地球仪和经纬网(1)

七年级地理上册第一章第二节《地球仪和经纬网》（第1课时）教案（新版）商务星球版【课型】新授课【课标要求】●学会运用地球仪的基本技能。

●运用地球仪，说出经线、经度的划分。

【教学目标】1．通过观察地球仪，学会在地球仪上识别地轴、赤道和两极，知道地球仪是地球的模型。

2．通过在地球仪上描绘经线，了解经线的特点，学会确定某点的经度。

3．通过观察0°经线、180°经线、20°W经线、160°E经线穿过的陆地和海洋，知道以20°W经线和160 °E经线所组成的经线圈划分东西两个半球的原因，学会根据经度判断某地所在的东西半球。

【重难点】经线的特点和经度的划分。

【教学方法】自主学习、合作探究；点拨精讲。

【教具准备】地球仪、多媒体课件难点突破地球仪（展示不同种类的地球仪）。

刚才我们欣赏了不同种类的地球仪那么地球仪有几部分构成和它又有哪些作用呢？教师手持地球仪，引导学生认真观察，并提出要求（教材P7活动）：（1）找出地轴、南极、北极和赤道。

（2）拨动地球仪，说说地轴和两极是怎样确定的。

教师要补充：北极点是地球上的最北方，如果一个人站在北极点上，其前后左右都是南方；南极点是地球上的最南方，如果一个人站在南极点上，其前后左右都是北方。

（3）看看地球仪上纵横交织的网格线，说说它们有什么用处。

此题学生目前回答有些困难，只需要说明这些纵横交织的线是经纬线即可。

（4）学生抬头观察地球仪思考：如果让你把地球仪切割成相等的两半，你会沿着哪切？球仪中地轴、赤道、北极、南极和赤道。

3.利用讲台上的大地球仪、多媒体鼓励学生上讲台指出地球仪中的地轴、赤道、北极、南极和赤道。

4.利用地球仪找到北极点和南极点在脑海中体会：北极点上，其前后左右都是南方。

南极点上，其前后左右都是北方。

5.学情预测：大部分学生能想到沿赤道分割，能把地球仪切割成相等的两半。

习惯,在教学中不断创造条件丰富学生的感性认识和空间立体概念。

《地球仪和经纬网》教学方案教学目标1.知道地球仪是地球缩小后的模型，认识地轴、两极、本初子午线和赤道等；2.观察地球仪，说出经线的特征和经度的划分及变化规律；3.观察地球仪，指出东西半球的划分。

重点难点【教学重点】1.知道地轴、两极、本初子午线和赤道等；2.掌握经线的主要特征以及经度的分布规律；3.知道东、西半球的划分方法。

【教学难点】1.理解经线的主要特征；2.理解经度的含义、划分范围及变化规律。

第1课时教学过程【课程引入】在太空中，我们能看到地球的面貌，但苦于“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，在地球表面上的人们如何看清地球的面貌呢？【讲授新课】很久以来，人们渴望能看到地球家园的全貌，希望能借助某种物体来研究地球，于是地球仪应运而生了。

（板书）第一章地球第二节地球仪和经纬网一、地球的模型——地球仪活动探究1：快来猜一猜，看谁猜得快。

生：（可能的答案）地球仪。

1.地球仪的概念为了便于认识地球，也便于展示地球表面的地理事物，人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪。

2．表示地理事物的方法自主阅读教材相关内容，观察地球仪，小组讨论并回答：（1）地球仪与真实的地球原貌有哪些区别？生：（可能的答案）（1）区别：①在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。

②地球仪上有一些在地球上实际并不存在的地理事物，例如，用于确定地理事物的方向、位置的经纬网和经纬度。

③地球仪上还有一个能使地球模型转动的地轴，而这个地轴在地球上却没有。

（2）观察地球仪，看一看地球仪是如何表示陆地、海洋、山脉、国家等的？活动探究2：观察地球仪，找出地轴、南极、北极和赤道活动探究3：观察地球仪上纵横交错的网格线，说说他们有什么用处？（承转）地球仪上有纬线和经线，它们纵横交错形成经纬网，用于标记地球上任何一点的位置，可用于航海、航空、军事等领域。

《地球仪和经纬网1》导学案班级__________姓名：__________小组：第______组评价：__________科目地理课型新课教学课题地球仪和经纬网课时安排1课时授课时间年月日学习目标1知识目标：(1)知道地球仪的由来，定义.(2)了解地球仪的作用。

2能力目标：(1)学会在地球仪上识别经线、纬线并能够说出它们的特点。

(2)逐步建立地理空间概念3情感目标：通过观察地球仪,培养学生观察和使用地球仪定位的能力，以及学生猜测想象的能力。

学习重点、难点（1）通过活动使学生建立地理空间概念。

（2）经度、纬度的判定。

学习方法在预习过程中，通过阅读有关地球仪和经线、纬线的地图，了解地球仪、纬线的相关概念、特点，在课本上勾划出重点知识并独立完成预习案；在课堂上，要求同学们自主学习、小组探究讨论、合作交流展示、小组间互相评价、效果检测。

导学过程教师复备或学生批注栏(教材上基础知识)复习上节课已学内容。

阅读P6内容和图1-2-1内容。

观察地球仪1、地球仪是怎样制作的？地轴指的是 ;北极是指 ;南极是指 ;2、在地球以上找出南北极点、赤道、南北回归线和南北极圈等；3、完成下表纬线（圈）经线（圈）形状特征指示的方向长度的分布标度的范围度数的变化规律经纬度的表示方法划分地球半球的界线数量特征4、读图掌握经线的特点（1）、在地球仪表面，连接___________并垂直于_____的弧线，叫经线。

经线指示__ __方向,各条经线长度都___ __。

（2）、地球仪上任何两条相对的经线，都组成一个_______。

预习要求：课本知识点用笔做好批注，独立完成左边的预习案。

预习案（熟悉课本）合作探究、展示提高-----我参与我快乐探究活动一：在地球仪上找出北京、纽约、伦敦的位置，并说出它们的经纬度数。

探究活动二：拨动地球仪，说说地轴和两极是怎样确定的。

探究活动三：先看书，观察地球仪，然后讨论完成下列提问并填写表格内容：经线纬线概念形状长度指示方向相互关系学习小结：1.地球的模型──地球仪2．纬线:（1）定义：与地轴垂直，并环绕地球一周的圆圈（2）特点：①指示东西方向（与地轴垂直）②每条纬线都是一个圆③纬线的长度不相等（赤道是最大的纬线）3．经线:（1）定义：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆(2）特点：①指示南北方向（与赤道垂直）②每条经线都是半个圆③经线的长度全部相等目标检测：1、在下列图形中画出并标注赤道、南北回归线、南北极圈、南北极点。

七年级地理上册第一章第二节地球仪和经纬网（第一课时）教案（新版）商务星球版（第一课时）【课题】第一单元第二节地球仪和经纬网(第一课时)【课型】新授课【课标要求】●运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。

●在地球仪上确定某地点的经纬度。

【教学目标】1、通过观察学会在地球仪上识别地轴、两极、和赤道，知道地球仪是地球的模型。

2、通过在地球仪上描绘经线，了解经线的特点，学会确定某点的经度。

（重点）3、通过观察0°经线、180°经线、西经20°经线、东经160°经线穿过的海洋和陆地，知道以西经20°经线、东经160°经线所组成的经线圈划分东西两个半球的原因，学会根据经度判断某地所在的东西半球。

（难点）【教学模式】生生为师、合作探究。

【教学方法】演示观察法、小组讨论法。

【教具准备】地球仪、地理助学、幻灯片。

自主学习、合作探究过程地球的模型地球仪一、地球的模型——地球仪认识地球仪很简单，只要同学们在地球仪上找到并记住几个关键的部位就可以了。

（当然这只是开始阶段）1、看一看：自己看课本P6页，观察手中的地球仪找到地轴、北极、南极和赤道。

2、指一指：找同学在地球仪上指出并解释地轴、北极、南极和赤道。

3、标一标：完成助学第1题：填出地球仪各部分的名称。

老师强调一下赤道的概念并让学生记住。

4、提问：学生观察地球仪上纵横交织的线，到底有什么作用呢？5、活动：在教室确定每一个同学的位置。

数学中我们学过在坐标图中用一对数字确定一个点的位置。

例如：我们教室中的横排相当于坐标中的横坐标，竖排相当于坐标中的竖坐标。

地球仪中的横线和竖线呢？地球仪上纵横交织的线的作用也是确定点的位置。

1、学生自己看课本P6页，观察手中的地球仪找到地轴、北极、南极和赤道。

2、同位两个同学一人指，一人答地球仪各部分的名称。

3、在助学上标出地球仪各部分的名称。

4、学生自己找到地球仪的作用，是我们学习地理的好帮手。

地球仪和经纬网地球仪：人们仿照地球的形状，按照一定的比例将其缩小，制作成地球的模型，称为地球仪。

地球仪可以方便的我们学习地球的地貌，了解地球表面地理事物分布，并且能够演示地球在太阳系中的运动状况、昼夜长短和四季变化等自然现象。

地轴：在地球仪上，人们假想的穿过地球中心的，地球旋转的轴叫做地轴。

地轴与地球表面的交点，叫做两极。

北极指向北极星方向，不变，南极与北极星位置相反。

南北极分别代表地球的最北端和最南端。

经纬网：在地球仪上或地图上，经线和纬线相互交织，就构成了经纬网。

地球是在不停地绕地轴旋转（地轴是一根通过地球南北两极和地球中心的假想线），在地球中腰画一个与地轴垂直的大圆圈，使圈上的每一点都和南北两极的距离相等，这个圆圈就叫作“赤道”。

在赤道的南北两边，画出许多和赤道平行的圆圈，就是“纬圈”；构成这些圆圈的线段，叫做纬线。

定义为地球面上一点到球心的连线与赤道平面的夹角。

我们把赤道定为纬度零度，向南向北各为90度，在赤道以南的叫南纬，在赤道以北的叫北纬。

北极就是北纬90度，南极就是南纬90度。

纬度的高低也标志着气候的冷热，如赤道和低纬度地地区无冬，两极和高纬度地区无夏，中纬度地区四季分明。

从北极点到南极点，可以画出许多南北方向的与地球赤道垂直的大圆圈，这叫作“经圈”；构成这些圆圈的线段，就叫经线。

纬线和经线、纬度和经度：经度和纬度的变化规律：1.纬度的变化规律：以赤道为分界线，越靠近两极的地方，纬度越大，相对应的是，靠近北极是北纬（N），靠近南极的是南纬（S）2.经度的变化规律：以本初子午线（0°）为起点，向东为东经（E），向西为西经（W），无论向西向东，都以180°为终点。

经纬网的划分：东西半球的划分：全球定位系统GPS的应用：在工程测量方面，应用GPS静态相对定位技术，布设精密工程控制网，用于城市和矿区油田地面沉降监测、大坝变形监测、高层建筑变形监测、隧道贯通测量等精密工程。