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七上道德与法治第三单元检测题(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共45分)“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你……”老师是我们成长路上的引路人。
据此回答1～2题。
1．师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响( B )①我们的学习质量②我们的生活质量③我们的身心健康④我们的沟通能力的提高A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．热爱我们的老师是因为( A )①老师是人类文明的传播者②老师被誉为人类灵魂的工程师③师生之间需要沟通④老师也有烦恼需要我们解决A．①② B．③④ C．①③ D．②④3. 下列是四位同学根据漫画所写的赞美老师的话，你认为最恰当的是( C )A．一日为师，终身为父 B．一位好老师，胜过万卷书C．老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人 D．老师的春风，日日沐我心4．初中生小东学习成绩优秀，一次上课，他的同桌向他借笔，老师以为他与同桌讲话就狠狠地批评了他一顿。
事后同学们都替小东叫冤，小东却说：“老师今天对我的批评虽然有些过分，但我应该正确对待它。
”小东的这种想法表明他能( D )A．大胆地向老师质疑 B．主动寻求老师的帮助C．和老师分享快乐 D．正确对待老师的批评5. 师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
但是师生之间难免有矛盾。
化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。
沟通需要掌握的有效方法有( D )①角色互换——从老师的角度看问题②正确对待老师的表扬和批评③原谅老师的错误——作为普通人，老师难免有错误④注意场合，礼貌待师A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④6．自习课上，李林向坐在前面的王亮请教问题，被老师认为是在说与学习无关的话，他受到了老师的严厉批评。
老师指出李林的缺点和错误，要求他改正，但李林感到老师讲的与事实不符。
在这种情况下，李林可以( A )A．实事求是地将自己的想法告诉老师，与老师进行沟通B．只管点头称是C．老师讲老师的，我想我的，不用啰嗦D．当面顶撞老师欣赏如图漫画，回答7～8题。
2020年部编版道德与法治七年级上册第三单元检测卷C卷姓名: 班级: 成绩:一、单选题（共15题；共30分）1.（2分）每个人心目中都有好老师的形象。
我们喜欢的老师风格可能不尽相同。
面对不同风格的老师，我们要（）①尊重老师②接纳不同风格的老师③走近老师，更深入地了解老师④以自己的喜好为出发点A .①②③④B .①②④C .①③④D .①②③2.（2分）教育家徐特立说：“教师有两重任务，一是‘经师’，二是‘人师’”。
对此下列理解正确的是（）①教师教给我们做人的道理②教师帮助我们掌握科学文化知识和技能③教师帮助我们解决一切疑难问题④教师只是传递知识A .①②B .③④C .②④D .①②③④3.（2分）“人类灵魂的工程师”是对哪些人的崇高称谓？（）A .医生B .建筑工人C .教师D .技术工程师4.（2分）“天地国亲师位”在家神榜上体现了民间对教师的尊重，国家在《教育法》与《教师法》中充分肯定了教师职业的可贵和教师的人格尊严，尊师重教成为新时代一道亮丽的风景线。
请从下边漫画中体会我们应如何理智面对老师的批评（）①对老师的批评毫不在乎②主动与老师沟通③老师批评我，我仇视老师④老师的批评是一种鞭策和期待⑤老师批评时不与老师顶撞，背后议论老师A .①②B .②④C .③④D .④⑤5.（2分）学生面对老师的批评，正确的做法是（）A .有则改之，无则加勉B .当面顶撞，针锋相对C .保持沉默，冷淡相对D .虚心接受，坚决不改6.（2分）“拼爹游戏”不是一种游戏，而是指当今一些青年在上学、买房子方面比拼的不是自己的能力，拼的是各自父母的实力。
社会上也有所谓贫困家庭出身的是“贫二代”、富裕家庭出身的是“富二代”之说。
有人对“贫二代”、“富二代”提出了如下劝勉，不正确的是（）A .保持乐观和平常心态B .不因贫穷而责怪父母，也不因富裕而沾沾自喜C .得之坦然，失之淡然，人好不如命好D .无论是贫穷还是富裕，在人格上是平等的7.（2分）2015年11月20日，保定市中华母亲道德大讲堂开讲，300余人参加，保定首家‘中华母亲道德大讲堂’同时揭牌，主要教育如何孝敬父母。
部编版七年级上册道德与法治第三单元试题及答案七年级·道德与法治·上(R版)时间：60分钟满分：100分一、选择题(每题3分，共45分)1．你了解自己的老师吗？他们的工作有什么特点？请指出下列对联赞扬的分别是哪几个学科的老师()①“站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问”②“巧设计，细绘人生图像；精计算，巧解生活方程”③“心比天高，教两国语言培桃李；志同海大，育一代栋梁兴中华”A．历史数学语文B．语文数学英语C．语文美术道德与法治D．历史物理英语2．中华传统美德内涵丰富、博大精深，其中有孝敬父母、尊师敬长的伦理规范。
下列古诗词能体现这一规范的是()①老母一百岁，常念八十儿②重资财，薄父母，不成人子③国将兴，必贵师而重傅④新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持A．①③B．①④C．②③D．②④3．不同的老师，有不同的风格。
有的老师热情奔放，具有感染性，属慷慨激昂型；有的老师上课幽默风趣，属活泼愉快型；有的老师深入浅出，属沉稳柔和型。
面对不同风格的老师，我们应该()①承认老师的差别，了解老师②善于发现老师的优点，接纳老师③根据个人的喜好接纳不同风格的老师④尊重老师的不同，走近老师A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．2021年3月6日，中共中央总书记习近平在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员时指出：“教师是教育工作的中坚力量。
有高质量的教师，才会有高质量的教育。
”高质量的教师()①有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守②有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心③爱生如子，对学生只有表扬没有批评④是学生成长的领路人，知识和学识均优于学生A．②④B．①②C．②③D．③④5．自习课上，小华问了同桌一道题，老师以为他俩不认真学习，违反课堂纪律，于是当着全班同学的面严厉批评了小华，小华感到很委屈。
你认为小华应该() A．接受老师批评，顾大局忍气吞声B．要求老师道歉，在班里澄清事实C．遵守课堂纪律，课下与老师沟通D．当堂告知老师，申诉自己的委屈6. 《二十四孝》记录了“拾葚供亲”的故事：蔡顺在天灾无粮的时候，靠采摘桑葚为食。
第三单元综合测试题一、选择题(下列各题给出的四个选项中，只有一项符合题意)1.“长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。
长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”歌词告诉我们()A.老师只是我们心灵的保健医生B.对老师的话应言听计从C.老师的工作对我们无关紧要D.应由衷地感激老师，尊重老师2.师生交往是学校生活的重要内容。
下列属于平等、民主、和谐的师生关系的有()①小强向王老师提出班级管理的建议②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师③晚会上，王老师和小丽表演的哑剧让同学们很开心④在进老师办公室时，小敏没有喊“报告”就直接进入A.①③ B.③④C.①②D.②④3.某学校举办校园生活对联创作比赛。
有位中学生创作了“一支粉笔两袖清风;三尺讲台四季晴雨”的上下联。
你认为该对联的最佳横批应是()A.风调雨顺B.友情永恒C.吾爱吾师D.清正廉洁4.王鹏因为家里的变故，无心学习，成绩下滑很厉害，班主任陈老师看在眼里，急在心里。
陈老师经常利用课余时间和王鹏谈心，开导他，使他逐渐走出了家庭变故的阴影，成绩有了很大的提升。
这说明()①老师是我们精神成长的引路人②当我们遇到挫折的时候，老师帮我们撑起前进的风帆③当我们感到困惑与迷茫的时候，老师为我们指点迷津④老师都是为了自己出名A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④5.上海市虹口区某小学优秀老师毛蓓蕾，面对班上一个表情呆板、求知欲不强的女生，不歧视，不放任自流，满腔热忱，悉心教诲，从该女生感兴趣的音乐入手，诱导她“兴趣转移”，帮助她树立学习的信心，使这个女生在学习上有了很大进步。
这个故事告诉我们()A.老师都具有高尚道德情操B.与老师交往要有智慧C.人际交往是一门艺术D.老师是我们成长道路上的引路人6.四川省评选出中小学10位“榜样教师”和10位“最具影响力校长”。
在20位获奖者中，有专家型、学者型、爱心型、智慧型和创新型等，不同标签鲜明概括出这些教育工作者各自的魅力和风范。
七年级道德与法治第三单元测试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 尊重他人是道德的基本要求，以下哪个行为不属于尊重他人？A. 认真倾听别人的意见B. 用礼貌的语言与人交流C. 背后议论别人的缺点D. 尊重他人的隐私2. 在学校中，以下哪种行为是遵守纪律的表现？A. 随意迟到早退B. 遵守学校的作息时间C. 随意在课堂上讲话D. 在课堂上玩手机3. 以下哪个选项是正确的交友原则？A. 只与成绩好的同学交往B. 只与家境好的同学交往C. 选择志同道合的朋友D. 只与自己性格相似的人交往4. 以下哪个行为是诚实守信的表现？A. 考试作弊B. 借东西不还C. 答应别人的事情尽力做到D. 随意泄露别人的隐私5. 以下哪个行为是维护集体利益的表现？A. 个人利益高于集体利益B. 为了集体利益牺牲个人利益C. 个人利益与集体利益相冲突时，只考虑个人利益D. 个人利益与集体利益相冲突时，只考虑集体利益二、判断题（每题1分，共10分）6. 诚实守信是中华民族的传统美德。
（）7. 尊重他人就是要求我们无条件地接受他人的观点。
（）8. 集体利益总是高于个人利益。
（）9. 交友时，我们应该选择那些能够给我们带来利益的人。
（）10. 维护集体利益是每个成员的责任。
（）三、简答题（每题10分，共20分）11. 请简述如何在生活中做到诚实守信。
12. 请简述如何正确处理个人利益与集体利益的关系。
四、案例分析题（每题15分，共30分）13. 阅读以下案例：小明在考试中发现同学小华作弊，他应该如何应对这种情况？A. 立即向老师报告B. 装作没看见C. 考试结束后私下提醒小华D. 与小华一起作弊请分析每个选项的利弊，并给出你的建议。
14. 阅读以下案例：班级组织了一次集体活动，但小李因为个人原因不想参加。
请分析小李应该如何处理这种情况，并给出你的理由。
五、论述题（每题20分，共20分）15. 论述在现代社会中，为什么道德与法治教育对青少年的成长至关重要，并结合实际例子说明。
七年级上册道德与法治课堂作业第18课时提高防护能力【课前预习】——课前测一测，心中有把握1.面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的的能力，就能保护，也能救助他人的生命。
2.提高。
我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
3.提高。
平时，我们应当积极参加安全演练活动。
在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
4.学习防护和急救的。
如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
【课堂作业】——课堂及时练，知识掌握牢一、单项选择题1.小刘和一群朋友在山区露营。
夜晚时，小刘注意到上游天空变暗，雷鸣不断，小溪水位也在迅速上涨。
她凭借经验判断可能是山洪爆发的预兆，立即提议大家撤离到高处。
不久后，山洪爆发，席卷了整个山谷。
由于小刘的及时预判和大家的迅速撤离，所有人都安然无恙。
对此，下列说法正确的是（）A.小刘能预判危险，说明她比其他人聪明B.一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免C.所有的自然灾害发生之前，都有兆可循D.平时要主动学习安全知识，防患于未然2.2024年5月16日，智汇社区党支部联合贵州城市职业学院医护学院师生志愿者，共同开展了主题为“急救科普进社区，点亮生命‘救’在身边”的应急救护培训志愿服务活动。
下列对开展此活动的看法正确的有（）①有意义，因为人们在生活中可能遭遇一些意外②没作用，现实世界瞬息万变，开展此类活动属于纸上谈兵③应提倡，帮助我们保护自己的生命，救助他人的生命④很实用，掌握救护方法可以确保在生活中一帆风顺①② B.①④ C.①③ D.②④3.下面漫画警示我们青少年（）A.各类踩踏事件，发生在所难免B.完善法律法规，根除安全隐患C.远离公共场所，确保生命安全D.学习自护方法，避免人身伤害4.常德交警组织开展了“一盔一带”安全守护行动，同时加大对无牌无证、酒后驾驶、违法载人等各类交通违法行为的查处力度。
第三单元师长情谊第六课师生之间第一框走进老师如何认识教师职业？1、教师是一个古老的职业。
教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
2、在现代社会，教师已发展为一种专门的职业。
教师是履行教育教学职责的专门人员，承担教书育人的使命。
3、教师是我们学习的指导者和成长的引路人。
时代发展对教师提出怎样的要求？今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
老师风格不同的原因是什么？1、年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式的差异。
2、解决问题的方法和表达方式的不同。
面对风格不同的老师我们应该怎么做？1、每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。
我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
2、无论什么风格的老师都应该受到尊重。
尊重老师的不同，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。
第二框师生交往如何理解教学相长？教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
正确认识老师的引领和指导有怎样的意义？1、面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
2、真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；3、与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
如何正确对待老师的表扬和批评？1、学会正确对待老师的表扬与批评，是我们成长的重要内容。
2、老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
3、老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
4、正确对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
师生交往的良好状态的表现？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。
如何建立良好师生关系？1、彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
七年级上册道德与法治第三单元《珍爱我们的生命》测试卷 一、选择题（每题 3 分，共45 分） 1.世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义和价值，多种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。
下列想法或做法体现这种观点的有（） ①班上同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着“小草正在休息，请勿打扰” ②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身 ③人类为了更好地发展经济，可以破坏自然 ④我们要积极保护珍稀野生动物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④ 2.我们一定要珍爱生命，是因为（） ①生命是独特的②生命是不可逆的③生命是短暂的④生命来之不易A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④ 3.守护生命首先要（） A. 关注自己的身体 B. 掌握自救自护的方法 C. 养护自己的精神 D. 增强生命的韧性 4.下列做法属于爱护身体的是（） A. 为了减肥不吃早饭 B. 经常熬夜打游戏 C. 积极参加体育锻炼 D. 面对挫折，自暴自弃 5.在日常生活中，下列属于养护精神的行为是（） A. 参观博物馆 B. 经常熬夜学习 C. 沉迷网络游戏 D. 追求名牌服饰 6.生命是宝贵的，我们要敬畏生命。
下列能体现敬畏生命的是（） A. 遇到挫折就放弃生命 B. 随意践踏草坪 C. 与同学打架斗殴 D. 积极参加义务献血 7.我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
下列属于养护精神的是（） A. 遵守作息规律，保证充足睡眠 B. 注重饮食营养，合理搭配膳食 C. 学习书法艺术，提升文化素养 D. 坚持体育锻炼，增强体质 8.面对挫折，有的人沉浸在痛苦中不能自拔；有的人在挫折中百折不挠，最终战胜挫折。
这说明（） A. 挫折会给人带来痛苦 B. 挫折对人的影响具有两面性 C. 挫折是不可战胜的 D. 挫折是人生的宝贵财富 9.生命的意义在于（） A. 长短 B. 索取 C. 奉献 D. 享受 10.一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。
部编版七年级上册道德与法治第三单元测试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共25题；共50分)1. （2分）歌曲《时间都去哪儿了》中唱到：“时间都去哪儿了?还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……”这朴实无华的歌词，将父母之爱表达得震撼人心。
作为子女，我们应该（）①体会父母为抚养我们付出的辛劳②继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德③亲近父母，理解体谅父母的一片苦心④调适逆反心理，听从父母的一切教诲A . ②③④B . ①③④C . ①②④D . ①②③2. （2分）下列选项能体现中华民族艰苦奋斗传统美德的是（）A . 白日依山尽，黄河入海流B . 海内存知已，天涯若比邻C . 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟D . 春眠不觉晓，处处闻啼鸟3. （2分） (2016八上·淮安期中) 为给肝硬化的儿子捐献肝脏，患有重度脂肪肝的陈玉荣在7个月的时间里忍饥挨饿，每天暴走l0公里，终于实现了“割肝救子”的愿望。
这告诉我们（）A . 母爱是无私的、伟大的B . 父母有抚养教育子女的义务C . 意志坚强的人能战胜一切困难D . 要真心孝敬父母，事事顺从父母4. （2分） 2016年5月，一网友在重庆网络问政平台上发帖称，酉阳花田张家村村小的一名小学生因被老师知道其在放学时抓黄鳝，受到100个俯卧撑的惩罚，该学生未完成，老师便用铝合金门窗打了他的屁股。
该老师的行为（）①是不尊重学生的表现②极易造成师生间的隔阂③会影响师生之间的正常交往④是人们尊师重教的根本原因A . ①②③B . ②③④C . ①②④D . ①③④5. （2分） (2016八上·吴中期末) “绳锯木断”、“水滴石穿”说的是意志品质的（）A . 自觉性B . 果断性C . 坚忍性D . 自制性6. （2分） (2016七上·杜蒙月考) “纵然游遍美丽的宫殿享尽富贵荣华，但是无论我在哪里，都怀念我的家。
七年级上册道德与法治课堂作业第20课时滋养心灵一、单项选择题1.小学时，小俊学习成绩很好，上初中后，成绩却不太理想。
他逐渐失去了自信，学习状态很差。
在发现自己的问题后，小俊主动到学校心理咨询室寻求老师的专业帮助。
经过老师的疏导，小俊的状态越来越好，上课注意力集中了，成绩也慢慢提高了。
从中你能体会到（）①不良的心理影响学习状态①寻求专业帮助有助于促进心理健康①懒惰导致小俊成绩不理想①中学生改善心理状况只能依靠他人A.①①B.①①C.①①D.①①2.保持身心健康需要我们（）①关注自己的身体状况②关注奢华的物质生活③滋养我们的心灵④关注清闲、舒适的生活A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④3.课间，让同学们都走出教室，动起来、跳起来，一起做“甲骨文广播体操”。
“甲骨文广播体操”，把“甲骨文”与“广播体操”相结合，以肢体演绎19个甲骨文，将古文字、音乐、舞蹈、体育等巧妙融合，深受学生欢迎，目前已在省内外百余所学校推广。
此举①体现了对学生生命的尊重和关爱②既强身健体，又养护精神，增强文化自信③展现了中华优秀传统文化创造性转化的魅力④表明全面继承、弘扬中华传统文化的重要性A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④4.2019年12月18日,国家12个部委联合发文,提出到2022年底各级、各类学校要建立心理服务平台或依托校医等人员开展学生心理健康服务,学前教育、特殊教育机构要配备专、兼职心理健康教育教师。
这是因为( )①滋养心灵,需要不断丰富自己地精神世界②未成年人容易受伤害,需要特殊保护③精神风貌反映着我们的生命状态④只要心理健康身体就健康A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④5.古人云：“流水之声可以养耳，青禾之绿可以养目，观书绎理可以养心，弹琴学字可以养指，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养筋骸。
”这说明（）A. 精神发育并不完全受物质生活条件和外部环境的制约B. 精神发育离不开物质支持C. 没有物质支持就享受不了高雅文化D. 我们要注重身体、精神双重养护6.有一个人30岁因病失明，但他没有消沉，反而通过画笔，以手指触摸纹理和线条的方式创作了一幅幅绚丽的画作。
第三单元检测题(时间：45分钟分数：100分)一、单项选择题(每小题3分，共42分)1．有人这样歌颂老师：“您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……我们尊敬您，我敬爱的老师！”老师之所以受到学生尊敬、社会尊敬，是因为(A)①老师教给我们知识，是我们学习的指导者②老师教给我们做人的道理③老师是人类文明的主要传承者之一④只有老师才对社会做出了贡献A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④2．人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。
他有这样一句至理名言：“千教万教，教人求真。
千学万学，学做真人。
”这主要说明教师承担的使命是(D) A．传授给学生理论知识B．培养学生的道德情操C．解答学生的疑难问题D．教书育人3．进入初中后，小李很怀念小学时的王老师，他认为王老师对学生的生活、学习非常关心，又非常乐观和幽默，是自己心中的好老师。
小李感觉初中老师的风格各异，对这些老师很不适应。
面对这种情景，你会对他说(C)①不要用一个模式看老师②要主动和初中老师交往，深入了解老师③因个人喜好喜欢小学老师是正常的，但也要承认和接纳初中老师的不同④善于发现初中老师的优点A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④4．上道德与法治课时，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。
王勇觉得很委屈，与老师发生了冲突。
之后，王勇正确的做法应该是(D)A．有意疏远老师，避免再发生冲突B．上道德与法治课时，不再认真听课，也不完成作业C．对老师怀恨在心，在课堂上故意与老师作对D．选择一个恰当的时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅自己5．一位同学在日记中写道：“我很爱我的老师，但也很害怕我的老师；我有许多话想跟老师说，但又不敢说；我希望能和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我。
”这是很多同学内心都有的矛盾。
对此，你给他们提的建议是(C)①走近老师，主动热情地与老师交往②对老师有礼貌，对老师的话言听计从③老师就是长辈，对他们敬而远之④积极参加集体活动，在活动中主动与老师沟通交流A．①②B．①③C．①④D．③④6．“我的家就是我的城堡，一砖一瓦都要用爱去建筑，家人的微笑给我不尽的财富，家人的关爱给我无限的力量……”从这几句诗中，你感受到(B)①家是我们身心的寄居之所②家是我们心灵的港湾③有了房子或城堡，才能称之为家④家有着深厚的意味、丰富的内涵A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③7．(2017，济宁)2017年2月18日，大型文化情感类节目《朗读者》以“眼泪”为主题词，邀请到著名演员斯琴高娃，她朗读贾平凹的《写给母亲》献给挚爱的母亲，生动体现了“子欲养而亲不在”的道理。
作为子女，我们应该(D)①继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德②分担父母的忧愁，不向父母提出任何要求③从物质上帮助父母，在精神上慰藉父母④关心父母的健康，体贴父母的辛劳A．①②③B．①②④C．①④D．①③④8．(2017，苏州)2017年5月，南通海门的陆佳宁同学荣获第四届江苏省“十大美德少年标兵”称号。
她7岁起就开始照料患病的母亲，每天从家到学校往返要100多公里。
她的事迹诠释了(D)A．要告别依赖，保持乐观心态B．沟通是跨越代沟的最好方式C．调适逆反心理，善于理解父母D．孝敬父母表现在一言一行中9．下列关于家庭亲情的观点，你认为正确的是(D)A．每个家庭的亲情表现都是一样的B．现实生活中，我们的家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不在了C．对家人的亲情之爱，都是因为血缘关系D．感受不到自己渴望的亲情，并不能说明亲情不存在了10．子女与父母之间难免会出现“爱的碰撞”。
下列关于“爱的碰撞”的说法错误的是(A)A．子女与父母之间发生“爱的碰撞”是不正常的，任其发展是有害的B．我们要正确对待“爱的碰撞”，要理解和体谅父母C．处理不好，亲子冲突会伤害双方的感情，影响家庭和睦D．“爱的碰撞”是我们成长中难以回避的问题11．临近期末考试，妈妈每天给小军做好吃的饭菜，想方设法给小军补充营养，同时禁止小军上网玩游戏、看电视，一看到小军休息就大发雷霆。
对此，小军应该这样做(A)①感谢妈妈的付出，感受妈妈的苦心②反感妈妈的严格管束，借机发脾气，闹情绪③适时与妈妈友好沟通，表达自己的想法④理解妈妈的严格要求，赞赏妈妈的过度管教A．①③B．②④C．①②③D．①③④12．2018年5月15日，“好家庭、好家教、好家风”系列家庭教育知识巡讲活动在安徽宣城市举行。
对于家庭，下列理解正确的是(C)①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织②现代家庭氛围越来越民主、平等③现代家庭成员间的矛盾和裂痕越来越多④随着社会历史的演进，今天的家庭不断趋向小型化A．①②B．②③④C．①②④D．③④13．(2017，滨州)家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙贻害社会。
下列对于培养良好家风的表述，错误的是(B)A．子女要孝敬父母，尊重父母，理解父母B．需要道德教育，不需要法律规范C．父母要重言传身教，给子女树立良好的榜样D．需要每一个家庭成员共同努力，用好家规和好家训来规范、约束自己的行为14．下列有助于建设和谐家庭的做法有(A)①知道自己的家庭美德有哪些，检索自己具备哪些美德②在家庭生活中调控自己的情绪，调整自己的心态③善于创设谈话的机会，能主动与父母、长辈顺畅地交流和沟通④对于家庭中出现的矛盾和变化，直接采取冷战的方式处理A．①②③B．①②④C．①②③④D．①③④二、非选择题(共58分)15．(14分)观察漫画，回答下列问题。
(1)漫画中同学的想法说明了什么？(4分)他不能正确对待老师的不同风格；没有用正确的方式与老师进行沟通，不懂得尊重老师。
(2)漫画中同学的做法将会产生什么后果？(5分)继续这样下去，他的成绩会越来越差，而且会造成师生感情的隔阂，影响师生之间正常的交流和沟通。
(3)漫画中同学应有的正确做法是什么？(5分)尊重老师的“不同”；及时找老师沟通，把自己学习上的困难和想法告诉老师；尽快接受老师的授课方式，并请老师给予帮助。
16．(16分)“2018寻找最美孝心少年”活动，广东省阳江市阳东区少年冯挺获得推荐。
冯挺的母亲在他5岁时不辞而别，父亲在他11岁时出车祸，因得不到及时治疗，半年后中风。
从此，家里的重担落在冯挺稚嫩的肩上。
他每天早上准备好父亲的早餐与午餐才去上学，父子俩每月靠着300元低保金、50元贫困生助学金及亲戚的资助维持生活。
后来，父亲在他的照料下逐渐康复。
生活的磨难并没有让冯挺抱怨命运的不公，他始终微笑面对生活，孝顺父亲，努力学习，小小年纪，却用瘦弱的肩膀撑起了家庭的脊梁。
(1)请你运用所学知识，对冯挺照顾中风父亲的行为作简要点评。
(5分)冯挺每天照顾中风父亲，这种行为是孝敬父母的表现；他这样做是在自觉弘扬中华民族的优秀传统美德，也是在履行公民应尽的法律义务；我们应向冯挺学习，做孝亲敬长的人。
(2)有人认为，冯挺这么小，其实不必这么做，孝是长大成人后的事。
对此，请谈谈你的看法。
(5分)这一观点是错误的。
尽孝应在当下，孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人之后的事，也是我们从小应当培养的美德。
(3)读了冯挺的事迹后，你打算如何以实际行动向他学习？(6分)尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导；与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声；知恩、感恩，用实际行动表达对双亲长辈的感恩之情；认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平时主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起共建和谐家庭。
17．(14分)某校对该校七年级学生就以下问题进行了调查。
调查内容：①你有苦恼会与要好的同学说，但不愿与父母说吗？②如果父母翻看你的书包或存放个人物品的抽屉，你会感到不满吗？③你是否讨厌父母对你在外面的活动追根究底地询问？④父母详细询问你在学校的情况，常常使你感到不耐烦吗？(1)说明该校学生与父母的亲子关系存在问题，子女与父母之间沟通不畅通，亲子冲突较为严重。
(2)上述问题如果处理不好会带来哪些负面影响？(5分)伤害双方的感情，影响家庭的和谐，不利于自己的健康成长，等等。
(3)为解决上述问题，请你向同龄人提几条合理化建议。
(5分)尝试接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱；主动与父母交流沟通，掌握与父母沟通的技巧；等等。
18．(14分)为表达对老师的祝福与敬意，实验中学举办了“我爱我师，感谢师恩”系列活动，请你参与其中，完成下列任务。
【我爱我师】(1)七年级(3)班的同学利用课余时间，对学生与老师之间的矛盾进行了一次调查，请你完成调查报告。
(4分)实验中学在师生当中开展了评选“优秀教师”活动，七年级(5)班的小明同学在校园网上参与了该活动。
在投票时，他想起了老师为自己付出的一切。
(2)请你猜想小明此时可能想到了什么。
(5分)本问具有开放性，只要从老师工作的特点等角度回答，言之有理、符合题意即可。
【感谢师恩】老师就像园丁，用自己辛勤的汗水浇灌出满园芳华，我们应该感谢自己的老师。
(3)请结合实际，谈谈你打算如何回报老师的恩情。
(5分)示例：尊重老师的劳动，上课专心听讲；与老师主动沟通，建立和谐的师生关系等言之有理即可。
