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中药学毕业论文【摘要】以中药学特点为基础，根据多年的教学经验和改革实践,对中药学提高教学效果进行初步探究。
【关键词】中药学; 教学效果；探究中医药学是世界传统医学体系中最完整的传统医学,其独到的学科理论和突出的临床疗效，较符合当代社会和人们解决难治疾病不断增多、化学药品的毒副作用日益显现、日益沉重的医疗费用等难题的需要。
中药学是阐述、研究中药的基础理论和临床应用的学科,是中医药各专业的基础学科之一。
中药学在中医学理论体系中占有相当重要的地位，它既是中医辨证论治、立法方药的重要环节,也是中医的基础课程之一,同时又是从基础过渡到临床的枢纽课程。
中药来自于天然药物,是中医用来防治疾病、保障健康的主要手段.中药学课程教学质量的优劣，不仅关系到本学科成绩,而且也将直接影响到方剂学和其他临床课程的学习.学好中药学对于在校学生学习方剂学、中医基础理论、中医辨证论治方法以及其他的内、外、妇、儿、骨伤、眼等临床各科，对未来从事中医临床工作,成为优秀的中医临床工作者,都具ﻫ鉴于中药学学科自身特点，对中药学教学应从中药学课程自身有举足轻重的作用[1］。
ﻫ的特点出发，从而制定一套较好的教学模式。
中药学内容涉及的面广,中医学方面包括中医基础理论、中医诊断学、方剂学以及临床各学科内容,而药学方面则包括药理、化学、炮制、药用植物等。
在教授学科交叉知识的时候,应注意各科之间的相关联系,若某些方面讲解不清楚的话,常常影响学生的理解.大部分人在学习中药学的时候总觉得内容多而杂,特别容易混，不容易记住,结果考试考不好,要用用不上。
因此，保证中药学教学质量的关键因素教学方法就显得尤为重要。
笔者根据自身的教学经验认为学好中药学,要抓住以下几个要点:ﻫ1实行全方位多学科联系式教学中药学主要内容包括：第一,中药的基本理论(即总论中的性能、炮制、配伍、应用等）和各论中每一章节的概述部分（包括定义、功能、主治和应用范围、使用注意事项等)。
这些是中药理论的精华,是正确运用中药的理论指导,必须保证讲好。
药学本科的毕业论文范文一、概览撰写药学本科毕业论文，是对我们四年学习成果的一次全面展示和深度思考。
这篇论文不仅是对我们专业知识的一次梳理，更是对我们独立思考能力和解决问题能力的一次考验。
让我们来一起了解一下这篇论文的大概内容吧。
首先我们要明确这篇论文的主题是关于药学领域的研究，药学是一个涵盖药物研发、生产、质量控制、临床应用等多个环节的学科，我们的论文将围绕这些环节展开。
在论文的开篇，我们需要简要介绍药学领域的研究背景，阐述为什么选择这个主题进行研究。
这是一个非常关键的环节，因为它将引导读者进入我们的研究世界。
1. 药学专业的背景与意义在漫长的医学发展历程中，药学一直扮演着至关重要的角色。
它是医疗事业的重要支柱之一，无论是中医药学还是现代医学，药学的研究和应用都离不开我们每个人的生活与健康。
毕竟每一次的疾病防治都离不开药物的帮助，如今随着科技的发展，人们对于药学专业的需求也越来越高，这使得药学领域面临着巨大的机遇和挑战。
在这一背景下，我们来深入探讨药学专业的背景与意义。
在众多的学科中，药学是与我们的生活息息相关的专业之一。
简单地说我们日常生活中听到的很多关于药物的信息都与药学息息相关。
而我们所熟知的药物治病、保健药物强身等知识都是建立在药学研究成果上的。
药物的质量、效果和安全都是关系到每一个人的健康问题，也是社会进步的关键因素之一。
所以对于学习药学的学生来说，研究药学知识是非常有意义的。
这一领域的工作不仅仅是为了追求科学的进步，更是为了人们的健康和生活质量做出的贡献。
可以说每一份努力都是值得的，所以撰写关于药学的毕业论文，对于我们理解药学专业的重要性有着重要意义。
2. 研究领域简介药学一个充满生机与活力的领域，一直以来都在为人类健康事业的发展贡献力量。
当我们谈论药学时，其实不仅仅是在说药物本身，还包括药物的研究、开发、应用以及药物与人体之间的相互作用等等。
这个领域涵盖了药物的方方面面，每一个环节都充满了好奇与探索。
中医药学毕业论文中医药学毕业论文摘要：本文通过收集和分析相关文献，用中医认识和方法对文献所述的疾病进行分析和诊断，然后利用中药对疾病进行治疗，并探究中医药治疗的优势和作用。
同时，本文还对中医药在世界范围内的应用和发展进行了探讨，并对中医药的发展前景和未来进行了展望。
关键词：中医药，疾病，治疗，优势，应用，发展，前景引言中医药是中国传统的医学体系之一，其治疗疾病的方法和理念与西方医学不同。
中医药强调辨证论治，即根据患者的具体情况进行综合判断，以达到治疗和预防疾病的目的。
在世界范围内，中医药越来越受到重视和关注，并得到了广泛的应用和发展。
本文将通过研究和分析文献，探讨中医药的治疗优势和作用，以及中医药在世界的应用和发展前景。
正文一、疾病的分析和诊断中医药治疗疾病，首先需要进行辨证论治，即根据患者的具体情况进行综合判断，以达到治疗和预防疾病的目的。
根据文献资料，我们可以将一些疾病进行分析和诊断。
1.感冒：中医认为，感冒是由寒邪、暑邪、风邪、湿邪、燥邪等外邪入侵人体而引起的，其主要症状包括流鼻涕、嗓子疼、发热等。
中医药治疗感冒，通常采用桂枝汤、麻黄汤等方剂，通过温阳祛邪，调整身体内部平衡，达到治疗和防止重复感冒的目的。
2.高血压：中医认为，高血压是由体内阴阳失衡、气血失调所致，主要症状包括头痛、失眠、心悸等。
中医药治疗高血压，主要采用天麻钩藤饮、三七降压片等方剂，通过调整气血运行和改善心肾功能来降低血压，达到治疗和预防高血压的目的。
3.糖尿病：中医认为，糖尿病是因阴虚阳亢、气虚血瘀、脾胃失调等人体失衡所致，主要症状包括多尿、多饮、消瘦等。
中医药治疗糖尿病，通常采用二陈汉防治糖尿病方、五味子汤等方剂，通过调节脾胃、益气祛瘀、阴阳平衡，达到降低血糖、预防糖尿病复发的目的。
二、中医药治疗的优势和作用中医药治疗的优势和作用，主要体现在以下几个方面：1.个性化治疗：中医药治疗强调个体化诊疗，根据患者的具体情况进行综合判断，并制定个性化的治疗方案。
中医学毕业论文范文摘要，中医药作为我国传统医学的瑰宝，具有悠久的历史和丰富的临床经验。
随着现代医学的发展，中医药在临床应用中的地位和作用也越来越受到重视。
本文通过对中医药在现代医学中的应用进行研究和分析，探讨了中医药在预防、治疗和康复方面的作用，以及在现代医学中的发展前景。
关键词，中医药；现代医学；应用；预防；治疗；康复；发展前景。
一、引言。
中医药作为我国传统医学的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的临床经验。
随着现代医学的发展，中医药在临床应用中的地位和作用也越来越受到重视。
中医药在预防、治疗和康复方面具有独特的优势，对于一些慢性病、疑难病症和康复期疾病有着显著的疗效。
本文将就中医药在现代医学中的应用进行研究和分析，探讨其在预防、治疗和康复方面的作用，以及在现代医学中的发展前景。
二、中医药在预防方面的应用。
中医药在预防方面有着独特的优势，其理论体系包括阴阳五行、经络脏腑等，能够帮助人们了解自身的体质特点，根据个体差异进行调养，从而达到预防疾病的目的。
中医药强调“治未病”，注重调整人体的整体平衡，提高机体的抵抗力和免疫力，从而减少疾病的发生。
例如，针灸、推拿、气功等中医疗法在调理人体气血、阴阳、经络等方面有着显著的效果，能够帮助人们保持身心健康，预防疾病的发生。
三、中医药在治疗方面的应用。
中医药在治疗方面有着丰富的临床经验，能够对一些慢性病、疑难病症和康复期疾病起到显著的疗效。
中医药治疗疾病的方法多样，包括草药治疗、针灸治疗、推拿治疗、气功治疗等，能够从根本上调整人体的阴阳平衡，恢复脏腑功能，调和气血，从而达到治疗疾病的目的。
例如，中药治疗慢性病、针灸治疗神经系统疾病、推拿治疗骨伤疾病等，在临床应用中取得了显著的疗效。
四、中医药在康复方面的应用。
中医药在康复方面有着独特的优势，能够帮助患者恢复健康，提高生活质量。
中医药强调治疗与康复相结合，注重调整人体的整体平衡，促进病灶的愈合，改善机体功能，从而达到康复的目的。
中药学大专毕业论文中药学大专毕业论文中药学是一门研究中药的起源、性质、功效和应用的学科，它在中医药领域中占据着重要的地位。
作为一名中药学专业的学生，我在大专期间深入学习了中药学的理论知识和实践技能，并在毕业论文中对一种常用中药进行了研究和分析。
本文将就我的毕业论文进行一番分享和总结。
我的毕业论文选题是关于黄芪的研究。
黄芪是一种常见的中药材，具有补气养血、益气固表的功效。
在我的研究中，我主要从黄芪的药理作用、化学成分和临床应用等方面进行了深入的探讨。
首先，我对黄芪的药理作用进行了研究。
通过查阅大量的文献和实验数据，我了解到黄芪具有免疫调节、抗氧化、抗炎等多种药理作用。
其中，黄芪中的黄酮类化合物被证实具有抗氧化和抗炎作用，可以有效减轻炎症反应和氧化应激对机体的损害。
此外，黄芪中的多糖类物质还可以增强免疫功能，提高机体的抵抗力。
这些药理作用为黄芪的临床应用提供了科学依据。
其次，我对黄芪的化学成分进行了分析。
黄芪中含有多种活性成分，如黄酮类化合物、多糖类物质、黄酮苷等。
其中，黄酮类化合物是黄芪的主要活性成分之一，具有抗氧化、抗炎等药理作用。
多糖类物质则是黄芪的另一重要成分，具有免疫调节、抗肿瘤等功效。
通过对黄芪的化学成分进行分析，可以更好地理解其药理作用和临床应用。
最后，我对黄芪的临床应用进行了探讨。
黄芪作为一种常用的中药材，已被广泛应用于中医临床。
在我的研究中，我了解到黄芪可以用于治疗疲乏无力、免疫功能低下、肝肾不足等症状。
此外，黄芪还可以用于辅助治疗白血病、肝癌等恶性肿瘤。
这些临床应用为黄芪的进一步研究和开发提供了指导。
通过对黄芪的研究，我深刻认识到中药学的重要性和价值。
中药作为我国传统医学的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的经验。
中药学的研究不仅可以挖掘和发掘中药的药理作用和化学成分，还可以为中医药的现代化发展提供科学依据。
因此，我对中药学的研究充满了热情和信心。
在我的毕业论文研究中，我不仅学到了中药学的理论知识和实践技能，还培养了科学研究的方法和思维方式。
中药学本科毕业论文摘要该毕业论文对中药学进行了综合性研究。
通过对中药的起源、历史发展、药材采集与加工、中草药提取和鉴定、中药制剂研发等方面的深入探讨，对中药学的基础理论和实践应用进行了全面分析和总结。
研究表明，中药学在保护和传承中华民族传统医药文化、促进卫生健康事业发展等方面具有重要意义。
引言中药学作为中华民族宝贵的传统医学瑰宝，自古以来一直被广泛应用于中医诊疗和药物研发领域。
随着现代科学技术的发展和对中药学的深入研究，越来越多的人开始关注和重视中药学在保健和疾病预防中的作用。
本论文旨在探讨中药学的基本原理、历史发展、药材采集与加工技术、中草药提取和鉴定方法以及中药制剂的研发和应用，为中药学的传承和发展提供理论和实践的指导。
一、中药学的历史与发展中药学的历史可以追溯到数千年前的中国古代，中药学在中医传承与发展中起到了至关重要的作用。
中药学的发展经历了从经验性医学到科学性医学的演进过程，古代医学典籍如《黄帝内经》、《本草纲目》等为中药学的发展奠定了坚实的基础。
随着时代的变迁和科学技术的进步，中药学逐渐得到了学术界和医药界的广泛关注，成为了独立学科。
二、药材采集与加工技术药材作为中药学研究的重要组成部分，对中药的质量和疗效有着重要影响。
药材的采集与加工技术是保证药物质量的重要环节。
本论文对药材采集的原则和方法进行了探讨，并详细介绍了药材的鉴定、收藏和加工技术。
同时，还提出了一些在药材采集、加工和贮藏过程中需要注意的问题，以确保中药的质量和安全性。
三、中草药提取和鉴定方法中药提取是指将中药材中的有效成分从中草药中提取出来的过程，其中涉及到多种提取方法和鉴定技术。
本论文对传统的水煎提取、酒精提取、超声波提取、微波提取等方法进行了概述，并对近年来应用较多的超临界流体萃取和固相微萃取等新方法进行了深入探讨。
同时，还介绍了中药鉴定的常用方法，如薄层色谱法、高效液相色谱法和气相色谱法等。
四、中药制剂的研发和应用中药制剂作为中药学研究的重要组成部分，旨在将中草药的有效成分进行加工和制备成符合临床应用的剂型。
中医药学毕业论文6篇中医药学学习心得篇一试谈中医学专业的生理学教学摘要：在医学课程中，生理学是一门非常重要的基础课。
根据教学要求，中医学专业学生也要学习生理学。
针对该层次学生，我们认为采取“中西医融合”的教学方法，可以提高教学效率。
关键词：中医学专业生理学中西医融合作为一名生理学教师，面对中医学专业同学，如何能够既突出中医学的特点，又讲好生理学的基础知识，是学好中医学专业的重点。
在中医专业教学工作中，我们逐渐摸索出一些较为有效的方法，即：“中西医融合”。
1对教师的要求生理学是研究正常机体功能活动规律的科学。
在中医基础理论中占有重要的地位，也是学好西医的基础。
但中医专业学生在学习生理学之前，往往先学习中医学基础理论，特别是中医学基础的“脏象学”部分，相当于中医的“人体生理学”。
中医学对生理过程的认识自成一套体系，当学生接触到西医生理学时，这两种不同的理论体系会对学生学习和理解造成困难。
因此，作为西医院校毕业的教师，要掌握中医基础理论知识、中药学以及中医诊断学等内容，既可拓展自己的知识层面，又有利于更好地与学生探讨[1]。
另外，教师还需正视一个新问题：如何应对已从网络获得大量信息的学生？它迫切要求高校教师不断补充学术养份、拓展学术视野、更新学术理念，以保持对学术新知的热情，从而主动及时地给自己的学术生命输入新鲜血液[2]。
本教研室要求教师除了课堂教学外，在课余时间也要学习中医的基础理论和相关学科知识，拓展自己的知识层面；另一方面，利用现代网络技术，积极关注前沿学术动态，了解学术热点，参加科研活动，撰写科研文章。
2理论教学中要做到“中西医融合”中西医都是科学，只是各自的研究方法、手段、发展背景的不同而形成了两个不同的理论体系[3]。
在理论教学中，尽力寻找到一些生理学与中医学的共通点，在讲授的时候加以结合，以此构建中西医理论体系之间的沟通平台[4]。
第一，我们对中医学和西医学中内涵一致，仅仅是提法不同的内容进行整合。
中药学是中医药各专业的基础学科之一，中药学是我国古代医学人员的智慧的结晶。
下面是为大家整理的关于中药学毕业论文，供大家参考。
中药学毕业论文篇一：《浅谈中药饮片质量》1中药饮片质量的现状根据我国中医疗效的经验总结来讲，对我国人民的身体健康和民族的繁荣昌盛有着重要的作用。
当然，中药饮片的质量直接就影响着中医临床治疗的效果。
根据目前的情况来讲，中医临床上，中药饮品在质量上存在着一定的问题，主要体现在以下几个方面。
1中药材的清楚。
1药材品种易出现品种混淆现象。
如：川贝母、暗紫贝母、梭砂贝母以及甘肃贝母等，通过市场上的有关调查，其中川贝母的材将浙贝母等数种贝母混淆在一起，由于不同的贝母所含的有效成分是不一样的，尤其是西贝母素的含量竟然相差63倍。
2药材出现以假乱真的现象。
例如：柴胡、炒白术、大黄、何首乌等在临床治疗中使用较为广泛，因此在临床使用中出现了以黑柴胡和大叶柴胡等来冒充柴胡;以土大黄来冒充药用的大黄;制作番薯片来冒充制附子、制何首乌等。
3以次充好。
例如：医药使用的金银花，在其上面喷洒高糖水、盐水、糖蜜混合水等;在法半夏中参入一些染过染色的小石子;在蝎子的腹腔内含有大量的泥沙等。
第二，中药材的产地出现不明现象。
中药材比起其他的生物制品来讲更加的具有地域性，很多中药材，尽管药材的品种是一样的，但是因为产地的不同其质量相差甚远。
例如：四川的黄连、东北的人参、宁夏的枸杞、玉树的虫草等。
第三，原植物的生产、种植等管理方面出现的问题。
根据我国药材目前的生长、发展情况才看，我国中药材的生产之地主要是集中于欠发达的山区中，因此，原植物在种植、生长期间的管理很难达到规范化、正规化;过量的喷洒农药、施肥等，都会造成原植物上的农药残留或者是植物中重金属的含量超标，从而降低中药材的质量，最终导致中药饮品的质量降低。
第四，采集方面的问题。
通常情况下，中药材的采集在年份、月份、季节、一日之内的时辰、采集的方法等，对中药材的质量都有着密切的联系。
专科药学类专业论文范文(推荐4篇)专科药学类专业论文范文第1篇中药学是一门古老而又现代的学科，该学科实际上已经存在了数千年。
而现代意义上的学科专业发展，不过仅有数十年的时间。
由于中药的化学成分具有多样性与复杂性，而且其作用机理也具有不完全明确性，因而限制了其在当今世界的发展。
随着医疗模式由单纯的疾病治疗向预防、保健、治疗、康复相结合模式的转变，中药在重大疾病防治方面的重要作用，不断给人们带来新希望和新启示。
世界卫生组织在《迎接21世纪的挑战》中指出，“21世纪的医学，不应该继续以疾病为主要研究领域，应当以人类的健康作为医学的主要研究方向”。
《_中央、_关于深化医药卫生体制改革的意见》也指出，要充分发挥中医药在疾病预防控制等方面的作用。
应该说，未来社会的发展将对从事中药学学科专业的人才提出更高的要求。
中药学学科承担着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新等任务，其作为高等学校根据社会分工需要而划分的专业门类，应充分利用21世纪科技进步带来的先进理念、思想、技术以及发展的机遇，抓住“人”这一关键因素，处理好人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新之间的关系，形成中药学学科专业人才辈出、协同发展的良好局面。
另外，在新的历史时期，中药学学科专业的发展必须适应国家的战略需求，遵循学科内在的逻辑和规律，主动作为，谋求协同发展。
二、中药学学科专业协同发展的对策1．坚持顶层设计理念，制订宏观战略规划学科的发展是一个渐进的过程，必须做好打“持久战”的准备，我们对此要有个清醒的认识。
学科作为专业建设的根基，为专业的建设与发展提供了赖以生存的条件，而专业作为学科履行人才培养职能的基地，是学科建设成果转化的载体，专业建设需求拉动了学科的发展，应通过科学的顶层设计和宏观战略规划，促进中药学学科专业的协调发展。
从短期来看，中药学学科专业的协同发展因涉及资源配置等问题，可能会存在所谓的“冲突”。
而从长远来看，应实现学科专业的协同发展。
中药学毕业论文3000字中药学毕业论文3000字中药学作为一门古老而又充满智慧的学科，一直以来都备受关注。
中药学是研究中药的来源、性质、功效以及制备方法的学科，对于保护中药资源、推动中药现代化发展具有重要意义。
本文将从中药的历史、现状以及未来发展等方面进行探讨。
第一部分：中药的历史中药的历史可以追溯到几千年前，早在古代，中药就被广泛应用于治疗疾病。
《黄帝内经》、《神农本草经》等古籍记载了大量的中药方剂和药物性能。
中药的研究和应用经历了漫长的历史发展，积累了丰富的经验和知识。
第二部分：中药的现状随着现代科技的发展，中药的研究和应用进入了一个新的阶段。
现代科学的手段使得中药的活性成分得以提取和分离，从而更好地发挥药效。
同时，中药的质量控制也得到了加强，确保中药的安全性和有效性。
中药在临床应用中的作用也逐渐被重视，许多中药制剂成为了治疗某些疾病的首选药物。
第三部分：中药的未来发展中药的发展前景广阔，但也面临一些挑战。
一方面，中药的研究需要更多的资金和人力投入，以加速中药现代化的进程。
另一方面，中药的国际化发展也需要加强，推动中药走向世界。
此外，中药的标准化和规范化也是未来发展的重要方向，以确保中药的质量和安全性。
结论中药学作为一门古老而又充满智慧的学科，一直以来都备受关注。
中药的历史可以追溯到几千年前，早在古代，中药就被广泛应用于治疗疾病。
随着现代科技的发展，中药的研究和应用进入了一个新的阶段。
中药的发展前景广阔，但也面临一些挑战。
中药的研究需要更多的资金和人力投入，以加速中药现代化的进程。
中药的国际化发展也需要加强，推动中药走向世界。
中药的标准化和规范化也是未来发展的重要方向，以确保中药的质量和安全性。
总之，中药学作为一门重要的学科，对于保护中药资源、推动中药现代化发展具有重要意义。
我们应该加强中药的研究和应用，促进中药学的发展，为人类健康事业做出更大的贡献。
中医药学毕业论文中药学课程的教学实践与思考篇一摘要:结合《中药学》课程自身特点以及开放式教学模式的内涵，拟建立《中药学》课程开放式教学模式。
《中药学》课程是中药学专业的一门必修专业课，在整个中药学学科中占有特殊而重要的地位。
随着国家中药现代化工程步伐的加快，以及国际上中药现代化的发展，作为研究中药基本理论和临床应用的中药学课程的重要性愈加突出。
《中药学》是作为中药学专业的基础课设置的，它与中医基础理论、方剂学、中药炮制学、中药化学、中药鉴定学等学科相互交融，因此《中药学》既是该专业研究的出发点和核心内容，又是学习其他课程的桥梁，学好《中药学》就显得十分重要。
《中药学》课程主要讲述各论部分各味中药的性味、功效、临床应用、用法用量、使用注意等内容，然而由于中药数量众多，每一味中药其性能功效都各不相同或者同中有异，极易造成知识点的混淆，对于学生而言要学好中药学课程难度很大。
我自2005年担任中药学课程授课教师以来，面向中药学专业，经历了多轮教学。
在中药学课程的教学实践中，我积极思考和总结遇到的问题和困难，总结了以下几点教学体会，与同行交流，以期提高教学质量。
1、强化学习总论总论，是一个学科的综合或概要，更是对这门学科的一种全面而概括的论述。
其中的药性理论是学习《中药学》这门课程的基础。
因此，学好总论显得尤为重要，能在各论的学习中起到相当大的作用，对学生以后学习各论中每一味中药的药性理论有很大帮助。
总论中谈到药物有酸、咸、甘、苦、辛五味，并且相对应的酸入肝、咸入肾、甘入脾、苦入心、辛入肺。
具体来讲，酸有收敛、固涩等作用；苦有泻火、燥湿、通泄、下降等作用；甘有滋补、和中或缓急的作用；辛有发散、行气或润养等作用；咸有软坚、散结或泻下等作用。
学好总论，后面各论的学习就稍简明易懂些。
例如解表药，其为凡能疏肌解表、促使发汗，用以发散表邪、解除表证的药物，如麻黄、桂枝。
又如，人参为补虚药，因此与甘味相对，主归脾经。
由苦味能泄能燥，便能想到泻下药中的攻下药其味苦性寒，有通便泻火之功效，主入心经。
所以，结合药物的。
药性理论可以清楚推知药物的功效与归经。
2、结合实例讲解中药，调动课堂气氛我院中药学的传统授课模式是老师在上面讲解，学生在下面听，师生之间缺少互动。
这种“满堂灌”的授课模式，往往会导致课堂气氛显得沉闷，学生感觉课程十分乏味。
我在《中药学》教学过程中发现，学生对一些常见的疾病该用哪种药去治疗、中药汤剂如何正确煎煮等内容比较感兴趣，例如高血压、风湿等疾病。
因此，在《中药学》教学过程中可适时导入一些典型病例以提高学生听课的兴趣，以讨论的形式增加课堂的趣味性。
针对导入的病例，教师可引导学生运用已学过的知识点进行分析、讨论和辨证用药，以便达到学生能巩固与复习基础理论知识，进一步深化各味中药知识点的目的。
总之，与实际病例相结合讲解药材的方法，既能帮助学生巩固与复习基础理论知识，又能提高学生上课的积极性，促进学生与教师形成良性互动，学好中药学知识为今后学习方剂学、中药药剂学、中药药理学、中药炮制学等专业课程打下良好的基础。
3、引导学生使用归纳总结法学习《中药学》每味中药都有各自的性味、归经、功效、应用、用法用量和使用注意等，学生要掌握这么多的内容，确实存在很大难度。
因此，引导学生使用合适的学习方法显得尤为重要。
在教学过程中，我发现运用归纳总结法能帮助学生较好较快地记住各论药物的知识点。
3.1主次分明，突出重点。
《中药学》教材把各论中药按照主要功效分为不同章节，每一章节的中药具有相同或相似的功效及应用特点。
在《中药学教学大纲》中，对每一章节内容的掌握要求分为三个层次:掌握、熟悉和了解，因此学生在记忆各类中药时，应重点记忆要求掌握的药物，对于熟悉和了解的药物则主要记住其主要功效和应用即可。
比如，清热药种类较多，学生识记该节药物较为困难，很容易将不同的药物混淆。
根据大纲要求，石膏、知母、黄芩、黄连、金银花、连翘、生地黄、牡丹皮、青蒿为要求掌握的中药，要求学生记住上述中药的性能、功效、应用、特殊的用法用量及特殊的使用注意；栀子、夏枯草、黄柏、板蓝根、鱼腥草、玄参、赤芍、水牛角为熟悉的中药，要求学生记住其功效和应用；芦根、龙胆、大青叶、蒲公英、败酱草、白头翁、马齿苋、地骨皮属于了解的内容，学生只需要了解要主要功效即可。
3.2采用列表法，以区别功效相似的中药在同一章节中，我发现有许多中药功效很相似，如清热药中的黄芩、黄连、黄柏三味中药，它们的共同功效是清热燥湿，但在临床实际应用时又存在区别。
功效相似中药往往给学生的记忆或复习造成不小的困难。
在学习功效相似的中药时，我推荐采用列表法，如表1所示，表格中分别列出三味中药的功效和应用的相同点及不同点。
采用列表法区别功效相似中药的相同点和不同点，可以较清晰地将中药的功效区分开来。
3.3注意区分名称相似的中药在《中药学》教材中许多中药的名称十分相似，例如黄芩、黄连、黄柏，山茱萸、吴茱萸，苍术、白术，独活、羌活，桑螵蛸、海螵蛸，等等。
黄芩、黄连、黄柏这三味药属于同一类别，还比较容易记忆，但如独活、羌活这两味药不同属于一个类别，就应注意着重区分开来。
羌活属于解表药，主治外感风寒、头痛无汗、用于风寒湿痹、风水浮肿、疮疡肿毒等症状；而独活属于祛风湿药，具有祛风胜湿、散寒止痛的功效，用于治疗风寒湿痹、腰膝疼痛、少阴伏风头痛、头痛齿痛等。
相似的名称尤其容易记混淆，在碰到这些相似名称的中药时应更加留意，并把它们写在一起，注意区别其功效应用。
4、重视实验教学，大力推进实验教学实验教学是中药学课程教学必不可少的重要环节，应通过实验教学，有机地将理论与实践相结合，启迪思维，锻炼动手能力，使学生具备识别常用中药饮片和药用植物的一般知识和技能，掌握一些常用的鉴定方法及其对药物性能功用的影响，从而培养学生分析问题、解决问题的能力[1]。
长期以来，我院中药学实验课的教学模式主要是安排学生辨认中药饮片，学生仅需要观察并记录中药饮片的外观性状特征。
在实验过程中，学生常常反映实验内容比较枯燥，难以提起学习兴趣。
这种实验课教学模式严重削弱了学生对中药学课程的兴趣，也达不到促进学生将中药学理论知识和实践相结合，启迪学生思维，锻炼其动手能力，培养学生分析问题、解决问题的能力等目的。
针对实验教学存在的问题，我院中药学教研组对中药学实验课大力，在保留饮片识别内容的基础上，增加了药用植物辨认、动物实验等内容，大大丰富了中药学实验教学内容。
教学实践证明，自从中药学实验课内容后，学生对中药学实验课的兴趣大大提高，许多学生受实验课的启发，要求加入老师课题组做实验，以进一步提高实验动手能力。
以上是我的几点教学体会。
中药学是不断发展的学科，为顺应时代的发展要求，更好地讲授这门课程，课程主讲教师必须扎实教学基本功，认真备课，抓住重点，总结规律，而且要善于学习，更新教育观念，改进教学方法和教学思路，在保证传统理论体系不变的情况下，尽可能地加大教学信息量，提高中药的教学质量。
循证医学中药带教学习分析篇二1传统中药带教方式目前，药库的高资历药师经长期积累，充分利用眼观、鼻闻、口尝、手感和耳听以鉴别药材，在实践中不断丰富起来，并以传统的带教方式传授给学生:1.1自由跟带方式自由跟带方式是目前普遍的带教方式，主要是在保证药库日常工作正常进行的前提下，采取让学生自行到中药格斗中认药，引导学生在认药过程中熟悉中药饮片的性状鉴别。
这种方式学习不够系统，内容不够全面。
1.2集中讲解式集中讲解式主要由带教老师按实习安排事先准备好实习内容，再将所有实习的学生集中起来以授课的形式讲解。
这种带教方式由于需要组织较多的人员和占用一定的时间，安排讲解的次数和时间有限，学生对知识接受有限。
传统的带教主要为师承方式，能够有效地继承经验，但也有效率较低、学生积极性不高、信息更新慢等不足，在信息爆炸式增长的新形势下必须，如何发挥学生的积极性，在有限的带教时间内取得更好的效果，是现阶段药库带教所面临的问题。
2循证医学带教方式2.1循证医学的思维方式循证医学的核心思想是:以客观研究结果为依据，即在个人临床经验的基础上，从日新月异的医学科学的发展中获取最新、论据强度最高的证据，以不断提高临床诊疗水平[2]。
循证医学实践的过程，主要包括5个步骤:①把所需要的信息转化为一个可回答的问题；②查找可以回答这一问题的最佳证据；③严格评估证据真实性和推广应用性；④把严格评价的结果与临床经验病人的生物学特点、价值观和个体情况相结合，应用于解决实际问题；⑤评价执行①到④过程的效果和效率，并尽力去改善它们以便今后更好地应用。
在现阶段，借助循证医学的思维方式带教可以克服传统带教中信息更新慢、学生积极性不高等不足。
2.2在传统带教方式引入循证医学思维方式探索在充分应用传统的带教方式基础上，尝试运用循证医学思维方法进行实习带教。
在传统带教中运用循证医学的观念进行教学，需要做到以下几方面:①树立循证医学观念:循证医学的教育模式与传统医学教育不同，它的核心内容是大量查找文献，这必须依托于网络信息化工具，也是现代学生所擅长和乐于接受的手段。
②训练循证医学思维方式:实习学生通过传统的自由分散式学习后，教师根据学生的专业和兴趣提出一个问题，让学生学会充分利用图书馆的药学图书资源和互联网上的药学文献资源，根据所提的问题，制定可行的检索策略，众多的数据库，收集大量的研究证据，再评价这些证据的作用，并解决实际问题。
③循证医学思维方式要与传统的带教方式相结合:传统带教方式在培养中药师方面有较好的经验，引入循证医学思维方式是对传统的有效补充，其目的重在能力培养，即教会实习学生如何学习有助于激发实习学生的内在兴趣，培养他们科学的医学观及提出问题、分析问题、解决问题的能力，避免填鸭式的被动接受知识的旧模式，避免在脱离带教老师的监管后不知道如何继续学习使他们由知识的被动接受者转变为学习的设计者和主动者，从死学转变为巧学，从被动接受转变为主动求索，由获取知识转变为探究知识，从终结性教育转变为终身教育。
3讨论中医专业的临床中药学实习带教是实习学生与中药材实践亲密接触的很好机会，通过中药的实习，能通过眼观、鼻闻、口尝、手感和耳听来了解中药，传统的中药实习方式注重于日常经验的师承药学毕业论文篇三中医药学个人简历大学生简历网（）为您提供以下文章：大学生求职个人简历表格应届毕业生个人简历表格、为参考资料。
尊敬的领导：您好！衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！我是连云港中医药高等职业学校药物制剂专业08届实习生李新星，自从进入大学之后，中考后的轻松、获知被录取的喜悦随风而逝，因为我得从新开始，继续努力奋斗，迎接新的挑战。
大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。
