单元课时：15 三个分数的通分
教学内容：课本P115页例5及“做一做”练习二十五5—10
教学目的：使学生学会把三个分数通分的方法和带分数通分
的方法。
教学过程：
一、复习
1．求下面每组数的最小公倍数。
3和4 2和6 2、3和4 3、6和12
4和8 3和5 2、4和6 3、5和10
2．把下面每组中的两个分数通分。
25 和13 27 和521 45 和1112
二、新课
1．教学例5。
我们已学过了两个分数的通分，今天我们学习三个分数的通分。出示P115页例5：把23 、14 和38 通分。
讲述：在把两个分数通分时，需要先找出它们的公分母。三个分数的通分，也要先找出它们的公分母。怎样找出它们的公分母呢？
有了公分母，就可以根据不同情况，把每个分数分别化成用这个公分母做分母的分数。
让学生在课本上完成这道题的通分。
2．练习：P115页“做一做”的第3题，通分12 、23 和35
3．教学带分数的通分。
出示题目：把316 和214 通分。
先让学生思考，然后说说该怎样进行通分。
讲述：把带分数通分时，每个带分数的整数部分都不动，只把分数部分进行通分就可以了。
学生完成上面的题目。
三、巩固
1． 练习二十五5
2． 练习二十五6（第1行）
3． 练习二十五8
四、作业
练习二十五6（第2行）、7、9、10
