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9陈情表一、文本阅读阅读下面的文言文,完成第1~5题。
与曹操论盛孝章书①孔融岁月不居,时节如流。
五十之年,忽焉已至。
公为始满,融又过二。
海内知识,零落殆尽,惟会稽．．盛孝章尚存。
其人困于孙氏,妻孥湮没,单孑独立,孤危愁苦。
若使忧能伤人,此子不得永年矣!《春秋传．》曰:“诸侯有相灭亡者,桓公不能救,则桓公耻之。
”今孝章实丈夫之雄也天下谈士依以扬声而身不免于幽絷命不期于旦夕是吾祖不当复论损益之友而朱穆所以绝交也。
公诚能驰一介之使,加咫尺之书,则孝章可致,友道可弘矣。
今之少年,喜谤前辈,或能讥评孝章。
孝章要为有天下大名,九牧之人,所共称叹。
燕君市骏马之骨,非欲以骋道里,乃当以招绝足也。
惟公匡复汉室,宗社将绝,又能正之。
正之之术,实须得贤。
珠玉无胫而自至者,以人好之也,况贤者之有足乎!昭王筑台．．以尊郭隗,隗虽小才,而逢大遇,竟能发明主之至心,故乐毅自魏往,剧辛自赵往,邹衍自齐往。
向使郭隗倒悬而王不解,临溺而王不拯,则士亦将高翔远引,莫有北首燕路者矣。
凡所称引,自公所知,而复有云者,欲公崇笃斯义也。
因表不悉．．．。
,是汉末名士,却遭到东吴孙氏的迫害。
孔融和盛孝章交谊深厚,于是写了这封论盛孝章的信给曹操,希望曹操驰书于吴,以救盛孝章。
但是曹操的信还没有寄出,盛孝章已为孙权所杀。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.今孝章实丈/夫之雄也/天下谈士依以扬声/而身不免于幽絷/命不期于旦夕/是吾祖不当复论/损益之友而朱穆所以绝交也B.今孝章实丈夫之雄也/天下谈士/依以扬声/而身不免于幽絷/命不期于旦夕/是吾祖不当/复论损益之友/而朱穆所以绝交也C.今孝章实丈夫之雄也/天下谈士依以扬声/而身不免于幽絷命/不期于旦夕是/吾祖不当复论损益之友/而朱穆所以绝交也D.今孝章实丈夫之雄也/天下谈士/依以扬声/而身不免于幽絷/命不期于旦夕/是吾祖不当复论损益之友/而朱穆所以绝交也2.下列对文中加点词的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.会稽,古地名。
第9.1课《陈情表》课时同步练习班级：姓名：第一部分：文言基础练习1、下列各句中，没有通假字的一项是（）A．臣以险衅，夙遭闵凶B．而刘夙婴疾病，常在床蓐C．臣密今年四十有四D．皇天后土，实所共鉴2、下列各句中，加点词的解释不正确的一项是（）A．臣以险衅，夙遭闵凶．凶：不幸B．门衰祚．薄，晚有儿息祚：福分C．但以刘日薄．西山薄：浅薄D．本图宦达，不矜．名节矜：顾惜，爱惜。
3、下列各项中，加点词全都属于古今异义的一项是（）①九岁不行．．④臣欲奉诏奔驰．．不许．．⑤则告诉．．②至于成立．．③终鲜兄弟⑥州司．．⑨过蒙拔擢．．．．⑧臣之辛苦．．临门⑦有所希冀A．①②④⑤⑦⑧B．①③⑤⑥⑧⑨C．②③④⑥⑦⑨D．①②⑤⑥⑧⑨4、下列句中的加点词，无词类活用现象的一项是（）A．外．无期功强近之亲B．臣侍汤药，未曾废离．C．诏书切峻，责臣逋慢．D．臣不胜犬马．．怖惧之情5、下列各句中，加点的“以”字的意义与例句相同的一项是（）例：是以．区区不能废远A．谨拜表以．闻B．伏惟圣朝以．孝治天下C．猥以．微贱，当侍东宫D．臣以．险衅，夙遭闵凶6、下列各项中，没有特殊句式的一项是（）A．而刘夙婴疾病B．今臣亡国贱俘C．臣之进退，实为狼狈D．是臣尽节于陛下之日长7、下列各项中，对文化常识理解不正确的一项是（）A．“表”是一种文书，用于臣下向君主陈请谢贺，一般都态度诚恳，措辞谦恭。
B．期，穿一年孝服的亲族。
功，穿大功服（九个月）、小功服（六个月）的亲族。
C．在古代，“拜臣郎中”“除臣洗马”中“拜”和“除”都是授予官职之意。
D．秀才：汉代所设选拔人才的一种科目，推举优秀人才。
与科举考试时的“秀才”不同。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《陈情表》中“，”两句总写李密命运不好、小时不幸。
（2）《陈情表》中，李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是：，。
（3）《陈情表》中，用“，”两句表现作者活着不惜牺牲性命为国出力，死后也要结草衔环来报答君王之恩。
新教材高中语文部编版选择性必修下册：文言文参考译文1.《陈情表》臣李密上言:臣因命运不好,小时候就遭遇了不幸。
生下来刚六个月,慈父便弃我而去;到四岁时,舅父又强迫母亲改变守节的志向(逼她改嫁)。
祖母刘氏,可怜臣幼年丧父又身体虚弱,亲自抚养(臣)。
臣小时多病,九岁还不能走路,伶仃孤苦,直到成人自立。
(臣)既没有伯叔,也没有兄弟,家门衰微而福分浅薄,很晚才有儿子。
在外面没有什么近亲,在家里又没有照管门户的小童,(臣)孤单无靠地独自生活,(只有自己的)身体和影子互相安慰。
而祖母刘氏早已疾病缠身,经常卧床不起,臣侍奉她服用汤药,从来没有停止(侍奉)而离开过她。
到了当今圣朝,(臣)浸润在清明的教化中。
从前太守逵察举臣为孝廉,后来刺史荣又推荐臣为秀才。
臣因为(一旦外出做官) 供奉祖母之事没人来做,(所以)辞谢而未接受任命。
(陛下)特地颁下诏书,任命臣为郎中,不久又蒙受国家恩典,任命臣为太子洗马。
像臣这样卑微低贱的人,承担侍奉太子的职务,(皇上的恩遇)实在不是臣用生命所能报答的。
臣(把自己的苦衷)在奏表中一一呈报,辞谢而不去就职。
(不料)诏书(又下)急切严峻,责备臣有意回避、怠慢上命。
郡县长官逼迫,催臣上路;州官登门催促,急迫过于流星。
臣想接受诏命赶路(就职),但刘氏的病一天比一天沉重,想姑且迁就私情,但申诉(苦衷)不被许可:臣目下实在是进退两难,处境窘迫。
臣想到圣朝是用孝道来治理天下的,凡是元老旧臣,均受到怜惜养育,何况臣的孤苦,(情况)特别严重。
再说臣年轻时曾在伪朝做官,历任郎官之职,本来就希图官位显达,并不想自命清高。
如今臣是卑贱的亡国之俘,极为卑微鄙陋,过分地受到提拔,荣宠优厚,怎么敢犹豫徘徊,另有所图呢?只因刘氏(已如)迫近西山的落日,气息微弱,生命垂危,朝不保夕。
臣(如果)没有祖母,就无从(长大)以至今日;祖母(如果)没有臣的照顾,就不能尽其余生。
祖孙二人,相依为命,因此(就臣)内心(而言)不能够废止(奉养)、远离(祖母)。
统编版高二语文选择性必修下册第三单元《陈情表》《项脊轩志》群文阅读练习统编版高二选择性必修下第9课陈情表、＊项脊轩志【选题理由】第一道题选择了两篇不同作者的《陈情表》, 两篇文章都感人至深, 结合节选部分简要分析两位作者“陈情”过程中的相同之处。
第二道题选择了《项脊轩志》和《悠然亭记》, 两篇文章都以回忆为基础, 围绕一个特定的建筑, 记述和建筑有关的人和事。
阅读两篇文章, 有助于加深对课文《项脊轩志》的理解。
第三道题选择了《请敕命事略》等三则归有光文言文选段, 结合三则材料, 有助于概括, 理解归有光作品中的妻子形象。
第四道题选择了《先批事略》和《项脊轩志》, 阅读两篇文章有助于理解归有光散文中“母亲”的形象及作者情感。
第五道题选择了《陈情表》和《泷冈阡表》, 结合了两篇两篇文章了解“表”这一写作体裁。
1.阅读下面的文言文, 完成下面小题。
伏惟圣朝以孝治天下, 凡在故老, 犹蒙矜育, 况臣孤苦, 特为尤甚。
且臣少仕伪朝, 历职郎署, 本图宦达, 不矜名节。
今臣亡国贱俘, 至微至陋, 过蒙拔擢, 宠命优渥, 岂敢盘桓, 有所希冀。
但以刘日薄西山, 气息奄奄, 人命危浅, 朝不虑夕。
臣无祖母, 无以至今日；祖母无臣, 无以终余年。
母、孙二人, 更相为命, 是以区区不能废远。
臣密今年四十有四, 祖母今年九十有六, 是臣尽节于陛下之日长, 报养刘之日短也。
乌鸟私情, 愿乞终养。
臣之辛苦, 非独蜀之人士及二州牧伯所见明知, 皇天后土实所共鉴。
愿陛下矜愍愚诚, 听臣微志, 庶刘侥幸, 保卒余年。
臣生当陨首, 死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情, 谨拜表以闻。
（节选自李密《陈情表》）臣母子离散复完, 白骨复肉, 铭感圣德, 彻于肝肺, 虽九死其能报耶！陛下又复甄录①, 寄以民社②, 此正臣陨首效命之秋也。
钦惟圣朝, 以孝道治天下, 禄秩③不容及不孝之徒；以仁心怀远人, 匹夫无有不获之愿。
况臣事元朝, 叨为元臣, 幸已逃诛。
第20练选择性必修下册《陈情表》《项脊轩志》1．陈情表（1）李密在《陈情表》中用“________，________”两句概括了自己早年坎坷多难的命运。
（2）在《陈情表》中，作者用“________”委婉地说出母亲改嫁的事实；而“________”则直接表现了他门庭衰微福分浅薄的事实。
（3）李密在《陈情表》中用“________，________”两句说明自己缺少亲人、童仆的帮助，不得不事必躬亲。
（4）《陈情表》中“________，________”两句写出了李密孤单无依，只有和自己的身影相互安慰的境况。
（5）李密在《陈情表》中写自己虽然想为国效力，但是祖母病情日渐加重，让他进退两难的句子是：“________，________。
”（6）在《陈情表》中作者抓住晋朝“________”的治国原则，坚持和祖母相依为命，因此“________”。
（7）“物尤如此，人何以堪”，李密在《陈情表》中通过列举鸟雀反哺的事例来恳请皇帝答应自己将祖母奉养至终的句子：“________，________。
”（8）李密在《陈情表》中写自己无论活着还是死去都要报答晋武帝恩情的句子是：“________，________。
”【答案】臣以险衅夙遭闵凶舅夺母志门衰祚薄外无期功强近之亲内无应门五尺之僮茕茕孑立形影相吊臣欲奉诏奔驰则刘病日笃（伏惟）圣朝以孝治天下是以区区不能废远乌鸟私情愿乞终养臣生当陨首死当结草【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错的字词有：衅、夙、闵、祚薄、期、僮、茕、诏、笃、乞、陨。
2．补写出下列句子中的空缺部分（1）《陈情表》用“_______，_______。
”两句写缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。
（2）《陈情表》用“_______，_______。
”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。
（3）《陈情表》中李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩德的句子是“_______，_______。
9.1《陈情表》同步练习（含答案）一、文言文阅读文言文阅读。
阅读下文，完成下面小题。
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。
生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。
祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
（悯一作：愍；孑立一作：独立）逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。
臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。
母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
1．下列各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是（）A．欲苟顺私情，则告诉．．不许。
B．臣欲奉诏奔驰．．，则刘病日笃。
C．臣之辛苦．．，保卒余年。
．．，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。
D．庶刘侥幸2．分析比较下列句中“以”的意义用法，判断正确的一项是（）①臣以供养无主，辞不赴命。
①但以刘日薄西山，气息奄奄。
①臣具以表闻，辞不就职。
①臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
A．①和①相同①和①不同B．①和①不同①和①相同C．①和①相同①和①不同D．①①①①各不相同3．请翻译下列句子：（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
（2）逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。
A．天下之论/皆以为事有是非可否/而父子之际至难言也/东宫聪明睿知/而四十之年/不必试以事也/故东宫不敢安/而陛下亦知其难矣/B．天下之论/皆以为事有是非可否/而父子之际至难言也/东宫聪明/睿知而四十之年不必试/以事也/故东宫不敢安/而陛下亦知其难矣/C．天下之论/皆以为事有是非可否/而父子之际至难言也/东宫聪明/睿知而四十之年/不必试以事也/故东宫不敢安/而陛下亦知其难矣/D．天下之论/皆以为事有是非可否/而父子之际至难言也/东宫聪明睿知/而四十之年不必试/以事也/故东宫不敢安/而陛下亦知其难矣/5．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（）A．黎民：即百姓，原是对古代战争中俘获的九黎民族的俘虏的称谓。
高二语文统编版选择性必修下册+同步精选试题第9-1课《陈情表》（含答案）第三单元9.1《陈情表》1．（2022秋·青海海南·高二海南藏族自治州高级中学校考阶段练习）下列加点字注音正确的一组是（）A．险衅（xìn）祚薄（zuó）床蓐（rù）茕茕孑立（qiòng）B．洗马（xǐ）逋慢（bū）拔擢（zhuó）终鲜兄弟（xiǎn）C．优渥（wò）期功（qī）闵凶（mǐn）逮奉圣朝（dài）D．伪朝（wěi）矜悯（jīn）郎署（shǔ）猥以微贱（wěi）【答案】D【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
A.“祚薄”的“祚”应读zuò；“茕茕孑立”的“茕”应读qióng。
B.“洗马”的“洗”应读xiǎn。
C.“期功”的“期”应读jī。
故选D。
2．（2022春·天津西青·高二天津市西青区杨柳青第一中学校考阶段练习）下列语句书写完全正确的是（）A．皇天厚土，实所共鉴。
B．外无期功强进之亲，内无应门五尺之僮C．愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸D．臣以险畔，夙遭悯凶【答案】C【详解】本题考查学生辨析现代常用形近字的能力。
A．“皇天厚土”的“厚”应写作“后”。
后土：古代称地。
句意：天地神明，实在也都能明察。
B．“强进”的“进”应写作“近”，亲近的意思。
句意：在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆。
D．“险畔”的“畔”应写作“衅”，祸患的意思。
句意：我因命运坎坷，很早就遭遇到了不幸。
故选C。
3．（2022春·高二课时练习）下列诗文中，借用典故来表情达意的一句是（）A．引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。
（陶渊明《归去来兮辞》）B．人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
（王勃《滕王阁序》）C．母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
（李密《陈情表》）D．背负青天，而莫之天阏者，而后乃今将图南。
课后作业7 陈情表一、语言文字运用1．对下列句中加点词的解释，有误的一项是（)A．拜臣郎中．．郎中：尚书省的属官B．后刺史臣荣举臣秀才．．秀才：优秀人才C．欲苟顺私情，则告诉．．不许告诉：转达D．是以区区．．不能废远区区：拳拳，形容自己的私情解析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义。
“告诉”的意思是“申诉”.答案：C2．下列句子中加点的虚词的意义和用法，完全相同的一项是( ）A．①臣之．进退,实为狼狈②报养刘之．日短也B．①州司临门，急于．星火②是臣尽节于．陛下之日长C．①奉诏奔驰，则．刘病日笃②欲苟顺私情，则．告诉不许D．①臣以．供养无主,辞不赴命②猥以．微贱，当侍东宫解析:本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
C项,①②都是连词，表转折关系，可是。
A项，①用于主谓之间，取消句子的独立性;②相当于“的”。
B项，①介词,比；②介词，向。
D项，①介词,因为；②介词，凭借、凭着。
答案:C3．对下列各句中加点字古今义的解释，不正确的一项是( ）A．九岁不行．．古：不能走路。
今：不可以,不中用.B．至于成立．．古:成人自立.今：(组织、机构）正式建立。
C．非臣陨首所能上报．．古：报答.今:向上级报告。
D．寻．蒙国恩，除臣洗马古:寻求。
今:寻找。
解析:本题考查古今异义词。
古：不久.今：寻找。
答案：D4．下列对加点的通假字的解释,不正确的一项是（)A．夙遭闵．凶闵，通“蓂",传说中的一种瑞草。
B．零丁．．孤苦零丁，通“伶仃",孤独的样子.C．常在床蓐．蓐,通“褥”，垫子。
D．四十有．四有,通“又”，用在整数和零数之间。
解析：本题考查通假字。
闵,通“悯”,指可忧患的事。
答案：A5．下列各句中加点词语活用现象与其他三项不同的一项是( ）A．则刘病日．笃B．非臣陨首所能上．报C．臣不胜犬马．．怖惧之情D．臣具以表闻．解析：A、B、C三项均为名词作状语，D项为使动用法。
答案：D6．下列各句中，加点的词与现代汉语意思相同的一项是( )A．欲苟顺私情，则告诉．．不许B．臣欲奉诏奔驰．．，则刘病日笃C．臣之辛苦．．,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知D．庶刘侥幸．．，保卒余年解析：本题考查理解文言实词的含义，主要考查古今异义词。
第三单元9陈情表项脊轩志课后篇巩固提升一、夯实基础1.下列各句中,加点词的解释正确的一项是()A.听．臣微志听:判断B.门衰祚．薄,晚有儿息祚:家门,家庭C.室始．洞然始:才D.客逾庖而宴．宴:宴请项中“听”应为“应许”,B项中“祚”应为“福分”,D项中“宴”应为“吃饭”。
2.下列各句中,加点词语与现代汉语意思全都不同的一项是()①臣少多疾病,九岁不行．．②零丁孤苦,至于成立．．③余稍为修葺．．,使不上漏④岂敢盘桓,有所希冀．．⑤臣之辛苦．．,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知⑥三五．．之夜⑦庶刘侥幸．．,保卒余年A.①③⑤B.②④⑥C.①②⑥D.③⑤⑦“不行”古义指不能走路,②“成立”古义指成人自立,⑥“三五”古义指农历每月十五。
3.下列各句中,加点词的意义相同的一项是()A.门衰祚薄．世情薄．,人情恶B.臣少．仕伪朝主人何为言少．钱C.臣生当．陨首当．君怀归日,是妾断肠时D.无以终．余年衣带渐宽终．不悔项,均为形容词,浅薄;B项,形容词,年轻/形容词,不多;C项,动词,应当/介词,在;D项,动词,度过,使……终了/副词,终究。
4.下列各句中,加点虚词的意义和用法相同的一项是()A.{生孩六月,慈父见背非独蜀之人士及二州牧伯所见明知B.{庭中始为篱,已为墙,凡再变矣轩凡四遭火,得不焚C.{久之,能以足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以朝D.{臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃有则改之,无则加勉项,副词,用在动词前,表示对自己怎么样/介词,表被动。
B项,都是副词,“共”。
C项,介词,凭/连词,相当于“而”,表修饰。
D项,连词,表转折,可是,但是/连词,就。
5.下列各句中,加点词的用法与例句相同的一项是() 例句:非臣陨首所能上．报A.历职．郎署B.东犬西．吠,客逾庖而宴C.臣具以表闻．D.是以区区不能废远．项和例句均为名词作状语;A项,名词活用作动词;C项,动词的使动用法;D项,形容词活用作动词。
6.下列各项对文学、文化常识的表述不正确的是()A.归有光,字熙甫,号震川,世称震川先生,他的作品对后来的“桐城派”散文影响很大。
B.“束发”,古人以15岁为成童之年,把头发束起来盘在顶上。
“归”,旧指女子出嫁。
C.汉朝时选拔人才采用的是察举制和征辟制,明清时期正式科举考试分为三级:乡试,省试,殿试。
D.“表”,古代奏章的一种,是臣子写给皇帝的书信。
它与一般上书奏折的不同在于常含有表示陈情、诉说心曲的意思。
项中“明清时期正式科举考试分为三级:乡试,省试,殿试”错误,“省试”应为“会试”。
7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《陈情表》中,李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况,我们通过“,”两句可以知道李密不但是家里的独子,而且至少是两代单传了。
(2)在《陈情表》中,李密开篇写到了自己幼年的生活情况,其中提到自己从小体弱多病、发育迟缓的两句是“,”。
(3)在《陈情表》中,李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况,其中提到自己家在外面没有比较亲近的亲戚、在家里又没有照应门户的童仆的两句是“,”。
(4)在《陈情表》中,李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况,其中提到生活孤单没有依靠、每天只有自己的身体和影子相互安慰的两句是“,”。
(5)归有光《项脊轩志》中,通过描写老妪口中转述的作者母亲在门外对子女嘘寒问暖的话语,从而表达作者对母亲怀念之情的句子是“??”(6)归有光《项脊轩志》中,描写项脊轩的大小和面积的句子是“,”。
(7)归有光《项脊轩志》中,描写了项脊轩里面有书香之味的句子是“,”。
(8)归有光《项脊轩志》中,描写作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后门墙增多的句子是“,”。
既无伯叔终鲜兄弟(2)臣少多疾病九岁不行(3)外无期功强近之亲内无应门五尺之僮(4)茕茕孑立形影相吊(5)儿寒乎欲食乎(6)室仅方丈可容一人居(7)借书满架偃仰啸歌(8)内外多置小门墙往往而是二、课外阅读(一)阅读下面的文言文,完成9~12题。
李密字．令伯,犍为武阳人也,一名虔。
父早亡,母何氏改醮。
密时年数岁,感恋弥至,烝烝①之性,遂以成疾。
祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝谨闻。
刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。
有暇则讲学忘疲,而师事谯周②,周门人方之游夏。
少仕蜀,为郎。
数使吴,有才辩,吴人称之。
蜀平,泰始初,诏征．为太子洗马。
密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。
乃上疏曰:臣以险衅,夙遭闵凶。
……帝览之曰:“士之有名,不虚然哉!”乃停召。
后刘终,服阕．．,复以洗马征至洛。
司空张华问之曰:“安乐公何如?”密曰:“可次齐桓。
”华问其故,对曰:“齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流。
安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。
”次问:“孔明言教何碎?”密曰:“昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;《大诰》与凡人言,宜碎。
孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。
”华善之。
出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。
及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:“人亦有言,有因有缘。
官无中人,不如归田。
明明在上,斯语岂然!”武帝忿之,于是都官从事奏免密官。
后卒．于家。
(选自《晋书·李密传》,有删改)(zhēnɡ):淳厚的样子。
②谯周:人名。
8.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也/B.出为温令/而憎疾从事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也/C.出为温令/而憎疾从/事尝与人书/曰庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也/D.出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也/从事”是官职,中间不能断开,排除C项;“曰”是引文标志,在其后断开,排除A项;“清慎”是“司隶以密在县”的评价,中间不可断开,且“弗之劾”是宾语前置句,表意完整,其前应断开,排除B项。
9.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.字:对于古代中国人而言,“名”和“字”不能混为一谈。
一般来说,出生时只取名,成年后再取字。
其中,“名”主要用于自称,“字”主要用于他称。
B.征:指由皇帝征聘社会知名人士充任官职。
古代任职授官用词不同,意义也可能不同。
如“擢、右迁、升”是升官,“黜、罢、除”是降官。
C.服阕:指守丧期满除服。
居丧制度是中国古代丧葬制度的一部分,如《仪礼·丧服》所规定的丧服,由重至轻,有斩衰、齐衰、大功、小功、缌麻五个等级,称为五服。
D.卒:古代指大夫死亡,后为死亡的通称。
古代社会不同地位的人的死有不同的称谓。
如:天子死叫崩,诸侯死叫薨,士死叫不禄,平民百姓就称死。
项中“除”是任命,授官,“左除”是降级授职。
10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.李密身世坎坷,孤苦无依。
他幼年丧父,母亲改嫁,自己体弱多病,福分浅薄,内外无亲,祖孙二人更相为命。
B.李密孝敬祖母,尽心尽力。
祖母刘氏生病时,李密夜里不脱衣睡觉,为祖母端饭菜、喂汤药,每次总要尝过之后才让祖母饮食或服用。
C.李密臧否人物,客观公正。
面对司空张华的询问,李密认为安乐公比齐桓公差了很多,从他们功业的成败即可看出。
D.李密心怀不满,因怨被罢。
他认为自己没有得到重用,颇有怨言,于是在诗中流露怨气,引起皇帝的不满,最终被罢免了官职。
项中“李密认为安乐公比齐桓公差了很多”说法错误,原文中李密认为安乐公可以和齐桓公相提并论。
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)“孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。
”华善之。
(2)密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。
“和孔明说话的人没有人能和孔明水平相当的,因此孔明的言论教诲就要具体琐碎。
”张华认为他说得好。
(2)李密有才能,常盼望转回朝廷做官,可是朝廷中无人作后盾,于是被调到汉中作太守,他自己因为不如意而心怀怨恨。
“敌”,水平相当;“是以”,因此;“碎”,琐碎;“善”,形容词的意动用法,认为……好。
(2)“内转”,转回朝廷做官;“援”,后盾;“迁”,调任官职;“失分”,不如意。
12.文中说“密有才能”,请从文中找出能体现李密“有才能”的三个事例。
;②李密曾经多次出使吴国,吴人称赞他;③皇帝多次征召李密做官。
,找出能体现他人对李密的评价和态度的事例,然后用自己的话概括即可。
,犍为武阳人,别名虔。
父亲很早就去世了,母亲何氏改嫁。
当时李密只有几岁,感伤眷念备至,(因为)笃深的孝道之情,于是积郁成疾。
祖母刘氏亲自抚养他,李密侍奉祖母以孝顺和恭谨闻名当时。
祖母刘氏有病时,(他)就哭泣,并斜靠着休息,(为侍候祖母)夜里不曾脱衣而眠,祖母的饭菜汤药,他总要尝过之后才让祖母食用。
李密有空闲就去研究学问,忘记了疲乏,以谯周为老师,谯周的门人把他比作子游和子夏。
他年轻时在蜀汉做郎官。
(他)多次出使吴国,有才智巧辩,吴人称赞他。
蜀国被平定后,泰始初年,晋武帝下令征召他为太子洗马。
李密因为祖母年迈,没有人侍奉供养,就没有接受官职。
于是他上书说:臣下因命运不好,小时候就遭到不幸。
……皇帝看了李密的表章说:“士人有名节,不虚啊!”于是皇帝就不再征召李密。
后来,李密的祖母去世了,等到李密的服丧期结束,皇帝又征召李密到洛阳任洗马。
司空张华问他说:“您觉得安乐公刘禅怎么样?”李密说:“可以和齐桓公相提并论。
”张华问他为什么这样说,李密答道:“齐桓公得管仲而称霸天下,信用竖刁而尸身长蛆。
安乐公得到诸葛亮的帮助就能与魏国抗衡,任用黄皓而使国家灭亡,从这可知他们成败的原因是一样的。
”张华又问:“孔明的言教为什么这样琐碎?”李密答道:“过去舜、禹、皋陶相与交谈时,所以显得简洁雅致;《大诰》是和平常人说话,适宜琐碎。
和孔明说话的人没有人能和孔明水平相当的,因此孔明的言论教诲就要具体琐碎。
”张华认为他说得好。
后来(李密)做到温令一职,却厌恶从事,曾经给别人写信说:“庆父不死,鲁国的祸患不止。
”从事拿着他的信向司隶告状,司隶因李密在县里清廉谨慎,不弹劾他。
李密有才能,常盼望转回朝廷做官,可是朝廷中无人作后盾,于是被调到汉中作太守,他自己因为不如意而心怀怨恨。
等到皇上在东堂赐宴为他送行的时候,让李密作诗,(他)在诗的最后写道:“人也有言,有因有缘。
做官朝中无人,不如回去耕田。
圣上光明在上,这话岂能这样说!”武帝为此很生气,于是都官从事奏请皇帝罢免了李密的官职。
后来,他在家中辞世。
(二)阅读下面的文言文,完成13~17题。
吴纯甫行状[明]归有光先生姓吴氏,讳中英,字纯甫。
先生生而奇颖,好读书。
父为致书千卷,恣．其所欲观。
里中有黄应龙先生,名能古文。
