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部编版语文四年级下册：7 纳米技术就在我们身边课外阅读训练带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．阅读短文，完成练习。
诚实的价值从前，有一对夫妻，开了一家酒馆，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。
晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。
谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱着头痛哭，说：“哎！你把我们最值钱的东西，只五元就卖掉了！”果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。
当妻子贫困交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了……”（1）文中与“红火”意思相近的一个词语是：________。
（2）“丈夫”说的“我们最值钱的东西”是什么？（3）根据你的理解，给短文结尾补上“妻子”说的话。
解析：（1）兴隆（2）诚实守信。
（3）我明白了应该诚实守信，不应该掺假糊弄顾客啊。
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后从文中找出所给词语的近义词。
（2）结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。
意思表述合理即可。
（3）结合课文内容补写内容要符合原文特点。
补写的内容与所给出的内容一致，使上下文之间语言表达的连贯、准确、简洁。
故答案为：（1）兴隆（2）诚实守信。
（3）我明白了应该诚实守信，不应该掺假糊弄顾客啊。
【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。
平时注意多积累，增加词汇量。
（2）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。
（3）本题主要考查学生补写句子的能力。
2．阅读短文，回答问题。
黄果树瀑布黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作!刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗"的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
人教部编版四年级语文下册课外阅读题专项训练(经典版)带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
美丽的晚霞红红的太阳快要落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和。
鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了,只剩下一片神奇、美丽的晚霞,令人想到仙境,想到梦幻的世界。
我出神地望着,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。
它上游下蹿,吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。
随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片森林,看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只仙鹤。
鹤背上,坐着一个头顶光亮,胡子洁白的老头儿,他还拄着拐杖哩。
这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人吗?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,这不!一个结实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。
我从幻境中欣赏到了一个又一个神奇的故事,一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。
（1）找出“我”在幻境里看到的东西。
（2）从文中找出下列词语的近义词。
温和—________ 奇幻—________好像—________ 坚实—________（3）判断下列说法是否正确。
①“飞龙仿佛进入一片森林”中“仿佛”一词改为“好像”,句意不变。
②“神奇”就是“奇怪”的意思。
（4）将文中画线的句子改写为陈述句。
解析：（1）金色的龙；仙鹤；太乙真人；哪吒（2）柔和；梦幻；仿佛；结实（3）正确；错误（4）这就是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人。
【解析】【分析】（1）考查对短文内容的理解能力。
解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。
（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后从文中找出所给词语的近义词。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
（4）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。
部编版四年级语文下册第五单元阅读训练（含答案）部编版四下第五单元（共6题）一、阅读理解题（共6题）阅读课文《草虫的村落》片段，回答问题。
我的目光为一群音乐演奏者吸引了，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面。
这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。
可是，甲虫音乐家们，全不注意这些，它们全神贯注地振着翅膀。
于是，优美的音韵，便像清泉一般地流了出来。
我的目光离开这些欢乐的地方，顺着僻静的小路探索，我看到虫子劳动生活的形态。
一队队虫子，不知道从什么地方来的，以至我不能发现它们工作的地区，现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过自己身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。
它们的担子是沉重的，更重的是它们对于家庭的责任吧？要不，是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢？我完全迷惑了，我不知道在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧。
我看见气象员在忙于预测天气，工程师在忙于建筑设计，各种不同的工作，有各个专门的虫子担任。
我还看见了许多许多……别笑我傻，我爱在草虫的村落里散步。
(1) 选择量词一大树一野灌丛一清泉一工程师A．簇B．棵C．位D．股(2) 选择“我的目光为一群音乐演奏者吸引了”中的“演奏者”指的是甲虫，这是个（）句。
A．拟人B．夸张(3) 选择你从“别笑我傻，我爱在草虫的村落里散步。
”感受到了作者怎样一种心情？A．作者对于别人笑他傻的不满。
B．作者将自己完全沉浸于大自然中的愉悦和喜爱之情。
阅读《种一片太阳花》选段，回答问题。
看得多了，才知道，一朵太阳花，生命极其短促，朝开夕谢。
也许是因为花期这样短暂，开花的机会显得特别宝贵，每天都有一批成熟了的花蕾在等待开放。
日出前，它们包裹得严严紧紧，看不出一点要开的迹象，可是一见到阳光，就即刻开放，花瓣徐徐地向外伸展，开大了，开圆了……待到夕阳沉落时，花瓣儿收缩起来，这批花便不再开放。
第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的、成熟了的花蕾。
……人们还注意到，开完的太阳花并不消沉。
部编版四年级语文下册第六单元阅读训练（含答案）部编版四下第六单元（共4题）一、阅读理解题（共4题）阅读文章,回答问题阅读短文，回答问题。
春社社饭在张家界武陵源区的土乡苗寨，有过春社吃社饭的习俗。
春社是古代农民祭祀土地神的节日。
在春社这一天，家家户户都要煮社饭吃，以祈年景顺利，五谷丰登，家运祥和。
煮社饭的方法与煮一般饭不同。
首先，到园边地角或溪边采撷鲜嫩的蒿菜，把它洗净剁碎，在石板上把苦水揉尽，再放在锅里焙干，与切成碎颗粒的腊肉拌胡葱炒香。
其次，按三比一的比例，把四分之一的黏米煮到半熟，再把四分之三的糯米倒入锅内与黏米煮熟。
最后把事先炒香的蒿菜放进锅里拌均匀，盖上锅盖焖上半个钟头就可以吃了。
(1) 猜猜文中加点字的意思，选一选。
A.用微火把饭菜煮熟。
B.用微火烘烤。
C.向神求福。
i 以祈年景顺利ii 放在锅里焙干iii 盖上锅盖焖(2) 煮社饭这个习俗表达了人们怎样的愿望？(3) 煮社饭的步骤是怎样的？请排序。
把蒿菜和米饭焖半个钟头。
把黏米和糯米煮熟。
蒿菜、腊肉拌胡葱炒香。
采蒿菜剁碎，揉尽苦水。
(4) 请用一句话向外地朋友推介“土乡苗寨的春社社饭”。
阅读文章,回答问题阅读。
心底盛开一朵花匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。
司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，让我在皮包里继续找零钱。
在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。
那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。
面对车厢里几十人（奇怪诧异）的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。
慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去吧。
”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸墨色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。
言语间，她已经替我把一块钱投了进去。
我（慌乱慌忙）解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是1 万元。
人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练2《乡下人家》(有答案)2.乡下人家一、课内阅读：一）课内阅读我最棒。
①乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
当花儿落了的时候，XXX 便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
②有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十支竹，绿的叶，青的杆竿，投下一片绿绿的浓荫阴。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1.用“/”画掉括号里用得不恰当的字。
2.用“”画出这段话中的一个拟人句，由这句话我想到了一个成语。
3.用文段中的加点词造句：瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
4.文段中画“可爱多了”的句子运用了夸张的手法，突出了屋前种瓜的农家小院的质朴可爱。
5.①这段话描绘了一幅美丽的画面，字里行间表达了作者对乡村生活的热爱之情。
6.②这段话是按照季节的顺序写的，突出了乡村春天、夏天、秋天的特点，表达了作者对乡村生活的热爱。
二）阅读《乡下人家》片段，回答问题。
①若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭莱搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1.文段中“向晚”一词的意思是傍晚。
2.对文段中“天高地阔”一词的理解，最恰当的一项是A.天空高远，大地辽阔，形容乡村的环境非常开阔。
部编版小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】及答案1．阅读短文，回答问题。
在非洲大陆，动物一旦被舌蝇叮咬，就可能因染上“昏睡病”而死亡。
科学家发现，舌蝇的视觉，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引，舌蝇从不叮斑马，因为它对斑马一身黑白相间的斑纹，往往视而不见。
然而，斑马身上色彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子之类的肉食性动物的攻击。
又如我们熟悉又陌生的尘埃，它污染空气，但又把我们的天空渲染得更蓝。
我们都有这样的经历，阳光照进室内，会有许许多多细小的尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得柔和、舒适。
尘埃还有过滤阳光的作用，它滤去太阳红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光。
于是，天空变得蔚蓝、温柔。
存在就是合理。
天空容纳尘埃，原来是美丽的智慧，而不仅仅是因为它有博大的胸襟。
这个世界上没有一无是处的事物，当然也没有完美无缺的事物。
（1）把下列词语补充完整。
黑白________ 视而________一无________（2）照样子，写词语。
许许多多（AABB）：________、________（3）尘埃的作用是什么？（4）读了这篇短文后，你懂得了什么？【答案】（1）相间；不见；是处（2）开开心心；高高兴兴（3）尘埃通过反射和散射，使阳光变得柔和、舒适。
尘埃还能滤去太阳红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下较弱的蓝光，使天空变得蔚蓝、温柔。
（4）这个世界上没有一无是处的事物，当然也没有完美无缺的事物。
【解析】【分析】（1）考查补写成语，只要细读短文就能找到答案。
（2）从给出的词语“淅淅沥沥”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。
（3）、（4）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故答案为：（1）相间、不见、是处（2）开开心心、高高兴兴（3）尘埃通过反射和散射，使阳光变得柔和、舒适。
尘埃还能滤去太阳红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下较弱的蓝光，使天空变得蔚蓝、温柔。
统编版小学语文四年级下册第15课阅读理解训练专项题一、现代文阅读白鹅（节选）丰子恺这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。
我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。
它伸长了头颈，左顾右盼。
我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的，但音调上大不相同。
鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味，鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。
它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。
狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。
鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态，更是傲慢了。
这在大体上也与鸭相似。
但鸭的步调急速，有局促不安之相。
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
这正是它的傲慢的性格的表现。
我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。
这是表示对人惧怕。
所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。
那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
这表示它不怕人，看不起人。
但这傲慢终归是狂妄的。
我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。
家畜之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。
我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。
它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。
先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。
这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。
种菜，养鸽，养鹅，而鹅给我的印象最深。
因为它有那么（）的身体，那么雪白的颜色，那么（）的叫声，那么轩昂的态度，那么高傲的脾气，和那么可笑的行为。
在这荒凉举寂的环境中，这鹅竟成了一个焦点。
凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉。
惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。
部编版四年级下册语文第五单元《阅读理解》专项训练（含答案）一、课内阅读（一）阅读作答。
海上日出为了看日出，我常常早起。
那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。
转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。
红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
()，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮光。
太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。
到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。
一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的()，射得人眼睛发痛。
它旁边的云也()有了()。
有时太阳躲进云里。
阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。
然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。
后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。
这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了()的了。
这不是伟大的奇观么？1．在文中找出近义词转眼间( )2．选词填入文中的括号里。
突然果然光亮亮光光彩3．“这不是伟大的奇观吗？”谈谈你对这句话的理解。
_______________________________________4．文章作者巴金按照时间先后顺序，分别写了海上日出的哪几种景象？请用自己的话概括下来。
________________________________________5．你最喜欢海上日出的哪幅画面，用“ ”在文中画出，并写出喜欢的理由。
_______________________________________6．了解了日出的先后顺序，不由让我想到《观潮》所记叙的顺序：____________、___________、___________。
（二）课内阅读记金华双龙洞（节选）在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
语文四年级下册期中课外阅读测试卷（一）___________________蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌。
他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。
小小生灵,活得如此滋润,尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
每读起这段文字,我就深为它们的行为感动。
假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。
生命的渺小、体力的(卑微单薄微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(卑微单薄微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(卑微单薄微薄)的力量,忽视了内在的精神。
敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。
比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。
千里之堤,毁于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
1.用“√”画出文章括号中恰当的词语。
2.在文中的括号里填上恰当的关联词。
3.根据意思从文中找出相应的词语。
（1）地位低下。
（）（2）不把现实放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
（）4.给文章加个题目,写在文前的横线上。
5.文中画线的两个句子都是。
把第一个句子改为陈述句：___________________________________________________________第二个句子告诉我们：___________________________________________________________（二）攀在树梢上的童年①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。
②“这伢子很皮。
”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。
可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒(qiú)劲的身姿，给了我多少童年的欢乐!③当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。
统编版语文四年级下册阅读训练册班级：姓名：学号：阅读素养练习(一)——抓住关健语句，初步体会文章表达的思想感情一、阅读专项训练。
①房屋前后，朵朵粉红的桃花级满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，宛若红霞飘落，落英缤纷，清香沁人肺腑。
成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去。
没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又干净，我可以听见鸟儿清脆的叫声。
成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线杆上；一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头；一会儿在空中飞来飞去，划出一道道美丽的弧线……当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候，只有鸟鸣能让你回到现实。
②到了晚上，你会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩“躲猫猫”,还会看见许多大人坐在屋前聊天。
在宁静的乡村里，没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁——田园虫鸣加上快乐的笑声。
③乡村是这么特别，又是这么朴素。
1. 用“”画出第①段中最能表达作者情感的句子，抓住关键词写一写你对这个句子的体会：2. 第②段中，画“”的句子通过“喧嚣”和“天籁”的对比，表达了作者对的喜爱之情。
3. 你是抓住哪个(哪些)词语来理解第③段的?你从中体会到了什么情感?二、阅读综合训练。
高的是麦子，矮的是豆荚(节选)①麦子熟的时候，豆英也长大了。
麦子是黄黄的，豆英是青青的。
黄黄的麦子和青青的豆英，在五月的和风中，娴静地微笑。
于是，空旷的田野里洋溢着熟了的麦子和熟了的豆英那无与伦比的清香。
②那时候，麦子和豆英诱惑着我们，我们变得忙碌起来。
湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影，那些细细的，小小的身影像一只只青草蜢，不停地蹦跳着，蹦跳着。
③五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。
④家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的沟沿上、豆地里扯到一小捧一小捧的嫩青草，放进竹篮里。
想到日后剪兔毛的情景，我们禁不住要咧开嘴巴笑。
⑤忙完了，肚子也开始咕咕叫了。
别愁，我们有我们的办法。
皮皮摘来了嫩豆英，小梅从自己家的院子里掰了几只竹笋。
青青的家离这儿最近，他拿来了铁锅和米。
来，我们自己做饭吃!我和春芳帮不了忙，就去垫沟里捉来泥鳅，洗净了，丢进饭锅里。
米饭还没烧好，我们已被锅里溢出的香味熏得口水欲滴……⑥吃饱了，我们也乏了，于是便往草地上一躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。
当我们一觉醒来，睁开眼，映入眼帘的是一片麦子和一片豆英，高的是麦子，矮的是豆英……1. 第①段中，描写的“色”有,描写的“香”有2. 麦子和豆荚熟了的时候，“我们”做的趣事有、、。
(选填三件事)3. 第⑥段写道：“吃饱了……让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。
”下列诗句中与句中儿童的行为相似的一项是( )。
A. 小娃撑小艇，偷采白莲回。
B. 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
C. 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
D. 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
4. 结尾画“”的句子描写麦子、豆荚主要的作用是什么?5. 第①段写麦子和豆英“在五月的和风中，娴静地微笑”,这是运用了哪种修辞手法?联系全文，你从这样的描写中体会到了作者怎样的情感?阅读素养练习(二)阅读时能提出不懂的问题，并试着解决一、阅读专项训练。
看病付费只要刷下脸!在一家医院门诊一楼大厅的自助机上，已开通了支付宝刷脸支付的功能。
自费的悲者只要拥有实名认证的支付宝，并开通刷脸支付的相关功能，直接扫脸就可以成功支付。
支付过程不到一分钟，大大提升了患者的就诊效率。
“刷脸支付”不仅节省了付费排队时间，还帮人们摆脱了对手机的依赖，解决了出门看病忘带手机和钱包的烦恼，为患者就医插上了“智慧的翅膀”。
1. 乐乐读到“拥有实名认证的支付宝”时，想知道“实名认证”是什么意思。
他可以用(A. 查资料 B. 联系上下文)的方法来解决，得到的答案是2. 妈妈问乐乐去医院刷脸支付的步骤是什么。
这个问题可以在阅读短文后用(A. 查资料 B. 联系上下文)的方法来解决，得到的答案是二、阅读综合训练。
【材料一】中国行星探测任务被命名为“天问”,这个名字取自战国诗人屈原的长诗《天问》。
古人对天地离分、日月星辰等自然现象的发问和探索，不正体现了中华民族对自然和宇宙空间不断探索的精神吗?“天问”寓意着探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。
2021年5月15日早晨，“天问一号”成功着陆火星，中国由此成为世界上第二个让火星车成功着陆火星的国家。
在屏幕前的我国航天工作者们，在看到探测器登陆的那一刻，喜极而泣。
中国人探索火星的梦想实现了!总设计师张荣桥先生背对着身后写满的黑板和单人床，摘下眼镜，擦掉了自己喜悦的泪水。
所有为了“天问一号”成功辛勤付出的工作人员都是英雄，他们牺牲了自己十年的生活，就是为了中国航天事业的发展。
“天问一号”成功“落火”的背后，是辛苦了十年的中国航天工作者们。
【材料二】 水陆两栖飞机“鲲龙”AG600基本信息最大起飞亚量53.5吨 最大航程超过4000千米最大巡航速度为500千米/小时关于“銀龙”,你了解多少"鲲鹏、蛟龙是古代传说中的大鱼， 神兽，是古人对大自然的幻想。
从这两 种动物的名字中各取一字命名“鲲龙” 寓意着“鲲鸱展翅，蛟龙入海”。
应 用场景“海”海上救援1.可快速响应，快速到达；2.可在2米高海浪的复杂气象条件下实施水面救援行动； 3.一次最多可救护50名遇险人员。
“空”森林灭火 其他1.能在20秒内一次性汲海洋环境监测 水12吨； 与保护、资源探2.单次投水救火面积可测、海上执法与 达4000平方米。
维 权 等 。
1. 阅读时，我产生的问题是： 我用 的方法解决了问题，得到的答案是：2. 判断下列说法是否正确，正确的打“ √ ”,错误的打“×”。
(1)“鲲龙”AG600 用途广泛， 一次可救护100名遇险人员。
（ ) (2)“天问、鲲龙”都以奇妙的想象表达中国人探索宇宙的愿望。
( ）3. 从材料中提取信息，制作大国重器的名片。
4. 据悉，某县发生森林火灾，着火点在海拔3800米，地形复杂，最初发现火灾时 火场面积约2000平方米。
“鲲龙”AG600 能完成救护任务吗?请说明理由。
第一步：新闻中说，着火点在海拔3800米，火场面积约 平方米。
第二步：找到“鲲龙”能应用于 ,单次救火面积可达 平方米。
第三步：可以判断，“鲲龙”AG600 (能 不能)完成救护任务。
行星探测器名字：天问一号 来源：寓意：探求科学真理征途漫 漫，追求科技创新永无止境。
水陆两栖飞机) 名字：鲲龙来源：神兽“鲲鸱”“蛟龙” 寓意：5. 班里准备出关于“天问”的手抄报，请简要说说手抄报应该包括哪些内容。
阅读素养练习(三)——初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。
一、阅读综合训练。
候 鸟 之 歌北岛我们放牧着风， 飞行的口袋装满歌声。
④ 是我们的叫喊， 冰山吓得老泪纵横；是我们的嘲笑， 玫瑰羞得满面绯红。
让结实的翅膀，⑤ 北方呵，故乡，托着那太阳上升。
请收下我们的梦：从每条冰缝长出大树， 结满欢乐的铃铛和钟 ……1. 读了诗，我知道诗中的“我们”是 ,“我们的故乡”在,“我们的梦”是什么?用“ ”画出来。
2. “放牧”的本义是把牲畜放到草地等处吃食和活动。
诗歌第③节中“放牧 着乌云”“放牧着风”运用了 的修辞手法，表现了候鸟的精神。
整首诗抒发了诗人对候鸟的 之情。
3. 如果为这首诗选择一幅插图，你会选择哪一幅?请说明理由。
①我们是一群候鸟， 飞进了冬天的牢笼；在绿色的拂晓，去天涯远征。
② 让脱落的羽毛， 落在姑娘们的头顶；③ 我们放牧着乌云， 抖动的鬓毛穿过彩虹；A、 B、4. 在诗歌朗诵会上朗诵这首诗时，应该为诗歌选择( )的背景音乐。
A. 缓慢、沉重B. 轻快、欢乐C. 舒缓、柔和D. 哀伤、委婉二、阅读《西湖漫笔》中的片段，完成练习。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。
黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲……不能一一去说。
漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。
走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了地下。
走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿茵茵的苏堤更加绿了几分。
有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛若一幅青绿山水。
(1)请用“”画出选段的中心句。
(2)选段写了黄龙洞、屏风山、九溪十八涧和四处景观的绿，它们的绿可分别用一个字概括：、、和。
(3)关于文中重点写青苔的作用，说法错误的一项是( )。
A. 突出苏堤的绿与众不同B. 突出了苏堤的形状有趣C. 表现了绿富有生命力D. 表达了对苏堤的喜爱和赞美(4)读了艾青的《绿》和本选段，我发现二者的相同之处是都( ),都( );不同之处是《绿》( ),《西湖漫笔》(节选)( )。
A. 蕴含着天马行空的想象B. 描写了大自然的绿C. 表达了作者对“绿”的喜爱之情D. 描绘了具体的景物三、阅读专项训练我们也爱母亲却和母亲爱我们不一样我们的爱是溪流母亲的爱是海洋芨芨草上的露珠又圆又亮那是太阳给予的光芒四月的日子半是烂漫母亲的爱汪国真半是辉煌那是春风走过的地方我们的欢乐是母亲脸上的微笑我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤我们可以走得很远很远却总也走不出母亲心灵的广场1. 朗读诗歌，体会诗歌的语言美、节奏美。
这首诗共节，每节的最后一个字分别是,押韵，读起来朗朗上口。
2. 感受诗歌优美的语言。
(1)诗中用“太阳”“春风”来比喻母亲，那么画“”的诗句中的“又圆又亮”和“辉煌”是在形容( )。
A. 母亲的泪 B. 儿女的成就(2)联系生活中的事例说说，“我们的欢乐”有,“我们的痛苦”有3. 体会诗歌真挚的情感。
(1)这是一首饱含深情的诗歌，抒发了诗人(2)你怎样理解最后一个小节?请联系生活实际谈谈你的看法。
阅读综合训练。
青鸟情(节选)①院子里飞来两只小青鸟，乌黑的翅膀，雪白的脊梁。
清晨或傍晚，它们总在树上跳来跳去，唱自己的歌。
中午，它们在院中双足跳跃着，说自己的话。
乏了，它们多在树枝上相偎着，闭上眼睛，作短暂的小憩。
屋檐上有孔小洞，便是它们温暖的家了。
它们形影相随，步调一致，是对可爱的小夫妻。
②过了两个月，人们很少听到它们的歌声了，却意外地发觉洞里有了“叽叽喳喳”的叫声，也看到它们飞来飞去，格外忙碌。
原来它们有了自己的儿女!③五月的一天下午，风一起，大雨泼了下来。
忽然，从那昏昏的天边，出现了一个白点，像风筝在飘。
白点愈来愈近，像要落地似的，但风太猛，总使它忽高忽低，落不下来。
我不禁为它担忧。
猛地，只见它斜着翅膀，硬是冲了下来，低了，又一个圈儿，冲进院子。
