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第2课概要写作►对应学生用书P292概要写作，要求考生根据所提供的材料写一篇60词左右的内容概要。
其中所提供的短文词数在350以内，所选材料的题材和体裁没有限制，常规逻辑上，体裁以说明文、议论文为主，辅以记叙文等文体。
题材则是以考生熟悉的话题为主，段落相对较清晰。
这一题型主要考查考生对文章主旨大意的概括和准确获取关键词的能力，同时考查考生用简洁的语言概括文章重要信息的能力以及对文章整体结构的把握能力。
具体来讲涉及三项核心能力：1.提取文本的关键信息(即要点)；2.用自己的语言对关键信息重新措辞；3.清晰、有逻辑地、连贯地呈现要点。
一、理清写作思路，打造高分作文1．获取主旨大意，寻找支持信息主旨大意是文章或段落主题的主要内容或作者在该主题上的观点或主张。
把握主旨大意有助于把握语篇或段落要义，为下一步区分主次信息、提出细节信息做好铺垫。
议论文和说明文常常含有概括全文或全段主要内容的段落主旨句，它大多出现在段首。
但有时候，段落第一句或前几句只是起到导入话题或过渡衔接的作用，而不是统领全文或全段的主旨句。
少数主旨句也可能出现在段中或段尾。
有时候，段落主旨句需要根据段落内容予以归纳和概括。
归纳段落主旨大意时既要考虑“本段的主题是什么”，又要回答“就该主题作者写了什么”。
为了让读者更好地理解段落主旨句所表达的含义，作者会提供信息支持主旨句，我们称之为支持句。
其中多个表达同一意思的支持句组成一个支持句群。
在阅读中我们可以根据衔接词判断支持句所表达的意思。
归纳全文主旨大意时，要理清段与段之间的关系，尤其注意段落之间的连接词和过渡句，以便更好地抓住贯穿全文的中心思想。
有时候，第一段或前几段只是起到导入话题的作用，不能直接反映全文的主旨。
[例1]Strange things were happening in the countryside of northeast Hebei.(主旨句) For three days the water in the village wells rose and fell, rose and fell.Farmers noticed that the well walls had deep cracks in them.A smelly gas came out of the cracks.(支持句1) In the farmyards, the chickens and even the pigs were too nervous to eat.Mice ran out of the fields looking for places to hide.Fish jumped out of their bowls and ponds.(支持句2) At about 3：00 amon July 28, 1976, some people saw bright lights in the sky.The sound of planes could be heard outside the city of Tangshan even when no planes were in the sky.(支持句3) In the city, the water pipes in some buildings cracked and burst.(支持句4) But the one million people of the city, who thought little of these events, were asleep as usual that night.[分析]本段的第一句为段落主旨句，后面的句子组成了支持句群，详细说明了“Strange things”的具体内容。
高中英语一轮复习书信类作文课件English:When writing a letter, it is important to start with a proper greeting, such as "Dear Mr./Mrs. (Last Name)" or "To Whom It May Concern." The introduction should clearly state the purpose of the letter and provide any necessary background information. The body of the letter should contain the main message or request, along with any supporting details or explanations. It is important to be concise and organized, using paragraphs to break up different points. In the conclusion, restate the purpose of the letter and thank the recipient for their time and consideration. Finally, close the letter with a polite sign-off, such as "Sincerely," "Yours truly," or "Best regards," followed by your signature.中文翻译:在写信时，很重要的是要用合适的问候语开头，比如“尊敬的某某先生/女士”或者“有关人士”。
高考英语写作公开课在当今全球化的社会，英语作为一门国际通用语言，其重要性不言而喻。
因此，我国的教育体系中，英语始终占据着重要的地位。
而在各类英语考试中，高考英语写作又因其对语言运用能力和思维能力的考察而显得尤为重要。
为了帮助学生们提高高考英语写作水平，我们特别举办了这次高考英语写作公开课。
公开课开始时，我们先进行了一个小测试，目的是了解学生们目前的英语写作水平。
结果显示，大部分学生在英语写作方面都存在一些问题，如语法错误、词汇量不足、篇章结构不清晰等。
这让我们更加坚定了要举办这次公开课的决心。
公开课的内容主要包括三个方面：写作技巧、写作实践和写作评估。
我们首先讲解了英语写作的基本技巧，如怎样构思文章结构、如何运用合适的语法和词汇等。
接着，我们让学生们进行了一次现场写作练习，目的是让他们将这些技巧应用到实践中去。
我们对学生的作品进行了评估，针对每个作品的特点和问题，给出了具体的建议和指导。
整个公开课的过程中，学生们都非常积极参与，课堂气氛活跃。
通过这次公开课，学生们不仅学到了很多关于英语写作的知识和技巧，更重要的是，他们得到了我们专业的指导和鼓励，这将对他们未来的英语学习产生深远的影响。
这次高考英语写作公开课是一次非常成功的活动。
通过我们的努力，希望能帮助更多的学生们提高他们的英语写作水平，为他们的未来铺平道路。
高考英语概要写作公开课一、课程背景高考英语概要写作是考查学生英语综合运用能力的重要题型。
然而，许多学生在面对概要写作时，常常感到无从下手，得分率不高。
为了帮助学生提高概要写作水平，我们特别开设了这节公开课，为学生提供指导和帮助。
二、课程目标本节课旨在帮助学生：1、了解概要写作的基本概念和要求；2、学习如何快速阅读原文并抓住要点；3、掌握概括和表达的技巧；4、提高英语阅读和写作的综合能力。
三、课程内容1、概要写作的基本概念和要求本部分将介绍概要写作的定义、目的和要求，帮助学生了解概要写作的特点和注意事项。
