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华中师大历年世界史真题汇集一、世界古代中世纪史（一）、名词解释1.金字塔（2003）2.埃赫那吞改革（2004、2005）3.埃及象形文字（2004）4.汉谟拉比法典（2003）5.楔形文字（2005）6.琐罗亚斯德教（2005）7.巴比伦之囚（2014）8.波斯帝国（2003）9.哈拉巴文明（2003）10.吠陀时代（2014）11.印度种姓制度（2005）12.印度教（2004）13.荷马史诗（2014）14.希腊化时代（2004）15.西欧城市自治运动（2003）16.伊斯兰教五功（2003）17.查士丁尼（2004）18.日本大化改新（2005）19..幕府统治（2004）20.德里苏丹国（2005）（二）、简答题1.简要说明原始宗教产生的基本原因和基本表现形式。
（2001）2.法老建造金字塔基本原因（2001）3.根据汉谟拉比法典的主要内容分析其所反映的古巴比伦王国的社会状况（2004）4.简述大流士改革的主要内容，并分析其实质（2004）5.古代印度种姓制度的基本特征及其在古代的发展变化（2003）6. 简述早期佛教的基本主张及佛教在东南亚的传播（2004）7.简要归纳古希腊城邦基本特征。
（2001）8.简述雅典民主政治特点（2005）9.试述斯巴达的社会结构和政治制度（2003）10. 简述斯巴达的政治制度（2005）11. 试分析共和国时代罗马扩张的影响（2003）12.简述格拉古兄弟改革的主要内容（2005）13.概述早期基督教教义的演变，并分析基督教成为罗马国教的原因（2004）14.十字军东侵的历史背景和影响（2014问答）15.试分析阿拉伯文化繁荣的原因及其历史地位（2004）16.阿拉伯伊斯兰文化的历史地位（2014问答）17.概述莫斯科公国反抗蒙古统治的斗争及俄罗斯统一国家形成的过程（2004）18.简述莫斯科中央集权国家的形成过程（2005）19.试述日本大化改新的基本内容（2003）20.试析古代史上生产力较为落后的民族常能征服较先进地区的原因，并举两个以上例子加以说明。
世界近代史的相关论文世界近代史的相关论文篇一《探讨世界近代史的体系问题》摘要：随着时代的发展和现实的需要，应构建一个与现有体系有所不同的新的世界近代史体系。
钱乘旦提出的“现代化体系”具有很多优长之处。
但是在构建世界近代史体系时，需要注意世界通史的整体性、内容与主题的联系性、世界近代史和世界现代史在其内涵的提法和表述上具有一致性，并且应有明确的时间概念和重大历史事件作为世界近代史起始和结束的标志。
关键词：世界近代史;世界近现代史;世界现代史;现代化体系世界近代史的体系问题，是国内史学界，特别是世界近代史教学和研究工作者十分关注的一个问题。
这个问题，简而言之，就是按照什么样的思路来编写世界近代史，或者说以什么作为世界近代史的主题、主线或中心思想，并按这个中心思想将近代时期的世界历史系统地、有机地组合起来。
到目前为止，国内已先后出版了多种《世界近代史》。
这些著作大多作为高校教材使用，内容大同小异，由于主导思想和史实编排的差异，在某种意义上也可以认为是不同的体系。
该书是吴于廑、齐世荣主编的六卷本《世界史》的组成部分。
这部著作虽说是按照纵向发展和横向发展的观点来编写世界近代史，但仍将世界近代史与资本主义相联系(只是在文字表述上有所不同)，并将世界近代史的起点定在1500年，终点则定在1900年。
综合起来看，第一种与第二种起点相同，终点不同;第二种和第三种终点相同，起点则不同。
三种体系的共同点是将世界近代史与资本主义联系在一起，只是第三种体系强调世界历史是在近代时期(即资本主义时期)由分散而发展成为整体的。
我们认为，世界近现代史是人类社会实现现代化的历史过程。
这个过程可以分为两个时期：近代和现代。
第一个时期的历史是世界近代史，第二个时期的历史是世界现代史。
在我们看来，所谓近代，就是人类社会实现现代化过程中的第一个时期。
现代化过程的第一个时期(世界近代史)开始于工业革命。
这是因为，工业革命使人类开始进入工业社会(或工业经济时代)。
第8课第一次世界大战1．（2020·黑龙江八五八农场学校初三一模）下表摘自吴于廑、齐世荣主编的《世界史•近代史编》，对该表格解读正确的是A．主要资本主义国家经济发展不平衡B．美、德后来居上，工业总产值超过英、法C．欧洲形势紧张，第一次世界大战一触即发D．英、法两国基本没有参与第二次工业革命【答案】A【解析】根据题干的表格的时间，可知是第二次科技革命时期，根据数据的变化可知，英法美德等国在政治经济发展上存在不平衡的特点，A项符合题意；BCD说法都具有片面性。
所以答案选A。
2．（2020·全国初三单元测试）某同学利用右边的漫画进行研究性学习，他的研究结论应该是A．巴尔干地区是欧洲战争的“火药桶”B．人类迈入“电气时代”C．协约国必将战胜同盟国D．第一次世界大战是一场帝国主义战争【答案】A【解析】通过漫画形象地反映了第一次世界大战前由于三国同盟和三国协约两大军事集团的对峙，巴尔干半岛成为欧洲战争的“火药桶”，所以A项符合题意；BCD三项在漫画中体现不出来，排除。
故选A。
3．（2020·重庆渝中�初三二模）下侧漫画原图发表于1912年，桶上英文意为“巴尔干麻烦”，桶盖将被蒸汽顶起，上面的人物代表英、法、德、奥匈、沙俄等国。
漫画可以说明A．第一次世界大战的背景B．凡尔登战役的空前惨烈C．欧洲的优势地位被削弱D．巴黎和会上的勾心斗角【答案】A【解析】依据题干的图片信息，结合所学知识可知，1912年，完成第二次工业革命的资本主义强国向帝国主义过渡，为了争夺殖民地，后期的德国和老牌资本主义国家英国矛盾激化，先后建立了以德、意、奥匈帝国为成员的三国同盟集团和以英、法、俄为成员的三国协约集团，他们为了争夺巴尔干半岛展开了激烈的竞争，第一次世界大战一触即发，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故选A。
4．（2020·福建漳州�初三一模）一位美国历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。
1 2020年西南大学历史学参考书在2020年西南大学历史学考研中，参考书的确定，是备考过程中最重要的一步，我们的复习计划都是按照参考书目来制定。
那西南大学历史学考研的参考书有哪些呢？博仁考研老师已经帮大家汇总整理如下：一、西南大学历史学中国史参考书西南大学历史学中国史考研，初试专业课考678 中国通史，属于自主命题，博仁考研老师推荐书单如下：1.朱绍候、张海鹏、齐涛 主编《 中国古代史 (新版.上册)》，福建人民出版社出2.朱绍候、张海鹏、齐涛 主编《 中国古代史 (新版 下册)》，福建人民出版社出3.李侃、李时岳 著:《中国近代史 (第四版) 》，中华书局出版4.王桧林、郭大钧 主编《中国现代史(第二版)(上册)》，高等教育出版社5.王桧林、郭大钧 主编《中国现代史(第二版)(下册)》，高等教育出版社二、西南大学历史学世界史参考书西南大学历史学世界史考研，初试专业课考679 世界通史，博仁考研老师推荐书单如下：1.吴于廑、齐世荣 主编《世界史 古代史编（上卷）》，高等教育出版社2.吴于廑、齐世荣 主编《世界史 古代史编（下卷）》，高等教育出版社3.吴于廑、齐世荣 主编《世界史 近代史编（上卷）》，高等教育出版社4.吴于廑、齐世荣 主编《世界史 近代史编（下卷）》，高等教育出版社5.吴于廑、齐世荣 主编《世界史 现代史编（上卷）》，高等教育出版社3.吴于廑、齐世荣 主编《世界史 现代史编（下卷）》，高等教育出版社2020年历史学考研已经起航，在确定了参考书后，就要开始制定复习计划了。
但是怎么记笔记？怎么背书？重点是什么？怎么利用真题呢？…… 为解决同学们的疑问，博仁考研老师将根据你的问题给予帮助，让历史学考研复习事半功倍！。
第7课全球航路的开辟和欧洲早期殖民扩张一、时间坐标二、学习提示1．全球航路开辟的动因和条件是什么？西班牙、葡萄牙开辟新航路的主要人物和成就有哪些？其他西欧国家的探险航行有哪些收获？2．“哥伦布大交换”的含义和影响是什么？新航路的开辟从哪些方面推动全球联系的初步建立？3．了解欧洲国家的早期殖民活动，如什么是“三角贸易”？西方早期殖民侵略对殖民地和整体世界各产生了什么历史影响？三、思维导图四、能力训练（一）单项选择题1. 16世纪葡萄牙和西班牙的崛起得益于( )A．文艺复兴B．宗教改革C．新航路开辟D．启蒙运动2．根据《马可·波罗行纪》和“奥斯曼帝国崛起”“航海水平进步”等内容提炼出一个最恰当的学习主题是( )A．新航路开辟的背景B．三角贸易的过程C．启蒙运动的内容D．英国资产阶级革命的影响3．某电台有一档答题类节目，其中有一道题目是“相信地圆说，率船队从欧洲出发，一直向西航行并最终发现‘新大陆’的航海家”，正确选项是( )A．迪亚士B．达·伽马C．哥伦布D．麦哲伦4．如果拍摄一部关于哥伦布的电影，在大航海一幕时，哥伦布应将美洲哪一作物带回欧洲( )A．玉米B．大麦C．葡萄D．橄榄5．关于全球航路的开辟，以下说法正确的是( )A．麦哲伦独自完成全球航行B．达·伽马到达美洲最南端C．西班牙人首先驾船沿非洲西海岸南下，探索前行D．迪亚士到达了“好望角”6．下列哪些因素促成了全球联系的初步建立( )①农作物的大范围交流②商品的世界性流动③人口的世界性迁移④资本的大规模输出A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．随着新航路的成功开辟，葡萄牙、西班牙于16世纪早期进行了世界上最早的殖民活动。
曾经的殖民地与其宗主国对应正确的一项是( )A．菲律宾——葡萄牙B．圣多明各——葡萄牙C．巴西——西班牙D．阿根廷——西班牙8．马克思说：“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。
第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动（备课素材）第12课资本主义世界殖民体系的形成（备课素材）葡萄牙、西班牙两国的冒险远航、殖民征讨和对殖民地的统治，都由封建王室直接控制。
在移民队伍的组成上，商人、贵族、教士三位一体。
……在土地制度方面，所有占领的土地被宣布为王室所有，由国王分封给殖民者和教会。
在工商业政策方面，奉行“重金主义”(重商主义的早期形式)政策，使用奴隶开采银矿，掠夺大量金银财富。
——摘编自艾周昌、程纯《早期殖民主义侵略史》欧洲列强海外殖民扩张的过程，也是殖民主义者疯狂的掠夺、榨取殖民地人民的过程，他们通过掠夺和榨取，加速了欧洲国家的原始积累的过程，肥了西欧的资本主义，从而加速了工业革命的到来。
——刘祚昌、王觉非《世界史•近代史编》【拉丁美洲的殖民地化】1.西班牙占有的殖民地最多，并将其划分为4个总督区：新西班牙、秘鲁、新格拉那达和拉普拉塔。
后来又设立了五个自治都督府，即从总督区划出的委内瑞拉、智利以及危地马拉、古巴和波多黎各。
葡萄牙的殖民地是占拉丁美洲面积约3/7的巴西。
原设13个都督府，后并为一个总督区。
——刘宗绪主编《世界近代史》2.15-18世纪的西班牙处在封建专制王权极盛时期，君主的权力高度集中。
……总督们作为国王在殖民地总督区的直接代理人，集军事、行政、财政权于一身。
……殖民地的所有贸易活动均由西班牙王室设立的“贸易署”控制，实行垄断贸易政策。
为了加强对金银矿产资源的控制，西班牙禁止任何人未经王室的允许在新大陆寻找和从事矿产工作。
——摘编自项冶等《15-18世纪西班牙美洲殖民统治的特点及影响》3.西班牙竟然规定，它正在生产的产品，殖民地一律不准生产。
例如在新西班牙就不准种植葡萄、大麻、亚麻、橄榄等作物，后又禁止养蚕并砍光桑树。
殖民地各地区之间不准通商，只能与宗主国通商。
……葡萄牙在巴西则禁止建立手工工场，只允许小生产存在。
——刘宗绪主编《世界近代史》4.加勒比海群岛的农业迄今为止仍然建立在奴隶制种植园制度所创立的结构基础之上……种植园生产模式所占据的支配地位成为加勒比海地区单一经济的一个最不利的因素；它限制着这个地区农业的发展，于是也限制了原可以因农业发展导致的经济和社会变革。
2024年沪教版八年级历史下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共9题，共18分)1、六百多年前，郑和率领庞大的船队出航，无论白天、黑夜、阴雨、大雾，船队都不迷失方向。
这得益于A. 丝绸之路的开辟B. 指南针的应用C. 明朝先进的造船技术D. 火药的发明2、中国历史上有许多大治之年。
唐玄宗统治前期“留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。
”材料中“天下大理”的局面被誉为（）A. 文景之治B. 贞观之治C. 开元盛世D. 康乾盛世3、战国七雄中，由晋国分裂而成的三个国家是（）A. 韩赵魏B. 韩卫赵C. 燕赵韩D. 韩魏燕4、下列哪位人物不属于洋务运动的代表人物？A. 曾国藩B. 李鸿章C. 林则徐D. 左宗棠5、6、1951年，西藏获得和平解放，这标志着（）A. 祖国获得统一B. 西藏自治区成立C. 祖国大陆获得统一D. 西藏确立社会主义制度7、【题文】小华暑假到甘肃旅游，他在甘肃可能看到的名胜古迹是（）A. 云冈石窟B. 秦始皇陵兵马俑C. 莫高窟D. 龙门石窟8、为了粉碎日军的“囚笼政策”和鼓舞抗战士气，彭德怀领导了抗战以来我军主动出击日军最大规模的战役（）A. 台儿庄战役B. 百团大战C. 武汉会战D. 辽沈战役9、下列不属于我国改革开放以来，为加强民主和法制建设而颁布的法律是A. 《中华人民共和国土地改革法》B. 《中华人民共和国刑法》C. 《中华人民共和国民法通则》D. 《中华人民共和国义务教育法》二、填空题(共5题，共10分)10、____是在中国传播马克思主义的先驱．11、世界上有近一半的人信仰宗教，____、____和____是世界的三大宗教．12、1993年欧盟成立以后，成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展，也有利于提高他们的国际地位，但不利于世界政治格局朝多极化方向发展。
1 本课程涵盖了从1500年到1900年的世界历史演进、嬗变的整个过程。全课程共六章。 本课程之所以以1500年为起点，以1900年为终点，是基于以下几种理由。 第一，世界近代史就是一部资本主义在西方上升、发展、向全世界扩张并由之在全世界产生巨大影响和反响的历史，而导致资本主义在西方上升发展的一系列变化、一系列事件，几乎都与地理大发现息息相关。特别是地理大发现直接诱发了商业革命和西欧诸国的海外殖民扩张，对于西欧资本主义工业化起了最有力的催化作用。没有地理大发现，就没有工业革命，也就没有资本主义的发展，更没有随之而来的世界历史向整体发展的根本转折。地理大发现发生在1500年前后，因此，以1500年作为世界近代史的开端，是合乎历史发展的客观实际的。 第二，资本主义在西方上升发展的历史，也就是从地区隔绝向世界形成统一整体过渡的历史。只是随着地理大发现，西方国家的海外殖民扩张，以及世界市场的形成，过去长期存在的各国、各地区、各民族间的相对隔绝状态才在越来越大的程度上被打破，整个世界在经济、政治、文化等各方面才逐步形成为密切联系的、互相依存又互相矛盾的一体。因此，在这个意义上，以1500年为世界史的起点，也是再适合不过的了。第三，经济是基础，政治是上层建筑，这是历史唯物主义的根本原则。因此世界历史近代与古代的分期断限，应该以有世界意义的重大经济形态变化为主要依据。1500年前后的一系列重大事件，如地理大发现、文艺复兴、宗教改革等等，导致西方资本主义的发展，从而引起了遍及世界各地区的社会经济的重大变化。因此以1500年为世界近代史的上限，是合乎历史唯物主义原则的。马克思说:“资本主义时代是从16世纪才开始的”。恩格斯说:“现代自然科学，和整个近代史一样，是从这样一个伟大的时代算起，这个时代，我们德国人由于当时我们所遭遇的民族不幸而称之为宗教改革，法国人称之为文艺复兴，而意大利人则称之为五百年代”。第四，逐步在全世界取得支配地位的各发达国家资本主义从自由向垄断的过渡，约当19世纪末20世纪初之际。因此1900年可以视为已在支配世界的资本主义经济形态发生巨大变化的标志。以这一年为世界近代史的下限，显然是适宜的。 本课程以马克思主义为指导，力图在体系、结构及内容等方面有所创新和改进。本课程立足于全世界全人类，从宏观的角度考察了1500-1900年世界各个地区、各个国家是如何打破隔绝状态，最后形成为一个互相倚伏、互相影响的整体的。本课程把这个过程分为四步。1500年以前，世界各个地区之间互相隔绝，亚欧非三洲的居民根本不知道天地间还有美洲和澳大利亚洲。但是，地理大发现打破了这个隔绝状态，实现了彼此之间的直接的接触，这是加强地区间联系的第一步。此后，葡萄牙、西班牙、荷兰、法国和英国先后向海外扩张，分别在海外建立殖民地，到1760年前后欧洲与这些殖民地之间已经形成密切的经济关系，这是世界地区间联系加强的第二步。18世纪后半期到19世纪初期发生的英国工业革命，使英国成为“世界工厂”，由此得以利用所产工业品先后渗透、控制和征服世界许多地区和国家。1850-1870年间，以英国为中心形成了世界市场。这意味着世界各地区之间联系加强的第三步。1871年以后，资本主义工业飞跃发展，导致了垄断组织的形成。垄断的形成又推动了列强瓜分世界的狂潮，到19世纪末，世界终于瓜分完毕，资本主义势力伸到世界各个角落。这是世界地区间加强联系的第四步。世界到此时已形成一个互相联系、互相渗透、互相影响的整体。可以说，近代世界由分散向整体发展的观点贯穿始终。本课程在线索反系上采取了纵横交错的方式。既叙述一个国家或一个地区纵向演变，又注重各国、各地区、各民族之间的经济、政治及文化的横向联系，进行跨国家、跨地区的综合性的比较研究，并且探索一些重大历史现象从发源地向外扩散、传播及发生影响等的来龙去脉。比如在讲述明治维新部分对中国和日本作了比较，探讨了在社会变革中中国失败日本成功的原因。在讲述18世纪启蒙运动时，没有把它单纯视为法国一国的现象，而是把它视为一个国际现象，对它的历史背景及特点做了广泛、综合的探讨。本课程重视中国在近代史上所处的地位，在阐述东、西方2
历史发展的不同特点时，就为什么到近代开端时中国从一个曾经创造了光辉灿烂的文化的、在精神文明和物质文明方面都是先进的国家，沦为一个落后国家的主客观原因，提出了一些可供参考的历史反思。而且，关于明代后半期和清代前半期的中国政治也提出了自己的看法。本课程重视经济基础与上层建筑特别是意识形态之间的辩证关系。世界近代史既然主要是西方资本主义上升、发展并向整个世界扩张的历史，所以本课程把为资本主义经济服务的资产阶级社会政治思想放在重要地位，并且从1500年一直讲到1900年，中间没有断线。而且，其中还把资产阶级社会政治思想分成几个时期，不但把它和同时期的资本主义经济发展情况有机地联系起来，而且还指明了第一时期的思想主流。本课程第六章在“资本主义社会的物质生活和精神生活”的标题下，讲述了1500-1900年的400年间欧美诸国在衣食住行、家庭生活、社会风尚、生活习惯等方面的演变过程，使同学于政治经济史之外，还略知资本主义制度下的西方社会史，了解复杂的资本主义社会现象。 “世界历史”的线索 近代资本主义的大工业和世界市场，消除了以往历史形成的各民族、各国的孤立闭塞状态，日益在经济上把世界连成一个整体，从而“首次开创了世界历史”。 人类历史发展为世界历史，经历了一个漫长的过程。这个过程包括两个方面，即2条线索:纵向发展方面和横向发展方面。（一）纵向发展与横向发展间的关系 横向发展一方面受纵向发展的制约，一方面又对纵向发展具有反作用。横向发展与一定阶段的纵向发展相适应，就往往能促进和深化纵向发展。横向发展促进了历史的纵向发展。在历史向资本主义过渡的年代，横向发对纵向发展的反作用表现得尤为明显。（二）“一元多线”的历史发展观——世界史研究的新视角 世界近代史分期问题1949年后，我国的世界史体系基本上有2种，即西方体系和苏联体系。西方体系是指西方历史学家建立的世界史体系。把世界近代史的开端定在15或16世纪，包括“文艺复兴说”、“1492年说”和“地理大发现说”、“1453年说”、“1500年说”等几种主要观点。这种体系把世界近代史的下限定在1871年德国的统一或者19世纪末20世纪初。但是上述观点在978年前被认为是“欧洲中心论”或“唯生产力论”，没有被我国史学界正式接受。1978年前，在我国占主导地位的世界体系是苏联体系。苏联在划分世界近现代史分期时，是以革命为主要标准的。列宁曾把1789年法国革命作为世界近代史的开端，斯大林在1934年曾经同意这一分期方法。但是到1940年，斯大林接受了苏联历史学家的建议，将世界近代史的开端定在1640年英国资产阶级革命。因此，苏联关于世界近代史的开端成为定论。吴于廑、齐世荣主编的《世界通史》6卷本中，以1500年作为世界近代史的开端。此后，该观点被各院校奉为经典论断。中国的比较合理的科学的世界史体系开始建立。 第一讲:16世纪资本主义的兴起 资本主义在西欧的萌芽和发展，不断侵蚀以农为本的自然经济。资本主义通过市场交换以实现利润的经济和闭塞的农本经济互不相容。资本主义一经产生，就表现为极为明显的外张性，不断扩大市场交换的地理范围，不断深入原来封闭的农本经济的阵地，永无止境地向可能达到的世界各个角落扩展。由中古后期积累起来并得到改进的航海和造船技术，适应西欧新兴资产阶级的需要，为他们的海外扩张提供了必要条件。哥伦布打开大西洋的航线后，西方资产阶级开始走边全球，资本主义近代工业文明开始不断向外扩展，进而形成了一个不断从分散走向整体的发展大趋势，标志着人类历史发展的全球化的肇始。 西欧封建社会瓦解的同时，资本主义开始萌芽、发展。资产阶级意识形态开始出现，在思想领域里展开一场反封建的斗争。出现了近代历史上的第一次反封建高潮——宗教改革；第二次反封建高潮——尼德兰革命。欧洲传统国家开始不断向专制方向发展，出现一批封建专制王权国家。 第一节 地理大发现与商业革命 本节导论: 1500年左右完成的地理大发现，开辟了通往美洲、非洲和亚洲的新航路，从而结束了新旧大陆互相隔绝的封闭状态，使五大洲联为一体。新航路的开辟不是偶然的，它是西欧向东方寻求黄金、发展对外贸易和进行海外掠夺的产物，3
同时西欧人已具备开辟新航路的技术、精神和政治的条件。随着新航路的开辟，西欧各国进行了早期的殖民征服和掠夺，葡萄牙和西班牙分别在东方和新大陆建立了各自的殖民帝国。新航路开辟对欧洲经济生活产生了巨大影响，引起了商业革命和价格革命。地理大发现以及随之发生的商业革命和殖民扩张的后果，便是资本势力的增长，新兴资产阶级在西方登上历史舞台，促进西欧封建生产方式向资本主义生产方式的过渡。 学习目标: 本节内容主要叙述地理大发现及其对世界历史的影响，揭示了地理大发现与商业革命、早期殖民征服之间的关系，深刻认识地理大发现及早期殖民征服的性质，正确认识和评价开辟的新航路中几个代表人物的作用，并对地理大发现与西欧资本主义发展之间的关系进行深入科学的研究。教学目的: 本节主要是介绍地理大发现及其具有的伟大历史意义；随后引发的商业革命和西方国家的殖民扩张，使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。学习时要从地理大发现的背景、过程和意义三个方面入手，但又以背景和意义为重点。 教学重点和难点: (一) 地理大发现的背景，应从主观和客观两方面认识。其中主观条件西欧资本主义的发展是重点。正是西欧资本主义有了较大的发展，西欧成为当时世界上代表先进生产力的资本主义的大本营。西欧首先是商品经济有了很大发展，金钱至上、拜金主义思潮流行。资产阶级是货币和金钱的最大拥有者。同时，西欧商品经济发展必然要导致国际贸易的扩大。西欧与亚洲间的贸易产生了巨额利润，这使得西欧的资产阶级(主要是商人)羽毛丰满，他们迫切要求得到更多的黄金，使市场进一步扩大。与此同时，正在兴起的文艺复兴运动和躁动于腹中的宗教改革的萌芽也使资产阶级有了强大的精神力量:人文主义促成了个人进取、海外冒险的精神。通过向海外扩张市场可以使基督教弘扬于世界各地。总之，西欧资本主义的发展为地理大发现提供了物质基础和精神动力。客观条件有:科学技术的进步、航海技术和武器的改进、商业上的进步、西班牙和葡萄牙专制政府的支持。以上的主客观条件以主观条件为主。 (二) 地理大发现的经过:只要使学生掌握三条航线和两个方向即可。两个方向，一是指达·伽马绕过非洲南端的好望角经印度洋到达印度的航线；二是哥伦布从西班牙向西、穿越大西洋到达美洲的航线；还有一条航线，即麦哲伦绕过南美洲南部的麦哲伦海峡进人太平洋，再经印度洋和非洲南端的好望角返回西班牙的环球航线。这三条航线各有其特色和意义。达·伽马开辟了东西方最短的航线；哥伦布第一个发现了美洲大陆；而麦哲伦则首次完成了环球航行。 (三) 地理大发现的意义:地理大发现的意义是具有世界性的，因为它实现了东西两半球的碰撞。这一碰撞最直接的后果有两个方面: 第一，引起了世界性的商业革命，主要表现为:(1)世界市场扩大了，从原来的各大洲地区性市场变成了全球性的真正的世界市场。(2)世界范围内的商品大交流。各大洲的特有产品随着世界市场的开辟而流通。尤其是美洲特有的农产品随着地理障碍的打破而传到亚、欧、非洲，大大丰富了全球食品的种类，引起亚、非人口的急骤增加。这些农产品主要有:玉米、马铃薯、番茄、甘薯、烟草和可可等。也可以说引起了食品革命。(3)世界贸易中心(主要是欧洲)已从地中海移到了大西洋沿岸，这为日后英国、荷兰等的崛起创造了有利条件。(4)引起了价格革命，物价上涨使经商的资产阶级经济实力膨胀，而封建贵族的经济实力日益衰落。由此引发了对近代史有重大影响的“圈地运动”和“农奴制再版”。 第二，引起了西欧殖民者的殖民扩张。西欧资产阶级要发展资本主义，必须进行资本的原始积累。而原始积累的一个重要内容资本的积累，正是借助殖民扩张而完成的。西方殖民者以暴力为手段，通过开发新大陆的殖民地，为工业的发展开辟了广阔市场和廉价的原料供应地。殖民扩张作为手段，促成不世界市场的形成，加速了西欧资本主义发展的步伐。本节主要内容: 地理大发现和商业革命的背景；达·伽马、哥伦布和麦哲伦的壮举；葡萄牙和西班牙的殖民扩张；商业革命。 第二节 文艺复兴 本节导论: 文艺复兴是14世纪中叶至17世纪初发生在欧洲的资产阶级新文化运动和文化革命运动。它的产生是与当时西欧各国的政治经济状况密切相关的。14、15世纪在西欧封建社会内部出现了资本主义生产关系的萌芽。新兴资产阶级为发展生产需要文
