10-11英国文学1教学进度表

英国文学教案教学目的：1、使学生了解英国文学这门课的性质、学习方法、学习要求等；2、使学生知道什么是文学以及各种文学形式。

教学重点与难点：什么是文学以及各种文学形式的概念。

教学方法与手段：讲授与讨论相结合。

教授内容：General Introduction on LiteratureMainly, there are three kinds of literature: fiction, poetry, and drama.I. Fiction1)Definition: fiction created from the imagination, not presented as fact, thoughit may base on a true story or situation.2)Elements1.Plot: a sequence of interrelated actions and events.Five stages of plot: exposition, complication, crisis, falling action andresolution.2.Characters: the people in fictionTypes of characters: protagonist vs. antagonistFlat vs. round charactersDynamic vs. static characters3.Setting: place and objects in fictionTypes: natural, manufactured4.Point of view: the angle or perspective from which the author observesand tells the story.5.Theme: what the author is to say in his story.6.Style: the author’s particular way of telling his story.7.Tone: the author’s attitude toward his subject or audience.8.Symbolism: a key to extended meaning9.Allegory: the author’s attempt to reinforce his theme by making hischaracters represent some specific abstract ideas or qualities.II.Poetry1)Definition: classified as narrative or lyric.2)Elements1.ImageryAn image is a concrete representation of a sense impression, a feeling, oran idea.2.SymbolismA symbol is any object or action that means more than itself, any objector objection that represents something beyond itself.3.Sound: Rhyme, alliteration and assonanceIII.Drama1)Definition: a dialogue performed by actors on a stage before an audience.2)Elements1.Dialogue2.Staging3.Genres: comedy, tragedy and tragic-comedy.教学目的：1、使学生了解什么是英国文学。

《英国丈学I》教学大纲课程名称：英国文学I学分：2学时：32先修课程：基础英语、英美概况适用专业：英语教育开课系部：外语系一、课程性质、目的和培养目标课程性质：本课程为英语专业高年级专业方向课，旨在使学生对英国文学形成和发展的全貌有一个大致的了解；并通过阅读具有代表性的重点作品，理解作品的内容，学会分析作品的艺术特色，并努力掌握正确评价文学作品的标准和方法，提高学生的文学欣赏水平及其文学批评能力。

本课程还同语言教学相结合，增强学生语言表达能力。

目的和培养目标：培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力，掌握文学批评的基本知识和方法。

通过阅读和分析英美文学作品，促进学生语言基本功和人文素质的提高，增强学生对英国文学及文化的了解。

二、课程内容和建议学时分配课程内容：第一章盎格鲁-撒克逊时期(2学时)《贝奥武甫》第二章盎格鲁-诺曼时期(2学时)《高文和他的绿衣骑士》第三章杰弗里•乔叟(2学时)《坎特伯雷故事集》第四章英国文艺复兴时期的文学(6学时)(1)文艺复兴运动(2)人文主义思潮(3)文艺复兴时期的重要作家(4)威廉•莎士比亚a、莎士比亚生平及戏剧创作生涯b、莎士比亚作品的思想意义及艺术成就c、《威尼斯商人》片断赏析d、《哈姆雷特》片断赏析e、《第十八首十四行诗》赏析第五章十七世纪资产阶级革命和王朝复辟时期(10学时)(1)历史背景(2)约翰•邓恩a、玄学派诗简介及玄学诗的特点b、邓恩生平及其创作生涯c、《别离辞•节哀》赏析d、十四行待《死亡，别傲慢》赏析(3 )约翰•弥尔顿a、弥尔顿的生平及文学创作b、史诗《失乐园》的主要内容及其特色c、《失乐园》选读第六章十八世纪(启蒙时期)(10学时)(1)启蒙运动(2)新古典主义(3)新古典主义时期的启蒙文学(4 )乔纳森•斯威夫特a、乔纳森•斯威夫特的政治及创作生涯b、乔纳森•斯威夫特的人文观c、乔纳森•斯威夫特讽刺散文的语言风格d、《格列佛游记》的梗概、结构及主题e、《格列佛游记》选读(5)理查德•比•谢立丹a、谢立丹戏剧创作生涯及主要作品b、谢立丹戏剧主题及写作技巧c、《造谣学校》选读(6)威廉•布莱克a、生平、政治宗教观点和诗歌创作主张b、《天真之歌》《经验之歌》c、布莱克诗歌的主要特点及思想意义d、《伦敦》赏析e、《老虎》赏析三、教材和参考书目（一）使用教材吴伟仁编：《英国文学史及选读》（第一册），外语教学与研究出版社，1997年（二）参考书目1、王佐良、李赋宁等主编：《英国文学史》（五卷本），外语教学与研究出版社，2005年2、王守仁主编：《英国文学选读》，高等教育出版社，2003年3、刘炳善编著：《英国文学简史》，河南人民出版社，1993年4、陈嘉编著：《英国文学史》（四卷英文版），商务印书馆，1998年5、陈嘉编著：《英国文学作品选读》（三卷本），商务印书馆，2003年6、王佐良等主编：《英国文学名篇选注》，商务印书馆，1989年7、庄锡昌主编：《西方文化史》，高等教育出版社，2003年8、吴伟仁、印冰编著：《英国文学史及选读学习指南》（第一册），中央民族大学出版社,2002 年四、课外学习要求要求学生课前预习下一次课的上课内容，了解作家的生平和创作特点；课后要求学生复习并撰写读书报告。

高一英语第一学期教学计划及进度表教学目标在高一英语第一学期的教学中，我们将致力于培养学生的英语听说读写能力，帮助学生打下扎实的英语基础。

具体的教学目标如下：1. 提高学生的英语听力技能，使其能够听懂常见的英语日常用语和简单对话。

2. 培养学生的口语表达能力，让他们能够用简单的语言进行交流和表达。

3. 培养学生的阅读理解能力，使其能够读懂简单的英语文章和短文。

4. 提高学生的写作能力，让他们能够用简单的句子进行自我表达。

教学内容和进度表以下是本学期的教学内容和进度表：在这个单元中，我们将介绍问候语和自我介绍的基本表达方式，并教授一些简单的日常用语。

通过一系列的练，学生将能够掌握基本的问候和自我介绍的技能。

Unit 2: Friends在这个单元中，我们将通过讨论和小组活动来帮助学生研究如何描述人物和朋友，并且培养学生发表个人见解的能力。

通过练，学生将能够描述朋友的外貌、性格和爱好，并且能够谈论自己的朋友。

Unit 3: Hobbies在这个单元中，我们将讨论和研究一些常见的业余爱好，并且介绍一些与爱好相关的动词和形容词。

通过听力和口语练，学生将能够表达自己的业余爱好，并与他人分享经验。

Unit 4: School Life在这个单元中，我们将谈论和研究关于学校生活的话题。

通过阅读和讨论，学生将能够描述学校设施和活动，并且能够表达自己对学校生活的看法。

Unit 5: Travel在这个单元中，我们将研究和讨论一些与旅行相关的词汇和表达方式，并介绍一些旅行中常用的对话。

通过听力和口语练，学生将能够描述旅行的目的地、交通方式和活动，并能够与他人分享旅行经历。

Unit 6: Health在这个单元中，我们将谈论和研究一些与健康相关的词汇和表达方式，并介绍一些健康的生活惯。

通过阅读和讨论，学生将能够描述自己的健康状况和生活方式，并了解如何保持健康。

复和总结在本学期的最后一周，我们将进行复和总结。

我们将回顾本学期所学的内容，并进行一些综合练，巩固学生的知识和技能。