高一英语(人教版)-必修二 Unit 3 The Internet (1)-教案

benefit一般为不可数名词,但意为“具体的好处”时是可数名词,可
用复数形式。
[语境串记]
It is known to us all that doing eye exercises benefits our eyes,and
that is to say,our eyes can benefit from doing eye exercises.
It’s __________________
such a little kitchen that I don’t have to do much to keep it clean.
[句式升级]
(4)This is such an interesting book that all the students in our
vt.使受益 vi.得益于
[教材原句] She realised that one of the greatest benefits of the
Internet was its ability to remove the distance that usually
exists between people.(P28)
(2)医生认为这个改变会对她的健康有益。
be beneficial to her health.
The doctor considered that the change would ______________
(3)我们都知道书是知识的源泉。我从读书中获益匪浅。
As we all know,books are the source of knowledge.
________________
(2)这个夏天这里的雨水那么少以至于我们不得不给菜园浇水。

新人教必修2 Unit 3 THE INTERNETReading and Thinking: Stronger Together: How We Have BeenChanged by the Internet文本简析本单元阅读文本的话题是互联网对人们的积极影响：互联网不但给人们的生活带来便利，而且能促进人与人之间的相互帮助，使人们变得更加强大。

该文本是叙事性文本，讲述了英国一位名叫简的英语教师辞职后，借助互联网得到了帮助，并主动帮助他人的事例。

从表层意义讲，文本讲述了互联网是如何改变人们的生活方式的；从深层意义来看，本文进一步表达互联网带给人与人之间的“连锁反应”：互联网作为媒介，连接着人与人之间的互助，激发着人们积极向上的正能量，传递着人们之间的互相关爱。

全文共五段，文本结构清晰。

第一段阐明了互联网带给人们的积极影响；第二、三、四段讲述了简失业在家及接触互联网后心理和行为上的变化；第五段通过简自己的话语，解释了她愿意帮助别人的原因，体现了相互帮助带来的积极效应。

本文可以围绕标题中的关键词“change, stronger, together”展开教学，主要通过静默阅读提取文本信息、提问处理相关语言、人物鉴赏学习优秀品质、写作迁移训练语言能力等几个教学策略达到本文的阅读课教学目标。

第1课时一、教学内容提取标题中“stronger, together, change”和“Internet”四个关键词。

梳理关于互联网、人物和描述变化的语言。

抓住“变化”主线，梳理文本，系统化地处理信息。

二、课时目标1. 通过分析标题关键词，理清标题与文本的内在联系，掌握文本主要内容。

2. 理解表示变化、互联网等的话题语言，能够在关键词的帮助下，复述主人公简的故事。

3. 通过记者与简之间角色扮演，进一步梳理简的故事，训练语言的综合运用能力。

三、教学过程Activity 1 Finding out the key words of the title本活动为实现课时目标1而设计。

《Unit 3 The Internet单词讲解》导学案1. There are countless articles telling us how the Internet has made our lives more convenient.convenient adj. 方便的；近便的The man promised to work out the cost when it was convenient.My secretary will call you to arrange a convenient time to meet.Our new flat is very convenient for the stadium.归纳拓展：(1)convenience n. 方便；便利(2) at one’s convenience 在某人方便的时候(3)for convenience 为了方便起见(4)for the convenience of sb. 为了方便某人(5)inconvenient adj. 不方便的(6)inconvenience n. 不方便(7)It is convenient for sb. to do sth. 某人方便做某事(8)Sth. is convenient for sb.对某人是方便的【误区警示】It is convenient for/to sb. to do sth. （√）Sb. is convenient to do sth. （×）Sth. is convenient for sb. （√）单句语法填空（1）Some aspects of a pilot’s job can be boring，and pilots often have to work at____________（convenient）hours.（2）If it is quite convenient __________ you，I will visit you next Tuesday. （3）In this seaside resort，you can enjoy all the comfort and __________（convenient）of modern tourism.（4）__________ is convenient for you to take a plane because there is a regular bus to the airport.完成句子（5）Come and see me whenever_________________________（对你来说方便的). （6）I keep my reference books near my desk _____________（为了方便起见）. （7）Come to my office________________________________（在你方便时）.2. We can get the most updated information from large databases.update vt. & n.（1）vt. 更新；向……提供最新信息归纳拓展：(1)update sb. on sth. 向某人提供最新信息(2)update one’s knowledge更新某人的知识The TV updated a news story on the bad storm coming to our area.电视就我们地区即将来临的暴风雨做了最新报道。

人教版高中英语必修二Unit3TheInternet知识点总结(超全)单选题1、When I was living in that city, there was a park which is easily ______ from my home. A．accessibleB．convenientC．alternativeD．acceptable答案：A考查形容词的辨析。

句意：当我住在那个城市的时候，有一个公园，从我家很容易到达那里。

A. accessible易到达的；B. convenient方便的；C. alternative可替代的；D. acceptable可接受的。

根据句意可知，从我家很容易到达那里。

故选A。

2、Linda gave us a vivid ________ of her trip to Mount Lushan after her return. A．directionB．explanationC．imaginationD．account答案：D考查名词词义辨析。

句意：琳达回来后给我们生动地描述了她的庐山之行。

A.direction方向；B.explanation 解释；C.imagination想象力；D.account描述。

由“of her trip to Mount Lushan”可知，句子表示“琳达回来后给我们生动地描述了她的庐山之行”，空格处是“描述”，故选D。

3、—May I speak to Mr. Smith?—I am afraid it is not ________ now, for he is at a meeting now. A．impressiveB．particularC．convenientD．beneficial答案：C考查形容词词义辨析。

句意：——我可以和史密斯先生讲话吗？——恐怕现在不方便，因为他正在开会。

A. impressive令人印象深刻的； B. particular特定的； C. convenient方便的； D. beneficial有益的。