家长学校材料

学校家长学校事迹材料教育是社会的基石，而家长则是培养孩子的第一任教师。

家长的积极参与对学校的发展和孩子的成长至关重要。

下面将介绍一系列关于学校家长学校事迹的材料。

一、关于家长学校的背景介绍家长学校是指学校与家长合作，开展家庭教育指导和家庭教育培训的平台。

它旨在帮助家长提高家庭教育水平，增强家庭教育能力，从而更好地帮助孩子成长。

通过举办各种家庭教育专题讲座、家长亲子活动等形式，家长学校为家长们提供了一个交流学习的机会。

二、关于家长学校的发展历程家长学校的发展可以追溯到20世纪80年代中期，当时一些先进的学校开始在家长与学校之间建立起密切联系。

这些学校认识到，只有与家长实现紧密合作，才能更好地实现学校教育目标。

随着社会的发展，越来越多的学校开始将家长学校纳入到学校发展规划中。

三、家长学校的重要作用1. 促进家校合作：家长学校搭建了学校和家庭之间的沟通桥梁，通过定期的家长学校活动，学校与家长可以更深入地了解彼此，相互信任，密切合作。

2. 提高家长教育水平：家长学校提供各类家庭教育专题讲座，为家长们提供了一个学习家庭教育知识的平台。

通过学习，家长们可以更好地理解孩子的成长和发展，提升家庭教育水平。

3. 促进家庭和谐：通过家长学校的各种亲子活动，家庭成员之间的沟通和互动增加了，家庭关系更加和谐。

家长学校不仅培养了孩子的兴趣爱好，也增强了家庭成员之间的感情。

四、家长学校的具体实践1. 举办家庭教育专题讲座：学校定期邀请专业的家庭教育专家，为家长们讲解各种家庭教育知识。

专题讲座包括亲子关系、性教育、培养孩子的独立性等，帮助家长们更好地了解孩子的成长需求。

2. 组织家长亲子活动：学校组织各种形式的家长亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作活动等。

这些活动不仅增进了家庭成员之间的感情，也培养了孩子的创造力和合作精神。

3. 开设家庭教育课程：学校根据家长需求，开设专门的家庭教育课程。

家长们可以在课程中学习如何与孩子进行有效的沟通，如何培养孩子的自信心等。

“家长学校”汇报材料尊敬的学校领导、家长代表、各位家长朋友们：大家好！我是XX小学的家委会主任，今天非常荣幸向大家汇报我校第一次“家长学校”活动的情况。

这次活动旨在促进家校互动，加强家长参与学校教育的意识，为孩子们的成长积累更多的力量。

一、活动内容家长学校活动主要包括了三个部分：主题讲座、亲子互动游戏和座谈交流。

1.主题讲座：我们邀请了学校的心理辅导老师和班主任老师为家长们做了一场关于如何更好地引导孩子学习和成长的主题讲座。

通过讲座，家长们了解到了一些教育心理学的知识和实用的育儿方法，受益匪浅。

2.亲子互动游戏：在活动进行的第二部分，我们组织了一些有趣的亲子互动游戏，让家长和孩子们一起参与其中，增进了亲子之间的感情，也锻炼了孩子们的动手能力和团队合作精神。

3.座谈交流：最后，我们安排了一个座谈交流环节，家长们可以就自己在教育孩子过程中遇到的问题和困惑进行讨论交流，也可以畅所欲言地提出建议和意见，共同探讨如何更好地配合学校教育。

二、活动效果通过这次“家长学校”活动，我们取得了以下几个方面的效果：1.增进了家校之间的沟通：家长们通过参与活动，更深入地了解了学校的教育理念和教学管理情况，有助于家校之间建立更为紧密的合作关系。

2.提升了家长的教育理念：家长们在参加活动的过程中，接触到了一些新的教育理念和方法，加强了家长对于教育的重视和认识，对于引导孩子学习和成长起到了积极的促进作用。

3.增强了孩子们的家庭感情：通过亲子互动游戏，家长们和孩子们彼此间的感情得到了增进，增强了家庭的凝聚力，有助于孩子们更健康、快乐地成长。

4.促进了家长之间的交流：在座谈交流环节中，家长们可以畅所欲言地分享自己的教育心得和育儿经验，也可以互相交流，取长补短，形成了一个互助互利的学习平台。

三、未来计划在今后的工作中，我们将进一步完善和拓展“家长学校”活动，不仅要丰富活动内容，还要提高活动的质量，使家长们在参与活动的过程中真正获得实惠和收获。

家长学校资料五篇第一篇：家长学校资料2011~2012学年甘露中心幼儿园家长学校工作计划一、指导思想：《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。

应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。

可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。

而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。

因此，我园努力以幼儿园三年发展规划和幼儿园园务工作计划为导向，以争创“江苏省优秀家长学校”为契机，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,形成1+1〉2的教育合力。

二、工作目标：1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。

2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。

3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。

三、具体措施：（一）以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围1、加强自培，优化技巧教师开展家长工作的水平与技巧影响着家长工作的实效，因此本学期我们要从幼儿园工作的实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。

如：开学初对新入园幼儿情况的调查表统一发放，在年级组活动中开展“与不同家长的交流需注意什么”的学习和讨论，设想在期末再组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性。

2、深化合作，提高质量提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。

因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、幼儿成长档案册、组织亲子活动等常规工作，并在以下方面有所发展：（1）家长会：以年级组或班级为单位召开家长会，力求活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。

社区家长学校交流材料社区家长学校交流材料尊敬的家长们：大家好！我是社区家长学校的工作人员，很高兴能与各位家长见面。

社区家长学校是为了加强家校合作、促进家长们之间的交流而设立的。

通过家长学校的活动，我们希望能共同探讨如何更好地教育孩子、培养他们的综合素质。

为了更好地进行学校活动的安排，我们也需要各位家长提供宝贵的意见和建议。

我们知道，现代社会中，家长扮演着至关重要的角色。

他们不仅是孩子的榜样和引路人，也是他们的朋友和支持者。

在培养孩子的过程中，良好的家长教育是至关重要的。

社区家长学校的目标就是为了帮助家长们更好地了解孩子的需求，学习与孩子相处的技巧，以及如何在教育过程中保持良好的沟通和合作。

社区家长学校将采取多种形式的活动，包括讲座、研讨会、亲子活动等。

通过这些活动，我们将邀请专家学者给家长们带来专业知识与经验分享，也将提供一个家长们互相交流的平台。

我们希望每位家长都能积极参与，共同推动家长教育的发展。

与此同时，我们也希望家长们能提供关于学校活动的意见和建议。

我们相信，家长们都有自己独到的见解和经验，这些宝贵的意见对于我们改进学校的教育方式非常重要。

家长的参与与反馈，将帮助我们更好地满足孩子们的需求，制定更科学和合理的教育方案。

社区家长学校将努力打造一个融洽的家校关系。

我们相信，只有家校双方通力合作、互相尊重、互相理解，才能更好地为孩子的成长提供良好的环境。

我们希望通过社区家长学校的建设，能够使每一位家长都成为孩子成长道路上的引路人和支持者。

再次感谢各位家长的支持与参与。

在未来的交流中，我们期待与您共同分享教育的快乐和挑战，共同努力为孩子们提供更好的教育。

谢谢大家！社区家长学校工作人员2022年10月。

家长学校事迹材料家长学校是一种新型的教育模式，旨在促进家长与学校之间的密切合作，共同为孩子的教育发展贡献力量。

本文将介绍一家家长学校的事迹，详细描述其成立背景、目标、活动内容和成果。

一、成立背景该家长学校成立于2022年，位于某市某区，得到了当地教育局的大力支持。

该市教育资源丰富，但在家长参预学校教育方面存在一定的不足。

为了提高家长参预度，加强家校合作，促进学生全面发展，该家长学校应运而生。

二、目标该家长学校的目标是打造一个家长和学校共同成长的平台，促进家校合作，提高学生的学习成绩和综合素质。

通过举办各类活动，增加家长对学校的了解和参预度，提高家长的教育意识和育儿能力，为学生提供更好的教育环境和资源。

三、活动内容1. 家长讲座：定期邀请专家学者来校，为家长们讲解教育心理学、亲子沟通、家庭教育等相关知识，提供科学的育儿指导。

2. 亲子活动：组织亲子游园、亲子运动会等活动，增进家长与孩子之间的感情，促进亲子互动。

3. 学科辅导：安排学科辅导班，由有经验的老师为学生提供学习指导，匡助他们提高学习成绩。

4. 学校参观：组织家长参观学校，了解学校的教学环境、师资力量和教育理念，增加对学校的信任和支持。

5. 家长志愿者：鼓励家长参预学校的志愿者活动，如图书馆管理、操场维护等，提升家长的社会责任感和参预感。

四、成果经过几年的发展，该家长学校取得了显著的成果：1. 学生学习成绩明显提升：家长学校的辅导班为学生提供了优质的学习资源和指导，学生的学习成绩得到了明显的提高。

2. 家校关系更加密切：通过各类活动，家长与学校之间的联系更加密切，形成为了良好的家校合作氛围。

3. 家长教育意识提高：家长学校的讲座和培训活动提高了家长的教育意识和育儿能力，使他们更好地了解孩子的成长需求。

4. 学校环境改善：家长学校的志愿者活动使学校的环境得到了改善和维护，学生的学习和生活条件得到了提升。

五、总结该家长学校通过举办各类活动，促进了家长与学校之间的合作与沟通，提高了家长的教育意识和育儿能力，为学生提供了更好的教育环境和资源。

家长学校事迹材料一、背景介绍家长学校是指家长们通过学习和交流，提升育儿能力和家庭教育水平的平台。

通过家长学校，家长们可以互相学习、分享经验，共同探讨育儿问题，提高家庭教育质量。

本文将详细介绍某家长学校的事迹材料。

二、家长学校的成立和目标某市XX小学家长学校成立于20XX年，是由学校和家长共同发起的一个教育项目。

其目标是为了提高家长们的育儿能力和家庭教育水平，增进家校合作，共同促进孩子的全面发展。

三、家长学校的组织架构家长学校设有校长、教师、家长代表等组成的领导小组，负责学校的日常管理和活动策划。

同时，家长学校还设有多个专业委员会，包括教育心理委员会、科学教育委员会、艺术教育委员会等，以满足家长们不同领域的学习需求。

四、家长学校的活动内容1. 学习讲座：家长学校定期举办学习讲座，邀请专家学者为家长们讲解育儿知识和家庭教育技巧。

例如，心理学家讲解如何正确引导孩子的情绪表达，教育专家分享如何培养孩子的学习兴趣等。

2. 亲子活动：家长学校组织各种亲子活动，旨在增进家庭成员之间的情感交流。

例如，亲子游园活动、亲子手工制作等，让家长和孩子们共同参与其中，增进亲子关系。

3. 学习小组：家长学校设立学习小组，由家长自愿组成，共同学习特定的育儿知识和教育理念。

学习小组会定期开展讨论和交流，家长们可以互相分享经验和心得。

4. 专题研讨：家长学校定期举办专题研讨会，聚焦特定的育儿问题，邀请专家学者进行深入讲解和交流。

例如，如何正确引导孩子使用互联网、如何培养孩子的责任感等。

五、家长学校的成果与影响1. 提升家长育儿能力：通过家长学校的学习和交流，家长们的育儿能力得到了有效提升。

他们更加了解孩子的成长规律，能够更好地引导孩子的学习和生活。

2. 加强家校合作：家长学校为学校和家长之间搭建了一个沟通的桥梁，促进了家校合作。

学校和家长共同关注孩子的发展，形成了一种紧密的合作关系。

3. 提高学生综合素质：家长学校的活动和学习内容直接或间接地影响了学生的成长。

家长学校事迹材料简介：家长学校是一种以家长为主体，通过参与学校教育管理和学生学习活动，促进家校合作、共同育人的教育模式。

本文将介绍某市某小学家长学校的事迹，并分析其对学校教育发展的影响。

一、家长学校的成立背景某市某小学成立家长学校的初衷是为了加强家校合作，提高学生的学习成绩和综合素质。

通过家长参与学校的教育管理和学生的学习活动，实现学校与家庭的紧密联系，共同育人，促进学生全面发展。

二、家长学校的组织架构1. 校长领导小组：由校长担任组长，家长代表、教师代表、学生代表等组成，负责制定家长学校的发展规划和具体实施方案。

2. 家长学校委员会：由家长代表组成，负责协助校长领导小组开展各项工作，包括制定家长学校的活动计划、组织家长参与学校教育管理等。

3. 家长学校工作组：由学校教师和家长代表组成，负责具体的活动组织和实施工作，包括家长培训、家长讲座、亲子活动等。

三、家长学校的主要活动1. 家长培训：学校定期组织家长培训，邀请专家学者为家长讲授教育理论和教育方法，提升家长的教育意识和育儿能力。

2. 家长讲座：学校邀请家长代表或专家学者开展家长讲座，分享教育经验和育儿心得，帮助家长更好地了解孩子的成长和教育需求。

3. 亲子活动：学校组织各类亲子活动，如亲子运动会、亲子读书会、亲子手工制作等，增强家长与孩子之间的互动和沟通，促进家庭教育的有效实施。

4. 家校交流会：学校定期举办家校交流会，家长代表与教师代表共同探讨学校教育发展的问题和解决方案，加强家校合作，共同推动学校教育事业的发展。

四、家长学校的成效和影响1. 提高学生学习成绩：通过家长学校的活动，家长们更加了解学校的教育目标和教学方法，能够更好地配合学校的教育工作，提高学生的学习成绩。

2. 增强家校合作：家长学校促进了学校与家庭之间的紧密联系，家长们更加积极参与学校的教育管理和学生的学习活动，加强了家校合作，共同育人。

3. 培养良好家庭教育氛围：家长学校通过培训和讲座，帮助家长提升育儿能力，形成良好的家庭教育氛围，对孩子的成长和发展起到积极的促进作用。

家长学校经验材料一、引言家长学校是为了促进家庭教育与学校教育的有效结合而设立的一种教育平台。

通过家长学校，家长们可以了解学校的教育理念、教育政策以及学生的学习情况，同时也可以提供家庭教育的经验和建议。

本文旨在分享我参预家长学校的经验，包括参预的方式、活动内容和收获等。

二、参预方式1. 学校通知：学校会通过学校通知、家长群等渠道发布家长学校的相关信息，包括活动时间、地点和内容等。

家长可以根据自己的兴趣和时间选择参预。

2. 主动报名：学校也会定期组织家长学校的培训班或者讲座，家长可以主动报名参加。

这些培训班或者讲座通常会针对家庭教育中的热点问题或者特定年龄段的孩子进行讲解和交流。

三、活动内容1. 学校教育理念与政策解读：学校会邀请教育专家或者学校领导为家长们解读学校的教育理念和政策，让家长们更好地了解学校的办学思路和目标。

2. 学科知识培训：学校会组织一些学科知识培训，让家长们了解学生在学校中所学的知识，以便更好地与孩子进行学习互动和辅导。

3. 家庭教育经验分享：家长学校还会邀请一些成功的家庭教育案例分享者，分享他们在教育孩子过程中的经验和心得，让其他家长们受益。

4. 亲子互动活动：为了增强家长与孩子之间的亲子关系，学校会组织一些亲子互动活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，让家长和孩子共同参预其中，增进感情。

四、个人收获1. 学习到更多教育知识：通过家长学校，我学习到了不少关于教育的知识和方法，比如如何培养孩子的学习兴趣、如何与孩子进行有效的沟通等。

这些知识对我在家庭教育中起到了很大的匡助。

2. 与其他家长交流经验：在家长学校的活动中，我有机会与其他家长交流经验，分享彼此在家庭教育中的挑战和解决方法。

这种交流让我感到很受启示，也让我更加自信地面对教育中的难点。

3. 增进与孩子的亲子关系：通过参预家长学校的亲子互动活动，我与孩子之间的关系得到了进一步的加深。

我们一起参预各种活动，共同学习和成长，这让我们的亲子关系更加密切。

家长学校交流会材料尊敬的家长：感谢各位家长参加本次家长学校交流会。

为了更好地促进家校合作，增进家长对学校教育的了解和参与度，我们特此组织这次交流会。

一、学校介绍1. 学校概况：我校创建于2000年，占地面积为10亩，拥有现代化教学设施和优质师资队伍。

2. 学校使命：致力于为每个学生提供优质的教育资源，培养综合素质高、德智体美劳全面发展的学生成才。

3. 学校创新教育措施：我们注重学生的创新思维和实践能力培养，引入STEM教育和社团活动，提供多样化的学习机会。

二、家校合作1. 家校沟通渠道：我们建立了家长微信群和家长会议，方便家校信息的互通和交流。

2. 家庭作业辅导：学校为家长提供家庭作业辅导培训，帮助家长更好地指导孩子学习。

3. 家长参与：我们鼓励家长参与学校活动和义工工作，加强学校与家长之间的合作。

三、学校教育特色1. 核心课程设置：我校注重培养学生的核心素养，设有丰富的核心课程，包括语文、数学、英语等。

2. 专业化教学团队：学校拥有一支专业、敬业的教师团队，致力于为学生提供高质量的教育。

3. 多元化活动：我们注重培养学生的兴趣和综合素质，举办丰富多样的社团活动和课外培训。

4. 班级管理：学校重视班级管理，建立良好的班级氛围和教育环境，着力培养学生的团队合作能力。

四、家长建议与反馈鼓励家长提出学校建设和教育改进的意见和建议，我们愿意倾听并不断改进。

感谢各位家长对学校的支持与信任！希望通过本次交流会，能够进一步增进家校之间的了解和合作，共同为孩子的成长和发展创造更好的教育环境。

祝交流会圆满成功！家长学校交流会组织委员会日期：xxxx年xx月xx日。

家长学校培训材料（精选多篇）第一篇：家长学校培训材料家长学校培训材料——做一名合格的家长家长会的目的：1、让家长了解在家庭教育中怎样培养孩子的自信心。

2、让家长了解在家庭教育中如何培养和训练孩子的注意力。

3、让家长了解在家庭教育中家长如何辅导孩子的学习。

一、家长怎样培养孩子的自信心？有的学生总是说“我不行”、“我不会做”、“以后再说”-----这些话老是挂在口头上。

由于孩子总觉得自己无能，所以无论遇到什么事，也不考虑自己是否有能力承担，都认为自己不行。

所谓自信心是指人对自身力量作肯定性评价的一种心理状态。

人具有一定的自信心，也是心理健康的一种表现。

家长怎样培养孩子的自信心呢？首先，要鼓励孩子不怕失败勇于开拓的行为。

凡是孩子自己能做的事，都应放手让他做，千万不要包办、代替。

交给孩子办的事，就要相信他能办好，要使孩子感到家长完全信任他，他自己从一开始就充满自信心。

(这里要说说，我们在上次的家长会后，给孩子们布置了一个作业，每天至少帮助家长做一件力所能及的事，但是从孩子们交上就来的表格来看，只有一半的孩子每天自觉的帮助家长做一件力所能及的事。

我们可以来看看，我统计的表格。

孩子为什么要帮助父母做事，相信我不说，每一个家长都知道。

我这里还有两个案例供大家参考：1、有一个三年级的小学生，每天带的午饭都有一个鸡蛋，这个鸡蛋是由妈妈剥好蛋壳后放进饭盒的。

有一次妈妈来不及剥蛋壳，吃饭时这个孩子竟犯了难，不知怎么对付这个鸡蛋，后来只好把鸡蛋带回了家。

2、还有一名学生，从小就特别聪明，学习成绩总是名列前茅，并以优异的成绩考入了重点大学。

可是入学后他就遇到了困难，衣服不会洗，东西不会买，愁得天天给家里打电话。

无奈只好申请休学一年，专门回家学习料理生活。

一年时间转眼就过去了，又到了新生入学的时间了，他对离开妈妈独自生活还是感到恐惧，最后只好以结束自己的生命来摆脱这人间的苦恼。

所以说爱孩子不光是要照顾得周全，更重要的是教会孩子生活的技能。