三年级品社教学计划表

小学三年级上册品德与社会教学计划及课时安排进度表小学三年级上册品德与社会教学计划及教学安排进度表一、学情简析三年级是小学生知识、能力、情感价值形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。

因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到课程的课内外学习活动中去。

三年级学生主义荣誉感都比较强，大部分都积极向上，勤奋刻苦，能够互相帮助，互相探讨问题，勤于思考，勇于发言，大多数能听从老师指导，遵守纪律，遵守课堂常规，有了错误能虚心接受，积极改正。

二、教材简析《品德与社会》教材三年级的教育主题是：我在成长。

在这一教育主题统领下，根据学生的年龄特点，教材共设计了七个单元教育主题：1、我和我的同学；2、我要安全地成长；3、我的成长与家庭；4、我的邻里生活；5、我的成长与学校；6、我的成人与他人；7、家乡哺育了我。

这七个单元主题所涉及的内容是对这个年龄阶段儿童具有重要的影响的、在儿童生活中所发生的各种互动关系（如儿童自我、家庭、学校、邻里、家乡之间的相互作用关系。

）本册由前三个单元构成。

第一单元主要进行自我认识与同学关系的教育；第二单元主要进行安全生活教育；第三单元主要进行与家庭生活有关的教育。

教材在“我在成长”教育主题统领下，将学生的生活经验作为重要的教育资源，根据学生的生活实际需要和不断扩大的认知范围，用社会关系、社会活动、社会环境三条主线，贯穿个人、家庭、学校、社区（家乡）等四个不同范畴，并使范畴形成彼此互动的关系。

因此教材呈现如下特点：1、树立最基本的社会公德意识。

本册内容主要让儿童从自己熟悉的学校生活、社区生活、家庭生活入手，来感受自己生活环境和环境中的人，知道家庭、学校、社区各种生活环境之间的关系，以及这些环境与人的关系和人与人之间的相互关系。

人教版三年级品德与生活上册教学计划安排表一、教学目标1. 了解品德与生活课程的重要性和目的。

2. 培养学生的良好品德和健康生活惯。

3. 培养学生的社交能力和团队意识。

4. 培养学生的创造思维和实践能力。

二、教学内容本学期的品德与生活课程主要包括以下内容：1. 研究健康的生活惯和卫生常识。

2. 研究与人友善相处和尊重他人的价值观。

3. 研究团队合作和共享经验的重要性。

4. 研究简单创造和实践活动。

三、教学方法为了达到上述教学目标，我们将采用多种教学方法，包括：1. 情境教学：通过情境设置和角色扮演，让学生身临其境地研究。

2. 小组合作研究：鼓励学生在小组内相互合作，共同完成任务。

3. 体验式研究：通过实践活动和互动游戏，让学生在探索中研究。

4. 示范教学：老师将为学生展示正确的行为和做事方法。

四、教学计划安排表以下是本学期品德与生活课程的教学计划安排表：五、教材和资源本教学计划将使用人教版三年级品德与生活上册教材作为主要教材。

除此之外，还会准备相应的课件、绘本、实物等辅助教学资源。

六、教学评估与反馈通过课堂表现、小组合作、实践活动等方式进行教学评估和反馈。

注重学生的自主研究和探索能力，并定期给予学生积极的鼓励和提供改进建议。

七、教学活动安排除了课堂教学外，我们还将安排一些特殊的教学活动，如参观卫生馆、组织社会实践等，以丰富学生的实际体验和培养他们的综合素养。

以上是本学期品德与生活课程的教学计划安排表，请根据具体情况合理调整。

希望通过这样的教学安排，能够有效培养学生良好的品德和生活习惯，并提升他们的实践能力和团队合作意识。

第一实验小学2013——2014学年度第二学期（品德与社会）教学工作计划三年级 4、5 班姓名王艺一、本学期应达到的教学目标：总要求：促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

1、引导学生在家人爱的关怀下，懂得爸爸、妈妈的艰辛，以达到关爱社会。

2、指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。

3、尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学会对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。

理解感谢他人。

4、初步了解个人外出要注意些什么，初步学看平面图。

能力目标：1、能与他人平等的交流与合作，学习民主的参与探究活动。

2、学习从不同的角度观察、人事、分析社会事物和现象，尝试合作的、有创意的探究和解决生活中的问题。

3、养成搜集、整理和运用社会信息的能力，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。

4、能清楚的表达自己对节目辛勤活动的感受和见解。

5、学会从不同的角度观察、认识、分析社会事物与现象。

6、掌握基本的自救自护的本领。

7、能清楚的表达出自己的感受和见解，能够与他人平等的交流和合作，学习民主的参与集体生活。

8、学会爱护环境。

知识目标：1、初步了解集体的含义，知道自己的班级是一个整体，明白集体是由哪些人组成的。

2、初步理解个体与群体的互动关系。

3、培养学生在集体中与人相处的能力。

4、从不同的人身上吸取不同的营养，增强交友能力。

5、学会认识地图的方法，建立起对家乡的总体感觉。

6、让学生认识家乡的美丽，感受家乡的魅力，培养学生热爱家乡、用自己的双手建设家乡的情感。

7、认识垃圾的种类，垃圾的危害，以及垃圾的各种知识。

8、让学生对环境问题有更充分的认识。

让学生在自己环保的同时宣传环保。

二、对学生、教材等情况的分析：（一）学情分析：1.思想状况：学生基本能认真听讲，但也有小部听课，学习习惯不太好，加强好习惯的培养和思想品德教育。

教科版三年级上册品社教学计划一、指导思想以《全日制义务教育数字课程标准》提出的新理念为依据，努力体现新的教学观和教材观，在教学中体现互动教学，创造性教学。

情景教学类教学模式，体现以学生为主体的教学方式。

自动探究为主的学习观，做到趣味性、情感性、活动性、自主性、生活性和开放性。

让学生成为学习的主人。

二、教材分析本册有课文32篇，其中精读课文____篇，略读课文____篇。

每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。

教材继续以专题组织单元，设计了____个专题。

依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、显出我们的爱。

每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。

教材的特点：（一）围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合。

（二）结合专题安排综合性学习，落实课程标准倡导的课程理念和提出的课程目标。

（三）大量更新课文，合理安排精读和略读两类课文。

（四）改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。

（五）改进语文园地的形式，丰富语文园地的内容。

学习目标：1、在于文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到挂乃他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察，善于思考的能力。

2、要求会任____个字，会写____个字。

累计认识____个字，会写____个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。

开始练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。

4、用普通话正确流利由感情的朗读课文。

5、继续学习默读，学习对课文中部理解的地方提出问题。

6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键此举在表情达意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，初步体会课文表达的思想感情。

最新部编版三年级下册品德教育计划及进
度表
目标
本品德教育计划的目标是培养三年级学生的道德品质和良好行为惯，促进他们的全面发展，使其成为有责任感、恒心和正直的公民。

教育内容
计划包括以下几个方面的教育内容：
1. 道德教育：引导学生理解什么是对与错，培养他们的价值观和道德理念。

2. 社交教育：帮助学生学会与他人相处，培养团队合作意识和沟通技巧。

3. 环境教育：教育学生保护环境、爱护动植物和珍惜资源的重要性。

4. 安全教育：培养学生的安全意识，教授日常生活和紧急情况下的安全知识和技能。

进度安排
以下是品德教育计划的进度安排表：
教学方法
本计划采用多种教学方法，包括故事讲解、角色扮演、小组活
动和实地考察等。

通过互动和实践，提升学生的研究兴趣和参与度。

评估方式
为了确保教育效果，我们将根据学生的参与度、表现和研究成
果进行评估。

评估方式包括课堂表现、小组合作和个人作业等。

家校合作
家长是孩子品德教育的重要参与者，我们将加强与家长的沟通
和合作，共同培养学生良好的品德品质。

以上是最新部编版三年级下册品德教育计划及进度表的内容。

通过本计划的实施，我们希望能够培养学生良好的品德素养，为他们的成长和发展提供良好的基础。

教科版三年级上册品社教学计划模板一、教材分析本册教材有课文____篇,其中精读课文____篇,略读课文____篇。

此外，教材后面还附有____篇选读课文。

每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。

课例有三篇精读课文和一篇略读课文组成。

其中，精读课文后有要求认识和要求学会的字，还有课后练习题；略读课文前有一段连接语，既将前后的课文连接起来，又提示略读课文的学习要求和方法。

在部分课文的练习题后，还安排有资料袋。

第一单元和第五单元各安排一次综合性学习，分别是我们的课余生活生活中的传统文化。

教材继续以专题组织单元，设计了____个专题。

它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。

每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

要求认识____个字，会写____个字。

要求认识的字排在横条了，要求会写的字排在方格里，这些字一般安排在精读课文后。

此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了要求认识的字。

每个语文园地由____个栏目组成。

其中有____个固定栏目：口语交际习作我的发现日积月累：第五个栏目是机动栏目，为宽带网趣味语文展示台或成语故事，这四项内容分别在____个语文园地中各安排两次。

全册教材的注音有以下几种情况：导语、课后练习、资料袋和语文园地里的不认识的字，只在全册书第一次出现时注音，后面出现均不注音；精读课文和略读课文了不认识的字，出现一次注一次音，直到这个字要求学生认识为止。

课文中的多音字随文注音，用方括号标出。

学习伙伴的话和文章作者的姓名一律不注音。

课文的生字标的是本音，有些字在具体的语境中读音要发生变化，标住的是变调音或轻声。

二、教学目标2、认识____个字，会写____个字。

累计认识____个字，会写____个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。

开始学习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。

苏教版三年级品德与生活下册教学计划及
进度表
教学目标
通过本教学计划，学生将能够：
- 理解并运用品德与生活知识与技能；
- 培养积极向上的人生态度与价值观；
- 培养良好的社会交往能力与道德品质；
- 培养自我保护与危险防范意识。

教学内容
本教学计划包括以下内容：
1. 友谊与友爱
2. 尊老爱幼
3. 制定规则与守纪律
4. 保护环境与节约能源
5. 危险与安全
6. 健康与生活惯
教学进度表
教学方法
本教学计划将采用多种教学方法，包括：
1. 情景教学：通过情境模拟和角色扮演，让学生在具体问题情境中运用所学知识。

2. 小组合作研究：通过小组合作，培养学生的团队合作能力和交流协作能力。

3. 游戏与竞赛：通过游戏和竞赛形式，激发学生的兴趣，增强课堂互动和研究效果。

4. 视听教学：运用多媒体教具，丰富教学内容，提高学生的研究兴趣和注意力。

教学评价
本教学计划将采用多种评价方式，包括：
1. 日常观察：教师通过日常观察学生在研究中的表现与态度，对学生进行综合评价。

2. 作品评价：评价学生在活动中的作品和成果，如绘画、手工制作等。

3. 小组讨论与展示：学生通过小组讨论和展示，展示自己的研究成果和思考能力。

4. 测试与考试：适时进行知识检测和能力评估，以检验学生的掌握情况。

以上为《苏教版三年级品德与生活下册教学计划及进度表》的内容安排和教学方法，敬请参考。

___版品德与生活三年级下册教学计划及
进度表
教学目标：
1. 培养学生主动参与班级和校园活动的意识和能力。

2. 培养学生正确分辨是非的能力，树立正确的价值观。

3. 培养学生良好的家庭、校园和社会关系，提升其社交能力和情商。

教学进度表：
教学方法：
1. 课堂讲授：通过教师讲授相关知识和技能，引导学生了解和掌握品德与生活的重要内容。

2. 小组讨论：设计小组活动，让学生共同讨论并解决有关品德与生活的问题。

3. 游戏体验：结合游戏形式，培养学生的团队合作意识和品质培养。

教学评估：
1. 课堂表现：通过观察学生在课堂中的表现，包括参与度、回答问题的准确性等来评估学生的研究情况。

2. 作业评估：布置相关作业，评估学生对品德与生活的理解和应用能力。

3. 项目评估：开展小组项目，并根据项目结果评估学生的团队合作和实践能力。

教学资源：
1. ___版品德与生活教材第三年级下册。

2. 教学课件和多媒体资源。

备注：以上教学计划及进度表仅供参考，具体教学安排根据实际情况进行调整。

小学三年级社会教学计划及进度表目标与导入- 目标：通过社会教学，培养学生对社会的了解和认识，提高他们对社会规则和价值观的理解。

- 导入：与学生讨论身边的社会事物，引发学生对社会的兴趣。

第一学期单元一：家庭- 研究目标：了解家庭的构成和功能，学会尊重和感恩家庭。

- 教学活动：- 回顾学生的家庭背景，让学生分享家庭生活中的乐趣和责任。

- 观看相关视频，介绍不同类型的家庭。

- 分享家庭成员在社会中的角色和贡献。

单元二：学校和社区- 研究目标：了解学校和社区的重要性，培养学生对研究和社区活动的兴趣。

- 教学活动：- 参观学校各个部门，了解学校的组织和运作方式。

- 发起社区清洁活动，培养学生的公民责任感。

- 听取社区成员的分享，了解他们的职责和贡献。

单元三：交通和交通规则- 研究目标：研究交通规则，培养学生的交通安全意识。

- 教学活动：- 研究和讨论交通信号的含义和用法。

- 在学校周边进行交通规则指导和模拟。

- 安排交通安全专家讲座，让学生了解交通事故的危害和预防措施。

第二学期单元四：节日和传统文化- 研究目标：了解中国的传统节日和文化俗，培养学生对传统文化的尊重和欣赏。

- 教学活动：- 研究和了解春节、中秋节等传统节日的由来和庆祝方式。

- 观看相关的传统文化表演，如舞龙舞狮等。

- 组织学生参与传统文化体验活动，如包饺子、制作剪纸等。

单元五：环保与可持续发展- 研究目标：培养学生的环保意识，促进可持续发展观念的形成。

- 教学活动：- 研究环保知识，如垃圾分类和节约用水等。

- 组织学生参与环保实践活动，如植树造林和废物回收等。

- 观看相关视频，了解环保行动在社会中的重要性和影响。

总结与复- 回顾学生在社会教学中的所学内容，进行知识点的巩固和复。

- 进行小测验或小组活动，检测学生的掌握程度和理解能力。

- 评价学生在社会教学中的表现和参与度。

以上是小学三年级社会教学计划及进度表，根据实际教学情况，教师可根据需要进行适当调整和补充内容。