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中考英语总复习教案二十三语法重点：现在完成时态 (Present Perfect Tense) (三)难点突破：(1) since 与for、ever since的区别使用(2) How long /How many times开头的特殊疑问句知识目标：通过操练、专项练习等方式复习“现在完成时态”的时态结构以及深层用法。
复习步骤设计：（一）词汇复习Revision of the words and phrases learnt in Unit Three, dictation of some main words and phrases learnt in this unit（此环节也可根据中考词汇表顺序进行听写检查）。
（二）对话操练（Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about How long have you learnt English ?-I’ve learnt English for about three years./ How many times have they picked fruit ?- Only once. （此环节也可以采取学生达标积分制进行，即复习阶段课前对话必须人人参与）（三）语法复习：现在完成时态(（三）：表示过去某一时间起到现在为止的时间段用“since+过去的一个时间点”表达，表示一个时间段，常用“for +一段时间”构成。
“ since…/for …”结构在划线提问时均可以用“ How long …”提问，表示“多长时间”，而表示“多少次”提问时则应该用“How many times…? ”提问。
例解：1、We haven’t had a day off ______ a whole month.A. forB. fromC. withD. since此题应该选用A项。
从前面的“ …haven’t had…”中可知是现在完成时态，故应该缩小选择范围在“since和for ”之间，而“a whole month”是一段时间，不是过去的时间点，故应该用“for”连接。
初三年级英语复习教案（二）：备考中考必知必会的重点知识点备考中考必知必会的重点知识点随着初三年级的进程不断推进，同学们也应该逐渐认识到，备考中考必知必会的重点知识点越来越重要，无论是对于考试的准备还是以后的学习生活，都至关重要。
借着这个机会，我们来把掌握这些知识点的策略和方法再次进行总结和分享，希望对同学们备考有所帮助。
一、语法重点1、动词的时态动词时态是英语语法中比较重要的一部分，也是中考考试的热点之一。
同学们需要掌握各种时态的使用，包括一般现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、将来时等等。
此外，同学们还需要掌握时态的基本用法，比如时间段、说话人的时间等会对时态的使用产生影响。
2、虚拟语气虚拟语气通常用于表达假设、愿望、请求和建议等。
包括虚拟条件句和虚拟语气的主句，此类语句需要使用虚拟语气来表达，所以掌握虚拟语气是需要重点掌握的语法之一。
3、关系代词关系代词是用来引导定语从句的词语，包括that, who, which, whom, whose等。
同学们需要掌握这些代词的用法，理解其在句子中的作用，进而能够准确理解和构造定语从句，理解关系代词的使用可以帮助同学们提高阅读理解的能力。
二、词汇重点1、基础词汇基础词汇包括单词、短语和惯用语，是构成英语语言世界的基础。
同学们需要熟练掌握高频单词、常用词组和句型，以及各种语言现象和用法。
扩大词汇量可以提高同学们的阅读理解和写作能力，同时也为以后工作和生活提供帮助。
2、动词短语动词短语指用两个或更多的单词组成动词，跨越两个或更多的语法空间，并构成新的语义意义。
掌握动词短语的使用可以让同学们丰富表达能力，进而提高写作能力。
3、词义辨析词义辨析是英语学习的重要基础，也是阅读理解中常见的难题之一。
同学们需要掌握相关单词的词义，进而进行辨析，以确保在英语学习和交流中避免不必要的误解。
三、听力重点1、夹音符英语单词夹音符的使用是听力中的一大重点，同学们需要掌握它的使用方法和规则，进而确保在听取英语语言时，能够准确地理解单词的发音和意义。
初中英语中考考点教案一、教学目标1. 让学生掌握动词时态的定义和基本用法。
2. 培养学生正确运用动词时态表达时间、状态、动作等的能力。
3. 提高学生在中考中运用动词时态的准确性和灵活性。
二、教学内容1. 动词时态的定义和分类2. 动词时态的用法3. 动词时态在句子中的结构4. 动词时态的判断和转换三、教学重点和难点1. 重点：动词时态的定义、分类和用法。
2. 难点：动词时态在句子中的结构、判断和转换。
四、教学方法1. 采用任务型教学法，让学生在实践中掌握动词时态。
2. 运用案例分析法，通过具体例句讲解动词时态的用法。
3. 采用互动式教学法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
五、教学过程1. 导入：以一段对话或故事引入动词时态的概念，激发学生的兴趣。
2. 讲解：1) 动词时态的定义：动词时态是动词的形式，表示动作发生的时间、状态和频率。
2) 动词时态的分类：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时。
3) 动词时态的用法：a. 表示时间：如“我现在吃饭。
”（现在进行时）b. 表示状态：如“我喜欢吃苹果。
”（一般现在时）c. 表示动作：如“他昨天去了公园。
”（一般过去时）3. 练习：让学生分组进行练习，互相纠正和指导，巩固所学内容。
4. 拓展：讲解动词时态在句子中的结构，以及如何判断和转换动词时态。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调动词时态的重要性。
六、课后作业1. 复习本节课所学内容，整理笔记。
2. 完成课后练习题，巩固动词时态的用法。
3. 观察生活中的动词时态，尝试用所学知识进行描述。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与度。
2. 练习正确率：检查课后练习题的完成情况，评价学生对动词时态的掌握程度。
3. 生活应用：收集学生在生活中运用动词时态的描述，评价学生的实际运用能力。
通过本节课的教学，使学生掌握动词时态的定义、分类和用法，提高他们在中考中运用动词时态的准确性和灵活性。
初中英语中招知识点总结一、词汇与短语1. 基础词汇：掌握初中阶段所学的1200-1500个基础英语单词，包括日常生活用品、颜色、数字、职业、学校科目等相关词汇。
2. 短语搭配：熟悉常见的动词短语、介词短语和固定搭配，如“take off”（起飞）、“in time”（及时）等。
3. 词性转换：了解名词、动词、形容词、副词等词性的转换规则，例如动词转换成名词（如“running”变为“a runner”）。
二、语法知识1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时等基本时态的构成和用法。
2. 语态：了解主动语态和被动语态的转换方法及其在不同情境下的运用。
3. 非谓语动词：学习动名词、分词（现在分词和过去分词）以及不定式的用法。
4. 情态动词：熟悉can, could, may, might, must, should, ought to等情态动词的用法及其表示的不同语气。
5. 代词：掌握人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等的用法。
6. 冠词：了解不定冠词（a/an）和定冠词（the）的用法及其区别。
7. 介词：学习常用介词（如at, in, on, for, with, by等）的用法及其搭配。
8. 连词：掌握并列连词（and, but, or, so等）和从属连词（because, although, if, when, while等）的用法。
9. 句子结构：理解简单句、并列句和复合句（包括定语从句、状语从句、宾语从句等）的结构和用法。
三、阅读理解1. 快速阅读：培养快速浏览文章，抓住主旨大意的能力。
2. 细节理解：通过上下文线索，准确把握文章中的具体信息。
3. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理，对隐含意义进行合理推断。
4. 词义猜测：在阅读过程中，能够根据上下文推测生词的意思。
5. 作者态度：识别作者对某一话题或事件的态度和观点。
九年级中招英语知识点汇总Introduction中考即将到来，对于九年级的学生来说，备考英语尤为重要。
本文将对九年级中考英语常见知识点进行汇总，希望能帮助同学们更好地备考。
一、语法知识点1. 时态英语中时态是一个非常重要的知识点，常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
同学们要注意时态的正确使用，并掌握一些常见的时间状语词。
2. 语态英语中的语态分为主动语态和被动语态。
同学们要了解常见的被动语态的构成和用法，掌握被动态和主动态的转换。
3. 句型在中考中，常常出现的一些句型有条件状语从句、宾语从句、定语从句等。
同学们要掌握这些句型的用法，并能够在实际的应用中正确运用。
二、阅读理解1. 短文理解对于短文理解题，同学们要注意抓住关键信息，理解短文的主旨大意。
可以通过阅读题目、文章的首尾句等来帮助理解。
2. 阅读策略同学们在做阅读理解题时，可以使用一些有效的策略，比如先读问题，再带着问题去寻找答案等。
此外，也可以使用排除法来找到正确的选项。
三、写作1. 作文类型在中考英语写作中，常见的题型有图表作文、书信作文、记叙文等。
同学们要熟悉不同题型的要求，并能够根据题目合理组织语言表达自己的观点。
2. 表达方式写作时要注意使用恰当的词汇和句型，使文章更加地道和流畅。
可以结合自己的生活经验和所学知识来丰富写作的内容。
四、单词和词组1. 单词拼写同学们要注意掌握常见单词的正确拼写，并能够在应用中正确运用。
平时可以通过背单词和做练习来提高自己的拼写能力。
2. 词组搭配英语中有很多固定的词组搭配，同学们要多积累和运用这些搭配，使自己的表达更加地道和自然。
结论中考英语是对同学们英语水平的考核，对于九年级的学生来说尤为重要。
通过对九年级中考英语常见知识点的汇总，希望同学们能够更好地备考，提高自己的英语水平。
同时，也希望同学们在备考的过程中保持积极的心态，相信自己能够取得好成绩。
加油吧，同学们！。
(完整word版)人教版初中英语中考复习知识点归纳总结全册(word版可编辑修改)(完整word版)人教版初中英语中考复习知识点归纳总结全册(word 版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整word版)人教版初中英语中考复习知识点归纳总结全册(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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人教版英语中考分册复习知识点Unit 1—Unit 2重点句型1. —My name’s Jenny. -I’m Gina。
Nice to meet you。
2。
—What’s your/his/her name？-My/His/Her name is …。
3。
What's your/his/her family/first name？4。
-What's your telephone number？-It's 218-9176.5。
What's his/ her telephone number? 6。
—What’s this/that in English？—It’s a ruler。
7。
-Is this/that your pencil？—Yes， it is。
/No， it isn’t.8. How do you spell pencil?/Spell pencil。
/Can you spell pencil？9. Is that your computer game in the lostand found case?10。
英语中考知识点复习教案英语中考知识点复习教案（篇1）一、语言知识与技能1.根据发音规则和音标拼写单词。
2.理解和领悟词语的基本含义、语法项目以及语言形式的基本结构和常用表意功能;3.能在日常交际情景中听懂对话，例如，能听懂连续的指令并据此完成任务;能引出话题并进行几个回合的交谈;4.能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段和简单故事，获取相关信息;5.能运用…..词汇和…..语言形式就熟悉的话题进行交谈;能运用…..词汇和…..语言形式及(或)所给提示描述人、物、事件、行为、特征等，表达简单的观点;6.能在教师的指导下进行简单的角色表演;7.能连贯、流畅地朗读课文;能从简单的文章中找出有关信息，理解大意;根据上下文猜测生词的意思;8.每天课后至少读100个单词。
9.能运用…..词汇和…..语言形式以及参照范例(文章结构)写出简单的文段等，包括起草和修改。
二、文化意识10.了解语言和语用的文化因素，体验跨文化交际。
三、学习策略11-(1)利用读音规则和音标拼读词汇，利用上下文、非语言信息等理解词义，联想学习和记忆词汇，构词法等。
11-(2)利用情境等理解语法结构和表意功能，发现语言规律并举一反三。
11-(3)复习、整理归纳所学内容。
11-(4)利用预测、语调、重音、问题等来获取听力信息。
11-(5)在课内外活动中借助体态语用英语交流。
11-(6)利用预测、跳读、寻读、细节读等来获取文章信息。
11-(7)仿写短文，准备素材、起草短文并修改。
11-(8)明确目标，制定计划，11-(9)了解并跨文化交际(恰当使用)。
四、情感态度12.乐于参加英语活动，敢于用英语表达，积极与他人合作，体验自己的学习效果。
备教学重、难点内容课标具体知识、技能、文化目标知识与技能、文化意识的重、难点内容课标具体策略目标选择sectionAsectionB目标1在读写过程中，可以根据发音规则和音标拼写单词。
11-(1)11-(2)11-(3)目标2词汇：name,nice,to,meet,too,your,Ms.,his,and,her,yes,she,he, no,not.语言形式：1)what’syourname?---Alan./I’mAlan./Myname’sAlan.2)Nicetomeetyou.3)What’shisname?---He’sEric./Hisname’sEric.4)What’shername?---She’sMary./Hername’sMary.5)IsheJack?---Yes,heis./No,heisn’t.Hisname’sMike.6)AreyouHelen?---Yes,Iam./No,I’mnot.I’mGina.词汇：zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,tele phone,number,phone,telephone/phonenumber,first,firstna me,last,lastname,friend,China,middle,school,middlescho ol.语言形式：1)What’syourphonenumber?---It’s…/Myphonenumberis…2)Isthisyourphonenumber?---Yes,itis./No,itisn’t.3)What’syourfirst/given/last/familyname?---Myfirst/given/last/familyname’s…英语中考知识点复习教案（篇2）一、总体目标1.加强课堂教学改革，真正改变课堂教学方式，提高学生学习能力，努力把课堂变成学生学习的天堂。
中考英语全部考点详细归纳(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（中考英语全部考点详细归纳(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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目录专题一-————-———————P3名词考点一—-—可数名词考点二——-不可数名词考点三-——名词作定语考点四-—-名词所有格专题二———--————————P6代词考点一-——人称代词考点二-—-物主代词考点三——-反身代词与相互代词考点四——-不定代词考点五---指示代词考点六-—-疑问代词与关系代词考点七---代词it one that 用法专题三--——————————-P14冠词考点一—-—不定冠词a/an 考点二——-定冠词the 考点三---零冠词专题四-—————————---P16数词考点一---基数词考点二---序数词考点三——-分数和倍数考点四———时间与编号的表达专题五--——————-————P22介词与介词短语考点一—--表示时间的介词考点二—-—表示两地位置关系的介词考点三—--表示工具、手段、材料的介词考点四---表示排除、包括、原因的介词专题六——-—-——-——--—P26形容词与副词考点一-——词义辨析考点二—--比较级的用法考点三---最高级的用法专题七--————-—————-P29动词与动词短语考点一-—-系动词考点二-—-助动词考点三—--使役动词考点四-—-情态动词考点五—易混动词辨析考点六-—-动词短语辨析专题八——-————-———-—P34非谓语动词考点一-——动词不定式考点二—-—疑问词+to do 不定式考点三———动名词考点四---分词专题九—————--———-——P35动词的时态考点一-—-一般现在时考点二-—-一般过去时考点三---现在进行时考点四—--过去进行时考点五-—-一般将来时考点六———现在完成时考点七—--过去完成时专题十————————————-P40动词的语态考点一———各时态被动语态专题十一———————-—--—P42主谓一致与倒装句考点一—--语法一致原则考点二——-意义一致原则考点三--—临近原则考点四———倒装句专题十二—-—————————-P43简单句与固定句型考点一--—陈述句考点二——-疑问句考点三-——祈使句考点四-—-感叹句考点五-——固定句型专题十三-———-———-——-P48连词和复合句考点一—--连词考点二-—-复合句—状语从句考点三——-复合句-状语从句考点四—--复合句—定语从句专题一名词考点一：可数名词1。
中考英语语法知识总复习教案引言本教案旨在为学生提供中考英语语法知识的全面复，帮助他们巩固并提高语法应用的能力。
通过系统的研究和训练，学生将掌握常见的语法规则和技巧，为中考英语语法部分的考试做好充分准备。
教学目标- 熟练掌握常用动词的时态与语态- 理解并能正确使用各种句子结构- 掌握并应用常见的词性和词类- 学会使用各种从句和连接词教学内容1. 时态与语态- 一般现在时- 一般过去时- 现在进行时- 过去进行时- 一般将来时- 一般过去将来时- 被动语态2. 句子结构- 主谓结构- 主语从句- 宾语从句- 同位语从句- 状语从句- 定语从句- 名词性从句3. 词性和词类- 名词- 代词- 形容词- 副词- 动词- 形容词和副词的比较级和最高级- 介词- 连词- 冠词4. 从句和连接词- 定语从句- 名词性从句- 状语从句- 连接词的使用教学方法1. 讲解法：通过讲解语法规则和例句来帮助学生理解和掌握知识点。
2. 练法：提供大量的练题和例句，让学生通过练巩固所学内容，并能够熟练应用到实际语境中。
3. 梳理法：总结复内容并归纳规律，帮助学生理清知识结构和逻辑关系。
教学评估教学过程中，可以通过课堂练、小测验和作业等方式来进行教学评估。
针对学生的不同程度和需求，可以采用个别辅导或小组合作研究的方式，培养学生的合作和交流能力。
教学资源- 教科书：提供适合中考英语语法知识的教材和练册。
- 视听资料：提供配套的录音材料和视觉教材，帮助学生更好地理解和运用语法知识。
教学安排本教案建议将语法知识复分为若干个单元，每个单元包括讲解、练和梳理三个部分。
每个单元的复时间可以根据实际情况进行调整，建议每周安排至少两个语法复课时。
结论通过本教案的研究和实践，相信学生们能够全面复中考英语语法知识，提高语法应用能力，为中考取得优异的成绩打下坚实的基础。
---以上是中考英语语法知识总复习教案的大致内容和安排，根据实际情况可以进行适当的修改和调整。
初中英语语法总结汇总教案教学目标：1. 学生能够理解和掌握初中阶段所学的主要英语语法知识点。
2. 学生能够运用所学的语法知识进行有效的口语表达和书面表达。
3. 学生能够通过语法知识的学习，提高英语综合运用能力。
教学内容：1. 动词时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时。
2. 被动语态：一般现在时被动语态、一般过去时被动语态、一般将来时被动语态。
3. 情态动词：can、may、must、should、will。
4. 名词所有格：名词+ 's、of+名词。
5. 代词：人称代词、物主代词、反身代词、疑问代词、不定代词。
6. 句子结构：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
7. 条件句：if条件句、unless条件句、in case条件句。
8. 间接引语：直接引语和间接引语的转换。
教学步骤：1. 动词时态：a. 引导学生回顾一般现在时、一般过去时、一般将来时的构成和用法。
b. 讲解现在进行时、过去进行时、将来进行时的构成和用法。
c. 进行实例练习，让学生运用不同的动词时态进行口语表达和书面表达。
2. 被动语态：a. 引导学生回顾一般现在时、一般过去时、一般将来时的被动语态构成和用法。
b. 讲解主动语态和被动语态的转换方法。
c. 进行实例练习，让学生运用被动语态进行口语表达和书面表达。
3. 情态动词：a. 讲解情态动词can、may、must、should、will的用法和区别。
b. 进行实例练习，让学生运用情态动词进行口语表达和书面表达。
4. 名词所有格：a. 讲解名词所有格的两种形式：名词+ 's、of+名词。
b. 进行实例练习，让学生正确使用名词所有格。
5. 代词：a. 讲解人称代词、物主代词、反身代词、疑问代词、不定代词的用法和区别。
b. 进行实例练习，让学生正确使用代词。
6. 句子结构：a. 讲解陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的构成和用法。
b. 进行实例练习，让学生运用不同的句子结构进行口语表达和书面表达。
初中英语中考考点大汇总1、 see 、hear 、notice 、find 、feel+ sb+do sth 做了某事see 、hear 、notice 、find 、feel+ sb+doing sth 正在做某事被动：① sb be seen/heard/noticed/found/felt to do 某人被…做了某事② sb be seen/heard/noticed/found/felt doing 某人被…正在做某事2、比较级 and 比较级 : 表示越来越怎么样① bigger and bigger 越来越大② more and more popular 越来越受流行3、a place of interest =an interesting place名胜4、 agree with sb 赞成某人5、 all kinds of 各种各样 a kind of 一样kind of =a little bit 一点儿6、 all over the world = the whole world 整个世界7、 as soon as 一……就……(后面的从句用一般现在时，则主句用一般将来时)8、 as you can see 你是知道的9、 ask sb for help 向某人求助10、 ask sb not to do sth叫某人不要做某事11、 at the age of =when sb be +岁数在……岁时12、 at the beginning of …………的起初；……的开始13、 at the end of +地点/+时间最后；尽头； eg : at the end of the day by the end of + 过去的时间到……末为止（用于过去完成时）14、 at this time of year 在每年的这个时候补：at least 至少15、There be + 主语 + doing ……有……正在做某事There will/is going to be ……将会有……16、 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够……eg : She is able to sing.= She can sing .17、 be afraid to do sth / be afraid of sthbe terrified to do /of doing18、 be allowed to do 被允许做什么 allow doing 允许做某事19、 be angry with sb = be mad at sb 生某人的气20、 be as…原级…as 和……一样……not so/as …原级…as 不及，不如eg : as tall as = the same height as as old as = the same age as21、 leave → be away from离开 stay away from 远离22、 be bad for 对什么有害 be good for 对什么有好处23、 be born 出生于24、 be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于……25、 be careful 当心；小心 be close to…离…很近26、 be different from……和什么不一样 be the same as27、 be famous for 以…著名 be famous as 作为…而著名 (类似：well-known)28、 be friendly to sb 对某人友好29、 be from = come from 来自eg ： Is he from Bejing ? = Does he come from Bejing ?30、 be full of = be filled with 装满eg:the glass is full of water = the glass is filled with water31、 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于……32、 be happy to do 很高兴做某事33、 be helpful to sb 对某人有好处eg : Reading aloud is helpful to you 大声朗读对你有好处34、 keep/be in good health = be/keep /stay healthy 健康35、 in trouble 处于困难中 in danger 处于危险中36、 be interested in = take an interest in + (doing ) sth 对…感兴趣37、 be late for = get to ……late 迟到eg: be late for class = get to class late 上课迟到38、 be like 像……（性格） look like像……（外貌）take after 与……相像 be similar to39、 be made from 由……制成(制成以后看不见原材料)be made in 在…生产或制造be made of 由……制成(制成以后还看得见原材料)40、 be not sure 表不确定 be sure 表确定41、 be on a visit to = be visiting 在参观be at work = be working 在工作42、 be popular with sb 受某人欢迎 be pleased with 对…感到满意43、 be short for 是……的简称44、 be sick/ill in bed 生病在床 be ill in hospital 生病住院45、 be sorry to do sth /be sorry for sb eg : I am sorry for you .I’m sorry to hear that . I am sorry to trouble you .46、 be strict in sth 对某事要求严格be strict with sb 对某人要求严格be strict with sb in sth 某方面对某人严格47、 be supposed to do 被要求干什么 be supposed to = should 应该48、 be sure to do sth 一定做某事 be sure not to do sth 一定不要做某事49、 be/get used to doing sth 习惯做某事be used to do sth = be used for doing sth 被用来做某事50、 because+句子 because of +短语eg : He was late because he had a headache .He was late because of his headache .51、 begin to do = start to do 开始做某事start…with… = begin…with…以……开始……eg : Let's begin the game with the song .52、 between…and…两者之间 among 在多者之间53、 borrow sth from sb 向……借……lend sth to sb / lend sb sth 借给……什么东西I borrowed a pen from him. = He lent a pen to me. = He lent me a pen .54、 catch up with sb 赶上某人 fall behind sb 落后某人55、 chat with sb 和某人闲谈 take sb to + 地点带某人去某地56、 come in 进来57、 come over to 过来58、 come up with = think up 想出eg: Can you come up with/ think up a good idea ?59、 communicate with sb 和某人交流60、 consider + doing 考虑做什么eg : Why not consider going to lu zhou 为什么不考虑去泸州？60、 dance to 随着……跳舞 sing along with 随着……唱歌61、 decide to do sth = make a decision to do= make up one’s mind to do62、 do a survey of 做某方面的调查63、Don't forget to do sth . = Remember to do sth .64、 Would you mind (not) (my)doing sth ?Better not ./ No, not at all . Of course not . Certainly not .65、They each have…… = Each of them has ……他们每个人都有……66、 escape from 从……逃跑67、 expect to do sth 期待做某事68、 fall down 摔下来 fall off 从……摔下来 fall into 掉入fall asleep 睡着 fall in love with sb /sth 爱上什么69、be far from 离……远 be + 一段距离 + away from70、 find +it +adj +to do 发现做某事怎么样71、 find sb/sth +adj 发现……怎么样 eg : I find the book interestingI found that he was clever . = I found him clever .= I found him a clever boy.72、 finish doing 完成做某事 practice doing 练习做某事73、forget to do 没有做而忘了 forget doing 做了而又忘了（remember 用法相同）74、 from…to…从……到…… eg: From me for her75、 get /have sth done 做完，被（别人）做……eg: I have my hair cut 我理了发(头发被剪了）Tom got his bad tooth pulled out. 汤母把他的坏牙拔掉了 .76、 get a part-time job = find a part-time job77、 get along well with sb = get on well with sb 与某人相处得好78、 get ready for = be ready for 为……而准备eg : I get ready for math .= I am ready for math .79、 give a talk 做报告 have a talk 听报告谈一谈80、 give sth to sb = give sb sth 给某人某物被动: sb be given sth . = sth be given to sb .81、 go fishing 钓鱼 go swimming 游泳补：go over 过一遍；仔细检查82、 go on to do 去做下一件事 go on doing 继续做这件事83、go to school 上学 go to the school 去学校（不一定是上学）84、 have been to …去过某地方（多于次数连用）have gone to …去了某地还没回来have been in …一直在某地（表延续）85、 have fun +doing 玩得高兴86、 have sth to do 有什么事要做eg: I have a lot of homework to do 我有很多家庭作业要做87、 have to do sth 必须做某事 have sth done 请某人做某事have sb do sth88、 have trouble (problem) (in) doing sth 做什么事情有麻烦89、 have no time to do sth没有时间做某事90、 have…(时间)…off 放……假 eg: I have a month off 我请一个月的假91、 help a lot 很大用处 be helpful92、 help sb with sth = help sb (to) do sth 帮助某人做某事93、 hope to do sth 希望做某事（不可用hope sb to do sth ）94、 How about(+doing) = What about(+doing)95、 how do you like = what do you think of 你对什么的看法96、 if＝whether是否 whether … or …无论是…还是…97、if :如果，假如＋条件语态从句eg: I'll go to LuZhou if it doesn't rain .98、 in one's opinion = sb think 某人认为99、 in some ways 在某些方面100、 in the end = finally(adv) 最后101、 in the north of… = in the northern part of …在…的北方（north 北 south 南 west 西 east 东）102、 in the sun 在太阳下103、 increase 增加104、instead of +（名/doing ）代替 instead 单独用在句首或句尾eg: I'd like an apple instead of a pear 我想要苹果，而不要梨子105、 introduce sb to sb 介绍某人给某人 introduce oneself 自我介绍106、 invite sb to do sth 邀请某人做某事107、 It takes sb sometime to do sth 做某人花掉某人多少时间108、 It's +adj +for sb to do sth 对某人来说做某事怎么样It's +adj +to do 做某事怎么样It's +adj （nice 、kind 等）+ of sb to do sth 对某人来说做某事怎么样 eg : It's nice of you to help me with my English .109、 It's important to sb. 对某人来说很重要 eg: It's important to me . 110、 It's time to do sth.= It's time for sth. 到了该去做某事的时间eg : It's time to have class.= It's time for class. 该去上课了111、 just now = a moment ago刚才right now = at the moment = now 现在112、 keep +sb /sth +adj 让……保持…… keep …… open / clean 113、 keep out 不让……进入114、the key/answer/way to +名词表示：某物的钥匙/答案 /路（方法）115、 laugh at…取笑…… eg : Don't langh at others .116、 learn by oneself = teach oneself 自学117、 learn from sb 向某人学习 eg: We should learn from Lei Feng 118、 learn to do sth 学做某事119、 let/make/ have sb do sth 让某人做某事120、 let sb down 让某人失望 cheer sb up = make sb happier 使某人振奋121、到达 get to = reach = arrive in (大地方)/at(小地方)reach 可做不及物动词单独使用122、 look after = take care of 照顾照看123、 lose one's way 迷路124、 make friends with sb 和谁成为朋友125、 make it early 把时间定的早一点 make it 7:30126、 need to do (实义动词） need do (情态动词）need doing = need to be done127、no +名词 = not a / an / any + 名词 with nothing = without anything 128、 not anymore = no more 再也不……eg: He didn't cry any more.= He no more cried . 他再也不哭129、 not at all 一点都不not only… but also…不但…而且… (①连接主语时谓语动词据后定②连接句子且not only位于句首时，not only后用倒装)130、 not…until 直到……才……与after 进行转换131、 provide sb with sth = provide sth for sb 给某人提供……132、 offer sb sth = offer sth to sb 提供什么东西给某人133、 on one's way to…在某人去……的路上134、 on the one hand 一方面 on the other hand 另一方面135、 on the phone = over the phone 用电话交谈136、 on time 准时 in time 及时137、 one day ＝some day ＝someday 一天，有一天138、 one of +可数名词的复数形式139、 over and over agin 一遍又一遍的eg : He cleaned the floor over and over again .140、 pay for…付……钱 pay the bill 付钱141、 help oneself to + 食物请某人随便吃/喝点什么142、 prefer sth to sth 相对……更喜欢…… (过去式 preferred ) prefer doing to doing 更喜欢去做…不愿意去做…prefer to do sth rather than do sth 宁愿做…也不愿143、 pretend to do sth 装着去做什么 eg : The two cheats pretended to be working very hard. 这两个骗子装着努力工作144、would rather…than 宁可……也不……eg : I would rather be a doctor than a teacher.145、 regard…as 把……当作……I regard you as my friend 我把你当作我的朋友146、 remid sb of sth = make sb think of 使某人想起……147、 return sth to sb = give sth back to sb 还什么东西给某人148、 say to oneself 对自己说149、 say to sb 对某人说150、 sb spend some money on sth 花了多少钱在某事上sb spend some time with sb 花了多少时间陪谁sb spend some time (in) doing sth 花了多少时间做某事151、 sb with sb +is sb and sb +are152、 show sb sth = show sth to sb 拿什么东西给某人看153、some…others…一些……另一些……one … the other …一个…另一个154、 stop doing 停下正在做的事 stop to do 停下正在做的事去做下一件事stop sb(from) doing 阻止某人做某事stop smoking = give up smoking155、 such a / an + 形容词 + 名词单数 = so + 形容词 + a / an + 名词单so + many / much / few / little + 名词复数或不可数名词（如果little 是“小的”则仍用such）156、 suit sb 适合某人157、 surprise sb 使某人惊奇 to one's surprise 令某人惊奇158、 take classes 上课 take one's temperature 给某人量体温take sb to 把某人带去 take the medicine 吃药take walks = take a walk ＝ go for a walk 散步159、①talk to 对谁说② talk with和某人说③ talk about 谈论关于……160、 teach + 人称代词宾格+ 学科教某人某学科161、 tell sb sth 告诉某人某事 tell a story 讲故事tell sb to do sth 告诉某人做什么 tell sb not to do sth162、thanks to幸亏，由于thank you for +doing thank sb for sth 因某事而感谢某人163、the + 比较级… the + 比较级…越…就越…The more careful you are , the fewer mistakes you’ll make . 164、 too…to…太……而不能…… not adj +enough to 不是足够…能…so…that + 主语 + can’t / couldn’t ……（such+名词…that+从句）eg: He is too young to go to school. = He is so young that he can't go to school . = He is not old enough to go to school .165、 transalte ……into……把……翻译成……166、 try/do one's best to do sth 尽某人最大的努力去做某事167、 try to do sth 尽力做 try doing sth 尝试做168、 try it / them on 试衣服 have a try 试一下169、 turn down 开小音量←→ turn up 开大音量170、 turn off 关上←→ turn on 打开171、unless= if … not 如果不172、Be quick , or you’ll be late. = If you aren’t quick , you’ll be late.Hurry up , or you’ll be late. = If you don’t hurry , you’ll be late.173、 wait for sb to do sth 等某人做什么 wait for sb 等某人wait for some time 等多少间174、 wake sb up 把某人叫醒（过去式 woke ）175、 want to do sth = would like to do = feel like doing 想要做某事176、 welcome to +…（地方）欢迎到……177、 what if 如果……怎么办 What if +句子eg : What if it is true ? 如果是真的怎么办？178、 what they will do = what to do179、 What's the matter ? = What's the trouble ? = What's wrong ? 180、 while +延续性动词 when + 短暂性动词181、 why don't you = why not182、Will you please （not ）do sth ?183、 with one's help = with the help of sb = If sb help sbwithout one's help = If sb don’t / doesn’t help sb184、 had better do 最好做某事 had better not do 最好不要做某事185、联系动词（taste吃起来/sound听起来/look看起来/semll闻起来）+adj 186、名词、副词、形容词修饰 enongh 时, 形容词放在之前，名词副词放在之后187、太多 too much +不可数 too many +可数 much too 相当于 very ，修饰形容词188、 in + 一段时间用于将来时用How soon 提问189、can’t wait to do sth. 迫不及待地要求做某事.190. ask (tell)sb. (not )to do sth . 请(告诉)某人(不)做某事.191、 It’s best to do sth最好做某事192、 have nothing to do with… = not about 与…无关193、It is said that… = People say 据说…194、星期： Sunday Monday Tuesday WednesdayThursday Friday Saturday195、月份：January February March April May June July August September October November December 196、wonder = want to know 想知道have no idea = don’t know 不知道197、in the morning / afernoon / evening 在上午/ 下午/晚上On the morning / afernoon / evening of + 几月几日On a cold / winter he morning / afernoon / evening198、转弯： take the first turning on the left / rightturn left / right at the first crossing199、数词： 40 forty 第一 first 第二 second 第三 third 第五 fifth 第九 ninth 第十二 twelfth 第二十twentieth200、in the 1980s 在二十世纪八十年代201、时间表达：①直接读先时后分 7:10 seven ten②间接读分钟数≤30 用past 分钟数>30 用 to4:15 a quarter past four 4:30 half past four4:45 a quarter to four202、完成时： It’s + 一段时间 + since + 一般过去时 .一段时间 + has passed + since + 一般过去时 .203、常考的不可数名词：weather news advice information bread204、最高级→比较级①Jim is the tallest student in his class .②Jim is taller than any other student in his class .③Jim is taller than the other students in his class .④Nobody else is taller than Jim in his class .⑤Anybody else is not taller than Jim in his class .补：如果不在同一范围内，则只用 any + 名词单数。
