二年级英语上册教学计划

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二年级英语上册教学计划

一、课程目标

1. 培养学生学习英语的兴趣，掌握基本的日常用语。

2. 掌握26个英文字母的大小写，了解简单的句子结构和语法。

3. 培养学生初步的听、说、读、写能力，能够进行简单的英语交流。

4. 培养学生的良好学习习惯和自主学习能力。

二、教学内容

1. 字母学习：掌握26个英文字母的大小写，了解字母的发音和书写规则。

2. 词汇学习：学习与日常生活相关的基本词汇，如动物、颜色、数字等。

3. 句型学习：掌握简单的问候语和日常用语，如“Hello”、“How are

you？”等。

4. 听力训练：通过听简单的英语儿歌、故事等，培养学生的听力理解能力。

5. 口语训练：通过角色扮演、情景对话等方式，培养学生的口头表达能力。

6. 阅读训练：通过阅读简单的英文故事、儿歌等，培养学生的阅读理解能力。

7. 写作训练：通过写简单的句子，培养学生的写作能力。

三、教学方法

1. 游戏化教学：将游戏融入教学中，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

2. 情景式教学：创设真实的语言环境，让学生在模拟的场景中运用英语进行交流。

3. 互动式教学：鼓励学生积极参与课堂活动，与老师和同学进行互动交流。

4. 多媒体教学：利用多媒体资源，如视频、音频等，丰富教学手段，提高教学效果。

四、教学评价

1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、注意力等。

2. 作业完成情况：检查学生的作业完成情况，包括书写规范、正确率等。

3. 单元测试：定期进行单元测试，了解学生对所学内容的掌握情况。 4. 家校反馈：与家长保持沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。

五、家庭作业和课外活动

1. 家庭作业：布置适量的家庭作业，帮助学生巩固所学知识。

2. 课外活动：组织英语角、英语歌曲比赛等课外活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

六、教学进度和时间安排

1. 教学进度：按照教学大纲的要求，合理安排教学进度。

2. 时间安排：根据学生的学习情况和特点，合理分配教学时间，确保教学质量。

七、学生学习档案的建立与维护

1. 学习档案：为每个学生建立学习档案，记录学生的学习情况和进步。

2. 档案维护：定期更新和维护学习档案，关注学生的学习动态和需求。

人教版二年级英语上册教学计划

本册教科书共十个单元，每个新授单元都围绕一个话题。下面是由出国演讲稿栏目的人教版二年级英语上册教学计划，欢迎参考与借鉴。

一、情况分析

1、学生分析：

二年级共有学生人，其中男生人，女生人。在经过一年英语的初步接触后，绝大多数学生大致已经喜欢上了英语，但如何使他在多动的年龄阶段，养成良好的英语的学习习惯，为即将开始的正式英语学习过程打好基础，将是本学期英语教学的重点和难点所在。

2、教材分析：

本册教科书共十个单元，每个新授单元都围绕一个话题，结合功能和结构，安排了一系列语言实践活动，这样设计和安排的目的，是让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探索等方式。学习语言知识，语言技能及学习技巧完成学习任务，同时使教学过程成为师生之间学生之间相互交流、相互沟通、相互理解、相互补充的互动过程。

二、教学目标

1、掌握词汇50个(其中包括：人物、职业、家庭成员、常见星体、室内设施、学习用品、认物、购物、圣诞祝福、圣诞礼物、表示动作的动词、玩具、颜色等)，能认读、辨义并能灵活运用。 2、能灵活使用表示问候的日常用语：Goodmorning/Hi/Hello/Good-bye/Goodafternoon/Goodevening/Goodnight/Hereyouare/Thankyou。并且能快速应答/Lookatthe……Oh，it’s……/能使用Whatarethese?Whatarethose?向他人询问和确认某些物品。..

3、能用Thisis……?介绍人和物。

4、能用What’sthis?问别人……并能回答It’s……。

5、能用祈使句发布命令，并且听到命令能准确地做出相应的动作。

6、会使用新年的祝福语。

7、能用Whatcolour?来问颜色，并回答。

二年级上册英语学科教学计划

XXXXXX小学校

2020-2021学年度（上）期

英语学科教学设计

年级二年级

姓名 X X X

英语学科教学工作计划表

教师、教学概况

姓名：班级：二年级一二三四班

学生基本情况分析

二年级学生正处于小学英语学习的准备阶段。通过一个学年的准备、两册教材的学习，二年级学生初步具备了一定的听、说能力，打下了一定的语音基础，接受了阅读启蒙训练；本学期将继续发展听、说能力，学习和感知字母位于单词首位的基本发音，为今后认读和拼写单词做好了准备，从而为正式开始阅计划和书写打下了坚实的基础。

此外这个年龄阶段的学生活泼好动，对英语兴趣浓，喜欢接触新鲜事物。有一定的规则意识，但规则意识不强，不容易专注于课堂。所以在教学中我会充分创设自然的语境，借助歌谣、歌曲、对话、TPR活动或各种游戏，运用实物、图片、录音、录像等多种媒介，让学生在活泼、自然和真实的语境中感知、模仿并习得语言。

教材总体分析

教材全称、册次：人教版新起点英语五年级上册

教材分析： 1.二年级上册共设六个学习单元和两个复习板块。

2.学习单元覆盖了六个话题：家庭(My Family) 、男孩女孩(Boys and

Girls) 、朋友(My Friends) 、社区(In the Community) 、公园(In

the Park) 和节日(Happy Holidays) 。每个话题均包含语音、词汇和功能句三项学习内容。其中语音学习明、暗线相结合：在每单元的第1~2课采取整体学习的方法，通过歌谣、歌曲和对话的输入，让学生在活泼、自然和真实的语境中感知、模仿并习得英语语音；在第三课的B项则显性介绍字母在单词词首时常见的发音。词汇和功能句的学习为明线，通过真实自然的语境，借助歌谣、歌曲、对话、TPR活动或各种游戏，运用实物、图片、录音、录像等多种媒介，帮助学生感知、模仿并习得语言。

3.两个复习板块分别复习1~3单元和4~6单元的词汇和功能句。教学目标：听、做

外研社版小学二年级英语上册教学计划

外研社版小学英语二年级上册

教学计划

一、学生知识能力、习惯态度分析

二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。

二、教学目的任务

１.培养学生良好的学习习惯；

２.激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；

３.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；

４.继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。

三、教材重点难点

１.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲

２.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确

３.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话

四、主要措施

１.利用直观教具，引起学生的注意力

２.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情

３.充分发挥现代化教育手段的作用

4.尽力体现“用中学、学中用”的原则

。

海洋教育

1．认识生活中常见的海鲜。

2．了解简单的海鲜食用方法，食用海鲜的应该注意的事项。

3．初步了解海鲜中含有的营养及与人体健康的关系

德育渗透

教育学生学好英语，学好世界语言，能与外国人很好的沟通，增强中国国力。

周次日期教学内容课时安排备注

1 9.1-9.2 Module 1 Unit 1 0

2 9.5-9.9 Module 1 Unit 1 2

3 9.12-9.16 Module 1 Unit 2

海洋教育 2 中秋放假

4 9.19-9.23 Module 2 Unit 1 2

5 9.26-9.30 Module 2 Unit 2 2

6 10.3-10.7 7 国庆放假

10.8-10.9 Module 3 Unit 1

海洋教育 2