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鱼鳍各部分名称鱼鳍各部分名称：1. 背鳍（dorsal fin）2. 腹鳍（ventral fin）3. 胸鳍（pectoral fin）4. 臀鳍（anal fin）5. 尾鳍（caudal fin）背鳍是鱼类身体背部的突起部分，通常位于身体的中央线上。
它起到稳定和平衡的作用，帮助鱼类在水中保持姿势和方向。
背鳍的形状和大小因鱼类的种类而异，有些鱼类的背鳍可以伸缩或变形，以适应不同的水环境和行动需求。
腹鳍是位于鱼类腹部的突起部分，通常成对出现。
它们帮助鱼类在水中保持平衡，并协助鱼类进行转向和悬停。
腹鳍的形状和大小因鱼类的种类而异，有些鱼类的腹鳍较大且有强壮的肌肉，可以用于爬行或行走。
胸鳍是位于鱼类胸部的突起部分，通常成对出现。
它们是鱼类的主要运动器官之一，帮助鱼类在水中前进和转向。
胸鳍的形状和大小因鱼类的种类而异，有些鱼类的胸鳍发达且灵活，可以用于快速游动和捕食。
臀鳍是位于鱼类腹部末端的突起部分，通常成对出现。
它们帮助鱼类在水中保持平衡，并协助鱼类进行转向和悬停。
臀鳍的形状和大小因鱼类的种类而异，有些鱼类的臀鳍较大且有强壮的肌肉，可以用于加速游动或逃避捕食者。
尾鳍是鱼类身体末端的突起部分，通常为单一结构。
它是鱼类最重要的运动器官之一，通过推动水来产生推进力，使鱼类快速游动和转向。
尾鳍的形状和大小因鱼类的种类而异，有些鱼类的尾鳍呈叉状或圆状，可以提供更大的推进力和灵活性。
鱼鳍各部分在鱼类的生活中起着重要的作用。
它们帮助鱼类在水中保持平衡、稳定和灵活，使其能够适应不同的水环境和行动需求。
每种鱼类的鱼鳍形状和功能都有所不同，这也是它们在进化过程中适应环境的结果。
无论是背鳍、腹鳍、胸鳍、臀鳍还是尾鳍，都是鱼类身体的精巧设计，让鱼类可以在水中自由自在地游动。
一1.鱼的分部：分为头、躯干和尾2.2.鱼的分部：分为头歪尾型：鲨类（软骨鱼）或鲟类（少数硬骨鱼）正尾型：大多数硬骨鱼（圆口类或鱼类幼鱼）二.皮肤及衍生物——鳞片三.支持和运动系统：骨骼和肌肉头骨软骨鱼的全部骨骼为软骨，但有钙盐沉着而变得坚硬。
硬骨鱼的骨骼骨化程度加强。
双凹型鱼类的双凹型椎体鱼类的肌肉系统分化程度不高，由肌节组成，体侧肌肉被一水平侧隔分成上下两部分，上段叫轴上肌，下段叫轴下肌。
轴上肌发达有力，几乎是整个身体重量的一半。
四.消化系统• 4.14.1消化腺消化腺：无唾液腺，有胃腺，肠腺。
硬骨鱼肝胰合并为肝胰脏，软骨鱼则有独立的肝脏和胰脏，尤以肝脏发达，除消化功能外还有调节自身比重的作用。
• 4.24.2消化道消化道：口（硬骨鱼为上位、下位、端位，和食性有关，软骨鱼为口腹位），口咽腔），口咽腔((出现了真正的牙齿。
牙齿由外胚层的釉质和中胚层的齿质以及牙髓腔构成，牙齿是一种皮肤衍生物，在鱼类中只帮助摄食而无咀嚼功能。
齿型和食性有关有关))，食道，胃，肠（长度和食性有关）。
• 4.34.3泄殖腔泄殖腔:软骨鱼类肠的末端是泄殖腔，输尿管和生殖管都此腔，以单一的泄殖腔孔开口于体表。
硬骨鱼类则是以肛门和泄殖孔分别与体外相通。
五.呼吸系统呼吸器官主要是鳃，来源呼吸器官主要是于外胚层。
鳃由鳃耙和鳃丝连在鳃弓上共同构成。
鳃耙有阻拦食物随水流出鳃裂的作用，数目和疏密程度和食性有关。
鳃上具有丰富的微血管，是血液与外界水环境交换气体的场所（逆流交换）。
换）。
鱼类一般具鱼类一般具55对鳃裂。
硬骨鱼类的鳃裂外侧有鳃盖，称为内鳃。
软骨鱼没有鳃盖，鳃弓间的鳃裂直接开口于体表，称为外鳃。
辅助呼吸的器官：皮肤（弹涂鱼，鳗鲡，鲇）、肠管（泥鳅）、鳃上器（斗鱼）、气囊（肺鱼）有鳔的鱼类，鳔内气体调节有二种方式：有鳔的鱼类，鳔内气体调节有二种方式：①通过鳔与食道相连的鳔管，称为开鳔类。
鱼以吞咽或吐出空气来调节。
②另一种是无鳔管的闭鳔类，鳔内具气体分泌和重吸收的系统，其中的红腺能将毛细血管网中CO2等气体分泌到鳔内；鳔的另一特殊的卵圆区能行气体的重吸收。
鱼类脊椎动物中种类最多的类群外部形态：软骨鱼硬骨鱼海生，体呈纺锤形，头扁平，躯体向后逐渐变细体分头，躯干，尾最后一个鳃裂为头和躯干的分界泄殖腔孔为躯干和尾的分界头部向前形成吻突，口在腹面，横裂口前方有一对鼻孔头侧有眼躯干部身体两侧各有一条白色侧线胸鳍腹鳍背鳍臀鳍泄殖孔的两侧是腹鳍，比胸鳍小雄鲨腹鳍内侧有一对鳍脚（交配器官）尾部侧扁，两个尾鳍，上叶大下叶小，歪尾型（尾型分为原尾，歪尾，正尾型）淡水鱼，体梭型，侧扁分为头，躯干，尾三部分头和躯干以鳃盖的后缘为界躯干和尾的分界是肛门和泄殖孔头部口位于头前端，口侧一对触须（鲤鱼）吻背面有一对鼻孔，分割为前鼻孔和后鼻孔眼侧生头后侧有一骨质鳃盖，鳃盖下方为鳃腔（硬骨鱼的口位分为端位，上位，下位）躯干部两侧各有一条侧线被侧线孔穿过的鳞片称侧线鳞偶鳍包括胸鳍和腹鳍各一对（腹鳍分为腹位，胸位，喉位）奇鳍包括背鳍，臀鳍，尾鳍尾鳍为正尾型鱼鳍内有鳍条支持鳍条包括鳍棘和鳍条触须：着生于口周围，分布有味蕾。
范围内为吻须，颌须，鼻须，颏须眼：无眼睑鼻孔：硬骨鱼分为前鼻孔和后鼻孔，水从前孔流入后孔流出【鼻孔与口腔不相通】鳍的种类奇鳍：背鳍，臀鳍，尾鳍；偶鳍：腹鳍，胸鳍背鳍：位于背部中线，维持身体平衡（大马哈鱼第二背鳍为脂鳍，无鳍棘，由脂肪组织构成）臀鳍：位于肛门和尾鳍之间，维持鱼体垂直平衡尾鳍：尾部，运动时的舵和推动作用（类型：无尾鳍，正尾型，歪尾型—不对称，原尾型）胸鳍:头后方，等于前肢。
平衡身体，控制运动方向腹鳍：腹中线两侧，等于后肢。
协助背鳍，臀鳍维持平衡，辅助升降，转弯位置变化较大软骨鱼：泄殖孔两侧，雄性内侧有生殖器官鳍脚硬骨鱼：腹鳍腹位（腹部，低等鱼类—鲤鱼），胸位（胸鳍下方，鳃盖之后—鲈形目），喉位（鳃盖之间），颌位，无腹鳍鱼鳍内有鳍条支持—包括鳍棘和软鳍条鳍棘：刚硬不分节；软鳍条：柔软分节，末端分叉或不分叉棘和鳍条数目是分类特征之一鳍式：鳍的组成和鳍条数目的记载形式侧线：鱼类和水生两栖类特有的皮肤感受器，位于躯干两侧，由皮内的侧线管开口在体表侧线鳞上的小孔连接而成，数目因种而异，是皮肤的感觉器官皮肤及其衍生物鱼类皮肤由表皮和真皮构成，均含多层细胞表皮（上皮组织）：外胚层形成；真皮（结缔组织）：中胚层形成；皮肤衍生物：鳞片，粘液腺，毒腺，色素细胞【表皮演化而来】软骨鱼类硬骨鱼类表皮分布大量单细胞粘液腺（润滑体表；抗菌保护；沉淀污物）少数种类具有毒腺皮肤中有色素细胞盾鳞（鲨鱼特有）：由表皮和真皮共同形成，类似牙齿真皮内含有色素细胞（体色丰富）体表有多细胞腺特化的发光器真皮衍生物—骨鳞3种（硬鳞—最原始，圆鳞，栉鳞）鱼鳞数目终身不变，具年轮（受温度影响），鱼龄及分类依据骨骼系统分为中轴骨骼和附肢骨骼中轴骨骼：头骨，脊柱，肋骨附肢骨骼：鳍骨（奇鳍骨，偶鳍骨），带骨（悬挂鳍骨）软骨鱼类硬骨鱼类骨骼系统完全由软骨组成脊柱和肋骨脊柱由一连串软骨的脊椎骨关联而成，按体节排列，取代脊索成为身体的中轴脊柱分为躯干椎和尾椎鲨鱼椎体两端凹入，是脊椎动物最原始的双凹型椎体相邻椎体间留有残存的脊索，通过椎体正中的狭窄通道串联为念珠状结构肋骨：单头式，保护内脏头骨脑颅+咽颅鲨鱼具有完整的软骨脑颅咽颅由7对软骨弓组成第一对:颌弓，形成上下颌，由一对位于上方的颚方软骨和一对位于下方的麦氏软骨组成，是脊椎动物最早出现的原始颌，属于初生颌（具有上下软骨支持口缘的动物称为颌口类）（脊椎动物进化历史上的重大革新，极大的增强了主动捕食和防御的功能，提高生存竞争力）第二对：舌弓由舌颌骨，基舌骨，角舌骨组成，支持舌部舌颌骨的上端接于脑颅，下端与颌弓相连，充当悬器的作用（此种颌弓与脑颅的连接方式称为舌连式）多数骨骼完全硬骨化头骨脑颅：骨片数目增加，复杂化，骨块数目极多骨化区分为筛骨，蝶骨，耳骨，枕骨区咽颅：第一对颌弓的上颌被前颌骨和颌骨取代，下颌被齿骨和隅骨取代，构成新的次生颌。
全国五十种淡水鱼类图文介绍全国五十种淡水鱼类图文介绍~ZT< 一 > 大眼红鲌鲤科 Erythroculter hypselonotus (Lin) (大眼、凹颈、翘鼻)体侧扁，头背面平，头后背部显著隆起。
腹棱自腹鳍基至肛门。
口上位，下颚突出并上翘，口裂与体纵轴近垂直。
眼大，头长约位眼径的3倍。
无须。
侧线微下弯，侧线鳞60-66。
背鳍硬刺光滑、粗壮;臀鳍基部甚长。
栖息在江河缓流的中上层。
性凶猛，以小鱼为食。
分布于珠江水系。
<二>尖鳍鲤鲤科 Cyprinus acutidorsalis Wang (海鲤)1体极高，背部显著隆起，而后急剧下斜。
头短。
口端位。
须两对，吻须甚短。
必、臀鳍具带锯齿的强刺。
背鳍外缘明显内凹，起点位置后于腹鳍基部;胸鳍末端不达腹鳍。
尾柄长高相等。
中下层鱼类。
栖息于江河口。
主食底栖生物。
2-3月产卵，粘附于水草上孵化。
常见体重0.5Kg。
肉肥嫩，味佳，为群众喜爱的上等鱼。
分布于海南岛各水系及广西钦江的下游。
<三>乌原鲤鲤科 Procypris merus Lin (乌鲤、乌钩、墨鲤、黑鲤)体侧扁，成长菱形，背部隆起身高。
头较小。
口端位。
唇很厚，具明显小乳突。
须两对，较长。
背、臀鳍硬刺强壮，后缘带锯齿。
背鳍外缘明显内凹;胸鳍末端超过腹鳍起点。
中下层鱼类。
栖息于江河深潭。
杂食，以底栖生物为主。
生殖期11月至年1月，分批产卵。
常见体重0.5-1Kg，最大7Kg.肉鲜美可口，为上等食用鱼类。
分布于西江水系。
<三>2裸腹重唇鱼鲤科Diptychus Kaznakovi (Nikolsky)(花鱼)体长，近圆筒形。
头锥形，吻突出。
口下位，马蹄形。
下颌无锐利角质。
唇极发达，下唇侧叶极宽厚，前部相连，唇后沟连续。
须一对，位于口角，末端达前鳃盖骨。
体被细鳞，胸腹部裸露，侧线上鳞30枚左右。
具臀鳞。
被鳍不分枝鳍条为光滑软刺;腹鳍起点在背鳍基部中央的下方。
新粤教版科学四年级下册《鱼鳍的作用》说课稿一. 教材分析新粤教版科学四年级下册《鱼鳍的作用》这一课，主要让学生了解鱼的各种鳍的作用，包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍。
教材通过生动的图片和简洁的文字，向学生展示了鱼鳍在游泳中的重要作用。
学生在学习过程中，能够通过观察、实验等方式，深入理解鱼鳍的功能，提高他们对科学的兴趣和探究欲望。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察能力和实验操作能力，他们对鱼有一定的了解，但可能对鱼鳍的作用知之甚少。
在本节课的学习中，学生将通过观察、实验等方式，掌握鱼鳍的作用，培养他们的科学思维和探究能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能说出各种鳍的名称，了解它们在游泳中的作用。
2.过程与方法：学生通过观察、实验等方式，探究鱼鳍的作用，培养他们的科学思维和探究能力。
3.情感态度价值观：学生感受大自然的神奇，培养对科学的兴趣和探究欲望，树立环保意识。
四. 说教学重难点重点：各种鳍的名称及其作用。
难点：理解鱼鳍在游泳中的协调配合。
五. 说教学方法与手段1.采用观察法、实验法、讨论法等教学方法，引导学生主动探究，培养他们的科学思维和探究能力。
2.利用多媒体课件、鱼模型等教学手段，生动形象地展示鱼鳍的作用，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过展示鱼类图片，引导学生说出自己知道的鱼鳍，进而引出本课内容。
2.新课导入：介绍各种鳍的名称和作用，让学生初步了解鱼鳍在游泳中的重要性。
3.探究活动：学生分组进行实验，观察鱼鳍在游泳中的作用，引导学生发现鱼鳍的协调配合。
4.讨论交流：学生分享实验成果，讨论鱼鳍在游泳中的作用，培养他们的科学思维和探究能力。
5.总结提升：教师引导学生总结鱼鳍的作用，强调鱼鳍在游泳中的重要性。
6.拓展延伸：学生通过查阅资料，了解鱼鳍在实际应用中的例子，如鱼鳍发电等。
7.课堂小结：教师总结本节课的内容，引导学生树立环保意识。
七. 说板书设计板书设计如下：背鳍———保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用胸鳍———起平衡和转换方向的作用腹鳍———起平衡作用臀鳍———协调其他各鳍，起平衡作用尾鳍———决定运动方向，产生前进动力八. 说教学评价1.学生能正确说出各种鳍的名称和作用，掌握鱼鳍在游泳中的重要性。
