诗歌朗诵比赛活动方案

诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

国庆节诗朗诵比赛活动方案一、活动目的：为了纪念建国62周年，引导学生感受建国62年来的辉煌成就，关注改革和发展的历史，关心生活和成长的家乡，培养学生的爱国热情，激励孩子们具有积极向上，乐观进取的精神，让诗歌进校园，用清脆的童声、优美的诗句迎接国庆节的到来。

二、活动形式及内容：1．参加对象：1—5年级全体学生参与班级集体诗朗诵，特殊学生除外。

2. 朗诵内容：以歌颂祖国为主要内容，选择的内容要求健康向上。

3．朗诵形式：朗诵表演等形式各班自行设计，参加班级可自备伴奏音乐。

三、时间：9月27日下午1：00正式开始（中午不午睡）四、场地：教学楼u字形场地。

（若当天天气不好则改在阶梯教室举行）五、诗朗诵评分标准：1、诗句内容健康向上，富有爱国热情。

（20）有配乐且搭配协调。

（5分）2、使用标准普通话，吐字清晰、流畅。

（25分）3、语速适合适度，富有感染力，时间控制在5分钟内。

（20分）4、在朗诵过程中，合理运用表情及动作配合朗诵。

（20分）5、衣冠整洁得体，仪表自然，精神饱满。

（10分）六、计分及评奖方法：1、评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算平均得分作为班级的最终得分。

2、比赛评出一等奖8名，二等奖5名，三等奖5名。

七、评委及工作人员：评委：王玉珠单英明黄丽丽耿宁张华李奕张玲刘美江刘亚男主持：张晓英音响：于京牧照相：鞠红艳八、比赛注意事项：1、各班级12:30开始往下带（带凳子），体育老师负责安排各班级座位，并组织有序坐好。

（学生朝西坐，坐的时候第一排不要太靠近台阶。

各班朗诵时面朝东站在台阶上。

）班主任及副班主任随班。

（评委及工作人员除外）2、比赛按一至五年级的顺序依次进行，各班级要提前候场。

3、比赛结束后正常上第二节课。

4、各班级9月22日放学前将朗诵稿的题目报德育处。

朗诵比赛活动方案一、活动目的：给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。

第1篇一、比赛背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，激发青少年对英雄人物的敬仰之情，提高学生的朗诵水平和表达能力，丰富校园文化生活，特举办本次英雄诗歌朗诵比赛。

二、比赛主题传承英雄精神，共筑中国梦三、比赛时间2023年X月X日至2023年X月X日四、比赛地点学校报告厅五、参赛对象全校学生六、比赛形式1. 个人参赛：每位参赛选手独立完成朗诵作品。

2. 团体参赛：由3-5名同学组成一个团队，共同完成朗诵作品。

七、比赛内容1. 主题要求：以英雄人物、英雄事迹、革命精神、民族自豪感等为主题，选取相关诗歌进行朗诵。

2. 作品要求：诗歌内容健康向上，富有感染力，具有教育意义。

八、比赛流程1. 报名阶段（2023年X月X日至2023年X月X日）- 参赛选手填写报名表，提交朗诵作品。

- 比赛组织委员会对参赛作品进行筛选，确定参赛名单。

2. 预赛阶段（2023年X月X日）- 参赛选手按照抽签顺序进行朗诵，评委现场打分。

- 根据预赛成绩，评选出进入决赛的选手。

3. 决赛阶段（2023年X月X日）- 决赛选手按照抽签顺序进行朗诵，评委现场打分。

- 根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖仪式（2023年X月X日）- 举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

九、评委及评分标准1. 评委：由学校语文教师、朗诵艺术家、文学爱好者等组成。

2. 评分标准：- 朗诵内容（40分）：诗歌内容理解准确，表达深刻，富有感染力。

- 朗诵技巧（30分）：语音清晰，语调准确，节奏感强，情感充沛。

- 仪表仪态（20分）：精神饱满，态度端正，举止大方。

- 创意表现（10分）：有创意的朗诵形式，如配乐、舞蹈等。

十、奖项设置1. 一等奖：1名，颁发证书和奖品。

2. 二等奖：2名，颁发证书和奖品。

3. 三等奖：3名，颁发证书和奖品。

4. 优秀奖：若干名，颁发证书。

十一、注意事项1. 参赛选手需提前准备好朗诵作品，并在规定时间内提交。

2. 参赛选手需遵守比赛规则，服从评委评判。

第1篇一、活动背景诗歌是中华民族文化的瑰宝，是中华民族精神的重要载体。

为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高会员的文化素养，丰富会员的精神文化生活，特举办公会诗朗诵比赛。

本次比赛旨在激发会员对诗歌的热爱，提升会员的朗诵技巧，展示公会会员的风采。

二、活动目的1. 提高公会会员对诗歌的认识和欣赏能力。

2. 培养会员的朗诵兴趣和技巧。

3. 丰富公会会员的精神文化生活，增强公会凝聚力。

4. 推动公会文化建设，提升公会整体形象。

三、活动主题“诗意公会，共筑梦想”四、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日五、活动地点公会活动中心六、参赛对象公会全体会员七、比赛分组根据参赛人数和参赛作品，将参赛者分为以下几组：1. 成人组2. 青少年组3. 儿童组八、比赛流程1. 报名阶段（2022年X月X日至2022年X月X日）（1）参赛者填写报名表，提交朗诵作品（可以是原创或经典作品）。

（2）报名截止后，工作人员对报名作品进行筛选，确定参赛名单。

2. 准备阶段（2022年X月X日至2022年X月X日）（1）参赛者根据比赛要求，进行作品的排练和朗诵技巧的提升。

（2）公会提供必要的场地和设备支持。

3. 比赛阶段（2022年X月X日）（1）比赛分为预赛、复赛和决赛三个阶段。

（2）预赛：参赛者按照抽签顺序进行朗诵，评委根据朗诵表现进行评分。

（3）复赛：预赛晋级者进行第二轮朗诵，评委根据朗诵表现进行评分。

（4）决赛：复赛晋级者进行最终朗诵，评委根据朗诵表现进行评分。

4. 颁奖仪式（2022年X月X日）（1）公布比赛结果，颁发奖项。

（2）获奖者进行作品展示。

九、比赛规则1. 参赛作品需为诗歌朗诵作品，可以是原创或经典作品。

2. 参赛者需在规定时间内完成朗诵，朗诵时间不超过5分钟。

3. 参赛者需自备朗诵所需的道具和音乐。

4. 评委根据朗诵内容、朗诵技巧、朗诵效果等方面进行评分。

5. 比赛过程中，参赛者需遵守比赛规则，保持良好的比赛秩序。

第1篇一、比赛背景诗歌，作为文学艺术的瑰宝，自古以来就以其独特的魅力滋养着一代又一代人的心灵。

为了丰富我校学生的校园文化生活，提高学生的文学素养和朗诵能力，激发学生对诗歌的热爱，特举办高一诗歌朗诵比赛。

二、比赛目的1. 培养学生对诗歌的鉴赏能力和审美情趣。

2. 锻炼学生的朗诵技巧和舞台表现力。

3. 增强班级凝聚力，展现班级风采。

4. 传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、比赛主题“青春颂歌，诗韵校园”四、参赛对象我校高一全体学生五、比赛时间2023年X月X日（星期X）下午X点六、比赛地点学校报告厅七、比赛形式1. 个人参赛：每位参赛者自选一首诗歌进行朗诵。

2. 团体参赛：每个班级选派3-5名学生组成团队，共同完成诗歌朗诵。

八、比赛内容1. 诗歌内容应积极向上，富有时代精神，体现青春风采。

2. 诗歌体裁不限，可以是古体诗、近体诗、现代诗等。

3. 朗诵形式不限，可以加入适当的音乐、舞蹈、道具等辅助手段。

九、比赛规则1. 朗诵时间：个人参赛者朗诵时间不超过5分钟，团体参赛者朗诵时间不超过8分钟。

2. 评分标准：- 诗歌内容（30%）：诗歌内容是否积极向上，是否具有时代精神，是否体现青春风采。

- 朗诵技巧（30%）：朗诵发音是否准确，语调是否抑扬顿挫，语速是否适中。

- 舞台表现（20%）：舞台形象是否得体，肢体语言是否自然，表情是否到位。

- 创意与创新（20%）：朗诵形式是否新颖，是否加入创意元素。

3. 评委由语文教师、艺术教师和学校领导组成，评分采取百分制。

十、报名方式1. 个人参赛者于X月X日前将参赛诗歌及个人简介发送至指定邮箱。

2. 团体参赛者于X月X日前将参赛诗歌、团队简介及成员名单发送至指定邮箱。

十一、奖项设置1. 个人组：- 一等奖：2名- 二等奖：3名- 三等奖：5名- 优秀奖：若干2. 团体组：- 一等奖：2个班级- 二等奖：3个班级- 三等奖：5个班级- 优秀奖：若干十二、宣传与推广1. 利用学校广播、宣传栏、校园网等平台进行广泛宣传。

朗诵比赛活动方案15篇朗诵比赛活动方案1一、活动时间：12月29日上午二、活动地点：体育馆二楼三、参加人员：六、七、八年级全体师生四、指导老师：六、七、八年级各班语文老师，班主任做好组织工作五、朗诵内容：由各班语文老师选定好朗诵内容，一个老师(每两班)一个内容，可以是诗词，也可以选其他内容。

若朗诵另需配乐，也由语文老师设计好。

六、参赛人数：每个团队50人(两个班级整合)，如果教一个班就全员参加。

七、奖项：分年级组设奖，各设一等奖一个，二等奖两个，三等奖两个，给指导老师奖励，给班级考核加分(期末考核德育荣誉类分别记2分，1.5分，1分)。

八、奖品奖状：由德育处提供。

九、活动流程：1、8：00-8：45各班在教室排练朗诵节目;2、9：00各班有序入场;3、9：15-9：45六年级朗诵比赛;4、9：45-10：00六年级推荐好书小报评比获奖名单公布，颁奖;5、10：00-10：30七年级朗诵比赛;6、10：30-10：45七年级“三huì西游、品读经典”活动获奖名单公布，颁奖;7、10：45-11：15八年级朗诵比赛;8、11：15-11：30八年级“一战到底”阅读挑战赛获奖名单公布，颁奖;9、11：30集体朗诵比赛获奖名单公布，颁奖。

十、分工：1、前期准备(德育处)：横幅、舞台布置、音响、投影：___班级场地划分：___现场活动摄影：___活动报导上传校园网及微信推送：___2、朗诵比赛相关准备(语文组)：(1)出场顺序抽签(2)节目单制作(3)主持人、主持稿确定(4)评分标准及规则确定(5)评分表的准备和下发3、评委(德育处)(1)评委组成：校级领导、二部中层、二部语文教研组长、六七八年级语文备课组长(备课组长不参与所在年级比赛打分)、音乐老师(2)桌签制作、评委用的签字笔准备(3)分数计算：___4、表彰环节前期准备(德育处)(1)各年级组评奖结果汇总，获奖名单12月26日下班前报给__。

第1篇一、比赛背景在新时代的征程中，党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期而艰巨的任务。

为了弘扬社会主义核心价值观，加强廉洁文化建设，提高全体师生的廉洁意识，我校特举办“清廉颂”诗歌朗诵比赛。

通过诗歌朗诵这一艺术形式，表达对廉洁的赞美，对腐败的抵制，激发师生参与廉洁文化建设的热情。

二、比赛目的1. 增强师生的廉洁意识，营造风清气正的校园氛围。

2. 提升师生的文学素养，丰富校园文化生活。

3. 培养师生的爱国主义情怀，传承中华民族优秀传统文化。

三、比赛主题以“廉洁颂”为主题，通过诗歌朗诵的形式，展现廉洁之美，弘扬廉洁精神。

四、比赛时间2023年10月15日至11月5日五、比赛地点学校报告厅六、参赛对象全校师生七、比赛形式1. 个人参赛：参赛者自选一首与廉洁主题相关的诗歌进行朗诵。

2. 团体参赛：由3-5人组成的团队，共同朗诵一首廉洁主题的诗歌。

八、比赛规则1. 朗诵内容必须与廉洁主题相关，积极向上，富有教育意义。

2. 朗诵者需自备伴奏音乐，音乐内容需健康向上。

3. 朗诵时间不超过5分钟。

4. 评委根据朗诵内容、表达形式、舞台表现等方面进行评分。

九、比赛评分标准1. 内容（30%）：诗歌内容与廉洁主题的相关性、教育意义。

2. 表达（30%）：朗诵者的语音、语调、节奏、停顿等是否准确、流畅。

3. 形式（20%）：舞台表现力、服装、道具等是否符合比赛要求。

4. 创意（20%）：朗诵形式的创新、音乐选择的恰当性。

十、奖项设置1. 个人组：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干名2. 团体组：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干名十一、比赛流程1. 报名阶段（10月15日至10月25日）：参赛者填写报名表，并提交朗诵作品。

2. 初赛阶段（10月26日至10月31日）：评委根据提交的作品进行初评，选出进入决赛的选手。

3. 决赛阶段（11月5日）：进入决赛的选手进行现场朗诵，评选出各奖项。

第1篇一、活动背景为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的语言表达能力和文学素养，激发学生对诗歌的热爱，我校决定举办低学段诗歌朗诵比赛。

本次比赛旨在营造浓厚的校园文化氛围，培养学生的艺术素养，促进学生全面发展。

二、活动主题“童声飞扬，诗意盎然”三、活动目标1. 培养学生热爱诗歌、热爱文学的情感。

2. 提高学生的诗歌朗诵水平，锻炼学生的语言表达能力。

3. 增强学生的自信心，培养学生的团队合作精神。

4. 传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神。

四、活动时间2023年X月X日（星期X）下午2:00-5:00五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象1-3年级全体学生七、比赛形式1. 初赛：各班选拔出3名优秀选手参加学校决赛。

2. 决赛：选手按抽签顺序进行朗诵，评委现场打分。

八、比赛内容1. 诗歌内容：参赛选手需选择一首适合自己朗诵水平的诗歌进行朗诵。

2. 朗诵形式：可以是个人朗诵，也可以是多人合作朗诵。

3. 朗诵时间：每人朗诵时间不超过3分钟。

九、评分标准1. 诗歌内容（30分）：诗歌内容健康向上，富有教育意义。

2. 朗诵技巧（30分）：语音清晰，语调准确，节奏流畅，富有表现力。

3. 仪表仪态（20分）：着装得体，姿态大方，表情自然。

4. 团队协作（20分）：多人合作朗诵的团队，要求队员之间配合默契，朗诵效果良好。

十、比赛流程1. 报名阶段：各班班主任组织学生报名，并选拔出3名优秀选手。

2. 初赛阶段：各班进行内部选拔，选拔出3名选手参加学校决赛。

3. 决赛阶段：a. 选手抽签决定比赛顺序。

b. 选手进行朗诵。

c. 评委现场打分。

d. 统计分数，宣布获奖名单。

十一、奖项设置1. 优秀奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

2. 优秀组织奖：对组织工作出色的班级进行表彰。

十二、活动宣传1. 制作活动海报，张贴于学校公告栏和教室。

2. 通过校园广播、微信公众号等渠道进行宣传。

3. 邀请家长观摩比赛，扩大活动影响力。

十三、活动经费1. 活动用品费用：如奖品、证书等。

第1篇一、活动背景爱国诗歌是中华民族优秀文化的重要组成部分，它承载着中华民族的精神追求和道德理想。

为弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感和文化自信，提高学生的朗诵艺术水平，特举办本次爱国诗歌朗诵比赛。

二、活动目的1. 激发学生对爱国诗歌的兴趣，传承中华民族优秀传统文化。

2. 培养学生的朗诵艺术素养，提高学生的语言表达能力和舞台表现力。

3. 增强学生的集体荣誉感和团队合作精神。

4. 营造校园文化氛围，展示学生的精神风貌。

三、活动主题“颂中华，爱国情”四、活动时间2023年10月15日至2023年11月10日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校在校学生七、比赛分组1. 高年级组：大一、大二、大三学生2. 低年级组：大一新生八、比赛流程1. 报名阶段（10月15日-10月25日）- 学生自愿报名，填写报名表，提交朗诵诗歌稿件。

- 每位选手限报一项，朗诵作品需为爱国主题。

2. 初赛阶段（10月26日-10月31日）- 初赛由各学院组织，选拔优秀选手进入决赛。

- 初赛评委由各学院教师担任，评分标准参照决赛标准。

3. 决赛阶段（11月1日-11月10日）- 决赛评委由学校相关部门领导和专家组成。

- 决赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛选拔出的优秀选手进入决赛。

4. 颁奖仪式（11月10日）- 对决赛获奖选手进行表彰，颁发证书和奖品。

九、比赛规则1. 朗诵作品需为爱国主题，内容积极向上，富有感染力。

2. 朗诵时间控制在3-5分钟内，超时或不足者将扣分。

3. 选手可自选伴奏音乐，但需保证音乐与朗诵内容相协调。

4. 选手需着装得体，仪表端庄，展示良好的精神风貌。

5. 选手朗诵过程中不得出现任何违反比赛规则的行为。

十、评分标准1. 朗诵内容（40分）：内容积极向上，富有爱国主义情感，主题鲜明。

2. 朗诵技巧（30分）：语音准确，吐字清晰，节奏流畅，富有感染力。

3. 舞台表现（20分）：仪表端庄，神态自然，与观众互动良好。

第1篇一、活动背景诗歌朗诵作为一种富有感染力和艺术魅力的表演形式，能够激发人们对美好生活的向往，传承中华优秀传统文化。

为进一步丰富妇女群众的精神文化生活，提高妇女群众的文化素养，增强妇联组织的凝聚力和影响力，特举办本次妇联诗歌朗诵比赛。

二、活动目的1. 营造浓厚的文化氛围，激发妇女群众对诗歌朗诵艺术的热爱。

2. 展示妇女群众的才艺风采，提升妇女群众的文化自信。

3. 传承中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观。

4. 增强妇联组织的凝聚力，促进妇女群众之间的交流与合作。

三、活动主题“颂歌献给新时代，巾帼风采展风采”四、活动时间2022年10月1日至10月31日五、活动地点市文化中心多功能厅六、参赛对象全市各级妇联组织、企事业单位、社会团体及个人。

七、比赛分组1. 个人组：参赛者年龄不限，性别不限。

2. 团体组：参赛队伍由3-5人组成，性别不限。

八、比赛内容1. 诗歌内容：参赛作品需为原创诗歌或经典诗歌，主题积极向上，体现时代精神。

2. 朗诵形式：参赛者可自选朗诵形式，如独诵、对诵、群诵等。

3. 朗诵时长：个人组朗诵时长不超过5分钟，团体组朗诵时长不超过10分钟。

九、评选标准1. 诗歌内容：主题鲜明，富有创意，情感真挚。

2. 朗诵技巧：发音标准，语调自然，富有感染力。

3. 表现形式：服装得体，舞台表现力强，富有艺术感染力。

4. 创新性：在朗诵形式、舞台设计等方面有所创新。

十、奖项设置1. 个人组：- 一等奖1名，奖金2000元；- 二等奖2名，奖金1500元；- 三等奖3名，奖金1000元；- 优秀奖若干名。

2. 团体组：- 一等奖1名，奖金3000元；- 二等奖2名，奖金2000元；- 三等奖3名，奖金1500元；- 优秀奖若干名。

十一、活动流程1. 报名阶段（10月1日至10月10日）：参赛者可通过各级妇联组织、企事业单位、社会团体及个人报名。

2. 初赛阶段（10月11日至10月20日）：各参赛者提交朗诵视频，由专家评审团进行初评。

第1篇一、活动背景朗读朗诵是语言艺术的重要组成部分，它能够激发人们的语言表达兴趣，提高语言表达能力，丰富校园文化生活。

为了营造良好的校园文化氛围，提升学生的综合素质，特举办本次朗读朗诵比赛。

二、活动目的1. 培养学生的语言表达能力，提高学生的朗读朗诵水平。

2. 传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神。

3. 增强学生的自信心，丰富学生的课余生活。

4. 促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神。

三、活动主题“声动校园，韵扬青春”四、活动时间2023年X月X日（具体时间根据实际情况调整）五、活动地点学校报告厅六、参赛对象全校师生七、比赛分组1. 学生组：分为小学组、初中组、高中组。

2. 教师组：分为青年教师组、中年教师组、老年教师组。

八、比赛内容1. 学生组：- 诗歌朗诵：选取经典诗歌进行朗诵。

- 故事讲述：选取著名故事进行讲述，要求语言生动，富有感染力。

- 自选题材：自选题材进行朗读，要求内容积极向上，富有创意。

2. 教师组：- 教学内容朗诵：选取教学中的经典段落进行朗诵，要求富有教育意义。

- 诗词朗诵：选取经典诗词进行朗诵，要求语言优美，情感丰富。

- 自选题材：自选题材进行朗诵，要求内容积极向上，富有创意。

九、比赛规则1. 每位参赛选手需提前报名，报名时需提交参赛作品。

2. 比赛采用现场抽签的方式决定比赛顺序。

3. 比赛时间限制在5分钟以内。

4. 比赛过程中，选手需自备伴奏音乐，要求音乐与朗诵内容相符。

5. 评委根据选手的表现进行评分，评分标准包括：内容、情感、表达、技巧等方面。

6. 每组别设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖若干名。

十、评委组成1. 邀请校内专家、教师代表担任评委。

2. 评委根据比赛规则对选手的表现进行评分。

十一、奖项设置1. 学生组：- 一等奖：证书、奖品- 二等奖：证书、奖品- 三等奖：证书、奖品- 优秀奖：证书2. 教师组：- 一等奖：证书、奖品- 二等奖：证书、奖品- 三等奖：证书、奖品- 优秀奖：证书十二、宣传与推广1. 制作活动海报，张贴于校园内显眼位置。