以小见大表现手法课件

3.巧绘细节，凸显神韵。 要见出“世界、天堂、无限、永恒”， 必须写真 “一沙、一花、双手、刹那”。 否则，一切归于虚空。见“大”需写 “小”，细节描写很重要。 如林风谦的《一生走不出您浓浓的爱》 中有这样一段文字： 6岁时，邻居王 伯杀了头猪，送来半斤肉。当时，吃饭不 点灯，昏暗中母亲误吃了一块肉，随即又 吐出来，放到我的碗中。母爱的深情就浓
…… “什么时候死的?就是到您那儿的第二天。” 他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布— —因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不 懂，没多问。
（老王默默地生，默默地死，不被重视。为 什么好人的命运是这样？值得从社会这个 “大角度”去反思。）
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃 完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话， 捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他 是知道的。但不知为什么，每想起老王， 总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡 . . . . 蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他? 都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是 . . . . . . . 一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 . . . . . . . . . . . . . . .
（二“善”：讲仁义，热助人。） …… 有一天，我在家听到打门，开门看见老王 直僵僵地镶嵌在门框里。……他面如死 灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只 瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺 材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅 上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成 一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你 好些了吗?”
1.以小见情。
亲情、友情，无疑是我们人生中最最重 要的情感。因为有情，我们的生活才会有 这么多的感动、温馨和幸福，才会有这么 多的牵挂、思念与不舍。或许只是一件平 凡的小事，或许只是一句很普通的话语， 或许只是一个简单的动作、一个真挚的眼 神……然而就是这样的点点滴滴，却往往 更能体现爱情、亲情、友情的伟大，而这 些都可以成为我们笔下闪闪发光的金子。

3.我手里攥着刚领到的工钱，尽管只有几张，可我却感到沉甸 甸的！现在我才深深体会到了爸爸妈妈挣钱供我们读书是多么 不容易啊！我为自己昔日大手大脚地花钱感到深深的惭愧；但 同时我的心底也涌出了一份自豪和欣喜——艰苦的劳动锻炼了 我的体魄和意志，我长大了！ ★
《一次不同寻常的考试》
1.这次半期考试我发烧了，结果只好放弃，这是一次不同 寻常的考试。
小：母亲要我去看花
大：黄色的花 ........我俩在一块 儿，要好好儿活 ......
小：我们一家在田野散步
大：但我和妻子都 是慢慢地、稳稳地 ，走得很仔细，好 像我背上的同她背 上的加起来，就是 整个世界。
以小见大的含义
“小”：小的题材，小的材料
“大”：重大的或深刻的主题（中心思想）
“以小见大”：以小的题材或小的材料，反映 重大的或深刻的主题，从而使文章的思想得 到升华和深化。 （往往通过抒情议论的表达方式画龙点睛）
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
父亲穿着厚睡衣，站在不远处，双手背在后面，没有看我，而是看 天。
我继续向前走。父亲在后面跟着，步子迈得很慢。 这时。我发现父老了，虽然我知道他可以走得更快些，但是此时，跟 着儿子的他的确老了。
父亲在后面跟着。不能太近，太近会伤害我的自尊；不能太远，太 远就看不到了。就这样，一个中年男子和一个中学生在忙碌的大街上走 走停停……忽然，我扭过头，却没有看见父亲的身影。我有些心慌，用 双眼在川流不息的人群中寻找父亲的身影。好久，似乎好久。
1. 我看见白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮动 的红梅……；

—杏林子《生命生命》
“大”：表达自己强烈的生命意识和 积极的人生态度。
以小见大作文辅导
捕捉细小情节
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉
袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是
他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀
着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努
力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来
怎样才能做到“小中见大”
首先，要养成留心观察、善于观察、勤于思考的好 习惯。
罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现”。 生活中，有些事情看似平淡无奇，但我们留心观察 这些生活素材，并进行多方面的思考，深入挖掘， 就能够挖掘出蕴涵深刻的思想内容和社会意义，从 平凡中显不平凡，于无奇中见有奇。
以小见大作文辅导
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什么是“小中见大” 呢？
从小事、细节、小部分、小物件、小 人物着笔，往往能写出“用最小的面积” 惊人地揭示出大主题的好文章来。
“一滴水里见阳光”、“一粒沙里看世 界”说的就是这个理。
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小故事 大道理
忘不了
电梯门开了。
我被人流裹进了电梯,像是汉堡里的一根烤肠,有种 被胁迫的感觉。我要去10楼的住院部,那里,我爷爷刚做 完手术,家里让我给他送点生活用品。可当人们都挤了 进来,尖锐的警报声骤然响起,急促而不耐烦地告诉我们 ,超重了!刚才还嘈嘈杂杂的人们突然安静下来,人们都 不说话了,你看我,我瞄你,大大小小的眼睛中都带着一 个问题,谁下去?
作文指导课
一粒沙里看世界
以小见大作文辅导
小故事 大道理
曾经某个地方一个有钱的人和老外 一块街上走，无意中在路边捡到了一枚 硬币。老外说这么有钱还在乎那一枚硬 币吗？这位有钱的人说:因为……

情感共鸣
以小见大的写作手法往往 能够触及读者的情感和心 灵，引发共鸣，增强文章 的感染力。
引人入胜
通过讲述具体的故事或事 例，引发读者的好奇心， 使文章更具吸引力。
局限：容易流于表面，缺乏深度
过于感性
以小见大的写作手法容易 陷入过于感性的描述，缺 乏深入的分析和理性的思 考。
缺乏全面性
以小见大的写作手法往往 只关注个别事例或细节， 难以全面反映整体情况。
案例三：《卖火柴的小女孩》
总结词
通过童话故事揭示社会现实
详细描述
通过讲述一个卖火柴的小女孩的悲惨遭遇，揭示了当时社会的贫富差距和阶级矛盾，引发读者对社会现实的思考 。
THANKS
感谢观看
特点
以具体、生动、细腻的描写展现 大主题，引发读者对大主题的思 考和感悟。
“以小见大”与“以大见小”的到大主题或思想的阐述。
以大见小
从大的角度或主题入手，通过细节或具体的事例来阐述小的 方面。
“以小见大”的写作技巧
选择恰当的小事物或细节
选择与大主题或思想相关的小事物或 细节，能够更好地体现主题。
深度不足
由于过于注重具体的事例 或细节，文章可能缺乏深 度和内涵，难以给读者留 下深刻印象。
04
如何运用“以小见大 ”的写作手法？
选择恰当的小事
选取具有代表性的小事
从小处着手，以小见大
选择具有普遍意义的小事，能够更好 地反映出大问题。
通过小事来展现大的主题或观点，让 读者从中领悟到更深层次的意义。
举例
在鲁迅的小说《孔乙己》中，作者通过描绘孔乙己这个落魄书生的悲惨 遭遇，反映了当时社会的冷漠和无情，以及知识分子在困境中的无奈和 悲哀。
新闻报道中的“以小见大”