牛津小学英语4B unit 9 Breakfast

4.在冰箱里 in the fridge 5.喝一些果汁 have some juice
drink
妈妈，早饭吃什么？ 牛奶，面包和鸡蛋。
我的杯子在哪里？ 在碗柜里。
鸡蛋在哪里？ 它们在桌子上。
牛奶在哪里？ 在冰箱里。
妈妈，冰箱里没有牛奶。
那么就喝些果汁。冰箱里有一盒橙汁。
Can you use chopsticks, Nancy? No,I can’t. But I’d like to try. Here’s a pair of chopsticks for you. Is this right? No. Watch me. OK. Let me try again. Good.
use 使用
use chopsticks
使用筷子
No,I can’t
不,我不会。
watch me
看着我
Let me try again.
让我再试试。
let’s=let us 让我们
南希，你会使用筷子吗？
不，我不会。但我想试试。 这儿有双筷子给你。 这样对吗？ 不对，看着我。 让我再试试。 好。
There’s a TV in the classroom.
在教室里有一台电视。
There is no TV in the classroom.
在教室里没有一台电视。
There are some students near the playground. 在操场附近有一些学生。
There are no students near the playground.在操场附近没有一些学生。
3.筷子在哪里？在盘子上。 Where are the chopsticks? They’re on

4
breakfast bread egg carton bottle cup
早饭 面包
鸡蛋
纸盒子 瓶子茶杯来自glass bowlcupboard
fork spoon
玻璃杯
碗 橱柜 叉子 勺子
plate
knife table chopsticks
盘子 小刀 桌子 筷子
fridge
冰箱
have breakfast a carton of milk
复 数
Milk, bread and eggs. Mum ,what’s for breakfast?
Where’s my glass?
It’s in the cupboard.
They’re on the table. Where are the eggs?
Where’s the milk?
在碗柜里。
鸡蛋在哪里？
它们在桌子上。
牛奶在哪里？
在冰箱里。
妈妈，冰箱里没有牛奶。
那么就喝些果汁。冰箱里有一盒橙汁。
读一读,记一记 water 水 milk 牛奶
There is some tea
juice
茶
果汁
米,米饭
rice
bread 面包
翻译下列词组(1中2英)
1.我的杯子 2.在碗柜里 3.在桌子上 4.在冰箱里
5.喝一些果汁
翻译下列句子 1.在教室里有一台电视。 2.在教室里没有电视。 3.在操场附近有一些树。
4.在操场附近没有树。
in the cupboard 在橱柜里 two pairs of chopsticks
两双筷子
在教室里有一台电视。
There’s a TV in the classroom.

导入课题：Unit9 Breakfast
Ok, today, I bring some milk and hamburgers. Boys are the milk team. Girls are the hamburger team. If you answer correctly, I will give you a card as a prize.(拿出事先准备好的牛奶和汉堡的图片，将全班分成牛奶队和汉堡队，孩子答对问题后分别给上奖励，达到激励孩子的效果。)
2、学生课前准备的有关食物。
四、教并茂的学习情境，让学生通过图片、动画直接对学习内容进行感知。
2、演示法
演示教学能使学生获得生动而直观的感性知识，加深对学习对象的印象，本节课的单复数是一个难点，而且较抽象，因此用不同数量的鸡蛋和牛奶为学生做演示，把书本上知识和实际事物联系起来，形成正确而深刻的概念，有助于对所学知识的深入理解、记忆和巩固，能使学生通过观察和92&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=ala0&fr=ala0&sf=1&fmq=1331737376131_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%CA%B3%CE%EF%CD%BC%C6%AC&s=0
S: Yes.
4. Play a game“What’s missing?”
T: Are you tired? Let’s have a rest. Play a game.
PPT呈现冰箱，里面有食物，点击鼠标，便会消失一样食物，让学生用There’s no…in“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案执教者：欢墩小学王明明一、教学内容：牛津小学英语4B Unit 9 Breakfast (Part A)第一课时 PartA. Read and say.二、教学目标：1、知识目标:四会掌握句型Where’s the ……？It’s ……Where are the……？They’re ……There is no…；三会掌握日常交际用语What’s for breakfast? Have some juice then.2、技能目标：能用所学句式就身边的物品展开对话交流。

3、情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣；合理饮食，易于健康。

三、教学重点：1、能正确理解、掌握对话内容，并能正确朗读和初步表演对话。

2、三会掌握交际用语Have some juice then.There’s a carton of orange juice in the fridge.四、教学难点：正确运用Where’s the ……？It’s ……Where are the……？They’re ……表达某物在某处。

五、教具准备：图片、多媒体课件、头饰六、教学过程：Step1 Warm-up1、Greetings.2、Sing a song “It’s time for breakfast.”这首歌曲贴近学生的日常生活，和本课Breakfast有紧密的联系。

3、Free talk.What’s in your classroom\pencil case?Where’s your pencil case\school?Step 2 Presentation1、Guessing the riddle（由谜语引出clock，呈现6:30钟的闹钟图片并引出It’s time for breakfast.)导入课题：Unit9 Breakfast2、Talk about breakfast.T: Do you know my breakfast？引出milk bread并板书，学生拼写。