比赛原则
比赛就要取胜，为了取胜，必须争夺控球权，没有控球权的队防守在好至多也是平局。为了取胜，攻守必须平衡，尽管在某些特定条件下的一场比赛中会偏重于攻或守，但从全局看，攻守都不能偏废，只要不失球而进球，或者少失球多进球，才能取胜。
比赛原则是足球比赛的特点和攻守的客观规律的高度概括，是在比赛中为了取胜的行动准则。
比赛原则可分为进攻原则和防守原则
一、进攻原则
（一）制造宽度
一般发动进攻的第一步通过跑动充分利用球场的宽度，拉开两翼，扩大防守面，使进攻的空隙增大，出现空挡，以利于穿插配合。拉开则需要运动员有效的跑位接应。多运用短传和运控球以保持控球权，在没有较好的机会时，可以降低速度和改变进攻的节奏。拉开宽度的大小应根据彼我双方的位置、队员特点和场区的不同而异。
（二）传切渗透
在充分拉开的基础上，控球者必须通过传球、带球逐步渗透进入空挡。由于前锋的频繁跑位必定牵引着防守队员移动、选位和补位，所以一旦出现空挡则应迅速地切入渗透，加快进攻速度，使对手措手不及，难以防范。这样便可获得利用空挡的战术效果。
（三）机动灵活
当进攻至对方罚球区前沿时，守方定会采用紧盯、换位、补位等措施进一步加强防守，这时进攻者必须运用各种有球和无球的活动，发展已有的攻势，使防守者顾此失彼，防不胜防。为此，控球者需要运用巧妙的带球并结合假动作摆脱或牵制对方。其他同伴要机动跑位，灵活运用战术配合以完成插入和接应的任务。（四）即兴应变
进攻的深入发展必然遇到守方全力以赴的逼抢，以阻止攻方的射门。在这种情况下，进攻者必须创造性地运用技、战术，以突然变化造成对手猝不及防。比赛中队员即兴应变能力是良好的身体素质、全面而熟练的技术、丰富的比赛经验、稳定的心理状态以及聪明才智的综合体现。
二、防守原则
（一）延缓进攻
对球失去控制转入防守的刹那，是夺回球的最重要的时机，假如能毫不迟疑地立即展开紧逼和抢球就有可能把球夺回来。如果不能立即夺回来，那么失球的队员和在他附近的队员应立即逼近对手，不让对手向前传球或快速带球向前推进。特别要阻止对方发动快速反击，以争取时间有利于其他同伴回防，迅速调整防守布局。防守对方控球队员的行动必须谨慎有效，迫使其横传、回传，以达到减缓进攻速度、争取布防时间的目的。
（二）对口平衡
在延缓对手进攻速度的同时，其他队员赢得了退收到位和调整防守位置的时间。出现中场攻守人数的均衡，无论是盯人防守还是区域防守，中场都要对口。加强了中场踩有可能稳固防守。
（三）收缩保护
在实现力量平衡的同时，需要组织好整体防守，尽力做到以多防少。每名队员都要担负起分工防守的责任，注意互相保护和补位，自由中卫也应选妥位置随时准备保护和补位，缩小门前危险区域的空间，封闭通向球门的通道，有效地破坏对手的进攻，使防守处于相对稳固的态势，力争将球夺回来。
（四）紧盯控制
当对方向本方罚球区及其附近推进时，每名防守队员都必须紧盯自己的对手，尽自己最大能力不让对手早有利位置控球、过人、传球和射门。当守门员出击和扑救时，要及时做好保护和补门。
四比赛原则
尽管各个国家（地区）比赛风格和情况不同，但好的不队都有其共同点，他们在比赛中都遵循了正确的比赛原则。
坚持进攻和防守的比赛原则是踢好于的关键。
进攻内容
1、深度（接应）
2、宽度
3、渗透
4、跑动
5、隐蔽
防守内容
1、延缓
2、接应
3、集中
4、盯人
5、补位
6、控制
进攻原则
深度（接应支援）
1、转身接应。
2、需要3名以上的队员。
3、为带球队员创造传球机会。
4、善于进行接应支援是成功进攻的基础。
5、需要考虑三个因素：角度、距离、时机。
宽度
拉开防守队员间的距离，目的：
1、为突破传球和突破跑动制造空间。
2、拉开防守队员。
3、为接球和运球创造空间和时间。
4、只要坚持了这些原则，比赛中就能收到好的效果。
突入
1、准确、灵敏、突然地将球带进禁区，再将球传给已插入禁区的队员。
2、突入的形式很多，以下是两个要点：
（1）无论在球前或球后，都要取得较好的接应位置。
（2）寻找良好的观察角度，无论向前传球还是斜线传球，都要准确。
3、快速准确突破对手防御的球队的进攻往往得手。
4、要求队员抢占对方队员（无论其带球与否）之间和身边的空间。
跑动
1、要求队员理解球和队员运动的作用。
2、比赛中对手的位置是由球的运动决定的。
3、场上有些位置必须要盯人。还要积极准确地互换位置，打乱对方的防守位置，达到迷惑对方、实施
进攻的目的。
4、进攻队员最有威胁的跑动是能够：
（1）为队员创造接球机会。
（2）创造接球空间。
5、一次跑动带动多次跑动。
6、遏制防守队员。
隐蔽
1、隐蔽个人或整体进攻的意图。
2、有时是必要的，不是个人表现的行为。
3、是对教练员意图的发挥。属于个人战术。
4、必须具备以下条件：
（1）想像力和正确态度。
（2）高超的技巧
防守原则
延缓
1、遏制对方，防止对方组织进攻。
2、在对方组织进攻的初期，采用防守紧逼。随后在防守区域内，球门前方布置数名队员，延缓进攻的
发展。
3、可采取以下手段：
（1）紧逼拿球队员。
（2）紧盯对方接应进攻的队员。
（3）紧盯对手，阴止对手接近球。
4、学会掌握紧逼盯人的时机、位置和方式。明确盯人队员，掌握阴止对手接近球的技巧。前场防守注
意角度和距离。
深度
1、阻止对手突破防线，防止对手防守队员平行。
2、后卫和拖后中卫负责补位。
3、防守队员间的纵深距离不可过大，避免对手在防守线前有过多的活动空间。
4、不可过于逼近对方，防止对手运球超过自己和突破整个防线。
5、封锁通道，以防进攻队员插入。
集中
1、队员集中在：
（1）球的周围和球的附近区域。
（2）球和球门之间。
2、队员必须知道：
（1）回位的路线。
（2）回位的时间。
（3）如何回位及如何快速回位。
（4）处于球后位置和选择防守位置时的作用。
3、集中与补位、平衡和接应紧密相关。
4、比赛时可随时集中。一般集中在后防线中路、跑球门35码处。
补位
1、由中场的防守队员补位。
2、必须明白补位的角度和距离。
3、有时只需要补位，有时补位还要兼顾盯人。
4、补位队员的跑动与紧逼对手的同伴跑动以及球的运动有关。
平衡
1、与接应和补位的距离及角度紧密相关。
2、有时区域防守比盯人更重要。
3、在防守组织中，注意抢占空间，给对方进攻队员造成威胁。
4、平衡包括补位和盯人。
控制
1、对手一旦控于，就必须立即加强防守。防守是第一位的，一旦处于防守，即意味着潜在的危险。
2、防守队员应时刻牢记自己的防守任务。
3、失控是由防守队员的下列错误造成的：
（1）跟球不跟人。
（2）只顾盯球，而忘记了盯人和补位。
4、防守队员必须掌握控制权，保证在组织进攻时，防守队员和其他队友能有接球机会。
进攻原则
进攻是最好的防守
创造/利用空间
足球是一个双向的游戏——
防守要封锁空间，进攻则要创造空间
横向拉开——纵向拉开——变向、变速——交叉掩护——后插上——快出球——隐蔽意图——带球和假动作——完美的控球
接应
从球后方接应好是好的进攻的基础并将保证本队的控球权。但这还不够，控球权必须被利用并创造射门得分机会。从一点考虑，那些知道什么时候接应、什
么时候先于球向前跑动的队员是无价的。
接应距离——接应角度——何时不接应——先于球跑到对方身后的重要性
传球
所有优秀的球队都善于传球，而好的传球既靠个人技术又靠团队配合。
优秀的球队对于传球最重视的是在场地的哪一部分要注重安全，哪一部分可以冒险。
跑到传球路线迎球——何时向前传，何时向后传——传脚下（尤其在中后场）——简单准确最有效——快出球——隐蔽意图——何时冒险尝试——良好的技术、判断和信心——
应做倒：准确、时机的把握、传球的速度
不应该：跟球跑、横向传球、长传不准、让对手占人数优势——集中精力的重要性
有球和无球进攻
成功的团队配合要求队员有球和无球的进攻。必须强调说明队员作为个体可以做什么作为团队可以做什么。真正重要的是团队合作。
向前传球进攻——准确、时机、速度、隐蔽
带球过人进攻——带球冲向对手，带球过人——变向、变速
踢对方身后进攻——传球在门前创造射门机会——带球在门前创造射门机会——射门
无球进攻——把防守队员吸引到较差的防守位置——跑防守队员身后为控球队员创造打身后的机会——突破
射门
足球需要不断练习的技术中最重要的就是射门。足球里最重要的因素就是射门。态度和技术——浪费机会——射偏——准确先于力量——低射的重要性——远角球比近角球难扑救——50%射门机会来自脱手球——要快——要冷静——只剩守门员一人：意识，抬头，判断情况——蹭过守门员头顶——带球过守门员——尽快射门——地面球——远角
身体素质
体能训练
心理素质
有球技术
训练技术训练
无球技术
个人战术
战术训练小组战术
全队战术
防守原则
并非防守足球，而是防守以取胜
进球原因——其答案可以说明防守的主要因素
1．对持球队员逼抢不够
2．对争抢队员策应不够
3．不能防住内线
4．轻易放弃控球权
5．定位球
逼抢
攻防转换关键时刻——回防跑动——回防路线——球门侧抢球——抢球跑动速度——抢球角度（断球、铲球、向外逼迫对手、向内逼迫对手）——抢球位置——不倒地的重要性——特殊情况——防止对手带球转身——封住传球渗透的角度——果断——团队配合与体能——整体的重要性（前锋回防并在丢球后马上进行逼抢，后卫及前卫压上，向对方进攻一侧施压使其不能转移）
保护
对上前逼抢的队员进行保护是必要的。一旦进行逼抢的队员被过掉，保护队员马上进行逼抢
与逼抢队友之间的距离——保护的角度——保护队员的职责——传达必要的信息
防住里线
不要让对手溜到你的身后
不要只看球
要在球门一侧防守——要盯住对手和球
在有压力的情况下抢球
解围，赢得空间和时间
抢第一点——要高、要远——大脚解围
定位球防守
40%的进球是定位球后攻入的
——精心设计、组织、集中精力——
盯人——盯住位置
任意球——角球——界外球
球队的训练计划
足球队的训练计划应有多年训练计划、全年训练计划、阶段训练计划、周训练计划（包括周赛制计划）和课训练计划五种。这五种计划是统一整体，紧密相联，由远到近，后者比前者在内容、安排上更详细具体。
训练计划趋势、特点
特点类型时间组成
训练计划内容
负荷
负荷量负荷强度
时间距离次数速度密度重量质量
一、多年训练计划
多年训练计划是一个队的总体规划。内容主要包括：逐年的奋斗目标、任务、措施、比赛安排等。计划的形式以文字阐述结合表格。制定多年训练计划应目标明确，任务具体，步骤与时间安排恰当，内容能反映出多年训练发展过程的基本蓝图（附件一）。
二、全年训练计划
全年训练计划是多年训练计划的细化，是一系列训练计划中最重要的一个计划。全年训练计划一般包括以下内容：
（一）球队概况。概要说明球队队员的思想，技、战术，身体，心理等方面的实际状况和球队存在的主要优缺点等。
（二）训练指导思想。
（三）奋斗目标。
（四）训练的基本任务、内容、要求及手段。
（五）时期的划分，各项训练任务，内容，比赛和训练负荷的安排。
（六）训练工作的考核与总结。
（七）主要措施。
多年训练计划的基本格式（附件一）
多年训练计划负荷安排
ZH：准备期B：比赛期G：过度期
全年训练计划无需统一表格，只要能清楚表明上列内容即可，一般可以文字说明为主，配以表格（附件二）全年训练计划制定的基本格式（附件二）
三、阶段训练计划
根据全年训练计划中各个时期的任务、内容、要求，划分各个阶段来制定训练计划。其优点是既便于阶段与阶段之间的系统衔接，有能根据情况及时调整计划，使计划更切合实际，针对性强。
阶段训练计划的主要内容是：阶段的主要任务、内容、时数、各项训练比重、
主要方法与手段、量与强度安排等（附件三）。
阶段训练计划制定基本格式
四、周训练计划
是根据阶段训练计划本周的任务和要求，比较详细地安排周训练的次数、训练课的时间、内容和运动量。
周训练计划制定的基本格式
周训练总次数表
周赛制即一周赛一场的比赛小周期，训练任务是为形成运动员最佳竞技状态作直接的准备和最后的调整，并参加比赛力求创造优异成绩。
周末比赛一周运动负荷图（强度）
五、课训练计划
课训练计划就是训练课教案，是训练实践最具体计划文件。教案的基本内容
应反映训练日期、时间、地点、对象，课的任务、内容，训练的方法和手段，练习的组织和要求，日期、运动量安排等。
根据课的结构，教案一般由准备部分、基本部分和结束部分组成。
准备部分也叫“热身”，目的是使机体尽快进入工作状态。表现在肌肉和心肺系统状态良好，神经系统达到适宜兴奋，注意力集中，身心两个方面具有承受计划负荷的最佳准备。准备活动通常包含一般与专门两部分，专门准备活动应与基本部分内容有较密切联系，以便使队员在熟悉专门练习内容的基础上，有助于完成以后的正式练习。
基本部分主要是完成教案中提出的任务及要求。可包括技术、战术、身体素质等各方面的内容。根据不同的任务，在练习方法、训练手段、组织形式及运动负荷等方面也应有不同的安排。
结束部分的主要任务是促进机体恢复，可采用一定的整理活动。同时对上课情况作出短评，这有助于运动员了解自己与整队的优缺点，明确进一步训练的目
标。
实施教案规定的内容时，教练员应通过观察不断检查练习手段、组织形式等对练习效果的影响，并在课后作好记录。这对于总结训练经验，不断提高训练质量具有重要意义。
教案实施时，可根据队员训练状态，环境等情况作适当的变更，但不应是随心所欲地调整。
1．认真准备训练课；
2．使我们的球员尽可能多练习，多实践；
3．尽可能进行有球练习；
4．使球员全情投入训练，享受训练的乐趣；
5．给球员以反馈。
教练还需具备良好的示范能力，
做好一项足球技术的讲解只能解决问题的一部分，之后还有一系列问题，如“何时用？”“怎么用？”“为什么？”“什么地方”。就是说，教练不仅具备良好的示范能力，而且应是一位足球专家，他使用的语言必须适合球员的年龄，讲解必须清晰简要，能使他们透彻的理解。
六、训练负荷的控制
每周训练量（晨脉）
练习
进行练习的18条重要规则：
1．设计好的每项练习必须获得最佳效果。每名球员必须清楚任务目标是什么，以及完成任务的途径是什么；
2．要完成一项综合性的、复杂的任务，仅有一项练习是远远不够的，在基本练习之外，有必须确定一项附加练习；
3．要获得成功，循序渐进是最基本的方式；
4．进行练习的连续性是非常重要的，每个练习、之间必须有一定的联系，后面的练习必须依附于前项练习；
5．训练课上必须协调好新、旧练习之间的关系；
6．训练课上必须协调好难、易练习之间的关系；
7．训练课上避免安排过多的练习项目（1~2项就足可以了）；
8．每一项练习一定要保证准确、无误的重复；
9．遇到难以接受的练习，必须停下来搞清失误、错误的根源；
10．决不允许错误的重复，重复错误本身就是最大的错误；
11．纠正错误的连续性非常重要，并且首先要纠正严重的错误；
12．必须对球员出错的原因及动作进行认真的检查；
13．同等能力和水平的球员一起训练的效果更好；
14．对球员的年龄、能力和天赋必须予以考虑；
足球联赛工作总结 “>足球联赛工作总结政史系第二届足球联赛工作总结一、联赛组委及参赛名单 组委会成员：刘曙东肖明清郭真先邱立霞 沈韬温继往彭博 裁判员：廖勇曾超龙张虎重郭强（以上从物电系外聘） 参赛运动员： 03历史：邓向荣仇自欢童旦光邓飞龙张志勇 黄祥银周剑文王锦唐荀 04历史：沈韬吴庆林杨书蒋林彭佩锋BR>纪勇艾融李锦孙建喜陈建松04政教：雷利刚张庆金敏业敦王水文 付光林申玉明郭星明陈勇贺永 04公关：苏峰北贺军谢彬周燕军汤剑毛启 熊睿丁振华曾昭辉郑宇辰吴益涛 05历史：陈亮罗启明甘威周云丁文 罗元钟旭东刘峙邑梅淋郭颖峰 05政教：丁祥凯杨桦赵群峰申俊彭博魏海燕 孙寿保李治文王金亮曾国辉刘伟 03政教弃权 二、比赛结果 本次比赛为期12天，共进行了10场比赛，其中进球58粒，黄牌1张，无红牌。具体赛况如下：
小组赛： A组：04历史15：105政教 04历史7：103历史 03历史7：105政教 B组：04政教1：105历史 04政教3：004公关 05历史2：004公关 A组积分表 球队胜平负进球数失球数净胜球积分04历史200222206 03历史1018713 05政教002122-210 B组积分表 球队胜平负进球数失球数净胜球积分04政教1104134 05历史1103124 04公关00205-50 半决赛：
04政教4：103历史04历史2：105历史3、4名决赛： 03历史3：405历史决赛： 04政教1：404历史球员进球助攻 沈韬106 吴庆林71 杨书64 张志勇60 周云51 付光林42 仇自欢42 雷利刚40 甘威22 彭佩峰21 童旦光20 邓飞龙12 陈亮11 蒋林10 孙建喜10
校园足球班级联赛实施方案 为了丰富学生的第二课堂生活，推进我校基础体育工作的进一步发展，让校园足球的发展有更好的延续性，培养学生班级的集体和荣誉感，发挥学生个性特长，丰富师生的校园文化生活。特举办此次校园足球班级联赛。具体方案如下： 一、指导思想与总体目标 根据国家体育总局、教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》要求，为全面提高广大学生的体质健康水平，培养拼搏意识和团队精神，在我校现有校园足球活动的基础上，更加广泛地开展青少年校园足球活动，普及足球知识和技能，形成以学校为依托，体教结合，可持续发展的青少年足球人才培养体系。以增强学生体质、培养青少年拼搏进取的团队协作精神为宗旨，通过广泛开展足球活动，建立符合我校青少年校园足球活动开展的足球联赛。 二、活动主题 阳光体育、快乐足球 三、组委会 主任：副主任： 成员：及各班班主任。 裁判长：裁判员： 四、项目、组别 1、项目：男子五人制足球赛 2、组别：三、四、五、六年级组 五、报名时间及比赛时间 1、报名时间：3月13日-3月16日 2、比赛时间：3月19日-3月23日 3、运动员要求：每班报领队1人，可报运动员10人。 六、注意事项 1、颁发校园足球班级联赛方案，各班严格遵守各项规定，按时组织班级参赛。 2、比赛时，班主任必须到场组织管理。
3、比赛前后，班主任务必要加强学生体育活动安全注意事项。 4、自本方案下发公布以后，班主任要提醒同学们不要影响学习，以学习为重; 比赛中坚持“友谊第一，比赛第二”的作风。 5、学生凡发生打架、口角等现象，将视情节扣除班级量化分数。 6、上场队员不准佩带戴手表、项链、耳环等手饰。 7、上场队员不准留长指甲。 8、上场队员必须身着运动服及运动鞋或足球鞋。 9、一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于5人，其中必须有1人为守门员。每场比赛替换人数不限。 10、各班方可组建啦啦队，创建各班的口号，组织挑选各班小领队，小记者 （关于赛事的报道）。 七、比赛时间和规则 1、各班级队员要提前5分钟到操场上，某队迟到15分钟以上按自动弃权处理，本场裁判有权判该队本场比赛0：2失败。 2、比赛时间分为上下半场各20分钟，在每半场比赛因各种原因损失的所有时 间应被扣除。上下半场之间的休息时间不得超过5分钟。 3、本次比赛采取淘汰赛制，若在比赛时间内不能决出胜负，立即进行点球决战。（淘汰制点球决胜办法：由比赛结束时场上的各5员全部轮流踢。在踢满5次前，有一方已明显超过另一方时，比赛结束，进球多的队胜。踢完第一轮尚仍 未决出胜负的，继续由场上队员轮流踢，此次不用踢满5次，在踢球次数相同 的情况下，谁进球多谁胜。） 在新学期紧张的学习下，举办班级足球对抗比赛，可以提高同学们的身体 素质，激发学生的学习兴趣，使同学们在学习之余不忘锻炼身体，并增强同学 之间的交流，从而提升班级凝聚力，为下一次班级活动做好准备。 2018年3月12日
足球是世界第一运动，我校一直很重视足球运动的开展，因为孩子们非常热爱足球运动，足球运动对发展青少年成长的全面发展非常有益。我校教师经常带动学生进行足球活动，借此良机，我校于2014年11月举行首届“梦想杯”校园足球比赛。 在本次足球赛中，体现了以下几个特点： 一、学校以及校领导的重视和大力支持。 二、筹备工作充分，组织得力。 三、丰富了学生的校园生活，提高了班级同学的凝聚力。 四、学生的积极配合，团结协作力争夺冠的精神。 在本次足球赛中达到了预期的目的，实现了友谊第一，比赛第二的高尚的体育道德品质。提高了学生的足球技术，战术水平，丰富了学生的课外活动，增强学生的体质。加深了同学之间的团队精神，更重要的是在这次比赛中增进了班与班之间的友谊。 比赛虽然结束了，但是比赛的精神还在感染着我们的学生，下面的工作就是趁着学生高涨的情绪来带动学生更好的学习，从德智体全面发展争做一名优秀学生。 比赛虽然结束了，但时不时浮现在脑海中一系列关于本次足球的一些回想与感动画面: 一、战术布置失误。本打算上半场死守，消耗对方体力，下半场进攻，最差的结果是逼平对手，发点球，那么比赛的结果就难说了（因为赛前重点练习了点球）。但是有些班级的防守能力太弱，跑动慢，原地防守，对对方的有些跑的快、技术好的前锋来说一点作用都没有，这种防守反击的战术是绝对的错误。（如果用最强阵容，逼平对手，比赛结果可能会有所不同） 二、有些班级的队员进入比赛的状态太慢。比赛刚开始，对方就对方班级发动了猛攻，孩子们立足未稳，就被对方打懵了，彻底打乱了赛前的部署。 三、队员对我指定的战术要求执行得不够坚决，后卫并没有对个别优秀前锋（比如8.6班李同瑞;8.1班王文强；7.5的邱琛等等）进
校园足球活动实施方案示 范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月
校园足球活动实施方案示范文本 使用指引：此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 根据区教育文化体育局《关于开展全国青少年校园足 球活动的实施方案》的通知，为了大力推动我校校园足球 活动的开展，进一步提升学校特色文化，创建“校园足球 示范学校”，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼博 意识、团队精神、创新精神。经学校班子研究，结合我校 实际，特制定本实施方案。 一、指导思想： 以增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的体 育精神为宗旨。以《全国青少年校园足球活动实施方案》 为依据，积极推动阳光体育运动的深入开展，以增强学生 体质，丰富学校体育活动内容，营造校园足球氛围，形成 校园足球文化，大力普及足球知识和技能，使足球运动成
开展校园足球实施方案 为了推动校园足球活动的开展，根据国家体育总局和教育部部门的通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。 二、工作方针 充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。 三、组织机构 领导小组组长：**校长 副组长：**副校长
成员：教务处体育组班主任等 职责：负责策划、筹备校园足球各项活动与内容，经费申请、协调全校学生足球活动开展等。 竞赛组组长：体育组 职责：负责组织实施校园足球全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，竞赛、裁判工作及裁判培训。 宣传组：电教处 职责：负责足球的宣传工作，宣传展板和条幅制作、足球摄像拍照、演讲，朗诵，足球知识竟赛，网络宣传。 后勤保障组组长： 成员： 职责：负责整个足球节横幅悬挂、开幕式主席台摆放、物品采购 医务组： 职责：负责整个校园足球学生意外伤害的救护
校园足球实施方案---主题：放飞足球梦 为了推动校园足球活动的开展，根据国家体育总局和教育部部门的通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造小学优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。 二、活动理念 1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。
足球赛活动总结 在各级领导的大力关怀下，在我校教师的通力合作努力下，本学期的校园足球工作圆满地画上了句号。我校是校园足球特色学校，并派了一名主抓体育的校长参加了校园足球校长培训班，一名体育教师参加了校园足球裁判员和指导员培训班。 足球是世界第一运动，在我校也是有着光荣传统的，我校一直很重视足球运动的开展，因为孩子们非常热爱足球运动，足球运动对发展青少年成长的全面发展非常有益。我校教师经常带动学生进行足球运动，并常组织教师和学生进行足球友谊赛，我校领导重视校园足球工作的开展，迅速召开了工作会议，落实上级有关精神，布置我校校园足球工作。 一、确立了我校校园足球工作指导思想，制定了我校校园足球工作目标，并强调广泛开展校园足球活动，普及与提高相结合，训练和比赛相补充，提高体育意识，以校园足球为契机，全面推动体育工作，普及校园足球知识，完善足球联赛制度，树立“终身体育”意识，培养全面发展、特长突出的人才。 二、不断召开校园足球工作会议，成立我校校园足球工作领导机构，明确职责分工，确定张校长主抓，杨柳和李明老师为校园足球教练员，具体负责我校校园足球工作，杨柳老师还负责建立并完善校园足球工作制度、安全预案，组建校园足球训练队，思想汇报专题确定了训练时间并坚持按时训练；制定了我校校园足球工作计划和发展规划，确定校园足球比赛时间并按时进行比赛；
进行校园足球文化建设和推广校园足 球活动，进行校园足球征文、板报、绘画、知识竞赛、图片展等宣传活动，大力推动校园足球活动；及时整理和收集校园足球工作材料，健全我校校园足球工作档案，便于上级部门掌握我校校园足球开展情况。 三、加大对校园足球的投资力度。 校领导对我校校园足球工作非常重视，逐渐添置校园足球设施、设备，购买了20套足球对抗服，500个足球，20个橡胶路锥，标志盘、标志杆30个。为不断提高我校足球教练员水平和能力，多次派出足球教师出去进行培训学习，请体育局领导和专业足球教练对我校进行指导和培训，提升我校校园足球工作；给校园足球教练员发放了训练补助，提高其工作热情和积极性，使其更有干劲。 四、校园足球活动： 1、我校举行了校园男子足球五人制联赛，各班级都组建了自己的足球队，并能坚持训练和活动，积极参加比赛，同学们对足球的热情高涨，通过比赛提高了足球水平和意识，增进了师生间和同学间的感情，也增强了班级凝聚力，锻炼了自己的身体，提高了体质。 2、组建了校园足球代表队，并坚持按时训练，并积极和队员家长沟通，得到了家长的认可和支持，队员们积极刻苦地训练，平时每周三次集中训练，最全面的范文参考写作网站假期每天坚持
校园足球活动方案 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。下面是校园足球活动方案，请参考！ 校园足球活动方案为了推动校园足球活动的开展，根据国家体育总局和教育部部门的精神，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校足球联赛，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。 二、工作方针 充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。 三、组织机构 领导小组组长：沈红斌 副组长：徐无名、王宝珠、谢日英、蒋静屏、刘丹、马小亮、
詹永平 成员：肖亚梅、郑碧华、谢燕群、各班班主任、学科教师 职责：负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费申请、协调全校师生足球节活动开展等。 竞赛组组长：詹永平副组长：耿艳华、周欣颖成员：非班主任教师 职责：负责组织实施足球节全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球节的竞赛、裁判工作及裁判培训。 (四)、竞赛办法： (1)、20人制10米射门赛按进球多少名次，每人1次射门机会进一球得1分; (2)、20人×10米足球运球接力赛，在范围内由1名队员用脚把球运到指定区域传给下名队员，直到第20名队员把球带运到终点，时间少的一方为胜; (3)、亲子项目20人(其中必须10名家长)×10米足球抱夹接力：必须是在10名学生及10名家长同等条件下，在规定的区域内必须手抱一球和两脚夹一球做袋鼠跳到对面交一队友接力，球不准落地，时间少的队为胜; (4)、队列队形及广播操班级赛：本次足球节开幕式入场式及表演项目。以整齐、整洁、精神面貌、做操质量为评分标准。 (五)、五人制足球赛竞赛规则： 1、采用国际足联最新审定的五人制《足球竞赛规则》。 2、比
足球比赛的总结 足球比赛为了探寻在激烈的足球比赛中争取时间和空间的最优效果。采用录相观察法、数理统计法、对比分析法等研究方法，是一项很好的运动，今天给大家找来了足球比赛的总结，希望能够帮助到大家。 足球比赛的总结篇一 转眼一学期就要过去了，足球社已经在轻工学院生活1年多了了，回顾过去的数个春秋，可以清楚看见，一个朝气蓬勃的社团在蒸蒸日上。 这学期，在我校社团联和指导老师的领导下，在各位社团干部和社员的共同努力下，足球社在各方面取得了自身一定的发展。社团机构逐步健全，社团活动逐步规范化、活动的主题更加能体现社团的自身特色、活动的质量和水平显著提高，加强了与有关组织和人员的合作与交流，促进了自身发展。 回顾上一学年以来的工作，社团进行了维持社团良性发展的一些工作，总结起来有以下几点： 一，开学初进行了社团纳新活动，共纳入新社员20人。 二，积极开展各种社团活动，丰富社团生活，让各个社团在活动中成长学习，比如每周2的足球训练，让广大社团都更加热爱足球，并且也扩大了足球社在全院的知名度。以及举办了第一届足球赛，不仅锻炼了社团干部完成任务的能力，也扩大了社团的影响力。
三，为提高我院学生的身体素质，增强班级、同学之间的友谊和文化交流，提高我院学生的足球竞技水平，展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌，丰富同学们的课余文化生活。积极配合学校开展第一届泉州轻工足球赛，把宣传的工作的做得很到位，得到了老师的一致好评。同时外联部借助这个机会，也更加锻炼了自己的独立解决问题的能力，宣传部也加强了自己宣传的技能，组织部也更加协调的配合各个部门的工作，协助学校把这届足球赛举办的十分成功。 凭借以上经验，我认为我们足球社会更加努力，会不断的成长和健全。虽然有很多好的经验，但是同时也存在一定的不足，比如：社团成员之间的信息传达工作不是很到位，主要是由于我们足球社是一个院级社团，社员涵盖了各个系，通知工作必要不方便，这需要我们更加努力解决，同时，社员参加训练积极性不高，因为很多人怕热怕累，而忽略了运动的重要性，所以我们要更加普及大众体育精神，并且让更多的同学去认识足球这一世界第一运动。 我相信，在各位指导老师和社团联的帮助下，足球社的明天会更加灿烂，成绩更加骄人。让足球社的名声更加出众。 足球比赛的总结篇二 校园中五彩缤纷的社团活动丰富了我们的业余生活，也为我们提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。既能开阔眼界，增加人生阅历，同时还能提高学生综合素质。适度的社团活动是我们大学生业余生活的调味剂与润滑剂。不但可以丰富同学们的大学生活，而且很多
足球各类比赛实施方案 足球各类比赛实施方案 义仰二小足球文化节各类比赛实施方案 第一部分:“进才杯”足球联赛 参赛要求:各班至少组建一支男子足球队参赛,中高段鼓励再组建女子足球队参加联赛。 比赛形式:全部实行五人制,单循环计算积分。 比赛时间:4月—5月中旬,利用有上课时间中午12:30—13:25。 总负责:zz 裁判员:z(六年级)、z(五年级)z(四年级)、z(三年级)z(二年级)z(一年级) 第二部分:足球文化项目评比 一、足球绘画评比: 活动目的:用小小的画笔和纯净的童心,描绘五彩缤纷的足球梦想。 参赛作品规格:画在8k铅画纸上,班级与作者标在背面。 参评办法:发动学生人人参与,全校每班提交参赛作品不少于两件。 评比总负责:zz 二、足球手抄报评比: 活动目的`:让学生走进“足球”,了解足球文化,述说足球知识。
参评办法:以中高段学生为主,低段自愿参加。3-6年级每班提交参赛作品不少于两件。 参赛作品规格:画在4k绘画专用纸上。参赛班级与作者请标在背面。 评比总负责:z 三、足球摄影评比: 活动目的:用快门捕捉足球比赛(活动)精彩瞬间,用照片存留足球活动带给我们无穷的快乐。 参评办法:以中高段学生为主,低段自愿参加,3-6年级每班提交参赛作品不少于两件(家长与班主任可以协助指导)。 参赛作品规格:递交七寸或十寸照片,贴在a4白纸上,并在正面取好标题。在白纸背面标明班级与作者。 评比总负责:z 四、我与足球征文评比: 活动目的:我手写我心,记述足球节的难忘时刻,表达自己内心真切的感悟。 参评办法:以中高段学生为主,低段自愿参加。3-6年级每班提交参赛作品不少于两篇。 参赛作品规格:打印在a4纸上或写在专用作文稿纸上,字数在500以内,要在文稿题目的下一行标明参赛班级与姓名。 评比总负责:z 五、足球与书法评比:
校园足球文化特色活动的实施方案校园足球文化是校园文化的重要组成部分，包括足球设施、足球活动、足球竞赛、足球表演等表象物质财富，也包括体育精神、体育观念、体育意识、体育道德、体育风尚等内在的精神财富。用校园足球文化去教育学生，让学生们全面的发展素质教育，让学生们用足球精神去感悟生活，促进学习。 根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，依据全国及铁岭市青少年校园足球活动实施方案要求，为了大力推动我校校园足球活动的开展，进一步提升学校特色文化，创建校园足球特色学校，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼博意识、团队精神、创新精神，提升学生的身心素养，促进学生全面发展。经学校班子研究，特制定本实施方案。 一、指导思想 以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以《全国青少年校园足球活动的实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“以球育德，提高道德素养；以球增智，提高学习素养；以球健体，提高身心素养；以球修美，提升审美素养；以球促教，提高教学品味”的校园足球文化特色，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。 二、工作理念
体验足球，快乐成长” 三、工作方针 坚持学校领导班子成员全员参与，教导处、总务处、大队部及各年级组等部门通力合作。学校每位领导及教师都要高度重视，积极参与，充分发挥学校现有的资源优势，学校将积极投入人力、物力、财力，完善管理考评奖励机制，为开展创建校园足球文化特色活动创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。 四、工作目标 1. 分段普及足球知识，学习基本技能和规则，提高学生对体育运动特别是足球运动的审美能力和审美素养，提高足球文化在校园文化中人文素质教育的作用。 2. 充分发掘、发挥足球运动在学生中的独特魅力和综合教育功能，形成了足球与育人契合点。 3.形成“足球环境熏陶人、足球比赛锻炼人、足球文化感染人、足球精神鼓舞人”为表征的校园足球文化特色，让每一位孩子在各种趣味和竞技活动中快乐体验、快乐成长。 五、机构职责 （一）成立创建校园足球文化特色活动工作领导小组 组长：越友清（校长） 副组长：吴晓明（副校长） 成员：学校中层干部以及各年级级长、班主任、体育科任课教师。 （二）职责分工：学校各分管年级领导、教导处，德育处、科研处、总务处、
足球活动总结4篇 基本情况 轨道公司首届足球赛，在4个参建单位参与下进行的，这是一次由公司工会所组织的活动。虽然，前期有准备，但是，有些方面考虑还是有些欠缺。 整体上，这次活动较好的完成，达到了预期的效果；但是细节上存在问题。 经验和教训 1.准备有点仓促，各部门没有及时落实应该的职责。 2.裁判，边裁的专业知识水平不同。 3.边裁的对待比赛态度不好。 4.工作分配不明确，导致比赛不效率。 5.比赛基本上只有球员在场，观众很少，包括决赛，是比赛缺乏人气。
6.这场球赛没有起到应有的作用，没有充分调动所有同学的积极性和体育热情。没有达到很好的效果。 计划 今后打算通过这次比赛，我们应该在活动之前，考虑到一切因素，做好充分的准备，以保证活动有序进行。同时，通过这次比赛，也深刻认识到了自身的不足，也是自己更加清醒，能给自己一个正确的定位。 世界杯的宗旨是弘扬，发扬光大“足球精神”。广义来讲，其实是和奥运会等任何体育盛会一样，传达的是一种拼搏不止、奋斗不息的精神。 而对于球迷来讲，是一场场巅峰对决的视觉盛宴，对于非球迷来讲，也可以去分享一次次激情澎湃的华丽演出。 目的与意义 1 张弛有度让员工放松精神、放松身心，充电加油 2 春游活动体现领导对员工的关爱、互相交流，增进感情与共鸣
3 集体活动增进员工感情和团队凝聚力、集体归属感和优越感的养成 4 外出开拓视野（培训学习）回来后更好的促进自身工作 20xx年5月..在本次比赛中充分发挥了校园文化工作的功能效益，体现了思想政治工作应有的目的性，达到了鼓舞人、激励人、凝聚人的目的。在本次足球赛中，体现了以下几个特点： 一、学校以及校领导的重视和大力支持。 二、筹备工作充分，组织得力。 三、丰富了学生的校园生活，提高了班级同学的凝聚力。 四、学生的积极配合，团结协作力争夺冠的精神。在本次足球赛中达到了预期的目的，实现了友谊第一，比赛第二的高尚的体育道德品质。提高了学生的足球技术，战术水平，丰富了学生的课外活动，增强学生的体质。加深了同学之间的团队精神，更重要的是在这次比赛中增进了班与班之间的友谊。比赛虽然结束了，但是比赛的
****足球赛活动方案 主题：赛出风格 超越自我 全力以赴 团队协作 二、 活动时间：***** 三、 活动地点：**** 四、 主办单位：**** 五、 活动的目的：为了弘扬拼搏精神，倡导健康生活，努力营造健 康和谐的生活， 促进****全体员工相互学习和交流，培养团队 协作精神，提高员工身体素质和足球水平，特举办此次足球联赛 六、 比赛形式和规则： 1、 球队：以各队办为单位联合组成，每个队办各出一支队伍 （每支队伍10-15人）。每场上场8名球员，每场有5 个换人名额【换 人必须经过当值主裁判允许方可上场，另 外换下的球员不可以再次上场 比赛。】 2、 拉拉队：每支队伍必须有一支拉拉队，在比赛期间为自家 足球队呐喊助 威，由裁判组待足球赛活动结束后投票选出 ****最具活力足球拉拉队， 发奖状嘉奖。 3、 比赛时间：2*45分钟，中场休息十分钟。 4、 比赛形式:5支队伍循环赛，按积分排名（胜积 3分，平 积1分，输积 0分） 承办单位: *****
5、比赛规则：见附录一 6、裁判：每个队出4名裁判，裁判员要对足球比赛规则有所了解，必须按照规定时间准时到场，并且能够严格执行裁判原则，公平、公正、认真、准确裁决。 7、注意事项： 在比赛过程中球员与拉拉队员禁止发出侮辱性言论，尊重裁判判决，比赛结束后，各队要做好赛场清理工作。 七、奖项设置和奖品：【奖品再议】 1.前三名：冠军：奖杯一个 亚军：奖旗两个 季军：奖状两个 2.金靴奖：本次比赛中进球数量最多的人可获得此奖。（一个）奖品：证书一个，纪念品一份。 3.金哨奖：评选标准: 1）要求裁判员，业务精通，操作熟练，判罚准确快速，能够向有异议人员耐心细致解释说明情况。裁判员，在执法中作风端正，严肃认真、公正准确，不徇私舞弊，不搞不正之风。 2）金哨奖由参赛的每个队的队长投票评出，累计票数最多者为金哨奖得主 3 ）奖品：证书一个，笔记本各一本。 备注：各位队长要秉承公平、公正的原则，不可夹带个人恩怨。 4.体育道德风尚拉拉队奖（1名）：奖状一个
***********学校 2019年校园足球活动实施方案 为贯彻落实全国青少年校园足球工作电视电话会议精神，加强学校体育工作，提高校园足球普及水平，全面促进足球运动进校园，根据省市区文件要求，制定我校本年度校园足球活动实施方案。 一、指导思想 响应国家体育总局、教育部联合发起的全面开展青少年校园足球活动安排，以全面提高学生身体素质，打造足球文化品牌校园为目标。通过足球活动，让学生获得运动快乐，增强学生体质，培养团队意识和拼搏精神，提高竞争和公平意识，为学生提供展示并发展才能的舞台，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，全面提高我校足球运动水平。 二、工作目标 1、认真贯彻落实足球进校园工作目标，在全校大力宣传足球知识，形成良好校园足球氛围。 2、加大体育课中足球相关内容的教学，七、八年级每周一节专题足球课内容，九年级每两周有一节足球课内容。通过体育课普及足球运动知识，力争使参加足球活动的全校学生达到100％；在校学生每周足球活动时间不少于1小时。 3、丰富学生体育活动内容，满足学生的不同需求，每天中午及下午课活安排学生进行体育活动，根据学生的爱好，有目的有计划地设置
文体项目，学生自主选择参加。项目涉及田径、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等等。 4、进一步加强足球兴趣小组训练工作，逐步提高我校学生足球运动水平。 5、创建学生足球联赛工作体系，组织开展首届学生足球联赛，为学生提供展示才能的舞台，让学生动起来。 6、组建我校学生足球队，分别成立班级、年级、学校三级学生足球队，建立梯队体系，努力培养全面发展，特长突出的足球后备人才。 三、组织机构 （一）成立校园足球活动工作领导小组 为加强校园足球工作的领导，我校决定成立学校校园足球活动领导小组： 组长：张作庆 副组长：刘建修、卢运航 成员：薛东伟、张超、张建国、郭雷、张磊、王玉龙、李兆平及各班主任 下设办公室，设在政教处，由卢运航主任具体分管协调校园足球日常活动开展工作 （二）职责分工 校长主管，政教主任主抓，教导主任协助，教导处、政教处、总务处协作配合，体育组具体实施，各班班主任认真组织，搞好配合。 四、具体工作措施
足球比赛志愿者活动总结 20××年，××迎来了足球杯的决赛，××××队对××××队。我幸运的成为了这场比赛的志愿者，经过了报名、培训、上岗这一流程切身的体会，我深深的感受到了志愿者身份的光荣和使命所在。 在上岗的时候，我们志愿者要持续的时间很长，所以会很累，虽然是这样，但是我还是觉得很开心。因为在我上岗的这段时间里我帮助到了很多人，有的不知道自己的座位在哪里，有的不知道卫生间在哪里，有的不知道在哪里可以买到水……当他们来问我的时候，我会一一告诉他们，让他们在这个陌生的环境中不像无头苍蝇样到处乱窜，不要让他们找不到自己的座位而发愁，不要让他们因为找不到卫生间而着急。我就是以帮助了他们而感到无比的快乐，我为我是一名志愿者而自豪。 虽然累，却感觉很充实很快乐。在这里我认识了很多朋友，一些有着志愿精神的朋友，也目睹了中国足球强队的风采。第一次来到足球决赛的比赛中，这是我无比庆幸的事情了，来当志愿者不仅给别人带来了便利，还让自己增长了见识，得到了满足，虽然累，但是，这足够让我满足了，让我无怨无悔了。 现在志愿者活动已经结束了，但是志愿者的精神已经留在了我的心中。每每走在路上看到志愿者，心想，他一定和我一样，是一名觉得自豪的志愿者。微笑中我有了莫大的感动，幸福的感动，所以我站在场馆的入口处，没有阳光相伴，我的心中却无比晴朗，这温暖来自我对别人在帮助，别人给我的一个微笑，对我说的一句谢谢。在志愿者服务期间，我感觉到笑容是最具有感染力的外交手段。
无论是在平常的生活中，还是在以后的面试过程中，微笑都是极具魅力的。笑容所传递的信息是友善的、是热情的，它可以缩短人与人之间的距离，让我们更具有亲和力。我把所学应用到我的志愿者服务中，我会用微笑迎接每一个来宾，我收到的回复可能是一个比自己的笑容更大的笑容，这就是微笑的魅力，也是我们的快乐所在。除此之外，礼貌也是志愿者的重要素质之一。礼节所体现的是一个国家人民素质的修养。关于礼貌，不管是在志愿者服务中，还是在以后的生活中，我想这也是我的一种素质和修养的体现。 在这次志愿者活动中，我学到了很多，我也感受到了很多，那种“赠人玫瑰，手有余香”的感觉，那种帮助别人之后，给我的一个微笑，给我的一句谢谢，那种快乐，是无法用语言来形容的，它们是我们最宝贵的精神粮食，会让我们感觉到所有的辛苦都是值得的。我们是在享受志愿者的快乐，所以志愿者是最快乐的，因为我们所获得的，更多是精神上的鼓励，这个比物资上的鼓励更加宝贵，因为属于我们的精神财富会永远留在我们的心中，成为我们前进的动力。 志愿者是寂寞的，因为在上岗时，我们不能和其他志愿者聊天，不能玩手机，不能拍照，我们所能做的就是坚守自己的岗位，等待帮助每个需要帮助的人。在等待的过程中，才能真正的感受到这是一种历练，收获的是一种宝贵的财富！志愿者不变的口号是“服务”，服务就是我们全部的工作。我们在服务中不仅展现了我们中国大学生的精神面貌，也展现了我们安农大学生的精神面貌，更证明了我们90后能吃苦的精神。 我很荣幸成为了这次足球决赛的志愿者，我是为人们服务的一份子，我为本次足球比赛贡献了自己的一份力量，我也在这次活动中学到了不少的东西，在我
小学足球比赛活动方案 为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见》精神，落实阳光体育精神,小学4—5年级举办足球比赛活动。 一、指导思想 在青少年中具有广泛基础、深受学生喜爱的足球运动为载体，通过广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，将我校体教结合共育体育后备人才工作全面深入持久地开展下去。 二、工作方针 坚持一个结合，两个目标的工作方针。即体育与教育紧密结合，充分发挥各自的优势，积极投入人力、物力和财力，共同为我校足球活动的开展提供保障；以增强我省青少年体质和形成体教结合的青少年足球人才培养体系为目标。 三、领导小组 组长：骆x雄 副组长：肖x锋谭x林雷x凯郭x石谭x喜黄x标谭x芳罗x阳罗x云及四五年级班主任总裁判长：肖x锋 裁判员：谭x辉谭x林肖x锋王x华罗x云
教练员：各班老师或特约教练 后勤保障: 雷x凯 摄像: 罗x云 （二）比赛时间、地点 拟于2019年4月19日至5月20日之间，具体时间另行通知。地点:学校足球场. （三）活动主题 活动主题：活力足球阳光生活 （四）参赛范围 1、四年级4个班（只组建男队） 2、五年级4个班（只组建男队） 3、参赛队员一定要是买了学生意外伤害保险的同学。每年60元那种。 （五）比赛具体要求： (1)比赛的班级要做好比赛的各项准备工作。 (2)比赛必须职责明确，做到公平、公正、公开。 (3)整个比赛过程中，队员应服从组织安排、听从指挥。 (4)比赛过程中，注意安全。 (5)所有队员应发扬团队精神，保持“友谊第一，比赛第二”。 (6)比赛时间内迟到10分钟的球队作自动弃权处理。
校园足球比赛活动方案 方案一： 一、指导思想 为增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体 育精神，根据国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年 校园足球活动》的文件精神，经我校研究决定举行班级足球 比赛，旨在提高我校青少年足球水平，促进学生全面健康成 长，并通过比赛选拔苗子组建我校足球队。 二、比赛时间 1.四年级：XX年10月15日始 2.五年级：XX年10月22日始 3.六年级：XX年11月5日始 三、比赛项目 小学男子5人制足球赛 四、报名及要求 1、以班级为代表队报名参赛，每个代表队可报队员10名。 2、参赛运动员必须身体健康，无任何疾病。 3、各班级尽量统一着装，(足球服、足球长袜、足球鞋 及护具)，守门员的服装与队员的服装要有区别，守门员最 好戴专用手套。
五、竞赛办法 1、全场比赛时间为30分钟，上、下半场各15分钟，中间休息为5分钟。 2、采用单循环制积分决出第一名。 3、淘汰赛不加时，比分相同时采用每队5人互罚点球决出胜负。 4、比赛用球，统一用4号规格的足球。 5、比赛规则参照国际足联审定的《足球竞赛规则》执 行。 方案二： 一、指导思想： 在青少年中具有广泛基础、深受学生喜爱的足球运动为 载体，通过广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能， 增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质， 将我校体教结合共育体育后备人才工作全面深入持久地开 展下去。 二、工作方针： 坚持一个结合，两个目标的工作方针。即体育与教育紧 密结合，充分发挥各自的优势，积极投入人力、物力和财力，共同为我校足球活动的开展提供保障;以增强我省青少年体质和形成体教结合的青少年足球人才培养体系为目标。 三、工作措施：
足球活动总结 篇一：足球兴趣小组活动总结 足球兴趣小组总结 教师：谭珺 学校根据课改要求，并结合学校的实际情况，开展了特色各异的兴趣小组，丰富了学生们的学习生活，培养了学生的特长，起到了很好的促进作用。本人承担足球兴趣小组的组织与辅导工作。在过去的工作中积累了一些经验，下面就兴趣小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。 一、兴趣小组基本情况 根据学生自愿报名原则，一共有24名学生参加本小组，兴趣小组共开展了1(:足球活动总结)5次教学活动。 二、经验总结 经过本学期的兴趣班活动，本人总结出下列经验： 1、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。在教学内容的设计上要充分照顾到学生的学习兴趣，要选择一些学生比较喜欢、容易产生兴趣的内容，这样做，有利于学生的掌握和主动学习的力度。 2、注重实战能力的培养，使学习兴趣持久不熄。足球是一门实践操作极强的学科，学生们的年龄偏小，都是小学的学生，对足球了解得
甚少，只是感性的喜欢而已。从这点出发，结合我对这些孩子理解能力和学习能力的分析，我决定本次兴趣小组的学习重点应放在基本动作的练习和良好踢球习惯的培养上。为了能有效激发学生们的学习积极性和主动性，变感性的喜欢为理性的追求，我在开学前搜集了很多有关足球运动视频文件，在前两节课上集中欣赏，已达到直观教学提高学生积极性的目的。通过后面的学习过程可知这种方式取得了良好的效果。 3、发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。在实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。 三、存在的问题与改进措施 在兴趣小组的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在活动时，总有部分自制力较差的学生借机会注意力不集中，既影响自己有影响了其他同学的学习。学生视野不开阔，这主要表现在不善于沟通，大局观、团队精神和协调能力不强。 因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴趣小组活动质量： 1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生自由行为，对不服从管教并且屡教不改的成员进行“小惩罚”，可以给他们布置一个额
为落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》精神，落实阳光体育精神我校举办校园足球比赛活动。 一、指导思想 在青少年中具有广泛基储深受学生喜爱的足球运动为载体，通过广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进娶团结协作的精神品质，将我校体教结合共育体育后备人才工作全面深入持久地开展下去。 二、工作方针 坚持体育与教育紧密结合，充分发挥各自的优势，积极投入人力、物力和财力，共同为我校足球活动的开展提供保障；以增强我区青少年体质和培养青少年足球人才为目标。 三、工作措施 （一）、校园足球工作领导小组 组长：xx 副组长：xx、xxxx、刘文革 组员：綦冰、鞠广瑞、王宝辉、丁宝权、岳庆华 （二）、比赛时间、地点 拟于2018年10月29日至11月16日之间，具体时间另行通知。地点:学校足球场. （三）、活动主题 活动主题：活力足球xx生活 四、参赛范围
全校所有班级 五、比赛具体要求： (1)比赛的组织成员要做好比赛的各项准备工作。 (2)比赛组织成员，必须职责明确，做到公平、公正、公开。 (3)整个比赛过程中，队员应服从组织安排、听从指挥。 (4)比赛过程中，注意安全。 (5)所有队员应发扬团队精神，保持“友谊第一，比赛第二”。 (6)比赛时间内迟到10分钟的球队作自动弃权处理。 (7)如果在比赛的时间内由于下雨而不能进行比赛的，就顺延到第二天进行。 (8)在比赛的过程中必须服从裁判的判罚，否则取消参赛资格。 (9)参赛队伍不能请外援,必须是本班学生。 六、竞赛办法： 1、采用淘汰赛办法； 2、按制定的赛程图抽签结果进行比赛。 3、抽签时间：2018年10月23日体育组办公室进行。 七、比赛规则 比赛采取两场制，并做如下规定：上下半场比赛“毛时”计算，每半场10分钟，中场休息5分钟，每半场每队有一次暂停机会。 八、录取名次及奖罚办法 1、取前3名队伍。
黄都完小校园足球活动 实施方案 根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质健康的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，依据全国及遵义市青少年校园足球活动实施方案要求，为了大力推动我校校园足球活动的开展，进一步提升学校特色文化，创建校园足球特色学校，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼博意识、团队精神、创新精神，促进学生全面发展。经学校领导班子研究，结合我校实际情况，特制定本实施方案。 一、指导思想： 以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以科学发展观为指导，以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“以体强身，提高健康水平；以体辅德，提高道德素养；以体增智，提高文化素质；以体益美，提高审美能力；以体促教，提高教学品味”的特色办学模式，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。 二、工作方针： 坚持学校领导班子成员全员参与，各部门通力合作。学校每
位领导及教师都要高度重视，积极参与，充分发挥学校现有的资源优势，学校将积极投入人力、物力、财力，完善管理考评奖励机制，为开展校园足球特色实验活动创选必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。 三、成立机构 （一）成立校园足球活动工作领导小组 组长：李康美 副组长：金剑 成员：各班体育老师及班主任 领导小组下设办公室在教务办公室，由金剑具体负责。 宣传组：钱学黄建华向垚垚 竞训组：金剑 后勤组：李军周佳祥 （二）成立足球队，并上报校园足球活动领导小组办公室。 四、职责分工 （一）宣传组负责足球文化宣传、比赛宣传及各项足球活动的动员； （二）竞训组负责专业技术训练、指导，比赛的组织及参赛运动员的报名注册管理； （三）后勤组负责开展活动所需器材与用具的准备。 五、工作要求 1、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此
青少年足球比赛活动方案 一、指导思想 以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高我市足球运动水平。 二、工作方针 依据市体育局、教育局要从全市的高度通力合作精神；全市掀起足球热潮，充分发挥各区县的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度，共同为泰安足球活动的开展提供保障。 三、组织机构 （一）成立市长杯足球比赛工作领导小组 为了加强我市足球工作的领导，决定成立市长杯足球比赛工作领导小组：组长：）副组长：成员： 四、职责分工 （一）负责竞赛组织、专业技术训练与指导。 （二）负责参赛运动员的报名及注册管理； 五、足球比赛组织方案 制定一系列的良性政策激励各区县积极选择优秀人才组队参加市级比赛。通过足球比赛来刺激队员训练的积极性。在足球比赛中表现优秀的部分学生入选市足球队并参加足球训练，并取得代表市参加省运会的资格。较突出队员直接输送到鲁能足校等高水平运动队。通过市长杯的举办，让各参赛企事业单位增强凝聚力，丰富职工的业余生活。
六、对开展足球活动的要求 （一）由亲自负责足球活动； （二）提供完善充足的场地条件； （三）组织足球训练的教师（教练）参加相关培训； （四）学校在教学中加大体育足球教学的比例； （五）鼓励各企事业单位和俱乐部积极参加市长杯 七、比赛计划 3月10日-11月20日期间，进行比赛 八、对实施足球活动工作的要求 1、提高对“足球活动地”重要性的认识。各区县要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生和职工的业余生活，培养市民健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。 2、加强对我市足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向广大市民的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化 3、加强安全保护工作。在开展足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保参赛队员的身心健康和安全。 4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各区县要做好足球活动的宣传报道。 九、裁判员的选派由我市足球运动协会指派，相关费用由体育局承担。 十、所需费用预算