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人教版英语分册复习知识点七年级上Unit 1-Unit 2重点句型1.—My name’s Jenny. —I’m Gina. Nice to meet you.2.—What’s your/his/her name? —My/His/Her name is … .3.What’s your/his/her family/first name?4.—What’s your telephone number? —It’s 218-9176.5.What’s his/ her telephone number?6.—What’s this/that in English? —It’s a ruler.7.—Is this/that your pencil? —Yes, it is./No, it isn’t.8.How do you spell pencil?/Spell pencil./Can you spell pencil?9.Is that your computer game in the lost and found case?10.Call Alan at 495-3539.重点语法be 在一般现在时中的基本用法：I 用am, you 用are，is 跟着他她它。
He,she ,it 用is，we, you they 都用are。
单数名词用is，复数名词都用are。
be 的几种形式：is, am, are —being —was, were —been主谓一致：主谓一致的15 种常考情况：1.表示时间，重量，数目，价格，长度，数学运算等的词或短语作主语时，尽管他们是复数形式，但如果把这些复数形式的词或短语看作是一个整体，谓语动词用单数形式。
Two months is quite a long time. Twenty dollars is enough.2.动词不定式，动名词，从句或不可数名词作主语时，谓语动词用单数。
人教版英语初三第六单元知识点总结引言本文档旨在全面总结人教版英语初三第六单元的知识点，帮助学生系统复习和巩固所学内容。
第六单元主题简要介绍第六单元的主题，例如“旅游”、“环境”等，以及该主题在英语学习中的重要性。
词汇学习1. 新词汇列出第六单元中出现的所有新词汇，并给出词性、中文意思和例句。
2. 词汇运用同义词：提供一些同义词，帮助学生扩展词汇量。
反义词：提供反义词，加深对词汇的理解。
词组搭配：列举重要词汇的常用搭配。
语法知识1. 时态一般过去时：如果第六单元涉及到一般过去时，总结其构成和用法。
其他时态：如果有其他时态，也应进行总结。
2. 语态被动语态：如果涉及到被动语态，总结其构成和使用场景。
3. 句型结构简单句：总结简单句的基本结构。
并列句：介绍并列句的构成和使用。
复合句：详细讲解复合句的类型和连接词的使用。
4. 语法点宾语从句：如果单元中有宾语从句，总结其用法。
定语从句：介绍定语从句的构成和用法。
状语从句：总结状语从句的种类和使用。
阅读理解1. 阅读技巧快速阅读：介绍快速阅读技巧，如扫读和略读。
精读：讲解如何进行深入理解和分析。
2. 文章结构开头：分析文章开头的常见方式。
主体：总结主体段落的结构和特点。
结尾：讲解如何写出有力的结尾。
3. 题型分析主旨大意题：介绍如何解答主旨大意题。
细节理解题：讲解细节理解题的解题技巧。
推理判断题：总结推理判断题的答题方法。
写作技巧1. 写作结构引言：介绍如何写好文章的引言部分。
正文：讲解正文的段落结构和论点展开。
结尾：总结如何写出有力的结尾。
2. 写作技巧词汇运用：强调准确使用词汇的重要性。
句型变化：介绍如何使用不同的句型使文章更丰富。
逻辑连贯：讲解如何使文章内容逻辑连贯。
听力训练1. 听力技巧预测：介绍如何根据上下文进行预测。
捕捉关键信息：讲解如何快速捕捉对话或文章中的关键信息。
2. 听力题型选择题：总结选择题的解题策略。
填空题：介绍填空题的答题技巧。
口语表达1. 发音练习元音：总结元音的正确发音方法。
人教初中英语知识点总结一、词汇与语法1. 词汇- 基础词汇：掌握日常生活、学习、工作中常用的英语单词，如颜色、数字、食物、动物、家庭成员、学校科目等。
- 主题词汇：根据教材单元主题，学习相关的词汇，如旅游、购物、体育、节日等。
- 词性变化：了解名词、动词、形容词、副词等词性的构成和变化规则，如复数形式、过去式、比较级和最高级等。
2. 语法- 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等基本时态的构成和用法。
- 句型：学习肯定句、否定句、疑问句的构造，以及简单句、并列句的基本句型。
- 语态：了解被动语态的构成和用法。
- 非谓语动词：学习动名词、分词（现在分词和过去分词）的用法。
- 情态动词：掌握can, could, may, might, must, should等情态动词的基本用法。
- 代词：了解人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等的用法。
- 介词：学习常用介词如at, in, on, for, with, to, from等的用法。
- 连词：掌握并列连词（and, but, or, so等）和从属连词（because, although, if, when, while等）的用法。
二、听力与口语1. 听力- 对话理解：能够理解日常生活中的简单对话和问题，并作出适当的反应。
- 短文理解：能够把握短文的主旨大意，理解文中的具体信息。
- 听力策略：学习预测、捕捉关键信息、理解语境等听力技巧。
2. 口语- 发音：掌握正确的英语发音，包括元音、辅音、连读、失去爆破等发音规则。
- 表达：能够用英语进行自我介绍、描述日常活动、表达喜好和需求等。
- 交流：学习如何进行简单的日常对话，如问候、询问信息、提供帮助等。
三、阅读与写作1. 阅读- 阅读理解：能够理解文章的主旨大意，掌握文章的事实细节，推断文章隐含的意义。
- 阅读技巧：学习扫读（skimming）、略读（scanning）、预测（predicting）等阅读策略。
初一至初三全程英语知识点总结及练习初一年级（上）【知识梳理】I。
重点短语1. Sit down2。
on duty 值班；上班3. in English 用英语4. have a seat 坐下；就坐5. at home6. look like 看起来像7. look at8。
have a look 看一看9. come on 快点；开始；上演10。
at work11。
at school12. put on 穿上13。
look after 注意；关心14。
get up15. go shoppingII. 重要句型1. help sb. do sth. 帮助某人做某事2. What about…？XX怎么样3. Let’s do sth。
让我们做某事4。
It's time to do sth.5。
It’s time for …6。
What’s…? It is…/ It’s…7. Where is…? It’s…。
8。
How old are you? I’m…。
9。
What class are you in？I'm in…。
10。
Welcome to…。
11。
What’s …plus…? It’s…。
12。
I think…13。
Who's this？This is…。
14. What can you see？I can see…. 你能看见什么15. There is (are）….16。
What colour is it （are they)? It’s (They’re）…17. Whose …is this? It’s….18. What time is it? It's…。
III. 交际用语1. Good morning, Miss/Mr…。
2。
Hello! Hi！3。
Nice to meet you。
Nice to meet you，too.4。
How are you？I’m fine，thank you/thanks。
人教版中考英语知识点一、基础语法知识1.时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、将来进行时、将来完成时等。
2.动词的用法：及物动词和不及物动词的区别，动词的主动语态和被动语态等。
3.名词的用法：可数名词和不可数名词的区别，单数和复数形式的转换等。
4.代词的用法：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。
5.形容词和副词的用法：形容词和副词的比较级和最高级等。
6.数词的用法：基数词和序数词等。
7.介词的用法：表示时间、地点、方向、方式等。
8.连词的用法：并列连词、从属连词等。
9.功能词的用法：情态动词、助动词等。
10.句子成分的区分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等。
11.从句的用法：宾语从句、定语从句、状语从句等。
12.语态变化：主动语态和被动语态的变化。
二、词汇1.常用词汇的记忆：时态、语态、动词、名词、代词、形容词、副词、介词、连词、感叹词、频度副词、情态动词、冠词、人称代词、物主代词等。
2.词义辨析：同义词和近义词的辨析。
3.词根、词缀的了解和运用。
4.拓展词汇：同义词、反义词、接近词、派生词等。
三、听力技巧1.正确使用听力材料前的时间，通过查阅听力材料的背景信息，对题目进行适当的预测。
2.注意听力材料的主要内容，抓住关键词，同时注意关注细节。
3.学会辨别转折词、数词、位置、时间等关键信息。
4.通过听力材料获得答案时，要注意时态的转换。
四、阅读技巧1.对题目进行预测，通过阅读标题、段落的开头和结尾等来猜测文章的主旨。
2.快速阅读文章，抓住关键词和短语。
3.根据题目要求找出关键信息，定位答案。
4.了解文章的基本结构，掌握一些常见的表达方式和句式结构。
5.注意阅读文章中的标点符号和连接词，理解长难句的意思。
五、写作技巧1.选择题材，在写作前进行头脑风暴，确定写作的主题和中心思想。
2.合理组织写作框架，包括开头、主体和结尾，注意段落之间的过渡。
中考英语总复习分册知识点考点归纳总结中考总复习分册知识点考点归纳总结考点1.Thanks for doing sth Eg . Thanks for having us .考点2.Here is / are …Eg .Here is a letter for youHere are some frowers for you .考点3.take /bringtake 带/拿走, 把sb./sth.从说话处带到别处bring 带来/拿来 ,把sb./sth.从别处带到说话处eg .The food is bad ,please take it away .Please bring your homework here tomorrow .考点4.have 用法1).肯定句: Sb/Sth +have/has/had +….2).否定句: Sb/Sth +don’t /doesn’t /didn’t +have …3).疑问句: Do/Does/Di d +sb/sth +have +…?回答: Yes, sb +do /does /didNo, sb +do n’t /doesn’t /didn’t考点5.Let’s + do sth考点6.like 的用法1) like sth2)like to do sth /like doing sth3)like sb to do sth考点7.询问价格How much +be +sth ? = What’s the price of sth?考点8.Can I help you ? = What can I do for you ?考点9.I’ll take it = I’ll buy it考点10.price 作名词, “价格,价钱” 以…价格, 用介词 at .at a low /high price 以低/高价…考点11.aslo /too / either1)also /too 表示“也” 用于肯定句 ,aslo 用于句中, too 用于句末.2)either 用于否定句的句末.考点12.询问sb 的生日是什么时候?When is one’s birthday ? It’s ….考点13.want 用法1)want sth2)want to do sth = would like to do sth = feel like doing sth3)want sb to do sth考点14.and / or /but 区别1)and /or 表示“并列”用法区别and 表示“并列”用于肯定句, 否定句或疑问句用or注:在否定句中并列成分用or 连接,若用and则重复使用前面的否定词.Eg .I don’t like white or black .I have no books and no pens.2).and /butand 表“并列” 而but 表“转折”考点15.think 用法Sb +think +主语+谓语注: 否定前移考点16.play 的用法1)play 与乐器连用,乐器前一定加定冠词the2)play 与球类活动搭配.球类活动前不加冠词3)play with … 与……玩/玩耍考点17.Can you +动词原形 ? 回答: Yes, I can / No ,I can’t .考点18.句型: May I know / have your name ?考点19.同义句: What’s your favorite subject ?= What subject do you like best ?考点20.同义句: take a bus to … = go to …by bus .考点21.询问职业:1)What do /does sb do ?2)What’s one’s job ?3)What + be +sb ?考点22.询问爱好:What +be +one’s +hobby/hobbie s ?考点23.help 的用法1) help sb with sth2)help sb do /to do sth3)help do sth4) can’t help doing sth考点24.what time /when1) what time 常用来问钟点2)when 既可以问钟点(这时what time =when ),也可问日期,月份,年份,…..ago. (这时what ti me ≠when )考点25.How many/How much 的区别1)How many +名词的复数+一般疑问句?2)How much +不可数名词+一般疑问句?3) How much +be + 名词? 询问价格考点26.listen / hear/hear about 的区别1)listen to “听……” 指努力地听…… 强调“听”的过程.2)hear 听到/见 ,强调“听”的结果3)hear about /of 听说, 强调间接地听到考点27.look /wacth /see/read 的区别1)look “看” 指看一看,不管结果如何,强调看的动作,后接宾语时常代at2)watch “看,观看” 特别留意……, 感兴趣地看运动着的东西.3)see “看到/见” 强调看的结果,有意或无意地看到, 无进行时.4)read “看书籍之类”考点28.Excuse me /sorry 的区别1)Excuse me 常用来事前请别人帮忙,或会打扰别人的情况.2)Sorry /I’m sorry “对不起,抱歉”,一般用于事后对所犯错误或不能满足对方的要求等表示歉意.七年级下考点归纳考点/doc/0a13456938.html,e from = be from注: Where do /does sb come from ? =Where be sb from ?考点2.询问说什么语言What language do /does sb speak ?Sb speak(s) …考点3.dislike = not like = hate考点4. There be 句型归纳There be 句型1). 定义：There be句型表示某处存在某物或某人。
2020中考英语总复习资料语法大串讲一．考点透视【知识与能力要求】1．掌握所学单词的形态变化。
2．掌握简单句的五种基本句型，四笔头练习基本正确。
3．能理解不复杂的、含有状语从句或宾语从句的复合句。
4．掌握动词的五种基本时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时）的基本用法。
5．能理解并初步掌握过去进行时、过去完成时和过去将来时的基本用法。
6．掌握一般现在时（包括含有情态动词的一般现在时）、一般过去时的被动语态的基本用法。
7．掌握动词不定式作宾语、宾语补足语和状语的用法（作主语和定语的用法只要求理解）。
【重难点问题归纳】语法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的。
因此，单词的形态变化和简单句的五种基本句型是语法学习的基础之基础。
五种基本时态和含有不复杂的状语从句及宾语从句的复合句是初中毕业班学生学习的重点也是语法学习的难点。
五种基本时态中的一般过去时和现在完成时的基本用法及其区别是学习的难点。
状语从句中的时态问题，宾语从句中的主语和谓语的语序问题是学生感到头痛的问题。
被动语态是中国学生最不喜欢学习和使用的一种语态。
因此，学生在学习时，时常感觉到很困难。
动词不定式是初中英语语法中的一个重点。
不定式在句中作宾语、宾语补足语和状语等用法均要求掌握，特别是一些动词，有些后面要求跟不定式作宾语，有些则要求跟动词一ing形式作宾语。
总之，语法部分是英语学习的重点和难点。
语法知识掌握得好，将大大加快英语学习的进程。
【中考热点分析预测】语法部分历年来是中考的必考内容。
考试的范围广，涉及单词词形变化、基本句子结构、五种基本时态搬动语态、不定式用法以及状语从句、宾语从句，等等。
近年来，在教学改革方面加大了对听说教学的力度，初中段以培养学生的交际能力为主，为高中段的英语学习打好基础，对语法知识的要求作了调整，降低了难度，但考查的范围并没有减小。
单纯考语法知识的题比以前明显减少。
试题往往设置一个情景，在对话中考查时态及基本句型。
人教版英语中考目标测试：重点知识点归纳1.What's this in English？这个用英语怎么说？【考点精讲】(1)What是疑问词，意为“什么”，经常用来提问姓名、物品、颜色、各种号码、干什么以及身份或职业等。
eg：？你叫什么名字？？它是什么颜色的？(2)in English意为“用英语”，“in＋某种语言”意为“用……语言”。
eg：in Chinese用汉语in Japanese用日语2、Excuse me，Grace.Is this your pencil？打扰了，格雷丝。
这是你的铅笔吗？【考点精讲】(1)Excuse me是会话时常用的客套话，常用在句首，有“劳驾；请问；请原谅；对不起，打扰了”等意思。
它常用于以下几种场合：①当你要向他人询问一件事时；②当你有事请他人帮忙时；③当你向别人问路时。
eg：？劳驾。
请你帮我一下好吗？【拓展】◆Sorry.是I'm sorry.的省略形式，是说错话、做错事、认错人等之后向对方致歉的用语，其答语通常是That's all right/Not at all/Never mind/It doesn't matter.等。
eg：—I'm sorry，I'm late.对不起，我迟到了。
—That's all right.没关系。
◆Pardon是I beg your pardon的省略形式，常用于正式的场合，当做错了事向别人道歉，意为“请你原谅”；当没听清对方的话，请求重复时，意为“请再说一遍”。
eg：？我可以问你一个问题吗？—Pardon？请再说一遍。
(2)Is this…？常用来询问近处的物或人，意为“这是……吗？”而Is that…？则是询问远处的物或人，意为“那是……吗？”。
需要注意的是：对Is this/that…？进行回答时，答语中要用it来代替this或that。
eg：？那是她的橡皮吗？—No，it isn't.不，不是她的。
人教版初三上册英语重要考点知识点总结总结能力是一个人的长度;勤奋是一个人的宽度;善于抓住机遇构成这个人的高度。
长度、宽度、高度的乘积，就能算出我们每个人的生命容量。
下面是为大家整理的有关初三上册英语重要考点知识点总结，希望对你们有帮助!初三上册英语重要考点知识点总结1III.交际用语1.---Excuseme,haveyougot…?---Yes,Ihave.(Sorry,Ihaven’t.)2.---Whydon’tyou…?---Thanks,Iwill.3.---Thanksalot.(Thankyouverymuch.)---Youarewelcome.4.---Haveyoueverdone…?---Yes,Ihave,once.(No,never.)5.---I’veju stdone…---Really?6.---What’s…like?7.---Howlonghaveyoubeen…?---Since…8.---Haveyoueverbeento…?---I’veneverbeenthere.(Noneofushas./Only…has.)9.---Wouldyouliketohaveatry?---Idon’tthinkIcan…10.---Whathaveyou donesince…?11.---Howlonghaveyoubeenatthis…?---For…12.---Howlonghasshe/heworkedthere…?---She’s/He’sworkedtherefor…/allher/hislife.13.---I’msorryheisn’thererightnow.14.---MayIhelpyou?15.---That’sverykindofyou.16.---Couldwegoscubadiving?17.---Couldyoutellushowlongwe’regoingtobeaway?18.---Let’strytofindsomeinformationaboutit,OK?19.---CouldyoupleasetellmehowtosearchtheInternet?20.---Gostraightalonghere.21.---PleasegotoGate12.22.---Pleasecomethisway.23.---CouldyoutellmewhatyouthinkaboutHainanIsland?24.---Thatsoundsreallycool!IV.重要语法1.宾语从句2.现在完成时3.一般过去时与现在完成时的用法比较：【名师讲解】1.Maybe/maybe(1)maybe是副词，意思是“大概，也许”，常用作状语。
中考英语总复习资料总汇（完整版）一、名词的数1．单数和复数可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下：（1）一般情况在词尾加-s，例如：book→books，girl→girls，boy →boys，pen→pens,doctor→doctors, boy→boys。
（2）以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class →classes，box→boxes，watch→watches，brush→brushes。
（3）以ce, se, ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orange—oranges。
（4）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如：city→cities, factory→factories, country→countries, family→families。
但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys, day→days。
（5）以o结尾的词多数都加-es。
例如:hero→heroes，potato→potatoes，tomato→tomatoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。
例如：zoo→zoos，radio→radios，还有某些外来词也只加-s，例如：photo→photos，piano→pianos。
（6）以f或fe结尾的词，多数变f为v再加-es，例如：knife→knives，leaf→leaves, half→halves。
复数词尾s（或es）的读音方法如下表所示。
复数词尾s（或es）的读音方法（7）少数名词有不规则的复数形式，例如：man→men，woman→women，tooth→teeth，foot→feet，child→children，mouse→mice。
【注意】与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。
