孩子被欺负怎么办

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1 孩子被欺负怎么办

别人欺负咱家孩子了,欺负咱家孩子了,咋弄?你可记住了,你做家长的,你必须得是咱孩儿的后台,家长就是孩子的最大的底气。有的时候家长都说:你们都是孩子,你也不能老说人家欺负你,责任都是双方面的呀,一个巴掌拍不响啊,你说欺负他了啊,他也说你欺负他了,那咋弄啊?还有当老师的也会,你们不要老是听孩子的一面之词,孩子们在一起总是有矛盾的,是不是自己家的孩子也是有问题的,于是老师说的也对,家长说的也对,大家喜欢讲道理,最后孩子内心受伤了。所以,第一步你得问清楚咋回事儿,你得跟孩子聊这个了,分三步,第一步,就是让孩子说发生了啥。在学校里边我就没碰那个孩子,那孩子就打我了,就欺负我了。

第二个是啥呢?你有感受,你得让孩子把感受说出来,那人家欺负你的时候你心里啥味儿呀?我可难受,我不想去学校了,我讨厌死他了,都不怪我,他怎么老是这样呢?烦死了。一定就是叫孩子了,叫他说哭呀哭呀哭呀哭,哭着哭着哭着是不是就不那么难受了?可那小孩打针,打一针,他跟他哭呀喊呀,我都问过,孩子,打你一针哭,哭都不疼了,疼,我说疼你还哭有啥用啊,疼着好点,这不是发泄和转移注意力啊。这就让孩子直面这个问题,直面这个问题就是感受。所以咱们家长要学会在家里边让孩子说出来,倾诉出来。

第三个是啥?问孩子说乖,那碰见这事了,你准备咋解决呀?你把问题抛出来了,这咋办?里边还包括三条,第一点是啥?我记得以前有学生说我把学校炸了,我把全班都炸了,你咋说?你瞧瞧你那不行不行不行,你看孩子一说你先别急,所以有些家长我都说你就活该 2 养个这样的话,我说你都是个咋咋呼呼的,那你不也就一个咋咋呼呼的吗?你需要用正确的方法,你就这么去引导他,你说快听出来了,你也是有想法的事,你这都炸了,这光给炸了,咱去哪找的?那炸药咋没了?这结果出重大问题了,你抓起来了,爸爸妈妈也连累了,咱全家都跟着完蛋啊,一个孩儿就打你一下,拍你一下,你把咱全家,把全校都炸了,你说这亏不亏?老天爷的事这妹妹不能干,这有点亏呀。孩子听了笑开了,说你说说,你说的对,我也就是说说。我说是啊,那咱再想个招对他呗,咱再想个招弄他呗,能听懂啥意思吗?就是不要盲目的否认孩子,你先顺着他这个劲儿给他接过来,他知道是错的,为啥知道他还说那起来呀,有多少女人男人跟这喊我离,那你不是也没离吗?那不是生气了吗?你不让俺生气呀。啊,这叫天天都可好呀,气都不能气,哭都不能哭,错都不能犯,老天爷了,这个人家带着啥意思呢?别急,那你要急咋办?你急了你活该穿点对劲,那咋炒个房子拆了得见谁不会啊。

你得先沉下心,你得会引导他,是不是?最终让孩子明白一个道理,他那些分都是闹翻,没啥用,你得让他自己流出来。所以同志们你记住这个时候你要给孩子释放一个信息是啥?咱俩是一伙的,就是咱给还是一伙儿的,有的家长可以把孩子推出去,你上来都是你有你的错,你都不应该这样,你就是啥人,男孩会被你培养的越来越胆小,越来越胆小,小孩的身上毛病多,不认同孩子,在家里逼逼孩子,不赞美孩子,让孩子感觉你不是一伙的,他咋回来的?自信了。好了,这是第一条。

第二条说乖,你看还有啥法解决没有,你这时候主动的说,要不你爹给你出头,我给你出头行不行?咋弄?你跟他爹说一声,哥欺负个个翻天了,他来你说咋弄?其实你真的全身心的站在孩子面前的时 3 候,孩子他就会释怀,就当你有这种很强大的力量的时候,对方的情绪马上就能往下走了,他有安全感了。有时候家长都窝了吧唧的,你还叫,还内心强大,那凭啥呀,老天爷。所以第二条,你得明确地告诉孩子,能别给你出头,你说吧,那谁敢欺负这事?开玩笑了,我收拾死他去。这个时候孩子会说啥?说爸爸不用你不用去,你去得复杂了,我还是想着我解决吧。孩子不一定非让你出头,孩子要的就是这种感觉啊。

第三个就是就是家长和孩子一起探讨一下,咱咋把这问题解决了,比如找老师沟通,咋沟通啊,给对方同学沟通咋沟通啊,你得把这些问题解决了。但是讲到这儿,我需要讲一个细节,你记住了,咱去找人家欺负咱和那个家长,咱也不是去给你示威的,咱也不是去找事儿的。你得这么说,第一步你直接给班主任老师打个电话,某某某老师你好,我是谁谁谁的爸爸,俺家孩子回来说在学校受欺负了,你看我在家里,我也不知道咋回事,也不想给老师你添麻烦,估计都是小孩闹着玩儿的。但是我看这孩子也确实比较伤心。你看这样行不行?我跟你商量商量,能不能在明天上午,呃约个时间,你通知一下那方的家长,让他家长也来学校一趟,老师你该帮忙你也不用管,我给那个家长俺俩见见,是不是?咱俩了解了解,看咋回事,不能让孩子老给学校受欺负,老是受排挤,你看去食堂吃饭他都不去了,上课也不想上了,就是当家长的有点急,拜托老师跟那个家长说说,那这时候老师都会说啥呀?你这没事儿啊,都是同学们,不是啥大问题,你家长你不用这样。你说老师我不是去收拾他,我只想见见那个家长,他毕竟孩子受欺负了,你说我这当家长的不出面,这以后还我还怕影响他心理健康,我保证不给老师添麻烦,我也保证不收拾那个人,我就是想见见班主任都说那好吧。 4 同志们,你记住了,情感上站在孩子一边,道理上站在老师一边,唉道理上咱给老师站到一起,那毕竟是老师的,那家长别动了,还想怼老师两句的,你自己开个学校吧,你自己当老师吧。为啥情感上给孩子站在一起,那咱家人的我这个对了,你都不跟他站到一块,情感上,那他指望谁?有时候家长盲目的相信老师,情感上道理上啥都相信老师,结果孩子感觉被抛弃,人都是一伙的人,都在这诬陷我了,是不是?唉你见着那家长了,今儿那家长那家长有两种情况,第一种是态度比较好,说这个孩子的爸爸不好意思啊,你看看这孩子就是有时候有点困惑,给你道个歉,那咱就不要扩大化了,咱们把双方孩子喊到一块,双方父母站到一块,认认真真地把那个事儿还原一下,说说咱没有任何职责批评,没有任何不开心的东西,但是至少让对方孩子明白,以后不能欺负这孩,这孩儿他家长认真都敢到学校把爹喊来了,这就是底气。再也没有批评他,也没有收拾他,他也不存在以后打击报复的问题,这是他配合的情况下,他不配合的情况下怎么办呢?那你就要很认真的告诉他,你说某某某孩子的爸爸,只要说到简单点,叫孩子闹着玩儿,这说得严重点,这都有点校园欺凌了,要么我听你的,你说个方案,要不你听我的,我说个方案,你说咋们同志们记住,越是不操心的,越是过分的家长,你要静下心跟他聊兴致,这就是定性,你要先给他定个性,你这个是啥性质,你要看有没有追究责任啊。只是想问问孩子他们之间发生啥了,有啥矛盾说说而已,希望家长你的重视。如果这个事儿上升到教务处,上升到校长那里,那现在这不正在抓校园欺凌的典型,你不管咋说,那孩子不想上学了啊,孩子现在有心理阴影了,你说咋解决吧。咱是去医院,那去医院咱也可以做医学诊断呀,就是他越不配合,咱越弄,他越配合咱也越配合,所以最后不管他怎么样,我们要见到孩子的家长,我们要见到他本人,去 5 给他做进一步的沟通。