2017年秋八年级英语上册Unit9Canyoucometomyparty第5课时习题课件新版人教新目标

4.鼓励学生进行自主、合作、探究式学习，培养其独立思考和解决问题的能力；
5.注重个体差异，给予每个学生个性化的指导和鼓励，提高他们的自信心。
（三）情感态度与价值观
在本章节的教学中，教师将关注以下情感态度与价值观的培养：
1.培养学生尊重他人、关爱他人的品质，如在邀请别人参加聚会时，要关注对方的感受；
2.培养学生积极参与集体活动、乐于与人交流的良好习惯；
5.多元化评价，激励进步：
-采用形成性评价，关注学生的课堂表现、作业完成情况等；
-鼓励学生自我评价、互评，培养他们的自主学习能力和批判性思维。
6.课后巩固，拓展提升：
-布置相关的课后作业，巩固所学知识；
-推荐与聚会相关的英语阅读材料和视听资源，拓展学生的知识视野。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师出示一张聚会的图片，引导学生关注图片中的人物、场景和活动，激发学生的好奇心和兴趣。
2.学生分享学习心得，教师给予鼓励和评价。
-老师：“You've all done a great job! I'm proud of your progress. Remember to practice using the future tense and 'can' in your daily life. Keep learning and improving!”（你们都做得很好！我为你们的进步感到骄傲。记得在日常生活中多练习使用一般将来时态和“能”。继续学习，不断提高！）
人教版八年级英语上册Unit9Canyoucometomyparty(Period6)教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节的教学中，学生将通过学习人教版八年级英语上册Unit 9 "Can you come to my party?"（第六课时），掌握以下知识与技能：

Now Nick is __35__ the party and he can't wait for it to come!
(D )26.A.to B．by C．with D．for ( B)27.A.refuse B．invite C．accept D．catch (C ) B．you C．them D．him ( B)29.A.impossible B．Available C．important D．educational (B )30.A.eleven B．Twelve C．thirteen D．fourteen (C )31.A.tickets B．Calendars C．glue D．sugar (A )32.A.games B．menus C．talks D．gifts ( D)33.A.teachers B．Players C．reporters D．guests ( A )34.A.sing B．write C．show D．add ( D )35.A.feeling like B．taking up C．keeping away from D．looking forward to
( B )12.Tom ________ to Shanghai to visit his uncle the day after tomorrow.
A．go B．will go C．goes D．went
( C )13.—What did you do for Helen's birthday?
六、阅读理解。 Dear Nancy， I invited you to my home to prepare for the exams this Tuesday.But my father doesn't feel well these days.I think he needs to see a doctor.I might go to the hospital with him on Tuesday.So are you available the next day？Hope to see you then. Yours， Dave ———————————————————————————————— ————————————————————Dear Dave，

today weekday
Wednesday the _____ 20th
tomorrow
weekday
Thursday the _____
21st the day after tomorrow
weekday
Friday the ______
22nd
weekday
Saturday the ______
day after tomorrow. 我将于后天离开北京。
3. weekday n. 工作日 e.g. He is always busy on
weekdays. 他在工作日总是很忙。
4. look after v. 照顾；照料 e.g. She must look after her sister
5. turn down 拒绝 e.g. Why did she turn down your
invitation? 她为什么谢绝你的邀请？
6. forward v. 转寄；发送 adv. 向前；前进
e.g. You can forward e-mail to someone else. 你可以将电子寄件转发给别人。 She stepped forward in order to see clearly. 她向前走了一步以便能看得更清楚。
7. sad adj. (令人)悲哀的； (令人)难过的 e.g. She was very sad when her cat died.
她的猫死后，她很悲伤。
8. glad adj. 高兴；愿意 e.g. I am glad that you can come.
你能来我很高兴。
9. goodbye interj. & n. 再见

Unit9Can you come to my party课题名称Unit9Can you come to my party?Period1(Section A1a-2d)三维目标 1.学会用can的句型邀请别人以及如何欣然接受或礼貌拒绝别人的邀请。

2.能正确使用“have to,must,might”来说明不能接受别人邀请的具体理由。

3.学会too much/much too/too many以及have to/must的不同用法。

重点目标1、2、3难点目标1导入示标目标三导学做思一：你们能够正确使用情态动词吗?【独立自学1】用正确的情态动词和短语完成下列句子。

1.I____________________________________(必须准备)anexam this weekend.2.____________you____________（能够帮助）your parents withthe housework?3.He________________________(可能患感冒)the flue.4.She________________________(不能见)her friends becauseshe is too busy.【思维向导1】1.通过实践，我发现情态动词后接____________。

2.含情态动词的一般疑问句，是将____________提前。

3.含情态动词的否定句是在____________后加not。

学做思二：你知道怎样发出、接受或有礼貌地拒绝别人的邀请吗？【独立自学2】I.补全对话并归纳。

A:you come to my party this Saturday afternoon?B:Sure,I’d to.C:Sorry,I.Iprepare for an exam.D:I’m,too.I go to the doctor.E:I have to meet my friend.【思维向导2】1.现在我知道了发出邀请用________________________________2.拒绝邀请用__________________________________3.表达拒绝的理由用____________________________学做思三：你知道too much/much too/too many以及must/have to的区别吗？【独立自学3】选用t oo much/much too,too many,must/have to填空。