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2018语文高考任务驱动型作文教案1阅读下边的文字，按要求作文。
（60分）青岛市政府出台《青岛市中小学校管理方法》，此中规定中小学校正影响教育教课次序的学生，可进行适合惩戒，且应将惩戒规定向学生公然。
此信息一出，快速惹起宽泛谈论。
同意方认为，中小学和教师应当拥有“惩戒权”，惩前毖后对孩子成长有踊跃意义。
反对方则认为，中小学和教师不该拥有“惩戒权”，惩戒简单滋长体罚学生现象，不利于学生身心健康。
态度中立方认为，学生出错应当惩戒，但须明确惩戒的范围和方式，掌握好惩戒尺度。
对于这一问题，你是怎么看的？请联合资料论述你的见解和原由。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，字数许多于80 0字。
这是一道任务驱动型资料作文，任务驱动型作文要求明确，常常限制了写作范围和对象，示意了文体——谈论文。
但任务驱动型作文也有必定的开放性，详细到每位考生又一定明确，应当选择自己同意或社会主流价值观认可有看法，选择自己有素材累积、和感想的看法来写。
【立意指导】角度一：适合惩戒有章可依，应支持。
青岛出台的规章中明确了中小学能够适合惩戒学生，从文本字面含义而言包含以下内容，其一，学校拥有对影响教育教课次序学生的责备教育权、惩戒权、处罚权；其二，学校正学生的惩戒规定应当公然。
实质上，对于学生惩戒的问题向来是社会关注的话题，教育部出台的《中小学班主任工作规定》中也明确规定班主任在平时教育教课管理中，有采纳适合方式对学生进行责备教育的权益。
可立意为：没有惩戒的教育是不完好的，教育需要适合的惩戒，学校和教师应当拥有“惩戒权”。
角度二：学校和教师不该当拥有“惩戒权”。
此刻老师主假如采纳责备教育为主，手段也就是写个检查。
没有老师会体罚学生，老师也要学会自我保护。
由于此刻学生都知道老师不可以体罚学生，所以常常以此“威迫”老师，不服管教。
对于“惩戒”出此刻当地法例中，会在学生的心理上产生影响。
本方法对于“惩戒”没有明确的规定，不便于执行。
2018语文高考作文任务驱动型作文吉林磐石市第二中学潘莉新闻热点之娱乐文化文化是2018年高考热点。
文化重建是当今文化工作者的共识，时代需要新文化，它需要继承传统文化，有需要回到时代之问。
战狼2很好回到了这个问题。
1阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）截至2017年8月8日，由吴京导演的《战狼2》以累计35.06亿的票房刷新中国影史票房纪录，登顶中国电影票房总冠军，创中国电影史票房新纪录。
电影是以因非洲战乱而“撤侨”的真实故事为背景。
其中的一些经典台词令人印象深刻。
①人生是需要磨练的，只要走好脚下的路就够了。
②伟大的民族，你永远不能低估。
③请记住，要有实力。
④当你在海外遭遇危险，请记住，在你身后有一个强大的祖国！⑤这个世界并不和平，我们只是生活在一个和平的国家。
⑥人无挚爱，便是苟活。
请你从以上台词中选出两三句立意，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；写一篇不少于800字的文章。
分析多角度分析影片本身两方面原因。
第一创新精神。
战狼二的创新主要体现在三个方面。
首先素材新。
当今影坛都市言情当道，古装仙侠霸屏，小鲜肉粉丝流成为主流。
好莱坞电影称霸，国产电影素材单一，观众不满意，票房不给力。
《战狼2》独辟蹊径，选择军旅素材，创出了一条路。
其次制作方式新。
国际团队，一流制作。
《美国队长》系列中大反派“交叉骨”的饰演者弗兰克-格里罗以及《美国队长3》、《X特遣队》等电影的动作指导萨姆-哈格里夫也一同亮相片场，国际团队指导武打动作。
最后主题新。
不是狗血言情，不是宫廷缠斗，而是，爱国情怀。
事实证明创作主旋律电影，传播正能量弘扬爱国主义精神彰显人格体现责任担当与尊重市场规律也同样可以做到并行不悖。
中国崛起的新时代，电影唤醒了国民的国家意识。
第二工匠精神。
不怕吃苦坚持到底顽强拼搏精神。
首先不怕吃苦精神。
克服水土不服蚊虫叮咬治安败坏等困难，咬牙坚持，完成了电影拍摄。
其次注意细节精益求精的认真精神。
2018备考任务驱动型作文“老师给学生鞠躬”导写2018备考任务驱动型作文“老师给学生鞠躬”导写Llt3210022、阅读下面材料，完成一篇不少于800字的文章。
8月30日，一条微博引发热议：贵阳一小学，老师穿戴整齐，给入校的学生们鞠躬。
有人支持说这是培养孩子懂礼貌好的做法，有人质疑这是学校在作秀。
现场视频显示，在老师给学生鞠躬行礼过程中，学生也纷纷给老师鞠躬回礼。
校方称，此举只为引导孩子从小树立恭敬之心。
该事件引发了你怎样的思考？请写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选，自定立意。
②标题自拟。
③不得抄袭、套作。
【思路解析】一、校方此举可行。
我们都在提倡要教育引导学生要学会感恩、心存恭敬。
以教师的亲身示范，能启发学生并得到学生们的响应。
学生们也纷纷予以了鞠躬回礼，起到了比较明显的效果。
二、校方此举不可行。
按照一般规则，鞠躬礼一般是学生向老师、晚辈向长辈、服务人员向相违背的。
四、校方的创新本身无可厚非，但应慎重。
纵然学校的这一创新举动可以理解，但教师先给小学生行鞠躬礼的这一实际做法依然欠妥。
万事均有规则，有些规则诸如传统礼术已经约定俗成流传了数千年，在进行所谓的“改革”或“创新”时还是慎重为好。
时评佳作：别误读老师给学生鞠躬的教育善意“贵阳一小学，老师穿戴整齐，给入校的学生们鞠躬，你怎么看？”8月30日，有网友在新浪微博发布这一消息，随后立即引发网友跟帖评论。
有网友认为学校在“作秀”，也有网友认为这是培养孩子懂礼貌好的做法。
为求证事实真相，贵州都市报记者来到当事的花果园第三小学，学校表示，此举只为引导孩子从小树立恭敬之心，并已持续一年时间，家长们对此也表示支持。
（9月1日《澎湃新闻》）新生入校，老师们穿戴整齐，在校门口向学生鞠躬致礼，这样的行为却引发公众热议和质疑，实在令人意外，这种行为不仅是对学生的一种尊重和欢迎，也是礼仪教育的正确姿态，对于这种行为不能片面解读，更不能误解其中的教育善意。
首先，网络上的照片只显示老师向学生鞠躬，并没有显示学生向老师的鞠躬还礼，这也是很多人产生质疑的原因所在。
事实是这样的，老师给学生鞠躬之后，很多学生也会主动向老师鞠躬回礼，一些刚入学的新生虽然没有主动回礼，但是在家长的引导下，也给老师鞠躬，可以说，这种举动是一种完美的礼仪互动，也是正确的礼仪教育，而照片中只是显示老师鞠躬，并没有显示学生回礼，也没有配发任何的文字描述，这才导致了一些人的误解，也就是说，质疑老师鞠躬的根本原因是网络报道的片面，并非这种教育方式。
如何迎接新生，是很多学校和老师都十分注重的环节，很多老师都将迎新工作作为开学第一课，想尽办法去开展教育，这所小学也是这样，老师向学生鞠躬，无疑是一种生动的礼仪教育，通过师生之间的鞠躬互动，可以在一定程度上提升学生的文明素养和礼仪意识，使学生更加讲文明，懂礼貌，知礼仪，在今后的学习和生活中能够更注重人际交往，更加注重团结友爱。
这对学生健康成长，对弘扬优秀传统文化，都是不无裨益的。
其次，小学新生第一次入校，这个陌生的环境，总会有一些拘束感，这样的情形下，老师的态度就显得十分重要，老师向学生鞠躬，很容易给人一种亲切感，也可以缓解学生的心理紧张，因此，这种迎新之举其实是老师对学生的一种关爱，值得肯定。
还有，老师鞠躬迎接新生，并非偶然之举，而是在该校有着长期的传统，自学校成立以来，就存在这种教育行为，让学生在亲身感受和体验中，在参与和互动中，受到启发和教育，这样现实而生动的文明礼仪教育有什么可争议和质疑的？不仅凸显出教育的用心，也能起到很好的效果。
因此对于老师向学生鞠躬这种教育行为，应该多一点支持和肯定，少一些批评和猜疑。
（刘剑飞）老师给入校学生鞠躬不值得提倡“贵阳一小学，老师穿戴整齐，给入校的学生们鞠躬，你怎么看？”8月30日，有网友在新浪微博发布这一消息，随后立即引发网友跟帖评论。
有网友认为学校在“作秀”，也有网友认为这是培养孩子懂礼貌好的做法。
为求证事实真相，贵州都市报记者来到当事的花果园第三小学，学校表示，此举只为引导孩子从小树立恭敬之心，并已持续一年时间，家长们对此也表示支持。
（2017年8月31日《贵州都市报》）贵阳一小学每天老师穿戴整齐迎学生上学鞠躬行礼，这样的事件即使校方初衷多好也不值得提倡，因为教育学生尊师重道，提倡老师关爱学生，有很多种方式，而这种方式却相当的欠妥。
为什么说老师迎学生入校鞠躬行为值得商榷呢？老师每天很辛苦，每天进入学校了应该有很多工作要准备，检查班级学生到校人员是不是准时，还要提前准备即将上课的教案，还需要打扫一下科室的卫生，这都需要老师抽出时间来去干好这些工作，而如今老师为了实现礼迎学生，每天将这些工作忽略了，而去门口站队迎接学生，这样做合适吗？这样的教育方式是不是做得有点儿失责了呢？对于学生思想教育抓好，需要一个长期的过程，做好这项工作，学校是可以利用课余时间，但是亦不能忽视课上时间抓好学生的思想同样重要，在每天上课时，在每一个班级不都是在上课最初时间老师进入教室时，有人喊起立，问老师好，老师亦可以问学生好，向学生回礼，这样做坚持好了不是更好。
此外，在课上时间，加强学生思想品德教育，在思想品德课上多做文章，让学生通过学习有关书本知识的同时，在结合学校中所出现的好人好事来感化学生的思想，来激励学生的礼让意识，这比每天老师早早地迎接学生入校鞠躬更有意义。
还有一条特别重要的，那就是在学校生活中，老师多多尊重学生，多多关爱学生，通过老师的努力，让学生感受到老师对他们的关心与爱护，学生怎么不会有感恩的心态，对老师又怎么会不好呢！老师工作很辛苦，校方更应该对老师进行关爱，不能在教育工作中，打着互敬互爱的幌子，每天让老师去迎接学生入学，这更浪费他们的时间。
希望在事件出现后，对于这一问题，当地学校要好好想一想，在教育学生思想工作中，在提升老师责任的工作中，这样的方式到底重要不重要，如果感觉广大百姓言之有理，敬请改正，切不可一味地坚持，伤了老师感情。
（苗凤军）老师给学生鞠躬，没问题但也没必要近日，网上一幅老师集体给学生弯腰鞠躬的照片，引发围观。
事发贵阳花果园第三小学，老师穿戴整齐，站在校门口给入校的学生们鞠躬。
校方表示，此举已持续一年时间，只为引导孩子从小树立恭敬之心。
老师给学生鞠躬的画面，得到了部分网友的支持，认为老师的言传身教，会让孩子更加懂礼貌，但也有网友觉得学校在作秀，并留言，"已经没有底线！老师给小学生鞠躬，到底是为了培养学生的好学生还是贬低老师人格"？习惯了学生给老师鞠躬，角色互换一下，总感觉不适应，这也正常。
但这不等于，学生永远只能给老师鞠躬，老师就不能为孩子弯腰。
以为人师表、人格平等的角度审视，老师给学生鞠躬，与学生向老师鞠躬，本质上并无区别，并不是像网友所言，这样就贬低了老师人格。
我倒认为，能弯腰给学生鞠躬，这样的老师，人格更加高大让人敬佩，恰恰，那些总觉得为人师高学生一等的人，才是人格上的侏儒。
所以，我们要为贵阳这所小学的老师点赞。
如果非要说这是作秀，我` 觉得这个秀，作作亦无防。
老师鞠躬也好，学生鞠躬也好，都是一次礼仪，都在表达一种态度。
学生对老师的敬重感谢，老师对学生的关心爱护。
前者对成人来说，可能只是一种仪式，但后者对孩子来说，意味着" 成长礼"，可能影响一生。
而现实是，一些地方个别老师的人格品质有待提高。
这两年，老师殴打、侵害学生的现象，也不时被曝光。
所以我们该反思的是师德。
这么些年我们喊多了尊师重教，而对学生基本的尊重和善待，做的恐怕不那么好。
至少一点，扪心自问，有多少老师做到" 有教无类"?因此，我们更希望，老师对孩子们的关爱，能够润物细无声，溶入于日常。
比起鞠躬，我们更想看到，老师平时教学对待学生，多些人格的尊重，善待成绩不好的孩子，能让每个学生都感受到老师对他( 她) 的用心。
师德的力量，激起孩子内心的触动，最深刻。
而这恐怕是鞠躬难以达到的。
（编辑余爽）老师先向学生鞠躬，有何不可？“贵阳一小学，老师穿戴整齐，给入校的学生们鞠躬，你怎么看？”8月30日，一条微博引发各方热议，有人支持说这是培养孩子懂礼貌的好做法，有人质疑这是学校在作秀。
记者调看现场视频发现，在老师给学生鞠躬行礼过程中，学生也纷纷给老师鞠躬回礼。
校方称，此举只为引导孩子从小树立恭敬之心。
（8月31日贵州都市报）鞠躬行礼是我国古代一种常见的礼仪，随着礼仪的简化，“鞠躬”大部分时候只作为“古风”而存在。
贵阳市这一所小学的老师以鞠躬礼面对学生，之所以让人惊诧和怀疑，除了这一礼节已越来越难看到之外，还因为有声音认为“老师不应该主动向学生行礼，应该是学生先向老师鞠躬行礼，老师再回礼”。
怀疑此举是作秀的人，不排除是出于对整个社会的信任感的缺失，这种缺乏信任感的心理导致其对一切都抱怀疑态度，即使是面对一些发自真诚的举动，也会下意识去解构或否定。
撇开“作秀论”不谈，只单纯说说鞠躬行礼的含义：鞠躬行礼是表示对他人尊重的一种郑重礼节，一般用于下级对上级、晚辈对长辈的礼节。
也正是因为这一定义，导致不少人认为此举“不合礼”，因为老师与学生之间，明显应该“师为尊”，因此应该由学生先致鞠躬礼，而不是老师先向学生鞠躬。
诚然，在传统文化中，老师的地位确实是崇高的，同时在老师与学生的关系中，老师是一直处于优势地位，譬如“匪我求童蒙，童蒙求我”，意思是“教育不是我有求于幼童，而是幼童有求于我”；又如“只闻来学，未闻往教”，意思也相差无几，这都说明在以往的教育关系中，老师处于一种权威状态，是一种威严不可亲近的形象。
但是，老师地位的崇高不代表不可以与学生达成某种关系上的平等，例如不论鞠躬的先后顺序。
摘掉有色眼镜看“教师给学生鞠躬”“贵阳一小学，老师穿戴整齐，给入校的学生们鞠躬，你怎么看？”8月30日，有网友在新浪微博发布这一消息，随后立即引发网友跟帖评论。
……学校表示，此举只为引导孩子从小树立恭敬之心，并已持续一年时间，家长们对此也表示支持。
（《贵州都市报》9月1日）老师给学生敬礼，消息一出，有不少质疑之声，认为学校有“作秀”之嫌，有损学校的庄重严谨。
这些吃瓜群众，进入了“教师给孩子敬礼就是作秀”的思维怪圈。
韩愈有言：师者，所以传道授业解惑也。
身为教师，不仅仅要教会学生知识技能，更重要的是要把为人处世之道传授给学生。
传递做人的道理，“身教”要比“言传”来的更有效果。
老师给学生敬礼，无疑是一种引导孩子树立恭敬之心的行为示范。
尊重别人才会得到别人的尊重，这是再简单不过的道理。
孩子们处于童年阶段，是培养文明礼仪的关键时期，教师主动给学生敬礼，不仅不会损害教师形象，反而有利于让学生感受到浓厚的文明礼仪氛围。
事实上，教师给学生敬礼后，学生也会还礼，一来一往，教导孩子的效果自然就实现了。
