南京市钟英中学2018年八年级下期中数学试卷及答案

2018-2019学年八年级第二学期期中数学试卷一、选择题（共6个小题）1．下面四个图案分别是步行标志、禁止行人通行标志、禁止驶入标志和直行标志，其中是中心对称图形的是（）A．B．C．D．2．下列调查中，适宜采用普查方式的是（）A．调查一批新型节能灯泡的使用寿命B．调查全市中学生观看《流浪地球》的情况C．调查南京市中小学生的课外阅读时间D．对量子通信卫星的零部件质量情况的调查3．正方形具有而菱形不一定具有的性质是（）A．对角线相等B．对角线互相垂直且平分C．四条边都相等D．对角线平分一组对角4．把分式中的x和y都扩大3倍，分式的值（）A．不变B．扩大3倍C．缩小3倍D．扩大9倍5．已知x﹣＝3，则4﹣x2+3x的值为（）A．1B．2C．3D．46．如图，点A，B为定点，定直线l∥AB，P是l上一动点．点M，N分别为PA，PB的中点，对于下列各值：①线段MN的长；②△PAB的周长；③△PMN的面积；④∠APB的大小．其中随点P的移动不会变化的是（）A．①②B．②④C．①③D．①④二、填空题（共10小题）7．对于分式有意义，则x应满足的条件是．8．某学校为了解七年级12000名学生体质健康情况，从中抽取了500学生进行测试，在这个问题中，样本容量是．9．已知在一个样本中，40个数据分别在4个组内，第一、二、四组数据的频数分别为5，12，8，则第三组的频率为．10．在做“抛掷一枚质地均匀的硬币”试验时，下列说法正确的是．①不同次数的试验，正面向上的频率可能会不相同②当抛掷的次数n很大时，正面向上的次数一定为③多次重复试验中，正面向上发生的频率会在某一个常数附近摆动，并趋于稳定④连续抛掷5次硬币都是正面向上，第6次抛掷出现正面向上的概率小于11．袋子中装有1个红球、2个黄球和3个蓝球（它们除颜色外都相同），从袋中任意摸出一个球，摸到黄球的概率是．12．已知在▱ABCD中，∠A+∠C＝140°，则∠B的度数是°．13．顺次连接平行四边形各边中点的图形为．14．如图，▱ABCD的周长为10cm，对角线AC＝3cm，则△ABC的周长为．15．矩形ABCD中，AB＝5，BC＝12，对角线AC，BD交于点O，E，F分别为AB，AO 中点，则线段EF＝．16．若关于x的分式方程＝2a无解，则a的值为．三、解答题（共9小题，共68分）17．（1）计算（2）解方程18．先化简，再求值：（1﹣），从﹣3＜x＜3的范围内选一个合适的整数作为x代入求值．19．如图，E、F是平行四边形ABCD的对角线AC上的点，AE＝CF．求证：BE＝DF．20．某商厦进货员预测一种应季衬衫能畅销市场，试用10000元购进这种衬衫，面市后果然供不应求．于是，商厦又用22000元购进了第二批这种衬衫，所购数量是第一批购进数量的2倍，但单价贵了4元．求这种衬衫原进价为每件多少元？21．利用矩形的性质，证明：“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”．已知：在Rt△ABC中，∠ABC＝90°，BO是中线．求证：．证明：22．初三年级教师对试卷讲评课中学生参与的深度与广度进行评价调查，其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项．评价组随机抽取了若干名初中学生的参与情况，绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图（均不完整），请根据图中所给信息解答下列问题：（1）在这次评价中，一共抽查了名学生；（2）在扇形统计图中，项目“主动质疑”所在的扇形的圆心角的度数为度；（3）请将条形统计图补充完整；（4）如果全市有6000名初三学生，那么在试卷评讲课中，“独立思考”的初三学生约有多少人？23．我们在学完“平移、轴对称、旋转”三种图形的变化后，可以进行进一步研究，请根据示例图形，完成下表．图形的变化示例图形与对应线段有关的结论与对应点有关的结论平移（1）AA′＝BB′AA′∥BB′轴对称（2）（3）旋转AB＝A′B′；对应线段AB和A′B′所在的直线相交所成的角与旋转角相等或互补．（4）24．如图，正方形AOBC的边OB、OA分别在x、y轴上，点C坐标为（8，8），将正方形AOBC绕点A逆时针旋转角度α（0°＜α＜90°），得到正方形ADEF，ED交线段BC于点Q，ED的延长线交线段OB于点P，连接AP、AQ．（1）求证：△ACQ≌△ADQ；（2）求∠PAQ的度数，并判断线段OP、PQ、CQ之间的数量关系，并说明理由；（3）连接BE、EC、CD、DB得到四边形BECD，在旋转过程中，四边形BECD能否是矩形？如果能，请求出点P的坐标，如果不能，请说明理由．25．我们知道：分式和分数有着很多的相似点．如类比分数的基本性质，我们得到了分式的基本性质；类比分数的运算法则，我们得到了分式的运算法则，等等．小学里，把分子比分母小的分数叫做真分数．类似地，我们把分子整式的次数小于分母整式的次数的分式称为真分式；反之，称为假分式．任何一个假分式都可以化成整式与真分式的和的形式．如：；（1）下列分式中，属于真分式的是（填序号）；①②③④（2）将假分式化为整式与真分式的和的形式：＝；若假分式的值为正整数，则整数a的值为；（3）请你写出将假分式化成整式与真分式的和的形式的完整过程．参考答案一、选择题（共6小题，每小题2分，共12分）1．下面四个图案分别是步行标志、禁止行人通行标志、禁止驶入标志和直行标志，其中是中心对称图形的是（）A．B．C．D．【分析】根据中心对称图形的概念判断即可．解：A、不是中心对称图形；B、不是中心对称图形；C、是中心对称图形；D、不是中心对称图形．故选：C．2．下列调查中，适宜采用普查方式的是（）A．调查一批新型节能灯泡的使用寿命B．调查全市中学生观看《流浪地球》的情况C．调查南京市中小学生的课外阅读时间D．对量子通信卫星的零部件质量情况的调查【分析】根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似解答．解：A、调查一批新型节能灯泡的使用寿命，适宜采用抽样调查方式；B、调查全市中学生观看《流浪地球》的情况，适宜采用抽样调查方式；C、调查南京市中小学生的课外阅读时间，适宜采用抽样调查方式；D、对量子通信卫星的零部件质量情况的调查，适宜采用普查方式；故选：D．3．正方形具有而菱形不一定具有的性质是（）A．对角线相等B．对角线互相垂直且平分C．四条边都相等D．对角线平分一组对角【分析】根据正方形与菱形的性质即可求得答案，注意排除法在解选择题中的应用．解：正方形的性质有：四条边都相等，四个角都是直角，对角线互相平分垂直且相等，而且平分一组对角；菱形的性质有：四条边都相等，对角线互相垂直平分．故正方形具有而菱形不一定具有的性质是：对角线相等．故选：A．4．把分式中的x和y都扩大3倍，分式的值（）A．不变B．扩大3倍C．缩小3倍D．扩大9倍【分析】分别用3x和3y去代换原分式中的x和y，利用分式的基本性质化简即可．解：分别用3x和3y去代换原分式中的x和y，得＝＝3×，故选：B．5．已知x﹣＝3，则4﹣x2+3x的值为（）A．1B．2C．3D．4【分析】解：两边同时乘以x即可求出答案．解：由于x≠0，∵x﹣＝3，∴x2﹣1＝3x，∴x2﹣3x＝1，∴原式＝4﹣（x2﹣3x）＝4﹣1＝3，故选：C．6．如图，点A，B为定点，定直线l∥AB，P是l上一动点．点M，N分别为PA，PB的中点，对于下列各值：①线段MN的长；②△PAB的周长；③△PMN的面积；④∠APB的大小．其中随点P的移动不会变化的是（）A．①②B．②④C．①③D．①④【分析】求出AB长为定值，P到AB的距离为定值，再根据三角形的中位线即可判断①③，根据运动得出PA+PB不断发生变化、∠APB的大小不断发生变化，即可判断②④．解：∵A、B为定点，∴AB长为定值，∵点M，N分别为PA，PB的中点，∴MN＝AB为定值，∴①正确；∵点A，B为定点，定直线l∥AB，∴P到AB的距离为定值，∴③正确；当P点移动时，PA+PB的长发生变化，∴△PAB的周长发生变化，∴②错误；当P点移动时，∠APB发生变化，∴④错误；故选：C．二、填空题（共10小题，每小题2分，共20分）7．对于分式有意义，则x应满足的条件是x≠3．【分析】根据分式有意义的条件可得x﹣3≠0，再解不等式即可．解：由题意得：x﹣3≠0，解得x≠3，故答案为：x≠3．8．某学校为了解七年级12000名学生体质健康情况，从中抽取了500学生进行测试，在这个问题中，样本容量是500．【分析】总体是指考查的对象的全体，个体是总体中的每一个考查的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，而样本容量则是指样本中个体的数目．我们在区分总体、个体、样本、样本容量，这四个概念时，首先找出考查的对象．从而找出总体、个体．再根据被收集数据的这一部分对象找出样本，最后再根据样本确定出样本容量．解：从中抽取了500学生进行测试，在这个问题中，样本容量是500，故答案为：500．9．已知在一个样本中，40个数据分别在4个组内，第一、二、四组数据的频数分别为5，12，8，则第三组的频率为．【分析】根据频数的和等于样本数，可得第三组的频数，根据频率公式，可得答案．解：第三组的频数为40﹣5﹣12﹣8＝15，第三组的频率为＝，故答案为：．10．在做“抛掷一枚质地均匀的硬币”试验时，下列说法正确的是①③．①不同次数的试验，正面向上的频率可能会不相同②当抛掷的次数n很大时，正面向上的次数一定为③多次重复试验中，正面向上发生的频率会在某一个常数附近摆动，并趋于稳定④连续抛掷5次硬币都是正面向上，第6次抛掷出现正面向上的概率小于【分析】概率是反映事件发生机会的大小的概念，只是表示发生的机会的大小，机会大也不一定发生，机会小也有可能发生．解：①不同次数的试验，正面向上的频率可能会不相同，故本选项正确；②当抛掷的次数n很大时，正面向上的次数更接近；故本选项错误；③多次重复试验中，正面向上发生的频率会在某一个常数附近摆动，并趋于稳定；故故本选项正确；④连续抛掷5次硬币都是正面向上，第6次抛掷出现正面向上的概率可能是，故本选项错误．故答案为：①③．11．袋子中装有1个红球、2个黄球和3个蓝球（它们除颜色外都相同），从袋中任意摸出一个球，摸到黄球的概率是．【分析】由题意可得，共有6种可能的结果，其中从袋中任意摸出一个球是黄球的有2种情况，利用概率公式即可求得答案．解：∵袋子中装有1个红球、2个黄球和3个蓝球（它们除颜色外都相同），从袋中任意摸出一个球有6种等可能结果，其中摸出的球是黄球的结果有2种，∴从袋中任意摸出一个球，摸到黄球的概率是2÷6＝．故答案为：．12．已知在▱ABCD中，∠A+∠C＝140°，则∠B的度数是110°．【分析】根据平行四边形的性质，对角相等以及邻角互补，即可得出答案．解：∵平行四边形ABCD，∴∠A+∠B＝180°，∠A＝∠C，∵∠A+∠C＝140°，∴∠A＝∠C＝70°，∴∠B＝110°，故答案为110．13．顺次连接平行四边形各边中点的图形为平行四边形．【分析】可连接平行四边形的对角线，然后利用三角形中位线定理进行求解．解：如图；四边形ABCD是平行四边形，E、F、G、H分别是▱ABCD四边的中点．连接AC、BD；∵E、F是AB、BC的中点，∴EF是△ABC的中位线；∴EF∥AC；同理可证：GH∥AC∥EF，EH∥BD∥FG；∴四边形EFGH是平行四边形．故顺次连接平行四边形各边中点的图形为平行四边形．故答案为：平行四边形．14．如图，▱ABCD的周长为10cm，对角线AC＝3cm，则△ABC的周长为8cm．【分析】由平行四边形的性质和周长得AB+BC＝5cm，而AC已知，则△ABC的周长就可求出．解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB＝CD，AD＝BC，∵▱ABCD的周长为10cm，∴AB+BC＝5cm，∴△ABC的周长＝AB+BC+AC＝5+3＝8（cm）．故答案为：8cm．15．矩形ABCD中，AB＝5，BC＝12，对角线AC，BD交于点O，E，F分别为AB，AO 中点，则线段EF＝．【分析】先由勾股定理求出BD，再得出OB，证明EF是△AOB的中位线，即可得出结果．解：∵四边形ABCD是矩形，∴∠ABC＝90°，OB＝BD，AD＝BC＝12，∴BD＝＝＝13，∴OB＝，∵点E、F分别是AB、AO的中点，∴EF是△AOB的中位线，∴EF＝OB＝；故答案为：．16．若关于x的分式方程＝2a无解，则a的值为1或．【分析】直接解分式方程，再利用当1﹣2a＝0时，当1﹣2a≠0时，分别得出答案．解：去分母得：x﹣3a＝2a（x﹣3），整理得：（1﹣2a）x＝﹣3a，当1﹣2a＝0时，方程无解，故a＝；当1﹣2a≠0时，x＝＝3时，分式方程无解，则a＝1，故关于x的分式方程＝2a无解，则a的值为：1或．故答案为：1或．三、解答题（共9小题，共68分）17．（1）计算（2）解方程【分析】（1）原式通分并利用同分母分式的减法法则计算，约分即可得到结果；（2）分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．解：（1）原式＝﹣＝＝＝＝；（2）去分母得：1＝3x﹣1+4，解得：x＝﹣，经检验x＝﹣是分式方程的解．18．先化简，再求值：（1﹣），从﹣3＜x＜3的范围内选一个合适的整数作为x代入求值．【分析】根据分式的减法和除法可以化简题目中的式子，然后从﹣3＜x＜3中选取一个使得原分式有意义的整数代入化简后的式子即可解答本题．解：（1﹣）＝＝＝，∵x+3≠0，（x+2）（x﹣2）≠0，∴x≠﹣3，x≠±2，∵﹣3＜x＜3，∴x可以为﹣1，0，1，当x＝0时，原式＝＝﹣．19．如图，E、F是平行四边形ABCD的对角线AC上的点，AE＝CF．求证：BE＝DF．【分析】将结论涉及的线段BE和DF放到△AEB和△CFD中，证明这两个三角形全等，即可得出结论．【解答】证明：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB∥DC，AB＝DC．∴∠BAE＝∠DCF．在△AEB和△CFD中，，∴△AEB≌△CFD（SAS）．∴BE＝DF．20．某商厦进货员预测一种应季衬衫能畅销市场，试用10000元购进这种衬衫，面市后果然供不应求．于是，商厦又用22000元购进了第二批这种衬衫，所购数量是第一批购进数量的2倍，但单价贵了4元．求这种衬衫原进价为每件多少元？【分析】设这种衬衫原进价为每件x元，则第二次的进价为（x+4）元，根据数量关系列出分式方程，然后求解即可得出答案．解：这种衬衫原进价为每件x元，则第二次的进价为（x+4）元，根据题意得：×2＝，解得：x＝40，经检验：x＝40是原方程的解，答：这种衬衫原进价为每件40元．21．利用矩形的性质，证明：“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”．已知：在Rt△ABC中，∠ABC＝90°，BO是中线．求证：BO＝AC．证明：【分析】根据矩形的判定定理证明四边形ABCD是矩形，根据矩形的对角线相等证明结论．解：求证：BO＝AC，故答案为：BO＝AC．证明：如图，延长BO到D，使得OD＝OB．∵BO是中线，∴OA＝OC，∵OB＝OD，∴四边形ABCD是平行四边形，∵∠ABC＝90°，∴四边形ABCD是矩形，∴AC＝BD＝2OB，即BO＝AC．22．初三年级教师对试卷讲评课中学生参与的深度与广度进行评价调查，其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项．评价组随机抽取了若干名初中学生的参与情况，绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图（均不完整），请根据图中所给信息解答下列问题：（1）在这次评价中，一共抽查了560名学生；（2）在扇形统计图中，项目“主动质疑”所在的扇形的圆心角的度数为54度；（3）请将条形统计图补充完整；（4）如果全市有6000名初三学生，那么在试卷评讲课中，“独立思考”的初三学生约有多少人？【分析】（1）根据专注听讲的人数是224人，所占的比例是40%，即可求得抽查的总人数；（2）利用360乘以对应的百分比即可求解；（3）利用总人数减去其他各组的人数，即可求得讲解题目的人数，从而作出条形统计图；（4）利用6000乘以对应的比例即可．解：（1）调查的总人数是：224÷40%＝560（人），故答案是：560；（2）“主动质疑”所在的扇形的圆心角的度数是：360×＝54°，故答案是：54；（3）“讲解题目”的人数是：560﹣84﹣168﹣224＝84（人）．；（4）在试卷评讲课中，“独立思考”的初三学生约有：6000×＝1800（人）．23．我们在学完“平移、轴对称、旋转”三种图形的变化后，可以进行进一步研究，请根据示例图形，完成下表．图形的变化示例图形与对应线段有关的结论与对应点有关的结论平移（1）AB＝A ′B′，AB∥A′B′AA′＝BB′AA′∥BB′轴对称（2）AB＝A′B′；对应线段AB和A′B′所在的直线如果相交，交点在对称轴l上．（3）l垂直平分AA′旋转AB＝A′B′；对应线段AB和A′B′所在的直线相交所成的角与旋转角相等或互补．（4）OA＝OA′，∠AOA′＝∠BOB′【分析】（1）根据平移的性质即可得到结论；（2）根据轴对称的性质即可得到结论；（3）同（2）；（4）由旋转的性质即可得到结论．解：（1）平移的性质：平移前后的对应线段相等且平行．所以与对应线段有关的结论为：AB＝A′B′，AB∥A′B′；（2）轴对称的性质：AB＝A′B′；对应线段AB和A′B′所在的直线如果相交，交点在对称轴l上．（3）轴对称的性质：轴对称图形对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线．所以与对应点有关的结论为：l垂直平分AA′．（4）OA＝OA′，∠AOA′＝∠BOB′．故答案为：（1）AB＝A′B′，AB∥A′B′；（2）AB＝A′B′；对应线段AB和A′B′所在的直线如果相交，交点在对称轴l上．；（3）l垂直平分AA′；（4）OA＝OA′，∠AOA′＝∠BOB′．24．如图，正方形AOBC的边OB、OA分别在x、y轴上，点C坐标为（8，8），将正方形AOBC绕点A逆时针旋转角度α（0°＜α＜90°），得到正方形ADEF，ED交线段BC于点Q，ED的延长线交线段OB于点P，连接AP、AQ．（1）求证：△ACQ≌△ADQ；（2）求∠PAQ的度数，并判断线段OP、PQ、CQ之间的数量关系，并说明理由；（3）连接BE、EC、CD、DB得到四边形BECD，在旋转过程中，四边形BECD能否是矩形？如果能，请求出点P的坐标，如果不能，请说明理由．【分析】（1）由正方形的性质及旋转的性质可得到AD＝AC，利用HL即可证得结论；（2）利用（1）的结论，结合条件可证得△AOP≌△ADP，进一步可求得∠PAQ＝45°，再结合全等可求得PQ＝OP+CQ；（3）利用矩形的性质可得到BQ＝EQ＝CQ＝DQ，设P（x，0），则可表示出BQ、PB 的长，在Rt△BPQ中，利用勾股定理可得到关于x的方程，则可求得P点坐标．【解答】（1）证明：∵正方形AOBC绕点A旋转得到正方形ADEF，∴AD＝AC，∠ADQ＝∠ACQ＝90°，在Rt△ADQ和Rt△ACQ中∴Rt△ACQ≌Rt△ADQ（HL）；（2）解：∵△ACQ≌△ADQ，∴∠CAQ＝∠DAQ，CQ＝DQ，在Rt△AOP和Rt△ADP中∴Rt△AOP≌Rt△ADP（HL），∴∠OAP＝∠DAP，OP＝OD，∴∠PAQ＝∠DAQ+DAP＝∠DAC+∠DAO＝（∠DAC+∠DAO）＝∠OAC＝45°，PQ＝PD+DQ＝OP+CQ；（3）解：四边形BECD可为矩形，如图，若四边形BECD为矩形，则BQ＝EQ＝CQ＝DQ，∵BC＝8，∴BQ＝CQ＝4，设P点坐标为（x，0），则PO＝x，∵OP＝PD，CQ＝DQ，∴PD＝x，DQ＝4，在Rt△BPQ中，可知PQ＝x+4，BQ＝4，BP＝8﹣x，∴（x+4）2+42＝（8﹣x）2，解得x＝，∴P点坐标为（，0）．25．我们知道：分式和分数有着很多的相似点．如类比分数的基本性质，我们得到了分式的基本性质；类比分数的运算法则，我们得到了分式的运算法则，等等．小学里，把分子比分母小的分数叫做真分数．类似地，我们把分子整式的次数小于分母整式的次数的分式称为真分式；反之，称为假分式．任何一个假分式都可以化成整式与真分式的和的形式．如：；（1）下列分式中，属于真分式的是④（填序号）；①②③④（2）将假分式化为整式与真分式的和的形式：＝2+；若假分式的值为正整数，则整数a的值为1或3或﹣2；（3）请你写出将假分式化成整式与真分式的和的形式的完整过程．【分析】（1）根据真分式的定义判断；（2）仿照题目给出的方法化为整式与真分式的和，根据有理数的除法法则求出a；（3）根据平方差公式把分子变形，根据分式的混合运算法则计算即可．解：（1）的分子整式的次数小于分母整式的次数，∴是真分式，故答案为：④；（2）＝＝2+，假分式的值为正整数，则整数a为1或3或﹣2，故答案为：2+；1或3或﹣2；（3）＝＝＝2a+2+．。

南京市2018年初中毕业生学业考试数 学第Ⅰ卷（共12分）一、选择题：本大题共6个小题,每小题2分,共12分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.） A ．32 B ．32- C ．32± D ．81162.计算()233a a⋅的结果是（ ）A ．8a B ．9a C ．11a D ．18a 3.下列无理数中，与4最接近的是（ ）A B D 4.某排球队6名场上队员的身高（单位：cm ）是：180，184，188，190，192，194.现用一名身高为186cm 的队员换下场上身高为192cm 的队员，与换人前相比，场上队员的身高（ ）A ．平均数变小，方差变小B ．平均数变小，方差变大C ．平均数变大，方差变小D ．平均数变大，方差变大5.如图，AB CD ⊥，且AB CD =.E 、F 是AD 上两点，CE AD ⊥，BF AD ⊥.若CE a =，BF b =，EF c =，则AD 的长为（ ）A ．a c +B ．b c + C.a b c -+ D ．a b c +-6.用一个平面去截正方体（如图），下列关于截面（截出的面）的形状的结论：①可能是锐角三角形；②可能是直角三角形；③可能是钝角三角形；④可能是平行四边形.其中所有正确结论的序号是（ ）A ．①②B ．①④ C. ①②④ D ．①②③④第Ⅱ卷（共108分）二、填空题（每题2分，满分20分，将答案填在答题纸上）7.写出一个数，使这个数的绝对值等于它的相反数： ．8.习近平同志在党的十九大报告中强调，生态文明建设功在当代，利在千秋.55年来，经过三代人的努力，河北塞罕坝林场有林地面积达到1120000亩.用科学记数法表示1120000是 ．9.x 的取值范围是 ．10.的结果是 ． 11.已知反比例函数ky x=的图像经过点()3,1--，则k = ． 12.设1x 、2x 是一元二次方程260x mx --=的两个根，且12=1x x +，则1x = ，2x = ．13.在平面直角坐标系中，点A 的坐标是()1,2-.作点A 关于y 轴的对称点，得到点A '，再将点A '向下平移4个单位，得到点A ''，则点A ''的坐标是（ ， ）. 14.如图，在ABC △中，用直尺和圆规作AB 、AC 的垂直平分线，分别交AB 、AC 于点D 、E ，连接DE .若10cm BC =，则DE = cm ．15.如图，五边形ABCDE 是正五边形，若12//l l ，则12∠-∠= ．16.如图，在矩形ABCD 中，5AB =，4BC =，以CD 为直径作O .将矩形ABCD 绕点C 旋转，使所得矩形A B CD '''的边A B ''与O 相切，切点为E ，边CD '与O 相交于点F ，则CF 的长为 ．三、解答题 （本大题共11小题，共88分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）17. 计算532224m m m m -⎛⎫+-÷⎪--⎝⎭. 18. 如图，在数轴上，点A 、B 分别表示数1、23x -+.（1）求x 的取值范围.（2）数轴上表示数2x -+的点应落在（ ）A ．点A 的左边B ．线段AB 上C ．点B 的右边19. 刘阿姨到超市购买大米，第一次按原价购买，用了105元.几天后，遇上这种大米8折出售，她用140元又买了一些，两次一共购买了40kg.这种大米的原价是多少？20. 如图，在四边形ABCD 中，BC CD =，2C BAD ∠=∠.O 是四边形ABCD 内一点，且OA OB OD ==.求证：（1）BOD C ∠=∠；（2）四边形OBCD 是菱形.21. 随机抽取某理发店一周的营业额如下表（单位：元）：（1）求该店本周的日平均营业额.（2）如果用该店本周星期一到星期五的日平均营业额估计当月的营业总额，你认为是否合理？如果合理，请说明理由；如果不合理，请设计一个方案，并估计该店当月（按30天计算）的营业总额.22.甲口袋中有2个白球、1个红球，乙口袋中有1个白球、1个红球，这些球除颜色外无其他差别.分别从每个口袋中随机摸出1个球. （1）求摸出的2个球都是白球的概率. （2）下列事件中，概率最大的是（ ）. A ．摸出的2个球颜色相同B ．摸出的2个球颜色不相同C ．摸出的2个球中至少有1个红球D ．摸出的2个球中至少有1个白球23.如图，为了测量建筑物AB 的高度，在D 处树立标杆CD ，标杆的高是2m .在DB 上选取观测点E 、F ，从E 测得标杆和建筑物的顶部C 、A 的仰角分别为58、45，从F 测得C 、A 的仰角分别为22、70.求建筑物AB 的高度（精确到0.1m ） . （参考数据：tan 220.40≈，tan 58 1.60≈，tan 70 2.75≈.）24.已知二次函数()()213y x x m =---（m 为常数）. （1）求证：不论m 为何值，该函数的图像与x 轴总有公共点； （2）当m 取什么值时，该函数的图像与y 轴的交点在x 轴的上方？25. 小明从家出发，沿一条直道跑步，经过一段时间原路返回，刚好在第16min 回到家中.设小明出发第min t 时的速度为m /min v ，离家的距离为m s .v 与t 之间的函数关系如图所示（图中的空心圈表示不包含这一点）.（1）小明出发第2min 时离家的距离为 m ； （2）当25t <≤时，求s 与t 之间的函数表达式； （3）画出s 与t 之间的函数图像.26.如图，在正方形ABCD 中，E 是AB 上一点，连接DE .过点A 作AF DE ⊥，垂足为F .O 经过点C 、D 、F ，与AD 相交于点G .（1）求证AFG DFC ∽△△；（2）若正方形ABCD 的边长为4，1AE =，求O 的半径. 27.结果如此巧合！下面是小颖对一道题目的解答.题目：如图，Rt ABC △的内切圆与斜边AB 相切于点D ，3AD =，4BD =，求ABC △的面积.解：设ABC △的内切圆分别与AC 、BC 相切于点E 、F ，CE 的长为x . 根据切线长定理，得3AE AD ==，4BF BD ==，CF CE x ==. 根据勾股定理，得()()()2223434x x +++=+. 整理，得2712x x +=. 所以12ABC S AC BC =⋅△ ()()1342x x =++ ()217122x x =++ ()112122=⨯+12=.小颖发现12恰好就是34⨯，即ABC △的面积等于AD 与BD 的积.这仅仅是巧合吗? 请你帮她完成下面的探索.已知：ABC △的内切圆与AB 相切于点D ，AD m =，BD n =. 可以一般化吗？（1）若90C ∠=，求证：ABC △的面积等于mn . 倒过来思考呢？（2）若2AC BC mn ⋅=，求证90C ∠=. 改变一下条件……（3）若60C ∠=，用m 、n 表示ABC △的面积.试卷答案一、选择题1-5:ABCAD 6:B二、填空题7.1-（答案不唯一） 8.61.1210⨯ 9.2x ≥3 12.2-，3 13.1，2- 14.5 15.72 16.4三、解答题17.解：532224m m m m -⎛⎫+-÷⎪--⎝⎭ ()()()2252423m m m m m +---=⋅--()222923m m m m --=⋅--()()()332223m m m m m -+-=⋅--26m =+.18.解：（1）根据题意，得231x -+>. 解得1x <. （2）B.19.解：设这种大米的原价为每千克x 元， 根据题意，得105140400.8x x+=. 解这个方程，得7x =. 经检验，7x =是所列方程的解. 答：这种大米的原价为每千克7元. 20.（1）证法1：∵OA OB OD ==.∴点A 、B 、D 在以点O 为圆心，OA 为半径的圆上. ∴2BOD BAD ∠=∠.又2C BAD ∠=∠， ∴BOD C ∠=∠.证法2：如图①，作AO 的延长线OE . ∵OA OB =， ∴ABO BAO ∠=∠.又BOE ABO BAO ∠=∠+∠， ∴2BOE BAO ∠=∠. 同理2DOE DAO ∠=∠.∴()222BOE DOE BAO DAO BAO DAO ∠+∠=∠+∠=∠+∠， 即2BOD BAD ∠=∠. 又2C BAD ∠=∠， ∴BOD C ∠=∠.（2）证明：如图②，连接OC .∵OB OD =，CB CD =，OC OC =， ∴OBC ODC ≌△△.∴BOC DOC ∠=∠，BCO DCO ∠=.∵BOD BOC DOC ∠=∠+∠，BCD BCO DCO ∠=∠+∠， ∴12BOC BOD ∠=∠，12BCO BCD ∠=∠. 又BOD BCD ∠=∠. ∴BOC BCO ∠=∠， ∴BO BC =.又OB OD =，BC CD =， ∴OB BC CD DO ===，∴四边形OBCD 是菱形.21.解：（1）该店本周的日平均营业额为756071080÷=（元）.（2）用该店本周星期一到星期五的日平均营业额估计当月的营业总额不合理.答案不唯一，下列解法供参考，例如，用该店本周星期一到星期日的日平均营业额估计当月的营业总额为10803032400⨯=（元）.22.解：（1）将甲口袋中2个白球、1个红球分别记为1白、2白、1红，将乙口袋中1个白球、1个红球分别记为3白、2红，分别从每个口袋中随机摸出1个球，所有可能出现的结果有：()13白白,、()12白红,、()23白白,、()22白红,、()13红白,、()12红红,，共有6种，它们出现的可能性相同，所有的结果中，满足“摸出的2个球都是白球”（记为事件A ）的结果有2种，即()13白白,、()23白白,，所以()2163P A ==. （2）D.23.解：在Rt CED △中，58CED ∠=，∵tan 58CDDE =. ∴2tan 58tan 58CD DE ==.在Rt CFD △中，22CFD ∠=，∵tan 22CDDF =∴2tan 22tan 22CD DF ==.∴22tan 22tan 58EF DF DE =-=-.同理tan 45tan 70AB ABEF BE BF =-=-.∴22tan 45tan 70tan 22tan 58AB AB -=-. 解得()5.9m AB ≈.因此，建筑物AB 的高度约为5.9m .24.（1）证明：当0y =时，()()2130x x m ---=.解得11x =，23x m =+.当31m +=，即2m =-时，方程有两个相等的实数根；当31m +≠，即2m ≠-时，方程有两个不相等的实数根.所以，不论m 为何值，该函数的图像与x 轴总有公共点.（2）解：当0x =时，26y m =+，即该函数的图像与y 轴交点的纵坐标是26m +. 当260m +>，即3m >-时，该函数的图像与y 轴的交点在x 轴的上方.25.（1）200.（2）根据题意，当25t <≤时，s 与t 之间的函数表达式为()2001602s t =+-，即160120s t =-.（3）s 与t 之间的函数图像如图所示.26.（1）证明：在正方形ABCD 中，90ADC ∠=.∴90CDF ADF ∠+∠=.∵AF DE ⊥.∴90AFD ∠=.∴90DAF ADF ∠+∠=.∴DAF CDF ∠=∠.∵四边形GFCD 是O 的内接四边形，∴180FCD DGF ∠+∠=.又180FGA DGF ∠+∠=，∴FGA FCD ∠=∠.∴AFG DFC ∽△△.（2）解：如图，连接CG .∵90EAD AFD ∠=∠=，EDA ADF ∠=∠，∴EDA ADF ∽△△. ∴EA DA AF DF =，即EA AF DA DF=. ∵AFG DFC ∽△△， ∴AG AF DC DF=. ∴AG EA DC DA =. 在正方形ABCD 中，DA DC =，∴1AG EA ==，413DG DA AG =-=-=.∴5CG ===.∵90CDG ∠=，∴CG 是O 的直径.∴O 的半径为52.27.解：设ABC △的内切圆分别与AC 、BC 相切于点E 、F ，CE 的长为x . 根据切线长定理，得AE AD m ==，BF BD n ==，CF CE x ==.（1）如图①，在Rt ABC △中，根据勾股定理，得()()()222x m x n m n +++=+. 整理，得()2x m n x mn ++=. 所以12ABC S AC BC =⋅△ ()()12x m x n =++ ()212x m n x mn ⎡⎤=+++⎣⎦ ()12mn mn =+ mn =.（2）由2AC BC mn ⋅=，得()()2x m x n mn ++=.整理，得()2x m n x mn ++=. 所以()()2222AC BC x m x n +=+++()2222x m n x m n ⎡⎤=++++⎣⎦ 222m n mn =++()2m n =+ 2AB =.根据勾股定理的逆定理，得90C ∠=.（3）如图②，过点A 作AG BC ⊥，垂足为G .在Rt ACG △中，()3sin 602AG AC x m =⋅=+，()1cos 602CG AC x m =⋅=+.所以()()12BG BC CG x n x m =-=+-+. 在Rt ABG △中，根据勾股定理，得)()()()22212x m x n x m m n ⎤⎡⎤+++-+=+⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦. 整理，得()23x m n x mn ++=. 所以12ABC S BC AG =⋅△())12x n x m =++()24x m n x mn ⎡⎤=+++⎣⎦)34mn mn =+=.。

2014-2015学年江苏省南京市钟英中学八年级（下）期中数学试卷一、选择题（每题有且仅有一个正确答案，每题2分，共12分）1. （2分）使分式吴—有意义的x 的取值范围是（x-3A. xW3B. xN3C. x 尹32. （2分）分式与下列分式相等的是（ ）A.B. aC.idfirri-nirrt-nD. x=3D.=-irH-n3.（2分）中学生骑电动车上学给交通安全带来隐患，为了解某中学2500个学生家长对“中学生骑电动车上学”的态度，从中随机调查400个家长，结果有360个家长持反对态度，则下列说法正确的是（）A. 调查方式是普查B. 该校只有360个家长持反对态度C. 样本是360个家长D. 该校约有90%的家长持反对态度4. （2分）正方形具有的性质中，菱形不一定具有的性质是（）A.对角线相等B.对角线互相垂直C.对角线互相平分D.对角线平分一组对角5. （2分）如图，在正方形ABCD 的外侧，作等边三角形ADE, AC 、BE 相交于点F,则ZBFC 为（ ）A. 45°B. 55°C. 60°D. 75°6. （2分）如图，矩形ABCD 的面积为10cm2,它的两条对角线交于点O,以AB,AO 为两邻边作平行四边形AOCiB,平行四边形AOCiB 的对角线交BD 于点01,同样以AB, AOi 为两邻边作平行四边形AO1C2B. 依此类推，则平行四边形AO4C5B 的面积为（）DCA.Acm2B.-§xm2C.-Axm2D.-§-cm2481632二、填空题（每题2分，共20分）7.（2分）当x=时，分式—|-4的值为零.x-48.（2分）化简：_+~L_=.a~b b-a9.（2分）一只不透明的袋子中有1个白球、1个红球和2个黄球，这些球除颜色不同外其它都相同.搅均后从中任意摸出1个球，摸出白球可能性摸出黄球可能性.（填"等于"或“小于"或“大于"）.10.（2分）如图，连接四边形ABCD各边中点，得到四边形EFGH,还要添加条件，才能保证四边形EFGH是矩形.11.（2分）如图，将矩形ABCD绕点A顺时针旋转到矩形ABVD-的位置，旋转角为a（0-VaV90。

正整数），得频数分布表如下：
则第四小组的频率c=________． 11. 在一个不透明的盒子中装有 个除颜色外完全相同的球，这 个球中只有3个红球．若每次将球充分搅匀后，任意 摸出1个球记下颜色再放回盒子．通过大量重复试验后，发现摸到红球的频率稳定在20%左右，则 的值大约为________
．
12. 若分式 的值为0，则x=________． 13. 如图，四边形ABCD是对角线互相垂直的四边形，且OB=OD，请你添加一个适当的条件________，使ABCD成为
A.
B.
C.
D.
3. 分式 可变形为（ ）
A. B.
C是否知道父母生日情况的扇形统计图．其中，A表示仅知道父亲生日的学生；B表示仅 知道母亲生日的学生；C表示父母生日都知道的学生；D表示表示父母生日都不知道的学生．则该班40名学生中，知道母
亲生日的人数有（ ）
图，回答下列问题：
（1） 此次调查的总体是什么？ （2） 补全频数分布直方图； （3） 该班学生上学路上花费时间在30分钟以上（含30分钟）的人数占全班人数的百分比是多少？ 20. 如图，AD是△ABC的中线．
（1） 画图：延长AD到E，使ED=AD，连接BE、CE； （2） 四边形ABEC是平行四边形吗？证明你的结论． 21. 在一个不透明的口袋里装有若干个相同的红球，为了用估计袋中红球的数量，八（9）班学生在数学实验室分组做 摸球实验：每组先将10个与红球大小形状完全相同的白球装入袋中，搅匀后从中随机摸出一个球并记下颜色，再把它放回
A.3B.4C.6D.8
二、 填空题
7. 为了了解我市6000名学生参加初中毕业会考数学考试的成绩情况，从中抽取了200名考生的成绩进行统计，在这个 问题中，样本容量是________．