中职生文秘技能赛项规程

2023全国职业院校技能大赛中职组 zz027赛项规程2023全国职业院校技能大赛是中国最大的职业教育技能比赛之一，旨在通过比赛的形式提高中职学生的综合技能水平，增强他们的创新意识和实际操作经验。

本次比赛中的zz027赛项是一个重要的竞赛项目，下面为大家介绍一下相关的规程和参考内容。

一、赛项简介zz027赛项是面向中职组的电子商务实操技能比赛。

该赛项旨在考察学生在电子商务领域的实际操作能力，包括电子商务平台运营、商品推广、订单处理、客户服务等方面的技能。

二、赛项规程1. 赛制：zz027赛项采取实操赛的形式进行，每个参赛学生需在规定时间内完成规定的任务，并按照要求提交所需的成果。

2. 赛程安排：比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛阶段为线上考试，通过考试的选手将晋级到决赛。

决赛阶段将会在指定的实操场地进行实际操作。

3. 考核内容：(1) 电子商务平台运营：选手需要熟练掌握一种电子商务平台的操作，包括商品上架、店铺装修、广告投放等功能的使用。

(2) 商品推广：选手需能有效地进行商品推广，包括制定推广方案、撰写推广文案、运用社交媒体等渠道进行推广，提高商品的曝光度和销量。

(3) 订单处理：选手需要熟练处理订单，包括接单、发货、物流跟踪等环节，并及时与买家进行沟通和解决问题。

(4) 客户服务：选手需具备良好的沟通能力和服务意识，能够对客户的咨询、投诉等进行积极回应和解决。

4. 考核标准：zz027赛项的评分将根据选手在比赛中的表现综合评定。

评分标准主要包括操作技能的熟练程度、任务完成的准确度、工作效率等方面。

三、参考内容1. 电子商务平台操作指南：选手可以参考电子商务平台的官方教程、操作指南进行学习和练习，熟悉平台的各项功能和操作流程。

2. 商品推广知识：选手可以学习电子商务平台的推广功能，并了解一些有效的推广技巧，如SEO优化、社交媒体推广等。

此外，还可以参考一些成功的案例和经验分享，了解其他商家在商品推广中的做法和经验。

技能大赛赛务手册
一、比赛流程
为了确保技能大赛的顺利进行，提高比赛质量，特制定本赛务手册。

本手册旨在明确比赛流程、规则、要求及注意事项，为参赛选手、裁判及工作人员提供指导和参考。

二、比赛流程
1.报名阶段：参赛选手需按照规定时间、地点提交报名材料，并缴纳参赛费用。

2.预赛阶段：选手需在规定时间内完成预赛题目，提交作品。

预赛成绩优秀者将进入决赛。

3.决赛阶段：选手需在规定时间内完成决赛题目，提交作品。

决赛成绩将决定选手的名次和奖项。

三、比赛规则
1.参赛选手需按照比赛要求，按时提交作品，否则将视为弃权。

2.参赛作品需为原创作品，不得抄袭或剽窃他人成果。

3.比赛过程中，选手需遵守比赛纪律，不得作弊或干扰他人比赛。

4.裁判将按照评分标准对作品进行评分，评分结果将公开透明。

四、注意事项
1.参赛选手需提前了解比赛规则和要求，做好充分准备。

2.比赛期间，选手需保持冷静、自信，积极应对比赛压力。

3.选手需遵守比赛场地规定，不得破坏比赛设施和场地环境。

4.若遇到不可抗力因素导致比赛无法正常进行，主办方有权调整比赛安排或取消比赛。

五、总结
本赛务手册旨在为技能大赛提供指导和参考，确保比赛的顺利进行和提高比赛质量。

希望所有参赛选手、裁判及工作人员认真遵守本手册的规定和要求，共同营造一个公平、公正、有序的比赛环境。

文秘速录大赛策划书3篇篇一文秘速录大赛策划书一、活动主题“以赛促学，以赛代练，提高技能，服务社会”二、活动目的为了提升文秘专业学生的速录技能水平，增强学生的实践能力和综合素质，同时为文秘专业学生提供一个展示自我的平台，特举办文秘速录大赛。

三、参赛对象文秘专业学生及其他对速录感兴趣的学生。

四、比赛时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]五、比赛内容1. 看打比赛：根据给定的文本进行看打录入，比赛时间为[X]分钟。

2. 听打比赛：根据播放的语音进行听打录入，比赛时间为[X]分钟。

3. 文本创建：根据给定的主题，现场创作一篇不低于[X]字的文档。

六、比赛流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，参赛选手需在规定时间内将报名信息发送至指定。

2. 赛前培训：[培训开始时间]-[培训结束时间]，组织参赛选手进行赛前培训，培训内容包括速录技巧、比赛规则等。

3. 初赛阶段：选手在规定时间内完成看打和听打比赛，根据比赛成绩选拔[X]名选手进入决赛。

4. 决赛阶段：进入决赛的选手在规定时间内完成文本创建比赛，根据综合成绩评选出一、二、三等奖。

5. 颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，并颁发荣誉证书和奖品。

七、评分标准1. 看打比赛：根据录入的准确率和速度进行评分，满分为[X]分。

2. 听打比赛：根据录入的准确率和速度进行评分，满分为[X]分。

3. 文本创建：根据文章的内容、结构、语言表达等方面进行评分，满分为[X]分。

八、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 设备和材料费用：[X]元3. 培训费用：[X]元4. 奖品和证书费用：[X]元5. 其他费用：[X]元6. 总预算：[X]元十、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，服从工作人员的安排。

中职语文大赛方案一、比赛背景中职语文大赛是为了提升中职学生语文素养，培养学生对语言文字的感悟力和表达能力，促进学生全面发展而举办的。

本次大赛旨在通过比赛形式，鼓励学生增强对语文学科的兴趣，锤炼语文技能，培养语文创新思维，提高语文综合素质。

二、比赛形式本次语文大赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛为个人赛，决赛为团体赛。

初赛：1.笔试环节：参赛选手需完成理论知识测试，包括语文基础知识、阅读理解等。

2.口试环节：参赛选手需依次进行朗读、古诗文背诵和现场表达，以展示语言文字表达能力和语文素养。

决赛：1.团体赛：各参赛学校组成代表队，进行团体赛。

团队合作、协调能力以及创新思维将是决赛的重点考察内容。

2.决赛题目将包括阅读理解、写作与表达等题型。

选手需进行解题、演讲和现场写作环节。

三、赛程安排初赛阶段：•报名时间：4月1日-4月15日•初赛笔试时间：5月1日•初赛口试时间：5月15日决赛阶段：•决赛报名：6月1日-6月15日•决赛时间：7月1日-7月2日四、奖项设置初赛奖项：•一等奖：10名，奖金1000元/人•二等奖：20名，奖金500元/人•三等奖：30名，奖金300元/人决赛奖项：•团体一等奖：3个，奖金5000元/队•团体二等奖：5个，奖金3000元/队•团体三等奖：7个，奖金2000元/队五、评分标准初赛评分标准：•笔试：按照客观题得分计算，未做的题目不计分。

•口试：朗读、古诗文背诵和现场表达每项均设有评分标准，总分综合计算。

决赛评分标准：•团体赛：综合考察团队合作、协调能力以及创新思维。

•解题、演讲、现场写作将根据内容、语言表达、逻辑性等进行评分。

六、参赛资格初赛参赛资格：•参赛选手为全日制中职学校在校学生，需提供学生证明材料。

•参赛学校须提供完整学生名单，报名选手不得少于5人。

决赛参赛资格：•初赛获奖选手自动晋级到决赛。

•决赛每个学校代表队人数不得少于5人，不得超过10人。

七、比赛场地与设备要求场地要求：•比赛场地需提供舒适的座位和良好的音响设备，以保证选手表达时的声音清晰可听。

中职学生技能竞赛方案一、竞赛概况中职学生技能竞赛是一项旨在提高中职学生专业技能水平，培养学生综合素质的比赛活动。

参赛学生需通过初赛、复赛、决赛等环节，最终获得荣誉称号和奖项。

本次竞赛分为多个赛项，包括机电类、电子信息类、汽车类、建筑类、美容美发类、服装设计类等。

每个赛项均有不同的比赛内容和评分标准。

二、竞赛流程1.初赛初赛为线上考试，考试时间为2小时。

参赛学生需在规定时间内完成考试，并提交答案。

初赛成绩将作为进入复赛的重要依据。

2.复赛复赛为线下实操比赛，每个赛项将设立多个比赛场次，参赛学生需按照规定时间前往比赛场地参加比赛。

复赛成绩将作为进入决赛的重要依据。

3.决赛决赛为线下实操比赛，每个赛项将设立一个决赛场次。

决赛成绩将作为最终评定参赛学生成绩和奖项的依据。

三、竞赛内容1.机电类机电类赛项包括数控技术、机械维修、焊接技术等多个子项。

参赛选手需具备一定的机械基础知识和技能，能够在规定时间内完成机械加工、维修、焊接等任务。

2.电子信息类电子信息类赛项包括电路设计、电器维修、计算机组装等多个子项。

参赛选手需具备一定的电子信息知识和技能，能够在规定时间内完成电路设计、电器维修、计算机组装等任务。

3.汽车类汽车类赛项包括汽车维修、汽车电子技术、汽车美容等多个子项。

参赛选手需具备一定的汽车基础知识和技能，能够在规定时间内完成汽车维修、汽车电子技术、汽车美容等任务。

4.建筑类建筑类赛项包括施工实验、建筑设计、建筑制图等多个子项。

参赛选手需具备一定的建筑基础知识和技能，能够在规定时间内完成施工实验、建筑设计、建筑制图等任务。

5.美容美发类美容美发类赛项包括化妆造型、美容护理、发型设计等多个子项。

参赛选手需具备一定的美容美发基础知识和技能，能够在规定时间内完成化妆造型、美容护理、发型设计等任务。

6.服装设计类服装设计类赛项包括服装设计、服装制作、服装陈列等多个子项。

参赛选手需具备一定的服装设计基础知识和技能，能够在规定时间内完成服装设计、服装制作、服装陈列等任务。

2014年全国职业院校技能大赛“文秘速录专业技能”赛项规程一、赛项名称赛项编号：G-050中文名称：文秘速录专业技能英文名称：Secretarial Stenography Professional Skills赛项组别：高职组赛项归属产业：现代服务业二、竞赛目的通过竞赛，展示高职文秘、文秘速录等专业学生的职业素养与操作技能，检验学生的职业意识、职业习惯和专业知识应用能力及实际操作水平，引领高等职业院校高职文秘、文秘速录等专业建设和教学改革，推进专业建设对接产业发展、人才培养过程深度校企合作，提升文秘、文秘速录等专业高等职业教育人才培养质量和社会认可度与影响力。

三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容与时长1.文字校对与文本创建赛题内容包括时事、经济、法律、军事、民生等社会生活各方面，避免文言文和敏感性政治话题，5000-6000字。

需校对的内容集中在赛题的前2000字左右，约50处错误；需要校对的错误类型包括错别字、不符合规范使用的数字、应用不正确的词语、错误语法、错误的标点符号、错误的常识性表述、不符合规范表述的量和单位等。

对赛题的校对部分要求正确使用校对符号。

比赛时长：10分钟文字校对+20分钟文本创建共30分钟2.实时记录与会议纪要整理赛题内容为企业产品发布会、企业办公例会、主题讨论会等文秘速录岗位实际工作中可能接触到的会议类型及相关背景资料。

赛题为非匀速听打文章及会议实景录像，语速范围90-210字/分，分C、B、A三段，每段声音中间有3-5秒的停顿。

C段90-110字/分，每2分钟递增10字，共6分钟，600字；B段120-150字/分，每2分钟递增10字，共8分钟，1080字；A段会议实景录像，平均语速200字/分，共6分钟。

比赛时长：20分钟实时记录+25分钟A段会议内容纪要整理共45分钟3.蒙目速录赛题内容包括文秘速录办文、办会、办事知识及时事、经济、法律、军事、民生等社会生活各方面。

秘书专业技能竞赛方案背景：我国正处在一个高速发展的时期，秘书职业在社会中发挥着越来越重要的作用，而我国秘书的职业规范和国际职业规范尚未接轨，并且出现很多问题。

现代社会是一个竞争激烈的社会，秘书行业需要的是知识丰富，有着良好适应、交际、经营和管理等综合能力的实干型人才。

但我们看到的社会现状却是许多大学毕业生虽然满腹经纶，可动手操作能力还有一些欠缺，存在理论与实际脱节、所学知识不能很好的运用到实际工作中等问题。

导致大学生毕业后常常无法胜任自己的工作。

中国经济的快速发展致使对秘书人员的需求量加大，但接受过正规秘书培训真正能胜任秘书工作的人员较少。

目的：举办秘书专业技能竞赛是为了让同学们重视秘书专业。

本活动主要围绕秘书工作中的各项能力、素质方面内容展开，同时凸显时代特色，为广大同学提供一个展示青春靓丽风采挥洒激情的舞台。

通过举办秘书专业技能竞赛让同学们多了一次动手的机会，有利于将课堂上所学到的有关文秘的知识运用到实践中，达到理论与实践的结合。

让同学们有机会更早的接触秘书工作中所要接触到的一些内容。

提高大家在秘书方向的业务水平。

为日后寻找工作铺路。

有助于提高本系的就业率。

特色：本活动有利于学生在课堂上所学的理论知识通过本次比赛能得到很好的实践，提高了同学们的动手能力，做到理论与实践的结合。

构成内容及形式：初赛：本环节主要考察参赛选手对秘书知识的总体把握能力。

由组委会出一份100分的试卷，试卷内容包涵秘书的基本知识。

要求参赛选手在120分钟内完成。

该试卷包括单项选择题、多项选择题、公文写作改错题和公文写作应用题。

复赛：经过第一环节的选拔，按成绩的高低来排名。

按百分比让部分同学进入复赛。

本环节考察内容包括会议管理、事务管理、文书拟写及处理和办公自动化等内容。

决赛：是为了考验选手秘书素质和临场应变处置能力。

1.自我介绍：本环节10分。

本环节主要考察参赛选手的秘书气质、语言表达能力以及对服装的搭配能力。

由参赛选手作自我介绍。

中等职业技术学校学生技能竞赛“办公软件（MS OFFICE）应用”竞赛规程一、赛项名称办公软件（MS OFFICE）应用二、竞赛方式与内容1. 竞赛方式本赛项为学生个人赛。

面向全校学生，性别不限。

比赛时间为90分钟。

2. 竞赛内容参赛选手根据学校提供的软件和试题，在规定时间内完成操作内容。

3. 评分细则本项目为实操考核，其评分方法参考如下：由于办公软件（MS OFFICE）应用的实操都是客观的，所以，根据题目制定评分细表，评分细表中的每个评分点的得分，只能是“零分”或该项所示分值的“满分”；即：选手完成就给分，没有完成或操作错误就不给分。

其评改过程拟按如下操作：（1）由学校指定教师评改；（2）参与评改的指导教师必须服从学校的安排，比赛期间集中到指定的地方静候，比赛结束后方能进入赛场；必须严格遵守赛场规则，不能携带手机、照相机等与评改工作无关的电子设备进入赛场，否则取消其评改资格，情节严重的予以通报批评。

三、竞赛的设备要求学校提供计算机的主要技术指标为：CPU双核以上、主频1.8 GHz以上；内存2 GB以上；硬盘120 GB以上。

提供以下软件环境：Windows 7Office 2010 (中文版)QQ拼音输入法QQ五笔输入法说明：以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件。

相应软件由专人负责统一安装、调试与检测。

四、竞赛规则1．采用抽签决定参赛选手的座位号，比赛当天各参赛选手抽取竞赛座位号，竞赛期间参赛选手在所抽取的座位操作，进入考场后不得随便离开竞赛座位，除非得到现场裁判同意。

2．参赛选手不得自带软件、移动存储、辅助工具、移动通信工具及其他的电子或纸介文档资料等进入竞赛现场，违反者取消比赛成绩。

3．参赛选手抽签后由裁判指挥统一进入考场，赛前按要求检查有关设备和软件都正常并签字确认，竞赛正式开始后方可进行相关操作。

竞赛时间到，参赛选手必须停止操作。

4．竞赛过程中如发生设备或软件问题，须及时举手示意，由现场裁判处理，因此造成的中断时间不补。

****学院文秘技能大赛竞赛规程根据**学院《关于举办2020年技能文化月活动的通知》文件精神要求，决定在技能节期间举办学院文秘技能大赛。

为确保本次比赛圆满成功，将制订本方案。

一、竞赛目的进一步提升展示展业建设实绩，促进秘书专业人才培养模式改革，本着“以赛促教、以赛促学、以赛促建、赛教结合”的宗旨，特举行以“办文、办事、办会”为核心内容的文秘日常工作事务大赛。

二、组织机构主办单位：**学院教务处承办单位：文化艺术学院文秘专业室协办单位：国学社、校团委三、总负责人：马小敏，全面负责大赛的各项工作。

四、工作组：1.大赛组委会成员总负责人：马小敏成员：斯静亚、沈祎、方梅、樊旭敏、段彪、沈利斌、谷文娟2．大赛评委组成员总裁判长：斯静亚成员：樊旭敏、方梅、沈祎、诸辰辰3．组委会成员分工报名组织负责人：马小敏，负责组织报名、收集作品及作品分类等相关工作。

题目策划：樊旭敏、方梅。

负责题目方向的把控。

前期宣传负责人：沈祎及相关学生，负责前期横幅、海报制作，比赛公告及颁奖场地的布置。

评委团：斯静亚、方梅、樊旭敏、沈祎、马小敏五、参赛对象及分组参赛对象主要为文秘专业学生，同时包含学院全体在校学生，不分组别。

六、比赛日期与地点比赛时间：11月21日地点：绿韵楼3213，英语村CLUB七、竞赛办法（一）团体赛由秘书综合事务处理、秘书工作情境展示两大模块组成（分值占比各 50%）。

秘书综合事务处理（分值占比 50%）竞赛时间： 11 月 21 日 9:00～11:30竞赛内容：主要围绕会议管理基本技能、大型活动方案设计、文书拟写与处理、企业综合行政事务处理、常用办公软件应用等内容，根据提供的秘书工作实际案例的背景资料，完成该背景资料所涉任务的总体方案设计。

竞赛形式：参赛选手以参赛队为单位，根据提供的背景资料，合作完成相应的工作任务。

比赛时间： 150 分钟。

计分方式：满分 100 分，直接计入团体总分。

秘书工作情境展示（分值占比 50%）竞赛时间： 11 月 21 日 14:00～16:00竞赛内容：秘书在工作中可能遇到的事务处理情境，例如办公环境的布置与维护、办公用品管理、电话事务、请示汇报、公文运行、情况调研、各类接待、会议（活动）的组织与策划、危机与紧急事务处理等。

职业技能大赛竞赛规则
（1）参赛选手按正式竞赛开始时间提前30分钟准时到达赛场集合，按顺序号抽取工位号，选手按工位号进场进行各项准备工作，现场工作人员将对各参赛选手的身份进行核对。

（2）竞赛现场提供草稿纸，选手可自带没有存储功能的计算器入考场，不得携带其他任何纸质资料和存储工具，如出现较严重的违规、违纪、舞弊等现象，经裁判组裁定取消比赛成绩。

（3）竞赛选手按照参赛场次进入比赛场地，利用现场提供的所有条件，在规定时间内完成竞赛任务。

（4）比赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在比赛时间内。

（5）比赛过程中，竞赛选手须严格遵守相关安全操作规程，禁止不安全操作和野蛮操作,确保人身及设备安全，并接受裁判员的监督和警示。

若因选手个人因素造成人身安全事故和设备故障，不予延时，情节特别严重者，由赛项裁判组视具体情况做出处理决定（最高至终止比赛），并由裁判长上报赛项组委会；若因非选手个人因素造成设备故障，由赛项裁判组视具体情况做出延时处理。

（6）如果选手提前结束比赛，应报裁判员批准，比赛终止时间由裁判员记录在案，选手提前结束比赛后不得再进行任何比赛相关工作。

（7）裁判长宣布比赛结束后，选手应立即停止各项工作。

全国职业院校技能大赛中职组zz058赛项规程一、赛事背景1. 全国职业院校技能大赛是由教育部主办，旨在促进中职教育教学水平的提高，为学生提供展示和交流技能的评台。

2. 中职组zz058赛项是本次大赛中的一个重要赛项，涉及多个专业领域，包括但不限于机械制造、汽车维修、电子技术等。

3. 本规程旨在规范和指导中职组zz058赛项的参赛与比赛流程，保障比赛的公平、公正、公开。

二、参赛资格4. 参赛队伍须由学校推荐，每支队伍可由不超过3名学生组成。

5. 参赛学生需在校学习相关专业课程，具有一定的专业基础和技能水平。

6. 参赛队伍须遵守大赛组委会的报名规定，提交相关报名材料。

三、比赛项目7. 中职组zz058赛项将设立多个比赛项目，包括理论考核、实际操作、技能表演等环节，旨在全面考察参赛学生的专业技能和实际应用能力。

8. 比赛项目将根据专业领域的不同设立相应的考核内容，覆盖相关专业知识和技能要求。

四、比赛流程9. 报名阶段：参赛学校须按要求报名，并提交参赛队伍的相关信息。

10. 赛前培训：为了提高参赛学生的技能水平，大赛组委会将组织赛前培训，学生可通过培训提前熟悉比赛要求和流程。

11. 比赛阶段：按照赛程安排，参赛队伍将进行理论考核、实际操作等环节的比赛，包括个人赛和团体赛。

12. 评分与排名：经过专业裁判团的评分，对各参赛队伍进行综合评定并进行排名。

五、参赛奖励13. 本次大赛将设立一、二、三等奖，对表现优异的参赛队伍予以奖励并颁发获奖证书。

14. 评选出最佳团队、最佳个人等特别奖项，表彰个人和团队在技能表现方面的突出贡献。

六、比赛要求15. 参赛队伍须遵守比赛纪律，服从裁判管理，不得有违规行为。

16. 参赛学生在比赛中应保持良好的比赛状态，遵守规则，遵循比赛要求，展现良好的职业素养。

七、其他事项17. 本规程如有变动，将由大赛组委会统一发布通知，并及时通知各参赛学校。

18. 参赛学校须遵守大赛组委会的统一安排，配合各项工作的顺利开展。

技能大赛赛务手册摘要：一、技能大赛背景与目的1.技能大赛的意义2.技能大赛的发展历程3.技能大赛的目的和任务二、技能大赛的组织结构1.主办方2.承办方3.协办方4.评审委员会三、技能大赛的赛程安排1.比赛时间2.比赛地点3.比赛项目4.比赛流程四、技能大赛的参赛资格与报名方式1.参赛资格2.报名方式3.报名截止时间五、技能大赛的奖励措施1.奖项设置2.奖励政策3.荣誉证书六、技能大赛的注意事项1.参赛选手注意事项2.观众注意事项3.比赛现场管理正文：【技能大赛赛务手册】一、技能大赛背景与目的技能大赛是我国为了推动技能人才队伍建设，选拔和培养高技能人才而设立的一项重要赛事。

自设立以来，技能大赛已经成为了我国高技能人才选拔和培养的重要平台，吸引了全国各地的技能人才积极参与。

技能大赛旨在激发广大技能人才学技术、练技能的热情，提高我国技能人才的整体水平，推动我国经济社会持续健康发展。

二、技能大赛的组织结构技能大赛由主办方、承办方、协办方和评审委员会共同组织。

主办方负责制定比赛政策、规划和组织等工作；承办方负责具体的赛程安排、选手接待和比赛现场管理等工作；协办方负责协助主办方和承办方完成比赛相关工作；评审委员会负责对参赛选手的作品进行评分和排名。

三、技能大赛的赛程安排技能大赛的赛程包括比赛时间、比赛地点、比赛项目和比赛流程。

比赛时间由主办方根据实际情况确定，并在比赛开始前进行公布；比赛地点由承办方选定，并确保比赛场地和设施符合比赛要求；比赛项目根据技能大赛的设立目的和任务确定，分为多个类别和项目；比赛流程包括选手报名、资格审核、比赛分组、比赛实施和成绩公布等环节。

四、技能大赛的参赛资格与报名方式技能大赛的参赛资格主要根据比赛项目的要求确定。

参赛选手需具备一定的技能水平，并符合比赛项目的要求。

报名方式分为线上和线下两种，选手需在报名截止时间前完成报名。

报名时需提交个人信息、参赛项目等相关信息。

五、技能大赛的奖励措施技能大赛的奖励措施包括奖项设置、奖励政策和荣誉证书。

2018-2019年度广东省职业院校学生专业技能大赛(高职组)秘书赛项大赛方案广东省秘书职业技术大赛是为了推动我省高校秘书专业建设及教学改革，交流专业办学经验，展示专业建设成果，促进新时代、新形势下的秘书专业人才培养模式改革，而举办的专项技能大赛。

一、指导思想以提高职业技能、突出现代文秘特点、促进就业为导向，强化高校文秘人才职业素质和能力，提升文秘专业人才培养水平和职场竞争力，并以此为平台，促进全省高校文秘教育教学的交流。

二、参赛对象全省各高等院校、高职院校、技师院校文秘类及相关专业的在校学生。

三、大赛赛制（一）预选赛由各报名学校在本校进行预选赛，选拔参加全省决赛参赛人员。

（二）总决赛由承办院校根据各学校预选赛的结果，组织最终的决赛。

四、大赛内容及方式本次比赛以秘书职业岗位需要和原国家秘书职业资格标准为依据，结合秘书职业当前发展的实际需求，从基本知识和工作技能两方面进行竞赛考核。

竞赛内容及方式如下：1．理论知识部分（20％）比赛内容：参照原国家人力资源和社会保障部秘书国家职业资格考试三、四级理论考题，分为单选题和多选题等。

比赛时间：30分钟。

比赛方式：以计算机无纸化闭卷方式作答。

2．操作技能部分（50％）（1）大型活动方案设计（30％）根据所给会议或活动的背景材料，撰写会议或活动策划方案WORD版并制作PPT。

比赛时间为100分钟，采用计算机等设备进行实际操作考核，由代表队（4人）集体配合完成。

（2）方案展演（20％）将撰写的活动方案PPT进行汇报展示，展示时间每组10分钟，要求各队必须进行分工合作，每位选手必须参与汇报。

3.职业情境展示（30％）通过团队合作的方式现场展示秘书在工作中可能遇到的情境，如：办公环境的布置与维护、办公用品管理、电话事务、请示汇报、公文运行、情况调研、各类接待、会议（活动）的组织与策划、危机与紧急事务处理等。

（1）主题自选，脚本自拟，赛前先行排练好。

（2）每队的 4 名选手都必须上场，有角色分工，还要体现团队协作。

2023年度全国职业院校技能大赛中职组酒店服务赛项规程一、赛事概述2023年度全国职业院校技能大赛中职组酒店服务赛项旨在提高职业院校学生的酒店服务技能水平，促进酒店服务行业的发展和人才培养。

本赛项将通过一系列的比赛环节，评选出具有优秀酒店服务技能的学生，并为他们提供展示才华的平台。

二、参赛资格1. 参赛选手必须为全日制在校中职学生，年龄在18至22周岁之间。

2. 参赛选手需经所在学校推荐，并由学校负责报名。

三、比赛内容1. 接待与礼仪技能参赛选手需展示出良好的接待礼仪和沟通能力，包括迎宾、引导、询问客人需求、提供服务等环节。

评委将根据选手的仪态、表情、语言和服务态度进行评分。

2. 客房服务技能参赛选手需展示出良好的客房清洁和布置能力，包括床铺整理、卫生间清洁、客房布置等环节。

评委将根据选手的操作规范、效率和细致程度进行评分。

3. 餐厅服务技能参赛选手需展示出良好的餐厅服务技能，包括迎宾、点菜、上菜、结账等环节。

评委将根据选手的服务流程、礼仪规范和服务质量进行评分。

4. 技能综合应用参赛选手需在规定时间内完成一系列与酒店服务相关的任务，包括接待客人、处理客户投诉、协调酒店各部门合作等。

评委将根据选手的应变能力、解决问题的能力和团队合作能力进行评分。

四、比赛流程1. 初赛初赛将在各省级赛区进行，由各赛区组织评委进行评分和选拔。

初赛结果将决定选手是否晋级到全国总决赛。

2. 复赛复赛将在全国范围内进行，由专业评委组成的评审团对选手进行综合评分。

复赛结果将决定选手是否晋级到全国总决赛。

3. 总决赛总决赛将在全国范围内举行，各省级赛区的优胜选手将齐聚一堂，进行最后的角逐。

评委将根据选手在各个环节的表现进行评分，并评选出最终的获胜者。

五、奖项设置1. 总决赛获胜者将获得全国职业院校技能大赛中职组酒店服务赛项的冠军称号，并获得奖杯和奖金。

2. 优胜选手将获得相应的荣誉称号和奖励。

六、赛事组织本赛项由全国职业院校技能大赛组委会负责组织和管理，各省级赛区需按照规程进行赛事组织和评审工作。

黑教职成处〔2009〕6号关于下发《全国中等职业学校学生职业技能大赛黑龙江省赛区（选拔赛）工作流程》（试行）的通知各市（行署）教育局，各有关企业教育局（处），各有关高职、高专，各省属中等职业学校：根据教育部要求，我省已将中职学生技能大赛做为每年的常规工作之一。

为明确要求，统一标准，确保大赛公开、公正、公平，现将《全国中等职业学校学生职业技能大赛黑龙江省赛区（选拔赛）工作流程》（试行）下发给你们，请各有关单位在实际运行当中，根据实际情况，积极提出修改建议，使之不断趋于完善。

在试行期间，暂按此试行流程执行。

附件：全国中等职业学校学生职业技能大赛黑龙江省赛区（选拔赛）工作流程（试行）黑龙江省教育厅职业教育与成人教育处二OO九年三月十九日附件：全国中等职业学校学生职业技能大赛黑龙江省赛区（选拔赛）工作流程（试行）按照教育部的要求，全国中等职业学校学生职业技能大赛作为一项常规性工作，每年六月份进行。

为使这项工作实现制度化、科学化、规范化，加快提高技能型人才培养的质量和效益，特制订以下工作流程：一、１月初黑龙江省教育厅以文件形式发出技能大赛通知。

提出本年度全国中等职业学校学生职业技能大赛黑龙江省赛区（选拔赛）参赛的专业、内容及报名要求。

（文件网上公布）全国中等职业学校学生技能大赛黑龙江省赛区（选拔赛）专业、以上新增加技能大赛的专业，各市（地）及省属中专学校，分别选派2－4人参赛，均为单人项目。

财会电算化比赛项目，每校出5人参加比赛，除正常设置个人奖项外，尚根据个人获奖名次得分的总和，确定各参赛学校的团体总分排名，并设团体奖（用友软件公司提供竞赛设备和团体奖杯）。

同一参赛专业中，多项技能分值相加为一个比赛项目分值，在校生1000人以下的，（例如护理专业）可选派2—4人参加；同一参赛专业中，在校生1000人以上的，每增加500人，参赛名额相应增加1人（在校生专业及人数以学籍注册为准）。

中职学生模特表演的比赛，各代表队不得少于8人。

中职技能赛实施方案一、背景介绍。

中职技能赛是一项旨在提高中职学生职业技能水平，促进技能人才培养的比赛活动。

通过参与比赛，学生们可以在实践中提升自己的专业技能，增强综合素质，为未来的就业和发展奠定良好的基础。

二、比赛内容。

1. 比赛项目。

本次中职技能赛包括电子商务、机械制造、电气自动化、建筑工程技术等多个项目，涵盖了多个行业领域，以满足不同学生的兴趣和专业方向。

2. 比赛形式。

比赛形式分为理论考核和实际操作两部分。

理论考核主要考察学生对专业知识的掌握程度，实际操作则要求学生在规定时间内完成具体的技能操作，以检验其实际操作能力。

三、比赛流程。

1. 报名阶段。

学校组织学生进行比赛报名，确定参赛人员名单，并进行相关技能培训和指导工作，确保学生具备参赛的基本条件。

2. 赛前准备。

学校组织学生进行相关技能培训，加强理论知识的学习，提高实际操作能力。

同时，学校要对比赛场地、设备等进行检查和准备工作，确保比赛顺利进行。

3. 比赛进行。

比赛当天，学校安排专业教师和相关工作人员进行现场指导和监督，确保比赛秩序井然，学生能够在良好的环境下进行比赛。

4. 比赛总结。

比赛结束后，学校要及时对比赛进行总结和评估，发现问题并及时改进，为今后的比赛活动提供经验和借鉴。

四、比赛评价。

1. 评分标准。

比赛评分主要根据学生的理论知识掌握程度和实际操作能力来进行评价，综合考虑学生的表现，确定最终的成绩和名次。

2. 奖惩措施。

学校要根据比赛成绩进行奖励，对表现优秀的学生进行表彰和奖励，激励学生积极参与比赛，努力提高自己的技能水平。

五、参赛学生管理。

学校要对参赛学生进行管理，确保他们具备参赛的基本条件和能力，同时加强对学生的指导和培训工作，提高他们的技能水平和综合素质。

六、比赛后续。

比赛结束后，学校要对学生进行心理辅导和职业规划指导，帮助他们更好地认识自己，规划未来的发展方向，为他们的职业生涯打下良好的基础。

七、总结。

中职技能赛是一项重要的比赛活动，对于提高学生的职业技能水平和综合素质具有重要意义。

技能比赛活动策划方案大全技能比赛活动策划方案大全(优秀10篇)技能比赛活动策划方案大全要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的技能比赛活动策划方案大全样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。

技能比赛活动策划方案大全篇1一、比赛项目:大赛分为一二、三四两个组别，一二组设总台综合服务、客房服务(中式铺床)、餐饮中餐宴会服务三个规定项目，三四组设总台综合服务、客房服务(中式铺床)、餐饮中餐宴会服务、西餐宴会服务、调酒服务五个规定项目。

二、比赛标准:比赛标准由大赛组委会技术(裁判)组制定并在网上公开征求意见，定稿后编印成册，在选手正式报名时下发。

三、比赛裁判:比赛裁判工作由大赛组委会技术(裁判)组负责。

四、参赛范围:本次大赛要求全市所有饭店参加相应组别规定的全部项目的比赛，提倡其他宾馆饭店组队参加大赛。

五、参赛名额:要求各旅游饭店每个规定项目选派选手不少于2人，不超过3人，城区饭店直接在大赛组委会办公室报名，各县市区饭店由县市区旅游局统一组织报名。

六、奖项设置:大赛按一二、三四两个组别设立选手个人单项奖，各取前十名，颁发荣誉证书，对前三名给予物质奖励。

大赛按一二、三四两个组别设立饭店团体奖，各取前十名，颁发荣誉证书。

计分办法以选手单项第一名计10分、第二名计9分……、第十名计1分计算，各饭店单项获奖选手分值之和为该饭店团体总分。

大赛设立优秀组织奖若干名。

七、参赛费用:经旅游饭店协会会长(扩大)会议研究，参赛费用150元/人，其中参加调酒项目的选手另交100元酒水费用。

参赛费用选手正式报名时交纳。

七、比赛地点:桃花岭饭店。

八、比赛具体日程安排:1、大赛筹备及观摩会:20--年7月15日下午14:00在桃花岭饭店举行大赛筹备动员会议及中西餐、客房操作观摩会，参加人员为各旅游饭店总经理、领队、全体裁判员，选手代表亦可列席参加。

2、参赛选手报名:20--年7月15日——8月10日为参赛选手正式报名时间，报名时交纳参赛费用，领取《大赛标准汇编》。

文秘专业技能竞赛活动方案一、指导思想本次比武活动以引导、展示、促进、发展为宗旨，做到“人人参与，个个动手”，激发学生的学习兴趣，培养学生动手能力，增强创新意识，实现“技能的有效生成”的育人目标，掀起一个学技术、练技能的高潮，从而不断提高专业技能教学的质量，促进我专业学生的综合职业能力的全面提高。

二、活动主题词：技能引导展示促进发展三、拟邀请与会人员：禹明华主任、聂振华书记文秘教研室全体教师四、活动时间：2011年4月5日五、活动安排：第一阶段：初赛1、组织形式：由文秘专业各班级负责组织技能竞赛初赛。

2、各参赛班班长长将本班每项比赛内容、时间安排、比赛地点公布。

3、预赛结束后各班长长将比赛（测试）成绩和决赛名单汇总交文秘教研室。

4、比赛地点：各班教室及各实训操作室。

5、预赛成绩不带入决赛。

第二阶段决赛（时间待定）1、环境布置，营造氛围。

2、组织形式：由文秘教研室集中时间组织。

3、设一、二、三等奖。

4、各专业部组织学生观摩比赛。

5、比赛地点：实训操作室或指定比赛场地。

第三阶段总结表彰组织形式：召开总结表彰会议，对获奖个人进行表彰。

文秘教研室2011年3月12日文秘专业技能竞赛活动记录一、与会人员：禹明华主任、聂振华书记文秘教研室全体教师二、活动要求：1、人人参与，个个动手，参赛学生积极认真对待，精心准备，争取优异成绩。

2、各班班主任全面负责，督促学生做好准备；各专业任课教师组织参赛学生认真训练，以良好的心态参赛。

3、充分挖掘学校的环境资源，积极营造技能比武的氛围。

(包括教室黑板报、学校宣传橱窗、广播、网络、宣传横幅等)4、严格按照安排的时间、地点进行申报、准备及比赛。

三、宣传标语1、知识改变命运，技能创造财富。

2、大力开展技能比赛，全面提高职业能力。

3、学技术，练技能，当能手，展风采。

4、巧学善思炼精艺，沉着冷静创佳绩。

5、跟单实训，深化人才培养模式做学一体，改革课堂教学方略文秘教研室2011年4月 5日文秘专业技能竞赛活动总结2011年4月5日下午，我院文秘专业学生开展了专业技能竞赛初赛活动，现将活动情况总结如下：本次开展的技能比武旨在进一步明确“以就业为导向、以能力为本位、以学生发展为中心”的教育理念，巩固和强化技能教学重中之重的地位，紧紧围绕技能的教与学，切实转变教学观念，充分落实“做学一体”的课堂教学新模式，有效提高学生各项专业技术和技能，面向全体学生创设一个大众的平台，激发起学生更高的练技的热情，从而树立学习的自信心。