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高考生物专题复习：人体的内环境与稳态一、单项选择题（共8小题）1．人体内环境是体内细胞直接生活的环境。
下列属于人体内环境的是（）A．膀胱内的尿液B．淋巴管中的淋巴液C．肺泡腔内的气体D．小肠腔内的消化液2．下列关于内环境的叙述中正确的是（）A．血液、组织液和淋巴液通过动态的有机联系，共同构成内环境B．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所C．当内环境的组成成分没有缺失时，内环境将维持稳态D．正常情况下抗体、激素、神经递质均会出现在内环境中3．人在进行一定强度的体力劳动后，手掌或脚掌上可能会磨出“水泡”。
“水泡”中的液体主要是组织液，一段时间后“水泡”可自行消失。
下列有关说法错误的是，（）A．“水泡”主要是由血浆中的水大量渗出到组织液形成的B．“水泡”自行消失是因为其中的液体可以渗入毛细血管和毛细淋巴管C．“水泡“的形成和消失说明内环境中物质是不断更新的D．“水泡”的成分中蛋白质的含量最高4．下列有关人体内环境的叙述，错误的是（）A．图中①是血浆，内含葡萄糖、血浆蛋白和激素等成分B．淋巴细胞生活的环境有①和③C．图中③与①最主要的区别是③中的蛋白质含量较多D．人体绝大多数细胞通过④与外界环境进行物质交换5．下列关于人体内环境的叙述，正确的是（）A．内环境是机体进行生命活动和细胞代谢的主要场所B．HCO3−、HPO42−是维持细胞外液pH稳定不变的缓冲物质C．内环境中含有CO2、尿素、神经递质、血红蛋白等成分D．内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动6．越来越多的证据表明，神经系统、内分泌系统和免疫系统之间存在着相互调节，通过信息分子形成一个复杂的网络，下列说法中错误的是（）A．神经-体液-免疫调节网络是人体维持内环境稳态的主要调节机制B．这三个系统调节都离不开信号分子，这些信号分子化学本质都是蛋白质C．三个系统的信号分子的作用方式都是和受体直接接触，这种作用方式具有特异性D．受到病毒感染后机体出现发热的症状和神经系统、内分泌系统和免疫系统都有关系7．生活在低海拔地区的健康人到高海拔地区旅游时，容易出现血浆中乳酸浓度升高、肺水肿、脑水肿等症状，补救措施是针对性输液、吸氧和强心治疗。
专题08 生命活动的调节→教材必背知识1、不论男性还是女性，体内都含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。
（P2）2、由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。
（P3）3、正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。
（P8）4、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
（P9）5、兴奋是指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
（P16）6、人的大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
（P20）7、由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。
（P24）8、在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。
反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。
（P27）9、激素调节的特点：微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官或靶细胞。
（P28）10、由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。
（P48）11、生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。
（P50）12、人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。
（P54） →教材必会知识 1、内环境的组成 ⑴内环境的概念：人体内含有大量的液体，称为体液。
体液分为细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是细胞赖以生活的体内环境，称为内环境。
⑵内环境的范围：主要由血浆、组织液、淋巴组成，此外还有脑液、脊液等。
⑶内环境的成分：主要有水分，血浆蛋白、组织蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等，不包括消化道中的成分和细胞内的成分，如血红蛋白、呼吸酶等。
⑷内环境的组成关系：⑸血浆、组织液和淋巴的成分与含量相近，但又不完全相同，主要差别是血浆含有较多的蛋白质。
人体的内环境和稳态
人体的内环境指的是维持生命活动所必需的各种条件在体内的相对恒定状态。
它包括体温、血液pH 值、血糖水平、电解质浓度等多个方面。
人体通过各个系统和器官来调节和维持内环境的稳态。
例如，调节体温的机制包括出汗、发热、血管收缩等；调节血液pH 值的机制包括呼吸调节和酸碱平衡的维持；调节血糖水平的机制包括胰岛素和葡萄糖的相互作用。
内环境的稳态是维持身体正常功能的基础，它使得各种生化反应、代谢过程能够在适宜的条件下进行。
当内环境发生变化时，人体会通过反馈调节机制来使其恢复到正常范围，以保持稳态。
[基础达标]1．(2020·安徽安庆期末)下列变化属于人体内环境理化性质改变的是( )A．进食后肝细胞内储存的肝糖原增多B．饮用食醋后胃液pH下降C．剧烈运动过后血浆pH下降D．糖尿病患者的尿液因葡萄糖含量增加导致渗透压上升解析：选C。
内环境由细胞外液组成,主要包括血浆、组织液和淋巴,肝糖原存在于肝细胞内,不属于内环境,A不符合题意；胃与外界环境直接相通,不属于内环境,B不符合题意；剧烈运动过后血浆pH下降,属于内环境理化性质的改变,C符合题意；尿液属于外分泌液,不属于内环境,D不符合题意。
2．(2020·湖南衡阳一模)下列关于内环境的叙述,正确的是( )A．激素和神经递质都在内环境起作用B．内环境是一个由H2PO－4/HPO2－4构成的缓冲体系C．内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动D．正常情况下,内环境的各种成分和理化性质保持不变解析：选C。
有的激素通过靶细胞表面的受体起作用,有的激素受体在细胞内,A错误；内环境的缓冲体系主要由H2CO3/NaHCO3构成,B错误；内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动,C正确；稳态的实质是内环境的化学成分和理化性质保持相对稳定的状态,D错误。
3.(2020·吉林大学附属中学模拟)右图表示人体中部分体液的关系图,下列叙述正确的是( )A. 甲～丁均属于内环境B．甲中不会发生抗原与抗体的结合C．丙中的细胞参与了内环境的形成和维持D．丁可表示神经细胞的细胞内液解析：选C。
根据单箭头方向可以判断,甲为组织液,丙为淋巴,乙为血浆,丁为血细胞的细胞内液,丁不属于内环境,A项、D项错误；组织液中会发生抗原与抗体的结合,B项错误；淋巴细胞参与了内环境的形成和维持,C项正确。
4．(2020·山东青岛期初调研)下图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解,其中②④⑤为细胞外液。
下列相关叙述正确的是( )A．图中①和③细胞所处的具体的内环境分别是血液和组织液、组织液B．若人长期营养不良,⑤中蛋白质含量降低,会使图中②液体增加,引起组织水肿C．⑤中蛋白质含量比②和④中多,所以⑤的渗透压高于②和④D．高原地区缺氧,人体内产生的CO2增多,所以⑤的pH会明显下降解析：选B。
下列有关人体内环境与稳态的叙述,正确的是( )
A. 维持稳态依赖于机体神经一体液的调节网络
B. 内环境(细胞外液)渗透压大小主要取决于Na+和Cl-的含量
C. 组织液渗透压增大,引起细胞吸水
D. 无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中
答案：
[答案]B
分析：
[解析]维持稳态依赖于机体神经—体液—免疫的调节网络,A项错误;人体内环境(细胞外液)渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-的含量,B项正确;组织液渗透压增大,水由细胞内液渗出到组织液中,引起细胞失水,C项错误;无氧呼吸产生乳酸的过程发生在细胞中,D项错误。
专题8 人体的内环境与稳态二、知识结构三、考点分析本部分内容主要包括生物体维持稳态的生理意义、神经调节、体液调节以及免疫系统在维持稳态过程中的作用等。
重点内容是内环境的组成和理化性质、内环境的媒介作用、内环境的稳态及生理意义、血糖平衡的调节、神经调节与体液调节的协调、免疫系统的防卫功能。
了解体内细胞生活的内环境是学习稳态生理意义的基础，这部分内容比较抽象，仅凭教师讲述，学生很难真正理解。
可以通过制作多媒体课件辅助教学、开展分小组问题探讨、收集资料、分析思考与讨论建模等技能训练活动，来帮助学生进行知识的建构。
体液的成分及各种细胞外液间的内在联系是教学中的难点，可以用比较生动形象的动画演示来辅助教学。
而细胞外液的成分是学习细胞外液的渗透压和酸碱度等内容的基础，这部分内容可以通过分析血浆的化学成分为例进行探讨。
渗透压的概念比较难理解，可以与其日常生活经验相联系。
内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，细胞与内环境之间进行物质交换的内容比较好理解，内环境如何与外界环境进行物质交换的内容，则比较复杂，又是个难点，这部分内容可以通过制作课件模拟人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，帮助学生学习。
复习中，对稳态调节机制的认识、内环境稳态的重要意义等内容，可以通过引导学生分析化验单上为什么每种成分都有一个变化范围，从而初步认识内环境的各种成分是动态变化的。
可以组织学生展开体温日变化规律的调查活动，进入对内环境动态变化的探讨。
引导学生理解神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
通过“生物体维持pH稳定的机制”实验尝试解释内环境稳态的重要意义。
四、典例解析例1．(04·广东)红细胞、白细胞和血小板的内环境是( )。
A．血浆和组织液 B．血浆和淋巴 C．组织液和淋巴 D．只有血浆解析：：血浆、组织液和淋巴构成了人体内细胞生活的液体环境，这个液体环境称为人体的内环境。
红细胞、白细胞、血小板统称为血细胞，是血液中的细胞成分，它们生活在血浆这个液体环境中进行各自的生理功能。
因此血浆是血细胞的内环境。
答案：D点评：本题考查内环境的组成，要求具体分析血细胞的内环境。
属于应用层次。
要求学生不仅知道内环境的组成，而且要知道血细胞的分布。
例2．(04·全国)人体剧烈运动后，血浆中乳酸浓度下降是由于( )。
A．乳酸与NaHCO3反应生成CO2B．乳酸与Na2CO3反应生成CO2C．乳酸与NaH2PO4反应生成H3PO4D．乳酸与Na2HP04反应生成H3PO4解析：:当机体剧烈运动时，肌肉中会产生大量乳酸，乳酸进入血液后，就与血液中的NaHCO3发生作用，生成乳酸钠和H2C03，H2C03分解会产生水与CO2。
答案：A例3．(04·上海)在高等多细胞动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是( )。
解析：人体内的液体存在于细胞外的有三种：血浆、组织液和淋巴。
血液流经毛细血管时，血浆可以透过毛细血管壁的物质进入组织的间隙，形成组织液。
细胞生活在组织液内，和组织液之间进行物质交换。
组织液与细胞交换物质后，大部分又可以渗回毛细血管。
由此可以看出，细胞内液与组织液之间、组织液与血浆之间可以互相渗透。
毛细淋巴管是一种壁薄而末端封闭的盲管，只有一部分组织液可单向进入毛细淋巴管形成淋巴，再由左右锁骨下静脉进入血液循环。
答案：D例4．高等动物细胞内产生的CO2排出体外的途径是( )。
A．细胞→内环境→循环系统→呼吸系统→体外B．细胞→内环境→呼吸系统→循环系统→体外C．细胞→循环系统→内环境→呼吸系统→体外D．细胞→循环系统→呼吸系统→内环境→体外解析：细胞有氧呼吸产生的CO2首先进入组织液，然后通过循环系统和呼吸系统排出体外。
答案：A例5．(03·广东)调节人体水和无机盐平衡最重要的器官是( )。
A．汗腺B．肾C．大肠D．肺解析：此题考察人体水盐平衡的调节。
同时能失去水分和无机盐的是A、B、C，而又以肾为最主要。
答案：B例6．(03·广东）与神经调节相比，体液调节的特点是（）。
A．调节准确、快速B．通过体液运送调节物C．调节物都是由内分泌腺产生的D．调节作用范围广泛解析：A、B、D容易作出判断，C有一定的迷惑性，它所描述的是激素调节的激素。
答案：B D例7．(05·广东)下列关于体温调节的叙述，正确的是（）。
A．大脑皮层是调节体温的主要中枢B．温觉感受器只分布于皮肤C．人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩D．降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式解析：体温调节的中枢在下丘脑，温觉感受器在人体皮肤、粘膜和内脏中都有分布，人在炎热环境中散热的主要方式是皮下毛细血管扩张，汗腺分泌大量汗液。
答案：C例8．(05·江苏)人体的神经细胞与胰腺腺泡细胞共同的特征有（）(多选)。
A. 核膜周期性地消失与重建B. 细胞形成较多突起C. 具有分泌功能D. 线粒体较丰富解析]：A项错误，神经细胞是长寿细胞，胰腺细胞已经分化，它们都不会再分裂，胰腺腺细胞的分泌功能很明显，神经细胞也有此功能，突触小体内的突触小泡可分泌神经递质，。
[答案] B C D 例9．(04·广东)受抗原刺激后的淋巴细胞（）。
A. 细胞周期变长，核糖体活动增强B．细胞周期变长，核糖体活动减弱C. 细胞周期变短，核糖体活动减弱D．细胞周期变短，核糖体活动增强[解析]在没有抗原刺激时，淋巴细胞由胸腺、骨髓的淋巴器官产生，有了抗原刺激，淋巴细胞进行增殖、分化的生理活动，产生抗体。
[答案] D例10．(05·广东)关于过敏反应的叙述．正确的是（）。
A．过敏反应一般会损伤组织 B．反应特点是发病迅速，反应强烈．消退较快C．T细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D．过敏反应只发生在皮肤及呼吸道解析：此题考查考察过敏反应的特点，过敏反应一般不会损伤组织，主要是B细胞分泌的抗体与过敏源发生特异性结合，过敏反应有全身性、皮肤、呼吸道、消化道等部位的过敏反应。
答案：B例11．(03·广东)流感是一种由流感病毒引起的常见病。
流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感，可能的原因是（）（多选）。
A.流感病毒发生了突变B.抗体在体内存留的时间短C.流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型D.流感病毒使人的免疫系统受损解析：当注射了疫苗产生了相应的抗体后，此抗体在体内可停留较短的一段时间，抗原停留的时间长些。
免疫是抗体与抗原特异性结合，当病毒（抗原）不是原来的类型或发生了变异后，第一次注射的疫苗刺激产生的抗体是不起作用的。
流感病毒是不会使人的免疫系统受损的。
答案：A B C例12．(05·广东)下列关于特异性免疫的叙述，正确的是（）（多选）。
A．细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原B．淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用C．在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞D．体液免疫中，效应B细胞与靶细胞接触使其裂解死亡解析：产生抗体的是Ｂ细胞，与靶细胞接触致其死亡的是Ｔ细胞。
答案：B C随堂练习1．人体内环境中，与组织液成分最接近的液体是 ( )A．血液 B．血清 C．淋巴 D．原尿2．直接参与体内细胞与外界环境之间气体交换的系统是( )A．循环系统和消化系统 B．消化系统和呼吸系统C．循环系统和呼吸系统 D．呼吸系统和泌尿系统3．和内环境物质交换关系最密切的四大系统是( )A．消化、呼吸、神经、内分泌 B．消化、呼吸、循环、泌尿C．循环、泌尿、消化、神经 D．呼吸、运动、内分泌、循环4．人体内细胞和外界进行各种物质交换必须通过的系统是( )A．消化系统 B．呼吸系统 C．循环系统 D．泌尿系统5．下列说法正确的是( )A．泪液、汗液、消化液、尿液属于细胞内液B．泪液、汗液、消化液、尿液属于细胞外液C．汗液、尿液、泪液属于细胞外液，消化液属于细胞内液，四者均属于体液D．泪液、汗液、消化液、尿液等，它们来源于体液，但不属于体液6．人体花粉过敏时，引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部( )A．血浆量增加 B．组织液增加 C．组织液减少 D．淋巴减少7．人体在剧烈运动以后，你预测血浆中的pH将会发生什么变化?并解释其原因( )A．pH略有下降，原因是骨骼肌无氧呼吸时产生的乳酸进入血浆，乳酸是酸性物质B．pH不变，原因是骨骼肌无氧呼吸产生的乳酸不会进入血浆C．pH升高，原因是骨骼肌产生的乳酸进入血浆后与血浆中的Na+结合形成乳酸钠，乳酸钠是碱性的D．pH略有下降，原因是骨骼肌无氧呼吸的中间产物——丙酮酸进入血浆后造成的8．下图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述，不正确的是( )A．②可以进入A、C、D B．CO2浓度最高的液体是②C．图中02溶液最低的液体是③ D．①②③④组成了体液，其中①②④构成了内环境．9.过敏原和抗原比较的叙述中正确的是（）A．抗原是大分子或者是具有细胞结构，过敏原也是这样B．抗原都是大分子，过敏原都是小分子C．抗原对所有的人都是抗原，过敏原则是对部分人起作用D．抗原和过敏原的来源是相同的10.T细胞和B细胞存在位置表达最完整的是（）①淋巴结②脾③扁桃体④血液⑤淋巴A．①②③④⑤B．①②③⑤C．①②④⑤D．②③④⑤11.关于“人类免疫缺陷病毒”的叙述中，正确的是（）A．常用HLA表示B．常用AIDS表示C．主要侵犯人体T细胞D．先使体液免疫功能严重缺损，继而影响细胞免疫12.关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是（）A.抗毒素是抗体B.抗体都能被蛋白酶水解C.淋巴细胞都能产生抗体D.抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应13.关于过敏反应的叙述．正确的是（）A.过敏反应一般会损伤组织B.反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快C.T细胞是过敏反应的主要免疫细胞D.过敏反应只发生在皮肤及呼吸道14.下列与免疫失调无关的疾病是（）A.过敏性鼻炎B.血友病C.艾滋病D.系统性红班狼疮15.(03•上海)人体免疫球蛋白中，IgG由4条肽链构成，共有764个氨基酸，则该蛋白质分子中至少含有游离的氨基和羧基数分别是（）A．746和764 B．760和760 C．762和762 D．4和416.(04•江苏)下列人体细胞中分化程度最低的是（）A．胚胎干细胞 B．造血干细胞 C．胰腺细胞 D．肌肉细胞17.(04•江苏)免疫是机体的一种重要的保护性功能。
下列不属于免疫过程的是（）A．花粉引起体内毛细血管扩张 B．移植的器官被排斥C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 D．青霉素消灭肺炎双球菌18. (05•广东)SARS病原体是一种冠状病毒，其遗传物质是一条单链RNA，下列关于SARS病毒的叙述中，正确的是（）A．可独立生活和复制 B．DNA和RNA同时存在C．能在寄主细胞内合成多种蛋白质 D．含有简单的细胞器19.(03•江苏）将小鼠骨髓瘤细胞与一种B淋巴细胞融合，可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体，其依据是（）A．B淋巴细胞可以产生抗体，但不能无限增殖B．B淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合后才能产生抗体C．骨随瘤细胞可以无限增殖，但不能产生抗体D．骨髓瘤细胞可以产生抗体，但不能无限增殖20.(04•广东)下列属于人体效应T细胞释放的淋巴因子是（）（多选）A. 干扰素B．抗原 C. 白细胞介素D．抗体21.下图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图，请回答相关问题：(1)人体内环境是指；内环境指图中的标号等部分。
