没有做，难免心里发慌，以慌乱之心做前面的题，效果也会大打折扣。
但也不是坚决地依次做题，一份高考试卷，虽然大致是先易后难，但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的，执着程度适当，才能绕过难题，先做好有保证的题，才能尽量多得分。
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先做简单题、熟悉的题，再做综合题、难题。
应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，可以增强信心，但也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。
②先小后大。
小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理气氛。
