07鱼类与非生物环境的相互关系2014

生物在环境中的相互关系生物是地球上最复杂的生命形式之一，它们与环境之间存在着密切而复杂的相互关系。

这种相互关系可以从多个角度进行分析和理解，包括生物与生物之间的相互作用、生物与非生物环境之间的相互作用等。

在本文中，我们将探讨几个重要的生物在环境中的相互关系。

一、生物与生物之间的相互关系生物之间的相互关系可以是竞争、合作、捕食等多种形式。

竞争是指同种生物或不同种生物因为资源（如食物、栖息地）的争夺而产生的相互制约关系。

例如，雄性狮子为了争夺领地和繁殖权利进行激烈的争斗。

此外，不同种生物之间也存在竞争，如两种不同物种的植物争夺阳光和养分。

竞争可以促使物种进化和适应环境变化。

然而，生物之间并不仅仅存在竞争，还有合作。

合作是指不同个体之间为了共同的利益而协同行动的相互关系。

例如，蜜蜂通过群体协作采集花蜜、传粉，既为自身提供了食物，也促进了植物的繁殖。

此外，某些物种还存在共生关系，即彼此之间互相依存，相互获益。

例如，牛和牛驼形成了一种互利共生的关系，它们相互帮助驱赶昆虫，提供了一种防御机制。

另一个重要的生物之间的相互关系是捕食关系。

捕食关系是指一个个体通过捕食其他个体来获取能量和养分的关系。

捕食者通常比被捕食者更高级，通过捕食维持自身的生存和繁殖。

捕食关系不仅控制了物种种群数量，还对生态系统的结构和功能产生重要影响。

二、生物与非生物环境之间的相互关系生物与非生物环境之间的相互关系是指生物对环境的适应和对环境的改造。

生物通过适应环境中的温度、湿度、光照等因素，以确保自身生存和繁殖。

例如，在沙漠环境中，某些植物通过长出深入地下的根系来获取水分和养分。

同时，生物也对环境产生着重要影响，这种影响在生态系统中表现为生物多样性、物种组成和生态过程的变化。

例如，植物通过光合作用吸收二氧化碳，并释放氧气，对大气中气体成分产生影响；某些微生物可以降解有机物，从而改变环境中的化学成分。

此外，生物对环境中的资源利用也会导致环境的改变，如森林开发、水污染等。

适宜鱼类生长的非生物因素指标自然界各种各样的非生物因子都和鱼类生活有着直接或间接的关系。

不同种鱼类或同种鱼类处于不同生理状况下的个体对于各种非生物因子变动的反应也存在着差异。

影响鱼类生活的非生物因子主要有水温、盐度、水中溶解气体、PH值等。

一、鱼类与水温的关系水温鱼类是变温动物,它们的体温随水环境温度的变动而变化。

广温性鱼类:适应水温0—30 °C;狭温性鱼类:适应水温0—20 ℃，冷水性鱼类;适应水温10—45℃，热带性鱼类。

二、鱼类与盐度的关系盐度溶解于水中的各种盐类,主要通过水的渗透压影响鱼类的生活,这关系到鱼类的分布、炯游、生长、发育和繁殖等很多方面。

1、按照生活于不同盐度的水域对鱼类的划分从纯淡水直到盐度为47‰o的海水,都有鱼类的分布。

按生活水域的盐度,可将鱼类划分成四类。

(1）海水鱼类它们适应于盐度较高的海水水域。

通常海水的盐度为16%—47‰o之间,如黑线银鲛。

(2)咸淡水鱼类它们适应于河口咸淡水水域,水的盐度在0.5%0——16%o之间。

(3)淡水鱼类它们适应于淡水水域，水的盐度低而稳定,在o .02%0——o .5‰之间。

三、鱼类与酸碱度的关系酸碱度是指水中氢离子浓度，一般以PH值表示，氢离子浓度越高,PH值越低。

它是水域环境中的一个重要指标。

酸碱度能够直接影响到鱼体的生理状况。

各种鱼类有不同的PH值最适范围,—般鱼类多偏于适于中性或弱碱性环境,PH值为7——8.5，鱼类能够生活的pH值一般为5.0—9.5。

鲑科鱼类对水的pH值要求较严格,在pH为5—6.5范围内,生长率就明显下降。

草、青、鳞、c等对pH值的变化有较大的适应能力,其适应范围为4.6—10.2。

四、水中溶解气体链、镛鱼种当二氧化碳含量为14—21ml/L时，鱼的生活正常;含量增至56ml儿时鱼感到不适，并开始浮头;上升至96ml/L时,鱼体失去平衡;升到196ml几时，鱼丧失游泳能力，呼吸急促,不久就死去。

鱼类与环境的相互关系（课件）鱼类与环境的相互关系第一节影响鱼类生活的非生物因子◆鱼类的环境：围绕着鱼类的一切生物和非生物因子◆鱼类的环境是指围绕着鱼类周围的一切，它包括生物因子和非生物因子。

水域生态系的能量和物质循环途径◆自然界各种各样的非生物因子都和鱼类生活有着直接或间接的关系。

不同种鱼类或同种鱼类处于不同生理状况下的个体，对于各种非生物因子变动的反应也存在着差异。

影响鱼类生活的非生物因子主要有：水温、盐度、水中溶解气体、PH值等。

生态系统模型图一、水环境 - 水的性质1. 密度：★ 约为空气的800 倍，相当粘稠→流线型的体型★ 水在4℃时比重为1（鱼类：1.02-1.06 ）→ 表面积 / 体积较大 + 体内有少量的空气和油脂，故鱼类可自如沉浮2. 压强：◇ 深度↑→压强↑，每加深 10 m ，约增加1atm ◇ 深海鱼类：肌肉的强度、骨骼中钙的含量、维持鳔的能力等.3. 比热：较高→鱼类的分布4. 透明度：◆ 纯净的天然水相当透明◆ 不同光线被水吸收的快慢不同红光在5m 深处基本被吸收橙光可达 15m 深处绿光、黄光可达 20m 深处蓝光可超过100m◆ 在浑浊和被污染的水中，光的穿透力减少◆ 不同光线的透射→鱼类的体色 20m 或更深→含红色或橙色色素无光线处→无色或具深黑色5. 优良溶剂：☆ 溶解→ O2、N2、CO2 等气体；矿物质、盐类、许多有机物☆ 溶解物质→直接或间接影响鱼类。

二、水环境的类型 - 淡水环境◆仅占地表的1%n 在温度、水流、深度、悬浮物质、溶解物质、基质和暂时稳定性等方面差异很大◆已知种类的 41% 在淡水中◆流水环境 + 静水环境淡水环境 - 流水环境◇下游→水流缓慢、底质细、有机质丰富、沉积物增多◆鱼类→缓游性多以底质和水草为食，或以无脊椎动物为食鲤科种类最为丰富，另有肉食性种类如狗鱼、鲇类等。

河流对鱼类分布和区系组成的影响☆特征区分法→以流量、宽度、梯度、底质颗粒大小、植物类型、地质特征及形成年代等特征来区分河流☆ Marcell Huet 类群带法① 鳟带→ 以鳟和茴鱼占优势② 茴鱼带→ 为混合区系，但鳟和茴鱼繁盛且比鲤科种类、狗鱼、河鲈、鳗鲡多三、水环境的类型 - 盐水环境◆广阔、时空连续◆海底类型、水的运动、温度和盐量多变◆海底区域：大陆架带→深达 200m 上陆坡带→深至约 1000m 下陆坡带→可达 3000m 深海底带→可深达约 6000m 超深渊带→含深海沟◆水层区域：表海层带→深约至 200m ，约为有效光线透射深度和大陆架边缘中海层带→深约至 1000m ，是所有光线透射的界限深海层带→无光，深达6000m 超深渊海层带→ 6000m 以下的深海沟，最深处 11000m◆水温鱼类是变温动物，它们的体温随水环境温度的变动而变化。

鱼类行为与生态环境的关系鱼类是水生生物中最多样化、最广泛分布的类群之一，与生态环境存在着密切的关系。

鱼类行为是受到环境因素和遗传因素的影响，它们能够对环境做出反应，也能够对环境进行适应。

了解鱼类行为与生态环境之间的关系对于保护鱼类资源和维护生态平衡具有重要意义。

一、生态环境对鱼类行为的影响1、水质水质是影响鱼类生存和生长的关键因素。

水质的变化会导致鱼类的神经系统和生理机能出现异常。

例如，过多的氨氮、硫化氢等有害物质会导致鱼类鳃的严重损伤，影响其呼吸和营养吸收等基本生理功能。

pH值的变化也会影响鱼类的行为。

一些研究结果表明，在较酸性和碱性的水体中，鱼类的活动能力减弱，甚至丧失食欲，影响其生长和繁殖。

2、水温水温对鱼类的生殖、生长和行为等都有影响。

一些温度指标，如水温变化幅度、水深和光照等，与鱼类活动行为的多样性和复杂性密切相关。

例如，在温度较高而水深较浅的水体中，一些肉食鱼类的活动行为会显著增加，而慢泳和静态的底栖鱼类则会减少运动。

3、光照光照对鱼类的生理和生态行为产生着直接的影响，甚至影响其数量和组成。

越来越多的研究表明，光照激发了鱼类的觅食和逃避行为。

例如，白天阳光充足的时候，鲑尾鱼是在水面居多，它们在空中表现出各种激烈的行为，如跑跳、射水等。

4、水流水流是鱼类行为的重要元素，它能影响鱼类的趋异、游泳和觅食行为。

一些鱼类通常在流速较慢水域栖息，它们的身体弱小，行动缓慢，不能适应过强的水流。

而有些鱼类则适应了快速的水流，它们善于利用水流来觅食，比如黄鳝和鲤鱼。

二、鱼类行为对生态环境的影响1、食物链鱼类在河流、湖泊和海洋中担任着食物链的重要角色。

它们食物来源的多样性和数量不同会影响到食物链的结构和稳定性。

一些研究表明，鱼类的采食率与其有机体的大小成正比。

如果鱼类的采食率过高或采食对象过少时，就可能导致食物链崩溃。

2、生态平衡鱼类对水生生态系统的物质能量流和生态平衡具有很大的影响。

鱼类能够协调和对流水环境进行适应，同时还能影响其他生物。

鱼类增养殖学教学大纲鱼类增养殖学教学大纲当前位置：>教学内容>《鱼类增养殖学》教学大纲《鱼类增养殖学》教学大纲课程编号11111学分5总学时90理论90实验/上机英文课程名Culture & Enhancement of Fish开课学院水产学院开课系养殖系修订时间2008年1月6日课程简介《鱼类增养殖学》是水产养殖专业的专业核心课程之一。

其主要任务是使学生了解主要养殖鱼类的生物学特性和各类养殖水体的水环境特征掌握鱼类的人工繁殖、苗种培育和养成以及渔业资源增殖与保护的基础理论和技能。

主要内容包括：我国及国外鱼类增养殖的简史、现状及发展方向；主要养殖鱼类的生物学；养殖水域的生态环境与调控；鱼类人工繁殖的生物学基础；鱼类的人工繁殖技术；鱼类的苗种培育；成鱼养殖；鱼类资源增殖与保护；活鱼运输；鱼类越冬。

课程大纲一、课程性质、地位和任务鱼类增养殖学是水产养殖专业的专业核心课程之一。

其主要任务是使学生了解主要养殖鱼类的生物学特性和各类养殖水体的水环境特征掌握鱼类人工繁殖、苗种培育和食用鱼饲养以及鱼类资源增殖与保护的基础理论和技能。

使学生能根据各类水域的特点灵活应用所学的基本知识和基本技能在保护环境和合理开发水产资源的基础上提高各类养殖水域的生产力和经济效益。

二、课程教学基本要求使学生了解我国及国外鱼类增养殖的简史、现状及发展方向；了解我国主要养殖鱼类的生物学特点以及主要的鱼类资源；掌握各类养殖水域的水环境的特点和控制技术；掌握鱼类人工繁殖的基础理论和基本技能；掌握鱼类苗种培育的基本知识和基本技能；了解各类水域养殖食用鱼的基本技能；了解鱼类增殖和繁殖保护的基本措施和途径。

学生学完本课程后能从事鱼类的人工繁殖、苗种培育、养成、饲料的生产、科研或生产管理及相关的工作以及内陆水域渔业资源的管理工作。

树立保护水域环境保持各类养殖水域可持续发展的新观念。

破除以水域、以水质咸淡划分养殖类别的旧概念建立鱼类养殖的完整体系强调鱼类养殖技术的共性兼顾不同水域环境的个性加强养殖基础理论、基本知识的传授。

鱼类的生活习性与生态关系鱼类是水生生物中最具代表性的一类，它们在水中自由自在地游动，有着特殊的生活习性和与环境相互依存的生态关系。

本文将对鱼类的生活习性和它们与生态环境的关系进行探讨。

一、鱼类的生活习性鱼类是冷血动物，也就是说它们无法自己调节体温，完全依赖着环境温度的变化。

因此，水温对鱼类的生活习性有着很大的影响。

不同种类的鱼对水温的适应能力不同，一些温水鱼比如鲤鱼、鲫鱼等，对温暖的水温更为接受，而一些冷水鱼比如鳟鱼、鳜鱼则更喜欢较低的水温。

除了水温，水质也是鱼类选择栖息地的重要因素。

鱼类对水质的需求程度不同，一些对水质要求较高的鱼类比如虹鳟、丽鱼等都需要清澈、富氧的水体来生存。

而一些较耐污染的鱼类比如泥鳅、鲶鱼对水质的要求相对较低。

鱼类的活动时间也有一定规律，大多数鱼类在清晨和傍晚时分活动最为频繁，这主要是因为这两个时间段水温适宜，食物也相对丰富。

而在夜晚和晴天的中午，鱼类则相对较少活动。

二、鱼类与生态环境的关系1. 鱼类与水生植被的关系水生植被对水体的生态平衡和稳定起着重要作用，而鱼类与水生植被之间存在着密切的相互关系。

水生植被为鱼类提供了栖息地和隐蔽场所，使它们能够躲避天敌的追捕。

同时，一些鱼类也会寄生在水生植被上，以此获取食物和保护自己。

2. 鱼类与水中微生物的关系水中微生物是水生生态系统中的关键组成部分，对维持水体的自净能力和生态平衡起着重要作用。

鱼类在觅食的过程中会摄食大量的浮游生物，这些浮游生物大多数是水中微生物的一种。

而鱼类的排泄物也成为水中微生物的重要营养来源，形成了一种循环的生态关系。

3. 鱼类与水中氧气的关系水中的氧气对鱼类的生存至关重要。

鱼类通过鳃呼吸来吸取水中的氧气，而水中的氧气来源主要是水体的曝气和水中植物的光合作用产生的。

鱼类与水中氧气的含量和供应方式密切相关，一些富氧水体对鱼类的生存和繁衍更为有利。

4. 鱼类与食物链的关系鱼类在水生生态系统中处于食物链的中下层，它们既是食物链的捕食者也是被捕食者。

渔业与海洋生态系统的相互关系1. 背景渔业和海洋生态系统是相互依存、相互影响的关系渔业依赖于海洋生态系统中的生物资源，而海洋生态系统的健康与稳定又受到渔业活动的直接和间接影响本文将探讨渔业与海洋生态系统的相互关系，分析其相互作用和影响，以期为我国渔业可持续发展提供参考2. 渔业对海洋生态系统的影响2.1 捕捞压力渔业活动对海洋生态系统的主要影响之一是捕捞压力随着人类对海洋生物资源的需求不断增加，捕捞强度逐渐加大，导致部分鱼类资源过度捕捞，甚至濒临灭绝过度捕捞会破坏海洋食物链，影响海洋生态系统的稳定2.2 栖息地破坏渔业活动还可能导致海洋生物栖息地的破坏例如，底拖网捕捞会破坏海底地形和沉积物，影响海洋生物的生存环境；同时，海上养殖设施的建设和维护也可能对周边海域的生态环境造成影响2.3 生态入侵随着全球气候变化和海洋生物种质交流的加剧，一些外来物种入侵本地海域，对当地海洋生态系统造成严重影响渔业活动可能会加速这一过程，如船舶运输、养殖逃逸等途径3. 海洋生态系统对渔业的影响3.1 资源变动海洋生态系统中的生物资源是渔业发展的基础海洋生态系统的健康与稳定直接影响着鱼类的繁殖、生长和集群，从而影响渔业的产量和品质例如，海洋浮游植物是海洋食物链的基础，其数量和种类对渔业资源具有重要影响3.2 环境变化海洋生态系统对渔业的影响还体现在环境变化方面全球气候变化、海洋酸化、海洋污染等因素都会对海洋生态系统产生影响，进而影响渔业资源例如，海洋升温可能导致鱼类分布范围的变化，影响渔业的捕捞区域3.3 生态服务功能海洋生态系统具有重要的生态服务功能，如提供渔业资源、维持生物多样性、净化水质等保持海洋生态系统的健康和稳定，对渔业可持续发展具有重要意义4. 渔业与海洋生态系统的协调发展为实现渔业与海洋生态系统的协调发展，我国应采取以下措施：4.1 科学制定渔业资源管理政策加强渔业资源的管理和保护，实行严格的捕捞限额制度，控制捕捞强度，保障海洋生态系统的稳定4.2 推进渔业产业结构调整优化渔业产业结构，发展海洋牧场、海水养殖等产业，减少对野生渔业资源的依赖4.3 加强海洋环境保护加大海洋环境保护力度，严格控制海洋污染、过度开发等行为，维护海洋生态系统的健康4.4 推广渔业资源养护技术研究和推广渔业资源养护技术，如鱼类繁殖、人工鱼礁建设等，提高渔业资源的人工补给能力4.5 加强渔业科技研发加大对渔业科技的投入，提高渔业生产效率，降低对海洋生态系统的压力5. 结论渔业与海洋生态系统是相互依存、相互影响的关系为实现渔业的可持续发展，必须重视渔业活动对海洋生态系统的影响，采取有效措施保护海洋生态环境同时，海洋生态系统的健康与稳定也为渔业提供了重要的资源和服务通过渔业与海洋生态系统的协调发展，人类可以实现渔业生产的持续增长和海洋生态环境的长期稳定渔业与海洋生态系统的相互作用与平衡1. 简介海洋作为地球上最大的生态系统之一，支撑着丰富的生物多样性，为人类提供重要的资源和服务渔业作为人类利用海洋资源的一种主要方式，对海洋生态系统产生着深远的影响本文将探讨渔业与海洋生态系统的相互作用和平衡，以期为我国渔业可持续发展提供参考2. 渔业对海洋生态系统的影响2.1 生物资源的利用与变化渔业活动直接利用海洋生物资源，对鱼类等生物的种群结构和数量产生影响过度捕捞、选择性捕捞等行为会导致某些物种的数量骤减，甚至濒临灭绝，进而影响海洋食物链的平衡2.2 生态系统过程的干扰渔业活动可能干扰海洋生态系统的自然过程例如，底拖网捕捞会破坏海底地形和沉积物，影响海洋生物的栖息环境；而海上养殖则可能导致水质变化，影响海洋生物的生存2.3 环境变化的加剧渔业活动也可能加剧海洋环境的变化过度捕捞会导致渔业资源的减少，迫使渔民加大捕捞力度，进一步损害海洋生态系统同时，渔业的废弃物和养殖废水也可能对海洋环境造成污染3. 海洋生态系统对渔业的影响3.1 资源量的变动海洋生态系统中的生物资源是渔业发展的基础海洋生态系统的健康与稳定直接影响着鱼类的繁殖、生长和集群，从而影响渔业的产量和品质例如，海洋浮游植物是海洋食物链的基础，其数量和种类对渔业资源具有重要影响3.2 生态服务功能的维护海洋生态系统为渔业提供了一系列的生态服务功能，如提供渔业资源、维持生物多样性、净化水质等保持海洋生态系统的健康和稳定，对渔业可持续发展具有重要意义3.3 环境变化的反馈海洋生态系统对渔业活动产生的环境变化也会产生反馈例如，海洋生态系统的变化可能导致渔业资源的分布范围发生变化，影响渔业的捕捞区域4. 渔业与海洋生态系统的协调发展为实现渔业与海洋生态系统的协调发展，我国应采取以下措施：4.1 科学制定渔业资源管理政策加强渔业资源的管理和保护，实行严格的捕捞限额制度，控制捕捞强度，保障海洋生态系统的稳定4.2 推进渔业产业结构调整优化渔业产业结构，发展海洋牧场、海水养殖等产业，减少对野生渔业资源的依赖4.3 加强海洋环境保护加大海洋环境保护力度，严格控制海洋污染、过度开发等行为，维护海洋生态系统的健康4.4 推广渔业资源养护技术研究和推广渔业资源养护技术，如鱼类繁殖、人工鱼礁建设等，提高渔业资源的人工补给能力4.5 加强渔业科技研发加大对渔业科技的投入，提高渔业生产效率，降低对海洋生态系统的压力5. 结论渔业与海洋生态系统是相互依存、相互影响的关系为实现渔业的可持续发展，必须重视渔业活动对海洋生态系统的影响，采取有效措施保护海洋生态环境同时，海洋生态系统的健康与稳定也为渔业提供了重要的资源和服务通过渔业与海洋生态系统的协调发展，人类可以实现渔业生产的持续增长和海洋生态环境的长期稳定1.政策制定与规划：渔业管理部门在制定渔业资源管理与保护政策、渔业发展规划时，可参考本文章，以确保政策的科学性和前瞻性2.渔业资源管理：在实施渔业捕捞限额、渔业保护区划分、渔业资源监测等管理工作时，本文章提供了关于渔业对海洋生态系统影响的基础知识3.海洋环境保护：海洋环境保护部门在进行海洋环境评估、海洋污染控制、海洋生态修复等工作时，可以本文章作为参考4.渔业科技研发：渔业科研机构在开展渔业资源养护技术、渔业养殖技术、渔业捕捞技术等研发工作时，可以本文章作为研究基础5.渔业教育与培训：渔业教育培训机构在开展渔业资源管理、海洋生态保护等课程教学时，可以本文章作为教材或辅助材料6.公众宣传与教育：在面向公众进行渔业资源保护、海洋环境保护的宣传活动时，本文章可作为宣传资料，提高公众的环保意识7.国际交流与合作：在参与国际渔业管理、海洋环境保护等领域的交流与合作时，本文章可以作为我国立场和策略的理论支持1.科学性：本文章基于现有科学研究和数据进行分析，但在实际应用中，应密切关注最新的科研成果和海洋环境变化，以保证信息的时效性和准确性2.全面性：在分析渔业与海洋生态系统的相互关系时，应全面考虑各种因素，包括生物学、生态学、环境科学、社会学等多个领域的知识3.平衡性：在实现渔业可持续发展的同时，要注意保护海洋生态系统的健康，确保渔业资源的长期稳定4.适应性：渔业管理政策和技术措施应根据不同海域、不同渔业资源的实际情况进行调整，以适应具体的海洋环境和渔业需求5.参与性：鼓励渔民、企业、科研机构和社会公众参与到渔业资源管理和海洋环境保护中来，形成多方参与的管理机制6.持续性：渔业资源和海洋生态系统的管理需要长期坚持，不能短期内追求经济利益而忽视环境保护7.国际合作：渔业资源和海洋生态系统的管理是全球性问题，需要国际间的合作与协调，共同维护海洋生态的安全和稳定8.法律法规遵守：在实施渔业资源和海洋生态系统的管理措施时，必须遵守相关法律法规，确保管理措施的合法性通过以上应用场合和注意事项，本文章可以为渔业管理与海洋环境保护的实际工作提供理论指导和实践参考，有助于推动渔业与海洋生态系统的协调发展。

第十六章鱼类与环境的相互关系【时间安排】2学时【目的要求】1、了解鱼类生活的非生物因子。

2、了解鱼类生活的生物因子。

3、掌握鱼类与生物性因子的关系。

【重点与难点】1、鱼类生活的非生物因子与生物因子。

2、鱼类与生物性因子的关系。

◆鱼类的环境是指围绕着鱼类周围的一切，它包括生物因子和非生物因子。

【教学内容】第一节影响鱼类生活的非生物因子一、水温鱼类是变温动物，它们的体温随水环境温度的变动而变化。

1、根据对水温适应的情况对鱼类的划分*热带和亚热带性鱼类*温水性鱼类*冷水性鱼类2、根据对温度的适应幅度对鱼类的划分* 广温性鱼类适温幅度最广，多为温水性鱼类。

*狭温性鱼类温幅度较窄，多为热带和亚热带性鱼类以及冷水性鱼类。

3、水温对鱼类生命活动的影响1）、不同温区对鱼类生命活动的影响2）、水温对鱼类生长发育和繁殖的影响4、鱼类对水温变动的适应二、盐度溶解于水中的各种盐类，主要通过水的渗透压影响鱼类的生活，这关系到鱼类的分布、洄游、生长、发育和繁殖等很多方面。

1、按照生活于不同盐度的水域对鱼类的划分* 海水鱼类* 咸淡水鱼类它们适应于河口咸淡水水域，水的盐度在0.5‰—16‰之间。

* 淡水鱼类* 过河口鱼类（溯河鱼类、降海鱼类）2、按照对盐度幅度的忍受能力对鱼类的划分* 狭盐性鱼类对于水的盐度要求较严格，只能耐受有限范围的盐度变化。

海水鱼和淡水鱼都属狭盐性鱼类。

* 广盐性鱼类3、盐度对于鱼类生长、发育和繁殖的影响三、水中的溶解气体1、溶氧2、二氧化碳四、pH1、一般鱼类适宜中性或弱碱性环境，pH值为7—8.5的范围。

鱼类能够生活的pH值一般为5.0一9.5。

2、鲑科鱼类对水的pH值要求较严格，在pH为5—6.5范围内，生长率就明显下降。

草、青、鲢、鳙等对pH值的变化有较大的适应能力，其适应范围为4.6—10.2。

五、光、声、电、水流及底质等因子对鱼类生活的影响1、光光对鱼类具有直接和间接的多方面影响。

光与鱼类的视觉器官光与鱼类的体色光对鱼类摄食的影响光对鱼类胚胎发育的影响光对鱼类繁殖的影响鱼类对光的反应2、声鱼类除能感受机械振动、次声振动和声振动外，还可能感受超声振动，而且许多鱼类还能发声。

第十六章鱼类与环境的相互关系鱼类的环境是指围绕着鱼类周围的一切，它包括生物因子和非生物因子。

生物因子的范围因所指鱼类主体的含义而不同，有的情况下是指某一种鱼类或某一个种群，而有的情况下是指某尾鱼(个体）。

既然环境是指围绕着鱼类周围的一切，那么和鱼类直接或间接有关的因子，对鱼类有利或有害的因子,都是鱼类生活环境的组成部分.作为一个物种，鱼类与其生活环境之间的关系表现为矛盾的对立统一。

某种鱼类繁衍至今，说明它已经适应于所生存的环境。

生存环境条件一些规律性的以及在种的形成历史范围内的变动，对该种鱼类虽然会产生影响，但仍处于该种鱼可能生存的范围之中.当环境条件的变动超出种形成和繁衍历史的范围，必将引起这种鱼类的灭亡。

另一方面，鱼类本身也对生存的环境产生影响,在它的生命活动中也改变着自身所生活的环境。

例如生活在湖泊中的草鱼，由于它的食草特性,对湖泊的水生高等植物有直接的影响，它的排泄物促进了浮游植物的繁殖。

与此同时，还导致湖泊其它环境条件的变化.所有这些因素的变动，反过来又会影响草鱼的生活。

不论是非生物性的还是生物性的生态因子，它们对于鱼类的作用都不是孤立的,单独的,而是综合的起作用，并且存在相互作用和相互影响.当然，综合地起作用并不是一切因子等同地作用于鱼类,在不同的情况下，有主导因子与次要因子之分.在环境中任何一种因子接近或超过某种鱼类生存或某项生命活动所需要的极限时,这一因子对鱼类的生活就具有主导作用。

在增养殖生产中应该注意全面地、辩证地来分析这些因子的相互关系.第一节影响鱼类生活的非生物因子自然界各种各样的非生物因子都和鱼类生活有着直接或间接的关系。

不同种鱼类或同种鱼类处于不同生理状况下的个体，对于各种非生物因子变动的反应也存在着差异。

一、水温鱼类是变温动物,它们的体温随水环境温度的变动而变化。

与恒温动物相比，鱼类的生热过程缓慢，生热量也较低，而且缺乏保持体温的结构。

因此大多数鱼类的体温略高于周围的水温，通常不超过0.1—1℃.只有少数鱼类如金枪鱼类，由于红肌中具有“血管网丛"，能够减低身体热量的散失，体温可比周围水温高出10℃以上。

鱼类与环境的相互关系第一节影响鱼类生活的非生物因子◆鱼类的环境：围绕着鱼类的一切生物和非生物因子◆鱼类的环境是指围绕着鱼类周围的一切，它包括生物因子和非生物因子。

水域生态系的能量和物质循环途径◆自然界各种各样的非生物因子都和鱼类生活有着直接或间接的关系。

不同种鱼类或同种鱼类处于不同生理状况下的个体，对于各种非生物因子变动的反应也存在着差异。

影响鱼类生活的非生物因子主要有：水温、盐度、水中溶解气体、PH值等。

生态系统模型图一、水环境 - 水的性质1. 密度：★ 约为空气的800 倍，相当粘稠→流线型的体型★ 水在4℃时比重为1（鱼类：1.02-1.06 ）→ 表面积 / 体积较大 + 体内有少量的空气和油脂，故鱼类可自如沉浮2. 压强：◇ 深度↑→压强↑，每加深 10 m ，约增加1atm ◇ 深海鱼类：肌肉的强度、骨骼中钙的含量、维持鳔的能力等.3. 比热：较高→鱼类的分布4. 透明度：◆ 纯净的天然水相当透明◆ 不同光线被水吸收的快慢不同红光在 5m 深处基本被吸收橙光可达 15m 深处绿光、黄光可达 20m 深处蓝光可超过100m◆ 在浑浊和被污染的水中，光的穿透力减少◆ 不同光线的透射→鱼类的体色 20m 或更深→含红色或橙色色素无光线处→无色或具深黑色5. 优良溶剂：☆ 溶解→ O2、N2、CO2 等气体；矿物质、盐类、许多有机物☆ 溶解物质→直接或间接影响鱼类。

二、水环境的类型 - 淡水环境◆仅占地表的 1%n 在温度、水流、深度、悬浮物质、溶解物质、基质和暂时稳定性等方面差异很大◆已知种类的 41% 在淡水中◆流水环境 + 静水环境淡水环境 - 流水环境◇下游→水流缓慢、底质细、有机质丰富、沉积物增多◆鱼类→缓游性多以底质和水草为食，或以无脊椎动物为食鲤科种类最为丰富，另有肉食性种类如狗鱼、鲇类等。

河流对鱼类分布和区系组成的影响☆特征区分法→以流量、宽度、梯度、底质颗粒大小、植物类型、地质特征及形成年代等特征来区分河流☆ Marcell Huet 类群带法① 鳟带→ 以鳟和茴鱼占优势② 茴鱼带→ 为混合区系，但鳟和茴鱼繁盛且比鲤科种类、狗鱼、河鲈、鳗鲡多三、水环境的类型 - 盐水环境◆广阔、时空连续◆海底类型、水的运动、温度和盐量多变◆海底区域：大陆架带→深达 200m 上陆坡带→深至约 1000m 下陆坡带→可达 3000m 深海底带→可深达约 6000m 超深渊带→含深海沟◆水层区域：表海层带→深约至 200m ，约为有效光线透射深度和大陆架边缘中海层带→深约至 1000m ，是所有光线透射的界限深海层带→无光，深达6000m 超深渊海层带→ 6000m 以下的深海沟，最深处 11000m◆水温鱼类是变温动物，它们的体温随水环境温度的变动而变化。

鱼的非生物因素
鱼的非生物因素主要包括以下几个方面：
1. 水质：鱼类对水的温度、PH值、氧气含量、溶解物质等要求较高，如果水质不符合其生存要求，就会对鱼类的生长和健康产生负面影响。

2. 光照：鱼类对光照的需求各不相同，有些鱼类需要充足的光照来进行光合作用，有些鱼类则对光照要求更低。

不同的光照条件会影响鱼类的行为、生理和生长发育等方面。

3. 器官结构：鱼类的生存和适应能力与其器官的结构密切相关。

例如，鱼类拥有特殊的鳞片结构，可以提供保护和游泳的功能；鱼类的鳃可用于呼吸等。

4. 气候：鱼类的分布和行为也受气候因素的影响。

例如，水温升高可能导致某些鱼类迁徙或改变觅食习性。

5. 化学物质：水中的化学物质（如重金属、农药、化肥等）的污染也会对鱼类产生不良影响，增加其疾病发生率、抵抗力下降等。

总体而言，鱼的非生物因素对鱼类的生存和生活习性有很大影响，不同种类的鱼类对于这些因素的要求也各不相同。

为了鱼类的健康和生长，我们需要关注和维
护这些非生物因素的平衡。