识字1春夏秋冬 上课篇

识字1:春夏秋冬
R·部编一年级下册PPT课件
字词乐园
写字表
chūn dōnɡ fēnɡ xuě
huā
fēi
rù
春冬风雪花飞入
chūn
春
chūn tiān
春天
chūn yǔ
春雨
笔顺： 造句：春天来了，看，百花盛开，小鸟在枝头欢唱。
dōnɡ
冬
dōnɡ tiān
冬天
dōnɡ mián
冬眠
笔顺： 造句：寒冷的冬天，可爱的雪人像卫士一样挺立在大雪中。
fēnɡ
笔顺：
风
dà fēnɡ
大风
chūn fēnɡ
春风
造句：春风吹绿了大地，吹红了桃花。
xuě
雪
xuě rén
雪人
xuě bái
雪白
笔顺： 造句：薄雾消停后，我和小伙伴一起堆了一个雪人。
huā
花
huā duǒ
花朵
lànɡ huā
浪花
笔顺：
造句：春风来了，公园里开满了鲜艳的花朵。
fēi
飞
笔顺：
降
降落
piāo
飘
飘扬
yóu
游
游泳
chí
rù
池入
水池
进入
词语积累
近义词
降——落 入——进
反义词
出——入 降——升 落——升
多音字
luò（落下）
jiàng（降落）
落 luō（大大落落） 降
là（丢三落四）
xiáng（投降）
lào（落枕）
写词语
市上空。
fēi jī
飞机
fēi niǎo
飞鸟
rù

1.春夏秋冬
一、把汉字和音节连一连。
shuānɡ
降
yóu
落
jiànɡ
霜
xuě
游
piāo
飘
luò
雪
二、看拼音写词语。
chūn fēnɡ
dōnɡ xuě
春风
冬雪
fēi rù
飞入
huā cǎo
花草
三、 比一比，再组词。
冬（冬天）
入（入口）
东（东西）
人（大人）
风（ 春风）
雪（白雪）
几（几个）
雨（大雨）
之前有个网友说自己现在紧张得不得了 ，获得 了一个 大公司 的面试 机会， 很不想 失去这 个机会 ，一天 只吃一 顿饭在 恶补基 础知识 。不禁 要问， 之前做 什么去 了？机 会当真 就那么 少？在 我看来 到处都 是机会 ，关键 看你是 否能抓 住。运 气并非 偶然， 运气都 是留给 那些时 刻准备 着的人 的。只 有不断 的积累 知识， 不断的 进步。 当机会 真的到 来的时 候，一 把抓住 。相信 学习真 的可以 改变一 个人的 运气。 在当今社会，大家都生活得匆匆忙忙， 比房子 、比车 子、比 票子、 比小孩 的教育 、比工 作，往 往被压 得喘不 过气来 。而另 外总有 一些人 会运用 自己的 心智去 分辨哪 些快乐 或者幸 福是必 须建立 在比较 的基础 上的， 而哪些 快乐和 幸福是 无需比 较同样 可以获 得的， 然后把 时间花 在寻找 甚至制 造那些 无需比 较就可 以获得 的幸福 和快乐 ，然后 无怨无 悔地生 活，尽 情欢乐 。一位 清洁阿 姨感觉 到快乐 和幸福 ，因为 她刚刚 通过自 己的双 手还给 路人一 条清洁 的街道 ；一位 幼儿园 老师感 觉到快 乐和幸 福，因 为他刚 给一群 孩子讲 清楚了 吃饭前 要洗手 的道理 ；一位 外科医 生感觉 到幸福 和快乐 ，因为 他刚刚 从死神 手里抢 回了一 条人命 ；一位 母亲感 觉到幸 福和快 乐，因 为他正 坐在孩 子的床 边，孩 子睡梦 中的脸 庞是那 么的安 静美丽 ，那么 令人爱 怜。。 。。。 。

04
冬天活动体验
堆雪人
用雪堆成的人形，是孩子们在冬天喜欢的游 戏之一。
打雪仗
孩子们互相扔雪球嬉戏，是冬天里的一项有 趣活动。
滑雪
在雪地上滑行，是一项受欢迎的冬季运动。
溜冰
在冰面上滑行，是一项具有挑战性和趣味性 的冬季运动。
06
总结回顾与拓展延伸
四季变化规律总结
春季
天气渐暖，万物复苏，植物开始发芽生长， 动物开始繁殖。
百花齐放，争奇斗艳
形容春天各种花卉竞相开放， 争奇斗艳的场景。
冰雪消融，溪水潺潺
描绘春天冰雪融化，溪水流动 的景象。
蝴蝶翩翩，蜜蜂嗡嗡
描述春天蝴蝶飞舞，蜜蜂采蜜 的生动场景。
春天活动体验
植树造林，绿化环境
春天是植树的好时节，可以组织孩子 们参与植树活动，体验劳动的乐趣。
放风筝，享受春风
在春风和煦的日子里，可以放风筝来 感受春天的气息。
ABCD
气候
秋天的气候凉爽宜人，既没有夏天的炎热，也没有冬天 的寒冷。
动植物
许多动物开始为冬眠做准备，如松鼠储存食物。植物的 叶子则逐渐变色，最终掉落。
秋天活动体验
秋游
秋天是郊游的好时节，人们可以欣赏到 美丽的秋景，感受大自然的魅力。
运动会
秋季气候适宜，是举办运动会的好时 机，学生们可以在操场上尽情挥洒汗
季节特点
每个季节都有其独特的气候、自然 景观和生物活动特点。
春夏秋冬景象描绘
春季景象
春暖花开，万物复苏，植 物发芽开花，动物开始繁 殖，大地一片生机勃勃。
夏季景象
烈日炎炎，绿树成荫， 蝉鸣不断，水果丰富，
人们穿着轻薄凉爽。
秋季景象
秋风送爽，果实累累， 树叶飘落，动物开始储

步（
）（
）（
）
导（
）（
）
（
）
空（
）（
）（
）
枪（
）（
）
（
）
3. 找出一些军事方面的图书看看，读读。
识字 7 教学目标： 1. 学会本课的生字及由生字组成的词语。 2.通过观察图画体会字义，初步了解象形字、会意字的构字特点， 激发学生学习汉字的兴趣。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、投影小黑板。 主要板书安排：识字 7。
导写字
1. 出示范字，引导学生观察：陆、空、导、弹、枪。 2. 学习偏旁。 3. 重点指导：陆、导、枪。 4.学生练写。 第 二课时
一． 复习 1. 认读字词。 2. 根据课文内容填空。 （1）（ ）、（ ）、（ ）叔叔保卫着祖国的安全。陆军 叔叔驾驶（ ） ，手持（ ）、（ ），打击敌人，百 发百中。
春风 冬雪 花飞 入
组词
春 春天 春季 春风
花 红花 开花 山花
冬 冬天 冬雪 冬季
雪 雪花 雪人 大雪
飞 飞鸟 飞走 飞去 入 飞入 进入 入门 风 大风 风雨 风雪
课后作业 1.请你分别用一句话说一说你眼中的春、夏、秋、冬。
2. 在作业本上写一写本课的生字，并各组两个词语。
识字 5 教学目标： 1. 学习本课 12 个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 2.认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽 饽 生机和生活的情趣。
1
指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话。
2
相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。
5． 借助图画，看拼音读词语。自由读、相互读。齐读。
四． 根据词义归类学韵文