小学音乐湘文艺版 六年级上册 第七课《(听赏)有一个美丽的地方》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

湘艺版音乐六年级上册第7课《有一个美丽的地方（木叶）》教案一. 教材分析《有一个美丽的地方（木叶）》这首歌描绘了一个美丽的自然风光和民族风情的景象，歌曲旋律优美，歌词朴实，富有感染力。

通过学唱这首歌，学生可以了解我国少数民族的音乐特色，感受木叶吹奏乐的美妙，同时也能培养学生的音乐欣赏能力和热爱祖国大好河山的情感。

二. 学情分析六年级的学生已经掌握了基本的音乐知识和歌唱技巧，他们对音乐有较强的兴趣，善于通过音乐表达自己的情感。

但在学习这首歌曲时，部分学生可能对少数民族的文化背景和木叶吹奏乐的特点了解不多，需要在教学中进行适当的引导和讲解。

三. 教学目标1.让学生学会演唱《有一个美丽的地方（木叶）》，并能够理解和感受歌曲所表达的情感。

2.通过学唱这首歌曲，使学生了解我国少数民族的音乐特色和木叶吹奏乐的魅力。

3.培养学生对祖国美好山河的热爱之情，增强民族自豪感。

四. 教学重难点1.歌曲中的少数民族语言和特殊音调的把握。

2.理解歌曲背后的文化内涵，感受木叶吹奏乐的独特韵味。

五. 教学方法1.讲授法：讲解歌曲的背景文化、少数民族的特点和木叶吹奏乐的基本知识。

2.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。

3.小组合作法：学生分组讨论、实践，共同解决问题。

4.情感体验法：引导学生通过音乐表达自己的情感，培养音乐素养。

六. 教学准备1.准备教学课件，展示歌曲的乐谱、图片和相关文化背景资料。

2.准备木叶吹奏乐的乐器，让学生实地体验。

3.准备录音机、音响等播放设备，用于播放歌曲和录音。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示美丽的自然风光和少数民族的风情，引导学生产生对歌曲的兴趣。

教师简要介绍歌曲的背景文化，激发学生的学习热情。

2.呈现（5分钟）教师播放歌曲，让学生初步感受音乐的美感。

同时，引导学生关注歌曲中的特殊音调和少数民族语言，为后续学习打下基础。

3.操练（10分钟）教师带领学生一起学唱歌曲，注意指导学生掌握正确的发音和音调。

小学音乐湘文艺版四年级上册第六课《(听赏)回家》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案小学音乐湘文艺版四年级上册第六课《（听赏）回家》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、情感态度与价值观:学生通过欣赏乐曲《回家》,引导学生感受乐曲表达的情境。

2、过程与方法:通过欣赏、聆听、亲身参与等方式,体验不同音乐要素对音乐情感的表达所起到的重要作用。

3、知识与技能:认识木管乐器——萨克斯,了解其形状、构造及音色特点。

2学情分析我所面对的是小学四年级的学生,他们在认知领域以及生活范围都有了进一步的扩展,但是仍然未脱离儿童好动、好奇心强、以形象思维为主等特点。

针对学生在本学段的年龄、认知特点,本堂课我通过创设情境,为所学内容做铺垫。

在整体欣赏后,引导学生从旋律、节奏、音区、音色等方面进行分段分析,帮助学生理解音乐要素对表现音乐的作用。

过程中示范萨克斯演奏,让学生能够近距离感受乐曲的意境,以及萨克斯的表现力。

带领学生亲身参与模仿萨克斯演奏,不仅活跃了课堂的气氛,而且能够帮助学生更好的感受旋律的优美。

3重点难点分段欣赏,引导学生感受音乐的内在情绪,理解节奏、音区等各种音乐要素对表现音乐的作用。

4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】《回家》教学过程一、创设情境,导入新课师:同学们好,看到你们阳光般的笑脸,我感到好温馨呀。

来,我们一起欣赏一组图片,看后谈谈你的感受。

(引出课题,板书:回家)1、聆听音乐师:听!听完后请你告诉老师乐曲的演奏乐器是什么?二、认识萨克斯,了解曲作者(一)认识萨克斯师简介萨克斯师简介萨克斯音色3、了解曲作者(二)分段欣赏,体会情绪第一乐段1、师范奏第一乐段(一听)师:听完这段音乐,你有什么感受?聆听第一乐段(二听)师指导学生分析旋律、节奏、音区、情绪等各种音乐要素。

随琴用“Lu”模唱主旋律师:这么优美的旋律,我们用“Lu”来模唱一下。

4、动手练一练师:你们的声音真是太美了,为主这么美的旋律除了萨克斯演奏的声音以外,你还能听到什么声音?(为主旋律配上打击乐伴奏)师:同学们模仿演奏得太棒了,仿佛置身其中,老师被你们的演奏深深地打动了。

小学音乐湘文艺版五年级上册《（听赏）小河淌水》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《小河淌水》
教学内容：
湘版五年级上册第三单元《小河淌水》
教学目标：
知识与技能
1. 学习三部轮唱《家乡》，用和谐统一的声音进行演唱。

2. 认识英国管，能辨别其音色，欣赏《小河淌水》。

过程与方法
3. 通过听、看、演、唱等步骤和形式进一步理解作品。

情感态度与价值观
4. 通过赞美家乡歌曲的学习，激发学生对家乡亲人和美景的热爱。

学情分析
我在课堂上面对的，大多是外来务工子女和从乡镇转来的学生。

和城里的孩子一样，他们喜欢音乐，但比较害羞，主动参与音乐活动的积极性不高。

想要提高教学效率，让学生迅速的掌握音乐知识，必须在课堂上营造轻松活泼的氛围，激发学生的兴趣，学生有了动力，才能取得良好的教学效果。

教学重点
歌颂美丽的家乡。

教学难点
三部轮唱教学课时：
一课时教学过程
一、歌曲处理《我可爱的家乡》
师：上一节课我们学习了《可爱的家乡》，通过学习，我们了解了一个地方，那里有着独特的地形地貌，被称为神秘的河谷，那里是“野生植物天然博物馆”处处鲜花开放；那里居住着古老封闭的民族，那就是可爱的家乡——独龙江。

首先，。

卖火柴的小女孩教学目标：1.能够学会有感情地朗诵《卖火柴的小女孩》。

2.能够选用合适的背景音乐为《卖火柴的小女孩》配乐并进行朗诵。

3.能主动积极地参与综合性艺术表演活动。

教学重点难点：重点：选用合适的背景音乐为《卖火柴的小女孩》配乐并进行朗诵。

难点：引导学生选择合适的背景音乐，并积极大胆地参与表演。

课时安排：一课时课前准备：多媒体设备，课件，头巾、火柴等表演用的道具。

教学方法：探究合作学习法。

教学过程：一、情境导入1.同学们，大家好，欢迎你们来到我们“闪客大擂台”栏目做客。

大家平时喜欢看FLASH 动画片吗？你们想知道一部好的FLASH动画片是怎么制作成功的吗？你可以根据动画片的内容把它即兴模仿表演出来吗？今天我们就一起来尝试一下。

我们栏目今天要给大家推出的是一部同学们都很熟悉的童话剧，下面我们首先来听听这部影片的插曲。

2.课件播放FLASH MTV歌曲《火柴天堂》。

3.请你们告诉我这幕童话剧的各字和它的作者。

（生答。

）对了，这就是大家非常熟悉的丹麦作家安徒生的《卖火柴的小女孩》。

今天，我们栏目就是要请大家为这幕戏进行后期制作。

首先，请你们完整地看一下这部影片，并结合你们学过的课文，想想这幕童话剧大致可以分为几段？（课件播放没有声音的动画片）二、体验探索1.通过语文课的学习和刚才的观看，大家都知道这幕童话剧可以分为三段，下面请大家给每段起个小标题吧！（第一段：寒夜卖火柴；第二段：五次点火柴；第三段：冻死在街头。

）2.大家觉得这部动画片少了什么？（学生回答：声音、音乐、效果、旁白等。

）3.接下来，我将邀请大家一起来完成这部动画片的制作。

为了提高工作效率，大家分为三组，分别是“朗诵组”、“配乐组”和“表演组”。

我给你们准备了一些道具，请看大屏幕。

（课件出示。

）朗诵组：话筒两只，六年级语文课本十本。

配乐组：三段音乐磁带，录音机，音响效果磁带。

表演组：头巾、火柴等表演道具和布景。

下面请每组讨论五分钟，各派出一到两名同学上台来说说你们的方案，或进行简单的表演。