论语中乐学善思的句子

孔子乐学的句子孔子，是我国古代著名的思想家、教育家，他的思想和教育理念影响了我国几千年的文化发展。

在他的众多论述中，有一句名言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”这句话，就是孔子乐学的核心理念。

孔子生活在春秋战国时期，那个时代是我国历史上思想最为活跃、学术最为繁荣的时期。

在那个时代背景中，孔子提出了“仁政”、“礼治”等理念，希望通过教育来振兴社会，改变当时的社会风气。

因此，他的教育观念不仅包含了知识的学习，更强调了学习的兴趣和乐趣。

孔子所说的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，就是强调学习的乐趣。

他认为，仅仅了解知识的人，不如热爱知识的人；热爱知识的人，又不如从学习中得到乐趣的人。

这就是孔子乐学的含义。

孔子乐学的理念，对后世产生了深远的影响。

他的学生颜回，就是因为热爱学习，乐于学习，成为了孔子的得意门生。

在后世，许多文人墨客，也都是秉承了孔子乐学的理念，把学习当作一种乐趣，一种生活的态度。

在现代社会，我们对孔子乐学的理解更加深入。

我们知道，学习并不仅仅是为了求知，更是为了提升自我，实现自我价值。

而实现这一目标的关键，就是找到学习的乐趣。

只有把学习当作一种乐趣，才能持之以恒，不断提高。

然而，现代社会中，许多人把学习当作一种负担，甚至视为痛苦。

这种现象，值得我们深思。

我们应该从孔子乐学的理念中汲取智慧，把学习当作一种乐趣，一种生活的方式。

只有这样，我们才能在不断学习的过程中，实现自我价值，提升自我。

总的来说，孔子乐学是一种人生态度，是一种学习方法，也是一种人生哲学。

它告诉我们，学习不应该是一种负担，而是一种乐趣。

我们应该热爱学习，从中找到乐趣，从而实现自我价值。

论语中的勤奋读书的名言
1. 学而时习之，不亦悦乎？
2. 工欲善其事，必先利其器。

3. 学而不思则罔，思而不学则殆。

4. 三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

5. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

6. 学而优则仕，乐而优则志。

7. 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。

8. 君子坦荡荡，小人长戚戚。

9. 己所不欲，勿施于人。

10. 有朋自远方来，不亦乐乎？
11. 己欲立而立人，己欲达而达人。

12. 不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也。

13. 贫不能移，威不能屈，则孝不能养也。

14. 君子成人之美，不成人之恶；小人反是。

15. 君子喻于义、小人喻于利。

16. 君子务本、本立而道生；小人反是。

17. 君子坐而论道、孟子坐而问道；小人跑腿走路、只为物质。

18. 君子不以言举人，不以人废言。

19. 君子喻于义、小人喻于利；君子照之于天、小人窜之于地。

20. 君子贵德而轻物，小人贵物而轻德。

《论语》经典名言：仁者乐山，智者乐水
《论语》经典名言：仁者乐山，智者乐水
弘道山人 2018-04-08 19:03
“子曰：知者乐水，仁者乐山。

知者动，
仁者静。

知者乐，仁者寿。

”
――出自《论语》第六篇《雍也》
•有智慧的人以水为乐，有仁德的人以山为乐。

有智慧的人爱好活动，有仁德的人爱好安静。

有智慧的人快乐，有仁德的人长寿。

•知，智慧，明智，聪明，睿智，灵活，灵动；仁，是孔子思想的核心，有仁爱，仁德，仁慈，仁心，仁厚等之义，其内涵十分丰富。

在《论语》中，对“仁”有多种解释，其中最经典的解释是“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”。

•智者似山，仁者似水；山沉稳而厚重，水清澈而灵动；山泰然自若、与世无争，水变化万千、圆到周流；山有山的巍峨雄壮，水有水的柔韧秀美。

•智者好动，以动为美，以动为乐；仁者好静，以静为美，以静为安。

智者因灵性而智慧聪睿，因灵动而自由快乐；仁者因爱人而宽厚慈悯，因宁静而多福长寿。

•仁者山，智者水。

论语中乐学好问的句子(精选144句)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!论语中乐学好问的句子(精选144句)论语中乐学好问的句子精选80句1.见兔而顾犬，未为晚也;亡羊而补牢，未为迟也.(《战国策》)2.早起多长一智，晚睡多增一闻.3.老当益壮，宁知白首之心;穷且益坚，不坠青云之志.(王勃)4.金玉其外，败絮其中.(刘基)5.勤能补拙是良训，一分辛苦一分才.6.少年不知勤学早，白首方悔读书迟.7.春色满园关不住，一枝红杏出墙来.(叶绍翁)8.差以毫厘，谬以千里.(《汉书》)9.大直若屈，大巧若拙，大辩若讷.(《老子》)10.笔落惊风雨，诗成泣鬼神.(杜甫)11.人谁无过，过而能改，善莫大焉.(《左传》)12.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜.(罗隐)13.不塞不流，不止不行.(韩愈)14.丹青不知老将至，富贵于我如浮云.(杜甫)15.学成巧，总是巧;装成巧，惹人笑.16.木秀于林，风必摧之.(旧唐书)17.勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙.18.蚍蜉撼大树，可笑不自量.(韩愈)19.富贵不能X，贫X不能移，威武不能屈.(孟子)20.见义不为，非勇也.(论语)21.读书百遍，其义自现.(三国志)22.近朱者赤，近墨者黑.(傅玄)23.老骥伏枥，志在千里.烈士暮年，壮心不已.(曹操)24.灵感是从来不拜访懒汉的.25.君子坦荡荡，小人长戚戚.(孔子)26.祸兮，福之所倚;福兮，锅之所伏.(《老子》)27.镜破不改光，兰死不改香.(孟郊)28.己所不欲，勿施于人.(论语)29.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.30.近水楼台先得月，向阳花木易为春.(苏麟)31.操千曲而后晓声，观千剑而后识器.(刘勰)32.百学须先立志.(朱熹)33.活到老，学到老，一生一世学不了.34.刻苦学习的人总能实现自己的愿望.35.莫等闲，白了少年头，空悲切!(岳飞)36.兼听则明，偏信则暗.(《资治通鉴》)37.穷则变，变则通，通则久.(易经)38.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随.39.水不流，会发臭;人不学，会落后.40.臣心一片磁针石，不指南方不肯休.(文天祥)41.海上生明月，天涯共此时.(张九龄)42.学而不思则罔，思而不学则殆.43.人不劳动没出息，人不学习没长进.44.前不见古人，后不见来者.念天地之悠悠，独怆然而涕下.(陈子昂)45.靠父亲的学识成不了学者.46.满招损，谦受益.(尚书)47.人生自古谁无死，留取丹心照汗青.(文天祥)48.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层.(王安石)49.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之.(《礼记》)50.博观而约取，厚积而薄发.(苏轼)51.得道者多助，失道者寡助.(《孟子》)52.路漫漫其修远今，吾将上下而求索.(屈原)53.千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流.(辛弃疾)54.不怕学不成，只怕心不诚.55.从善如登，从恶如崩.(《国语》)56.前事不忘，后事之师.(《战国策》)57.但愿人长久，千里共蝉娟.(苏轼)58.皮之不存，毛将焉附?(左传)59.前车之覆，后车之鉴.(汉书)60.滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄.(《三国演义》)61.不识庐山真面目，只缘身在此山中.(苏轼)62.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.(李商隐)63.防民之口，甚于防川.(国语)64.清水出芙蓉，天然去雕饰.(李白)65.青山遮不住，毕竟东流去.(辛弃疾)66.君子之交淡若水，小人之交甘若醴.(《庄子》)67.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香.(罗梅坡)68.钟不敲不鸣，人不学不灵.69.莫道桑榆晚，微霞尚满天.(刘禹锡)70.忽如一夜春风来，千树万树梨花开.(岑参)71.穷则独善其身，达则兼善天下.(《孟子》)72.登山则情满于山，观海则意溢于海.(刘勰)73.光阴似箭，日月如梭.(明《增广贤文》)74.不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人.(司马迁)75.不入虎穴，焉得虎子?(后汉书)76.感时思报国，拔剑起蒿莱.(陈子昂)77.古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志.(苏轼)78.汗水换来丰收，勤学取得知识.79.奇文共欣赏，疑义相与析.(陶渊明)80.青，取之于蓝而青于蓝.(荀子)论语中乐学好问的句子精选64句1.其曲弥高，其和弥寡.(宋玉)2.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还.(《战国策》)3.察己则可以知人，察今则可以知古.(《吕氏春秋》)4.捐躯赴国难，视死忽如归.(曹植)5.刀不快，石上磨.人不会，世上学.6.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思.(朱熹)7.吃一堑，长一智.(古谚语)8.靡不有初，鲜克有终.(诗经)9.发奋识遍天下字，立志读尽人间书.10.不以规矩，无以成方园.(孟子)11.锲而不舍，金石可镂.(荀子·劝学)12.尺有所短，寸有所长.(屈原)13.江山代有才人出，各领风·骚数百年.(赵翼)14.会当凌绝顶，一览众山校(杜甫)15.人贵有志，学贵有恒.16.当局者迷，旁观者清.(新唐书)17.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花.(孟郊)18.欲得真学问，须下苦工夫.19.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从.(论语)20.浓绿万枝红一点，动人春色不须多.(王安石)21.春宵一刻值千金.(苏轼)22.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.(李白)23.多行不义必自毙.(左传)24.学然后能行，思然后有得.25.仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱.(《管子》)26.出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟.(杜甫)27.敏而好学，不耻下问.(孔子)28.大丈夫宁可玉碎，不能瓦全.(北齐书)29.读书破万卷，下笔如有神.30.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色.(王勃)31.愈学习，愈发现自己无知.32.工欲善其事，必先利其器.(孔子)33.当断不断，反受其乱.(汉书)34.非学无以广才，非志无以成学.(诸葛亮)35.君子忧道不忧贫.(论语)36.路遥知马力，日久见人心.(元曲·争报恩)37.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞.(古诗诗话)38.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风.(晏殊)39.观众器者为良匠，观众病者为良医.(宋·叶适)40.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也.(司马迁)41.流水不腐，户枢不蠹.(吕氏春秋)42.高山仰止，景行行止.(《诗经》)43.不患人之不己知，患不知人也.(孔子)44.不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也.(《荀子》)45.读万卷书，行万·里路.(刘彝)46.博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之.47.读书破万卷，下笔如有神.(杜甫)48.莫愁前路无知己，天下谁人不识君.(高适)49.海内存知己，天涯若比邻.(王勃)50.君子成人之美，不成人之恶.(论语)51.凡事豫(预)则立，不豫(预)则废.(《礼记》)52.千里之行，始于足下.(老子)53.聪明靠努力学习，知识靠平日积累.54.尔曹身与名俱灭，不废江河万古流.(杜甫)55.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书.56.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才.(龚自珍)57.平时不好学，临考悔已迟.58.鞠躬尽瘁，死而后已.(诸葛亮《后出师表》)59.不怕学不会，只怕不肯钻.60.东边日出西边雨，道是无晴却有晴.(刘禹锡)61.落红不是无情物，化作春泥更护花.(龚自珍)62.别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师.(杜甫)63.吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也.64.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春.(刘禹锡)。

论语中好学的句子精选101句1. 君子博学于文，约之于礼，亦可以弗畔矣夫！2. 士不可以不弘毅，任重而道远。

——《论语·泰伯》3. 人而无信，不知其可也4. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

5. 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

6. 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。

”——《论语·学而》7. 子曰：“人无远虑，必有近忧。

”——《论语·卫灵公》8.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。

——《论语·为政》9.名不正，则言不顺;言不顺，则事不成;事不成，则礼乐不兴;礼乐不兴，则刑罚不中;刑罚不中，xxx无所措手足。

——《论语·子路》10. 默而知之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？11. 不患人之不己知，患不知人也。

——《论语·学而》12. 见贤而思齐焉，见不贤而内自省也。

13. 不患人之不己知，患不知人也14. 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”——《论语·雍也》15. 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”——《论语·子罕》16. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

17. 始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行18. 学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?——《论语·学而》19. 学而不思则罔，思而不学则殆。

——《论语·为政》20.朱熹《劝学诗》：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

21. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

22. 知者乐水，仁者乐山。

23. 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之24. 过而不改，是谓过矣。

——《论语·卫灵公》25. 君子成人之美，不成人之恶。

小人反是26. 敏而好学，不耻下问。

——《论语·公冶长》27. 子曰：“质胜文则野，文胜质则史。

孔子名言好学不如乐学1.勉励自己好学上进孔子的名言1、见贤思齐焉，见不贤而内自省也出处：出自《论语·里仁》。

译文：几个人在一起，其中必有一人是可以学习的能者，选择他的长处学习，看见没有德行的人，自己就要反省是否有和他一样的错误。

2、学而不厌，诲人不倦出处：语出《论语·述而》。

译文：勤奋学习而不感到满足。

诲人不倦：教诲学生从不倦怠。

学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。

3、敏而好学，不耻下问。

出处：出自《论语·公冶长》。

译文：指天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。

4、“学而时习之，不亦说乎”出处：出自于孔子的《论语》。

译文：孔子说："学到待人处事的道理并适时实践练习，不是一件令人心生喜悦的事吗？”5、学而不思则罔，思而不学则怠。

出处：《论语·为政》。

译文：一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。

而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。

告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。

扩展资料：孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。

孔子开创了私人讲学之风，倡导仁义礼智信。

有弟子三千，其中贤人七十二。

他曾带领部分弟子周游列国十三年，晚年修订《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经。

孔子去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。

该书被奉为儒家经典。

孔子是当时社会上最博学者之一，在世时就被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，更被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。

其思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首。

论语中的学习名言50句1. 学而时习之，不亦乐乎。

2. 由，知也。

知不思则罔，思不知则不可为学。

3. 学而不思则罔，思而不学则殆。

4. 学而不厌，诲人不倦。

5. 敏而好学，不耻下问。

6. 三人行，必有我师焉。

7. 学而优则仕，差则可脱。

8. 学贵知，知贵行。

9. 君子不器。

10. 君子喻于义，小人喻于利。

11. 巧言令色，鲜矣仁。

12. 朝闻道，夕死可矣。

13. 君子疾没世而名不称焉。

14. 工欲善其事，必先利其器。

15. 忠告而善道之，不可止也。

16. 子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”17. 学而不思则罔，思而不学则殆。

18. 周监于二代，郁郁乎文哉。

19. 子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

”20. 学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？21. 学而第一，不及格。

22. 子曰：“父母在，不远游。

游必有方。

”23. 学如不及，犹愧于人也。

24. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

25. 子曰：“回之庸也，非礼不图。

玩之寄也，非礼不敬。

”26. 吾日三省吾身。

27. 孔子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

”28. 吾生也有涯，而知也无涯。

以有涯随无涯，殆已。

29. 子曰：“由，赐也，可使治其赋也。

何以异之？”30. 心思明也，宽以敏之。

定情以达物。

31. “不患人之不己知，患不知人也。

”32. 子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

”33. 有朋友自远方来，不亦乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎！34. 子曰：“过而不改，是谓过矣。

”35. 子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉回也！”36. 子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

居涤非吾志也，所求乎臧与？”37. 子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。

”38. 子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。

”39. 子曰：“君子成人之美，不成人之恶。

小人反是。

”40. 子曰：“君子泰而不骄，小人骄而不泰。

论语中的教育思想名句1、阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。

2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。

3、孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问;4、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示;5、《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。

谈学习态度的：学而时习之敏而好学，不耻下问三人行，必有我师焉学而不厌，诲人不倦知之者不如好之者，好之者不如乐之者逝者如斯夫，不舍昼夜。

谈学习方法的：学而不思则罔，思而不学则殆默而识之温故而知新吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也6、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。

回答者：teacher073《论语》中的教育名言读论语，抓教育孔子是我国古代伟大的教育家，他之所以“有三千弟子、七十二贤人”这样令人赞颂的光辉业绩，除了具备良好的教学素质外，主要得益于他的教育思想。

因此，我们与其艳羡其业绩，不如深入《论语》当中，分析他的教学理念，探讨他的具体做法，然后运用于我们的工作中。

一、德智并重孔子教学很注重人的在素质和外在表现的统一，提出了“文质彬彬，然后君子”这一论断，认为德才兼备、温文尔雅、表里如一才能算是真正的人才。

1.德育为先。

他的教育容是德才并重，尤其重视加强道德教育。

他说：“君子无终食之问违仁，造次必于是，颠沛必于是（《论语．里仁》）。

指出“仁”是君子的根本品德，是德育的总概念。

“仁”的涵非常广泛，如“刚、毅、木、讷，近仁”（《论语．子路》），更包括爱人、忠、恕、孝、悌、恭、宽、信、敏、惠、勇、敬、温、良、俭、让、诚等一系列美德。

但每种美德都只是反映了仁的一个侧面，只有将它们集合、归纳、凝聚为一体，才能称得上“仁”，但是它的精神核核心却很凝练，就是“爱人”。

论语中学思结合的句子是孟子说：“三人行必有我师焉”，在中国传统文化中，学习学习的过程尤其重要。

在《论语》中，有许多优秀的中学思结句子，这些句子对于深入理解文化有重要意义，也是学习巩固中国传统文化的重要内容。

《论语》是孔子教时代，学子们娴熟掌握，把它当做精神支柱来指导他们思想行为。

有许多句子藏于《论语》里，其中有些句子深刻地概括出中学思结，认为中学思结是学习发展的重要一步。

先秦时期，活跃在儒家精神中的学者们在《论语》也把学习的思路和方法表达出来。

例如，孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”这句话反映了中学思结的关键，即“乐于学习”，要把学习当做一种乐趣，而不是一种苦差事。

另外，《论语》中关于中学思结的句子还有：“知之者乐之，不知之者苦之。

”这句话说明，只有知道了，才可以领会乐趣和收获满足；只有找出问题的根源，才能及时解决。

另外，孔子曾说：“事师之，莫如知之”，这句话暗示鼓励学习者及时总结经验教训，以便将来施用。

为了深入理解《论语》里中学思结方面的句子，学习者可以对现代社会中的情况进行研究，从而探讨、分析民族思想观念，以及引导今日中学思结的句子以及中学思结的意义所在。

例如，当今社会经济发展迅速，变化不断，科技创新不断，加快了人们了解新知识的速度，这就需要人们具有良好的中学思结能力，帮助我们迅速消化大量的知识，更好地适应社会的发展。

因此，有效的中学思结也是当今社会的必需品。

同时，在以“大数据”为驱动力的社会发展中，information overload可能会使人们感觉迷失，这也需要对大量信息进行筛选，有效地提取其中的有效信息，并针对具体问题实施分析总结，从而形成解决问题的策略，这正是中学思结的作用所在。

总之，《论语》中学思结的句子以及其背后的中学思结所蕴含的内涵，为学习者提供了良好的思维模式和解决问题的思路，从而有助于我们更有效地应对现代社会中复杂多变的情况。

因此，深入研究《论语》中学思结的句子，是有必要并有意义的。

论语中的教育思想名句1、阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。

2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。

3、孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问;4、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示;5、《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。

谈学习态度的：学而时习之敏而好学，不耻下问三人行，必有我师焉学而不厌，诲人不倦知之者不如好之者，好之者不如乐之者逝者如斯夫，不舍昼夜。

谈学习方法的：学而不思则罔，思而不学则殆默而识之温故而知新吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也6、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。

回答者：teacher073《论语》中的教育名言读论语，抓教育孔子是我国古代伟大的教育家，他之所以“有三千弟子、七十二贤人”这样令人赞颂的光辉业绩，除了具备良好的教学素质外，主要得益于他的教育思想。

因此，我们与其艳羡其业绩，不如深入《论语》当中，分析他的教学理念，探讨他的具体做法，然后运用于我们的工作中。

一、德智并重孔子教学很注重人的内在素质和外在表现的统一，提出了“文质彬彬，然后君子”这一论断，认为德才兼备、温文尔雅、表里如一才能算是真正的人才。

1.德育为先。

他的教育内容是德才并重，尤其重视加强道德教育。

他说：“君子无终食之问违仁，造次必于是，颠沛必于是（《论语．里仁》）。

指出“仁”是君子的根本品德，是德育的总概念。

“仁”的内涵非常广泛，如“刚、毅、木、讷，近仁”（《论语．子路》），更包括爱人、忠、恕、孝、悌、恭、宽、信、敏、惠、勇、敬、温、良、俭、让、诚等一系列美德。

但每种美德都只是反映了仁的一个侧面，只有将它们集合、归纳、凝聚为一体，才能称得上“仁”，但是它的精神内核核心却很凝练，就是“爱人”。