人教版初中化学课件《分子和原子》ppt精品课2

格式：ppt
大小：2.15 MB
文档页数：19

下载文档原格式

《分子和原子》初中化学PPT优质课件人教版2

7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文辞优美，字里行间透着灵气，迸发出勃发向上的追求与热情，展示了作者与众不同的个性。要在反复"读"中用心去体会。
8.学习本文，不光要了解文章的内容，分析其结构；更重要的是要认识文学作品对青少年成长的意义，从而养成自觉主动地阅读优秀文学作品的习惯。培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情
小结
组成物质的粒子
微粒性：质量和体积都很运小动性
间隙性
1. 湿衣服晒在太阳下干得快些。 2.为什么墙内开花墙外可嗅到花香？ 3.瘪乒乓球浸在热水中恢复原状。
4、混合物与纯净物有什么不同？
应用：1.用粒子的观点解释日常生活现象；
2.用粒子的观点解释物理变化和化学变化的实质； 3.用粒子的观点解释混合物与纯净物的不同。归纳：
课题1 分子和原子
五彩缤纷的物质 world
第三单元
分子和原子的图像
●教材图3-6苯分子图像是IBM公司获得的。
●教材图3-7，通过移走硅原子构成的汉字“中国”是中科院研究人员于1994年获得的。字的 “笔画”约2 nm，是放大180万倍在计算机屏幕上显示出来的。
科学表明: 物质由微小的粒子----分子、原子等构成。
5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼，抒情色彩极为浓重，容易打动读者感染读者，读后能给人以启迪与思考。
6.童年生活，是无忧无虑，天真烂漫的时光，对它的描摹更能激起学生的共鸣，相似年纪发生的事情也会更具说服力，更能使学生体会作者丰富的情感，能引导学生健康的成长。
1.分子的概念： 2.分子是由原子构成的：有的分子由同种原子构成；

人教版化学九年级上册课件：3.1 分子和原子(第2课时)(共22张PPT)

人教版化学九年级上册课件：3.1 分子和原子（第2课时）(共22张PPT)(共22张PPT)一、情景引入，导入新知回顾：1、物质都是由什么构成？2、构成物质的微粒都有哪些性质？3、用物质构成的观点解释下列现象：⑴湿衣服在太阳底下更容易变干⑴香水瓶为要盖紧瓶盖⑴物体热胀冷缩现象课题1 分子和原子第三单元物质构成的奥秘（第2课时）0102疑问一疑问二什么是分子？什么是原子？物质由微观粒子构成理论还有哪些观点？二、自主学习，发现疑问三、合作探究，质疑解难01探究一讨论：1、我们可以将一杯水分成两个半杯，半杯水又可以分成两上四分之一杯，四分之一杯水又可以分成两个八分之一杯，……，能一直分下去吗？三、合作探究，质疑解难01探究一2、我们可以将教室里的桌子平均分成两组，将其中一组又可以平均分成两组，再将其中的一组还能平均分成两组,……，能一直分下去吗？讨论：不能，因为分到最后只剩一张桌子，就不能再分，再分就不再是一张桌子；能，因为分到最后一张桌子，还可以将其分为桌面、桌腿等。

三、合作探究，质疑解难01探究一二、分子可以分为原子三、合作探究，质疑解难探究一3、如何用分子的观点解释水受热变成水蒸汽？讨论：⑴物理变化过程中分子本身不变；⑴分子不能保持物质的物理性质。

三、合作探究，质疑解难01探究一⑴化学变化过程中分子本身发生改变，而原子不变；⑴分子保持物质的化学性质，原子在化学变化中最小。

4三、合作探究，质疑解难01探究一二、分子可以分为原子1、分子：是保持物质化学性质的最小粒子。

2、原子：是化学变化中的最小粒子。

①化学性质：不包括物理性质；②最小：不能再分。

人教版九年级化学上册3.1《分子和原子》课件(共43张PPT)

C 在花园中可闻到花的香味分子是运动的
D 水电解可的得到氢气和氧气分子是可以再分的
作业：课本p51 1、2题，同步练习p26
第二课时：
一、复习分子的性质
分子的性质：
1.分子体积、质量都很小； 2.分子是不断运动的（温度越高，运动越快）
； 3.分子间有间隔。（温度升高，间隔变大；压强增大，间隔变小
练习：1、在2012年9月8日的云南彝良
地震后的救援行动中，为了搜索埋在废
墟中的幸存者，人们用了搜救犬，搜救
犬能根据人体发出的气味发现幸存者。
试用化学观点从微粒的角度分析能发现幸存者的原因是（ B ） A．分子很小 B．分子在不停地运动 C．分子间有间隙 D．分子是由原子构成
分子的性质：
分子的质量、体积都很小
墙内开花墙外香
哇，真香！
1.湿衣服会变干，是因为水分子运动到了空气中；温度升高，分子运动速率加快，所以经太阳晒，湿衣服会干得快。
2. 我们闻到了花香，是因为花的香味的分子运动的。与此相类似，我们经常闻到其它的气味，都是这个原因。
3. 糖块逐渐消失，而水却有了甜味，是因为糖分子运动到了水分子中。
2、（2015汕头）下列对生产、生活现象的解释正确的是
（B ）
A．铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙 B．在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动 C．石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小 D．温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小
（注：分子或原子间的间隔大小可以改变，而分子或原子本身大小不变。）
1.湿衣服经太阳晒会变干； 2.走到花园旁能闻到花香； 3.糖放到水里，糖逐渐消失，而水却有了甜味。
这是什么原因呢？让我们再观察下面的实验

人教版九年级化学上册 3.2 《分子和原子》( 40 张PPT)(共40张PPT)

以上说明：分子大还是小？
（2）分子是不断运动的
实验：探究分子是在不断运动的
现象解释
烧杯A
溶液变红
浓氨水挥发出的氨分子进入 A溶液
烧杯B
溶液不变色
由于有大烧杯罩着，氨分子不能进入B 溶液
实验3—1 品红的扩散
思考: 湿衣服为什么能晾干？
湿衣服在什么情况下容易晾干？
在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，因此水受热后蒸发会加快，湿衣服在阳光下容易晾干。
受压时，气体易液化。
（4）同种物质的分子性质相同; 不同种物质的分子性质不同.
物质不同,化学性质不同。
（5）由分子构成的物质：发生物理变化时，分子本身不变。
如：水的蒸发
发生化学变化时，分子本身改变
如：水的电解
我们知道分子可以构成物质，而物质又在不断地发生着变化，有物理变化也有化学变化，那分子在这里有没有发生变化呢？
由原子直接构成的：金属、稀有气体和非金属固体，如： Mg,Fe,Cu,He,Ne,Ar,P,S,C,Si
根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净物、单质、化合物）：
纯净物、化合物
纯净物、单质
混合物
纯净物、单质
水蒸发或者水蒸汽液化
例：电解水
O
HH
O
HH
O
HH
通电
O
重新 H H 组合 H H
HH
水分子（H2O）
分为氢原子和氧原子
氢分子氧分子（H2）（O2）
学完本课你要知道：分子的性质：
1.分子的质量和体积都很小
2.分子在不断地运动温度升高，运动速度加快。
3.分子间有间隔
气体>液体>固体

人教版化学九年级上册-3.1《分子和原子》课件(共15张PPT)

分子和原子第二课时
完成书51页讨论题！
由分子构成的物质,在发生物理变化时，分子的本身没有变化，没有变成其他的分子,只是分子之间的间隔发生了改变。
固态氧变成液氧
液氧变成氧气
固体液体
气体
由分子构成物质发生化学变化时，分子发生变化生成其他物质的分子。
+
OH
H
OH
H
H
O
H
O H
H

• 物质的物理性质必须由大量的分子相聚在一起才可以体现出来,如物质的状态，水呈现出液态必须是大量的水分子相聚在一起才可以看出来，所以一个分子无法体现物质的物理性质，但就是一个分子它的化学性质也可以体现。
似 2、不断运动的，温度升高，运动加快。
点 3、有间隔。
区在化学变化中分子可以再分成原子，而原子却不可别以再分
联
系
分子
物质
构成
原子
分子可以构成物质，原子也可以直接构成物质。
注
意
分子与构成这种分子的原子相比，分子要大些。但不能笼统认为分子比原子大。
下列的说法是否正确：
1、分子大，原子小。 2、分子可直接构成物质，而原子则先构成分子后再构成物质
分子是保持物质化学性质的最小粒子。
注意：1、分子只保持物质的化学性质，是保持物质化学性质的粒子中的一种。
2、分子不能保持物质的物理性质，大量的分子相聚才可以体现物质的物理性质。
3、分子有种类。如水分子、氧分子、二氧化碳分子。同种物质的分子性质相同。
4、分子有个数。一个水分子、10个氧分子、120个二氧化碳分子
Hg O
受热
Hg O
Hg
O
O

人教版九年级上册化学课件：3.1分子和原子

几种说法：
1、氧气分子是由氧原子
构成的。
一个氧气分子由二个氧原子构成的。
2、水分子是由氧原子和氢原子构成的。
一个水分子是由一个氧原子和二个氢原子构成的
3、水分子含有氧原子和氢原子。一个水分子含一个氧原子和二个氢原子。
第三单元课题2 分子和原子第二课时
讨论：1、从分子的角度看，水的蒸发与水的分
解两H种变化有什么O不同？H
O 通电
HH
H
OH
H
重新组合
氧分子
氢分子
子原氢子原氧
O
H
水答：分水子的蒸发只是分子间的间隙变大，由液体变成气体，H 属于H物理变化，分子本身保持不变。而水的
分解是水O分子先分裂变成氢原子和氧原子，然后每
２H 个氢H原子H 构成H１个氢分子，每２个氧原子构成１
盐等物质
第三单元课题1 分子和原子第二课时
分子是保持物质化学性质的一种微粒，
由分子构成的物质保持化学性质的最小微粒是分子
由原子构成的物质保持化学性质的最小微粒是原子。
保持水的化学性质的最小微粒是水分子
保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子
保持铁化学性质的最小微粒是
铁原子
保持氦气化学性质的最小微粒是氦原子
个氧O分子，分O子本身发生了变化，属于化学变化。
第三单元课题2 分子和原子第二课时
讨论：2、氢气在氯气中燃烧生学变化中，
分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发
生变化的是分子还是原子？
H Cl 点燃 Cl Cl 重新 H Cl
H Cl
（1）盛放在敞口容器里的水，在常温下会逐渐减少，如果受热会减少得更快，这是为什么?

人教版九年级化学课件：分子和原子2

由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身没有变化，通过演示可以得出：分子是保持物质化学性质的最小粒子。
分子的定义：
分子是保持物质化学性质的最小粒子
注意： 1、分子是保持物质化学性质的最小粒子是对
于由分子构成的物质来说的。
2、分子只能保持物质的化学性质，不能保持物质的物理性质。
3、最小不是指体积和质量上的最小，而是指保持物质化学性质不能再分。
1、物理变化——分子本身没有发生变化，只是分子间的间隔发生变化。
例如：水变成水蒸气时，水分子本身没有变化，水的化学性质也没有变，但水分子之间的距离发生了变化。
2、化学变化——分子本身发生变化，生成新的分子。
例如：水电解生成了氢气和氧气，水分子发生改变，生成氢气分子和氧分子，水的化学性质发生了变化
分子是保持物质化学性质的最小粒子
原子是化学变化中的最小粒子。
人教版九年级化学课件：3.1分子和原子第二课时( 共31张P PT)
人教版九年级化学课件：3.1分子和原子第二课时( 共31张P PT)
分子与原子的比较
分子
原子
相同点
都是构成物质的基本粒子，质量、体积都非常小、彼此间有间隔、处于不断运动中，同种物质的分子（原子）性质相同，不同种物质的分子（原子）性质不同。都具有种类和数量的含义。
一个氢原子一个氧原子
人教版九年级化学课件：3.1分子和原子第二课时( 共31张P PT)
人教版九年级化学课件：3.1分子和原子第二课时( 共31张P PT)
两个氢原子构成一个氢分子
两个氧原子构成一个氧分子
人教版九年级化学课件：3.1分子和原子第二课时( 共31张P PT)

人教版九年级化学〈分子和原子〉

精品教学课件PPT
17
课题2 分子和原子
气体
液体
固体
在通常情况下：
气体分子间的间隔
＞
液体分子间的间隔
＞
固体分子间的间隔
物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。
精品教学课件PPT
18
学完课题本2 分课子和你原子要知道：
分子的特点： 1.分子的质量和体积都很小 2.分子在不断地运动，
32
课题2 分子和原子
二、原子
1、特征：（1）原子的质量和体积都很小（2）原子是不断运动的（3）原子间有间隔
2、定义：原子是化学变化中的最小粒子。 3、原子与分子的区别：在化学变化中，分子可以再
精品教学课件PPT
27
分离
重新组合
+
氧分子O2
水分子 H2O
氢原子氧原子
氢分子H2
精品教学课件PPT
28
课题2 分子和原子
化学反应的实质：
分子分裂为原子，原子再重新组合成新的分子。
所以，分子变了，其化学性质也变了。
一、分子的定义：
分子是保持物质化学性质的最小粒子。
精品教学课件PPT
29
课题2 分子和原子
精品教学课件PPT
22
我会课探题2究分子和原子
某同学在家做如图所示实验：在一个玻璃容器中加入100ml水，向水中放入一块糖，在容器外壁沿液面画一条水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了。通过这一现象请你推测分子具有哪些性质?
精品教学课件PPT
23
课题2 分子和原子
能否用微粒（微观）观点解释物质的变化？

九上化学：3.1《分子和原子》ppt教学课件(24页)

小结
分子的特点： 1.分子很小但有质量和体
积。 2.分子在不断的运动。 3.分子间存在间隔。
二、用分子、原子的观点解释：
1.物理变化和化学变化
当物质发生物理变化时分子不变，当物质发生化学变化时，分子变了，而原子不变
2.混合物和纯净物
由分子构成的物质纯净物：是由同种分子构成的混合物：是由不同种分子构成的
实验：在静止的水中品红为什么能扩散呢？
小结：物质是由微小的粒子 --分子或原子构成的
物质由微观粒子构成
一、分子的特性
用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像
通过移走硅原子构成的世界上最小的文字
经过科学家研究发现，一滴水约为0.05ml,其中约含水分子个数为1.67X1021个水分子，如果10 亿人来数一滴水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万年才能数完。
小结
一、物质是由分子和原子等粒子构成的。二、分子的特性：
1.分子很小，质量很轻 2.分子在不断的运动 3.分子之间有间隔 4.分子由原子构成三、分子、原子的概念 1.分子是保持物质化学性质的最小粒子 2.原子是化学变化中的最小粒子。 3.分子在化学变化中可以分，原子不可以分
课堂评估
1.1994年，印度博帕杰毒气泄漏，很多人中毒。这说
Hg
O
+
Hg
O
氧化汞
汞
氧气
在化学变化中，分子的种类可以发生变化，而原子的种类不会发生变化。原子是化学变化中的最小粒子。
四、分子与原子的比较
分子
原子
都是构成物质的基本粒子相同点
质量体积小、彼此有间隔、不断运动中
不同点在化学变化中分子在化学反应中不可再

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

分子的定义：分子是保持物质化学性质的最小微粒。
•
1.同其他林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随遇而安等等。这些特点，很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合，进而被引入社会伦理美学范畴，成为君子贤人等理想人格的化身，并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。
一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子。
如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日日夜夜不停地数下去，要三万年才能数完！
结论：性质1：分子的质量、体积都很小
探究1 分子是不断运动的吗?
用量说明：浓氨水取10ml左右，酚酞取10-15ml即可
溶液逐渐变红。
•
2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩，那些落泊荒野的书生和隐居“ 南山” 、待价而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自况。
•
3.在这种独特的文化氛围中，有关竹子的诗词歌赋层出不穷，画竹成为中国绘画艺术中的一个重要门类，封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅，亦成为普遍风气。
温度越高，分子间隙越大；压强越大，分子间隙越小。
不能点燃能燃烧
结论：性质4：同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同
分子的性质
性质1：分子的质量小，体积小；性质2：分子在不断地运动；（温度越高，分子运动越快）性质3：分子间有间隙（温度越高，分子间隙越大；
压强越大，分子间隙越小）性质4：同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同
0ml
思考：不同状态分子间的间隔相同？
探究3
分组实验：取一支注射器，分别抽取等体积的水与空气，用手指堵住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象,并说出你的感受。
结论：分子间隙比较：气体>液体>固体
物质的三态变化示意图：
固态
液态
气态
分子间的间隔发生改变
思考：分子间间隙受什么条件的影响呢？
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不繁盛。隋唐时期，许多波斯商人以贩卖香药为职业，收售由西域经海上运来的香药；同时，许多朝鲜留学生来到中国，将中国的香文化传入朝鲜，再由朝鲜传入日本。
•
5.中国传统香道讲究香品的品质、器物的精美、程序的考究，直至精神境界的提升；西方自从香水出现以后，人们慢慢习惯使用香水掩盖体味，彰显个性和品味，直至成为身份地位的象征。
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式的不同。西方人注重直观性，喜欢某种气味就直接喷洒，芬芳满身，让别人直观地感受到；
•
7.东方人尤其是中国人，几千年的文化传承使他们更注重意会性，儒释道三家无不言开悟，最高深的思想是“意在言外”，最美好的意境是“言有尽而意无穷” ，表现在用香上，就会在享受美好的芬芳之外，更注重思想的体验和提升。
溶液不变色。
氨分子不断运动，进入A烧杯中，使酚酞溶液变红。
结论：性质2：分子在不断运动的
你能举出生活当中的例子来说明分子在不断地运动？
晾干衣服、酒香不怕巷子深、花香四溢、酒精挥发、墨水浸入纸中、品红溶解在水中.....
练习：下列现象不能说明分子在运动的是（ C ） A、湿衣服晾一段时间变干了 B、秋天校园内飘着桂花香 C、2005年3月西北地区发生沙尘暴 D、食盐在水中自然溶解
•
8.造成中西方用香差异的一个很重要因素，也是许多其他文化差异的内在因素之一，就是各自传统信仰的不同。西方多信仰基督教，其次是伊斯兰教，二者与香的传播关系并不大；
感谢观看，欢迎指导！
分子和原子
（第一课时）
是不是世界上所有的物质都是由微粒构成呢！？
放大1000万倍的酒精
放大10000倍的石墨
结论：微观粒子是真实存在的。
分子原子
思考交流:
1、同学们能闻到香水的香味，却看不到它，这是为什么？
2、平常回家走在路上，我们经常能闻到各种花香或美味的饭菜的香味，这是为什么?
思考：分子的运动会受外界条件的影响吗？如果有是怎么样的影响？
将等量品红分别放入等量的冷水和热水中，观察现象：
结论：温度越高，分子运动越快
探究2 1+1=2,50+50=100ml!?
演示实验：分别量取50ml水(用红墨水染红）与50ml酒精，倒入100ml的量筒中，充分振荡，观察现象。
结论：性质3：分子间有间隙