文秘技能大赛方案

2024年秘书职业技能大赛策划书一、赛事背景随着社会的发展，秘书职业的重要性逐渐凸显。

秘书不仅需要具备良好的沟通、协调能力，还需要具备优秀的组织、管理和技术能力。

为了提高秘书职业的整体素质，促进秘书之间的交流与学习，我们计划在2024年举办秘书职业技能大赛，旨在打造国内一流的秘书职业技能竞赛平台，推动秘书职业技能水平的提升。

二、赛事目标1.提高秘书职业技能水平。

通过比赛，充分展示秘书在各领域的核心职能，激发秘书职业人员的专业意识和技能追求，促进秘书职业的发展和进步。

2.推动秘书职业交流与学习。

组织秘书之间的真实案例比拼和技能交流，打通秘书职业技能学习的渠道，促进学习者之间的互动与分享，提升整体职业素质。

3.提升秘书职业形象。

通过大赛的举办，展示秘书职业的重要性和专业形象，树立秘书职业在社会中的价值和地位，为秘书行业争取更多的认可和关注。

三、比赛形式1.赛事分为初赛、半决赛和决赛三个阶段，全程采用线上线下相结合的形式进行。

2.初赛：参赛者需提交个人简历、工作计划和工作成果等相关资料，并进行线上笔试，选拔出进入半决赛的选手。

3.半决赛：选手将接受现场模拟工作环境的挑战，进行实际案例工作的模拟演练，并进行面试环节。

4.决赛：决出各项比赛的前三名，并进行颁奖仪式、经验分享等环节。

5.比赛内容包括但不限于：会议组织与协调、文件撰写与管理、信息录入与查询、行政事务管理等。

四、赛事亮点1.组织权威：由国内知名秘书行业组织主办，借助其丰富的资源与经验，确保比赛的专业性和权威性。

2.专家评审：聘请业界知名专家组成评委团队，从多个维度评判选手的技能水平，确保比赛结果的公正性和客观性。

3.优秀教育资源支持：邀请知名培训机构提供优质教育课程，为参赛者提供学习与进修机会。

4.赛事经验分享：组织决赛时举办经验分享论坛，邀请秘书行业的佼佼者分享工作经验、案例研究等，为秘书职业的发展提供借鉴与启示。

五、赛事影响力1.提升秘书职业形象。

秘书大赛策划书篇一：秘书技能大赛策划书秘书协会文化巡礼月活动策划书漳州职业技术学院秘书技能竞赛策划书一、主办单位：教务处、院团委二、承办单位：人文社科系与艺术系、院秘书协会三、竞赛宗旨：1、为进一步深化职业教育教学改革，全面提高秘书从业人员的职业素质和技能水平，加快秘书与人才的培养和选拔，积极推进高职高专院校秘书专业建设和人才培养模式的改革与发展，推进秘书职业化和准入机制发展进程，展示职业院校学生积极向上、奋发进取的精神风采和熟练的职业技能。

四、参赛对象：全院学生，各系参赛人数最多不超过3名，社科系参赛人数最多不超过10名。

五、竞赛时间：（一）初赛：20XX年3月xx号下午2：30分在敬业楼c栋一楼，由社科系老师筛选（二）决赛：20XX年4月xx 号晚上7点(由学校安排简体的时间而定)六、竞赛地点：简体2、 1、 2、3、4、参赛内容及方式：礼仪展示进入决赛的12名参赛选手以抽签的形式分成3组，每组4人。

分3组比赛，每组的4位参赛选手分别进行自我介绍、个人答题。

所有选手完成自我介绍及个人答题后进行一场现场的观众抢答环节（回答正确将获得丰厚奖品奖励）5、12名选手分别以小组的形式进行情景剧表演。

6、12名选手分别展示个人才艺。

八、评分标准：（一）仪容、仪表、仪态展示（10%）（二）自我介绍（20%）（三） PPT制作（5%）（四）现场抽题作答秘书综合技能相关知识，考核的内容主要是以秘书工作、秘书实务相关内容为主（30%）（五）情景剧表演（20%）（六）才艺展示（15%）九、评分办法:三位评委按评分标准现场打分，然后累计各位评委的分数，取其平均分得出该选手的最后得分（百分制）。

比赛结束后，评分结果由评委主任委员审定签名，然后公布各位选手的最后成绩和名次。

十、注意事项1、参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，讲文明、讲礼貌、讲团结。

若对比赛存有疑义，应在当天向竞赛组委会仲裁小组提出书面陈述，不得在现场起哄，影响比赛。

秘书技能大赛活动策划方案一、活动背景在现代社会中，秘书作为管理层的得力助手，承担着极其重要的职责。

秘书的工作不仅涉及到日常办公事务的处理，还需要具备良好的组织、协调和沟通能力，以及出色的时间管理与处理突发事件的能力。

为了提高秘书工作的专业性和水平，激励秘书团队的积极性和创造力，组织一场秘书技能大赛活动是非常必要且有意义的。

二、活动目标1. 提高秘书团队的专业性和工作能力；2. 激发秘书团队的激情和活力，增强团队凝聚力；3. 促进秘书之间的交流与合作，分享经验与技巧；4. 为秘书团队搭建展示自身才艺和能力的平台。

三、活动内容1. 技能竞赛秘书技能大赛由多个环节组成，包括书写速度、英语听写、文件整理、会议组织等方面的竞赛。

参赛选手将根据指定的任务和要求，进行实际操作，评委小组将根据结果进行评分。

2. 情景模拟演练为了考察秘书在面对突发事件时的应变能力和决策能力，设置情景模拟演练环节。

在既定的场景中，参赛选手需要根据情况快速做出正确的反应和决策，并展示出良好的沟通和处理能力。

3. 个人才艺展示为了展示秘书团队的多元化才华，设置个人才艺展示环节。

参赛选手可以展示自己的歌唱、舞蹈、乐器演奏等才艺，依才艺的技巧、表现力和创意进行评分。

4. 流程管理能力评估为了考察秘书在日常工作流程中的管理能力，设置流程管理能力评估环节。

参赛选手需要根据给定的工作流程进行管理，包括时间安排、任务分配、团队协调等方面，并展示出高效的工作能力和优秀的组织能力。

四、活动安排1. 活动时间: 预计活动为期两天，第一天进行技能竞赛和情景模拟演练，第二天进行个人才艺展示和流程管理能力评估。

2. 活动地点: 选择宽敞的会议室作为比赛场地，并根据需要安排音响设备、投影仪等设备。

3. 参赛选手: 参赛选手由各参赛单位推荐，每个单位限报人数不超过3人。

参赛选手需提供个人简介和近期工作成果或证明材料。

4. 评委组成: 评委组由秘书行业和管理专业的专家组成，评委根据参赛选手在各个环节的表现进行评分和评价。

文秘速录大赛策划书3篇篇一文秘速录大赛策划书一、活动主题“以赛促学，以赛代练，提高技能，服务社会”二、活动目的为了提升文秘专业学生的速录技能水平，增强学生的实践能力和综合素质，同时为文秘专业学生提供一个展示自我的平台，特举办文秘速录大赛。

三、参赛对象文秘专业学生及其他对速录感兴趣的学生。

四、比赛时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]五、比赛内容1. 看打比赛：根据给定的文本进行看打录入，比赛时间为[X]分钟。

2. 听打比赛：根据播放的语音进行听打录入，比赛时间为[X]分钟。

3. 文本创建：根据给定的主题，现场创作一篇不低于[X]字的文档。

六、比赛流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，参赛选手需在规定时间内将报名信息发送至指定。

2. 赛前培训：[培训开始时间]-[培训结束时间]，组织参赛选手进行赛前培训，培训内容包括速录技巧、比赛规则等。

3. 初赛阶段：选手在规定时间内完成看打和听打比赛，根据比赛成绩选拔[X]名选手进入决赛。

4. 决赛阶段：进入决赛的选手在规定时间内完成文本创建比赛，根据综合成绩评选出一、二、三等奖。

5. 颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，并颁发荣誉证书和奖品。

七、评分标准1. 看打比赛：根据录入的准确率和速度进行评分，满分为[X]分。

2. 听打比赛：根据录入的准确率和速度进行评分，满分为[X]分。

3. 文本创建：根据文章的内容、结构、语言表达等方面进行评分，满分为[X]分。

八、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 设备和材料费用：[X]元3. 培训费用：[X]元4. 奖品和证书费用：[X]元5. 其他费用：[X]元6. 总预算：[X]元十、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，服从工作人员的安排。

首届文秘技能竞赛策划方案Xxxxx技工学校首届文秘技能竞赛策划方案为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进学生思想政治教育的意见》的要求，大力加强青年文化建设，发展社会主义先进文化，大力弘扬时代新风，促进学生素质的全面提高。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的精神文明建设，牢固树立和落实科学发展观，充分发挥广大学生的聪明才智，开展丰富多彩的活动,加强道德建设,丰富青年精神文化生活，展示当代青年风采，促进青年成长成才，把广大青年的智慧和力量引导到积极参与精神文明建设和构建社会主义和谐社会上来。

二、活动宗旨通过秘书比赛活动，为本专业学生提供一次锻炼与展示才能的机会。

该活动不仅能够帮助学生在活动过程中发现自身的长处与不足，而且有助于增强本专业学生的专业意识，提高学习积极性，同时也有利于不同年级的学生之间的交流与沟通，增强本专业的内部凝聚力。

并通过该系列的活动扩大本专业在全校的影响，使其在广大师生中树立起一个全新的形象。

三、活动对象07、08中英文秘四、活动时间及安排1、活动策划，组建组委会，学校分管领导为主要负责人，教务处基础教研组老师负责组织,团委具体派员协助活动组织进行.2、活动举行时间比赛初定于5月第三个星期日(即5月24日)晚上7:00到9:00。

(地点另定)宣传时间为5月前三周,OA通知全校老师,并通知辅导员协助做好班级宣传工作，学生会宣传部张贴宣传海报。

五、比赛方法1、各班通过内部选拔，组成队伍参加比赛(三名参赛同学组成一支队伍，且每队选出一名队长)进行答题。

2、通过口头答题或表演的方式进行比赛。

六、比赛程序评委入场---选手入场----介绍评委----介绍参赛队伍及人员---比赛开始----评委点评----公布结果(附07级和08级比赛流程各一份，望各班认真阅读)。

七、评判标准评委：我校老师代表计分决胜负，由学生记分员记录比赛分数，分数相加，总分多者胜出。

天水市中等职业学校学生技能大赛旅游服务类竞赛规程1.赛项名称文秘2.赛项组别中职组3.赛项目的以文秘职业技能比赛为平台，以提升职业技能、促进就业为导向，通过大赛营造和优化职业院校文秘应用人才成长的良好环境，加快高素质应用型文秘人才的培养，促进全市中等职业学校文秘专业的交流和学科建设。

4.竞赛内容竞赛从秘书职业基础知识与秘书工作技能两个方面进行考核。

秘书职业基础知识测试满分30分，占竞赛总成绩30%。

秘书工作技能测试满分70分，占竞赛总成绩的70%，分为秘书实务综合技能测试和即兴演讲两个部分。

（1）秘书职业基础知识测试 (笔试)竞赛内容：职业道德、文书拟写与处理、办公自动化基础、沟通基础、会议管理、事务管理、社交礼仪等基础知识；试题类型：试题分为判断题、单项选择题和多项选择题（判断题10道，占20%；单项选择题25道，占50%；多项选择题10道，占30%）。

题目难度参照《秘书国家职业标准》四级秘书标准；竞赛时间：40分钟；竞赛方式：以闭卷方式作答，每位选手完成一份试卷。

（2）秘书工作技能测试A.秘书实务综合技能测试（占竞赛总成绩50%）（机试）竞赛内容：文书拟写与处理、事务管理、会议管理基本技能；办公自动化相关技能等；试题类型：给出秘书工作实务背景材料，根据下达的具体实操任务，完成秘书工作背景需要的综合项目任务的总体方案设计；竞赛时间：120分钟；竞赛方式：选手根据竞赛要求使用计算机等设备及软件进行实际操作，由选手每人根据竞赛内容完成一份结果性材料，打印上交或保存为指定路径的电子材料。

参赛选手每人一个机位，提前抽取机位号。

B.即兴演讲（占竞赛总成绩20%）（口试）竞赛内容：试题是围绕秘书工作环境设臵的演讲主题，主要考查选手随机应变能力、逻辑分析能力、语言表达能力以及对秘书职业的认识及工作方法、技能的掌握；考核标准：从演讲内容、语言表达、仪容仪表、演讲效果、时间控制五个方面来进行考核；竞赛时间：每位选手演讲时间为3分钟；超时或不足均扣分，以10秒为单位计算（不足10秒按10秒计算），每超时或不足10秒扣1分，以此累计。

文秘速录大赛策划书3篇篇一《文秘速录大赛策划书》一、活动背景随着信息技术的不断发展，文秘速录作为一种高效的信息处理方式，越来越受到重视。

为了提高文秘专业学生的速录技能，展示学生的专业素养和实践能力，特举办本次文秘速录大赛。

二、活动目的1. 提高学生的速录技能和实践能力。

2. 增强学生的就业竞争力。

3. 促进学生之间的交流和学习。

三、活动主题“超越自我，挑战极限”四、活动对象文秘专业全体学生五、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]六、前期准备1. 宣传海报、传单、邀请函的设计和制作。

2. 邀请评委和嘉宾。

3. 准备比赛所需的设备和材料，如速录机、电脑、纸张等。

4. 确定比赛规则和评分标准。

5. 组织志愿者进行现场服务和管理。

七、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点和内容。

2. 班级宣传：通过学生会向各班级发送活动通知，宣传活动的意义和目的。

3. 网络宣传：在学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和相关信息，扩大活动影响力。

八、活动流程1. 报名阶段（[具体日期 1]）参赛选手在规定时间内到指定地点报名。

报名时需提交个人信息和联系方式。

2. 初赛阶段（[具体日期 2]）初赛采用笔试形式，主要考察选手的速录基础知识和技能。

考试时间为[X]分钟，题型包括选择题、填空题和简答题。

根据初赛成绩，选拔出前[X]名选手进入决赛。

3. 决赛阶段（[具体日期 3]）决赛采用现场速录形式，主要考察选手的速录速度和准确率。

比赛时间为[X]分钟，选手需在规定时间内完成一篇文章的速录。

决赛现场将邀请专业评委进行评分，根据评分结果评选出一、二、三等奖和优秀奖。

4. 颁奖典礼（决赛结束后）举行颁奖典礼，为获奖选手颁发证书和奖品。

九、比赛规则2. 比赛过程中，选手不得使用任何辅助工具，如计算器、字典等。

3. 选手需在规定时间内完成比赛内容，超时将被扣分。

4. 比赛结果将根据选手的速录速度和准确率进行评定，速度和准确率同等重要。

****学院文秘技能大赛竞赛规程根据**学院《关于举办2020年技能文化月活动的通知》文件精神要求，决定在技能节期间举办学院文秘技能大赛。

为确保本次比赛圆满成功，将制订本方案。

一、竞赛目的进一步提升展示展业建设实绩，促进秘书专业人才培养模式改革，本着“以赛促教、以赛促学、以赛促建、赛教结合”的宗旨，特举行以“办文、办事、办会”为核心内容的文秘日常工作事务大赛。

二、组织机构主办单位：**学院教务处承办单位：文化艺术学院文秘专业室协办单位：国学社、校团委三、总负责人：马小敏，全面负责大赛的各项工作。

四、工作组：1.大赛组委会成员总负责人：马小敏成员：斯静亚、沈祎、方梅、樊旭敏、段彪、沈利斌、谷文娟2．大赛评委组成员总裁判长：斯静亚成员：樊旭敏、方梅、沈祎、诸辰辰3．组委会成员分工报名组织负责人：马小敏，负责组织报名、收集作品及作品分类等相关工作。

题目策划：樊旭敏、方梅。

负责题目方向的把控。

前期宣传负责人：沈祎及相关学生，负责前期横幅、海报制作，比赛公告及颁奖场地的布置。

评委团：斯静亚、方梅、樊旭敏、沈祎、马小敏五、参赛对象及分组参赛对象主要为文秘专业学生，同时包含学院全体在校学生，不分组别。

六、比赛日期与地点比赛时间：11月21日地点：绿韵楼3213，英语村CLUB七、竞赛办法（一）团体赛由秘书综合事务处理、秘书工作情境展示两大模块组成（分值占比各 50%）。

秘书综合事务处理（分值占比 50%）竞赛时间： 11 月 21 日 9:00～11:30竞赛内容：主要围绕会议管理基本技能、大型活动方案设计、文书拟写与处理、企业综合行政事务处理、常用办公软件应用等内容，根据提供的秘书工作实际案例的背景资料，完成该背景资料所涉任务的总体方案设计。

竞赛形式：参赛选手以参赛队为单位，根据提供的背景资料，合作完成相应的工作任务。

比赛时间： 150 分钟。

计分方式：满分 100 分，直接计入团体总分。

秘书工作情境展示（分值占比 50%）竞赛时间： 11 月 21 日 14:00～16:00竞赛内容：秘书在工作中可能遇到的事务处理情境，例如办公环境的布置与维护、办公用品管理、电话事务、请示汇报、公文运行、情况调研、各类接待、会议（活动）的组织与策划、危机与紧急事务处理等。

秘书技能大赛策划书尊敬的评委、亲爱的观众：大家好！我是秘书技能大赛的策划人，今天非常荣幸能够向大家介绍我们的比赛计划。

秘书技能大赛是一个旨在提高秘书工作质量和水平的比赛活动，将为各行业的秘书提供一个交流学习的平台，促进秘书工作的发展和提升。

一、比赛背景和目的秘书作为企业或组织的重要角色之一，承担着信息管理、会议组织、文件处理等多项重要任务。

然而，随着社会的发展和企业的日益壮大，对秘书工作的要求也越来越高。

因此，我们希望通过秘书技能大赛，提高秘书的专业水平和服务质量，培养一批优秀的秘书人才。

本次大赛的目的是为了建立一个秘书工作的交流平台，让不同行业、不同地区的秘书们能够相互学习、互通有无。

同时，通过比拼和评选，激发秘书们的学习热情，提高他们的职业素养和工作技能。

二、比赛内容和形式1. 内容：比赛将涵盖秘书工作的各个方面，包括但不限于：文件处理、会议组织、信息管理、公文写作、沟通能力等。

我们将通过综合评估参赛选手的工作表现、实际案例、技能测评等方式，全面评估选手的秘书能力。

2. 形式：（1）初赛：参赛选手将在规定的时间内完成一系列的工作任务，内容涵盖文件处理、信息组织、会议安排等，以测试选手的基本秘书技能。

（2）半决赛：进入半决赛的选手将面对一些现实生活中的情景考题，需要根据实际情况进行思考和应对，以测试选手的应变能力和解决问题的能力。

（3）决赛：决赛阶段将采取面试的形式，评委会根据选手的工作经验、实际案例、参赛表现等方面来评估他们的综合能力和专业水平。

三、比赛规则和评分标准1. 比赛规则：（1）参赛对象限于担任秘书岗位的人员，每个单位或组织可推荐多名参赛选手。

（2）参赛选手需提供相关证明材料，包括职业资格证书、工作经验等。

（3）比赛分为初赛、半决赛和决赛三个阶段，每个阶段都有相应的评判和淘汰。

2. 评分标准：（1）基本技能：包括文件处理、会议组织、信息管理等技能的熟练程度和运用能力。

（2）应变能力：根据现实情况进行思考和应对的能力。