五年级下册异分母分数加减混合运算练习卷

五年级数学下册单元测试-2.异分母分数加减法冀教版一、选择题1．一根铁丝剪成两段，第一段长35米，第二段占全长的35，那么（）。

A．第一段长B．第二段长C．一样长D．无法确定2．一个分数的分子和分母相差1，这个分数一定是（）。

A．真分数B．假分数C．最简分数D．无法确定3．分数单位是112的所有最简真分数的和是（）。

A．1B．2C．3D．44．3月1日，李护士和陈医生一起值班。

之后李护士3天值班一次，陈医生4天值班一次。

两人下次一起值班是在（）。

A．3月15日B．3月16日C．3月12日D．3月13日5．一个最简真分数，如果分子与分母的和是9，那么这样的最简真分数有（）个．A．4B．3C．2D．1二、判断题6．真分数都小于1，带分数都大于1。

( )7．假分数都比1大。

( )8．比较分子相同的两个分数的大小，整体平均分的份数越多，每份数就越大.( )9．把51357276、、、从大到小排列，结果是55136727>>>.( )10．非零整数都可以看成分母是1的假分数．( )三、填空题11．37的分数单位是( )，分数单位和它相同的最小的假分数是( )。

12．237的分数单位是( )，把它化成假分数是( )，去掉( )个这样的单位就是最小的质数。

13．()()()()200.816530===÷=。

14．用分数表示下面的阴影部分。

( ) ( ) ( )15．加工同一批零件，李师傅用38小时，王师傅用25小时，( )的效率高。

16．分数单位是110的最大真分数是( )，最小假分数是( )，最小带分数是( )。

17．在下图的方框中填适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数．18．小明和小红完成同样多的作业，小明用了14小时，小红用了512小时，( )做的快。

19．在6a 中，当=a ( )时，6a 等于1；当=a ( )时，6a 是最大的真分数；当=a ( )时，6a 是最小的假分数。

五年级下册数学单元测试卷-第二单元异分母分数加减法-冀教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、如果a×＝b×＝c×＝1那么a、b、c这三个数中最大的数是 ( )A. aB. bC. c2、要使是假分数，是真分数，a应该是（）。

A.4B.5C.6D.73、A，N两只青蛙进行跳跃比赛，A每次跳10厘米，B每次跳15厘米，它们每秒都只跳1次，且一起从起点开始，在比赛途中，每隔12厘米有一个陷阱，当它们中的一只掉进陷阱时，另一只距离它最近的陷阱有（）厘米．A.2B.4C.6D.84、老师准备把一些图书分给同学们看，平均每组8本或12本，都多1本，这些书至少有（）本．A.22B.25C.37D.495、1和25的最小公倍数是（）。

A.1B.25C.5D.6二、填空题(共8题，共计24分)6、小林平均每秒打0.8个字，小凡平均每秒打个字。

________打字快一些。

7、5和8的最大公因数是________，最小公倍数是________。

8、今天卖出38罐奶粉，每罐208元，大约卖了________元．9、一根铁丝长为m，若截去，则还剩下________；若截去m，则还剩下________ m。

10、2÷8= ________= ________=________（填小数）11、在， 0.65，，中，最小的数是________，最大的数是________。

12、把0.83，，83.1％，这些数按照从小到大的顺序排列，第二个数是________，第四个数是________。

13、7和9的最大公约数是________，最小公倍数是________.三、判断题(共4题，共计8分)14、7角是元，还可以写成0.07元。

（）15、一个数的最大公因数和最小公倍数都是它本身。

（）16、在和之间的分数有无数个。

（）17、（）四、计算题(共2题，共计8分)18、把下面的分数化成小数（除不尽的保留两位小数）①②③④⑤19、直接写得数。

苏教版五年级下册第五单元第2课时-分数加减混合运算
1.直接算出得数：

2.下面各题计算正确的是（ ）。
A．5521227815305 B．2010101211110 C．151050021212121
3.判断
（1）分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。（ ）
（2）整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。（ ）

（3）23111055（ ）

4.用简便方法计算下面各题。
435
9109

554

9129


25

10

77


11531

128812


5.修一条路，第一天修了全长的25 ，第二天修了全长
2
7
，第三天要把剩下的修完。第三天

修了全长的几分之几？
答案：
1.129 1 14 1118 1 54 536 913 4111 23 114 78
2.C
3.（1）√ （2）× （3）×

4. 435910945399103110 554912954599125112712 25107725107710191153112881211153121288110

5.1135

五年级下册数学异分母分数加、减法练习题
一、请你填一填。

1、52的分数单位是（ ），95的分数单位是（ ）。

2、53和95的分母不同，也就是（ ）不同。

3、分数单位不同的分数，可以用（ ）把它们转化成（ ）的分数再相加、减。

4、
二、我是小法官，对错我会判。

（1）133－112＝21（ ） （2）153＋83＝236
（ ） （3）107
－52
＝103
（ ）
三、亲自练一练，动手算一算。

（1）在 里填上适当的运算符号。

187 91＝185 31 41＝1211 1211 245＝2427 165 43＝1617
（2）直接写得数。

31
－41
＝ 83
＋21
＝ 245－81＝ 71＋145
＝
（3）计算。

31＋43 1－125
(4)解方程。

251＋X ＝51 X －154＝32
四、我是列式计算小专家。

（1）从一个数里连续减去两个51，还剩下73
，这个数是多少？
（2）一个数比74与52的和多5
3，这个数是多少？
（3）学校花坛的51栽菊花，7
4栽葵花，剩下的栽丁香花，丁香花占几分之几？。

【精品】第5单元第3课时要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

异分母分数加减混合运算（练习及解析）我国古代的读书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章，写出的诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时，语文是2749课时，恰好是30%，十年的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事!”寻根究底，其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文，初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证，也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题，但真正动起笔来就犯难了。

五年级下册数学一课一练-6.2异分母分数加减法一、单选题1.＝（）A. B. C. D.2.口算=（）A. B. C. D.3.小明看一本书，先看了总页数的，又看了总页数的，再看总页数的几分之几就能全部看完？正确的是( )A. B. C. D.4.下面各题计算正确的是（）A. + = =B. ﹣=C. ﹣= =1D. + = =二、判断题5. 。

6.。

7.。

三、填空题8.1节数学课的时间是时，其中时是实践和交流，剩下的时间学生独立练习。

学生独立练习用了________时.9.一根绳子，第一次用去全长的，第二次用去全长的，两次共用去全长的________，第一次比第二次少用去全长的________，还剩下全长的________．10.一根铁丝长米，比另一根短米，两根铁丝共________米。

11.计算．=________=________=________12.=________四、解答题13.先在算式下面的图形中涂色分别表示两个加数，再写出得数．14.五、综合题15.在( )里填上合适的数。

（1）（2）六、应用题16.一个蛋糕，妈妈吃了，爸爸吃了，小明吃了，请回答下面问题？1）三人一共吃了蛋糕的几分之几？2）蛋糕还剩下多少？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】-+=-+=+==故答案为：C.【分析】异分母分数加减法计算方法：先通分变成同分母分数，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算，计算结果能约分的要约成最简分数.2.【答案】B【解析】【解答】故答案为：B【分析】把第一个加数通分成分母是10的分数，然后按照同分母分数加法的计算方法计算.3.【答案】A【解析】【解答】解：1-==故答案为：A【分析】以总页数为单位“1”，用1依次减去两次看的分率即可求出再看能全部看完的分率.4.【答案】B【解析】【解答】解：A、+ = + = ，原算式错误；B、﹣= = ，此题正确；C、﹣= —= ，原算式错误；D、+ = + = ，原算式错误．故选：B．【分析】根据异分母分数加减法的计算法则：先通分，再按照同分母分数加减法计算；计算得出结论进一步比较得出答案即可．此题考查异分母分数加减法计算方法，掌握计算方法是解决问题的关键．二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】，所以正确。

五年级下册数学一课一练-2.4异分母分数加减法一、单选题1.＝（）A. B. C. D.2.＝（）A. B. C. D.3.用简便方法计算下面题目，应该先算（）＋＋A. ＋B. ＋C. 按从左往右的顺序算4.一个数比多，这个数是( )。

A. B. C. D.5.要使是假分数，是真分数，a应是( )。

A. 7B. 8C. 9二、判断题6.7.真分数都小于1．8.9.。

三、填空题10.直接写得数（1）=________（2）=________（3）=________11.求出下面一组数的最大公因数和最小公倍数．12.直接写出得数．=________ =________ =________13.在横线上填上“＞”“＜”或“=”．8000米________9千米2小时________100分________ ________14.把1 、1.3、1.13、133.3%和1.34这五个数按从小到大顺序用“<”号连接起来是________四、解答题15.一块地有公顷，其中种大豆，种棉花，其余的种玉米。

种玉米的面积占这块地的几分之几?16.把下面的分数填入合适的圈里．（按分数数列顺序填写，填写分数时，选写分子，后写分母）五、综合题17.（1）请写出最接近0.9的两位小数（2）请写出最接近0.01的三位小数（3）请写出最接近0.88的分数六、应用题18.爸爸跑1000米用4.12分钟，妈妈跑1000米用分钟，小红跑1000米用分钟，谁跑得最快？谁跑得最慢参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】-+=+-=1-=故答案为：C.【分析】加减混合运算，可以根据数据特点调换运算顺序，根据数据特点，先算加法，后算减法，据此解答比较简便.2.【答案】D【解析】【解答】解：故答案为：D【分析】异分母分数相加减，要先通分，然后按照同分母分数加减法的计算方法计算.3.【答案】B【解析】【解答】整数的运算定律对于分数同样适用。

实用文档 文案大全 710 - 15 = 13 - 524 = 57 + 514 = 23 + 14 = 56 - 45 =

59 - 25 = 14 + 15 = 58 + 13 = 45 + 2 = 1 - 27 =

29 + 59= 27 + 57 = 18 + 18 = 56 - 16 = 710 + 110 =

79 - 29= 15 + 35 = 1112 - 912 = 1 - 35 = 47 - 17 =

58 + 13 = 12 + 15 = 34 + 17 = 14 + 38 = 47 - 16 =

15 + 18 = 78 - 56 = 29 + 12 = 67 - 23 = 310 + 14 =

78 ＋12 = 14 ＋13 = 45 －23 = 5－14 = 78 + 18 =

56 ＋49 = 710 -15 = 35 - 14 = 1- 15 = 512 + 712 =

2 + 49 = 73 + 23 = 89 + 16 = 34 + 516 = 16 + 15 = 37 + 19 = 13 - 15 = 16 + 14 = 57 - 15 =

7 - 57 = 38 + 15 = 1415 - 13 = 34 + 56 = 14 - 15 = 9392 125128 651 3121 828

7

764 4183 5154 21109 413

2

1－35 = 79 －29 = 78 + 18 = 35 + 15 = 710 - 310 = 25 + 35 = 57 + 514 = 34 + 17 = 25 - 14 = 12 - 14 =

1 + 37 = 15 - 16 = 415 + 815 = 1－1322 = 35 - 16 = 316 + 12 = 1- 57 = 23 + 19 = 710 + 15 = 13 + 19 =

五年级下册异分母分数加减法试卷《五年级下册异分母分数加减法试卷》一、填空题（每题2分，共20分）1. 计算\(\frac{1}{2}+\frac{1}{3}\)时，因为分母不同，也就是（）不同，不能直接相加，要先（），转化为同分母分数，再相加，结果是（）。

2. \(\frac{3}{4}-\frac{1}{6}\)，先通分，\(\frac{3}{4}=\frac{( )}{( )}\)，\(\frac{1}{6}=\frac{( )}{( )}\)，差是（）。

3. 分母是5和7的最简真分数的和是（）。

4. \(\frac{1}{8}+\frac{5}{12}\)的和化简后是（）。

5. 一个数比\(\frac{3}{4}\)多\(\frac{1}{6}\)，这个数是（）。

6. 从\(\frac{5}{7}\)里减去\(\frac{2}{3}\)与\(\frac{1}{7}\)的和，差是（）。

7. \(\frac{3}{8}\)加上（）等于\(\frac{7}{8}\)。

8. 比\(\frac{1}{2}\)大\(\frac{1}{3}\)的数是（）。

9. \(\frac{1}{3}\)与\(\frac{1}{4}\)的和比它们的差多（）。

10. 把\(\frac{5}{6}\)和\(\frac{3}{8}\)通分，\(\frac{5}{6}=\frac{( )}{( )}\)，\(\frac{3}{8}=\frac{( )}{( )}\)。

二、判断题（每题2分，共10分）1. 异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法进行计算。

（）2. \(\frac{1}{2}+\frac{1}{5}=\frac{2}{7}\)。

（）3. 两个分数相减，差一定小于被减数。

（）4. \(\frac{3}{4}-\frac{1}{4}=\frac{1}{2}\)，这里运用了同分母分数减法法则。

（）5. 分母不同的分数，分数单位也不同。